Lecture Arts plastiques Motricité globale

Motricité fine MusiqueGraphisme

Numération

Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Septembre: la rentrée PSCalinours va à l’école

-Fabrication des diverses étiquettes -Création autour de l’album Calinours va à l’école

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Se repérer dans l’école.-Se repérer dans l’espace classe-Distinguer intérieur extérieur-Découvrir la comptine des jours

-Découvrir la comptine numérique orale (au cours des rituels par exemple)

-Effectuer un tri en comparant deux éléments.-Premier repérage des couleurs primaires

-Mémoriser des comptines simples et des jeux de doigts. Les interpréter lors des moments de chants en collectif.- Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

-Utilisation des gommettes-Tenir son outil scripteur

-Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: coloriage à contrôler

-Apprendre à écouter une histoire-Reconnaît son étiquette prénom (avec photo)-Discrimine des images identiques

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Motricité fine MusiqueGraphisme

Numération

Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Septembre: la rentrée MS Calinours va à l’école

-Fabrication des diverses étiquettes

-Création autour de l’album Calinours va à l’école

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,

- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Se repérer dans l’école.-Se repérer dans l’espace classe-Distinguer intérieur extérieur, lignes ouvertes fermées-Apprend la comptine des jours-Fais des puzzles simples-Utilise le rituel

-Maîtrise la comptine orale jusqu’à 5

-Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt

-Effectuer un tri entre plusieurs éléments, repère une caractéristique commune-Discrimine les formes simples

-Mémoriser des comptines

-Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

- coller

- découper

-Ecriture seul de son initiale

-Première approche de l’écriture de son prénom avec guide (carte)

-Ecoute une histoire et en reparle-Reconnaît son étiquette prénom-Reforme un mot avec modèle

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Motricité fine MusiqueGraphisme

Numération

Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Septembre (suite)/oct. : L’escargot PS

-Découverte de l’animal ESCARGOT

- Connait et applique quelques règles d’hygiène simple

-Création autour de l’album Margot l’escargot

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Se repérer dans l’école.-Se repérer dans l’espace classe-Distinguer lignes ouvertes, fermées-Découvrir la comptine des jours-Participe au rituel

-Première approche de la quantité 1.

- Dénombrer, créer la quantité 1.

-Effectuer un tri en comparant plusieurs éléments.

-Réaliser une collection à partir d’une caractéristique donnée,

-Repérer un intrus

-Mémoriser des comptines simples et ritualisées.

-Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

-Enfilage

-Utilisation des gommettes

-Tenir son outil scripteur

-Tracer des lignes continues

-Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: première approche du coloriage

-Reconnait les différents outils scripteurs; sait les utiliser et les ranger,

-Apprendre à écouter une histoire et à en parler-Reconnaît son étiquette prénom-Développe sa discrimination visuelle (ressemblance/ différence)

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Numération

Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Septembre/oct. : L’escargot MS

-Découverte de l’escargot- élevage en classe: observation et respect de l’animal-Connait et applique quelques règles d’hygiène simple

-Découvertes par manipulation de la création des couleurs complexes-Création autour de l’album Margot l’escargot

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Distinguer lignes ouvertes, fermées notion intérieur extérieur-Découvrir la comptine des jours-Participe au rituel-Reconnait des formes géométriques simples-puzzle

-Maîtrise la comptine orale jusqu’à 5-Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt- Dénombre le 1 et 2- création d’un livre à compter (fil rouge sur l’année)-Ecriture du chiffre 1

-Tri selon plusieurs critères

-Crée et prolonge un algorithme à 2 termes

-Mémoriser des comptines

-Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

-Relie, entoure, colle, découpe-Ecriture seul de son initiale

-Première approche de l’écriture de son prénom avec guide

-Trace des lignes verticales, horizontales, obliques, des spirales

-Apprendre à écouter une histoire à en parler à ordonner quelques images (3)-Reconnaît son étiquette prénom et celle de quelques camarades-Reforme une phrase avec modèle-Première approche de l’alphabet- Mise en réseau d’album autour du thème Escargot

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Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Octobre : L’automne PS

-Découverte des caractéristiques de l’automne: couleurs, arbres, animaux, fruits

- Connait et applique quelques règles d’hygiène simple

-Création autour de la saison Automne

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Se repérer dans l’école.-Se repérer dans l’espace classe-Distinguer lignes ouvertes, fermées-Découvrir la comptine des jours-Participe au rituel

-Pratiquer la comptine orale jusqu’à 3

-Dénombrer, créer la quantité 1.

-Effectuer un tri en comparant plusieurs éléments.

-Réaliser une collection à partir d’une caractéristique donnée,

-Repérer un intrus

-Mémoriser des comptines simples et ritualisées.

-Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

-Enfilage-Utilisation des gommettes-Tenir son outil scripteur-Première approche de l’outil colle

-Tracer des lignes horizontales et verticales-Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: première approche du coloriage-Reconnait les différents outils scripteurs sait les utiliser et les ranger

-Apprendre à écouter une histoire et à en parler-Reconnaît son étiquette prénom-Développe sa discrimination visuelle (ressemblance/ différence)

Lecture Arts plastiques Motricité globale

Motricité fine MusiqueGraphisme

Numération

Logique

Espace / Temps

Découverte du monde

Octobre : l’Automne MS-Découverte des caractéristiques de l’automne: couleurs, arbres, animaux, fruits

-Connait et applique quelques règles d’hygiène simple

-Création autour de la saison Automne

-apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres,- Se ranger accepter le contact à l’autre.

-Distinguer lignes ouvertes, fermées notion intérieur extérieur-Découvrir la comptine des jours-Participe au rituel-Reconnait des formes géométriques simples-puzzle

-Maîtrise la comptine orale jusqu’à 5-Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt-Reformé, dénombre le 1-2-Ecriture du chiffre 2

-Tri selon plusieurs critères

-Crée et prolonge un algorithme à 2 termes

-Mémoriser des comptines

-Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant.

-Relie, entoure, colle, découpe-Ecris son prénom avec modèle

-Le point, lignes brisées, première approche du rond

-Coloriage précis

-Apprendre à écouter une histoire à en parler à ordonner quelques images (3)-Reconnaît son étiquette prénom et celle de quelques camarades-Reforme une phrase avec modèle-Première approche de l’alphabet- Mise en réseau d’album autour du thème de l’automne