LICENCE PROFESSIONNELLE INTERVENTION SOCIALE : … · - Savoir utiliser les outils informatiques :...

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Université de Reims Champagne-Ardenne

Faculté des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion

LICENCE PROFESSIONNELLE INTERVENTION SOCIALE :

INSERTION ET REINSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE

Accréditation 2018-2022

FICHES E.C.

Faculté des Sciences Économiques, Sociales et de Gestion - Reims et Troyes

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UE11FicheEC1Sciencessocialesappliquées1

ÉlémentconstitutifdelaformationIdentitédelaformation

Typedediplôme:LicenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:InterventionSociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:1Intitulédel’EC:Sciencessocialesappliquées1Présentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Introductionàlasociologiegénérale,présentationdeschampsdelasociologie-Introductionàl’anthropologie:problématiquedudon,accueildesmigrantsettrajectoiresmigratoires-Lecturedesdynamiquesdessociétéstraditionnellesetdessociétésactuelles-Sociologiedelapauvreté,del’exclusion,duliensocial,régulations,dérégulationssociale-Présentationdescourantsinteractionnistesetdelasociologiedeladéviance-Mobilisationdesfacteursexplicatifsdesfaitssociauxrelevantdesgrandsdéterminismessociaux-Travailréflexifsurl’analysedesfaitssociaux,identificationdespréjugesetjugementsdevaleurs

Objectifs/compétencesàacquérir(10lignesmax)

Objectifs-Posséderdesconnaissancesensciencessociales,sociologie,anthropologie-Acquérirdessavoirsdisciplinairesutilesàl’analysedespratiquessociales-Connaissancesdethéoriesanalytiquesdesfondementsdesinégalitéssociales-Connaissancesdesprincipauxauteurscontemporainsetouvragesderéférence-Présentationetmobilisationdesoutilsconceptuelsd’analysedesrapportssociaux

Compétencesàacquérir-Savoirappliquerlesconnaissancesacquisesàlalecturedudomainedel’interventionsociale-Etreencapacitéd’analyserlesphénomènessociauxsousl’angledesfacteursetdéterminismessociaux-Capacitéàmaîtriserunraisonnementthéorique,etfondésurdesdonnéesobjectives-Appropriationdeceraisonnementrationnelappliquéàl’analysed’unproblèmeconcret-Savoirrendrecomptedelaconstructiondeceraisonnementàl’oraletàl’écrit-Savoireffectuerunelectureanalytiqued’untexte(ouvrage,rapportderecherche,articlescientifique),enfaireunesynthèseetadopterunpointdevuecritiqueetcomparatif

Structureetorganisationpédagogiques

VolumeHoraire(CM,TD,TP):CM:15TD:15Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):ECTS:6

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UE12FicheEC1Politiquessociales


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:InterventionSociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:1Intitulédel’EC:PolitiquessocialesPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociohistoiredesinstitutionsfrançaisesetdelaproductiondestextesdeprotectionsociale-Sciencespolitiques-Pratiquesdusocial.-Sociologiedelacatégorisationdes«bénéficiaires»despolitiquessociales-Domainesd’application:politiquespubliquesdel’emploietduchômage,dulogement,duhandicap,delavieillesse,etdes«migrants»-Politiquesdeluttecontrelapauvretéetlaprécarisationàl’écheloneuropéen-Sociologiedesdécoupagesinstitutionnelsetadministratifsdesterritoiresnationaux


Objectifs-Connaîtrelespolitiquessocialesquiencadrentl’actiondesprofessionnelsduchampdusocial-Avoirunevued’ensembledecespolitiquessocialesauxniveauxlocal,nationaleuropéen-Saisirleursévolutionsetlesensdecesévolutions-Adopteruneperspectivecomparativeentrelesdifférentschampsdespolitiquessociales-Connaîtrelesdispositifsàtraverslesquelscespolitiquessocialessontmisesenœuvre-Connaîtrelesdernierstextesenvigueur,etleurséventuellesarticulationsouinterférences

Compétencesàacquérir-Intégrerunevued’ensembledespolitiquessocialesexistantesdansledomainedel’interventionsociale-Avoiruneconnaissancedesmodalitésdeproductiondecestextes-Connaîtreetconsulterlessupportsinstitutionnelsrenfermantlestextesdespolitiquessociales- Savoir lire, comprendre et interpréter ces textes et les appliquer au regard de situations singulières etindividuelles- Articuler l’application des textes de loi et la réalité du fonctionnement des institutions et organismesprenant en charge les usagers; savoir identifier les différents agents chargés de la prise en charge descatégoriesdepublicsrelevantdel’assistanceoudel’aidesociale-Savoirprésenteretanalyseràl’oraletàl’écritlespolitiquessocialesetlesdispositifs

StructureetorganisationpédagogiquesVolumeHoraire(CM,TD,TP):CM:15TD:15Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):ECTS:6

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UE13FicheEC1APrésentationduchampdusocialetdesdispositifsd’insertion


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Aideàl’insertionprofessionnelle(AIP)Semestre:1Intitulédel’EC:Présentationduchampdusocialetdesdispositifsd’insertionPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologieduchampdel’interventionsociale,desacteursetdesorganismes-Définitiondelanotionde«dispositif»,d’unpointdevueinstitutionneletpolitique- Analyse du champ lexical du domaine de l’insertion professionnelle: «recherche d’emploi»,«accompagnement»,politiquesd’activation,«marchédutravail»,«conversionprofessionnelle»,etc.-Cartographiedesorganismes,connaissancedeleurschampsdecompétences-Présentationdesméthodologiesetpratiquesd’interventionprofessionnelles


Objectifs-Connaissanceapprofondieduchampdel’insertionprofessionnelle,desacteursetdesnotions-clés-Connaissancedespratiquesassociativesdansledomainedel’insertionprofessionnelle-Connaissanceetmiseenpratiquedesméthodologiesd’interventionauprèsdespublics:typesd’entretien,conduited’entretien,bilansprofessionnels,reconversionprofessionnelle-Connaissancedudomainedelaformationcontinuepouradultes

Compétencesàacquérir-Connaîtrelastructurationduchampdel’insertionprofessionnelleauniveaulocaletnational-S’approprierlesnotionsfondamentalespourl’actionsocialedansledomainedel’insertionprofessionnelle-Connaîtrelesdispositifsd’insertionprofessionnelleetlesméthodologiesd’interventionauprèsdespublicsenrecherched’emploi


VolumeHoraire(CM,TD,TP):Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):CM:30TD:30ECTS:6

5

UE13FicheEC1BPrésentationduchampdusocialetdespratiquesd’urgencesociale


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Métiersdel’urgencesociale(MUS)Semestre:1Intitulédel’EC:Présentationduchampdusocialetdespratiquesd’urgencesocialePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologieduchampdel’urgencesociale,desacteursetdesorganismes-Analyseduchamplexicaldudomainedel’urgencesociale:«urgence»,«sansdomicilefixe»,«précarisation»,«exclusion»,etc.-Cartographiedesorganismes,connaissancedeleurschampsdecompétences-Présentationdesméthodologiesetpratiquesd’intervention


Objectifs-Connaissanceapprofondieduchampdel’urgencesociale,desacteursetdesnotions-clés-Connaissancedespratiquesassociativesdansledomainedel’urgencesociale-Connaissanceetmiseenpratiquedesméthodologiesd’interventionauprèsdespublics:écoute,approcheet positionnement vis-à-vis des publics en grande détresse, analyse réflexive sur les stéréotypes etjugementsdevaleurssurlespublicsensituationd’urgencesocialeCompétencesàacquérir-Connaîtrelastructurationduchampdel’urgencesocialeauxniveauxlocaletnational-S’approprierlesnotionsfondamentalespourl’actionsocialedansledomainedel’urgencesociale-Connaîtrelesdispositifsd’insertionprofessionnelleetlesméthodologiesd’interventionauprèsdespublicssanslogement,ensituationdedangerimmédiatdegrandevulnérabilitéenfonctiondeleurâgeetsexe,deleurétatdesantéphysiqueetmental



6

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UE14

FicheEC1AnalyseduparcoursantérieurÉlémentconstitutifdelaformation

Identitédelaformation

Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:1Intitulédel’EC:AnalyseduparcoursantérieurPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologiedesrécitsdevie-Travailréflexifindividuel-Partagecollectifdeproblématiquesindividuelles,échangesetmiseencommun-Prisededistanceetmiseenévidencedesdéterminismessociauxstructurantlesparcoursindividuels-Analysedesmotivationsprofessionnelles


Objectifs-Réflexionsurleschoixd’orientationprofessionnelle-Analysedesfacteursdéterminantsduparcoursantérieur-Dé-psychologisationdel’interprétationdesparcourspersonnelsetanalysedistanciée

Compétencesàacquérir-Capacitéd’analyseetderéflexion-Savoirmettreenmots,àl’oraletàl’écrit,desmotivationsprofessionnelles-Acquérirunpointdevueobjectifsurlesparcourssinguliers,etrenforcementdesstratégiesd’empowerment



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UE14FicheEC2Analyseduterrainprofessionnel


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:1Intitulédel’EC:AnalyseduterrainprofessionnelPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologiedesorganisations-Sociologieinteractionniste-Analysedesrapportsformelsetinformelsdepouvoirauseind’uneorganisation-Mobilisationdesoutilsetdesthéoriespouranalyserleterraindestage


Objectifs-Analysedesmodesderégulationdesorganisations-Compréhensiondesmodalitésdefonctionnementformellesetinformelles-Analysedesprocessusderégulationdesorganisations,tantauniveauindividuelqu’auniveaucollectifCompétencesàacquérir-Savoiranalyserlesprocessusderégulationd’uneorganisation-Etreenmesurededissocierlesmécanismesformelsetinformels-Savoiridentifierles«jeuxd’acteurs»etleursréseauxinternesetexternes-Mobiliserlesmodèlesthéoriquesdelasociologiedesorganisations- Savoir prendre de la distance dans l’analyse d’un problème localisé, et savoir décrire par écrit l’état del’existantdanstoutesacomplexitéinteractionnelle-Savoiradopteruneapprochecompréhensiveetanalytiquedénuéedejugementsdevaleurs



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UE15FicheEC1Informatiqueetcommunication


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:1Intitulédel’EC:InformatiqueetcommunicationPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Familiarisationaveclesoutilsinformatiques-Présentationdel’environnementdetravail-Présentationdesoutils:ordinateur,périphériques,logicielsdebureautique-Sensibilisationàlasécuritéinformatique:virus,mails,cartesbancaires,réseauxsociaux,etc.


Objectifs-Connaîtrel’informatiquedebureau-Maîtriserlesoutilsdebureautiquedanslebutderéaliserdesdossiersécritsetdeprésentationsorales-Acquériruneautonomiepermettantl’explorationpersonnelled’outilsinformatisésCompétencesàacquérir-Savoirutiliserlesoutilsinformatiques:logiciels,Windows,packoffice-MaîtriserlesoutilsdebureautiquesousWord:miseenforme,style,sommaireauto,publipostage,etc.- Maîtriser les outils de bureautique sous Excel: réalisation de tableaux, mise en forme, formules,constitutiondegraphiques,etc.-MaîtriserlesoutilsdebureautiquesousPowerpoint:réalisationdediaporamasdestinésàlaprésentationoralededossiers



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UE15FicheEC2ADiagnosticinstitutionneletorganisationneldanslechampdel’intervention

socialeFicheEC2BDiagnosticinstitutionneletorganisationneldanslechampdel’urgence


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementdédoublé:Aideàl’insertionprofessionnelle(AIP)etMétiersdel’urgencesociale(MUS)Semestre:1Intitulédel’EC:Diagnosticinstitutionneletorganisationneldanslechampdel’interventionsociale/danslechampdel’urgencePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Présentationdelaméthodologiedeprojet-Fondementsphilosophiquesduprojet-Méthodologiedestage-Présentationdelaméthodederechercheensciencessociales-Connaissancedesméthodesderecueildedonnéesettechniquesd’enquête


Objectifs-Miseenœuvred’uneméthodologiedeprojet-Constructiond’undiagnostic,définitiond’unquestionnementetd’unedémarcheanalytique-Rédactionetprésentationdepréconisations-Identificationdesmissions,publics,compétencesinstitutionnellesetpartenariats-Connaîtreetmobiliserlestechniquesderecueildedonnéesqualitativesetquantitatives-Applicationd’unedémarcheméthodologiquedeconstructiond’uneenquête

Compétencesàacquérir-Etreencapacitédeconstruireunedémarchedeprojet- Savoir utiliser les techniques de recueil des données: choisir les techniques appropriées auquestionnementdedépart-Savoirmobiliserdesressourcesthéoriquesduchampdessciencessociales-Savoirdéfiniravecprécisionlesnotionsetconceptsmobilisés-Savoirmenerdesrecherchesexploratoires,desentretienssemi-directifs,etconstruireunquestionnaire-Savoirmettreenplaceunerecherchedocumentaire-Développerdescapacitésrédactionnelles



10

UE21FicheEC1AAnalysedespratiquesdansledomainedel’insertion


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Aideàl’insertionprofessionnelle(AIP)Semestre:2Intitulédel’EC:Analysedespratiquesdansledomainedel’insertionPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Enseignementdecompétencestransversales-Connaissancedesenjeuxetdesprincipesd’undispositifd’analysedespratiquesprofessionnelles-Analysedespratiquesprofessionnellesdansledomainedel’insertionprofessionnelleauprèsdespublicsenrecherched’emploi-Exercicesdemiseensituationparlamiseenplacedesimulationsdesituationsd’interaction


Objectifs- Analyse d’une situation professionnelle ordinaire ou problématique dans le domaine de l’insertionprofessionnelle-Intelligencedesrapportsinterpersonnelsetdessituationsd’interactionsocialeentreunconseillerenaideàlarecherched’emploietunusager-Méthodologied’accompagnementdeschômeursCompétencesàacquérir-Savoirécouteretanalyserlesattentesdespersonnesenrecherched’emploi-Savoirsepositionnerdansunrôledeconseiller-Savoiraccompagnerlesusagersdansleursdémarchesintrospectives-Etreenmesuredejouerunrôled’intermédiaireoud’interfaceentrel’offreetlademanded’emploi-Ensituation institutionnelle, savoir rendrecomptedemanière intelligiblede la situationsingulièred’unepersonne en recherche d’emploi, de son parcours antérieur et des pistes d’action co-construites avecl’usager-Savoirécouter,comprendre,synthétiseretrépondreauxattentesdelacommandeinstitutionnelle


VolumeHoraire(CM,TD,TP):Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):CM:0TD:42

ECTS:3

11

UE21

FicheEC1BAnalysedespratiquesdansledomainedel’urgencesocialeÉlémentconstitutifdelaformation


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Métiersdel’urgencesociale(MUS)Semestre:2Intitulédel’EC:Analysedespratiquesdansledomainedel’urgencesocialePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Enseignementdecompétencestransversales-Connaissancedesenjeuxetdesprincipesd’undispositifd’analysedespratiquesprofessionnelles-Analysedespratiquesprofessionnellesdansledomainedel’urgencesocialeauprèsdespublicsengrandedétresse,situationdepauvretéextrême-Exercicesdemiseensituationparlamiseenplacedesimulationsdesituationsd’interaction


Objectifs-Analysed’unesituationprofessionnelleordinaireouproblématiquedansledomainedel’urgencesociale-Intelligencedesrapportsinterpersonnelsetdessituationsd’interactionsocialeentreunintervenantsocialetdesusagers-Travailréflexifsurlepositionnementdesprofessionnelsdel’urgencesocialeparrapportàleurspublics

Compétencesàacquérir-Savoirévaluerledegréd’urgencedelasituationd’unusager-Savoirproposerdessolutionsd’aidesanslesimposer-Savoirexpliquerlesdispositifs,mesures,aides,solutionsàproposerdansunlangageadaptéàl’usager- En situation institutionnelle, savoir rendre compte de manière intelligible de la situation singulièred’urgenced’unusager-Savoirécouter,comprendre,synthétiseretrépondreauxattentesdelacommandeinstitutionnelle



ECTS:3

12

UE21

FicheEC2ALanguesdansledomainedel’insertionÉlémentconstitutifdelaformation


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Aideàl’insertionprofessionnelle(AIP)Semestre:2Intitulédel’EC:Languesdansledomainedel’insertionprofessionnellePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Apprentissagedel’anglaisuniquementenTD-Favoriserl’apprentissageoraldelalangue-Situationsd’interactionsdirectes,échangesentreétudiants,souslaconduitedel’enseignant-Utilisationdesdocumentsécritsdelaviequotidienneetdudomaineprofessionnel,vidéo,émissionsradio,télévisuelles,etc.


Objectifs-Connaissancesdesoutilsinternationalisésdejobsearch:jobboards,newspapers,classifiedsandcompanywebsites,metasearchengine- Connaissance de la littérature institutionnelle européenne dans le cadre de la Stratégie européenne del’emploi (SEE), documents en ligne en anglais : European Employment Strategy, integrated strategy foremployment,thefourpillarsofemployability,entrepreneurship,adaptabilityandequalopportunities,Europe2020andmobility-Apports sur lesmesuresde formation toutau longde la vie : lifelong learning, social inclusion,personaldevelopment,self-sustainability,competitivenessandemployability-ConnaissancesdesorientationsdespratiquesprofessionnellesdelaSEE:activationguidanceprogram,jobseekersre-integration,careandemploymentsupport

Compétencesàacquérir-Etrecapabledeseprésenter,présenteruntiersdansuncontexteprofessionnelouhorstravail-Etre capable de prendre la parole d’une façon structurée pour présenter sa structure de stage ouprofessionnelle-Comprendreuneinterventioncourteetsimplesurunthèmeliéàl’insertionprofessionnelle-Comprendreundocumentécritenanglais-Etrecapabledecommuniquerdansunanglaissimpleavecuninterlocuteurnonfrancophone-Etrecapablederemplirdesformulaires,documentsinstitutionnelsenanglais



ECTS:3

13

UE21

FicheEC2BLanguesdansledomainedel’urgencesocialeÉlémentconstitutifdelaformation


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:Enseignementdédoublé:Métiersdel’urgencesociale(MUS)Semestre:2Intitulédel’EC:Languesdansledomainedel’urgencesocialePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Apprentissagedel’anglaisuniquementenTD-Favoriserl’apprentissageoraldelalangue-Situationsd’interactionsdirectes,échangesentreétudiants,souslaconduitedel’enseignant-Utilisationdesdocumentsécritsdelaviequotidienneetdudomaineprofessionnel,vidéo,émissionsradio,télévisuelles


Objectifs-Usagedel’anglaisdansledomainedel’urgencesociale,luttecontrelapauvretéetlaprécarisation-Connaissancedesactions internationalesdans ledomainede l’urgencesociale:programagainstpovertyandsocialexclusion-Découverte et explorationdesmesuresdepolitiques sociales à traversdesdocumentsofficiels :actionsacross the policy spectrum such as the labour market, minimum income support, healthcare, education,housingandaccesstobasicbankingaccounts-Connaissancedesapprochesentermesd’empowerment,lecturedetextesd’auteursouinstitutionnelsCompétencesàacquérir-Etrecapabledeseprésenter,présenteruntiersdansuncontexteprofessionnelouhorstravail-Etre capable de prendre la parole d’une façon structurée pour présenter sa structure de stage ouprofessionnelle-Comprendreuneinterventioncourteetsimplesurunthèmeliéàl’urgencesociale-Comprendreundocumentécritenanglais-Etrecapabledecommuniquerdansunanglaissimpleavecuninterlocuteurnonfrancophone-Etrecapablederemplirdesformulaires,documentsinstitutionnelsenanglais



ECTS:3

14

UE22FicheEC1Méthodologiedustageetstage


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:2Intitulédel’EC:MéthodologiedustageetstagePrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Connaissanceetapplicationdelaméthodologiedeprojet-Suividestageparlestuteurs-Suividestageparleresponsabledelaformationcontinuedel’université-Découverteapprofondied’unmilieuprofessionneldel’interventionsociale-Accompagnementdansladécouverte, lacompréhensionetl’assimilationdepratiquesprofessionnellesetdelapriseencharged’unemission-Accompagnementdanslarédactiondurapportdestage


Objectifs-Découverteetconnaissanced’unmilieuprofessionneldel’insertionprofessionnelleoudel’urgencesociale-Connaissanceapprofondiedu fonctionnementd’unestructuresanitaireet sociale:existence légalede lastructure,sesobjectifs,sesmoyensfinanciersethumains,sonpartenariat,sonpérimètred’intervention,sespublics,sesprestations-Développerdescapacitésd’analyse,deréflexionsurunesituationprofessionnelle-Développementd’unraisonnementthéoriquepouranalyserunesituationconcrèteCompétencesàacquérir-Développerdesqualitésd’observation,depositionnementd’observateur-Savoiridentifieretanalyserdestâchesetdesactionsprofessionnelles(savoir-faire)-Développerdescompétencesrelationnellesadaptéesauxrapportsaveclesprofessionnelsetlespublicsdulieudestage(savoir-être)-Acquérirunecapacitéd’adaptationàunmilieuprofessionneletfairepreuved’initiativespertinentes-Etrecapabledetranscrireetresituerunraisonnementanalytiquesurunesituationprofessionnelleparécrit


VolumeHoraire(CM,TD,TP):Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):A raison d’une durée annuelle de 525 heures, la présence de l’étudiant(e) dans la structure d’accueiléquivautà15semaines.Soitautotal26semainescomportantméthodologiedestageetstage.CM:0TD:18

ECTS:6

15

UE23FicheEC1Projettutoré


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:2Intitulédel’EC:ProjettutoréPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Accompagnementdelaconceptiond’unprojettuteuré-Suivideladémarche,desesévolutionsetredéfinitiontoutaulongdelaréalisationduprojet-Accompagnementàlarédactiondudossierdeprojettuteuré-Guidagedansl’évolutiondesquestionnementsportantsurlasituationorganisationnelleétudiée


Objectifs-Meneruneanalyseréflexivesurlesactivitésd’unestructuredel’insertionprofessionnelleoudel’urgencesociale-Fairemontredeprisesd’initiativespertinentes,savoirenréférerauxresponsablesdelastructure-Articulationdesréflexionsthéoriquesetdesactionspratiquesmisesenœuvre-Apporterunregardextérieuràlastructured’accueiletyproposerdespistesd’actionsoriginales- Construction d’un regard critique sur la démarche du projet tuteuré: action développée, outils etméthodologiesmobilisés,préconisations-Transfertsdesconnaissancesacquisesdansd’autressituationsprofessionnellesultérieuresCompétencesàacquérir-Savoirmenerunprojetdansladurée:faisabilité,évaluationetré-évaluationdesobjectifs,miseenœuvred’uneactionenconcordanceavecleprojetglobaldelastructure-Etrecapabled’établirundiagnostic,dedégagerdesobjectifsetdemobiliserlesmoyensnécessaires-Etreenmesuredeconstruireunraisonnementcohérentetpertinent,etdeprendredureculparrapportaudossierprésenté-Savoiridentifierlespartenariatsetinstaurerdesliensdetravail-Savoirrendrecomptedesactionsmenéesàl’oraletparécrit


VolumeHoraire(CM,TD,TP):Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):Pour un volume horaire total de 130 heures environ, le projet tuteuré comprend 18 heures de travauxdirigés(ateliersméthodologiquesdesuiviindividuel)et112heuresenvironsurleterrain(comprisesdansles525heuresdestage,cf.UE7)enauto-formationassistéeparletuteurprofessionnelCM:0TD:18

ECTS:6

16

UE24FicheEC1Méthodesettechniquesd’enquêtes


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:2Intitulédel’EC:Méthodesettechniquesd’enquêtesPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologieappliquéeàl’insertionprofessionnelleouàl’urgencesociale-Ateliersdesuivid’élaborationdeladémarched’enquête-Présentationdesméthodologiesqualitativesetquantitativesd’enquête-Présentationdesdifférentstypesd’entretiens-Maîtrisedestechniquesd’entretiensd’enquête-Analyseetd’interprétationdesdonnéesrecueillies-Rédactiondelaprésentationdesrésultatsd’enquête,présentationoraledesrésultatsd’enquête-Suiviindividualisédanslecadred’ateliersdutravaild’enquêteparentretiens


Objectifs-Mobilisationdesressourcesthéoriquesduchampdessciencessocialespouranalyserunequestionissueduterrainprofessionneletdelapratique-Construireunquestionnementliéauchampd’activitédel’insertionprofessionnelleoudel’urgencesociale- Produire une meilleure compréhension des phénomènes étudiés à travers la mise en œuvre d’unedémarched’enquêteparentretiens-Connaissanceetmaîtrisedelatechniqueparentretiensd’enquête,etdel’approchecompréhensive-Maîtrisedel’analysethématiqueducontenud’entretiens-Productionécrited’undossieretprésentationoraleparexposésdesrésultatsd’enquêteparentretiens

Compétencesàacquérir-Savoirélaborerdesconstatsetunquestionnementsurunesituationprofessionnelle-Savoirrecenserlestravauxscientifiquesetinstitutionnelsproduitssurlequestionnementétabli- Connaître les principaux manuels méthodologiques en sociologie sur les techniques qualitatives, etnotammentl’entretien- Savoir faire la différence entre un guide d’entretien et un questionnaire, savoir se positionner en tantqu’«interviewer»etanalyserlesconditionsdepassationdel’interview- Distinguer la spécificité des différents types d’entretiens (professionnels, d’évaluation, annuelprofessionnel, de recrutement, d’accompagnement, de contrôle, de recrutement, d’aide, d’écoute nondirective,etd’enquête)- Connaître les principes de l’approche compréhensive, et savoir repérer l’énonciation de jugements devaleurs,l’impositiond’uneproblématique,etdeseffetsdelaviolencesymbolique-Savoiradopterunedistanceanalytique,traiterlesdonnéesetmettreenformelesrésultatsd’enquête


VolumeHoraire(CM,TD,TP):

17

Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):CM:12TD:12

ECTS:6

18

UE25FicheEC1Conférencesdeprofessionnels


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:2Intitulédel’EC:ConférencesdeprofessionnelsPrésentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Enlienavecl’élaborationduprojettuteuré-Apportsdepointsdevueetconnaissancesdelapartdeprofessionnels-Conférencesdeprofessionnelsdumilieudel’insertionprofessionnelsoudel’urgencesociale-Présentationpardesprofessionnelsdesituationsproblématiquesetd’interventionsmisesenœuvre-Présentationdestechniquesdegestionpropresausecteursocial


Objectifs-Apportsextérieurs sur lesactivitésd’une structurede l’insertionprofessionnelleoude l’urgence sociale,recouvrantlesdimensionsrelationnelles,administratives,comptables,gestionnaires,juridiques-Regardsderesponsablesdelastructure,notammentsurleursattentesenversleurssalariésdusocial- Articulation des actions pratiques présentées par des professionnels aux apports théoriques desenseignementsdelalicenceprofessionnelle-Apportd’unregardextérieuràlastructured’accueiletréflexionsurdespistesd’actionsoriginales-Analysedesconnaissancesacquisesdansd’autressituationsprofessionnellesultérieuresCompétencesàacquérir-Etrecapabled’établirundiagnostic,dedégagerdesobjectifsetd’identifierlesattentesduterrain-Etreenmesuredeprendredureculparrapportattentesdescommanditaires,despublicsetdesespropresreprésentationsprofessionnelles- Savoir identifier les partenariats et instaurer des liens de travail, se constituer un carnet d’adressesprofessionnelles-Savoirécouteretexprimersonpointdevuesurlestémoignagesetpointsdevuedesprofessionnels-Connaîtreetêtrecapabled’utiliserdesoutilsettechniquesdegestionappliquésauchampdusocial


VolumeHoraire(CM,TD,TP):Pourlesprojetstutorésetlesstages:duréepourl’étudiant(enheuresousemainesoumois):Pour un volume horaire total de 130 heures environ, le projet tuteuré comprend 18 heures de travauxdirigés(ateliersméthodologiquesdesuiviindividuel)et112heuresenvironsurleterrain(comprisesdansles525heuresdestage,cf.UE7)enauto-formationassistéeparletuteurprofessionnelCM:27TD:27

ECTS:2

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UE25FicheEC2Sciencessocialesappliquées2


Typedediplôme:licenceprofessionnelleDomaine:DROIT–ECONOMIE-GESTIONMention:Interventionsociale.InsertionetréinsertionsocialeetprofessionnelleParcours:enseignementcommunauxdeuxparcours(AIPetMUS)Semestre:2Intitulédel’EC:Sciencessocialesappliquées2Présentation(10lignesmax)

Descriptionducontenudel’EC-Sociologiedutravailetdel’emploi-Sociologieduchômageetdeschômeurs-Sociologiedel’urgencesociale


Objectifs-Approfondirlesconnaissancesensciencessocialesappliquéesauchampdel’insertionprofessionnelleetdel’urgence-Connaissancedes transformationsdesorganisationsdutravailetdesconditionsdetravail,des inégalitésfaceautravailetàl'emploi- Connaissance des études menées par des organismes publics d’Etat sur les questions de l’insertionprofessionnelle et de l’urgence sociale (par l’Observatoire du Samu sociale d’Ile de France, par l’Insee, laDares,laDrees)-Connaissancedesinstrumentsdemesuresdephénomènessocialementconstruits(tauxdechômage,tauxd’emploi,seuildepauvreté,activité,inactivité,etc.)-ConnaissancesdesrevuesetsitesInternetsourcesdedonnéesquantitativesCompétencesàacquérir- Connaître et savoir définir des notions et concepts fondamentaux: marché du travail, chômeurs,demandeursd’emploi,précarisation,pauvreté,etc.-Connaîtreetmettreenregarddesthéoriesetauteursderéférencedansledomainedel’insertionsociale-Savoirlirelesdonnéesquantitativesproduitesparlesinstitutsnationaux,avoiruneanalysecritiquedusensetdelaconstructiondecesdonnéeschiffrées-Connaîtrelessourcesdeproductionsdedonnéesetsavoirlesmobiliser



ECTS:4

LICENCE PROFESSIONNELLE INTERVENTION SOCIALE : … · - Savoir utiliser les outils informatiques :...

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