Livret Stage MAE FP Intranet

5/10/2018 Livret Stage MAE FP Intranet - slidepdf.com

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RÉDACTION ET SOUTENANCE DU

MÉMOIRE1

MASTER d’Administration des Entreprises

Formation Permanente Version 2007-2008

INSTITUT D’ADMINISTRATION DES

ENTREPRISES

20 rue Guillaume VII Le Troubadour – BP 639 – 86022

POITIERS Cedex : 05 49 45 44 99 - : 05 49 45 44 90



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SOMMAIRE

1 BUTS ET OBJECTIFS.............................................................................................................................. 3 1.1 LES BUTS DU MÉMOIRE ........................................................................................................... 3 1.2 VOTRE DIRECTEUR DE MÉMOIRE ......................................................................................... 3 1.3 MODALITÉS DE CONTROLE .................................................................................................... 4

2 LE SUJET.................................................................................................................................................. 7 2.1 INTRODUCTION .......................................................................................................................... 7 2.2 SELECTION DU SUJET ............................................................................................................... 7 2.3 TYPES DE SUJETS ....................................................................................................................... 8

3 LA COLLECTE DES DONNÉES ............................................................................................................ 9 3.1 DONNÉES QUANTITATIVES ET DONNÉES QUALITATIVES ............................................. 9 3.2 COLLECTE DES DONNÉES ....................................................................................................... 9 3.3 INFORMATION ET DONNÉES ................................................................................................. 11 3.4 IDENTIFICATION ET UTILISATION DE SOURCES ............................................................. 11

4 ORGANISATION ET STRUCTURE DU MÉMOIRE .......................................................................... 12 4.1 PRESENTATION DU MÉMOIRE .............................................................................................. 12 4.2

STRUCTURE DU MÉMOIRE .................................................................................................... 14

4.3 EVALUATION PERSONNELLE DU STAGE ........................................................................... 15 4.4 BIBLIOGRAPHIE ....................................................................................................................... 17 4.5 CHOSES A FAIRE ...................................................................................................................... 18 4.6 CHOSES A NE PAS FAIRE ............................................................. ........................................... 18 4.7 ET ENFIN… ................................................................................................................................ 18

5 DETAILS PRATIQUES IMPORTANTS ............................................................................................... 19 5.1 RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ............................................................................................ 19 5.2 DATE DE REMISE DU MÉMOIRE ........................................................................................... 19 5.3 NOMBRE D’EXEMPLAIRES .................................................................................................... 19 5.4 CONFIDENTIALITÉ .................................................................................................................. 19 5.5 DATE DE LA PRÉSENTATION ................................................................................................ 20

6 PRÉSENTATION ORALE ..................................................................................................................... 21

6.1 INTRODUCTION ........................................................................................................................ 21 6.2 PRÉSENTATION DE L’ORAL .................................................................................................. 21 6.3 CONTENU DE LA PRÉSENTATION ........................................................................................ 22 6.4 COMMENT S’EXPRIMER DE FACON VIVANTE.................................................................. 23 6.5 LES SUPPORTS AUDIO-VISUELS ........................................................................................... 24 6.6 CONCLUSION ............................................................................................................................ 24

7 LA CONVENTION DE STAGE ............................................................................................................ 25 7.1 LE DOCUMENT ......................................................................................................................... 25 7.2 LA PROLONGATION DE LA DURÉE DU STAGE ................................................................. 25

8 FORMALITES À ACCOMPLIR POUR UN STAGE A L’ETRANGER .............................................. 26 8.1 LE REGIME DE SECURITE SOCIALE ..................................................................................... 26 8.2 LA COUVERTURE « ACCIDENT DU TRAVAIL » ................................................................. 26 8.3 ASSURANCE RAPATRIEMENT .............................................................................................. 27

8.4 ASSURANCE RESPONSABILITE CIVILE .............................................................................. 27 8.5 VISAS .......................................................................................................................................... 27 9 BOURSES DE STAGE A L’ÉTRANGER ............................................................................................. 29 10 LISTE DES ANNEXES ...................................................................................................................... 36



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INTRODUCTION

La rédaction du mémoire constitue une part importante du travail de l’année. La remise de cetravail est une condition requise par les règlements du MASTER d’Administration des Entreprises.

La rédaction d’un mémoire de cette envergure peut vous apporter une grande satisfaction et unenrichissement personnel. Ce guide contient des conseils visant à faciliter votre tâche, ainsi quedes indications sur les critères d’évaluation selon lesquels votre mémoire sera noté.



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1 BUTS ET OBJECTIFS

1.1 LES BUTS DU MÉMOIRE

La rédaction du mémoire doit vous permettre :

d’identifier un problème de gestion, d’ en analyser la nature et d’ en étudier les différentsaspects et implications ;

de vous livrer à un travail critique personnel ;

d’identifier les méthodes appropriées à l’analyse des résultats et à la formulation deconclusions basées sur vos recherches ;

d’effectuer des recherches de données et vous entraîne de façon efficace à la présentationde ces données ;

d’intégrer le stage dans l’ensemble du programme.

1.2 VOTRE DIRECTEUR DE MÉMOIRE

L’un de vos professeurs se voit attribuer la responsabilité de diriger votre mémoire. Il faitnormalement partie de l’équipe enseignante de l’IAE (du pays où vous effectuez votre stage. Ainsi,l’IAE de Poitiers fournit les directeurs de mémoires pour les étudiants effectuant leur stage enFrance).

Votre directeur de mémoire peut vous être d’une aide considérable. Cependant, il n’est pasdirectement responsable de votre travail. Votre directeur de mémoire est là pour vous aider àévaluer l’intérêt de vos idées et l’efficacité du plan envisagé. Il peut aussi vous fournir desconseils d’ordre plus général sur des questions de style et de présentation.

Votre directeur de mémoire n’est pas forcément un spécialiste du domaine auquel vous vousintéressez : il est là pour vous aider sur des questions de méthode plutôt que sur le contenu mêmede votre travail.

Une fois sa rédaction terminée, votre mémoire sera noté et donnera lieu à une soutenance devantun jury composé de 2 à 3 personnes, votre directeur de mémoire effectuant en principe la premièreévaluation.



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1.3 MODALITÉS DE CONTROLE

Vous trouverez ci-dessous les critères utilisés par les professeurs corrigeant votre mémoire :

Tableau 1 - L’évaluation du mémoire

RAPPORT ECRIT

StructurePrésentation, styleRéférences aux ouvrages consacrés au sujetClarté dans l’identification du problème, contenu Méthode d’élaboration des solutions Pertinence, valeur et originalité des résultats

10 %10 %10 %15 %15 %20 %

TOTAL 1 80 %

PRESENTATION ORALE

OrganisationStyleParticipation aux discussions avec le jury

Impression d’ensemble

5 %5 %5 %

5 %TOTAL 2 20 %

TOTAL GENERAL 100 %

Pour que ces critères d’évaluation soient bien clairs, les paragraphes suiva nts résument lesquestions que se posent les correcteurs.



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1.3.1 Le Mémoire

a) Structure Au cours du mémoire, la progression est-elle logique : identification des objectifs,introduction, contexte, méthodologie, si nécessaire références aux lecturesentreprises, analyse principale, conclusions.

b) Présentation et style

Le mémoire est-il rédigé dans un style approprié ? Les arguments sont-ils clairementdéveloppés et discutés ? Comment les données sont-elles présentées ? L’expressionest-elle claire et élégante ?

c) Référence sur sujet

Y a-t-il utilisation suffisante de sources bibliographiques (ouvrages, articles de revuesprofessionnelles et académiques) ? Ces sources sont-elles pertinentes ? Le sujettraité est-il clairement situé dans un contexte théorique ?

d) Clarté dans l’identification du problème, contenu

L’analyse proposée est-elle d’une envergure suffisante ? Les preuves avancées sont-elles suffisantes ? Dans quelle mesure le sujet a-t-il été conceptualisé ? Les conceptsont-ils été développés par l’emploi de techniques appropriées ? Le sujet traité est-il

suffisamment complexe ? (C’est-à-dire du niveau du MASTER).

e) Méthode d’élaboration des solutions

La méthodologie utilisée est-elle valable et efficace ? Convient-elle au sujet traité ?L’auteur a-t-il fait bon usage des opportunités qui s’offraient à lui ? A t-il consciencedes limites possibles des méthodes utilisées ?

f) Pertinence, valeur et originalités des résultats

Le sujet choisi et les méthodes employées dénotent-ils suffisamment d’originalité ? Lemémoire apporte-t-il quelque chose de nouveau aux connaissances actuelles sur lesujet ? Les conclusions sont-elles justifiées par rapport aux données produiteset aux preuves avancées ?



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1.3.2 Présentation orale

a) Organisation La présentation est-elle organisée selon un plan clair ? Y a-t-il cohérence desthèmes ? Les arguments présentés sont-ils justifiés par les données et les faits ?

b) Style

Les techniques de présentation utilisées par l’étudiant(e) sont-elles efficaces ?L’expression orale et l’emploi des supports audio-visuels sont-ils d’un bon niveau ?

c) Participation aux discussions avec le jury

Le candidat sait-il défendre les arguments de la présentation ? Réfléchit-il vite et est-ilcapable de répondre à des questions inattendues ? Comment réagit-il aux critiques ?La discussion permet-elle à l’étudiant de faire preuve de connaissances ou d’exprimer

des jugements non formulés jusqu’ici ?

d) Impression d’ensemble

La présentation ajoute-t-elle des éléments nouveaux par rapport auxconclusions du mémoire ? Le candidat est-il convaincant ?

1.3.3 Remarques sur les critères d’évaluation

Il est reconnu que les stages offrent des circonstances plus ou moins propices à l’identification deproblèmes et aux recherches. Ces différences sont prises en considération pendant l’évaluation dumémoire et de la présentation. Cependant, le fait d’avoir effectué un stage dans descirconstances comparativement défavorables ne constitue pas une raison valable pour lasoutenance d’un mémoire médiocre. C’est à l’étudiant(e) de faire preuve d’initiative et de

ressources, et de demander conseil aussitôt que possible à son directeur de mémoire.



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2 LE SUJET

2.1 INTRODUCTION

La rédaction du mémoire doit mener à un enrichissement des connaissances communes. Lesconclusions doivent donc comporter un aperçu original sur un problème actuel de gestion . Leprocessus d’investigation doit être critique, c’est à dire systématique, voire critique à l’égard del’auteur lui-même. Pour réaliser cet objectif, il est souhaitable de respecter les règles suivantes :

1 Toute investigation doit être effectuée dans un but précis. Il convient d’éviter lesrassemblements peu méthodiques de données, et de construire les étapes del’enquête qui fourniront à long terme des réponses ou solutions à des questions,hypothèses ou problèmes précis.

2 Pendant vos recherches, rassemblez et notez les données de façon systématique :ainsi, d’autres personnes pourront vérifier vos conclusions si elles le souhaitent.Réfléchissez soigneusement à la présentation visuelle de vos données, afin qu’ellesattirent l’attention. Il vous est conseillé d’utiliser des graphiques, des transcriptions oudes documents.

3 Examinez de façon critique les données que vous rassemblez, afin qu’elles soientaussi précises, fiables et représentatives que possible. Toutes suppositions,hypothèses et méthodes de travail doivent être signalées dans le texte définitif devotre mémoire.

4 Notez les aperçus critiques que vous avez obtenus sur les théories actuelles. Cecipermettra une évaluation de votre travail dans son contexte théorique.

2.2 SELECTION DU SUJET

Commencez à réfléchir au sujet de votre mémoire dès le début de votre stage. Il seraitsouhaitable de discuter vos idées préliminaires avec vos directeurs de stage tant dansl’entreprise qu’à l’université. Le mémoire doit traiter d’un sujet étudié au cours du premier ou du

deuxième semestre du programme, mais aussi apporter une perspective originale sur la question.



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Les questions suivantes peuvent influer sur le choix du thème :

1 Quel sujet vous intéresse particulièrement, et vous permettra d’assurer votremotivation à long terme ?

2 Quel sujet sera acceptable tant pour l’entreprise que pour votre directeur de

mémoire ?

3 Etes-vous en mesure de rassembler les données et faits nécessaires pour rédiger unmémoire reposant sur des preuves bien établies ? Vous aurez peut-être à discuter dececi en détail avec votre directeur de stage ou d’autres cadres de l’entreprise.

Il se peut qu’un seul et même sujet convienne à la fois à votr e mémoire d’entreprise et à votremémoire universitaire. Le produit fini sera cependant très différent. Un directeur d’entreprise serasatisfait d’un résumé de vos conclusions, alors que votre directeur de mémoire souhaitera recevoir

une étude raisonnée, détaillée et argumentée, soutenue par des références aux autorités sur le

sujet et des recommandations variées. Votre mémoire ne peut pas faire double usage, votremémoire non plus.

2.3 TYPES DE SUJETS

Thèmes Exemples de sujet

Mémoire créatif ou inventif, étude de projet - Mise en place d’un système de comptabilité au jour le jour

- Réalisation de maquette pour un magazined’entreprise

- Ébauche d’un audit des ressources humainespour une entreprise

- Propositions pour un programme de formation

Solution d’un problème auquel l’entreprisedoit faire face

- Simplification d’un système de demanded’approvisionnement

- Propositions destinées à réduire l’absentéisme - Mesures visant à améliorer la gestion des

stocks

Analyse de données numériques(traitement et présentation)

- Planification : analyse de l’écart entre lesobjectifs et leur réalisation

- Analyse de coûts opérationnels- Étude de rentabilité- Analyse de bilan- Ébauche de programme de recyclage

Étude des techniques, processus ouméthodes de travail au sein d’uneentreprise

- Gestion des titres dans un compte courant- Evaluation d’une demande de crédit - Programmation du travail

- Gestion des salaires

Voir annexe 6 pour une présentation des sujets réalisés au cours de la dernière session.



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3 LA COLLECTE DES DONNÉES

3.1 DONNÉES QUANTITATIVES ET DONNÉES QUALITATIVES

La quantification des données implique des mesures numériques, et le choix des chiffres pourreprésenter la réalité. Les méthodes quantitatives rassemblent les données suscep tibles d’analysestatistique.

Par contre, les méthodes qualitatives mettent l’accent sur des facteurs tels que la signification,l’expérience et la description. Selon leurs partisans, ces méthodes tiennent compte avec précision

de la diversité du comportement humain. Cependant, elles sont parfois critiquées du fait que, àcause du volume des données rassemblées, elles doivent se restreindre à des échantillons peureprésentatifs, rendant les généralisations moins fiables.

Bien que certaines méthodes de collecte de données ne puissent pas être strictement définiescomme qualitatives ou quantitatives, les indications ci-dessous n’en restent pas moins valables :

Tableau 2 - Les méthodes de traitement des données

Méthodes Quantitatives Méthodes Qualitatives

EntretiensQuestionnairesEnquêtesExpériences

ObservationEntretiens et ContactsAnalyse documentaireTechniques de projectionÉtudes de cas

Il se peut que les deux méthodes soient indispensables au cours des recherches. Ainsi, lesdonnées brutes obtenues au cours d’entretiens peuvent être transcrites in extenso , ou êtreexprimées en pourcentages (« 9 chefs d’entreprise sur 10 ont déclaré que… »).

3.2 COLLECTE DES DONNÉES

Les indications ci-dessous ne prétendent pas constituer une analyse exhaustive des méthodes decollecte de données. Elles devraient cependant vous permettre de mieux comprendre les troisméthodes principales, à savoir la documentation, l’enquête et l’observation.



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3.2.1 La documentation

Ce paragraphe doit vous aider à mieux comprendre comment des documents écrits peuvent êtreutilisés comme source authentique dans la rédaction de votre mémoire. Les documents écrits

peuvent être utilisés pour compléter des données obtenues des sources différentes, telles quel’entretien et l’observation. Si vous utilisez de tels documents, veillez à obtenir les autorisations

nécessaires et à respecter les droits d’auteur.

Les documents écrits susceptibles d’être utilisés comme sources pour votre mémoirecomprennent : les comptes rendus de réunions, les notes de service, les rapports internes, lesdéclarations de principe, les descriptions de postes, les chiffres de ventes et les informationsconcernant les produits. Il est important de choisir l’aspect du document qui est le plus utile auxobjectifs de l’étude : son contenu, son format ou sa présentation. Il se peut que vous soyez amenéà interpréter ces documents, à les classer et à les utiliser pour une analyse statistique.

Si vous vous intéressez à des statistiques déjà publiées, n’oubliez pas d’en mentionner la source,et si possible, les méthodes selon lesquelles elles ont été élaborées.

3.2.2 Les contacts

Qu’ils soient individuels ou en groupe, les contacts peuvent constituer de précieuses sources

d’information. Cette section examine comment utiliser ces sources à bon escient. Les donnéespeuvent être obtenues au cours d’entretiens, de périodes d’observation, par la rédaction de journalde bord ou par questionnaires.

Au cours de la collecte des données, ils convient de se poser les questions suivantes : qui sont lesauteurs de l’information ? Leur fonction influe-t-elle sur leurs opinions ? Les cadres peuvent avoirune perspective très différente de celle des employés. Les problèmes ne sont pas envisagés de lamême manière pas les services de production et de marketing. Ces différences peuvent avoir unimpact sur la validité de vos recherches.

Pour obtenir des conclusions fiables, veillez à ce que vos informateurs soient représentatifs dugroupe sur lequel portent vos recherches.

3.2.3 L’observation

Il est relativement difficile d’obtenir des données valables en observant les activités desprofessionnels et en notant leurs commentaires. Cependant, si vos recherches portent surl’organisation dans laquelle vous effectuez votre stage, il vous sera plus facile d’avoir accès à cesinformations.

Votre mémoire ne saurait être basé sur des observations non confirmées. Il est donc souhaitablede mettre au point un format précis pour vos fiches d’observation, ce qui vous permettra de noterles données de façon systématique. Si vous prenez des notes sur papier libre et cherchez à les

structurer par la suite, veillez à respecter les caractéristiques naturelles des différents types dedonnées.



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3.3 INFORMATION ET DONNÉES

Dès que vous aurez obtenu une certaine quantité de données, vous serez à même de commencerà les interpréter. Ne reporter pas cette tâche à plus tard, mais n’oubliez pas que les résultatsrisquent de changer à mesure que votre base de données s’enrichira.

L’analyse des données est en général la partie la plus intéressante du mémoire, mais aussi la plusardue. Il convient de déceler les caractéristiques, les significations et l’ordre des données.L’analyse des données qualitatives est parfois plus difficile encore, car il n’exi ste par toujours deméthode bien définie, ni d’hypothèse de départ. Les données quantitatives sont généralement plusfaciles à analyser puisqu’il existe des méthodes bien établies pour les analyser et les présenter.

3.3.1 L’analyse des données qualitatives

Les informations non structurées obtenues à la suite d’observations ou de discussions ouvertespeuvent être utilisées soit de façon descriptive, soit de façon analytique (pour étayer desinterprétations). Il est indispensable de comparer les renseignements de façon systématique, et declasser les types d’informations par catégories : ne comparez que ce qui est comparable.

Les méthodes de classification varient : certaines peuvent être fournies par les informateurs eux-mêmes. D’autres peuvent apparaître au cours de la collecte de données. Dans certains cas, il estpossible d’utiliser des catégories spécifiées à l’avance, préalablement utilisées et publiées par

d’autres auteurs. Il est toujours possible d’inclure dans un mémoire des informations brutes, tel lesque des citations soigneusement sélectionnées. Il faut alors veiller à ne pas utiliser de tellescitations hors contexte.

3.3.2 L’analyse des données quantitatives

Si vous avez mesuré ou dénombré les informations rassemblées, vous disposez de donnéesquantitatives. Obtenues parfois au moyen d’entrevues structurées ou de questionnaires, ces

données se prêtent à une présentation numérique : pourcentages, tableaux, histogrammes,graphiques circulaires ou en barres. Il existe des logiciels d’analyse de données qui peuventconsidérablement simplifier votre travail. Leur utilisation pourrait vous attirer des bons points !

3.4 IDENTIFICATION ET UTILISATION DE SOURCES

Parmi les critères d’évaluation mentionnés plus tôt, vous aurez remarqué les « références auxouvrages consacrés au sujet ». Votre directeur de mémoire s’attendra à ce que vous fassiezréférence à des études liées au sujet que vous avez choisi . Les sources en seront desmanuels, des ouvrages et des articles de revues spécialisées. Certaines de ces sources seront

contenues dans les notes de cours des deux premiers semestres (n’oubliez pas d’emporter vosdossiers avec vous !).



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4 ORGANISATION ET STRUCTURE DU MÉMOIRE

4.1 PRESENTATION DU MÉMOIRE

La partie principale du mémoire ne doit pas dépasser 60 pages dactylographiées, ni être inférieureà 40 pages. Les appendices sont comptés séparément.

Les suggestions suivantes devraient vous permettre de produire un mémoire clair et élégant :

4.1.1 Texte et marge

Tout le texte du mémoire doit être dactylographié :

- police et taille : ............................. caractère Arial 10 pouces ou Times 12 pouces

- Interlignes : ................................ 14 pouces (interligne 1,5)

- espace avant paragraphe : ......... 0

- espace après paragraphe : ......... 8 pouces (espacement 8 pt)

- marge de gauche : ....................... 3 cm

- autres marges : ........................... 2,5 cm

- en-tête et pied de page : .............. 9 pouces, interligne 0

- impression : ................................. recto de papier blanc format A4.

Dans un mémoire d’études de gestion, la coutume veut que les paragraphes ne soient pasnumérotés.

4.1.2 Numérotation

Les pages doivent être numérotées de façon consécutive, sauf la page de titre. Les numéros depage doivent apparaître au milieu de la marge inférieure ou supérieure.

4.1.3 Titres et sous-titres

Pour le lecteur, ceux-ci servent de fil conducteur et facilitent l’assimilation du contenu. Pour l’auteur, ils sont le moyen de structurer le mémoire de façon méthodique.



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Tableau 3 – Exemples de titres

Exemple 1 Exemple 2Partie x - …………….

Chapitre x - ………..

Section x - ……………

1.

1.1.

1.1.1.

Il est possible de créer sous Word une numérotation automatique des titres qui évite leserreurs de séquençage.

4.1.4 Diagrammes et graphiques

Tous les graphiques et diagrammes doivent être numérotés de façon consécutive : Fig 1, Fig 2 etc,comporter un titre et faire mention de la source le cas échéant.

4.1.5 En-tête et pied de page

L’en-tête peut rappeler utilement la partie ou le chapitre concerné.

Exemple :

Partie 1 – les outils de contrôle de gestion

Chapitre 2 – le tableau de bord

Le pied de page doit faire apparaître la numérotation. Les pages doivent être numérotées de façonconsécutive, sauf la page de titre.



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4.2 STRUCTURE DU MÉMOIRE

Un mémoire est normalement présenté dans l’ordre suivant :

4.2.1 Page de garde

Elle doit comporter les informations suivantes :

- le titre, qui indique brièvement le contenu du mémoire

- l’indication du fait que le mémoire est soumis dans le cadre du MASTERd’Administration des Entreprises de l’IAE de Poitiers

- la date

- votre nom

- le nom et l’adresse de l’entreprise.

- Les noms de vos tuteurs de stage (IAE et entreprise)

(Voir modèle de la page de garde en annexe 5)

4.2.2 Table des matières

Celle-ci doit comporter la numérotation des pages.

4.2.3 Remerciements

Cette section comporte les noms des personnes qui ont aidé le candidat à rédiger le mémoire.

4.2.4 Résumé

Celui-ci ne doit pas dépasser une page A4, et permet au lecteur pressé d’obtenir une vued’ensemble du mémoire : contexte, méthodes, conclusions etc.

4.2.5 Introduction

Celle-ci situe le mémoire et éveille l’intérêt du lecteur. Elle fournit une explication du contexte, lesraisons pour lesquelles le sujet a été choisi, et les buts de l’étude.



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4.2.6 Contexte de l’entreprise

Il convient de décrire les activités principales de l’entreprise, e t de souligner les problèmesassociés à sa gestion et à sa stratégie. Cette section doit en principe demeurer concise.

4.2.7 Méthodologie

Le lecteur doit être informé de la source des données, et des méthodes par lesquelles elles ont étéobtenues. C’est à vous d’en expliquer les avantages et les inconvénients, ainsi que les raisonspour lesquelles vous avez choisi ces méthodes. Expliquez aussi les problèmes théoriquesassociés à votre choix de sujet, afin de situer votre travail par rapport aux recherches existant déjàdans ce domaine.

4.2.8 Sections centrales

Elles contiennent les éléments principaux du mémoire. Leur présentation peut varier sur des pointsde détails, mais elles portent essentiellement sur le traitement des données rassemblées, ainsi quesur l’analyse et l’évaluation de ces données. Vos arguments doivent suivre une progressionlogique, l’analyse des données vous permettant d’expliquer, comprendre et interpréter les faits

pour mieux étayer vos conclusions.

Les informations corroborant vos arguments doivent être données dans les appendices, et nondans les sections principales.

4.2.9 Conclusions et recommandations

Vos conclusions ne doivent pas comporter d’éléments nouveaux, mais présenter les résultats devos recherches à partir des informations et arguments contenus dans les parties précédentes.

Les recommandations peuvent porter sur une amélioration de la méthodologie, ou sur d’autres

aspects du problème qu’il serait souhaitable d’étudier plus en détail.

Dans cette section, il vous est possible de noter les changements que vous apporteriez à votreméthode de travail, si ce mémoire était à refaire, et quels changements vous envisagez dansl’avenir.

4.3 EVALUATION PERSONNELLE DU STAGE

Cette partie de votre mémoire doit être clairement distincte de la conclusion du mémoire lui-mêmeet porter un titre précis.



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Il importe d’indiquer de façon claire et précise ce que ce stage a représenté pour vous et vous aapporté tant sur le plan humain qu’au niveau de vos études. Indiquez si le stage a répondu à votreattente. Cette expérience peut-être analysée de la façon suivante :

4.3.1 Enrichissement humain

Intégration dans le milieu de l’entreprise, difficultés possibles, conflits, etc.…

Problèmes dans la communication et les contacts, par exemple si le stagiairedemande à être aidé ou recherche des informations

Capacité à s’adapter au travail d’équipe ou à l’autorité hiérarchique.

4.3.2 Développement intellectuel

Application des méthodes de travail employées dans les contrôles et examenspartiels des deux semestres précédents

Utilité du travail pour les besoins de l’entreprise

Nouvelles connaissances et méthodes de travail acquises au cours du stage

Vos commentaires doivent porter sur ces thèmes, mais peuvent en inclure d’autres, tels que :

La qualité de l’accueil et de la formation

Le rôle du mémoire dans le déroulement du programme

Les difficultés que vous avez rencontrées (ce guide vous a-t-il permis d’éviter certains écueils ?)

La méthode d’évaluation et de notation du stage, sa place dans le con trôle continuetc.

Enfin, n’oubliez pas de conclure cette section par un résumé de vos commentaires et analyses, etde terminer par un jugement général, tel que :

« Dans l’ensemble, ce stage m’a été très utile… a été peu satisfaisant… a constitué une

expé rience enrichissante…peu utile etc. »

Ce résumé peut mener à des suggestions sur la façon dont le rôle du stage pourrait être modifié,ou ses conditions améliorées.

Évitez de tomber dans la banalité. Éliminez les remarques du genre « Tout s’est très bien passé…

je suis très satisfait… tout le monde était très gentil… il faut travailler pour réussir… »

Dans ce but, songez à donner des détails et exemples précis, portant cette section à environ deuxpages de longueur.



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4.4 BIBLIOGRAPHIE

Il est indispensable que toutes les sources citées soient reconnues et attribuées de façon explicite.Ceci comprend non seulement les citation textuelles directes, mais aussi les gloses etparaphrases, comme c’est souvent le cas dans la documentation d’entreprise.

Les bibliographies sont normalement données par ordre alphabétique à la fin du mémoire.

Tableau 4 - Références bibliographiques

Exemple pour un article :

Dupuy Y. (1999), « Vingt ans de recherche française sur le contrôle comptable desperformances », Comptabilité – Contrôle – Audit , les vingt ans de l’AFC, pp. 35-44.

Exemple pour un ouvrage :

Colasse B. (2000), Comptabilité générale , Economica, 6ème édition, Paris, p. 35.

4.4.1 Table des matières

Elle reprend l’ensemble des titres du mémoire (elle est donc plus détaillée que le sommaire) avecle numéro de page.

4.4.2 Annexes

Une page de garde doit présenter la liste des annexes numérotées et paginées. Toute annexe doitêtre citée dans le corps du texte et doit permettre d’avoir des renseignements complémentaires sur

un élément du mémoire (approfondissements, tableaux de données, sources…).



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4.5 CHOSES A FAIRE

N’oubliez pas que vous devez traiter vos sources de façon critique et que votretravail doit comporter une évaluation. De par leur nature même, les documentsd’entreprise sont loin d’être impartiaux. Il convient de ne pas accepter aveuglément

les informations qu’ils contiennent.

Pendant la rédaction de votre mémoire, comportez-vous en observateur objectif.Par contre, si vous écrivez un mémoire au nom de l’entreprise, il vous serademandé d’en vanter les performances.

Utilisez vos notes de cours et les polycopiés reçus au cours des deux semestresprécédents. Ils vous aideront à mieux comprendre l’entreprise dans laquelle vous

effectuez votre stage.

N’attendez pas pour entrer en contact avec votre responsable de stage et votre

directeur de mémoire, et discutez avec eux de l’orientation que vous voulez donner à vos recherches.

4.6 CHOSES A NE PAS FAIRE

N’écrivez pas à la première personne. L’objectivité est mieux exprimée par l’emploi

de tournures impersonnelles, surtout en français.N’utilisez pas trop abondamment la documentation et les sources de l’entreprise.

Ne faites pas de « remplissage » : éviter les longs passages descriptifs ; élimineztout ce qui ne sert pas à éclairer ou renforcer votre argument.

Commencez à temps

Si votre mémoire vous semble médiocre, n’en rejetez pas la responsabilité sur autrui : il est toujours possible de réaliser un travail satisfaisant, même sil’entreprise ne vous accorde pas le soutien nécessaire ou si les tâches que l’onvous confie ne sont pas aussi enrichissantes que vous l’auriez souhaité.

4.7 ET ENFIN…

Les mémoires sont rarement parfaits. En fait, les éléments les plus intéressants sont souvent ceuxqui expliquent les difficultés rencontrées. Vos conclusions ne seront peut-être pas d’une portéestupéfiante, mais ce qui décidera de la qualité de votre travail sera la façon dont vous aurezcompris le contexte théorique et assemblé des connaissances, le soin avec lequel vous aurezconduit vos recherches, la rigueur de votre analyse, et l’envergure intellectuelle de votre évaluation

et de vos conclusions.



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5 DETAILS PRATIQUES IMPORTANTS

5.1 RESPONSABLE PEDAGOGIQUE

Un enseignant sera nommé en qualité de responsable pédagogique pour chaque étudiant, enfonction du thème de stage. Il sera chargé du suivi de votre mission en entreprise et répondra àtoutes vos questions relatives à la rédaction de votre mémoire, d’où l’intérêt de fournir au servicestage emploi la fiche de stage (annexe 4 ) dûment remplie par vos soins. Un courrier vous seraadressé, par voie postale, pour vous communiquer le nom de votre responsable pédagogique ainsique ses coordonnées téléphonique et électronique.

5.2 DATE DE REMISE DU MÉMOIRE

Le mémoire doit être envoyé au service stage 15 jours avant la date de soutenance.

5.3 NOMBRE D’EXEMPLAIRES

Votre mémoire doit être produit en cinq exemplaires :

2 exemplaires pour l’université (un exemplaire est remis à votre responsable pédagogique,un second pour le deuxième membre du jury)

1 exemplaire pour l’entreprise dans laquelle vous avez effectué votre stage

1 exemplaire pour votre usage personnel

1 version informatique non confidentielle qui sera transmise à la bibliothèque de l’IAE,pour consultation des futures promotions. Votre mémoire est à télécharger en un seul fichiersur le site https://www.iae.univ-poitiers.fr/moodle/login/index.php, à l’onglet MAE Formationcontinue, stages, déposer votre mémoire.

5.4 CONFIDENTIALITÉ

La confidentialité est une condition requise. Il est indispensable de :

obtenir du directeur la permission d’inclure dans votre mémoire tous renseignements oudocuments concernant l’entreprise

lui soumettre la version préliminaire de votre mémoire au cas où il souhaiterait supprimercertaines informations

prévenir l’entreprise que l’Université peut garder confidentiel le texte définitif du mémoire,et que, dans ce cas, aucune personne (ou organisation) étrangère à l’Université n’y auraaccès.

Ces conditions sont incluses dans le contrat auquel s’engagent l’université et l’entreprise par lasignature de la convention de stage. Toute infraction à ces règlements serait jugée de premièregravité, tant par l’université que par l’entreprise.

https://www.iae.univ-poitiers.fr/moodle/login/index.php





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IMPORTANT : Veuillez annoter la mention « CONFIDENTIEL » sur la couverture de votremémoire.

5.5 DATE DE LA PRÉSENTATION

La soutenance est prévue début octobre dans les locaux de l’IAE. Une convocation vous seraadressée, par voie postale, pour vous indiquer le jour et l’heure de votre soutenance.



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6 PRÉSENTATION ORALE

6.1 INTRODUCTION

La soutenance du mémoire est souvent appréhendée par les étudiants, à tort. Elle a lieu devant un jury bien disposé à l’égard du candidat. Il est vrai que jusqu’à un certain point, le succès de laprésentation dépend du talent « oratoire » de l’étudiant. Cependant, il dépend aussi de méthodes

et de techniques qu’il est comparativement facile d’acquérir.

L’oral dure de 45 minutes à une heure environ, et comprend deux parties :

Une présentation orale de 15 à 20 minutes.

Un entretien avec le jury, qui peut porter sur des aspects très variés du stage et dumémoire et qui dure 30 minutes.

6.2 PRÉSENTATION DE L’ORAL

6.2.1 La présentation

Comme tous les exposés, une présentation orale doit être improvisée, afin d’être naturelle etspontanée, et par là même, convaincante. Cependant, la part d’improvisation réside surtout dans

l’expression verbale, car le candidat doit posséder à fond son sujet et l’avoir bien en mémoire.

Il y a en fait trois écueils principaux à éviter :

- Le premier consisterait à réciter mécaniquement un texte appris par cœur. Cecimène l’étudiant à parler trop vite, et le débit devient alors difficile à suivre, ainsi que

monotone et ennuyeux. Avec cette méthode, il y a aussi le danger des trous demémoire.

- Pour les mêmes raisons, l’oral ne doit pas consister en la lecture rapide d’un textepréparé à l’avance. Il ne faut pas oublier que lorsqu’on s’adresse à un auditoire, lecontact visuel est indispensable pour établir et maintenir le processus decommunication.

- Enfin, il est déconseillé de se lancer dans une paraphrase improvisée du texte dumémoire, ou de faire des remarques décousues en feuilletant le mémoire. Uneattitude aussi décontractée ne serait guère appréciée par le jury.



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Les notes doivent être préparées avec soin : elles doivent être brèves et ne pas constituer un textecomplet, pour que la tentation de la lecture soit éliminée. Ces notes doivent être placées à unendroit où elles peuvent être facilement consultées. Par exemple, un plan assez détaillé de la

présentation comprendra les titres principaux, les informations difficiles à garder en mémoire(chiffres, noms propres, termes rares ou techniques). Tous les éléments à noter au tableau serontsoulignés dans les notes.

Il est préférable d’utiliser des feuilles volantes. Il convient de les numéroter, et de n’écrire qu’aurecto.

Ces notes doivent seulement servir de support : le candidat doit éviter de les consulter tropfréquemment. Il est souvent utile de se livrer à une « répétition » devant un miroir, ou même devantdes amis.

6.2.2 L’entretien

Étant donné que cette partie de la soutenance est improvisée, il est pratiquement impossible deprévoir à l’avance les questions qui seront posées. En général, les étudiants n’éprouvent pas dedifficulté à y répondre s’ils ont fait de solides recherches pendant leur stage, et s’ils connaissent àfond le sujet de leur mémoire, puisque celui-ci constitue le thème principal des questions posées.

6.3 CONTENU DE LA PRÉSENTATION

Ceci dépend du sujet, du déroulement du stage, du nombre d’aspects intéressants et de lacomplexité du mémoire. Cependant, il convient d’observer les règles suivantes :

La présentation doit porter sur l’objet principal des recherches.

Les détails préliminaires ou contextuels sont à éviter (contexte géographique,formation du personnel). Ne gardez que l’essentiel.

Ne donnez pas tous les détails de vos calculs et pourcentages.

Ce que le jury apprécie est la capacité de présenter une synthèse raisonnée du mémoire. Il estdonc souhaitable de :

Souligner clairement le but et l’utilité du mémoire

Mentionner les problèmes de méthode

Indiquer les aspects les plus intéressants et originaux des recherches, et l’aspectle plus positif du stage

Faire une évaluation d’ensemble de l’expérience de stage au moyen d’une

synthèse de la dernière partie du mémoire.



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6.4 COMMENT S’EXPRIMER DE FACON VIVANTE

Les conseils suivants pourront vous être utiles.

Soyez détendu. Évitez les attitudes qui ne vous sont pas naturelles. Soyezdécontracté, mais pas trop : il vaut mieux ne pas mettre les mains dans les poches,ni les pieds sur la table…

Évitez les tics : ne vous grattez pas le nez ou l’oreille, ne tripotez pas constammentune gomme ou un trombone.

Si vous ne savez pas quoi faire de vos mains, tenez un stylo ou une craie, même sivous n’avez pas l’intention de vous en servir. Cela vous donnera une certainecontenance.

Adaptez votre débit à la capacité de votre cage thoracique. Faites des pauses pouréconomiser votre souffle. Si vous commencez votre présentation trop vite, vousrisquez de vous essouffler. Parlez calmement et avec assurance. La « répétition »conseillée plus haut devrait vous permettre de bien placer votre voix.

Surveillez votre registre de langue. Il n’est pas nécessaire d’être excessivementformel, mais il est préférable d’utiliser une langue concise, sobre et correcte. Éviter les clichés, l’argot et le jargon.

Veillez à relier vos idées entre elles, mais ne répétez pas sans cesse les mêmesadverbes ou conjonctions : « et puis… et puis… ; et aussi…, et aussi », car celapourrait agacer votre auditoire.

Utilisez des connecteurs pour souligner la progression logique de votre exposé :« donc…, par conséquent… ; il en résulte que… ; ainsi,… ; d’une part,…, d’autrepart… ». Indiquez aussi la chronologie des faits : « d’abord…, puis…, ensuite…,après quoi…, enfin… ».

L’expression d’opinions personnelles favorise l’emploi de certaines expressions quipeuvent devenir monotones. Ne commencez pas chaque phrase par « je croisque » ou « il me semble ». Variez vos tournures.

De même, il vaut mieux éviter certains mots passe-partout, en particulier lesverbes vides tels que « avoir, être, faire ». Utilisez des mots ayant un sens précis,car c’est ce qu’exige un exposé de nature technique.

Indiquez clairement votre système de référence : votre auditoire vous suivra plusfacilement, et se fatiguera moins. Indiquez la méthode que vous adoptez, lespoints que vous traitez, les buts que vous recherchez. Faites-le au début de laprésentation, puis situez chaque point à intervalles réguliers dans le contextegénéral de votre exposé (ceci s’applique aussi au travail écrit). A la fin de chaquepartie, faites une conclusion intérimaire et assurez la transition avec le point

suivant. Le jury y est particulièrement sensible.



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6.5 LES SUPPORTS AUDIO-VISUELS

Au cours de votre présentation, vous utiliserez à de nombreuses reprises des supports audio-visuels, soit par rétroprojecteur, soit par ordinateur (PowerPoint). Quel que soit le support, vousdevrez chercher à organiser le message de façon à ce qu’il éclaire la structure de la présentation,et l’illustre de diagrammes.

Veillez aux points suivants :

Évitez les transparents manuscrits

Laissez les transparents sur le rétroprojecteur suffisamment longtemps, pour quele jury puisse les assimiler

Ajoutez quelque chose de nouveau par rapport au contenu de votre mémoire

6.6 CONCLUSION

N’oubliez pas de résumer brièvement les points principaux de votre présentation. Il vous restera àrépondre aux questions du jury. De bonnes réponses peuvent compenser une présentationmédiocre, et vice-versa. Appliquez les mêmes critères de qualité qu’au deuxième semestre. Sivous vous contentez de lire votre texte, vous perdrez certainement des points !

Attendez-vous à des questions pénétrantes, et à un débat animé !



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7 LA CONVENTION DE STAGE

7.1 LE DOCUMENT

Il précise dans ses différents articles les obligations respectives des signataires. Un modèle deconvention est donné en annexe (annexe 2) et doit être lu attentivement. En outre, une fiche« évaluation entreprise » (annexe 3) et une fiche de stage (annexe 4) vous seront délivrées enmême temps que la convention de stage.

Pour les étudiants partant à l’étranger, nous disposons de conventions en plusieurslangues à prendre avant votre départ au secrétariat.

La convention doit être signée en trois exemplaires et cela avant le début du stage. Lesentreprises qui connaissent l’importance de ce contrat, insisteront d’ailleurs pour qu’il en soit ainsi.

Pour les stages effectués à l’étranger, il vous reviendra de gérer cette partie administrative trèsimportante pour vous en cas de litige avec l’entreprise ou plus grave encore, en cas d’accident.

Il se peut que dans certains pays, l’entreprise vous fasse un contrat de travail temporaire. Cela est

insuffisant pour que, le cas échéant, vous puissiez bénéficier des avantages offerts par le droitfrançais.

Ce dernier ne vous sera applicable qu’après signature de la convention et de son retour àl’IAE.

7.2 LA PROLONGATION DE LA DURÉE DU STAGE

Elle n’est possible que si vous êtes inscrit à l’IAE et n’est pas automatique. Nous ne donnons quetrès exceptionnellement notre accord à des prolongations de stage supérieures à 1 mois. Sachezqu’en cas de prolongation de stage, il vous convient de contacter le service stages pour faireétablir « l’Avenant à la Convention ».

Par ailleurs, il n’est pas possible de proroger son stage au -delà du 30 septembre 2008, finde l’année universitaire.



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8 FORMALITES À ACCOMPLIR POUR UN STAGE AL’ETRANGER

8.1 LE REGIME DE SECURITE SOCIALE

Le stagiaire conserve son droit à l’assurance maladie pour tous les soins médicauximprévus.

Si le stagiaire part dans un pays de l’Espace Economique Européen, il doit se prémunird’une carte européenne d’assurance maladie. Cette carte est à demander à l’organisme

d’assurance maladie (mutuelle étudiante), avant le départ à l’étranger.

En cas de soins médicalement nécessaires pendant son séjour, le stagiaire doit présenter sacarte européenne d'assurance maladie (ou, à défaut, un certificat provisoire de remplacement) :elle lui permettra d'attester de ses droits à l'assurance maladie et de bénéficier d’une prise encharge sur place de ses dépenses de santé, selon la législation sociale et les formalités en vigueurdans ce pays (http://www.ameli.fr/39/DOC/693/fiche.html?page=3)

Si le stagiaire part dans un pays n’appartenant pas à l’Espace Economique Européen, leremboursement des soins imprévus est suivi par le centre de sécurité sociale dont relève l’étudiant.Le stagiaire doit faire l’avance des frais et sera remboursé par son centre d’organisme d’assurancemaladie, sur présentation des factures, à son retour en France, sur la base des tarifs forfaitairesfrançais.

PRENDRE IMPERATIVEMENT CONTACT AVEC VOTRE ORGANISME D’ASSURANCEMALADIE AVANT VOTRE DEPART !!!

8.2 LA COUVERTURE « ACCIDENT DU TRAVAIL »

8.2.1 Les conditions de maintien de la couverture "Accident du travail"

A l'étranger, les étudiants stagiaires peuvent bénéficier de la législation sur les accidents dutravail sous réserve que les conditions suivantes soient remplies :

1. être régulièrement inscrit dans un établissement de formation mentionné auxarticles D412.3 et D412.6 du Code de la Sécurité Sociale

2. que la cotisation spécifique "Accident du travail" ait été acquittée par l’Université auRectorat

3. que le stage n'excède pas 6 mois

http://www.ameli.fr/39/DOC/693/fiche.html?page=3






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8.2.2 Les formalités de déclaration d’accident

A l’étranger, les étudiants stagiaires bénéficient de la protection « Accidents du travail ». Siun accident survient au cours du stage, l’étudiant ou le maître de stage en entreprise avise, dansles meilleurs délais (dans les 48 heures) et par lettre recommandée, le Président de l’Université. Ilest nécessaire d’indiquer :

les circonstances et le lieu de l’accident

la nature des blessures

les noms et adresses des témoins éventuels

Il joint les certificats médicaux en sa possession. Dès réception de ces informations, l’Université

établit la déclaration d’accident du travail, la fait signer par le Président de l’Université qui latransmet à la Caisse Primaire d’Assurance Maladie compétente.

8.3 ASSURANCE RAPATRIEMENT

En signant la convention de stage à l’étranger, le stagiaire s’engage à souscrire avant sondépart une police d’assurance permettant le rapatriement sanitaire à partir du territoire où se

déroule le stage.

8.4 ASSURANCE RESPONSABILITE CIVILE

Cette assurance permet à au stagiaire d’être couvert dans le cas où il est responsable à l’égardd’un tiers.

De ce fait, tout étudiant s’engage à disposer de cette assurance lors de la signature de laconvention de stage.

8.5 VISAS

Pays de l’Union Européenne

- en Europe : les ressortissants européens ont, en général, seulement besoin d'une carted'identité ou d'un passeport en cours de validité. Pour un étudiant d’un pays hors UE, il faut en plusde la convention de stage, obtenir un visa. La demande est faite auprès du consulat de France deson pays.



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Pays hors Union Européenne

Les visas sont à demander dans chaque Ambassade ou Consulat concerné.

Un visa et un permis de travail sont souvent exigés à l’entrée d’un pays étranger hors Union

Européenne, y compris pour des durées courtes ou des stages peu rémunérés. Dans nombre depays, le stage est assimilé à un contrat de travail ordinaire.

- aux Etats-Unis : le stagiaire doit avoir un visa J1. Trois organismes (le Council, l'OMI etles French-American Center) délivrent un imprimé DS-2019 nécessaire à l'obtention de ce visa.

- en Australie : le stagiaire qui effectue un stage de plus de trois mois peut demander,avant son départ, le visa Occupational Trainee. C'est l'employeur sur place qui effectue lespremières démarches. Dès que le stagiaire a la réponse positive de l'ambassade, il peut engagerles démarches de son côté. Cette procédure prend plus d'un mois.

- au Japon : pour les stages non rémunérés un visa n'est pas nécessaire. Pour les stages

rémunérés, c'est à l'entreprise sur place de commencer les démarches.

De ce fait, avant de partir à l’étranger , renseignez-vous sur le site Internet du ministère desAffaires étrangères (http://www.diplomatie.gouv.fr

) et auprès de l’ambassade du paysd’accueil sur les documents nécessaires à fournir.

http://www.diplomatie.gouv.fr/






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9 BOURSES DE STAGE A L’ÉTRANGER

STAGES DE 3 MOISEN ALLEMAGNE

étudiantsboursiers

étudiants non-boursiers

1. bourse OFAJ2. bourse LEONARDO3. bourse de la découverte4. bourse de voyage

1. bourse OFAJ2. bourse LEONARDO3. bourse de la découverte

STAGES DE 3 MOISEN EUROPE

étudiants boursiers étudiants non-boursiers1. bourse LEONARDO2. bourse de la découverte

3. bourse de voyage

1. bourse LEONARDO2. bourse de la découverte

STAGES DE 3 MOISEN ISLANDE, NORVEGE ET LIECHTENSTEIN

étudiants boursiers étudiants non-boursiers1. bourse LEONARDO2. bourse de la découverte3. bourse de voyage

1. bourse LEONARDO2. bourse de la découverte



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STAGES DE 3 MOISHORS EUROPE

étudiants boursiers étudiants non-boursiers1. bourse de la découverte2. bourse de voyage

1. bourse de la découverte

STAGES DE 6 MOISEN EUROPE

étudiants boursiers étudiants non-boursiers

bourse LEONARDObourse de la découvertebourse de stage long de

professionnalisationbourse de voyage

bourse LEONARDObourse de la découvertebourse de stage long de

professionnalisation

+ bourse ERASMUS (bourse d’études semestred’études dans une université partenaire de l’IAE)

STAGES DE 6 MOISHORS EUROPE

étudiants boursiers étudiants non-boursiers1. bourse de la découverte2. bourse de stage long de

professionnalisation3. bourse de voyage

1. bourse de la découverte2. bourse de stage long de

professionnalisation



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BOURSE OFAJProcédures

Administratives

Dossier à retirer au service Relations Internationalesà l’IAE de Poitiers

Déposer le dossier complet 3 mois avant le début dustage

Lieu du Stage Établissement partenaire ou Entreprise en Allemagne

Conditions d’attribution

Effectuer un stage d’une durée inférieure à 3 mois(durée minimum d’1 mois)

Etre âgé de moins de 30 ans

Résider de façon permanente en France

Avoir une bonne connaissance lue, parlée, écrite del’Allemand

Bases Financières

La bourse s’élève à 300 Euros pour 4 à 5 semaines

La bourse s’élève à 600 Euros maxipour 2 à 3 mois

La prise en charge forfaitaire des frais de voyage aller etretour s’ajoute à la bourse



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BOURSES DE LA DÉCOUVERTE Conditions :

Etre étudiant de niveau bac +2 minimum

Inscrit dans un établissement supérieur de la Région

Etre âgé de moins de 28 ans au moment du départ effectif en stage (les étudiants ayant plus de 28ans seront examinés au cas par cas)

L’étudiant ne peut bénéficier de cette bourse qu’une seule fois au cours de son cursus

Montant :

Le montant de la bourse régionale de la découverte est déterminé en additionnant les points sur différentscritères :

- part fixe : Le forfait pour la part fixe est de 60 Euros par semaine pour un stage professionnelcompris entre 12 et 24 semaines

- part variable : fixée à 25 Euros par semaine pour un départ en Europe, et de 15 Euros pour les pays émergents ou pays en développement selon les critères de l’OCDE (Organisation de

Coopération et de Développement Economiques). Les autres destinations seront recevables maisaucun point ne leurs seront attribués pour la part variable

- bonus région : Le bonus région est de 20 Euros par semaine et sera étudié au cas par cas par laRégion en fonction des projets liés à une priorité régionale ex : humanitaire, environnement,développement éco industrie, action scolaire, coopération privilégiée, etc.

De plus, le montant total sera multiplié par 1,5 pour tous les étudiants boursiers sur critères sociaux.

Versement de la bourse :

Paiement en deux temps :

o un premier acompte égal à 60 % de la bourse

o solde à la fin du stage et à la remise d’un bilan de stage et d’une attestation de l’IAE

validant le mémoire ou rapport de stage



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BOURSE LÉONARDO

Procédures Administratives

Retrait et dépôt du dossier en double exemplaire au serviceRelations Internationales deux mois avant le départ enstage. Tout dossier arrivant hors délai sera systématiquementrejeté (hors délai : arrivée du dossier après le départ en stage,

sachant qu’un mois s’écoule entre le dépôt du dossier àl’AR IJE et le passage en commission au Conseil Régional)

Avant le départ : Le dossier-type dûment complété par l’étudiant et validé par l’établissementde formationUn CVUne lettre de motivationUne copie de la convention de stage signée par l’entreprise, l’établissement etle stagiaire (une lettre d’engagement de l’entreprise pourra, à titre provisoire,être acceptée pour l’acceptation du dossier. La validation définitive ne se feraqu’à réception de la convention) Un certificat de scolaritéUne copie du passeport ou carte d’identité (recto verso) Une copie des assurances responsabilité civile et rapatriementUn RIB original

Au retour du stage :Attestation, sur papier à en-tête, de l’entreprise d’accueil précisant le nom dustagiaire, les dates de stage et le nom du tuteurBilan de stage (document directement fourni au candidat après acceptation deson dossier)

Lieu du Stage Union Européenne, Norvège, Liechtenstein et Islande


Etre étudiant de niveau Bac + 2 minimum, dans un

établissement supérieur de la Région

Effectuer un stage d’une durée comprise entre 3 et 12mois.

Bases Financières

90 Euros /semaine

Frais de transport AR remboursés sur présentation de justificatifs originaux correspondant aux dates dedébut et de fin de stage (remboursement de 350 eurosmaximum).



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BOURSE DE VOYAGE


Dossier à retirer au Service du Dossier SocialÉtudiant au CROUS de Poitiers15 rue Guillaume VII Le Troubadour – BP 629 – 86022 Poitiers Cedex – : 05 49 60 88 00

Lieu du Stage Entreprise Hors Métropole


Étudiants boursiers effectuant un stage obligatoired’un mois minimum

Les étudiants ne doivent pas cumuler cette aide avecune aide de ce type d’un autre organisme

Bases Financières

Aide versée au retour du stage

Le montant de cette aide correspond à un pourcentagedes frais de transport pour se rendre sur le lieu de stage



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BOURSE DE STAGE LONG DEPROFESSIONNALISATION


Retrait et dépôt du dossier au service Relations Internationales pour le12 janvier 2007.

Constitution du dossier :Le dossier-type dûment complété par l’étudiant et validé par l’établissement de

formationUn CVUne lettre de motivation explicitant, entre autres, la façon dont l’étudiant compte

faire bénéficier le territoire régional de son stagele sujet retenu pour le stage, accompagné d’un descriptif (1 à 2 pages) le budget prévisionnel du stageun programme de travail pour l’année universitaire concernée une lettre du directeur universitaireune attestation du partenaire régional (s’il y a lieu) une attestation de stage ou tout autre document signé par la structure hôte du

stage

une attestation de notification de bourse de l’enseignement supérieur sur critèressociaux pour l’année en cours (s’il y a lieu)

une attestation d’affiliation à un régime d’assur ance maladieune attestation d’assurance en responsabilité civile et de rapatriement valable

pour toute la durée du stageles coordonnées et l’engagement de la personne acceptant d’assister l’étudiant en

cas de besoinun relevé d’identité bancaire original

Lieu du Stage

dans une structure professionnelle à l’étranger. Exceptionnellement,

des stages d’intérêt international pourront être effectués en France.

toutes les destinations sont éligibles à l’exception des DOM TOM. demême sont irrecevables les demandes des étudiants de nationalitéétrangère réalisant un stage dans leur pays d’origine


Etre étudiant de niveau Bac + 5 à l’université de Poitiers ou de LaRochelle, à l’Ecole Supérieure de l’Image (ESI) ou à l’Ecole

Nationale Supérieure de Mécanique et d’Aérotechnique (ENSMA)

Bases Financières

180 Euros (forfait hebdomadaire plafonné à 25 semaines) Bonus régional de 60 euros/semaine (Stage fléché régional lié à unecoopération privilégiée, mise en place d’un partenariat régional, projet lié audéveloppement des éco industries, engagement bénévole dans une action desoutien scolaire)

Une prime forfaitaire multipliée par 1,5 sera accordée aux étudiants boursiers.

POUR TOUT RENSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRE ET RETRAIT DE DOSSIER,VEUILLEZ VOUS ADRESSER A REJANE BOUCHARD - BUREAU RELATIONS

INTERNATIONALES – A L’IAE DE POITIERS

Réjane BOUCHARD : 05.49.45.44.91 – : 05.49.45.44.91E-MAIL : [email protected]

ATTENTION !!! Les dossiers ne comportant pas toutes les pièces demandées

seront systématiquement rejetés.

Le Directeur de l’IAE donnera son avis sur chacun des dossiers avant envoi. AUCUNE DEMANDE de RENSEIGNEMENTS ne doit être sollicitée

auprès du CONSEIL REGIONAL. Adressez-vous uniquement à l’IAE

mailto:[email protected]






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10 LISTE DES ANNEXES

Annexe 1 – Informations complémentaires .......................................................................................... 37 Annexe 2 – Modèle de convention de stage ........................................................................................ 38 Annexe 3 – Modèle fiche d’évaluation entreprise ................................................................................ 42 Annexe 4 – Modèle fiche de stage ....................................................................................................... 43 Annexe 5 – Page de couverture du mémoire ....................................................................................... 44 Annexe 6 – Liste des stages effectués par les promotions FI et FP de 2005-2006 .Erreur ! Signet non

défini.

Annexe 7 – Liste des stages effectués par les promotions FI et FP de 2005-2006 .Erreur ! Signet non

défini.



37

Annexe 1 – Informations complémentaires

Responsable de la filière :

Florence LAVAL : 05 49 45 41 42

: 05 49 45 44 90 E mail : [email protected]

Secrétaire de la filière : Noëlla CHAUVEAU : 05 49 45 44 86

: 05 49 45 44 90 E mail : [email protected]

Responsable du service stages/emplois : Catherine COURDE : 05 49 45 44 90 – poste 41 30

: 05 49 45 44 90E mail : [email protected]

Secrétariat : Séverine VEILLON : 05 49 45 45 98 : 05 49 45 44 90E mail : [email protected]



















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Annexe 2 – Modèle de convention de stage

UNIVERSITE de POITIERS

Vu la loi sur légalité des chances 2006 – 396 du 31/03/06 modifiéeVu le décret 2006-757 du 29 juin 2006Vu le décret 2006-1093 du 29 août 2006Vu le Code de la sécurité sociale notamment ses articles L 242-4-1 et L 412-8Vu la Charte des stages du 26 avril 2006 (annexe 1)Vu la décision du Conseil d’Administration de l’Un iversité de Poitiers du 23 octobre 2006

CONVENTION DE STAGE PREVU

DANS LE CADRE DES ENSEIGNEMENTS

La présente convention est établie pour un stage se déroulant en entreprise.En sont exclus les stages dans les collectivités publiques – Etat, collectivités territoriales, établissements publics

et services n’ayant pas le statut d’entreprises, les associations. En aucun cas, le stage ne peut débuter avant que la convention soit signée par l’ensemble des parties.

entre

L’Université de Poitiers représentée par Monsieur Jean-Pierre Gesson son PrésidentAssisté de Mme Evelyne LANDE Directeur deL’Institut d’Administration des Entreprises de POITIERS 20, rue Guillaume VII le TroubadourBP 63986022 POITIERS CedexTéléphone : 05-49-45-44-99 - Fax : 05-49-45-44-90

Site internet : www.iae.univ-poitiers.fret

l’Entreprise :.................................................................................................................................représentée par…………………………………………………………………………………………. Adresse : ................................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

Téléphone : ……………………………………………. Fax :……………………………………….. Site internet : ………………………………………………………………………………………….. et

Madame, Mademoiselle, Monsieur ……………………………………………………………………..

régulièrement inscrit(e) au diplôme de MASTER 2 ADMINISTRATION DES ENTREPRISES-FP Pour l’année universitaire 2007-2008Adresse de l’étudiant : ..................................................................................................... ........................

…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….

Téléphone : ............................................................................................................................. .................E-Mail : …………………………………………………………………………………………………

Article 1 : Projet pédagogique et contenu du stage1.1 Projet, objectifs et finalités du stage :

Le stage en entreprise est une période de formation pratique complémentaire à la formation académique. Il prépare l’étudiant à son insertion dans le monde du travail. Il s’inscrit dans le cadre de la formation et du projetpersonnel et professionnel de l’étudiant. Le stage a pour objet essentiel l’application pratique de l’enseignement donné. Le chef d’entreprise s’engage, enconséquence, à faire exécuter par l’étudiant stagiaire, compte tenu de ses études, des travaux qui concourent à saformation professionnelle. Les difficultés qui pourraient être rencontrées à l’occasion de l’exécution de ces



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travaux seraient aussitôt portées à la connaissance du tuteur enseignant, spécialement si elles mettent en causel’aptitude de l’étudiant stagiaire à tirer bénéfice de la formation dispensée.

1.2 Le thème du stage, les contenus et les missions confiées à l’étudiant stagiaire :Le programme du stage est établi par le tuteur de l’étudiant stagiaire au sein de l’organisme d’accueil en accordavec le tuteur enseignant, responsable du stage à l’Université. Le thème du stage : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Le thème du stage ne peut être modifié qu’en accord avec les responsables du stage de l’Université et del’organisme d’accueil. Les missions ou activités confiées à l’étudiant stagiaire :…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Article 2 : Les modalités d’organisation du stage :

2.1 Les dates, durée du stage et lieu du stage :La durée du stage est fixée à : (nombre de semaines)………………………………………………… (préciser les dates du stage – durée maximale de six mois)

Le stage aura lieu du …………………………..……….……au ………………………………..…… A l’adresse suivante : ………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….

En tout état de cause la date de fin du stage ne peut dépasser le 30 septembre de l’année universitaired’obtention du diplôme, et ne peut aller, sans avenant, au -delà de la date de réunion du jury de soutenance dudiplôme.

2.2 Le déroulement du stage

Les horaires sont ceux de l’entreprise.Durée hebdomadaire du travail :………………………………………………………………………. Toutefois, l’étudiant stagiaire peut être autorisé à revenir à l’Université, pendant la durée du stage, pour y suivrecertains cours dont la date est portée à la connaissance du chef d’entreprise, avant le commencement du stage.Lorsque le stage implique des conditions de travail particulières (travail de nuit, les dimanches ou jours fériés,des déplacements sur et hors du territoire, etc.…) la nature et la durée de ces obligations doivent être spécifié esci-après : ……………………………………………………………………….. Toute modification substantielle de l’organisation du stage dans le temps et l’espace donne lieu à un avenant à laprésente convention.

Dans l’organisme d’accueil, le tuteur, chargé du suivi des travaux de l’étudiant stagiaire est:M.......................................................................................................................................

Qualité :.............................................................................................................................Téléphone :....................................................................................E-Mail : …………………………………………………………………………………

A l’Université, le responsable de la formation est :Mme Florence LAVALQualité : enseignanteTéléphone : 05 49 45 41 42E-Mail : [email protected]

Article 3 : Les obligations des parties

3.1 La gratification et les avantagesL'étudiant stagiaire n’est lié par aucun contrat de travail avec l’entreprise qui l’accueille. Il ne peut prétendre àaucun salaire. Toutefois, une gratification peut être envisagée.







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3.1.1. Stage de moins de trois mois consécutifs : Le montant de la gratification est laissé à l’appréciation de l’entreprise. Si le montant est supérieur à 12,5% du plafond horaire défini en application de l’article L.241-3 du code du travail, le calcul des cotisations sociales etcontributions de sécurité sociale s’effectue sur le différentiel entre l e montant total de la gratification y comprisavantages en nature et en espèces, et le montant résultant du calcul de 12,5% du plafond horaire indiqué ci-dessus par le nombre d’heures effectuées.

3.1.2. Stage d’une durée supérieure à trois mois consécutifs :Les stages de plus de trois mois consécutifs font l’objet d’une gratification obligatoire dont le montant peut êtrefixé par convention de branche ou par accord professionnel étendu ou, à défaut, par décret.Les gratifications versées ne donnent lieu à aucune cotisation sociale (salariale et patronale) dès lors que lemontant est inférieur ou égal à 12,5% du plafond horaire de la sécurité sociale multiplié par le nombre d’heuresde stage effectuées au cours du mois (soit au 01/09/2006, 360€ par mois pour un stage à temps plein, 35h). S’agissant des gratifications supérieures à ce seuil, le calcul des cotisations sociales et contributions de sécuritésociale s’effectue selon les modalités indiquées en 3.1.1. Les frais de formation nécessités éventuellement par le stage sont à la charge de l’entreprise. L'étudiant stagiaireest admis, sur sa demande, à bénéficier des services collectifs sociaux (restaurant d’entreprise, cantine, etc.) sauf décision contraire de l’entreprise. Les frais de transport, de nourriture et d’hébergement restent à la charge decelui-ci ; toutefois l’entreprise peut l'indemniser des divers frais entraînés par son activité, notamment les frais dedéplacement ou de double résidence.

Montant de la gratification……………………………………………………………………………..

Montant des avantages en nature………………………………………………………………….. …

3.2. Protection sociale, responsabilité civileL’étudiant stagiaire, qu’il bénéficie d’une gratification ou non, reste affilié au régime de sécurité sociale dont il bénéficie en tant qu’étudiant. Les obligations de l’employeur, notamment le paiement des cotisations afférentes à cette protection, l’affiliationet la déclaration des accidents du travail et maladies professionnelles auprès de la CPAM du lieu de résidence del’étudiant stagiaire incombent :

- à la composante pédagogique d’appartenance de l’étudiant stagiaire en l’absence de gratificationou lorsque celle-ci est inférieure ou égale à 12,5% du plafond horaire de la sécurité sociale,

- à l’entreprise d’accueil lorsque la gratification versée est supérieure à ce seuil. En cas d’accident survenant à l’étudiant stagiaire soit sur le lieu du stage, soit pendant le trajet :

- L’étudiant stagiaire bénéficie du régime général de la protection contre les accidents du travail etles maladies professionnelles; - l’entreprise s’engage à alerter sans délai le service stages-emplois de l’IAE - en période de fermeture de l’Université, l’entreprise ou l’étudiant stagiaire, s’engage à avertir sous

48 heures par lettre recommandée avec accusé réception la caisse primaire d’assurance maladie dulieu d’habitation de l’étudiant stagiaire ainsi que par courrier simple le Président de l’Université.

L’étudiant stagiaire doit obligatoirement souscrire, auprès de l’organisme d’assurance de son choix, uneassurance garantissant sa responsabilité civile pour les dommages qu’il pourrait causer aux personnes ou auxbiens dans le cadre de son stage. L’attestation d’assurance devra être jointe à la présente convention.Le responsable de l’entreprise prend les dispositions nécessaires pour garantir sa responsabilité afin de couvrir d’éventuels dommages résultant de la présence de l’étudiant stagiaire.

3.2.1 Stages à l’étranger Si le stage se déroule dans un pays de la communauté européenne, il appartient à l’étudiant de demander à sa

mutuelle la carte européenne d’assurance maladie pour le remboursement de ses soins. Si le stage se déroule à l’étranger, hors pays de la communauté européenne, la protection sociale des étudiants etles formalités à accomplir sont différentes selon le pays d’accueil. Il est conseillé à l’étudiant de se renseigner auprès de sa mutuelle.Dans tous les cas, l’étudiant doit souscrire une assurance personnelle de rapatriement, en cas d’accident il luiappartiendra d’en faire la déclaration à son assurance.

3.2.2. Déplacements en véhicule pour les besoins du stage :Véhicule appartenant à l’entreprise ou loué par elle : l’entreprise devra veiller à ce que les clauses du contratd’assurance automobile qu’elle a contracté couvre l’étudiant stagiaire pour les dommages qu’il pourrait subir ouprovoquer du fait du déplacement demandé.Véhicule personnel : l’entreprise ne doit pas, en principe, demander à l’étudiant stagiaire d’utiliser son véhicule personnel à des fins professionnelles. S’il le fait, et que l’étudiant stagiaire l’accepte, ce dernier est informé quela législation sur les accidents du travail couvre l’activité sur le (s) lieu(x) du stage et aux heures mentionnées

dans la convention, le trajet entre son domicile et le(s) lieu(x) du stage, les déplacements effectués pour lesbesoins du stage, mentionnés dans la convention.La législation sur les accidents de travail s’appliquera pour les dommages corporels que subirait l’étudiantstagiaire dans le cadre des déplacements précités. Les dommages causés à son véhicule ainsi que ceux qu’il pourrait provoquer relèveront de sa police d’assurance personnelle.



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3.3 Discipline, confidentialité et propriété intellectuelleDurant son stage l’étudiant stagiaire est soumis à la discipline de l’entreprise, notamment en ce qui concerne lesvisites médicales et les horaires.L’étudiant stagiaire prend l’engagement de n’utiliser en aucun cas, les informations recueillies par lui en vue de

son rapport de stage pour en faire communication à des tiers ou en susciter la publication, sauf accord del’entreprise.Concernant le matériel ou les logiciels informatiques, il s’engage à ne pas faire de copie illicite de ces logiciels,ainsi qu’à ne pas implanter dans les systèmes internes à l’entreprise des logiciels de provenance externe. Cetengagement vaudra, non seulement pour la durée du stage, mais également après son expiration.Afin de préserver les droits d’auteur de l’étudiant stagiaire et conformément à la réglementation en vigueur,l’entreprise ne pourra à aucun moment se prévaloir des résultats des travaux de celui -ci sans que ce dernier ensoit informé. L’étudiant stagiaire devra également être associé à toute exploitation de brevets découlant de sestravaux.Le cas échéant, l’étudiant stagiaire aura la possibilité de conserver la totalité de ses droits par avenant à laprésente convention.

3.4 Absence, interruption, rupture, prolongation.En cas d’absence, l’étudiant stagiaire doit aviser l’entreprise, son responsable de filière et le service stages -emplois dans les 24 heures.L’étudiant stagiaire ne peut, de son propre chef, interrompre son stage sous peine d’en perdre le bénéfice. En cas de manquement à la discipline, le responsable de l’entreprise se réserve le droit de mettre fin au stage del’étudiant stagiaire après avoir prévenu le responsable de la formation.

Le stage peut être suspendu ou interrompu pour raison médicale grave. Dans ce cas, la partie la plus diligente oule service de médecine préventive universitaire prévient les autres parties et propose un avenant comportant lesaménagements requis ou la rupture de la convention de stage.La durée du stage peut être prolongée par avenant , dans la limite de l’année universitaire en cours, soit, jusqu’au30 septembre.Article 4 : L’évaluation du stagiaire et du stage L’activité de l’étudiant stagiaire fait l’objet d’une évaluation qui résulte de la double appréciation desresponsables de l’encadrement du stage. Cette évaluation s’inscrit dans les conditions prévues au règlement desexamens.En vue de la soutenance, l’étudiant stagiaire remet un exemplaire du rapport de stage à son tuteur enseignant etun exemplaire au responsable du stage au sein de l’entreprise.Le tuteur de l’étudiant stagiaire au sein de l’entreprise transmet au tuteur enseignant de l’Université sonappréciation sur le travail effectué.

La soutenance est publique, sauf dérogation, pour cause de confidentialité sur demande des tuteurs de l’étudiantstagiaire.Toute publication est soumise au visa conjoint du chef de l’entreprise, du tuteur enseignant et de l’étudiantstagiaire.A la fin du stage, l’entreprise délivre à l’étudiant stagiaire une attestation précisant la nature et la durée du stage.

Etabli en 3 exemplaires originaux à ……………………………………le…………………………… La date sera apposée par l’Université de Poitiers dernière signataire.

Lu et approuvéL’étudiant stagiaire, Florence LAVAL,

responsable du Master 2 MAE-FP

A Le A Le

Pour le Président de l’Université de Poitiers, Pour l’entreprise, Le Directeur de l’IAE A Le

Evelyne LANDE

1ex. pour l’entreprise – 1 ex. pour l’étudiant stagiaire - 1 ex. pour l’IAE.



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Annexe 3 – Modèle fiche d’évaluation entreprise

UNIVERSITE DE POITIERS

EVALUATION ENTREPRISEANNEE UNIVERSITAIRE 2007-2008

NOM ETUDIANT: ................................................................................................................................................FILIERE : .............................................................................................................................................................THEME DE STAGE : ...........................................................................................................................................NOM DU RESPONSABLE : ...............................................................................................................................

EVALUATION

de 1 A 5

RESPECT DES CONTRAINTES (PONCTUALITE,...)

INTEGRATION DANS L'ENTREPRISE

COMMUNICATION

CAPACITE DE TRAVAIL

ORGANISATION

TRAVAIL EN GROUPE

AUTONOMIE

DEGRE D'ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA MISSION

TOTAL / 40Veuillez évaluer les différents éléments sur une échelle de 1 à 5.

1. Mauvais 4. Bon 2. Médiocre 5. Excellent 3. Moyen

2. Souhaitez-vous reprendre un stagiaire de l'IAE en 2008/2009 oui .......... non ......

Si oui, dans quel service (précisez SVP) ?

1. -------------------------------------

2. -------------------------------------

3. Souhaitez-vous assister à la soutenance oui .......... non ......

A .......................................... , le ............................

Signataire :Maître de stage.Cachet de l’entreprise.

Cette fiche est à retourner à l’IAE de Poitiers – Service Stages-Emplois – Séverine VEILLON



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Annexe 4 – Modèle fiche de stage

UNIVERSITE DE POITIERS

FICHE DE STAGEANNEE UNIVERSITAIRE 2007-2008

FORMATION INITIALE FORMATION PERMANENTE FORMATION A DISTANCE Licence Sciences Gestion Master 1 option ............................................ Licence Comptabilité, Contrôle, Audit Master Comptabilité, Contrôle, Audit ............ année M2 Gestion Fiscale DULG M2 Systèmes d’Information et de Contrôle DU Etudes Complémentaires M2 Gestion Financière et Fiscale Européenne MASTER 1 – Administration Publique (IPAG) M2 Commerce International M2 Management International ................... M2 Marketing et Stratégie .............. M2 Gestion des Ressources Humaines Master Administration des Entreprises (MAE) MSM GAESE M2 Collectivités locales MAE NANCHANG MAE GEE

ETUDIANT(Adresse pendant la période de stage)

NOM : ……………...................................................... PRENOM : …………………………. Adresse : …………………….................................................................................................................................................................................................................................................. : ……………………………..................e-mail : …………………………………...............................................................................

(Adresse parentale/permanente)

NOM : ……………...................................................... PRENOM : …………………………. Adresse : …………………….....................................................................................................

............................................................................................................................................. : ……………………………..................

ENTREPRISE

NOM de l’Entreprise : …………………..................................................................................Adresse : …………………………………............................................................................. ...........................................……............................................................................................. NOM du Directeur : …………………...................................................................................... Secteur d’activité de l’Entreprise : …………………………………….………....................... Effectifs : - de 10 salariés + de 10 salariésSite Internet de l’entreprise : ………………………………………………………………….

: …………………...................................... Fax : ……………….......................................

STAGE

Nom du Maître de stage en entreprise : …………………..........................................................

E-mail : ..........................................................................................................................................Période du Stage : Du : ………………............................. Au : ………………………................. THEME DE STAGE : ……………………………………………………………………………

Si vous avez une préférence pour le suivi de votre stage, notez le nom de l’enseignant de votre choix. A défaut,

le responsable de votre filière vous en attribuera un.LE TUTEUR I.A.E.: ………………………………….....................

IMPORTANT : Fiche à remettre au secrétariat Stages EmploisSéverine VEILLON 05-49-45-45-98 [email protected]

Ce document sera ensuite transmis à votre tuteur IAE pour le suivi de votre stage en entreprise







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Annexe 5 – Page de couverture du mémoire

LOGO de l’IAE

UNIVERSITE DE POITIERSINSTITUT D’ADMINISTRATON DES ENTREPRISES

MEMOIRE

TITRE DU MEMOIRE

ENTREPRISE

LOGO

NOM et PRENOM DE L’ETUDIANT NOM DE L’ENSEIGNANT TUTEUR

Année Universitaire 2007-2008

MASTER d’Administration des Entreprises Formation Continue



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TABLE DES MATIERES

1 BUTS ET OBJECTIFS ................................................................................................................ 3 1.1 LES BUTS DU MÉMOIRE ................................................................................................ 3 1.2 VOTRE DIRECTEUR DE MÉMOIRE ............................................................................... 3

1.3 MODALITÉS DE CONTROLE .......................................................................................... 4 1.3.1 Le Mémoire ................................................................................................................... 5 Structure .................................................................................................................................. 5 Présentation et style ................................................................................................................ 5 Référence sur sujet ................................................................................................................. 5 Clarté dans l’identification du problème, contenu ................................................................... 5 Méthode d’élaboration des solutions ....................................................................................... 5 Pertinence, valeur et originalités des résultats ........................................................................ 5

1.3.2 Présentation orale......................................................................................................... 6 a) Organisation ................................................................................................................. 6 b) Style .............................................................................................................................. 6 c) Participation aux discussions avec le jury .................................................................... 6 d) Impression d’ensemble................................................................................................. 6

1.3.3 Remarques sur les critères d’évaluation ...................................................................... 6 2 LE SUJET.................................................................................................................................... 7 2.1 INTRODUCTION............................................................................................................... 7 2.2 SELECTION DU SUJET ................................................................................................... 7 2.3 TYPES DE SUJETS ......................................................................................................... 8

3 LA COLLECTE DES DONNÉES ................................................................................................ 9 3.1 DONNÉES QUANTITATIVES ET DONNÉES QUALITATIVES ....................................... 9 3.2 COLLECTE DES DONNÉES ............................................................................................ 9

3.2.1 La documentation ....................................................................................................... 10 3.2.2 Les contacts ................................................................................................................ 10 3.2.3 L’observation .............................................................................................................. 10

3.3 INFORMATION ET DONNÉES ...................................................................................... 11 3.3.1 L’analyse des données qualitatives ............................................................................ 11 3.3.2 L’analyse des données quantitatives.......................................................................... 11 3.4 IDENTIFICATION ET UTILISATION DE SOURCES ...................................................... 11

4 ORGANISATION ET STRUCTURE DU MÉMOIRE ................................................................. 12 4.1 PRESENTATION DU MÉMOIRE .................................................................................... 12

4.1.1 Texte et marge ............................................................................................................ 12 4.1.2 Numérotation .............................................................................................................. 12 4.1.3 Titres et sous-titres ..................................................................................................... 12 4.1.4 Diagrammes et graphiques ........................................................................................ 13 4.1.5 En-tête et pied de page .............................................................................................. 13

4.2 STRUCTURE DU MÉMOIRE ......................................................................................... 14 4.2.1 Page de garde ............................................................................................................ 14 4.2.2 Table des matières ..................................................................................................... 14 4.2.3 Remerciements ........................................................................................................... 14 4.2.4 Résumé ...................................................................................................................... 14 4.2.5 Introduction ................................................................................................................. 14 4.2.6 Contexte de l’entreprise.............................................................................................. 15 4.2.7 Méthodologie .............................................................................................................. 15 4.2.8 Sections centrales ...................................................................................................... 15 4.2.9 Conclusions et recommandations .............................................................................. 15

4.3 EVALUATION PERSONNELLE DU STAGE .................................................................. 15 4.3.1 Enrichissement humain .............................................................................................. 16 4.3.2 Développement intellectuel ........................................................................................ 16

4.4 BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................ 17 4.4.1 Table des matières ..................................................................................................... 17 4.4.2 Annexes ...................................................................................................................... 17

4.5 CHOSES A FAIRE .......................................................................................................... 18 4.6 CHOSES A NE PAS FAIRE............................................................................................ 18 4.7 ET ENFIN… .................................................................................................................... 18



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5 DETAILS PRATIQUES IMPORTANTS ..................................................................................... 19 5.1 RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ................................................................................. 19 5.2 DATE DE REMISE DU MÉMOIRE ................................................................................. 19 5.3 NOMBRE D’EXEMPLAIRES .......................................................................................... 19 5.4 CONFIDENTIALITÉ ........................................................................................................ 19 5.5 DATE DE LA PRÉSENTATION ...................................................................................... 20

6 PRÉSENTATION ORALE ......................................................................................................... 21 6.1 INTRODUCTION............................................................................................................. 21 6.2 PRÉSENTATION DE L’ORAL ........................................................................................ 21

6.2.1 La présentation ........................................................................................................... 21 6.2.2 L’entretien ................................................................................................................... 22

6.3 CONTENU DE LA PRÉSENTATION .............................................................................. 22 6.4 COMMENT S’EXPRIMER DE FACON VIVANTE .......................................................... 23 6.5 LES SUPPORTS AUDIO-VISUELS................................................................................ 24 6.6 CONCLUSION ................................................................................................................ 24

7 LA CONVENTION DE STAGE.................................................................................................. 25 7.1 LE DOCUMENT .............................................................................................................. 25 7.2 LA PROLONGATION DE LA DURÉE DU STAGE ......................................................... 25

8 FORMALITES À ACCOMPLIR POUR UN STAGE A L’ETRANGER ....................................... 26

8.1 LE REGIME DE SECURITE SOCIALE .......................................................................... 26 8.2 LA COUVERTURE « ACCIDENT DU TRAVAIL » .......................................................... 26 8.2.1 Les conditions de maintien de la couverture "Accident du travail" ............................. 26 8.2.2 Les formalités de déclaration d’accident .................................................................... 27

8.3 ASSURANCE RAPATRIEMENT .................................................................................... 27 8.4 ASSURANCE RESPONSABILITE CIVILE ..................................................................... 27 8.5 VISAS .............................................................................................................................. 27

9 BOURSES DE STAGE A L’ÉTRANGER .................................................................................. 29 10 LISTE DES ANNEXES .......................................................................................................... 36

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