Les adjectifs• Le féminin

• Le pluriel

• Emplois particuliers– Certains adjectifs peuvent s’employer commeadverbes ; c’est le cas des adjectifs de quantité: dema-siado, bastante.– D’autres peuvent s’employer comme pronoms ;c’est le cas des adjectifs indéfinis : cada, alguno, otro,cierto…, et des adjectifs de quantité : mucho, poco.

L’adverbe• FormationAdverbe = adjectif au féminin + mente :súbito → súbita +mente → súbitamente

L’apocope Certains adjectifs ou adverbes placés devant un nommasculin singulier et un participe passé perdent leurvoyelle finale ou leur dernière syllabe : – les adjectifs numéraux : ciento, primero, tercero ; – les adjectifs qualificatifs : bueno, malo, grande ; – les adjectifs quantitatifs : tanto, cuanto ; – les adjectifs indéfinis : uno, alguno, ninguno, cual-quiera ; – l’adverbe reciente.

Les adjectifsL’adverbe

Certainsadjectifs sontinvariables :

azul.

Les adjectifsnormalement

accentués se terminant par -s ou -x

ne changent pas(p. 1).

Les adverbesformés sur un adjectif

portant un accent

gardent cet accent écrit

et tonique ; ils ont donc

deux accentstoniques :

celui de l’adjectifet le e

de -mente :ridículo →

ridículamente

Grandes’apocope aussidevant un nom

féminin.

Masculin Féminin Exemples

-o -a bueno, buena

-e -e alegre, alegre

consonne + -a español, española

Singulier Pluriel Exemples

-o, -a, -e nonaccentuées -s malo, malos

-í,-ú -es carmesí, carmesíes

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L’emploi des prépositions n’est pas toujours le mêmeen français et en espagnol.

• A introduit un complément d’objet direct qui repré-sente une personne déterminée : Conozco a Pablo.Il indique : – le mouvement d’un point à un autre :Va a casa de su abuela.–un moment précis : Estamos a dos de Marzo.– la manière avec la locution «a lo» : Está vestida a lo Cinderela.

• En indique : – le lieu où l’on se trouve : Vivo en Madrid.– la manière : En voz alta.

• De précise :– l’appartenance, la matière : Es un vestido de lana.– la fonction d’un objet : Una máquina de escribir.–une activité professionnelle : Está de secretaria.

• Hacia indique la localisation approximative dans letemps ou dans l’espace : Es un pueblo hacia París.

• Hasta indique une notion d’inclusion :Hasta un niño puede comprender.

• Con : –caractérise à l’aide d’un autre élément : El hombre con el periódico.(L’homme au journal.)– indique la manière, le moyen :El hombre con voz ronca.(L’homme à la voix rauque.)

• Entre sert à situer dans un groupe :No la veo entre los alumnos.

Les prépositions

Al + infinitifexprime

la simultanéité :Al entrar vio

el cuadro.A + infinitif

remplacel’impératif : ¡ A callar !

De exprime la comparaison

lorsque le deuxièmeterme de la

comparaison estune proposition :Sabe más de lo

que creía.

Con exprime la concession :

con todo(malgré tout),

et la condition :con tal que,

con que + subj.(pourvu que,

si seulement) :Con que vengas,estaremos todos.

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Para

Por

Deux prépositionsparticulières: para et por

La localisation imprécise Pasamos por Burdeos. (Nous passons par Bordeaux.)

Une périodicité Nos vemos dos veces por semana.(Nous nous voyons deux fois par semaine.)

La cause La lucha por la vida.(La lutte pour la vie.)

L’intérêt Se interesa por el fútbol.(Il s’intéresse au football.)

L’échange Lo compré por 400 pesetas.(Je l’ai acheté — pour — 400 pesetas.)

L’émotion Experimenta cariño por su hermanito. Le sentiment (Elle éprouve de la tendresse

pour son petit frère.)

La recherche (après un Vete a por pan. verbe de mouvement) (Va chercher le pain.)

Indications Exemples

Une destination (le lieu) Para ir a Madrid.(Pour aller à Madrid.)

Un délai Nos veremos para Navidad.(Nous nous verrons à Noël.)

Un but Necesito un bolí para escribir. (J’ai besoin d’un stylo pour écrire.)

Le point de vue Para mí el asunto se acabó.(Pour moi, l’affaire est terminée.)

La destination Este regalo es para mi madre.(Ce cadeau est pour ma mère.)

Indications Exemples

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Les comparatifs• Les différents degrés de comparaison: –supériorité : más… queEl fútbol es más popular que la corrida.– infériorité : menos… queTengo menos enemigos que amigos.–égalité : tan… comoEl español es tan difícil como el latín.

• La comparaison simple concerne deux termesidentiques : Tiene tantos libros como yo.

• Dans la comparaison complexe, le deuxièmeterme de la comparaison est une proposition introduitepar de lo que, de la que, de los que, de las que : La película es más espantosa de lo que creía.

Les superlatifs• Le superlatif absolu:–muy + adjectif : Esta actriz es muy bella. –adjectif +-ísimo/-ísima/-ísimos/-ísimas : Esta actriz es bellísima.

• Le superlatif relatif : –de supériorité : más + adjectif (le plus… de) : El alumno más simpático de todos.–d’infériorité : menos + adjectif (le moins… de) : El alumno menos interesado de todos.

Quelques formes particulières

Les comparatifs et les superlatifs

Tan devienttanto devant

un nom et s’accorde

en genre et ennombre : Sabe

tantos idiomas.

Devant unparticipe passé

de lo que devientde lo : Gano más

de lo previsto.

Si l’adjectif se termine par

une voyelle, elletombe et l’on

ajoute le suffixe. Si l’adjectif

se termine parune consonne,

on ajoute le suffixe.

Modificationspossibles :

la diphtonguedisparaît,

l’orthographechange : fuerte, fortísimo; rico,

riquísimo…

Si le superlatifconcerne un

adverbe, el más(la más) devientlo más : lo más

rápidamenteposible.

Adjectif Comparatif Superlatif

bueno mejor óptimo, el mejor

malo peor pésimo, el peor

pequeño menor mínimo, el menor

grande mayor máximo, el mayor

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Les adjectifs et pronoms démonstratifs• Les adjectifs démonstratifs correspondent auxadverbes de lieu, de temps, et déterminent demanière positive ou négative. Ese par exemple a unevaleur péjorative ou admirative.

• Les pronoms démonstratifs portent un accent.–éste (-a, -os, -as)–ése (-a, -os, -as)–aquél (-la, -los, -las)Éstos, son los míos (Ceux-ci, ce sont les miens).

Les adjectifs et pronoms indéfinis• Alguien, algo, cierto, nadie, todo…• El de (celui de) exprime l’attribution : ¿ Este libro ? es el de mi hermano.• El que (celui qui) introduit la relative : Es el que le gusta más.• Ésos que exprime l’opposition : Ésos que no lee son míos.• Aquél désigne l’antécédent relatif : Aquéllo de lo que discutíamos no tenía importancia.(Ce dont on discutait n’avait pas d’importance.)

Les démonstratifs et les indéfinis

Esto, eso,aquello : pronomneutre qui ne seréfère pas à unepersonne, mais

représente ce qui a été dit,ce sur quoi oninsiste, ce que

l’on ne veut pasnommer : No

me gusta esto.

Este (-a, -os, -as) aquí hoy Este café que tomamos está rico.

Ese (-a, -os, -as) ahí ayer Esa película que vimos ayer está mala.

Aquel allí hace Aquel país donde vivían(-la, -los, -las) tiempo los Incas se llama hoy el Perú.

Démontratif Adverbe Adverbe Exemplesde lieu de temps

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Les pronoms personnels possèdent des formes dif-férentes selon leur fonction.

Le pronom sujet• Les formes:–Singulier : yo, tú, él, ella, Usted.–Pluriel : nosotros (-as), vosotros (-as), ellos (-as),Ustedes.

• L’emploi : –éviter une confusion : Yo le decía (Je lui disais)…–insister sur le sujet : Yo,… (Moi je,… )–marquer une opposition : Tú, sí, yo, no.

• Le cas du «vous» français–Vosotros (-as) = pluriel de tú : Vosotros lo sabéis, hijos míos. (Vous, mes enfants, vousle savez.)–Usted (Vous de politesse) : Usted, Señor, puede…–Ustedes (pluriel du vous de politesse) = 3e per-sonne du pluriel : Ustedes, Señoras.

Le pronom neutre : lo• L’emploi :– représenter un adjectif, un participe ou un nomexprimant une qualité :¿ Estás cansado ? Lo estoy.–jouer le rôle d’article devant un adjectif, un participeutilisés comme un nom («ce qui est ») :Lo ridículo de esta escena…– jouer devant un adjectif, un adverbe, un participe serapportant à un nom un rôle analogue à celui de cuanqui exprime le degré de la qualité. L’adjectif s’ac-corde et est suivi de que : ¡ Lo difícil que es ! (Combien c’est difficile !)

Le pronom réfléchi• Me, te, se, nos, os, se : Me lavo las manos.

• Sí se traduit par lui, eux, elles s’il est précédé d’unepréposition et s’il s’agit de la même personne que lesujet : Siempre habla de sí. (Il parle toujours de lui).

Les pronoms personnels

Pour insister, on peut aussi

utiliser la tournure

emphatique.

Usted(es) a plusieurs

abréviations :Ud, Vd, Uds,

Vds.Les adjectifs et pronoms

possessifscorrespondent

à ceux des 3e personnes.

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Les pronoms personnels compléments• Les formes

• La place des pronoms personnelsLes pronoms directs ou indirects sans préposition seplacent avant le verbe, dans l’ordre COI, COD: Te lo digo. Te los doy.(Je te le dis.) (Je te les donne.)

• La troisième personneQuand deux pronoms (indirect et direct) de la troi-sième personne se suivent (le lui, la leur…), le pro-nom indirect le, les, devient se.Se lo digo. Se la da.(Je le lui dis.) (Il la leur donne.)

• L’encliseÀ l’infinitif, au gérondif, à l’impératif, l’espagnol faitl’enclise : il soude les pronoms compléments à la findu verbe, dans l’ordre COI, COD.

me, te, le (homme) me, te, le (homme, mí, ti, él, ella, Ustedla (femme) femme ou objet)lo (objet ou homme)

Lo veo. Le digo. Estos libros, son para ti.(Je le vois.) (Je lui dis.) (Ces livres, ils sont pour toi.)

nos, os, les, nos, os, les nosotros, vosotros,las, los ellos, ellas, Ustedes

Los libros, los doy. Los libros, os los doy. Estos discos, son (Les livres, (Les livres, para vosotros.je les donne.) je vous les donne.) (Ces disques, ils sont

pour vous.)

Avec l’enclise, ilpourrait y avoirdéplacement del’accent tonique;il faut l’écrire car

il devientirrégulier:

Dímelo (Dis-le moi).

COD COI COIsans préposition sans préposition avec préposition

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