Les Medias sociaux-201

Optimisez vos stratégies web | Double-check your web strategies

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Sur les médias sociaux les gens ne disent que des

niaiseries

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Les médias sociaux ne font pas de révolutions

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Les jeunes ne savent pas écrire

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Les usagers Twitters

72% publient des blogues • 70% commentent des blogues • 61% écrivent des opinions consommateurs • 61% commentent sur les sites de nouvelles • 56% écrivent des articles pour des tiers • 53% partagent vidéos en ligne • 50% contribuent à des wikis • 48% partagent des deals trouver sur des sites de

coupons

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Présence Web efficace

Architecture permettant à Google de faire son travail

Contenu textuelHyperliens externes

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Mise en place d’une présence médias sociauxPhase 1 : Écoute et monitoragePhase 2 : Création de ses profils et de son

image de marquePhase 3 : Création de contenusPhase 4 : Distribution des contenus et

promotion de ceux-ciPhase 5 : Création d’une communautéPhase 6 : Mesurez, analysez et ajustez le tir

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Phase 1 :Écoute et monitorageVeille stratégique (orientée planification)Veille concurrentielle (orientée compétition)Veille commerciale (orientée client)Veille technologique (orientée besoins ou

innovation)Veille juridique (orientée droit)Veille environnementale (orientée

écosystème et cadre législatif)

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Monitorage organisationnel

http://www.michelleblanc.com/2006/08/24/14-choses-monitorer-en-ligne/#more-491

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Web invisible

http://www.collegedegree.com/library/college-life/99-resources-to/

http://www.mkbergman.com/291/comprehensive-listing-of-250-semantic-web-tools-updated/

http://aip.completeplanet.com/

19


Les outils monitorage et veilleGoogle

http://www.google.com/readerhttp://www.google.com/alertshttp://blogsearch.google.ca/

http://www.socialmention.com/http://www.samepoint.comhttp://backtweets.com/http

://wiki.kenburbary.com/social-meda-monitoring-wiki

20


Le monitorage collaboratif

http://twitter.com/http://paper.li/http://twittertim.es/

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Création de ses profils et de son image de marqueSigner les contenusCréer hashtag lors dévénementsAvoir une constance sur les différentes

plates-formes

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Création de contenus

Site Web = discours corpo traditionnelBlogue = discours vivant, engagé, à valeur

ajoutée, fréquent, différents niveaux de langage

Facebook et Twitter = mise en valeur des autres + partage de trouvailles + ses contenus

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Lululemon ne parle pratiquement pas de vêtementsde yogade coursede dansed’exercice physiquede nutritionde leurs employés, philosophie, culture,

organisationsde voyages, de cours, de lieu pour faire du yoga,

danse, exercice.

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Ligne éditoriale blogue

Les autres blogues = commentaires + faire hyperliens, parler d’eux

DEVENIR SON SUJETEt les sujets connexes

La vie de l’organisationLes gensL’économie

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Ligne éditoriale blogue

Sujets de l’heureEx. Gaz de schiste, Scandale construction

Les compétiteursLes recherchesLes sujets de veilles + prise de positionVaria

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Ligne éditorial Facebook et TwitterPartager infos à valeur ajoutée, brutPromotion de ses bons billetsHumourRéflexionsRépondre aux commentaires ou aux idées

générales des commentaires

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Les outils de contenus

L’actualité scientifique, économique et générale

https://adwords.google.ca/o/Targeting/Explorer?__u=1000000000&__c=1000000000&ideaRequestType=KEYWORD_IDEAS#search.none

http://bit.ly/

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Distribution des contenus et promotion de ceux-ciFacebook = discussion

Twitter = discussionYoutube = fonctionnelLinkedIn = réseautageFlickR = fonctionnelSlideShare = fonctionnel

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Création d’une communauté

Faire des événements avec les blogueurs et twittereurs locaux

Mettre en valeur les fournisseurs de contenus et la communauté qui commentent

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Mesurez, analysez et ajustez le tirLe nombre de commentairesLe nombre de visitesLe nombre de retwittLa réaction sur le blogue, Twitter, Facebook,

Flickr, YouTube et. Al.

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Le roi des médias sociaux est

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Le futur

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Merci Beaucoup!Michelle Blanc M.Sc. et visitez Blogues : www.michelleblanc.com , www.web-marketing-frog.blogspot.com , www.cote-givre.blogspot.com , www.femme-2-0.blogspot.com, http://charlottemaviedegoldendoodle.blogspot.com/

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