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Cycle 4, 3èmes - SVT - LE VIVANT ET SON EVOLUTION Chapitre 2. BIODIVERSITE ET EVOLUTION Problème : est-il vrai que l’Homme descend du singe, quel est leur lien de parenté ? III/ L’Homme, une espèce parmi d’autres A) L’Homme parmi les Vertébrés, approche morphologique et anatomique La classification anatomique et morphologique tient compte de l’aspect physique des organismes vivants. Il s’agit de comparer leur morphologie (forme de leur corps) et leur anatomie (forme et taille des organes internes) ; tous les organismes possédant un aspect proche sont supposés être de même parenté. ACTIVITE : Consigne = réaliser une classification en groupes emboîtés à partir des informations fournies dans les documents 1 et 2 page 90 des 7 organismes vivants étudiés. B) L’Homme parmi les Vertébrés, approche moléculaire Les techniques moléculaires actuelles ont permis d’affiner les recherches et des déterminer les liens de parenté avec davantage de précision. Les comparaisons cette fois-ci tiennent compte de l’aspect génétique. ACTIVITE : Consigne = Nommer l’espèce la plus proche et l’espèce la plus éloignée de l’Homme à partir du document 3 page 90. Justifier votre réponse. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… C) L’Homme parmi les Primates 1

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Cycle 4, 3èmes - SVT - LE VIVANT ET SON EVOLUTION

Chapitre 2. BIODIVERSITE ET EVOLUTIONProblème : est-il vrai que l’Homme descend du singe, quel est leur lien de parenté ?

III/ L’Homme, une espèce parmi d’autres

A) L’Homme parmi les Vertébrés, approche morphologique et anatomiqueLa classification anatomique et morphologique tient compte de l’aspect physique des organismes vivants. Il s’agit de comparer leur morphologie (forme de leur corps) et leur anatomie (forme et taille des organes internes) ; tous les organismes possédant un aspect proche sont supposés être de même parenté.ACTIVITE : Consigne = réaliser une classification en groupes emboîtés à partir des informations fournies dans les documents 1 et 2 page 90 des 7 organismes vivants étudiés.

B) L’Homme parmi les Vertébrés, approche moléculaireLes techniques moléculaires actuelles ont permis d’affiner les recherches et des déterminer les liens de parenté avec davantage de précision. Les comparaisons cette fois-ci tiennent compte de l’aspect génétique.ACTIVITE : Consigne = Nommer l’espèce la plus proche et l’espèce la plus éloignée de l’Homme à partir du document 3 page 90. Justifier votre réponse.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C) L’Homme parmi les PrimatesAfin de déterminer les liens de parenté entre l’Homme et les grands primates, nous recherchons les caractères communs :

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Pour rappel : Un caractère est une caractéristique physique pouvant être visible à l’œil nu (exemple forme du visage) ou non visible à l’œil nu (exemple : groupe sanguin).Les individus appartenant aux mêmes groupes ont des caractères en commun.

Si on procède de la même manière en analysant l e s c a r a c t è r e s h u m a i n s , en construisant des g r o u p e s e m b o î t é s et en construisant un a r b r e , voici ce que l’on obtient :(source Belin SVT Collège édition A Duco)

Document : Arbre de parenté des Hominoïdes actuels

D) A la recherche d’ancêtres communsACTIVITE : Consigne = A l’aide des documents 5 à 9 page 91, donner les arguments qui prouvent que l’Homme ne descend pas du chimpanzé mais que ces deux espèces ont un ancêtre commun récent à l’échelle des temps géologiques.

Reconstitution du visage de Toumaï en silicone : https://www.smithsonianmag.com/science-nature/bringing-human-evolution-life-180951155/…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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BILAN :

APPLICATION : exercices 5 et 6 pages 102 & 103

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