LECTURE CM EXERCICES CAHIER 2 - Bout de Gomme€¦ · LECTURE’#’2 ’ le"pré"" le"champ ......

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FICHE  1  LECTURE  #  2  

le  pré    le  champ    le  jardin  la  clôture    le  pâturage  le  parterre  le  parc    le  terrain  

La  diapositive    le  film    la  pellicule  la  caméra    le  cerveau    le  projecteur  l’écran  la  visionneuse  

moissonneur  faucheur  valet  de  ferme  berger  cultivateur  tracteur  bergère  fermière  

attraper  empoigner  empêcher  saisir  harponner  ramasser  décrocher  cueillir  

le  téléphérique  la  spatule    le  bâton  le  succès    la  dragonne  la  fixation    la  remontée  l’amont  

camion  avenue  ruelle  impasse  autoroute    rue    chaussée  chemin  

mobylette  camionnette  voiture    vélo  moto  camion  scooter    bus  

tambour  trousse  batterie  flûte  guitare  accordéon  violon  grosse  caisse  

lion  guépard  tigre    lynx    loup  renard    chat    girafe  

grimper  corde  casque  baudrier  huit    crosse  mousqueton  rocher  

planète  univers    voie  lactée  soleil  mouchoir  étoile  lune    ciel  

pinceau  couteau    toile    tableau  carton  caoutchouc  palette  couleur  

ananas  pomme  cassis  métier  abricot  raisin  banane    

le  ski    le  tennis    le  football    la  natation  le  trampoline  l’escalade  l’école    la  gym  

bouc  babouin  bécasse  basset  baleine  belette  beurre    

le  voilier    la  barque    le  bateau    le  phare    le  pétrolier  le  chalutier  la  péniche    

gilet  pantalon  veste  chemise  chaussure  chapeau  parapluie  pull  

sauter  bondir  franchir  s’élever  passer  brosser  courir    

lion  chien  chat  lapin  maison  mouton  chèvre    

le  gendarme  le  soldat    le  pompier  le  marin  le  policier  le  train    le  pilote    le  douanier  

calme  paisible  vieux  silencieux  reposant  agréable  tranquille    

la  terre    le  sol    le  sable  le  tunnel  l’argile    le  calcaire  le  rocher    le  caillou  

le  landau    le  train    la  poussette  le  tricycle    la  voiture    la  piqûre    la  balançoire  le  vélo  

le  chanteur  l’acteur  le  jongleur  le  funambule  le  dompteur  le  meilleur  l’acrobate  le  magicien  

LES  INTRUS  Encercler  l'intrus  dans  chacune  des  colonnes.  

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Corbeau      

pie      

oiseau      

moineau  

Sapin    

arbre  

chêne  

frêne  

Chausson    

basket    

sandale  

chaussure  

Volcan    

cratère    

lave  

bouillant  

Hemma  

Édition    

Hatier  

Nathan  

 

Aimant    

craie  

tableau    

éponge  

Basket    

ballon    

dribble    

panier  

Bec  

oiseau    

aile    

œuf  

Cadeau    

anniversaire  

carte  

goûter  

Vernis    

ongle    

lime  

dissolvant  

Tronc  

feuille    

arbre  

pomme  

Urne  

bulletin    

élection  

vote  

Pile  

ampoule  

interrupteur  

électricité  

Bateau  

voile    

mât    

gouvernail  

Iris    

 œil    

 pupille  

cornée  

Poste    

 facteur    

 lettre    

 boîte  

Clown  

trapéziste  

chapiteau  

cirque  

Assiette    

vaisselle    

bol    

tasse  

Bracelet    

bague    

collier    

bijou  

Jardinier    

 métier    

plombier    

 docteur  

Dominos    

marelle  

puzzle    

jeu  

Insecte    

 moustique    

 guêpe    

 mouche  

Chocolat    

 bonbon    

friandise    

sucette  

Thermomètre    

sirop    

 cachet    

 malade  

MOT  ETIQUETTE  Dans  chaque  liste,  encercler  le  mot  étiquette.  Exemple  :  fauteuil  -­‐  siège  -­‐  tabouret  -­‐  chaise  

FICHE  2  LECTURE  #  2  

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FICHE  3  LECTURE  #  2  

MOTS  MELES  Repérer  dans  la  grille,  le  plus  rapidement  possible,  les  mots  écrits  à  droite.  

COMMODE  LIT  

 ARMOIRE  TABORET  FAUTEUIL  CANAPE  TABLE  MEUBLE  CHAISE  BUREAU  

BARQUE  VOILIER  

CATAMARAN  PAQUEBOT  VEDETTE  TRIMARAN  ZODIAC  PENICHE  RADEAU  PIROGUE  

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MOTS  MELES  Repérer  dans  la  grille,  le  plus  rapidement  possible,  les  mots  écrits  à  droite.  

FOOT  ESCALADE  COURSE  KARATE  KART  JUDO  VELO  BASKET  

NATATION  GOLF  

LAPIN  CHIEN  

DAUPHIN  CHAT  

GUEPARD  ANE  

RENARD  VACHE  

MOUTON  OURS  

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FICHE  4  LECTURE  #  2  

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NOM  :  ………………………………….                 date  :  ……………………….  

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Combien  de  fois  est  écrit  le  mot  GYM  ?   _________________  

Combien  de  fois  est  écrit  le  mot  ROUE  ?     __________________  

MOTS  CACHES  Repérer  les  mots  indiqués  au-­‐dessus  ou  au-­‐dessous  de  chaque  grille.    

Combien  de  fois  est  écrit  le  mot  FLIP  ?       _________________  

Combien  de  fois  est  écrit  le  mot  ROULADE  ?   __________________  

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FICHE  5  LECTURE  #  2  

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NOM  :  ………………………………….                 date  :  ……………………….  

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Un  Hockney  a  une  ___________  au  garrot  moyenne  de  1,55  m.  Le  poney  est  

plus   ___________   de   10   cm.   Le   pas   du   Hockney   est   très   particulier.   Il  

___________  avec  de  longues  foulées.  Le  Hockney  a  été  ___________  pour  la  

première   fois   à   Norfolk,   en   Angleterre.   Le   Hockney   se   caractérise   par   son  

mouvement   du   ___________.   Il   soulève   ses   genoux   très   ___________   de  

façon   à   ce   que   les   fléchisseurs   de   retrouvent   sous   le   corps.   Le   Hockney  

___________   du   Norfolk   Trotter   qui   est   originaire   d’   ___________.   C’est  

l’___________  Shales  (1755)  qui  a  eu  le  plus  d’influences  sur  la  ___________.    

Un  serpent  dangereux  !  

Miam   !!   Ces   beaux   ______________   bien  mûrs,  mais   ne   les   cueille   surtout  

pas.   Car   un   ______________   venimeux   se   cache   parmi   eux   !!   La  

______________  Schlegel  vit  dans  les  ______________  tropicales  d’Amérique  

du   Sud.   Comme   elle   est   ______________,   elle   se   confond   avec  

l’______________  sur  lequel  elle  habite.  Pratique  pour  ______________  une  

proie   ou   échapper   à   ces   ______________   !   D’autres   vipères   de   la   même  

______________   rampent   au   sol.   Elles   ont   la   couleur   des   ______________  

 

MOTS  A  REPLACER  Écris  les  mots  des  étiquettes  à  leur  place  dans  le  texte.  

petit Angleterre haut race hauteur

genou descend étalon élevé trotte

arbre vipère fruits prédateurs serpent

espèce forêts feuilles guetter jaune

FICHE  6  LECTURE  #  2  

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PRISE  D’INDICES  1  Lis  chaque  histoire  et  entoure  ou  écris  ce  que  l’on  te  demande.  

…….  /  2pts  

2)  Andrée  est  seule  dans  la  classe.  Elle  prend  son  bic  rouge  pour  corriger  les  tests  de  géographie.  Le  tableau  est  effacé  et  les  poubelles  sont  vidées.    Quel  est  le  métier  d'Andrée  ?  __________________________________    

À  quel  moment  de  la  journée  sommes-­‐nous  ?  ________________________  

…….  /  2pts  

3)  C'est  la  nuit.  Nathan  marche  et  doit  se  pencher  pour  ne  pas  heurter  les  rochers  au-­‐dessus  de  sa  tête.  Il  entend  le  ruissellement  d'un  petit  ruisseau.  Quand  il  regarde  tout  autour  de  lui,  il  voit  la  lune  qui  permet  de  délimiter  les  sommets.  Nathan  voit  le  lac.  Il  brille  comme  des  paillettes.    Où  est  Nathan  ?       près  de  la  mer  Méditerranée   dans  les  Alpes    

…….  /  2pts  

4)  5...4...3...2...1...GO  !  Elle  s'élance  ses  jambes  faisant  de  grandes  foulées.  Elle  passe  la  ligne  d'arrivée  dans  un  nuage  poudreux.    

Quel  sport  pratique-­‐t-­‐elle  ?  ____________________________________  

…….  /  2pts  

5)  «  -­‐  Monsieur,  elle  tousse  tout  le  temps  !  -­‐  Voyons  voir  que  je  l'examine.  Pas  étonnant!  La  tête  du  moteur  est  encrassée.  »  

 Qui  parle  ?   un  garagiste   un  médecin  

…….  /  2pts  

1)  Nathan  se  lève.  Il  se  lave.  Il  déjeune.  Il  se  lave  les  dents.  Il  prend  son  cartable  et  son  sac  de  gymnastique.  Il  ouvre  la  porte  et  décide  d'enfiler  sa  veste  avec  un  capuchon.    

Où  doit  aller  Nathan  ?  ___________________________________    Quel  temps  fait-­‐il  ?  _____________________________________  

TOTAL  :  

FICHE  7  LECTURE  #  2  

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10)  Je  suis  une  princesse  marine.  Je  chante  pour  attirer  les  marins  au  fond  de  l’océan.  Je  n’ai  plus  de  jambes  mais  j’ai  une  chevelure  d’or  et  une  voix  séduisante..    

Qui  suis-­‐je  ?  ___________________________________________________________  

…….  /  1pts  

PRISE  D’INDICES  2  Lis  chaque  histoire  et  entoure  ou  écris  ce  que  l’on  te  demande.  

6)  Nathan  viendra  cette  année  dans  les  Ardennes  avec  nous.  Le  fils  de  ma  soeur  est  assez  sage  pour  nous  accompagner.    

Nathan  est  :     mon  fils   mon  cousin   mon  beau-­‐frère   mon  neveu  

…….  /  2pts  

7)  Dans  cet  atelier,  le  chevalet  et  la  toile  attendent  les  pinceaux,  les  couteaux  et  les  brosses.  Des  aquarelles  sont  accrochées  sur  le  mur  éclairé.  Des  tubes  de  couleurs  sont  ouverts.  Des  esquisses  traînent  sur  une  table.    

Chez  qui  sommes-­‐nous  ?  ____________________________________  

8)  Tu  aimes  me  feuilleter  pour  regarder  les  photos  en  couleurs,  tu  as  besoin  de  moi  pour  chercher  la  définition  et  l'orthographe  d'un  mot.    

Je  m'appelle  __________________________________  

…….  /  1pts  

9)  La  mer  est  houleuse.  La  tempête  approche.  Vite,  il  faut  rentrer  au  port,    pense  le  capitaine.  Restons  vigilants  car  nous  sommes  près  des  rochers.  Le  capitaine  est  soulagé  car  il  aperçoit  la  lumière  tournante  qui  lui  indique  le  chemin.    

Qu’est-­‐ce  qui  va  guider  le  capitaine  ?  ___________________________  …….  /  2pts  

TOTAL  :  

11)  Pour  mon  anniversaire,  ma  tante  m’a  offert  un  drôle  de  livre.  Les  héros  sont  dessinés.  L’histoire  se  déroule  au  fil  des  cases  et  les  personnages  parlent  dans  des  bulles.  Qui  suis-­‐je  ?  __________________________________  

…….  /  1pts  

…….  /  2pts  

12)  En  classe,  hier,  nous  avons  accueilli  Nazo.  Elle  vient  du  Congo.  Il  faudra  lui  apprendre  la  vie  de  l’école.    

Qui  est  Nazo  ?   une  fille   un  garçon.  

…….  /  1pts  

FICHE  8  LECTURE  #  2  

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trousse  

éléphant  

baigner  

 

terre    

 

dame  

 

insectes  

Fatigué  

 

belles    

 

 

pendu  

cigales  

éléphants  

 

 

tante  

arriver  

 

 

écouter  

L’aventure  de  Pupunga  

Pupunga  habitait  la  grande  ______________  africaine.   C’était

  encore   un   tout  petit   ______________.  Ce   jour-­‐là,  pour   la  

première  fois,  il  avait  décidé  d’aller  se  _______________  tout  seul.  

Le  soleil  se  couchait  déjà  quand  il  s’arrêta  et  regarda  autour  de  lui.  

Il   n’y   avait   personne.   Bientôt   la   _______________   apparut   toute  

ronde   dans   le   ciel   sombre.   Pupunga   commença   à   s’inquiéter.   Il  

s’adressa  à  une  ______________  :  

«  Sais-­‐tu  où  je  suis  ?  Je  voudrais  bien  retrouver  ma  maman  !  »  Mais  

la   cigale  ne   comprenait  pas   le   langage   des  __________________.  

________________,   il   se   coucha   par   terre   et   s’endormit.   Le  

lendemain   matin,   quand   le   soleil   se   leva,   deux   gazelles  

s’approchèrent   et   regardèrent,   un   peu   ________________,   cet  

éléphant  qui  dormait.  

«   J’ai   voulu   aller   me   promener   tout   seul,   dit   Pupunga,   et  

maintenant,   je  suis  ___________.Savez-­‐vous  comment   je  pourrais  

retrouver   ma   maman?»   Les   ____________   s’enfuirent   au   galop  

dans   la   savane   à   la   recherche   du   troupeau   d’______________.  

Quand   elles   le   retrouvèrent,   elles   allèrent   bien   vite   dire   qu’elles  

avaient   rencontré   un   petit   éléphant   qui   cherchait   sa   maman.   La  

____________   de   Pupunga   suivit   les   gazelles   pour   retrouver   son  

fils.  Quand  il  la  vit   _____________,   Pupunga   leva   sa   trompe  

et  poussa  un  grand  barrissement.  

«  Je  sais  bien  que  tu  n’es  plus  un  bébé,  dit  sa  mère,  mais  il  ne  faut  

pas  t’_____________  la  prochaine  fois.  »  

 

brousse  

crabe  

promener  

 

lune    

 

cigale  

 

éléphants  

Enchanté  

 

étonnées  

   

 

perdu  

gazelles  

antilopes  

 

 

maman  

manger  

 

 

éloigner  

ANTICIPATION  Remplacer  les  espaces  par  les  mots  appropriés.  

FICHE  9  LECTURE  #  2  

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 COCA  COLA  CADRE  

CROCODILE    ÉCRAN  TYMPAN  CLAVIER  

PANTALON  MARS  

MARMOTE    GUÊPE  

REPERAGE  1  Pour  répondre  aux  questions,  aide-­‐toi  des  mots  dans  les  colonnes.  

LIT    ÉTRIER  ORANGE  TIMPAN  LUNDI  

BOUQUETIN    TOUCHE  MARTEAU  CADEAU  JET  

Combien  y  a-­‐t-­‐il  d’insectes  ?  

 ________________________    

Combien  y  a-­‐t-­‐il  d’animaux  des  montagnes  ?  

__________________________    

Combien  y  a-­‐t-­‐il  de  mots  se  rapportant  à  l’oreille  ?  

_____________________    

Combien  y  a-­‐t-­‐il  de  mots  se  rapportant  à  l’ordinateur  ?  

__________________  

MOUCHE  JEUDI  

ARDOISE  LUNETTE  CHAMOIS  LIMAÇON  

REIN  FOURMI  LIMACE  RIDEAU  

PENDULE  PAPILLON  ZÈBRE  

ENCLUME  PELUCHE  LIVRE    

TÉLÉ  SOURIS  JUILLET    VIN  

FICHE  10  LECTURE  #  2