LIMOUSIN PARCOURS PROFESSIONNELS CROISES · parcours professionnels croises limousin 1 presentation...

PARCOURS PROFESSIONNELS CROISES

LIMOUSIN

1

PRESENTATION DU PROJET

DEVELOPPEMENT DES COMPETENCESET VAE COLLECTIVE



• Origine du projet

• Présentation du projet et de ses spécificités

• Résultats des 1ers groupes (Eléments quantitatifs)

• Calendrier

2


ORIGINE DU PROJET : PREMIER CONSTAT

3

• Contexte en forte évolution avec une nécessité d’optimiser les ressources humaines

• Evolution des missions des personnels d’encadrement• Disparité en terme de positionnement, de diplômes, ancienneté,

parcours professionnels, formation initiale et continue…• Arrivée de jeunes professionnels avec des niveaux de diplômes élevés• Augmentation du nombre de demandes de master suite à la réingénierie

des diplômes

Développer les compétences des cadres pour leur permettre d’assurer au mieux leurs missions et offrir à ceux qui le souhaitent la possibilité d’obtenir

un diplôme par la voie de la VAE


ORIGINE DU PROJET : DEUXIEME CONSTAT

4

• Taux de validation totale du DEAS par la voie de la VAE faible• 12% de réussite totale contre 67% en moyenne• Abandons fréquents• Une démarche individuelle rendue encore plus difficile par son caractère

isolé

Améliorer l’accompagnement des candidats au DEAS par la voie de la VAE et sécuriser leur parcours


PROPOSITION

5

Mettre en place un projet permettant de répondre en

parallèle à ces deux problématiques

PARCOURS DES CADRES

SOIGNANTS ADMINISTRATIFS

TECHNIQUES• Positionnement

individuel• Parcours VAE, avec

accompagnement collectif

• Parcours de développement des compétences managériales

PARCOURS DES CANDIDATS VAE-AS• Positionnement

individuel• Parcours VAE, avec

accompagnement collectif

• Parcours de développement des compétences AS

Nourrit l’expérience Créé du lien entre les

professionnels et une dynamique

d’établissement

Renforce l’accompagnement

VAE

6

Binôme de parrainage entre les candidats VAE-AS et

les cadres


SPECIFICITES DU PROJET

DEUX PUBLICS CONCERNES

1. Tout personnel d’encadrement volontaire (administratif, soignant, technique ou logistique)

qui accepte la définition d’un parcours individualisé validé par son employeur

qui accepte, pour celui qui souhaite obtenir un diplôme par la voie de la VAE, d’intégrer les spécificités du dispositif.

2. Tout candidat au Diplôme d’Etat d’aide soignant (DEAS) par la voie de la VAE volontaire et dont la candidature sera validée par l’employeur.

7


SPECIFICITES DU PROJET : VERSUS CADRE

TROIS OPTIONS POSSIBLES POUR LES CADRES :

1. Un socle de compétences managériales modulaire, optionnel et transverse organisé autour de 4 thèmes découpés en 13 modules de formation de 1 à 3 jours

2. Un accompagnement VAE collectif pour l’obtention d’un diplôme de niveau 2 ou 1

3. Un socle de compétences managériales modulaire + un accompagnement VAE collectif pour l’obtention d’un diplôme

8


VERSUS CADRE : UN POSITIONNEMENT INDIVIDUEL

• Lors de l’entretien d’évaluation/formation ou d’un entretien spécifique, les différentes options seront présentées au cadre par le supérieur hiérarchique.

• L’inscription dans le dispositif s’opèrera à partir d’une fiche de positionnement qui fera apparaître :

l’option choisie (1, 2 ou 3) un affichage du niveau de maîtrise de chaque compétence à acquérir une hiérarchisation des modules de formation définie de concert entre l’agent

et le supérieur hiérarchique

contresignée par l’agent, le supérieur hiérarchique et l’employeur.

• Cette contre signature engage l’agent qui reconnait avoir pris connaissance de l’intégralité du dispositif notamment pour l’obtention d’un diplôme et l’employeur qui s’engage à accompagner l’agent jusqu’à la fin de son parcours.

9


SPECIFICITES DU PROJET : VERSUS CANDIDAT AU DEAS PAR LA VOIE DE LA VAE

Un parcours sécurisé pour les candidats à la VAE DEAS :

accompagnement collectif renforcé d’environ 85 heures intégrant des entretiens collectifs et individuels

participation obligatoire au module de formation de 70 heures

participation à des stages dans des services aïgus (si besoin)

un système de parrainage par un cadre inscrit dans le dispositif

10


VERSUS CANDIDAT AU DEAS PAR LA VOIE DE LA VAE : UN POSITIONNEMENT INDIVIDUEL

Lors d’un entretien d’évaluation/formation ou d’un entretien spécifique le supérieur hiérarchique présentera à l’agent le dispositif en vérifiant :

que l’agent a une expérience professionnelle en lien avec le diplôme visé et ce depuis au moins 3 ans

qu’il a les compétences de base à l’écrit et l’oral (sachant qu’un positionnement individuel sera assuré par l’accompagnateur)

L’entrée dans le dispositif sera contresignée par l’agent et l’employeur

• Cette contre signature engage l’agent qui reconnait avoir pris connaissance de l’intégralité du dispositif et l’employeur qui s’engage (en cas de validation partielle) à l’accompagner jusqu’à la fin de son parcours.

11


UN ACCOMPAGNEMENT COLLECTIF VAE ORGANISE AUTOUR DE DEUX PUBLICS

POURQUOI LE CHOIX D’UN ACCOMPAGNEMENT COLLECTIF ?

• Favoriser la réussite de la démarche.

• Limiter les abandons, les situations de décrochage, les échecs, et le caractère isolé de la démarche.

• Développer la participation et l’appartenance à un groupe, permettre à chaque candidat d’échanger, de coordonner, de mutualiser…

• Avancer au même rythme, emprunter un même chemin avec les mêmes étapes et ainsi optimiser les chances de réussite.

• Coordonner les différents acteurs gravitant autour du dispositif (financeur, accompagnateur, certificateur…).

12


UN PARRAINAGE, OUTIL COMPLEMENTAIRE DE SECURISATION

QU’ENTEND ON PAR «PARRAINAGE» ?

• Des binômes (personnel d’encadrement/candidat au DEAS) seront constitués dans les établissements (à l’initiative de l’employeur) ou hors établissements (à l’initiative de l’ANFH).

• L’objectif de ce « binôme » est de :o permettre aux candidats de se sentir soutenu

o nourrir leur expérience

o créer du lien entre ces deux publics,

• A noter que l’accompagnement à la VAE reste de la responsabilité de l’organisme accompagnateur.

13


CONDITIONS DE REUSSITE DU PROJET : UNE CO-ADHESION EMPLOYEUR/CANDIDAT

• Le projet dans son ensemble doit être soutenu par l’employeur et notamment dans la phase de sécurisation du parcours dans laquelle il s’engage à accompagner l’agent quel qu’il soit jusqu’au bout de la démarche.

• Chaque candidat doit adhérer à l’ensemble du projet et accepter l’aide apportée dans le choix du diplôme, la démarche collective d’accompagnement et le système de parrainage.

• La contractualisation du positionnement des deux publics doit concourir à cette adhésion mutuelle.

14


INTERETS INDIVIDUELS DU DISPOSITIF

S’inscrire dans une réflexion sur son parcours professionnel

Prendre du recul par rapport à son poste

Optimiser son investissement formation par une individualisation du parcours de formation

Valoriser son expérience professionnelle

Echanger avec d’autres professionnels

15


INTERETS INSTITUTIONNELS DU DISPOSITIF

Valoriser l’expérience des personnels dans un cadre collectif et sécurisé

Renforcer le management par les compétences

Identifier les compétences managériales attendues

Optimiser l’investissement formation par une individualisation des parcours

16


ÉTAT DES LIEUX DU 1ER GROUPEVERSUS CADRES

17

14 cadres 7 cadres de santé / 4 cadres techniques3 cadres administratifs

8 établissements 7 CH/CHU + 1 EHPAD

8 diplômes 6 Master management des entreprises de la santé et du social

1 Master management des organisations soignantes

1 Master santé publique

2 BTS Hôtellerie restauration

1 Licence professionnelle hôtellerie

1 Titre professionnel responsable logistique

1 CAFDES

1 Licence professionnelle assistant RH

8 certificateurs Universités Limoges, Paris Est, du Maine, ToulouseRectorat Limoges / EHESP / IUT Melun SenartCCI Auvergne


RESULTATS DU 1ER GROUPE - VERSUS CADRES

18

DIPLOMES CERTIFICATEURS DATES JURY RESULTATS COMMENTAIRES

6 Master management des entreprises de la santé et du social

Université de LIMOGES

30/05/2016 4 Validations totales

1 Master management des organisations soignantes

Université de PARIS EST

En cours

1 Master santé publique Université de TOULOUSE

01/07/2016 Validation totale

1 CAFDES EHESP 28/09/2016 Validation totale

1 Licence prof assistant RH IUT MELUN SENART

En cours

1 Licence prof hôtellerie Université du MAINE 06/06/2016 Validation totale

2 BTS Hôtellerie restauration RECTORAT LIMOGES

2/12/2016

1 Bac prof Hôtellerie restauration

RECTORAT LIMOGES

12/10/2016 Validation totale

1 Titre prof responsable logistique

CCI AUVERGNE En cours

Sur les 14 candidats inscrits, 2 ont abandonné en cours d’accompagnement. 1 candidat se présente à 2 diplômes.


ÉTAT DES LIEUX DU 1ER GROUPEVERSUS CANDIDATS AU DEAS

19

11 candidats 11 ASHQ

8 établissements 5 CH3 EHPAD

1 diplôme Diplôme d’état d’Aide-soignant

1 certificateur DRJSCS

• 11 candidats inscrits.• 10 candidats se sont présentés devant le jury le 24 juin 2016.• 1 candidat n’a pu se présenter pour des raisons personnelles et seprésentera à une autre session.• Aucun abandon.


BILAN DU 1ER GROUPE - VERSUS CANDIDATS AU DEAS

20

RESULTATS

VALIDATION TOTALE

VALIDATION PARTIELLE

5 à 7 modules

VALIDATION PARTIELLE

2 et 3 modules

AUCUNE VALIDATION

4 3 2 1

SUITES DE PARCOURS

Entrée école modules manquants

Entrée école formation complète

Aucune suite

4 1 1

Pour mémoire, 6,3 % de réussite lors d’une première présentation devant le jury.En 2015, au niveau régional, 2 candidats reçus sur 32 dossiers. Source DRJSCS


CALENDRIER : PROCHAINES ETAPES DU PROJET

21

ETAPES CALENDRIER

Recueil des candidatures par l’ANFH (date limite) 31 janvier 2017

Aide au choix des diplômes (personnels d’encadrement) Février/Mars 2017

Démarrage de l’accompagnement des 2 premiers groupes Avril 2017

Présentation devant les jurys Juin/Septembre 2018

LIMOUSIN PARCOURS PROFESSIONNELS CROISES · parcours professionnels croises limousin 1 presentation...

Documents

Transcript of LIMOUSIN PARCOURS PROFESSIONNELS CROISES · parcours professionnels croises limousin 1 presentation...