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  • LES VERBES EN FRANAIS :

    Prsent dindicatif :

    Verbes en er / dsinences e, es , e ,ons, ez, ent

    Verbes en ir/ dsinences is, is, it, issons, issez, issent

    Verbes irrguliers IL FAUT LES TUDIER.

    Attention ! il faut faire la diffrence entre les verbes ir de la 2me et la 3me conjugaison

    EX : grossir : je grossis dormir : je dors / venir : je viens

    LImpratif :

    Trois personnes : 2me singulier 1re et 2me du pluriel

    Ex : aimer aime/aimons/aimez Ex : se lever lve-toi, levons-nous, levez-vous mais (ne te lve pas) finir : finis/finissons/finissez

    tre : sois/soyons/soyez

    Attention NE PORTE JAMAIS LE PRONOM PERSONNEL ! Les verbes du premier groupe vont perdre la -s le verbe aller aussi Ex :

    va/allons/allez mais on dit Vas-y !

    Rviser les impratif irrguliers avoir/savoir/tre

    LImparfait :

    Formation radical de la 1re personne du pluriel du prsent dindicatif plus les dsinences : ais, ais, ait, ions, iez, aient.

    Le verbe tre ne suis pas la rgle on prend le radical du participe t

  • Le Pass compos

    Formation auxiliaire plus participe (tre ou avoir). Reprer sur les particularits de ses constructions. Attention noubliez pas laccord des

    participes avec tre en genre et en nombre avec le sujet et avec avoir prcd dun complment dobjet direct.

    Natre/mourir, aller/venir, entrer/sortir, rester /partir, monter/descendre, passer/ tomber/ tourner/arriver /devenir (drivs)

    Le futur :

    Radical plus dsinences ai, as , a, ons, ez, ont

    Attention aux particularits des verbes de la 1re conjugaison et aux futurs irrguliers de la 3me conjugaison

    Le conditionnel :

    Formation radical du futur plus dsinences de limparfait ais, ais, ait, ions, iez, aient

    Priphrases verbales :

    Attention noublie pas les priphrases : venir (au prsent) + de + infinitif / tre (au prsent) + en train de + infinitif/ aller (au prsent) + infinitif

    Le subjonctif :

    Se forme partir de la 3me personne du pluriel du prsent de l'indicatif qui sert de radical pour les trois personnes du singulier et pour la 3me du pluriel.

    Verbes en er/ir/ 3me groupe

    -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

    Attention il y a des verbes qui ont deux radicaux au 3me groupe

    que je parle/parles/ parle/parlions/parliez/parlent

  • que je finisse/finisses/finisse/finissions/finissiez/finissent

    Mais :

    Que je boive/que tu boives/ quil boive/ que nous buvions/ que vous buviez/quil boivent

    Il y a aussi des verbes irrguliers que vous devez apprendre par cur : avoir, tre, aller, faire, savoir, pouvoir, valoir, falloir, pleuvoir.

    Avoir que j'aie

    que tu aies qu' il ait

    que nous ayons que vous ayez

    qu'ils aient

    tre que je sois que tu sois qu'il soit

    que nous soyons que vous soyez

    qu'ils soient

    Aller que j'aille

    que tu ailles qu'il aille

    que nous allions que vous alliez

    qu'ils aillent

    Faire que je fasse

    que tu fasses qu'il fasse

    que nous fassions que vous fassiez

    qu'ils fassent

  • Savoir que je sache

    que tu saches qu'il sache

    que nous sachions que vous sachiez

    qu'ils sachent

    Vouloir que je veuille

    que tu veuilles qu'il veuille

    que nous voulions que vous vouliez

    qu'ils veuillent

    Pouvoir que je puisse

    que tu puisses qu'il puisse

    que nous puissions que vous puissiez

    qu'ils puissent

    Valoir que je vaille

    que tu vailles qu'il vaille

    que nous valions que vous valiez

    qu'ils vaillent

    Falloir qu' il faille

    Pleuvoir qu'il pleuve

    Conjuguez limparfait :

    -Quand on.(avoir) dix ans, on.(lire) beaucoup, on .(ne pas connatre) beaucoup de monde, on ..(croire) Papa Nol, on

    (obir) nos parents.

    Conjuguez au pass compos :

  • Je ..(ne pas savoir) ouvrir la porte, alors, je ..(devoir) rester dehors toute la nuit, heureusement, je

    .(sendormir) tout de suite. Ds quelle ..(recevoir) son carnet, elle .(se mettre) pleurer.

    Conjuguez limpratif :

    . (ne jamais dire) tout ce que vous pensez.

    Si tu prends la route, .(tre) prudent, et .(conduire) attentivement !. Mademoiselle, moi vite

    (crire). Jacques, Antoine, . (se dpcher).

    Conjuguez au subjonctif :

    Mes parents insistent pour que je (faire) des tudes de physique. Je veux bien que vous(regarder) la tl ce soir mais

    jaimerais que vous (tre) sages. Je suis content que vous (venir) chez nous. Cest dommage que Paul

    (ne pas avoir) de bonnes qualifications.

    Conjuguez au futur :

    Sils continuent fumer, ils.(mourir) dans 10 ans. Quand j (arriver), j.(attendre) ma sur

    qui.(venir) la gare et on (aller) chez nos amis.

    Conjuguez au conditionnel :

    Bonjour je ..(vouloir) une chambre. J..(aimer) partir demain. Elle.(pouvoir) parler plus.

    Je (maigrir) si je sortait plus. Paul.(venir) si tu linvitais.

    Conjuguez au prsent :

    Marie (natre). Je. (se rveiller). Je.(craindre)la vrit. Vous..(dire)la solution. Ils

    (rflchir) sur la situation.

  • Phrases :

    1. El se ha levantado a las 9 :00h y ha tomado el desayuno a las 9:30.

    2. Juan no quera partir de Lucena sin su amiga Cristina.

    3. No podr comer con mis hermanos en casa de mis padres maana.

    4. Buenos das, quiero una habitacin para dos personas con jacuzzi.

    5. Yo s que tu sabes que el lo sabe.

    6. No irs al concierto, no saldrs de casa y no podrs escuchar msica.

    7. Quin ha bebido whisky? Yo, no poda esperar.

    8. Soy una chica, que viene y va por la vida sin suerte.

    9. Qu ests haciendo? Estoy jugando a la play en casa de mis primos en Cabra.

    10. El profesor de matemticas de este ao es ms guapo que el profesor del ao pasado.

    11. T has pensado que es un libro interesante y que era un buen regalo.() Lo siento pero no me ha gustado.

    12. Sabras decirme cmo se llama la capital de Portugal? Acabo de estudiarla hoy, creo que se llama Lisboa.

    13. Disculpe seora, pero no podr partir en el bus para Madrid maana. Pero voy a ir dentro de dos das.

    Activits:

    1.-Conjugue les verbes des trous et traduis les phrases.

    2.-Fais ton propre schma sur tous les temps verbaux.

    3.-Fais une recompilation de tout le lexique tudi pendant ces deux units.