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Le système éducatif françaisLe système éducatif françaisOrganisation de la scolarité des élèves

Formation AVS/AESH 2017

Stéphane Gay

[email protected]

SommaireSommaire

1) Repères historiques2) Organisation administrative3) Organisation scolaire : le primaire4) Organisation scolaire : le secondaire4) Organisation scolaire : le secondaire5) Organisation scolaire : le supérieur

Le système éducatif français Organisation de la scolarité des élèves

REPÈRES HISTORIQUESREPÈRES HISTORIQUES


Moyen AgeMoyen Age 529 le Concile de Vaison

Les écoles monastiques et les écoles paroissiales

789 Charlemagne

1) R

epèr

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isto

riqu

es

789 Charlemagne restauration d'écoles monastiques ou épiscopales


1) R

epèr

es h

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riqu

es

Ancien RégimeAncien Régime 1698 l’Ordonnance du 13 décembre et

les « petites écoles »

1) R

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es h

isto

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es


1) R

epèr

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isto

riqu

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La révolution française 1789 La révolution française 1789 -- 17991799 1790 administration de l’instruction

publique 1792 création du corps des

instituteurs

1) R

epèr

es h

isto

riqu

es

instituteurs


1) R

epèr

es h

isto

riqu

es

L’ère NapoléonienneL’ère Napoléonienne 1802 création des premiers lycées 1808 Rétablissement des écoles

religieuses 1816 comité cantonal chargé de la

1) R

epèr

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isto

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es

1816 comité cantonal chargé de la surveillance des écoles


1) R

epèr

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es

L’ère FerryL’ère Ferry 1866 création de la Ligue de

l’Enseignement par Jean Macé pour la création d’une école gratuite, obligatoire et laïque.

1) R

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isto

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es

et laïque. 1881 à 1886 lois Ferry : l’école

primaire laïque, gratuite, publique et obligatoire


1) R

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isto

riqu

es

11èreère moitié du XXmoitié du XXèmeème sièclesiècle 1936 prolongation de la scolarité de

13 à 14 ans (Jean Zay) 1941 création des collèges

1) R

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1) R

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es

De l’aprèsDe l’après--guerre aux années 1980guerre aux années 1980 1959 prolongation de la scolarité

jusqu’à 16 ans 1963 création des collèges

d’enseignement secondaire

1) R

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riqu

es

d’enseignement secondaire 1975 le « collège unique » (René

Haby)


1) R

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es

Fin du XXFin du XXèmeème sièclesiècle1)

Rep

ères

his

tori

ques

10

20

30

40

50

60

70

Proportion de bacheliers dans une génération

1984 objectif de 80% d’une classe d’âge amené au niveau du baccalauréat

1989 lois Jospin, « l’élève au centre du système éducatif »


1) R

epèr

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isto

riqu

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0

10

1970 1980 1985 1990 1995 2000

Depuis l’an 2000Depuis l’an 20001)

Rep

ères

his

tori

ques

2468

1012

1416

2005 l’école du socle commun des connaissances et des compétences

2013 loi pour la refondation de l’Ecole de la République


1) R

epèr

es h

isto

riqu

es

02

1960 - Certificat d'études

1975 - Brevet 1990 - Baccalauréat 2004 - Bac + 2

ORGANISATION ORGANISATION ADMINISTRATIVEADMINISTRATIVEADMINISTRATIVEADMINISTRATIVE


Une administration centraleUne administration centrale

Ministre chargé de l’éducation

Le bureau du cabinet, le secrétariat

général et la direction générale de l'enseignement

scolaire

Les organismes rattachés au

2) O

rgan

isat

ion

2) O

rgan

isat

ion de l’éducation

nationale, de l’enseignement supérieur et de

la recherche

Les inspections générales

Les organismes rattachés au ministère de l'éducation nationale

rattachés au ministère de l'éducation

nationale, de l'enseignement

supérieur et de la recherche


2) O

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Les académiesLes académies2)

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n

Circonscription administrative de l'éducation nationale

La France est composée de 30 académies Dans chacune d’elles le ministre est

représenté par un recteur, Chancelier des


2) O

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ive représenté par un recteur, Chancelier des

Universités

Les inspections académiquesLes inspections académiques2)

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n 2)

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n

Au niveau départemental, le recteur est représenté par un inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Education.


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départementaux de l Education.

Les circonscriptionsLes circonscriptions2)

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n 2)

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n

Pour le premier degré, les départements sont divisés en circonscriptions comportant une ou plusieurs communes.

Les inspecteurs de l’Education nationale (IEN) sont chargés de ces circonscriptions et ont compétence sur les écoles maternelles et élémentaires.


2) O

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ont compétence sur les écoles maternelles et élémentaires.

Pour le second degré, les départements sont découpés en districts: chaque district comporte généralement au moins un collège, un lycée d’enseignement général et technologique, un lycée professionnel et un centre d’information et d’orientation (CIO).

2) O

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2) O

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DIRECTION DEPARTEMENTALE DES SERVICES DE L’EDUCATION

IEN-CCPD

IA-IPR disciplinaires

IA-IPR vie scolaire

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DES SERVICES DE L’EDUCATION NATION NATIONALE

Directeur académiqueIEN ASH

ORGANISATION ORGANISATION SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : LE PRIMAIRELE PRIMAIRE


La maternelle et l’élémentaireLa maternelle et l’élémentaire2)

Org

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2) O

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scol

aire

:

La maternelle couvre le cycle 1 avec la petite section (PS), la moyenne section (MS) et la grande section (GS)

Les écoles maternelles, en accord avec les


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scol

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:

le

pri

mai

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aire

Les écoles maternelles, en accord avec les municipalités, peut accueillir les enfants dès l’âge de 2 ans, c’est la toute petite section (TPS)

Le fonctionnementLe fonctionnement2)

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scol

aire

:

L’école primaire est dirigée par un directeur d’école entourée par une équipe d’enseignants.

Les agents spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), les personnels de service, dépendent de la commune.


2) O

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:

le

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mai

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aire Le conseil d’école Le conseil d'école établit et

vote le règlement intérieur de l'école.Il participe à l'élaboration du projet d'école et donne son avis sur les questions intéressant la vie de l'école.

Le fonctionnementLe fonctionnement2)

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re :

2) O

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scol

aire

:

Le directeur d’école n’est pas le supérieur hiérarchique des enseignants de l’école.

Leur supérieur hiérarchique est l’inspecteur


2) O

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:

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le p

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Leur supérieur hiérarchique est l’inspecteur de l’éducation nationale chargé de circonscription.

En Gironde, 24 circonscriptions du premier degré

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:

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Ecole maternelle 1

CYCLE

1

TPS

PS

MS

GS

CY

CE1

CP

CollègeLe système éducatif français Organisation de la scolarité des élèves

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Ecole élémentaire

YCLE

2

CYCLE

3

CE1

CE2

CM1

CM2

6EME

ORGANISATION ORGANISATION SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : LE SECONDAIRELE SECONDAIRE


Les EPLE Les EPLE (Etablissements Publics Locaux d’Enseignement)(Etablissements Publics Locaux d’Enseignement)2)

Org

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Le collègeLe collège2)

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:

Le collège couvre la fin du cyle 3, avec la 6ème, et le cycle 4, avec la 5ème, la 4ème et la 3ème.

Le collège marque la fin du parcours


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scol

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:

le

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2) O

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scol

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:

le

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ire

Le collège marque la fin du parcours unique de la scolarité.

La fin du collège est marquée par le passage du Diplôme National du Brevet (DNB).

2) O

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CYCLE 3

C5ème

6ème

Le collègeLe collège

Collège


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CYCLE

44ème

3ème

DNB

Le lycéeLe lycée2)

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:

Il existe 3 voies possibles:◦ La voie générale◦ La voie technologique◦ La voie professionnelle


2) O

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scol

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:

le

sec

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ire

2) O

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:

le

sec

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ire

◦ La voie professionnelle

La voie généraleLa voie générale2)

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2) O

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scol

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:

2nde générale et technologique

1ère générale L (littéraire)

1ère générale ES (économique et

sociale)

1ère générale S (scientifique)


2) O

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scol

aire

:

le

sec

onda

ire

2) O

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:

le

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(littéraire)

Terminale L

sociale)

Terminale ES

(scientifique)

Terminale S

Baccalauréat général

La voie technologiqueLa voie technologique2)

Org

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2) O

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scol

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:

2nde générale et technologique

1ère

technologique

•sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D) •sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)•sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) •sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)•sciences et technologies de laboratoire (STL) •techniques de la musique et de la danse


2) O

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scol

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:

le

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2) O

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scol

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:

le

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technologique

Terminale technologique

Baccalauréat technologique

•techniques de la musique et de la danse (TMD), sous tutelle partagée entre le ministère de l’éducation nationale et celui de la culture et de la communication•hôtellerie •sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (STAV), sous tutelle du ministère de l'agriculture

La voie professionnelleLa voie professionnelle2)

Org

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2) O

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scol

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:

2nde professionnelle

1ère professionnelle

1ère année de BEP/CAP

2ème année de BEP/CAP


2) O

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scol

aire

:

le

sec

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ire

2) O

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scol

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:

le

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onda

ire

Terminale professionnelle

Baccalauréat professionnel

BEP - CAP

BEP/CAP

1ère qualification professionnelle vie active

BTS – DUT –Vie active

L’enseignement adapté dans le L’enseignement adapté dans le secondairesecondaire

2) O

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scol

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:

2)

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re :

◦ Les SEGPA (Sections d’Enseignement Général

et Professionnel Adapté) se présentent comme une filière parallèle au collège

◦ Les EREA (Etablissements Régionaux


2) O

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scol

aire

:

le

sec

onda

ire

2) O

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ion

scol

aire

:

le

sec

onda

ire ◦ Les EREA (Etablissements Régionaux

d’Enseignement Adapté), fonctionnement comme des EPLE

Le secondaire en GirondeLe secondaire en Gironde2)

Org

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re :

2) O

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scol

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:

104 collèges publics, 28 privés sous contrat

31 lycées généraux, technologiques publics, 14 privés sous contrat


2) O

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scol

aire

:

le

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onda

ire

2) O

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scol

aire

:

le

sec

onda

ire publics, 14 privés sous contrat

24 lycées professionnels publics et 10 privés sous contrat

2 EREA publics 28 Segpa Carte

ORGANISATION ORGANISATION SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : SCOLAIRE : LE SUPÉRIEURLE SUPÉRIEUR


Les voies possiblesLes voies possibles

3 grandes possibilités :◦ L’université◦ Les IUT (Instituts Universitaires de

Technologie) et les STS (Sections de Techniciens Supérieurs)

2) O

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ion

scol

aire

:

2)

Org

anis

atio

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olai

re :

Technologie) et les STS (Sections de Techniciens Supérieurs)

◦ Les classes préparatoires et les grandes écoles


2) O

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:

le

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Org

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le s

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L’UniversitéL’Université

Depuis 2006 (Accord de Bologne) :Cycle L. M. D.

L = Licence (3 ans)

M = Mastère (2 ans)

2) O

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scol

aire

:

2)

Org

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re :

M = Mastère (2 ans)D = Doctorat (2 ans +)


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:

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Les IUT et STSLes IUT et STS

Les IUT sont basés dans les universités, les STS dans les lycées.

Filières courtes (2 ans) et avec un objectif de formation professionnelle pas

2) O

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scol

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:

2)

Org

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olai

re :

de formation professionnelle pas forcément ‘technologique’ (commerce, design, …) diplômes (DUT, BTS) très ciblés sur

l’activité professionnelle (stage, etc.)


2) O

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:

le

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Org

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re :

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Les classes préparatoires et les Les classes préparatoires et les grandes écolesgrandes écoles Entrée sélective (sur dossier) dans les classes

préparatoires (2 ans) concours d’entrée aux grandes écoles

Les grandes écoles :Origines = formation des ‘cadres’ de la nation

2) O

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:

2)

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re :

◦ Origines = formation des ‘cadres’ de la nation Aujourd’hui, on trouve :

◦ les ‘vieilles’ écoles très réputées (ENA, Polytechnique, …) toutes publiques;

◦ les écoles de commerce ou de ‘management’, privées et publiques;

◦ les écoles d’ingénieurs, pour la plupart publiques.


2) O

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:

le

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le s

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