Le Tutorat Au collège St Joseph 53 230 Cossé le Vivien.

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Le Tutorat Le Tutorat Au collège St Au collège St Joseph Joseph 53 230 Cossé le 53 230 Cossé le Vivien

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Le Tutorat Le Tutorat

Au collège St JosephAu collège St Joseph

53 230 Cossé le 53 230 Cossé le VivienVivien

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Nombre d’élèves tutorés Nombre d’élèves tutorés sur les 3 dernières années.sur les 3 dernières années.

0

2

4

6

8

10

12

2003/2004 2004/2005 2005/2006

nombre d'élèves

Histogrammes 3D 3

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En Conseil de ClasseEn Conseil de Classe• Les professeurs en fin Les professeurs en fin

d’année, proposent le d’année, proposent le passage à condition passage à condition que le jeune ait un que le jeune ait un tuteur.tuteur.

• En cours d’année, les En cours d’année, les professeurs demandent professeurs demandent un tuteur pour un élève un tuteur pour un élève en difficulté.en difficulté.

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Quels élèves ?Quels élèves ?

• Peu courageuxPeu courageux• Turbulents, agitésTurbulents, agités

• Sans méthode de travailSans méthode de travail • Allergiques à l’écoleAllergiques à l’école

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Les tuteurs Les tuteurs

• Des professeurs volontairesDes professeurs volontaires

•Disponibles en même temps que les élèves Disponibles en même temps que les élèves •Si possible n’enseignant pas dans la classe de l’élèveSi possible n’enseignant pas dans la classe de l’élève

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Quand ? Où ? Combien de Quand ? Où ? Combien de temps?temps?

• Une fois par semaineUne fois par semaine

• Dans une classe libreDans une classe libre

• Pendant ½ heurePendant ½ heure

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Avec quel outil Avec quel outil pédagogique ?pédagogique ?

•Une ficheUne fiche

« Contrat de réussite « Contrat de réussite scolaire »scolaire »

•élaborée par un groupe de élaborée par un groupe de professeurs avant la rentréeprofesseurs avant la rentrée

•Discutée par l’ensemble des Discutée par l’ensemble des professeurs le jour de la pré-rentréeprofesseurs le jour de la pré-rentrée

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•Un classeur dans la salle Un classeur dans la salle des professeursdes professeurs

•Qui regroupe les fiches de tous Qui regroupe les fiches de tous les tutorés.les tutorés.

•Consultable par tous.Consultable par tous.

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Fichequi fait

lien

Professeurs

Parents

Tuteur

Elève tutoré

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Rôle du tuteurRôle du tuteur

• Il écoute le jeuneIl écoute le jeune

• A partir des remarques des professeurs sur la fiche,

Il aide le jeune à trouver un point à travailler plus spécialement .

• Il évite les multiples points à travailler sachant qu’il est plus facile de monter une marche à la fois……

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• Il encourageIl encourage• Il conseille des méthodesIl conseille des méthodes• Il fait réfléchir sur le comportementIl fait réfléchir sur le comportement• Il écrit sur la fiche le point travaillé par le jeune.Il écrit sur la fiche le point travaillé par le jeune.

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• Il ne donne pas de Il ne donne pas de punitionspunitions

• Il explique les punitions Il explique les punitions données (si par hasard il données (si par hasard il y en a )y en a )

• Il est présent au conseil Il est présent au conseil de classe pour donner de classe pour donner son avis et entendre les son avis et entendre les professeurs.professeurs.

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Les points positifsLes points positifs

• Des jeunes heureux d’avoir un Des jeunes heureux d’avoir un tuteurtuteur

• Des jeunes qui s’épanouissentDes jeunes qui s’épanouissent• Des jeunes qui progressent au Des jeunes qui progressent au

niveau comportementalniveau comportemental• Des jeunes qui progressent au Des jeunes qui progressent au

niveau du travailniveau du travail

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Des difficultésDes difficultés

• Rester réaliste …les progrès sont Rester réaliste …les progrès sont petitspetits

• Accepter les limites, les retours en Accepter les limites, les retours en arrièrearrière

• Savoir discerner les efforts faits et Savoir discerner les efforts faits et les communiquer aux professeurs les communiquer aux professeurs même lorsque les efforts ne sont même lorsque les efforts ne sont pas récompensés par des meilleures pas récompensés par des meilleures notes…notes…

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Demande de formationDemande de formation

Une formation au collège :3 joursUne formation au collège :3 joursPour tous les professeursPour tous les professeurs

Sur le thème « Comment aider un élève en difficulté ? »Sur le thème « Comment aider un élève en difficulté ? »

Pour améliorer le travail Pour améliorer le travail d’équipe d’équipe

Pour parler le même Pour parler le même langage langage

Pour construire des outils Pour construire des outils communscommuns

Pour améliorer le travail Pour améliorer le travail d’équipe d’équipe

Pour parler le même Pour parler le même langage langage

Pour construire des outils Pour construire des outils communscommuns

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Avec le tutorat Avec le tutorat

• Nous n’avons plus deNous n’avons plus de

• Mais noua avonsMais noua avons