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Les médias aujourd’hui

Module : Psychologie sociale de la communication IUT Robert Schuman

Techniques de commercialisation Enseignante : Yeny SERRANO

1. Comprendre les médias de masse : 1.1. Connaître leurs origines

•  Premiers journaux = partisans = partis politiques

•  Révolution industrielle = industrialisation de la presse = presse de masse •  ê coûts de production = é capacité de production •  Besoin d’élargir le marché = Dépolitisation de la presse •  Industrialisation de la presse + Démocratisation des sociétés •  Passage d’une presse d’opinion à une presse

d’information / d’actualités (1830 – 1870)

•  1605 : premier périodique Les Nouvelles d’Anvers •  1660 : premier quotidien Leipziger Zeitung •  1777 : premier quotidien français Le journal de Paris •  Presse quotidienne moderne : La Presse, Le Siècle (XIXe) •  1863 : presse populaire Le Petit Journal

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1.2. Presse de masse et objectivité

•  Plus de journaux à vendre a changement de stratégie commerciale •  Presse d’opinion à presse d’information

•  La stratégie •  Nouveau style discursif a Objectivité •  Apte à tout types de récepteurs •  Contenu de la presse : ce n’est plus la position politique mais le news

•  Introduction de la logique marchande dans la presse •  Changement de contenu •  Changement de style discursif •  Vente d’espaces publicitaires a essentiel des revenus •  Conséquence : médias a dépendants des annonceurs

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1.3. L’objectivité, c’est…

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Objectivité Neutralité

Impartialité

Vérification

Factualité

Masquer la subjectivité Articles réduits a 5W

Faits ≠ commentaires

Équilibre

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Qui

Quoi

Quand

Où

Comment / Pourquoi

1.4. Qu’est-ce que l’information médiatique ?

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Informer

Approprier

Récits

Amplifier

Simplifier

Sélectionner

Discours

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2. Comprendre les médias : le contrat de communication médiatique

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3. « Les médias : manipulateurs manipulés »

•  Manipulateurs… pas toujours volontaires et souvent limités •  Choix des événements a d’autres mis sous silence, oubliés (Agenda) •  Création d’événements présentés comme le reflet de la « réalité » •  Bref: ils mettent en scène tout en prétendant rende compte de la réalité

(Cadrage) •  Manipulés par une pression externe •  Prégnance de l’actualité •  Le pouvoir politique •  La concurrence entre entreprises médiatiques •  Pressions des annonceurs

•  Manipulés par une pression interne •  Représentations des cibles (publics) •  Leurs propres représentations : politiquement neutre, moralement

engagé •  Dispositifs a exigences de visibilité et spectacularisation

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4. Les « nouveaux » médias : réflexion sur le Web 2.0

•  Réflexion sur les médias, leur « pouvoir » dans le contexte des NTIC •  « Journalisme citoyen » - « participatif » ?

Quelques préalables

•  Internet // Web // Web 2.0 •  Web documentaire - Web informatif - Web social

•  Des critiques à Internet utiles pour réfléchir au Web 2.0 •  Sociétale (Wolton) : « l’innovation technique n’agit pas de manière

décisive sur le processus de communication » •  Politique (Halimi) : « une liste de diffusion ne remplace pas l’action »…

Qui contrôle Internet ? •  Déontologique : étique journalistique = valable pour « webjournalisme » •  Question : Crédibilité ? Protection de la personne ? Etc.

•  Un constat : tout le monde n’est pas connecté de la même manière

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4.1. Internet : à qui le « pouvoir » ?

•  Les acteurs d’Internet : qui contrôle ce média ? •  Fournisseur d’accès a technique (SFR, Free…) •  Hébergeur a contenu produit pas les autres (Free.fr…) •  Éditeur a contenu propre (site du journal Le Monde) •  Bloggeur = éditeur d’un mini-média

•  Destinataire = usager = internaute •  Agrégateurs (moteurs de recherche : google) et Réseaux sociaux

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4.2. S’informer à travers le Web… plus besoin des journalistes ?

•  Web 2.0 a porteur de dissidence et de résistance ? Oui, mais…

•  Web 2.0 = plus de liberté d’expression ? •  La liberté d’expression a (toujours eu) des limites : le respect

•  L’efficacité des informations sur le web dépend (encore) du relais que font les médias traditionnels !

•  Ce qui change : •  Médias traditionnels a n’ont plus le monopole sur la collecte d’info •  Passage d’un journalisme d’info à un journalisme de communication •  La fonction du journaliste n’est plus celle de gatekeeper (sélection et

mise en forme des info) •  La fonction principale est celle de sense-maker : médiateur, donner du

sens aux contenus disponibles sur le Web. Psychologie Sociale de la Com YS 12

Daniel Cornu 1939 –

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1.  Lire l’article du blog sur la Syrie (blog amateur) et la critique du média alternatif

2.  Lire l’article du blog sur l’Espagne (blog de journalistes) 3.  Que dites-vous à propos de «  l’objectivité » de ces trois textes ? =>

objectivité en tant que pratique discursive ! 4.  Ces articles, informent-ils ? Expliquez votre réponse 5.  Quelle est à votre avis la « lecture prescrite » de ces 3 articles ? 6.  Avantages et Inconvénients de ce types de blogs 7.  Commentaire sur le «  journalisme participatif  » : est-ce du

journalisme ?

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Activité Les blogs : de l’info ?

N’oubliez pas l’exercice bonus (sur moodle)