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LETTRE D’INFORMATION

Formations-DiplômesBaisse du nombre d’apprentis au 31 décembre 2014 - Diplômes : les nouveautés - La mobilité étudiante en France - Le nouveau socle commun - Les rendez-vous du Carrefour des étudiants - Les taux de réussite aux examens professionnels en 2015

Métiers-EmploiLes besoins en main d’œuvre - Les chiffres de l’égalité entre les femmes et les hommes en France - Les inégalités femmes/hommes en régions

Ressources DocumentairesLa chaine You Tube de Bibliothèques sans frontières - Circulaires de rentrées et modalité d’attribution du brevet - Discuter pour s’orienter et JobIRL: les réseaux sociaux au service de l’orientation - Des ressources pour les enseignements interdisciplinaires - Les guides du Crij - Ludomag - Réviser son brevet ou son bac en ligne

Infos OnisepLa chaine You Tube de l’Onisep Limousin - Nouvelles publications - Orientadoc et la lettre d’information sur le site - Sport : Staps ou pas ?

SOM

MAI

REMai 2016

Formations-Diplômes

Baisse du nombre d’apprentis au 31 décembre 2014

Au 31 décembre 2014, les apprentis étaient 405 900, ce qui représente une baisse d’effectifs de 4,4% par rapport à 2013 : -5,6% pour le Ministère de l’agriculture et – 4,3% pour le Ministère de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur.

Les deux tiers des apprentis se concentrent sur un niveau inférieur ou égal au Bac. 55% des CAP sont préparés en apprentissage et 9% des Bac Pro.C’est pourtant à ces niveaux que les baisses d’effectifs sont les plus importantes : - 7,7% en CAP et -8,8% en Bac Pro.

Les BTS enregistrent une baisse de 3,6% alors que les niveaux I et II connaissent une hausse des effectifs d’apprentis : +6,3% au niveau I et +3,5% au niveau II.

Cette diminution du nombre d’apprentis touche 90% des académies dont le Limousin (-2,2%).Seuls Mayotte, Paris et la Martinique voient leur nombre d’apprentis augmenter, notamment grâce à la hausse des formations du supérieur en apprentissage.

Le nombre d’entrées en apprentissage est un peu meilleur que les effectifs et n’enregistre qu’une baisse de 4,1%. Les entrées en apprentissage en Limousin sont même en augmentation de 1,7%, principalement grâce aux formations de l’enseignement supérieur.

La majorité des entrées se fait après la 3ème même si l’apprentissage est de plus en plus délaissé au profit de la seconde générale et technologique.

Retrouvez toutes les formations initiales en Limousin sur : www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin

Directeur de publication : George AsserafRédacteur en chef : Bernadette MendesRédaction : Ambre BastitPAO : Ambre Bastit Mail : drolimoges@onisep.fr

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Les taux de réussite en apprentissage sont de 83,3% en CAP, 81,2% en Bac Pro, 74,8% en BP – Brevet professionnel – et de 73,2% en BTS.Les filles réussissent généralement mieux que les garçons, avec jusqu’à +4 points en CAP.

Source : LATOUCHE, Denis . L’apprentissage au 31 décembre 2014 . Note d’information de la DEPP, février 2016, n° 04.

Diplômes : les nouveautés

Sont créés :- Les classes de 3ème dites « préparatoires à l’enseignement professionnel » à la rentrée 2016- Le CAP « Maintenance des matériels » option A matériels agricoles, option B matériels de travaux publics et de manutention et option C matériels d’espaces verts à la rentrée 2016- Le Bac Pro « Maintenance des matériels » option A matériels agricoles, option B matériels de travaux publics et de manutention et option C matériels d’espaces verts à la rentrée 2016- Le Bac Pro « Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés » à la rentrée 2016- Le Bac Pro « Systèmes numériques » option A sûreté et sécurité des infrastructures, de l’habitat et du territoire, option B audiovisuels, réseau et équipements domestiques et option C réseaux informatiques et systèmes communicants à la rentrée 2016- Le BTS « Conception des processus de réalisation de produits » option A production unitaire et option B production sérielle à la rentrée 2016- Le BTS « Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation » à la rentrée 2016- Le BTS « Études et réalisation d’agencement » à la rentrée 2016- Le BTS « EuroPlastics et composites » option CO conception outillage et option POP pilotage et optimisation de la production à la rentrée 2016- Le BTS « Forge » à la rentrée 2016- Le BTS « Maintenance des véhicules » option A voitures particulières, option B véhicules de transport routier et option C motocycles à la rentrée 2016- Le BTS « Métiers de géomètre-topographe et de la modélisation numérique » à la rentrée 2016- Le BTS « Métiers de la chimie » à la rentrée 2016- Le BTS « Pilotage des procédés » à la rentrée 2016

Sont abrogés :- Le CAP « Maintenance des matériels » option tracteurs et matériels agricoles, option matériels de travaux publics et de manutention et option matériels de parcs et jardins après la session d’examen de 2017- Le Bac Pro « Électrotechnique énergie équipements communicants » après la session d’examen de 2018- Le Bac Pro « Maintenance des matériels » option A agricoles, option B travaux publics et manutention et option C parcs et jardins après la session d’examen de 2018- Le Bac Pro « Systèmes électroniques numériques » après la session d’examen de 2018- Le BTS « Agencement de l’environnement architectural » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Après-vente automobile » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Chimiste » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Enveloppe du bâtiment : façade-étanchéité » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Étude et réalisation d’outillages de mise en forme des matériaux » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Géomètre-topographe » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Industrialisation des produits mécaniques » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Industries papetières » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Industries plastiques Europlastic à référentiel commun européen » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Mise en forme des matériaux par forgeage » après la session d’examen de 2017- Le BTS « Peintures, encres et adhésifs » après la session d’examen de 2017

Source : JO du 05/02/2016, 06/03/2016, 11/03/2016, 15/03/2016, 23/03/2016, 27/04/2016.

La mobilité étudiante en France

En 2013, dans le monde, 4 102 462 étudiants internationaux étudiaient à l’étranger. Ils viennent majoritairement d’Asie (49,3%) et choisissent d’étudier principalement aux Etats-Unis, au Royaume-Uni ou en France.

En 2012, 62 416 étudiants français font leurs études à l’étranger.

La France est le troisième pays mondial d’accueil des étudiants étrangers. En 2014-2015, ils étaient 298 902 à venir étudier en France.Les étudiants étrangers représentent 12,1% des étudiants de France et 41,4% des doctorants.

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Ils viennent surtout du Maroc, de Chine, d’Algérie, de Tunisie et d’Italie.44,9% sont en Licence, 43,6% en Master et 11,5% en Doctorat.Les filières les plus prisées sont celles des langues, lettres, sciences humaines et celles des sciences et Staps.

Les principales académies d’accueil sont Paris, Versailles, Lyon et Créteil.Limoges accueillait 2 512 élèves, soit 0,8% des étudiants étrangers en 2014-2015.

Source : La mobilité sortante des étudiants de France : un marqueur social, des attentes, des contraintes et des opportunités . Campus France, janvier 2016. L’essentiel des chiffres clés n°10 .

Le nouveau socle commun

À compter de la rentrée 2016, le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture est mis en place.

Il comporte cinq domaines :• les langages pour penser et communiquer ; • les méthodes et outils pour apprendre ; • la formation de la personne et du citoyen ; • les systèmes naturels et les systèmes techniques ; • les représentations du monde et l’activité humaine.

Vous trouverez l’intégralité du nouveau socle commun dans le Bulletin Officiel n°17 du 23 avril 2015 : www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87834 .

Source : Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (à partir de 2016) [en ligne]. Disponible sur < http://eduscol.education.fr/cid86943/nouveau-socle-commun-pour-2016.html > (consulté le 09/05/2016).

Les rendez-vous du Carrefour des étudiants

Les évènements à venir :- Atelier réorientation spécial cv et lettre de motivation le 19 mai de 9h à 12h- Atelier réorientation spécial service civique le 9 juin de 10h30 à 12h- Atelier de réorientation spécial PACES le 23 juin de 9h à 12h- Atelier de réorientation « Trouver sa voie » le 30 juin de 9h à 12h.

Pour plus d’informations, rendez-vous sur le site du Carrefour des étudiants : www.carrefourdesetudiants.unilim.fr

Les taux de réussite aux examens professionnels en 2015

Diplômes Taux de réussite total Taux de réussite en apprentissage

CAP 83,8% 83,7%

BEP 81,2% 86,7%

Mention complémentaire (niveau V)

83,6% 80,9%

Bac Pro 80,5% 81,9%

Brevet professionnel 73,6% 75,6%

Mention complémentaire (niveau IV)

84,3% 86,5%

Brevet de technicien et Brevet des métiers d’art

83,6% 74,7%

En règle générale, les filles réussissent mieux aux examens professionnels que les garçons.C’est particulièrement le cas en CAP où les taux de réussite des filles sont de 84,8% contre 83,1% pour les garçons, avec de meilleurs résultats dans toutes les spécialités.En Bac Pro, les filles réussissent mieux que les garçons dans presque toutes les spécialités. Elles ont un taux de réussite de 83,7% contre 78% pour les garçons.

Source : ROBIN, Juliette . Examens professionnels – Session 2015 : dans la quasi-totalité des spécialités, les filles réussissent mieux que les garçons . Note d’information de la DEPP, mars 2016, n° 08.

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Métiers-Emploi

Les besoins en main d’œuvre

Comme chaque année, Pôle Emploi publie son enquête sur les besoins en main d’œuvre.

En Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes, les métiers les plus recherchés sont les métiers de viticulteurs, arboriculteurs et agriculteurs salariés, les serveurs de cafés et restaurants ainsi que les agents d’entretien des locaux.Hors emplois saisonniers, les métiers les plus recherchés sont les agents d’entretien des locaux, les aides et apprentis de cuisine, employés polyvalents de restauration ainsi que les aides à domiciles et aides ménagères.Les secteurs qui recrutent le plus sont le service aux particuliers, le service aux entreprises et l’agriculture.

Si on se limite aux trois départements de la Creuse, de la Corrèze et de la Haute-Vienne, les métiers les plus recherchés sont viticulteurs et arboriculteurs salariés, professionnels de l’animation socioculturelle et agents d’entretien des locaux.Si l’on exclut les emplois saisonniers, les métiers les plus recherchés sont agents d’entretien des locaux, les aides et apprentis de cuisine, employés polyvalents de restauration ainsi que les aides soignants.Les secteurs qui recrutent le plus sont les mêmes que pour la grande région.

Vous pouvez consultez l’enquête sur les besoins en main d’œuvre 2016 sur http://bmo.pole-emploi.org .

Source : Enquête Besoins en main d’œuvre 2016 [en ligne]. Disponible sur < http://bmo.pole-emploi.org > (consulté le 09/05/2016).

Les chiffres de l’égalité entre les femmes et les hommes en France

Chaque année, le Ministère des familles, de l’enfance et des droits des femmes publie les chiffres de l’égalité réelle entre les femmes et les hommes.

En voici quelques extraits :

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Pour lire l’intégralité du document, rendez-vous sur www.familles-enfance-droitsdesfemmes.gouv.fr/publications/egalite-entre-les-femmes-et-les-hommes/vers-legalite-reelle-entre-les-femmes-et-les-hommes-les-chiffres-cles-lessentiel-edition-2016

Source : Vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes : l’essentiel . Ministère des familles, de l’enfance et des droits des femmes, Chiffres clés – édition 2016.

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Les inégalités femmes/hommes en régions

En France, les filles réussissent mieux que les garçons dans leurs études. Pourtant, elles sont moins présentes dans les filières sélectives et les filières professionnelles.En Bretagne et dans les Pays de la Loire, le taux de réussite général est plus élevé que dans la moyenne française et les écarts entre les filles et les garçons sont moins importants.Paradoxalement, en Bretagne, les filles sont plus nombreuses à être diplômées du supérieur que les garçons (+ 9 points contre +6 points sur le reste de la France).À l’inverse, en Île-de-France, l’écart de réussite au Bac est plus marqué, en faveur des filles, mais l’inégalité entre les diplômés/ées du supérieur est moins importante que dans le reste de la France.

Sur le marché du travail, les hommes trouvent plus facilement un emploi que les femmes, sont mieux rémunérés, occupent des postes plus élevés et sont moins souvent à temps partiel.En Île-de-France, ces inégalités sont moins marquées alors qu’elles sont plus fortes en Provence-Alpes-Côte d’Azur. En Corse, les hommes sont moins touchés par le chômage que la moyenne française alors que les femmes le sont plus.Dans les Pays de la Loire, malgré une inégalité faible en matière de réussite scolaire, les inégalités face à l’emploi sont plus importantes que la moyenne.

Concernant les conditions de vie, la région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées est celle où les différences entre les femmes et les hommes sont les moins marquées.

Enfin, en matière de vie politique, les femmes sont moins présentes et moins représentées. 58% des conseillers municipaux sont des hommes. La Corse, l’Alsace-Champagne-Ardenne-Lorraine et la Bourgogne-Franche-Comté sont les régions les plus éloignées de la parité dans les conseils municipaux. Les hommes représentent 83% des maires, la part des femmes allant de 11,2% en Corse à 18,3% en région Centre-Val de Loire.

Pour lire l’intégralité de cette étude, rendez-vous sur www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ip1585

Source : Femmes et hommes : regards régionaux sur l’égalité . Insee première n°1585, mars 2016.

La chaine You Tube de Bibliothèques sans frontières

Bibliothèques sans frontières – BSF - est une Organisation Non Gouvernementale qui agit pour l’accès à l’information et à l’éducation et la promotion des cultures locales à travers la création, l’appui et le développement des bibliothèques.

Elle a créé depuis peu sa chaine You Tube (www.youtube.com/channel/UCKGv1CMu3YzlefA3cTkypSw/featured) à destination des élèves, du primaire à l’enseignement supérieur, et des enseignants. Elle proposera « des vidéos pour réviser ses examens, pour apprendre à programmer, à faire des calculs compliqués, ou tout simplement explorer de nouveaux sujets ».

Source : Lancement de la chaine BSF éducation [en ligne]. Disponible sur < https://www.youtube.com/channel/UCKGv1CMu3YzlefA3cTkypSw/featured > (consulté le 12/05/2016).

Ressources Documentaires

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Circulaires de rentrées et modalité d’attribution du brevet

Vous trouverez la circulaire de rentrée 2016 sur www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100720 .

Vous trouverez la circulaire de rentrée pour les lycées professionnels sur www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100538 .

Et vous trouverez les modalités d’attribution du diplôme national du brevet à compter de la session 2017 sur www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100848 .

Sources : Bulletin officiel n°13 du 31 mars 2016 [en ligne]. Disponible sur < http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=34095 > (consulté le 12/05/2016).

Bulletin officiel n°14 du 8 avril 2016 [en ligne]. Disponible sur < http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=34096 > (consulté le 12/05/2016).

Bulletin officiel n°15 du 14 avril 2016 [en ligne]. Disponible sur < http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=34289 > (consulté le 12/05/2016).

Discuter pour s’orienter et JobIRL: les réseaux sociaux au service de l’orientation

www.discuterpoursorienter.fr

Nouveau venu dans le monde des réseaux sociaux, Discuter pour s’orienter permet d’entrer en relation et de discuter avec les établissements, les personnes qui suivent une formation ou des professionnels déjà en poste.

Chaque école inscrite (l’Ensil de Limoges par exemple) possède une fiche détaillée et peut y afficher ses actualités (dates des inscriptions, concours, portes ouvertes, etc.).

Les membres de ce réseau social peuvent aussi créer un profil qui leur permet ensuite de postuler aux offres d’emploi mises à disposition.

Enfin, un blog riche en articles permet de s’informer sur les formations, les métiers, etc.

www.jobirl.com

Autre réseau social au service de l’orientation : JobIRL.Il s’adresse au 14-25 ans qui souhaitent échanger avec des professionnels afin de mieux connaître leur métier.Mais son rôle ne s’arrête pas là. JobIRL propose également une bourse de stages et la possibilité d’entrer en contact avec des élèves et anciens élèves pour leur poser des questions sur leur formation.

Actuellement, 12 000 jeunes sont inscrits, 1 800 professionnels et 2 090 entreprises. Plusieurs établissements de l’académie de Limoges sont présents sur JobIRL.

Sources : Discuter pour s’orienter [en ligne). Disponible sur < http://www.discuterpoursorienter.fr/ > (consulté le 12/05/2016)JobIRL [en ligne]. Disponible sur < http://www.jobirl.com/ > (consulté le 12/05/2016).

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Des ressources pour les enseignements interdisciplinaires

Les enseignements interdisciplinaires, mis en place dans les collèges dès la rentrée 2016, permettent d’aborder différemment les enseignements et d’en voir les applications concrètes par la réalisation d’un projet.

Pour aider les établissements et les équipes éducatives à les préparer, Eduscol leur propose un certain nombre de ressources qui peuvent servir de base ou de fil conducteur à retrouver sur http://eduscol.education.fr/cid99750/epi.html .

Voici la liste des ressources disponibles début mai :• La caricature : procédés, sens, résonances [Education musicale / Français / Arts plastiques]• Les tours de grande hauteur dans la ville, une solution pour un développement durable [Arts plastiques/ Histoire et géorgraphie / Technologie]• Rencontre sportive et scientifique autour de l’effort physique en demi-fond [Education physique et sportive / Sciences de la vie et de la Terre]• Mon carnet d’entrainement personnalisé de demi-fond [Mathématiques / Education physique et sportive]• Analyse d’un objet de la vie courante : le téléphone portable [Technologie / Sciences de la vie et de la Terre / Physique-chimie]• À propos des sons [Physique-chimie / Education musicale]• Comment survivre sur Mars ? [Physique-chimie / Sciences de la vie et de la Terre]• L’homme face au risque d’inondation [Histoire et géographie / Sciences de la vie et de la Terre]• Mers et océans [Physique-chimie / Histoire et géographie]• Les instruments scientifiques pour se repérer dans le temps et l’espace [Physique-chimie / Mathématiques / Technologie]• Des mots, des gestes, des sons pour raconter ton histoire [Éducation musicale / Français / Éducation physique et sportive]• Le corps projectile : mouvement, force et énergie [Education physique et sportive / Physique-chimie]• Fais bouger ta littérature [Français / Education physique et sportive]• Réaliser des reportages radiophoniques «à chaud» sur un épisode de la période 1789-1848 [Histoire et géographie / Français]

D’autres pourront être ajoutées par la suite.

Vous trouverez également des ressources pour les enseignements interdisciplinaires dans le dossier Les métiers au cœur de la classe sur le site de l’Onisep : www.onisep.fr/Espace-pedagogique/Parcours-Avenir/Les-metiers-au-coeur-de-la-classe

Source : Ressources pour les enseignements pratiques interdisciplinaires [en ligne]. Disponible sur < http://eduscol.education.fr/cid99750/epi.html > (consulté le 12/05/2016).

Les guides du Crij

Le centre régional d’information jeunesse édite chaque année un certain nombre de guides à destination des jeunes, élèves et étudiants.

Vous trouverez sur leur site, en consultation et en téléchargement gratuit, les guides suivants :- Trouver un Job : ce guide propose des informations sur le droit du travail, sur les démarches, des aides et des conseils pour trouver un job, un tour d’horizon des secteurs qui emploient ainsi qu’un point sur le travail à l’étranger- Loisirs à Limoges : ce guide liste tous les lieux de loisirs sportifs et culturels de Limoges, des salles de sport aux salles de concert, des associations artistiques aux stages de méditations, vous y trouverez les lieux où exercer votre passion et les lieux pour en découvrir de nouvelles.- Info santé : toute l’information pratique et un carnet d’adresse pour tout prendre soin de sa santé

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- Aides aux projets : un guide de toutes les aides (aides, bourses, concours) pour réaliser vos projets.

Source : Crij Limousin [en ligne]. Disponible sur < http://www.crijlimousin.org/ > (consulté le 12/05/2016).

Ludomag

www.ludovia.com

Ludomag ou Ludovia magazine est un site internet traitant « le numérique éducatif, l’usage des technologies digitales dans la formation et l’éducation aussi bien dans les établissements d’enseignement du premier degré, du second degré que du supérieur ou l’enseignement universitaire et spécialisé ».

Vous y trouverez :- des ressources en ligne pour mettre en place des activités numériques dans votre établissement- des exemples d’activités et d’outils déjà utilisés dans d’autres établissements ainsi que des témoignages- des articles sur les nouveautés, les réflexions liées aux usages du numérique, les tendances, etc.

Source : Ludomag [en ligne]. Disponible sur < http://www.ludovia.com > (consulté le 12/05/2016).

Réviser son brevet ou son bac en ligne

http://education.francetv.fr/

Le site FranceTV éducation propose aux élèves de réviser leur brevet ou leur bac en ligne.Pour cela, des conseils méthodologiques, des fiches récapitulatives, des quiz et des vidéos sont disponibles gratuitement.

Pour le brevet, on trouve dix vidéos pour réviser l’épreuve de français (méthodologie de la dissertation, compréhension de texte, réécriture, dictée, …), 11 vidéos pour l’épreuve d’histoire (méthodologie générale, première guerre mondiale, ...), 11 vidéos pour l’épreuve d’éducation civique ou de géographie et 14 vidéos pour l’épreuve de mathématiques.Et en allant dans la rubrique « Niveaux scolaires », on trouve également d’autres ressources (fiches thématiques, biographies, etc.) et les quiz (sur Aimé Césaire, sur Racine, …).

Pour le bac, la liste est longue. Les ressources vidéos – des centaines - sont classées par thèmes (français, mathématiques, économie, etc.).D’autres ressources sont également disponibles dans la rubrique « Niveaux scolaires » : fiches thématiques, quiz, analyses d’œuvres, …

Source : FranceTV éducation [en ligne]. Disponible sur < http://education.francetv.fr/ > (consulté le 12/05/2016).

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La chaine You Tube de l’Onisep Limousin

Depuis avril, l’Onisep Limousin a sa propre chaine You Tube où elle diffusera des interviews de professionnels.Vous pouvez déjà y visionner la rencontre de Pierre Testu, responsable zone export chez Legrand à Limoges qui nous parle des métiers du commerce international en vous rendant sur www.youtube.com/channel/UCuV0RTmuAjsP_h8bQASvj7A .

Nouvelles publications

À paraîtreLes métiers de l’énergie (Parcours)

Infos Onisep

Après la 2de générale et technologique à télécharger gratuitement sur www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin/Publications-de-la-region/Guides-d-orientation/Apres-la-2de-generale-et-technologique-rentree-2016

Après le CAP– rentrée 2016 (guide régional)à télécharger gratuitement sur www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin/Publications-de-la-region/Guides-d-orientation/Apres-le-CAP-2016

Un CAP pour un métier – rentrée 2016 (guide régional)à télécharger gratuitement sur www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin/

Publications-de-la-region/Guides-d-orientation/Un-CAP-pour-un-metier-2016

Les métiers de la biologie (Parcours)Février 2016 - 144 pages – 12€

Les métiers du bâtiment et des travaux publics (Parcours)

Mars 2016 - 168 pages – 12€

Les études d’art (Dossiers)Avril 2016 - 160 pages – 9€Les métiers du marketing, de la

publicité et de la vente (Parcours)Avril 2016 - 144 pages – 12€

Les métiers du Design (Parcours)Mai 2016 - 160 pages – 12€

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Orientadoc et la lettre d’information sur le site

Vous pouvez désormais télécharger gratuitement l’orientadoc et la lettre d’information sur la page régionale du site Onisep : - www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin/Publications-de-la-region/Publications-thematiques/Orientadoc- www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Limousin/Publications-de-la-region/Lettres-d-information/La-lettre-d-information-de-l-ONISEP

Sport : Staps ou pas ?

www.onisep.fr/Sport-STAPS-ou-pas

De nombreux jeunes se dirigent vers la filière Staps - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives – parce qu’ils aiment le sport. Mais une partie de ces jeunes découvre vite qu’entre aimer le sport et en faire son métier, il y a parfois un grand écart.Alors pour vous aider à savoir si la filières Staps est faite pour vous, l’Onisep a créé un mini site dédié à cette question. Quiz, témoignages d’étudiants, conseils... tout y est pour vous aider à bien choisir.