Egaux face à la Nature

Livret d’activités

n°2

Les oiseaux

Période : Automne/hiver

Vallée de l’Ognon

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Découverte des oiseaux Au programme :

Approche scientifique : Classification du vivant : « ressemblances / différences / termes de parenté ».

Approche ludique : Observer, émettre des hypothèses et les justifier. Comprendre la relation espèce / nourriture

Approche sensorielle, cognitive : développer ses sens en observant et en écoutant les oiseaux.

Participants : enfants 6 à 12 ans

Effectif : 2 à 12 enfants

Matériel :

Activité 1 : puzzle oiseaux/ crayons/feuille A4/ « jumelles »

Activité 2 : jeu des becs/outils en option

Lieu : extérieur

Objectifs :

° Appréhender l’anatomie d’un oiseau ° Émettre des hypothèses

° Aborder les adaptations d’un être vivant à son environnement ° Développer son sens de l’observation ° Apprendre à utiliser des jumelles

Déroulement :

Activité 1 : Anatomie de l’oiseau

Durée : 15 min à 30 min Méthode : Les participants dessinent ou fabriquent avec des éléments naturels leur représentation de l’oiseau qui sera accrochée ou exposée devant le reste du groupe. Un échange peut se faire autour des représentations. Jeu de l’anatomie de l’oiseau, en groupe : image A3 d’un oiseau quelconque sur laquelle, les élèves placent des vignettes annotées correspondant aux différents critères de détermination (fiche activité n°1). Une correction collective est ensuite mise en place en faisant émerger des hypothèses quant aux fonctions des différentes parties du corps de l’oiseau. L’animation peut se poursuivre par une observation et une écoute des oiseaux, l’occasion d’apprendre à se servir des jumelles. Activité 2 : A chacun son bec (jeu disponible à la Maison de la Nature)

Durée : 20 min-30 min Méthode : Des photos d’oiseaux et le jeu de carte des becs sont disposées devant les participants (les cartes becs sont variées : becs pointus, becs massifs, becs courts, becs longs…). 1. Classer en répartissant chaque photos d’oiseaux à côté d’une famille de bec (A qui appartient ce bec ?). 2. L’animateur présente les différents types de nourritures (petites graines, fruits, insectes, grosses graines…). Il s’agit maintenant d’associer la forme des becs (les familles donc) aux différents types d’aliments (déduction, pour rendre l’activité plus ludique possibilité d’assimiler la forme des becs à des outils de la vie de tous les jours : pince à épiler, casse noix, pince coupante,…) Activité 3 : Album de famille Durée : 15 min Méthode : A l’aide de la fiche activité 3, choisir un oiseau dans la nature et essayer d’être le plus discret pos-sible pour l’observer et compléter le dessin de son oiseau en y mettant les bonnes couleurs.

Aidons les oiseaux Au programme :

Approche technique et manuelle : Mettre en place une action en faveur de la conservation des oiseaux « création d’une mangeoire »

Approche ludique :

° Les stades de développement d’un être vivant.

° Les conditions de développement d’un être vivant.

° Adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu.

Participants : enfants 6 à 12 ans

Effectif : 2 à 12 enfants

Matériel :

Activité 1 : conte et illustrations disponibles à la Maison de la Nature

Lieu : extérieur ou intérieur

Durée : 1h

Objectifs :

° Découvrir les différentes étapes du cycle de vie de l’oiseau ° Comprendre les phénomènes d’adaptation de l’espèce ° Comprendre les besoins des oiseaux durant l’hiver ° Mettre en place une action en faveur de la conservation des oiseaux ° Utiliser des outils à bon escient ° Prendre des initiatives

Déroulement :

Activité 1 : histoire d’oiseau (fiche activité 4)

Durée : 30 min Méthode : A travers cette histoire, vous pouvez découvrir les aventures de Toubo l’oiseau à chaque saison. Un vrai parcours du combattant pour survivre, trouver sa belle, défendre son territoire, assurer sa descendance…Les illustrations sont disponibles à la Maison de la Nature de Brussey. Les participants peuvent décorer les planches (illustrations) et les mettre en exposition dans l’ordre chronologique pour retracer la vie de notre oiseau au fil des saisons.

Activité 2 : Construction de mangeoire (fiche activité 5)

Durée : 30 min Déroulement : Après avoir aborder la notion de cycle et les besoins en nourriture des oiseaux hivernant chez nous. Quoi de mieux que de réaliser une mangeoire

Avoir sa mangeoire nécessite des responsabilités. Pour éviter toutes erreurs, l’animateur prend le soin de dresser une liste des conditions de nourrissage des oiseaux avec les enfants.

Les enfants peuvent se répartir l’entretien de la mangeoire en fixant un planning.

Fiche activité n°1 : Anatomie de l’oiseau

Consignes : découper les vignettes et les replacer au bon endroit sur

l’oiseau ci-dessous

La nuque

Les plumes pour voler

Les rémiges

Le croupion

Les plumes pour diriger

Les rectrices

Les pattes

Le ventre

La poitrine

Les moustaches

Le bec

Le front

Le sourcil

La calotte

La joue

Fiche n°1 : anatomie de l’oiseau

Vallée de l’Ognon

1. découper et coller les éléments au bon endroit sur l’oiseau ci-dessous.

Vallée de l’Ognon

Rémiges

pattes

be

Rectrices

2. Colorier :

La calotte en bleu

La poitrine en orange

Le ventre en jaune

Parmi les oiseaux ci-dessous, retrouve celui qui a un :

bec plat bec crochu bec fort bec plus fin long bec, en

légèrement conique pas très puissant forme d’épée

Qui se nourrit principalement de viande

avec son bec coupant ?

Fiche activité 2 : Jeu des becs

Qui mange quoi ? Après avoir trouvé a qui appartenait le bec, relie la nourriture au bon oiseau

Qui se nourrit d’insectes ou petits animaux

du sol ou des écorces avec son bec fin ?

Qui se nourrit de graines en brisant la

coque ou capsule protectrice de celle-ci ?

Qui se nourrit de végétaux (algues, herbes…)

avec son bec plat ?

Qui se nourrit de poissons avec son bec

puissant comme un harpon ?

1 2 3 4 5

Vallée de l’Ognon

Fiche activité 3 : A quoi ressemble mon oiseau ?

Histoire d’oiseau Bonhomme Hiver est rentré chez lui. Il a emporté son manteau de neige, de froidure et de pluie. M. Printemps est revenu. Et de ses habits de lumière, de chaleur et de couleur il s’est revêtu. Avec lui, les animaux endormis reprennent vie. Tiens voici Toubo, c’est un oiseau. Au printemps, Toubo commence par trouver des arbres où il pourra nicher. Une fois qu’il s’est installé, il se pose sur une branche et se met à chanter. Il chante fort pour se montrer et impressionner les mâles rivaux. Il chante bien pour attirer les belles dames oiseaux. Il chante longtemps pour se faire entendre de tous les gens. Et voilà ça n’a pas manqué : à force de chanter Toubo a attiré Miss Plumelle qui est venue à tire d’ailes. Elle l’a d’abord écouté et puis elle s’est mise à l’embrasser. Toubo et Plumelle sont amoureux… enfin ils sont à deux. Vite, vite ils construisent un nid… de mousse et de brindilles, de poils et de brins d’herbe ou de fils de laine. Quelques jours après cette union, Plumelle pond : un, deux, trois, quatre oeufs dans leur nouveau nid soyeux. Et c’est Plumelle qui va les couver. Elle s’allonge sur ses œufs pour les protéger. Toubo remonte sur sa branche et se remet à chanter. Il chante fort pour se montrer et impressionner les mâles rivaux. Il chante bien pour encourager Plumelle sa belle. Il chante longtemps pour se faire entendre de tous les gens. Et deux semaines plus tard ! Alerte ! Alerte ! Voilà les oisillons qui pointent le bout de leur bec ! Tout de suite Toubo et Plumelle se mettent au travail : leurs petits affamés il faut qu’ils ravitaillent . Ils volent en tous sens capturer des proies : vers de terre, araignées, mouches, papillons et crustacés. Alors les jeunes grossissent et grandissent, grandissent et grossissent… Arrive déjà le temps du premier envol. C’est haut, très haut ! Mais c’est parti du haut de leur nid. Maintenant, nous sommes en été. Il fait chaud à se baigner. Toubo l’oiseau passe les derniers moments avec Plumelle sa bien-aimée. Ils vont bientôt se séparer pour migrer. Leurs jeunes sont grands désormais ils peuvent laisser leurs parents vivre en paix. Et voilà le père l’Automne. Il pleut et fait plus froid. Il n’est plus temps de chanter mais de manger ! Manger et encore manger pour s’engraisser !

Bonhomme hiver revient déjà. Toubo l’oiseau est paré pour les grands frimas.

Fiche activité 4 : Toubo l’oiseau

Auteur : Régis Roussel

Vallée de l’Ognon

1. Couper les planches aux dimensions indiquées ci-dessous.

1

Matériel

° Scie à bois

° Planches en bois de 18 mm d’épaisseur

° Un mètre

° Marqueur/feutre

° Vis (20 et 40 mm) et visseuse

° Clous et marteau

° Une charnière

° Prévoir des attaches

Toit 20*17 cm

Devant 1

12*11 cm

5

7 Devant 3

12*3 cm

Devant 2

16*12 cm

6

Côté gauche

30*12 cm

2

2

Fond

12*12 cm

1

3

4

Participants : enfant à partir de 7 ans accompagné d’un adulte.

Objectifs :

° S’entraider et travailler en groupe

° Utiliser des outils à bon escient

° Mettre en place une ac-tion en faveur de la con-servation des oiseaux

° Prendre des initiatives

et des responsabilités lors de l’entretien de la

5

6

7

Côté droit 30*12 cm

2

3

Derrière

30*15,6 cm

4

Fiche activité 5 : Fabrication d’une mangeoire à oiseaux

Vu de devant

20 cm

11 cm

16 cm

3 cm

30 cm

12 cm

2. Montage de la mangeoire

En groupe, essayer d’assembler les pièces comme un puzzle avant de les visser.

Une fois que vous avez réussi à constituer la mangeoire vous pouvez prendre le matériel, définir les tâches de chacun et construire votre

1,8 cm

Vu de dos

30 cm

charnière

15,6 cm

Attaches

17 cm

12 cm

Vu de côté

Charnière

16

cm

Où placer la mangeoire ?

° A l’extérieur

° A 1,50 m du sol pour éviter l’intrusion de quelques gourmands.

° A l’abri des vents dominants et de la pluie

° Dans un endroit dégagé mais proche des grands arbres et des bâtiments, attention aux branches ou autres supports qui peuvent rendre la mangeoire accessible à des prédateurs.

Quand donner à manger ?

° Quand les températures régulières deviennent froides, période de gèle

° Remplir la mangeoire à une heure régulière (c’est-à-dire tôt le matin ou en fin d’après-midi).

Vérifier l’état de la mangeoire ?

° Regarder si elle est toujours fournie en graines (de tournesol de préférence).

° Vérifier si elle ne prend pas la pluie

° Nettoyer avec de l’eau chaude savonneuse en fin de saison de

Une belle mangeoire doit être toujours propre,

prenez-en soin.

4. Entretenir la mangeoire