C R A L o r r a i n eC R A L o r r a i n eC R A L o r r a i n e

Sommaire

En ligne - Colloques 1

Publications 2

Formations Ressources éducatives et pédagogiques

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L E T T R E D ’ İ N F O R M A T İ O N SL E T T R E D ’ İ N F O R M A T İ O N SL E T T R E D ’ İ N F O R M A T İ O N S N ° 4 2N ° 4 2N ° 4 2

NNN O V E M B R EO V E M B R EO V E M B R E 2 0 1 3 2 0 1 3 2 0 1 3

En Ligne :

Autisme : de la formation à la transfor-mation (extrait du JAS d’octobre 2013)

Extrait du Journal de l’action sociale d’octobre 2013 :

h ttp ://www.cn sa. f r /ar t ic le .ph p3?id_article=1282

« Un vivier de talents à valoriser : guide pour recruter et accompagner au travail des personnes autistes ».

Autisme France ; Groupe Randstad France, 2013. 20 p.

http://www.autisme-france.fr/offres/file_inline_src/577/577_A_18296_1.pdf

Les publications de l’Unapei

Livre blanc

"Pour une santé accessible aux person-nes handicapées mentales"

http://www.unapei.org/Livre-blanc-Pour-une-sante.html

Colloques :

Le Centre de Ressources Autisme de la région Alsace organise un colloque inter-régional sur le thème de :

L’insertion professionnelle

des personnes avec autisme

Rêve ou réalité ?

Relevons ensemble le défi !

Vendredi 14 mars 2014

de 8h30 à 17h30

À la Chambre de Commerce et d'Indus-trie, 234 avenue de Colmar 67000 STRASBOURG

Renseignements :

secretariatcra67@ch-epsan.fr

http://www.cra-alsace.net

Journées Nationales

des Centres Ressources Autisme

Les 10 et 11 avril 2014 à TOURS

« Explorer pour mieux comprendre, soi-gner, accompagner »

Préinscription :

http://www.ancratours2014.org/v2/index.php

Trouble déficit de l’attention,

hyperactivité

& troubles du spectre autistique

http://robertdebre.aphp.fr/trouble-deficit-de-lattention-hyperactivite-troubles-du-spectre-autistique/

P u b l i c a t i o n s :

Articles :

• ALLARD Isabelle. ABA en IME. Neuropsychiatrie de l’enfance

et de l’adolescence 2013. n° 5, pp. 295-301

• ASSOULINE Moïse. Autisme : adolescence, sexualité et vie sociale. Information psychiatrique 2013. n° 7, pp. 559-570

• MERLEY M, CHARLES Rodolphe, BLANCHON YC, ROUSSELON Valérie. Intérêts de la prise en charge séquentielle de jeunes enfants autistes. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adoles-

cence 2013. n° 5, pp. 273-279

• ROSSINI Emmanuelle, DI FULVIO Angela, BULGARELLI Danie-la, THOMMEN Evelyne, CATTELAN Corinne, RUDELLI Nicola. La cognition sociale chez l'enfant autiste : les particularités de son développement, son implication sur la participation so-ciale et sa prise en charge en ergothérapie. Ergothérapies

2013. n° 49, pp.23-28

• BLANC Romuald, MALVY Joëlle, DANSART Pascale, BATAILLE Mathieu, BONNET BRILHAULT Frédérique, BARTHELEMY Ca-therine. La thérapie d'échange et de développement, une rééducation neurofonctionnelle de la communication sociale. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence 2013. n° 5, pp. 288-294

• GAILLARD A, CHARLES Rodolphe, BLANCHON YC, ROUSSE-LON Valérie. Le vécu de soins précoces par les familles d'en-fants autistes. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adoles-

cence 2013. n° 5, pp. 280-287

Ouvrage :

• BINTZ Elisabeth. Scolariser un enfant avec autisme : concrètement, que faire ? Tom Pousse 2013. 121 p.

Mémoire :

• LETERTRE Stéphanie. Autisme : une médiation « en-jouée ». Université de Toulouse 2 Le Mirail. Master 2 Intervention au-près de publics à besoins éducatifs particuliers, 2013. 100 p.

http://dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/87/52/73/PDF/stephanie-letertre.pdf

Publication en ligne :

• TURCOTTE Nathalie. En attendant la confirmation d'un dia-gnostic de trouble du spectre de l'autisme pour leur enfant : document s'adressant aux parents. Ecole de réadaptation 2013. 37 p.

http://www.portailenfance.ca/wp/wp-content/uploads/2013/07/Turcotte_Nathalie_Livrable_2013_version-finale.pdf

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Centre de Documentation Horaires d’ouverture : lundi : 13h - 17h - du mardi au

vendredi : 9h - 17h30 Tél. : 03.83.92.50.23

@ : bibliotheque@cpn-laxou.com Vos contacts : Françoise Pierron, Fabienne Gilet

Fo r m a t i o n s :

R e s s o u rc e s é d u c a t i v e s e t p é d a g o g i q u e s :

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FORMATION AUX TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE ( TSA )

« LES BASES POUR COMPRENDRE ET AGIR DANS LE MILIEU DE VIE DE LA PERSONNE »

les samedis 11 et 18 janvier et 1 et 8 février 2014

Renseignements, programme et inscriptions sur le site internet wwwautisme54.com ou par téléphone au 03 83 96 12 86

Former les aidants de personnes avec troubles du spectre de l’autisme

"La CNSA a récemment signé un accord-cadre avec l’Association nationale des centres ressources autisme (ANCRA) pour développer une offre de formation dédiée aux aidants familiaux de personnes avec troubles du spectre de l’autisme. Une mesure prévue par le plan Autisme 2013-2017 (fiche action n°23)."

http://www.cnsa.fr/article.php3?id_article=1259

L'Accord-cadre entre la CNSA et l'Association Nationale des Centres de Ressources Autisme :

http://www.cnsa.fr/IMG/pdf/Accord_cadre_CNSA-ANCRA_2013-2016.pdf

A ce jour, vous êtes 947 abonné(e)s CRA Lorraine Tél. 03 83 92 66 76 ressources autisme@cpn-laxou.com - http://www.netvibes.com/cra-lorraine

Centre Psychothérapique de Nancy - BP 11010 - 54521 LAXOU Cedex - www.cpn-laxou.com

Mallette PASO

« L’association SOHDEV a développé un ensemble d’outils de communication et de médiation (pictogrammes, bande son des bruits des instruments utilisés chez le dentiste, calendrier de brossage, etc.) ont été réalisés afin de permettre à l’en-fant de préparer ses visites avant sa venue en cabinet dentaire. Une préparation à domicile peut permettre à l’enfant une meilleure coopération dans la prise en charge en cabinet dentaire. »

Un film présente les outils du programme PASO (Programme Autisme et Santé Orale) :

http://www.sohdev.org/autisme-et-sante-orale

Liste d’articles sur l’autisme parus en septembre et octobre 2013 classés par thèmes (résultats d'une interrogation de la base de données scientifiques Pubmed)

A consulter sur le site du Centre de ressources autisme Rhône-Alpes :

http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article3639 (septembre

http://www.cra-rhone-alpes.org/spip.php?article3640

Dans le contexte des réformes dans le champ du handicap, cette étude documente les trajectoires et les mécanismes

d’accompagnement des jeunes en situation de handicap mental, psychique ou de troubles envahissants du développe-

ment, lors de la période de transition adolescence/vie adulte.

FLEURY Marie-Josée, GRENIER Guy, Santé Publique, Vol. 25, n° 4, 2013/07-08. p. 453-463 : lire le document

http://www.cairn.info/landing_pdf.php?ID_ARTICLE=SPUB_134_0453