Pre-listening

　　　

Guiding question

Q. 高校生の結衣と健が英語の授業でおこなったプレゼンテーションです。２人はどこの国　　の祭りについて話したのでしょうか？ 　　　

学習のポイント

■到 達 目 標：　身近な行事について質問に答えることができる■今日の題材：レッスン全体の概要把握■文法・表現：「比較表現」

− 1 − 高校講座・学習メモ

Lesson 1 ─1　Fantastic Festivals世界の祭り

講師　太 田　洋

右から、講師の太田 洋先生　　　 Shizuka Rachel Anderson さん、白鳥羽純さん

picture A picture B

コミュニケーション 英語Ⅱ学習メモ

（写真提供：ゲッティ） （写真提供：ロイター／アフロ）

− 2 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 1　Fantastic Festivals

Today’s focus　文法・表現

■「比較表現」次の文はどんな場面でしょうか？　This is my favorite singer. He is the most popular in my class.

　　　

上記は、「これは私のいちばん好きな歌手です。彼は私のクラスで最も人気があります」という意味です。

写真などを見せながら、自分の一番好きな歌手を説明しています。the most popularでクラスの中で一番人気のある歌手のことを説明しています。popular「人気がある」という語を「……の中で最も人気がある」と言いたいときは、popularの前に the mostをつけて表現します。ただ、短いつづりの場合、例えば big（大きい）なら「一番大きい」と言いたいとき、the biggestというふうに頭に the、語尾に estをつけます。しかし popularのように比較的長いつづりの場合は the most popularと表現します。

次の例文はどんな場面でしょうか？　Oh, no! Todayʼs English test was more difficult than the last one.

　　　

Todayʼs English test、今回のテストが、the last one、つまり the last test前回のテストより難しかったと言っています。このように２つのものを比べるときは、more をつけてmore difficultと表現します。

Practice

あなたが親戚の洋服屋さんを手伝っているときに、外国人観光客がやってきました。　外国人観光客：Excuse me, Iʼm looking for a T-shirt.　あなた　　　：「この T シャツが一番人気がある」と言ってみましょう

　　　

　外国人観光客：Oh, this cap is also good. 　　　　　　　　Which is more expensive, the cap or the T-shirt?　あなた　　　：「この T シャツはその帽子より高いです」と言ってみましょう。

　　　

− 3 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 1　Fantastic Festivals

Speak out

質問に答えてみましょう。 ※解答例は、番組で確認してみましょう。

　Does your school have festivals? 　　　

　Which festival do you like the most? 　　　

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

− 4 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 2　Fantastic Festivals

Pre-listening

Guiding question

結衣はいつ何をしたいと言っていますか？　　　

Today’s focus　文法・表現

■比較表現： the most （最上級）　Maybe this is the most elegant festival in the world.　　　「たぶんこれは世界で一番優雅な祭りでしょう。」elegantに the mostをつけると、一番優雅という意味になります。つづりの長い語の場合、

元の形、elegantの前に、the mostをつけて最上級を作ります。

右から、講師の太田 洋先生、Shizuka Rachel Anderson さん

学習のポイント

■到 達 目 標：　「～の中でいちばん……」と述べることができる■今日の題材：結衣が紹介する祭り（ベニスのカーニバル）■文法・表現：比較表現： the most （最上級）

Lesson 1 ─2　Fantastic Festivals世界の祭り

講師　太 田　洋

− 5 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 2　Fantastic Festivals

Practice

英語で表現してみましょう。 ※解答例は、番組で確認してみましょう。

（１）　「テレビに出ている俳優を見て、この俳優が最も日本で人気がある。」　　

（２）　「このお寺が京都で最も有名です。」 　　

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

− 6 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ

学習のポイント

■到 達 目 標：複数の人・物を句、比べ、「～よりも…」と述べることができる■今日の題材：健が紹介する祭り（マスカラフェスティバル）■文法・表現：比較表現： more （比較級）

Pre-listening

Guiding question

健が紹介するのはなんという祭りで、どの国の祭りでしょうか？　　

Lesson 1 ─ 3　Fantastic Festivals

Lesson 1 ─3　Fantastic Festivals　　世界の祭り

講師　太 田　洋

（写真提供：アフロ）

− 7 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 3　Fantastic Festivals

Today’s focus　文法・表現

■比較表現： more （比較級）The masks and costumes are more colorful than those of the Carnival

of Venice.　　「その祭りの仮面とコスチュームはベニスのカーニバルのものより色彩に富んでいます」

colorfulにmoreをつけると、～（なになに）より色彩に富んでいる、という意味になります。A is more colorful than B.で、「A は B より色彩に富んでいる」という意味です。２つの人やものを比べるときに使います。スペルの長い語の場合、colorfulの前にmoreをつけて比較級にします。

Practice

次のような場面を英語で表現してみましょう。 ※解答例は、番組で確認してみましょう。

　（１）　あなたは買い物に来ています。店員から２枚のセーターを勧められました。その値段を比べて、「１つのほうがもう１つより高い」と言いたい場合。

　　　

　（２）　クラスメートと一緒にテストの感想を言い合っています。「数学のテストのほうが国語のテストより難しかった！」と。

　　

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

− 8 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 4　Fantastic Festivals

学習のポイント

■到 達 目 標：理由を述べることができる■今日の題材：マスカラフェスティバルはどのようにして始まったのか■文法・表現：That’s why ... の文

Pre-listening

下記のイラスト A と B は何でしょうか？　番組を聴いて答えてみましょう

Guiding question

マスカラフェスティバルはどのようにして始まったのでしょうか？　　　

Today’s focus　文法・表現

■ That’s why ... の文　Thatʼs why the masks show smiling faces.　　「そういうわけで仮面がにこにこした顔をしているのです」

That is why... で「そういうわけで……」という形で、この文の前に理由を先に述べて、それを受けて、「だから……だ」Thatʼs why... と結果、結論を言う文です。ここでは、この前の文が理由になっています。Thatʼs the reason whyとも言えます。理由を述べた後、Thatʼs why...と結論を言うパターンで、日常生活でも使えます。

Lesson 1 ─4　Fantastic Festivals　　世界の祭り

講師　太 田　洋

picture Bpicture A

− 9 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 4　Fantastic Festivals

Practice

（１）　あなたは、自宅にいます。おなかがとてもすいていたので、お皿にあったお菓子を全部食べてしまいました。家の人が驚いています。さて、あなたは何と言いますか。hungryを使って理由を言い、その後、Thatʼs whyを使って食べてしまったことを述べてみましょう。

　　

（２）　あなたは毎日一生懸命練習したので、試合に勝ちました。試合後に、インタビューアーがあなたに話しかけました。あなたは、一生懸命練習したという理由を言い、その後、That's whyを使い「だから勝ったのです」と言ってみましょう。　

　　

※解答例は、番組で確認してみましょう。

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

− 10 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ

講師　太 田　洋

学習のポイント

■到 達 目 標：比較表現を使った質問に答えることができる■今日の題材：レッスン全体の要約と音読■文法・表現：レッスン中の重要表現と比較表現　 more, the most

レッスン全体の要約と音読

文の中の「空欄」に指定されたアルファベットで始まる適切な語を入れて、本文の要約を完成させましょう。

Ken and Yui talk about two festivals. These festivals have ( i 　　　　 ) masks and costumes. Yui shows a picture of ( m 　　　 　) masks and ( o 　　 　　) costumes of the Carnvial of Venice.　Ken shows a picture of ( c 　　　 　) masks and costumes of the Masskara Festival.

Review Listening

３つの英語が読まれます。それぞれの英語に合うイラストを１つ選びましょう。

Exercises

T シャツのイラストを見て、質問に答えましょう。

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

Lesson 1 ─5　 まとめ Fantastic Festivals　　世界の祭り

Lesson 1 ─ 5　Fantastic Festivals

No.1 No.2 No.3 No.4

① ② ③

− 11 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 1 ─ 6　Let's Try!

学習のポイント

■到 達 目 標：楽しみにしている行事について発表できる■今日の題材：ジャックが楽しみにしている行事は何か？■文法・表現：行事ですることや行事の印象を表す表現

Listening

⃝ Step 1

ジャックという名前の高校生が「楽しみにしている行事」をテーマに発表します。発表を聞いて、次の２つの内容を聞き取りましょう。

　1．ジャックが楽しみにしている行事は何？　2．その行事ですることは何？

ジャックの発表をもう一度聞いてジャックの台本を完成させましょう。　I'm going to talk about ① our field day.

　We ② compete in (　　　　　　　　) and (　　　　　　　　) for our team.

　It's ③ (　　　　　　　　　　　　　).

　I'm looking forward to the next one.

Tool Box

「発表する行事の名前」　chorus festival　合唱大会　　school festival　文化祭　　summer festival　夏祭り

「その行事ですること」　practice hard for it　そのために一生懸命練習する　sing with our classmates　クラスメートと一緒に歌う　buy or sell food　食べ物を買ったり売ったりする

Lesson 1 ─6　Let's Try!

講師　太 田　洋

− 12 − 高校講座・学習メモ

コミュニケーション 英語Ⅱ

　enjoy goldfish scooping　金魚すくいを楽しむ　watch fireworks　花火を見る　wear yukata　浴衣を着る

「行事の印象」　enjoyable　楽しい　fantastic　とてもすばらしい　fun　楽しい

⃝ Step 2

ジャックの発表例と Tool Box に挙げられた表現などを使って、あなたの「楽しみにしている行事」ついて発表しましょう。

■Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )

Lesson 1 ─ 6　Let's Try!