LE PROJET EDUCATIF DE L’INSTITUT SAINTE-GENEVIEVE

UN PROJET FONDE SUR UN SENS CHRETIEN DE L'HOMME

L’Institut Sainte Geneviève est un établissement privé catholique sous contrat d'association avec l’Etat. Son projet éducatif

prend appui sur un sens chrétien de l’homme, il est mis en œuvre par la communauté éducative dans une perspective

évangélique.

UN RESPECT DE LA LIBERTE DE CHACUN

Respectueux de la liberté et soucieux que chacun dans la diversité de ses besoins et de ses aspirations, se sente accueilli et reconnu, nous attendons que tous se retrouvent dans notre projet éducatif. Pour cela, il convient de leur permettre de :

- SE CONNAITRE. Aider les jeunes à se connaître, c'est :

leur donner les moyens de s'interroger sur leur état de fils de Dieu et leur offrir la possibilité de répondre à l'appel deDieu

leur permettre de faire l'expérience de la différence en vivant avec d'autres dans le respect de chacun, afin que par lareconnaissance de l'altérité, ils s'enrichissent et se découvrent autres.

favoriser un regard critique sur leurs désirs et leurs rêves d'avenir en leur permettant de les référer à des valeurs

solliciter tout leur être : physique, mental et spirituel

leur permettre d'évaluer leurs compétences scolaires et extra-scolaires.

- SE CONSTRUIRE. Aider les jeunes à se construire, c'est:

leur donner les moyens de faire grandir en eux celui qui est appelé à vivre une liberté spirituelle dans le respect desautres hommes et du plan de Dieu.

leur faire confiance et ainsi leur permettre de le faire à leur tour.

mettre en place des situations qui favorisent leur envie d'apprendre et de grandir.

développer leur capacité de faire des choix réfléchis et référés à des valeurs, sans qu'ils deviennent la sourced'exclusion ou de fermeture, mais la dynamique d'actions autonomes.

leur donner les moyens d'élaborer, évaluer et mener à bien un projet personnel d'avenir.

favoriser l'élaboration d'une pensée personnelle construite.

- DECOUVRIR le monde dans lequel ils sont appelés à s'engager - leur annoncer le projet de Dieu sur le monde, leur faire découvrir toutes les possibilités de cette création que Dieu a

confiée aux hommes pour qu'ils la continuent par leur réflexion, leur imagination et leur création. - leur permettre de s'engager dans des actions qui contribuent au progrès de l'humanité et engagent leur

responsabilité. - leur transmettre les acquis culturels que les générations précédentes ont élaborés.

UNE DECOUVERTE DES POTENTIALITES DE CHACUN

Le but de notre action éducative est de permettre aux jeunes qui nous sont confiés de découvrir et développer les potentialités de leur personnalité d’homme et s’ils le sont de baptisé afin qu’ils puissent agir en adultes responsables dans la société des hommes et le peuple de Dieu. Pour cela il convient de leur permettre de se connaître, de se construire et de découvrir le monde dans lequel ils sont appelés à s’engager.

UN LIEU A DIMENSION HUMAINE

L’Institut Sainte Geneviève est un lieu à dimension humaine, où l’on apprend et où l’on “devient”, au sein d’une communauté éducative vivante formée par les élèves, les parents, les professeurs, les membres du personnel administratif et de service, et du personnel d’éducation.

UN TREMPLIN POUR L'AVENIR

Tremplin vers l’avenir, l’Institut Sainte Geneviève veut être ouvert au monde et à la vie. Notre projet est toujours en évolution et la pédagogie en permanente création : condition du VIVANT toujours en mouvement.

Projet d’établissement 2018-2023

Portés et nourris par les convictions ignatiennes de la “Charte éducative des établissements des Filles du Cœur de Marie” et du “Projet éducatif de l’Institut Sainte Geneviève”, en communion avec les “Orientations pour l’Enseignement catholique de Paris”, nous publions ce projet d’établissement, avec et à destination de tous les membres de la communauté éducative de l’Institut Sainte Geneviève, et à mettre en œuvre progressivement au long des cinq prochaines années, soit la période 2018-2023.

APRÈS ANALYSE ET PRISE EN COMPTE DU CONTEXTE PROPRE DE L’ÉTABLISSEMENT, CE PROJET SE STRUCTURE SELON 3 AXES :

• AXE 1 : une école de la responsabilité et de la conversion écologique • AXE 2 : une école de la convivialité et de la rencontre • AXE 3 : une école de la citoyenneté et de l’engagement

Tout en veillant à conserver une articulation souple et harmonieuse à l’ensemble ainsi dessiné, chacun de ces axes est appelé à désigner plusieurs objectifs mesurables et évaluables qui sont déclinés en propositions d’actions concrètes.En voici la présentation dans sa globalité qui ne préjuge pas d’un ordre de priorité pour la réalisation dans le temps.

Chaque membre de la communauté éducative, là où il peut agir, est appelé à se saisir de ce projet d’établissement. Des enseignants aux élèves, de l’équipe de direction aux personnels de vie scolaire, du service administratif aux parents : nous sommes tous responsables de la réussite de ce projet.

R É F É R E N C E S : Charte éducative des établissements des Filles du Cœur de MarieProjet éducatif de l’Institut Sainte GenevièveOrientations pour l’Enseignement catholique de ParisLes 17 objectifs du développement durable de l’ONULaudato Si’, encyclique du Pape François

I N S T I T U T S A I N T E G E N E V I È V E

AXE 3 /Une école de la citoyenneté et de l’engagement

La Charte Éducative et notre projet éducatif nous invitent à être acteurs de ce monde et à en former de futurs. Nous agissons pour que le discernement des élèves puisse être éclairé par la lumière de l’Évangile. Être engagé dans une école aujourd’hui, c’est agir pour une école toujours plus inclusive, toujours plus accompagnante. Être acteur de ce monde aujourd’hui, c’est préparer les jeunes à relever les défis qui se présentent à eux. Être acteur de ce monde aujourd’hui, c’est éduquer au service solidaire.

OBJECTIF A : Agir pour la réussite de chacun dans ses spécificités

• Action 1 : Mettre en place et assurer le suivi des programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE), les plans d’accompagnement personnalisé (PAP) pour les situations de troubles des apprentissages et les projets personnalisés de scolarisation (PPS) pour les élèves en situation de handicap.

• Action 2 : Faciliter les pratiques de différenciation pédagogique, notamment par l’utilisation d’outils numériques appropriés.

• Action 3 : Favoriser le travail des équipes pédagogiques pour un suivi plus ciblé de chacun des élèves (création de temps banalisé pour les équipes, renforcement du rôle du professeur principal).

• Action 4 : Mettre l’orientation au cœur de notre accompagnement pédagogique avec la mise en place d’un parcours balisé d’étapes identifiées pour que chacun construise son projet d’orientation.

OBJECTIF B : Éduquer aux questions de notre société

• Action 1 : Mener, notamment grâce à l’infirmerie, des campagnes de sensibilisation et de prévention dans le domaine de la santé et des conduites à risque.

• Action 2 : Proposer aux élèves, par les activités pastorales, de se laisser interpeller, d’ouvrir leur regard et de nuancer leur réflexion sur les questions de notre société.

• Action 3 : Développer l’éducation aux médias et à Internet pour en favoriser un usage réfléchi et responsable.

• Action 4 : Faire du CDI un centre de ressources sur les grands enjeux de notre monde.

OBJECTIF C : Promouvoir les actions au service des autres

• Action 1 : Développer les actions de tutorat des ainés pour accompagner les plus jeunes.

• Action 2 : Former des élèves à l’accompagnement de la gestion des conflits.

• Action 3 : Proposer à tous les élèves de participer à des actions de service caritatif en dehors de l’école.

• Action 4 : Soutenir les écoles de notre tutelle installées dans les pays en développement.

AXE 1 /Une école de la responsabilitéet de la conversion écologique

Par l’éducation, nous voulons devenir davantage des acteurs d’une écologie intégrale selon l’esprit de l’encyclique “Laudato Si’” du Pape François pour sauvegarder notre “maison commune”, lutter contre la “culture du déchet”, refuser la “mondialisation de l’indifférence”.En partenariat, nous décidons de nous engager résolument et durablement dans des démarches de labellisation éco-responsable.

OBJECTIF A : Affirmer des choix éducatifs éco-responsables

• Action 1 : S’interroger sur nos modes de consommation et leurs impacts.

• Action 2 : Promouvoir dans nos apprentissages et contenus d’enseignements, l’exigence du développement durable (dans ses dimensions écologiques, sociales et économiques) en s’appuyant notamment sur les 17 objectifs définis par l’ONU.

• Action 3 : Proposer dans notre pastorale des parcours, des séances et des actions s’appuyant sur l’encyclique “Laudato Si’”.

OBJECTIF B : Sensibiliser à la responsabilité de chacun en matière écologique

• Action 1 : Promouvoir le rôle d’éco-délégués.

• Action 2 : Organiser des opérations de prise de conscience du gaspillage, en particulier en ce qui concerne le papier et les aliments mais aussi la consommation d’eau et de chauffage.

• Action 3 : Monter des campagnes de sensibilisation et d’information sur le recyclage et la valorisation des déchets (conférences, films, expositions ou cours), ainsi que des visites d’usines de traitement des déchets et d’ateliers de recyclage.

OBJECTIF C : Agir ici et maintenant pour un monde durable

• Action 1 : Développer la biodiversité en créant et en entretenant des “espaces nature”.

• Action 2 : Proposer des menus qui privilégient le bio, les circuits courts, la consommation de fruits et légumes de saison.

• Action 3 : Développer les pratiques de tri sélectif à la cantine, en lien avec la société de restauration et dans les classes.

• Action 4 : Entamer une transition vers des pratiques plus économes sur les consom- mations de fluides (chauffage, électricité, eau, …).

AXE 2 /Une école de la convivialité et de la rencontre

L’unité à l’Institut Sainte Geneviève se crée par la rencontre de l’autre et les projets communs, comme la dynamique éco-école. La convivialité est un choix fort pour renforcer cette unité toujours à construire. Fidèle au Charisme des Filles du Cœur de Marie, avec discrétion et constance, nous voulons partager avec les élèves, l’Évangile du Christ comme source pour la rencontre de l’autre et l’unité.

OBJECTIF A : Accueillir chacun en vue de son intégration à la communauté éducative

• Action 1 : Faciliter l’intégration des nouveaux élèves et de leurs parents par à un parcours d’accueil et des journées d’intégration en 6e, en 2nde et pour les étudiants.

• Action 2 : Développer le partenariat avec les parents d’élèves (APEL) pour construire, dans un climat de confiance, davantage de projets communs et préparer les parents correspondants à leur fonction.

• Action 3 : Préparer l’arrivée des nouveaux enseignants tout au long de l’année par un comité d’accueil, un tutorat, en réactualisant le vade-mecum, et en proposant un temps spécifique lors de la pré-rentrée.

• Action 4 : Proposer une pastorale accueillante pour chacun dans son cheminement et qui favorise le dialogue (connaissance des religions, temps de prière et d’intériorité, célébrations, propositions des sacrements,…)

OBJECTIF B : Offrir des espaces de découverte et de rencontre de l’autre

• Action 1 : Garantir la mixité scolaire, sociale et culturelle de nos élèves qui permet l’expérience d’une vie fraternelle fondée sur le respect, la justice et la bienveillance.

• Action 2 : Encourager et développer l’accès à la culture par des voyages, sorties, ateliers artistiques en lien avec les programmes et par la proposition d’options artistiques.

• Action 3 : Promouvoir l’apprentissage des langues comme vecteur de rencontre en créant des partenariats avec des établissements étrangers, en favorisant les séjours linguistiques et par l’instauration d’une semaine européenne et/ou internationale.

• Action 4 : Développer des partenariats, comme expérience d’enrichissement mutuel, avec les institutions culturelles et artistiques, les établissements d’enseignement supérieur, les entreprises et les associations.

OBJECTIF C : Renforcer les liens et la connaissance mutuelle entre toutes les implantations

• Action 1 : Organiser des évènements conviviaux qui rassemblent l’école dans ses différentes implantations (journée “portes-ouvertes”, cross, éco-jardin, fête “éco-école”, festival des projets, kermesse…)

• Action 2 : Créer des espaces et des temps partagés de détente et de convivialité.

• Action 3 : Favoriser les projets interdisciplinaires ou interclasses.

• Action 4 : Valoriser les talents des membres de la communauté éducative, notamment par une fête des talents, les spectacles de fin d’année, l’affichage, le journal, le site internet, les réseaux sociaux et les blogs.

Le respect, par chacun, des règles de vie suivantes permet la bonne marche de la communauté éducative qu’est l’école Sainte Geneviève. Ne vivons pas ce règlement comme un ensemble de

contraintes mais bien comme un code de vie permettant l’épanouissement de chacun !

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE PRIMAIRE

ENTREES, SORTIES, HORAIRES ET

FREQUENTATION SCOLAIRE.

Les élèves sont tenus au devoir d’assidui-té et doivent être présents dans l’école aux heures de classe : Lundi - mardi - jeudi - vendredi : de 8h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h30 mercredi : de 8h30 à 11h30 Le vendredi, les enfants non concernéspar le temps de soutien peuvent partir à15h.La ponctualité aux heures d’entrée et de sorties est strictement requise. Un enfant qui n’est pas présent au début d’une demi-journée ne sera pas accepté en cours de matinée ou d’après-midi. Tout adulte qui souhaite entrer dans l’é-cole est tenu de présenter la carte d’ac-cès à l’établissement. Aucun enfant ne peut partir seul, sauf si les parents l’y autorisent expressément par un mot écrit dans le cahier de corres-pondance.

Accueil le matin à partir de 8h15

Les enfants sont accueillis dans l’établis-sement à partir de 8h15. Seuls les pa-rents accompagnant des enfants dans les classes maternelles sont autorisés à en-trer dans l’école et à amener l’enfant jus-qu’à sa classe. .

Absence

En cas d’absence, les parents doivent prévenir l’établissement par téléphone (avant 9h pour une absence le matin, avant 14h pour une absence l’après-midi). À son retour, l’enfant présente son cahier de correspondance sur lequel le motif de l’absence sera consigné. Pour une absence de 3 jours ou plus un certifi-cat médical sera demandé au retour de l’élève.

Vacances

Le calendrier des dates de vacances de l’école doit être respecté. Les départs anticipés et retours décalés ne peuvent être qu’exceptionnels et réellement moti-vés. Il convient d’en demander l’autorisa-tion préalable à la directrice.

PISCINE

Le temps de piscine est obligatoire. Tout enfant dispensé de piscine doit pré-senter une motivation écrite des parents et un certificat médical quand l’absence dépasse une séance. En cas de dispense, l’enfant est tenu d’être présent à l’école et accompagne sa classe à la piscine.

COUR DE RECREATION

• La propreté de la cour est sous la res-ponsabilité de tous. Il faut ramasser les papiers qui sont par terre mais il est sur-tout préférable de ne rien jeter. • Les enfants ne mangent rien dans lacour ; bonbons, chewing-gums et goûters sont interdits. Il est défendu de sortir de la cantine avec des morceaux de pain, des gâteaux, des fruits ou tout autre aliment. • Il est permis de jouer dans la cour àl’élastique, à la corde à sauter, de faire des scoubidous… En revanche, les jeux de valeur ou dange-reux ne sont pas autorisés (jeux électroni-ques, cartes à collectionner…) • Les enfants doivent se ranger pour ren-trer en classe dès que la sonnerie retentit. • Les enfants veilleront à n’exclure per-sonne des jeux et à ne pas bousculer les plus jeunes.

SANCTIONS

Les élèves sont tenus de se respecter les uns les autres et de respecter le person-nel d’encadrement (les professeurs, les surveillants, le personnel de cantine et d’entretien…) L’agressivité verbale, l’emploi de jurons, les insultes et les gestes obscènes sont punis. Les bagarres, les jeux dangereux, le racket, les brimades, le vol sont égale-ment sanctionnés. Il est interdit d’introduire dans l’établisse-ment tout objet entraînant convoitise et échange. En cas de non-respect du règlement, l’en-fant est réprimandé, cela peut aller jusqu’à l’exclusion de la classe et l’accueil de l’en-fant dans un autre niveau, avec du travail écrit. Si le comportement de l’enfant ne s’amé-liore pas malgré les avertissements, l’ex-clusion de l’école sera envisagée.

Nous avons pris connaissance du rè-glement et nous nous engageons à le respecter.

Signature des parents Signature de l’élève

TENUE

Il est requis une tenue soignée et décente, adaptée tant aux activités de l’école qu’aux saisons. Chaque vêtement doit être marqué au nom de l’enfant. Sont proscrits : les débardeurs ou les tee-shirts trop courts, trop longs ou mou-lants, les pantalons trop larges ou déchi-rés, les tongs ou les claquettes. Les survêtements ou joggings ainsi que les chaussures de sport sont strictement ré-servés aux activités sportives. Les bijoux ne sont pas autorisés, de même que tout accessoire tel que lunettes de soleil, casquette, foulard, écharpe, maquil-lage… Il est recommandé que l’enfant se présente avec une coupe de cheveux correcte (ni crâne rasé, ni cheveux excessivement longs pour les garçons, ni mèches colo-rées…)

CANTINE

Afin que ce temps soit aussi éducatif, les enfants doivent goûter à tout, éviter le gas-pillage et respecter la nourriture. Ils prennent un plat principal et deux ou trois plats à choisir parmi les suivants :

une entrée, un fromage ou un yaourt nature, un dessert

GARDERIE ET ETUDE DIRIGEE

Garderie :

La garderie accueille les enfants de mater-nelle et de CP. Un goûter est prévu. Horaires : 16h30 – 18h00 Les parents peuvent venir chercher l’enfant à tout moment à l’intérieur de ce créneau horaire. Pour toute présence occasionnelle à la garderie il vous sera demandé une partici-pation de 4 € à régler le jour même.

Étude dirigée :

L’étude accueille les enfants du CE1 au CM2 Horaires : 16h30 – 18h00 Il n’y a pas de sortie possible avant 18h.

Pour toute présence occasionnelle à l’étu-de il vous sera demandé une participation de 5 € à régler le jour même.

INSTITUT SAINTE GENEVIEVE 64 rue d’Assas 75006

Septembre 2018

Etablissement Catholique mixte d’Enseignement privé, sous contrat avec l’Etat 64 rue d’Assas, 75006 PARIS 01 44 39 01 00 Fax 01 42 84 25 00 isgps@wanadoo.fr www.saintegenevieve6.org www.ecoledirecte.com

REGLEMENT FINANCIER

Ce règlement consiste à détailler chaque rubrique qui sera facturée sur l’année scolaire 2019-2020. Le relevé sera à votre disposition sur le site « Ecole Directe » début octobre 2019, aucun relevé « papier » ne sera envoyé par voie postale. Toutefois si des modifications intervenaient en cours d’année, un ou plusieurs relevés complémentaires vous seraient transmis.

1) Tableau récapitulatif annuel des frais scolaires

MAT. PRIMAIRE COLLEGE LYCEE GENERAL

PS-MS-GS CP- CM1 CM2 6ème 5ème 4ème 3ème 2nde 1ères Term

Contribution Scolaire 1160 € 1 385 € 1 385 € 1 344 € 1 264 € 1 316 € 1 283 € 1 422 € 1 513 € 1 498 €

Voyages - budget estimatif (1) 260 € 180 € 490 € 490 €

Total estimatif 1 160 € 1 385 € 1645 € 1 524 € 1 264 € 1806 € 1 283 € 1 912 € 1 513 € 1 498 €

Contributions volontaires

APEL (2) 26 €

Assurance (3) 6 €

Fond de solidarité (4) 0 - 20 - 50 - 100 €

LYCEE TECHNOLOGIQUE POST-BAC

2nde

AA 1ère AA

Term AA

DNMADE Animation 1ère année

DNMADE objet

1ère année

DNMADE Animation 2ème année

DNMADE objet

2ème année BTS 2 DMA 2

Contribution Scolaire 1 860 € 1 907 € 1 867 € 2 414 € 2 208 € 2 414 € 2 208 € 2 514 € 2 594 €

Voyages - budget estimatif (1) 200 € 700 € 260 € 200 € 500 € 500 € 500 € 200 € 100 €

Total estimatif 2060 € 2607 € 2127€ 2 614 € 2 708 € 2 914 € 2 708 € 2 714 € 2 694 €

Contributions volontaires

APEL (2) 26 €

Assurance (3) 6 €

Fond de solidarité (4) 0 - 20 – 50 - 100 € DNMADE : Diplôme national des métiers d’arts et du design – mention animation ou mention objet (cursus de 3 ans) : le coût de la 3ème année sera du même ordre de grandeur que la 2ème année BTS2 : BTS Design produit 2ème année DMA2 : DMA Cinéma d’animation 2ème année

(1) Ceci est une évaluation qui sera actualisée durant l’année scolaire. D’autres voyages peuvent être programmés.(2) Une seule cotisation par famille, en cas de paiement de la cotisation dans un autre établissement ou de refus, un courrier

doit être impérativement envoyé à la comptabilité avant le 1er octobre 2019.(3) Assurance individuelle accident : dommages subis par l’élève dans ou en dehors de l’établissement 365 jours sur 365. Afin

de ne pas créer de double emploi, les élèves ne sont pas couverts en responsabilité civile – dommages causés à autrui – lesparents doivent vérifier que leur contrat personnel comprenne bien cette garantie. C’est un devoir qui s’impose à tout chef defamille. Une attestation pourra être demandée.

(4) Fond de solidarité : Ce fond est proposé pour mettre en place une solidarité collective et permet ainsi de venir en aide àcertaines familles en difficulté passagère ou durable. A l’inscription ou la réinscription, vous choisissez librement le montantque vous souhaitez verser.

En tant qu’Etablissement sous contrat d’association avec l’Etat, nos élèves du Post Bac bénéficient du statut d’étudiant. Ils sont donc habilités à recevoir des bourses de l’Etat (bourses du CROUS enseignement supérieur). Ils peuvent aussi accéder aux restaurants universitaires

Pour toutes les sections les frais annuels inclus dans la contribution scolaire sont les suivants :

Une contribution familiale complétant les différentes subventions de fonctionnement reçues Les cotisations aux organismes qui coordonnent l’Enseignement Catholique : AESP, DIEC – SGEC,

UROGEC, SNCEEL, UGSEL, UNETP et AIROES La cotisation versée à la mutuelle Saint-Christophe qui garantit le financement de la poursuite de la

scolarité en demi-pension de tous les élèves, pendant 4 années consécutives, en cas de décès ou d’invalidité du responsable légal exception faite des étudiants en post bac.

Les frais d’affranchissements et correspondances diverses Les frais de reprographies Le service d’infirmerie Une carte d’accès Un accès à un stockage de 2Go sur Ecoledirecte (sauf pour l’école primaire)

Pour l’école (maternelle + élémentaire) sont inclus :

Une participation pour toutes les sorties et les animations de l’année excepté les classes de « découverte » Pour l’élémentaire, une participation pour la piscine

Pour le collège sont inclus :

L’examen blanc brevet des collèges en troisième La piscine pour les 6ème La participation à l’association sportive pour toutes les 4èmes Une participation à la gestion des prêts de livres Un abonnement à Quick Connect, outil en ligne de perfectionnement en mathématiques (3ème, 4ème, 5ème) Cycle de sensibilisation aux dangers de la génération numérique

Pour le Lycée général sont inclus :

Une participation à la gestion des prêts de livres pour les terminales Une participation à la gestion des manuels numériques pour les premières et secondes Les examens blancs pour les premières et terminales Cycle de sensibilisation aux dangers de la génération numérique (secondes)

Pour le lycée technologique sont inclus :

Une participation à la gestion des prêts de livres pour les terminales Une participation à la gestion des manuels numériques pour les premières et secondes Les examens blancs pour les premières et terminales Cycle de sensibilisation aux dangers de la génération numérique (secondes)

Pour le Post-Bac sont inclus : Les examens blancs

2) Voyages et sorties Ces activités qui sont programmées sur toute l’année dépendent de chaque niveau. Les voyages déjà programmés sont les suivants :

• Classe de « découverte » pour les CE2, CM1 et CM2 • Un séjour linguistique pour les 4èmes • Un séjour d’intégration pour les 6èmes • Un séjour linguistique dans l’une des classes de secondes (environ 480 €)

Des frais supplémentaires de voyage, sorties ou autres projets pédagogiques pourront vous être demandés. Vous en serez bien

entendu informés par l’équipe enseignante en temps utile.

3) Réductions aux familles nombreuses

Elles ne portent que sur la contribution scolaire et sur le nombre d’enfants inscrits dans l’Etablissement :

• Pour 2 enfants : 5 % de moins pour chaque enfant

• Pour 3 enfants et plus : 10 % de moins pour chaque enfant

Les demandes de réduction exceptionnelle doivent être adressées à Monsieur MANCEL, Chef d’établissement par courrier. Un complément d’information peut être demandé. Même en cas de suite favorable, la demande doit obligatoirement être renouvelée chaque année.

4) Frais annuels de demi-pension (s’ajoutant aux frais scolaires) :

1 jour 2 jours 3 jours 4 jours 5 jours Repas à l’unité

Ecole 211 € 399 € 580 € 745 € 7 €

Collège * 262 € 510 € 748 € 968 € 1 160 € 9 €

Lycées * 248 € 480 € 706 € 924 € 1 123 € 9 €

Post-Bac * 226 € 442 € 645 € 837 € 1018 € 9 € * Tarifs pouvant être ajustés selon les dates des examens nationaux

Les frais de demi-pension sont susceptibles d’évoluer en fonction du coût des denrées alimentaires.

1ère période : 1er septembre – vacances de Noël / 2ème période : 1er janvier – vacances de printemps 3ème période : vacances de printemps – début juillet

L’inscription à la demi-pension est prise pour l’année entière, toutefois des modifications peuvent être

acceptées avant la fin de la période précédente par lettre des parents adressée au secrétariat et d’un mot sur le carnet de correspondance.

Les élèves externes peuvent déjeuner exceptionnellement au self au prix de 9 € pour le collège et le lycée et 7 € pour l’école. Ces repas feront l’objet de relevés complémentaires.

Toute carte d’accès perdue ou détruite sera refaite contre une contribution de 10 €.

Seules les absences pour maladie seront prises en considération et feront l’objet d’une déduction de facture à partir de 8 jours consécutifs d’absence au self, et sur demande écrite des parents, adressée à la comptabilité.

Pour des raisons d’organisation et de gestion du self, il est impossible de différencier les semaines paires et impaires des emplois du temps.

L’inscription au self sera définitive au 16 septembre 2019. Il n’y aura plus aucun changement après cette date pour la première période.

5) Etude

Il est possible de s’inscrire à l’étude en début ou en cours d’année. Un formulaire d’inscription sera remis en début d’année scolaire.

6) Avances d’inscription et désistement

Les acomptes demandés sont les suivants

Niveau Inscription Réinscription

Ecole et 6ème 200 € 200 €

A partir de la 5ème 400 € 200 €

Toute avance d’inscription versée reste acquise à l’établissement sauf dans les cas suivants :

Le passage dans la classe demandée n’a pas été accordé. En cas de force majeure (déménagement, changement important dans la vie de la famille).

7) Départ en cours d’année Un prorata sur les différents frais sera calculé en fonction de la date de départ.

Tout règlement ou courrier concernant la comptabilité doit être envoyé à l’adresse suivante :

Institut Sainte Geneviève Service comptabilité

64, rue d’Assas 75006 PARIS

Tous les éléments comptables sont consultables en ligne sur le site Ecole Directe avec les « codes parents »

8) Modes de règlement :

Prélèvements

Afin de simplifier les démarches, nous vous proposons d’étaler le règlement sur 9 mensualités par prélèvement automatique le 10 de chaque mois. (du 10 octobre 2019 au 10 juin 2020 - les dates peuvent varier).

Il est impératif de remplir et retourner le document SEPA, accompagné d’un RIB à l’institut Sainte Geneviève.

En cas de rejet de prélèvement les frais inhérents seront à la charge de la famille.

Par carte Bancaire Sur le site « Ecole Directe » avec les « codes parents »

Par chèque

Vous avez aussi la possibilité de payer par chèque en trois fois, 1/3 au 15 octobre 2019, 1/3 au 15 janvier 2020 et 1/3 au 15 avril 2020

Les chèques sont à établir à l’ordre de « Institut Sainte Geneviève » avec au dos le numéro de votre compte (4111xxx) indiqué sur le relevé

En espèces Uniquement au service comptabilité (dans la limite de 1 000 €) où un reçu sera remis