Le sport que nous Le sport que nous voulonsvoulons

EducationEducation

L’éducation est au cœur de notre action

Au-delà de notre soutien à l’école

publique et de notre engagement

historique dans le mouvement de

l’éducation populaire, notre conception du

sport est par nature éducative, civique et

humaniste

CultureCulture

Le sport est culture et savoir, qu’il s’agisse Le sport est culture et savoir, qu’il s’agisse de la connaissance des règles ou des de la connaissance des règles ou des situations auxquelles nous confronte la situations auxquelles nous confronte la

pratique.pratique.

Le sport est aussi une ouverture sur l’autre, Le sport est aussi une ouverture sur l’autre, avec pour lien cette culture commune.avec pour lien cette culture commune.

Bien-êtreBien-être

Faire du sport, c’est se sentir bien dans Faire du sport, c’est se sentir bien dans son corps et dans sa tête.son corps et dans sa tête.

Une pratique sportive régulière et durable Une pratique sportive régulière et durable est gage de l’intégrité physique de est gage de l’intégrité physique de chacun, de la préservation et du chacun, de la préservation et du

développement de son capital santédéveloppement de son capital santé

RencontreRencontre

Chaque année l’UFOLEP et l’USEP Chaque année l’UFOLEP et l’USEP organisent des milliers de manifestations organisent des milliers de manifestations sportives pour tous publics et pout tout sportives pour tous publics et pout tout

âges où se rencontrent toutes les âges où se rencontrent toutes les catégories de population.catégories de population.

Constitutive du sport, la rencontre lui Constitutive du sport, la rencontre lui confère sa pleine dimension sociale.confère sa pleine dimension sociale.

IdentitéIdentité

Le sport contribue à la prise en compte de Le sport contribue à la prise en compte de la diversité sociale, dans le respect de la diversité sociale, dans le respect de l’identité, c’est aussi l’acceptation de la l’identité, c’est aussi l’acceptation de la

mixité et le développement de la pratique mixité et le développement de la pratique féminineféminine

PlaisirPlaisir

Le sport ne doit pas être synonyme de Le sport ne doit pas être synonyme de contrainte, de stress ou de souffrance, contrainte, de stress ou de souffrance,

mais source de plaisir.mais source de plaisir.

Il participe d’un épanouissement où les Il participe d’un épanouissement où les émotions de la compétition trouvent leur émotions de la compétition trouvent leur

place, dans le partage et sans excès.place, dans le partage et sans excès.

L’associationL’association

L’association enracine l’activité sportive L’association enracine l’activité sportive dans la vie sociale.dans la vie sociale.

Elle est un espace qui, sur la base de la Elle est un espace qui, sur la base de la libre adhésion, fédère les engagements libre adhésion, fédère les engagements

bénévoles dans un projet, tout en invitant bénévoles dans un projet, tout en invitant chacun à l’échange et au partage.chacun à l’échange et au partage.

InnovationInnovation

Les disciplines sportives ne sont pas figées Les disciplines sportives ne sont pas figées mais évoluent.mais évoluent.

Sans en trahir l’esprit; il convient de Sans en trahir l’esprit; il convient de prendre en compte les nouveaux modes prendre en compte les nouveaux modes

de pratiques à tous les publics.de pratiques à tous les publics.

ApprentissageApprentissage

Dans la pratique sportive, compétitive ou Dans la pratique sportive, compétitive ou non, les progrès effectués par chacun non, les progrès effectués par chacun

s’inscrivent dans un recherche du geste s’inscrivent dans un recherche du geste et de l’excellence, individuelle et et de l’excellence, individuelle et

collective.collective.

Dans les activités physiques aussi, on Dans les activités physiques aussi, on apprend tout au long de la vie.apprend tout au long de la vie.

ExpressionExpression

A chaque âge son type de pratique : A chaque âge son type de pratique : exploratoire pour l’enfant, contradictoire exploratoire pour l’enfant, contradictoire

ou expérimentale pour l’adolescent, ou expérimentale pour l’adolescent, compétitive ou de bien-être pour l’adulte, compétitive ou de bien-être pour l’adulte,

d’entretien pour les aînés.d’entretien pour les aînés.

Chacun dans le type de pratique de son Chacun dans le type de pratique de son choix.choix.

EngagementEngagement

Chaque licencié sportif peut contribuer au Chaque licencié sportif peut contribuer au projet commun et se réaliser aussi en projet commun et se réaliser aussi en

dehors du terrain, à travers un dehors du terrain, à travers un engagement associatif et la prise de engagement associatif et la prise de

responsabilités.responsabilités.

L’engagement sportif se prolonge alors L’engagement sportif se prolonge alors dans l’engagement citoyen.dans l’engagement citoyen.

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