Lecture de paysage : ville et .· 1 2 Individuel 5 – 10 min : Les ... Collectif 15 – 20 min :

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    CP Lecture de paysage : ville et campagne.

    Dmarche :

    1

    2

    Individuel 5 10 min : Les lves dessinent librement un paysage rural et un paysage urbain. Relever les constantes et les strotypes (fleurs, arbres en boule, etc.) apparaissant dans leurs dessins. Interroger les enfants sur leurs intentions. Faire dcrire leurs dessins par quelques volontaires. Une rflexion orale peut-tre mene avant pour aider les lves.

    Collectif 15 20 min : Choisir, parmi les documents runis, des paysages trs caractristiques des milieux urbain et campagnard et dautres plus nuancs. Faire deux colonnes au tableau, faire classer chaque paysage dans lune des colonnes et faire justifier le classement. Faire dfinir les principaux critres permettant de reconnaitre un paysage urbain (rues, quartiers, grands ensembles, magasins, mobilier urbain, circulation dense, peuplement important) et ceux permettant de reconnaitre un paysage campagnard (champs, forts, animaux, fermes, circulation fluide, peuplement peu important). Raliser deux affiches support-mmoire. Binme puis collectif 5 10 min : Des photos sont affiches ou distribues. Laisser un temps dobservation. Faire dcrire chaque dessin : les lves doivent se rfrer aux critres dfinis pour chaque type de paysage lors de ltape 2. Ils classent les photos en 2 colonnes ville/campagne en justifiant leurs critres. Les affiches support sont compltes en fonction des nouvelles informations recueillies.

    3

    Collectif 5 min : Bilan par une lecture des supports mmoire et rsum oral par les lves de ce qui a t compris.

    4

    Productions des lves. Affiches. 4 images de 2 types de paysages en couleur : rural et citadin imprimer en A3 ou en plusieurs exemplaires A4 distribuer. Ces mmes images en format miniature et noir et blanc.

    Prolongements:

    Fiches de travail sur La ville/la campagne Dossier Orphe.

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    CP Lecture de paysage

    Rfrentiel de vocabulaire selon les types de paysages.

    Milieux, gographie : paysage rural, bocage, village, champ, pr, verger, fort, friche, vigne, vignoble, cours deau, haies

    Infrastructures : terrasses, cltures, ferme, bergerie, exploitation agricole

    Activits /personnes : viticulture, levage, culture, agriculture Ruraux, fermiers, leveurs, viticulteur, cultivateur, maraicher, agriculteur

    Milieux, gographie : ville, banlieue, quartier, rue, boulevard, avenue, centre-ville Infrastructures : transports en communs (bus, vlo, tramway, train), gare, btiments publics (mairie, htel de ville, poste, coles, collges, lyces, universit), commerces individuels, centres commerciaux, habitat individuel (maison, pavillon), collectif (immeuble), bureaux, usines, zone industrielle, voies de communications (routes, autoroutes), jardins publics, muses, lieux de culte (glises, temples, mosques), cinmas, centre sportif, piscine municipale Activits /personnes : Commerce, production usinire, instruction, administration, travail priv, loisirs, salaris, ouvriers, commerants, citadins

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