Le son [f] Christall Ecoleekladata.com/gdJQRtiAz0y5PsWV7rm4p3OYUNE/Fiches_Phonemes...Le son [t]...

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Le so Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Entoure les dessins quand tu entends le son [f]. Compétence : reconnaître et s’appropr ___ / ___ / ___ on [f] Frotte, frotte Ta lampe Aladin rier un phonème étudié. PRÉNOM ___________________________________ ___________________________________ Christall Ecole Ta lampe Aladin Dans la fumée : Des confettis Pour faire la fête Frotte, frotte Ta lampe Aladin Dans la fumée : Une montgolfière Pour filer loin

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Le son [f]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [f].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [f]

Frotte, frotteTa lampe Aladin

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Christall Ecole

Ta lampe Aladin

Dans la fumée :Des confettis

Pour faire la fête

Frotte, frotteTa lampe Aladin

Dans la fumée :Une montgolfièrePour filer loin

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Le son [f]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [f].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [f]

Frotte, frotteTa lampe Aladin

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Christall Ecole

Ta lampe Aladin

Dans la fumée :Des confettis

Pour faire la fête

Frotte, frotteTa lampe Aladin

Dans la fumée :Une montgolfièrePour filer loin

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Le son [u]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [u].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [u]

Allumette, allumetteChuchote la fillette

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Christall Ecole

Allumette, allumetteChuchote la filletteElle rêve à une bulleA une vie moins dure

Allumette, allumetteMurmure la filletteElle rêve à la lune

A un monde moins rude

Allumette, allumette(Chut)

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Le son [u]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [u].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [u]

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Allumette, allumetteChuchote la fillette

Christall Ecole

Allumette, allumetteChuchote la filletteElle rêve à une bulleA une vie moins dure

Allumette, allumetteMurmure la filletteElle rêve à la lune

A un monde moins rude

Allumette, allumette(Chut)

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Le son [t]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [t].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [t]

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Christall Ecole

Botti bottaTrotti trotta

Au pied du troncDeux bottillons

Botti bottéTrotti trotté

Trois pas d’côtéV’là le chat botté

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Le son [t]Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Entoure les dessins quand tu entends le son [t].

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

___ / ___ / ___ Le son [t]

Compétence : reconnaître et s’approprier un phonème étudié.

PRÉNOM___________________________________

___________________________________

Christall Ecole

Botti bottaTrotti trotta

Au pied du troncDeux bottillons

Botti bottéTrotti trotté

Trois pas d’côtéV’là le chat botté