L’ENESADL’ENESADétablissement national d’enseignement supérieur établissement national d’enseignement supérieur

agronomique de Dijonagronomique de Dijon

Quelques données historiquesQuelques données historiques Ses métiers et sa situation actuelleSes métiers et sa situation actuelle Les perspectivesLes perspectives

Une histoire liée aux grandes lois Une histoire liée aux grandes lois

d’orientation « agricoles » d’orientation « agricoles » de 1960 et 62de 1960 et 62

Modernisation de l’agriculture : les hommes et Modernisation de l’agriculture : les hommes et les structuresles structures

Renaissance de l’enseignement agricoleRenaissance de l’enseignement agricole Développement des formations d’ingénieursDéveloppement des formations d’ingénieurs Le rôle particulier dévolu aux ingénieurs Le rôle particulier dévolu aux ingénieurs

d’agronomied’agronomie

Aujourd’hui l’ENESAD, c’estAujourd’hui l’ENESAD, c’est

Une école « agronomique » et agro-alimentaire Une école « agronomique » et agro-alimentaire (projet avec l’ENSBANA)(projet avec l’ENSBANA)

Un institut de recherches et d’ingénierie en éducationUn institut de recherches et d’ingénierie en éducation******

Un établissement du Ministère de l’agricultureUn établissement du Ministère de l’agriculture 350 personnes (dont 30% de contractuels)350 personnes (dont 30% de contractuels) Budget : 11 millions d’euros (+ de 80% de ressources Budget : 11 millions d’euros (+ de 80% de ressources

propres, hors salaires des fonctionnaires)propres, hors salaires des fonctionnaires)

Pour chacun de ses deux Pour chacun de ses deux « métiers », trois missions « métiers », trois missions

La rechercheLa rechercheoù l’on parle de pole d’excellenceoù l’on parle de pole d’excellence

La formationLa formationoù l’on parle de pole de compétenceoù l’on parle de pole de compétence

Le transfertLe transfertoù l’on parle de pole de compétitivitéoù l’on parle de pole de compétitivité

Une école agronomiqueUne école agronomique La formation d’ingénieurs en La formation d’ingénieurs en formation initialeformation initiale (280 élèves) (280 élèves)

et en et en formation continueformation continue (100 stagiaires + VAE) (100 stagiaires + VAE)

La formation des IGREF La formation des IGREF (convention ENGREF)(convention ENGREF)

Les formations L+M+D avec l’Université (70+150+30 élèves)Les formations L+M+D avec l’Université (70+150+30 élèves)

Des recherches (toutes labellisées) la plupart en UMR au sein du Des recherches (toutes labellisées) la plupart en UMR au sein du campus (INRA, Université)campus (INRA, Université)

Le transfert : CRECEP, pôle de compétivité VITAGORA,…Le transfert : CRECEP, pôle de compétivité VITAGORA,…

Un institut pour la formationUn institut pour la formation

Recherches en sciences de l’éducation Recherches en sciences de l’éducation (didactique (didactique professionnelle, évaluation,…)professionnelle, évaluation,…)

Développement de ressources pédagogiques et Développement de ressources pédagogiques et des dispositifs (ex FOAD)des dispositifs (ex FOAD)

Actions d’appui aux établissements Actions d’appui aux établissements d’enseignement agricole (France entière)d’enseignement agricole (France entière)

Formations des enseignants et des cadresFormations des enseignants et des cadres

de l’enseignementde l’enseignement

Une offre de formations Une offre de formations diplômantes pour les cadres des diplômantes pour les cadres des

PMEPME En formation initiale : Ingénieurs, licences et masters En formation initiale : Ingénieurs, licences et masters

pour les organisations professionnelles et les pour les organisations professionnelles et les entreprises (PME principalement) du monde agricole entreprises (PME principalement) du monde agricole et des filières agro--alimentaireset des filières agro--alimentaires

Des formations continues diplômantes d’ingénieurs Des formations continues diplômantes d’ingénieurs (30 à 40 diplômés par an)(30 à 40 diplômés par an)

- ing. agricoles - ing. agricoles (à temps plein ou en alternance)(à temps plein ou en alternance)- ing. agroalimentaires - ing. agroalimentaires (en alternance)(en alternance)

- - VAEVAE (ing. agricole et agroalimentaire) (ing. agricole et agroalimentaire)

Une formation…Une formation…• • • • • • professionnaliséeprofessionnalisée

Stages en milieu professionnelStages en milieu professionnel Études Études avec et pouravec et pour les milieux professionnels les milieux professionnels

• • • • • • personnaliséepersonnalisée Définition du projet personnelDéfinition du projet personnel Suivi de l’insertion professionnelSuivi de l’insertion professionnel

• • • • • • ancrée à l’internationalancrée à l’international Stage agriculturel obligatoireStage agriculturel obligatoire Stages en entreprise et mémoires possibles à l’internationalStages en entreprise et mémoires possibles à l’international

Une offre de formation continueUne offre de formation continue

Le cours supérieur de l’alimentation Le cours supérieur de l’alimentation à destination des enseignants et …à destination des enseignants et …formation à distanceformation à distance

Des stages traditionnelsDes stages traditionnels

Des projets en FOAD pour les cadres Des projets en FOAD pour les cadres Les formations « flash »Les formations « flash »