Le nouveau lycée d’enseignement général et technologiqueLa rénovation de la voie technologique : les nouvelles séries STI2D, STL et STD2A

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Le nouveau lycée d’enseignementgénéral et technologiqueLa rénovation de la voie technologique : les nouvelles séries STI2D

À l’attention des élèves et de leurs familles

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Présentation des nouvelles séries STI2D

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Les objectifs de la série STI2D

Objectif : la poursuite d’études supérieures Elargir l'éventail des poursuites d'études et l'accès aux diplômes de l'enseignement

supérieur Acquérir des compétences technologiques transversales

Une formation moderne s’appuyant sur l’innovation technologique et le développement durable

Une orientation progressive

L’apprentissage de deux langues vivantes dans un contexte européen

La mise en place d’un accompagnement personnalisé

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STI2D : une formation technologique polyvalente

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Articulée autour d’un enseignement technologique transversal, commun à tous les élèves, la série STI2D assure une formation polyvalente.

Elle permet également à chaque élève d’approfondir ses compétences en choisissant un des quatre enseignements spécifiques ci-dessous.

Architecture et construction

Énergies et environnement

Innovation technologique et éco-conception

Systèmes d’information et

numérique

Enseignements technologiques

transversaux

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STI2D : A Champollion rentrée sept 2011

5

EEÉnergies et environnement

SINSystèmes d’information et

numérique

Enseignements technologiques transversaux

AC,ITEC,EE et SIN

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Les enseignementsdans la nouvelle série STI2D

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Organisation pédagogique en STI2D

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Enseignements généraux

Enseignements de sciences et technologies industrielles

Accompagnement personnalisé

Éducation physique et sportive, français, histoire-géographie, langues vivantes, mathématiques, philosophie, physique-chimie17 h en première, 15 h en terminale

Enseignements transversauxSTI2D : 7 h en première, 5 h en terminale ;

Enseignements spécifiquesSTI2D : 5 h en première, 9 h en terminale ;

Enseignement technologique en langue étrangère1 h en première, 1 h en terminale (ou 36 h par année scolaire)

2 h en première, 2 h en terminale (ou 72 h par année scolaire)

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La nouvelle grille STI2DPremière Terminale

Français 3  

Philosophie   2

Histoire-géographie 2  

Langues vivantes (*) 3 3

Éducation physique et sportive 2 2

Mathématiques 4 4

Physique-chimie 3 4

Enseignements technologiques transversaux 7 5

Enseignement technologique en langue étrangère (LV1) pris en charge par deux enseignants (*) (**)

1 1

Enseignement technologique spécifique (EE, SIN, ITEC ou AC) 5 9

Accompagnement personnalisé (***) 2 2

Total élève 32 32

Commun à STI2D, STL et STD2A (sauf mathématiques et physique-chimie pour terminale STL biotechnologies et STD2A)

Communs à tous les élèves en STI2D

Deux langues vivantes sur un horaire de 4 h, dont une heure de LV1 inscrite dans le cadre des enseignements technologiques. Mise en œuvre progressive de la LV2 jusqu’en 2015.

36 h par année scolaire

72 h par année scolaire

(* )

(* * )

(* * * )

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Les enseignements généraux (1/2)

Éducation physique et sportive, français, histoire-géographie, langues vivantes et philosophie :

renforcent la maîtrise de la langue, comme instrument privilégié de la pensée et de la communication ;

consolident les savoirs fondamentaux, notamment en donnant des repères culturels, littéraires et historiques ;

contribuent à la formation citoyenne des élèves grâce à la maîtrise de connaissances sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques mais aussi en développant une attitude autonome et responsable.

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Les enseignements généraux (2/2)

Mathématiques et physique-chimie :

développent les compétences scientifiques nécessaires aux enseignements de technologie industrielle et de laboratoire en STI2D

apportent aux élèves la culture scientifique (outils et connaissances) nécessaire pour une poursuite d’études permettant de déboucher sur des métiers d’ingénieurs et de techniciens supérieurs.

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Enseignements transversaux Formation technologique polyvalente en vue de la poursuite d’études Domaines d’étude : ingénierie industrielle, innovation technologique et préservation de

l’environnement Démarche d’analyse fondée sur trois points de vue technologiques complémentaires :

« énergie », « information », « matière »

Enseignement spécifique au choix Approfondissement selon l’une des trois approches technologiques « énergie »

(Énergies et environnement), « information » (Systèmes d’information et numérique), « matière » (Architecture et construction ou Innovation technologique et éco-conception)

Les enseignements spécifiques de la série STI2D ne sont pas des spécialisations au sens professionnel

Enseignement technologique en langue vivante 1Dispensé conjointement par deux professeurs (technologie industrielle et langue vivante 1)

Dans ces enseignements, quatre types d’activités pédagogiques :

Enseignements technologiques en STI2D

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démarche d’investigation étude de cas activités

pratiques projet

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STI2D : l’enseignement technologique spécifique Systèmes d’information et numérique (SIN) à Champollion en

sept 2011Analyse et c réat ion de so lu t ions t ec hniques re la t ives aux f lux

d ’in form at ion (voix , données, im ages)Gest ion de l ’in form at ion, développem ent de syst èm es v i r t ue ls,

t ransm ission et rest i t u t ion

Énergies et environnement (EE) à Champollion en sept 2011Analyse et c réat ion de so lu t ions t ec hniques re la t ives à

l ’énerg ie e t à sa gest ionPr ise en c om pt e de l ’e f f ic ac i t é énergét ique des syst èm es, de

leur im pac t sur l ’envi ronnem ent

Innovat ion technologique et éco-concept ion (ITEC) Analyse e t c réat ion de solut ions t ec hniques re lat ives à la s t ruc t ure et à la m at ière Pr ise en c om pt e des c ont ra int es t ec hniques, éc onom iques et envi ronnem ent ales

Architecture et construct ion (AC) Analyse e t c réat ion de solut ions t ec hniques re lat ives au dom aine de la c onst ruc t ion et à la

m at ière Pr ise en c om pt e des c ont ra int es d ’usage, réglem ent ai res, éc onom iques et

envi ronnem ent a les

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STI2D à CHAMPOLLION

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STI2D à CHAMPOLLION

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Énergies et environnement EE

Systèmes d’information et numérique

SIN

Enseignements technologiques transversaux

AC

ITEC

EE

SIN

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LES POURSUITES D’ETUDES

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LES POURSUITES D’ETUDES

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EE SIN

ht t p://w w w .st udyram a.c om /form ations/d ip lom es/bts /f ic hes.ht m l

ht t p://w w w .le t ud iant .f r /e t udes/bt sdut /la-l i s t e-de-t ous-les-dut -en-f ic hes-13370.ht m l

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Les BTS dans le secteur de la Mécanique et de l’automatisme

BTS Conc ept ion e t indust r ia l isa t ion en m ic rot ec hn iques (ex «  m ic rot ec hn iques »)

BTS Cont rô le indust r ie l e t régu la t ion aut om at ique (CIRA)

BTS Maint enanc e et après-vent e des engins de t ravaux pub l ic s et de m anut ent ion

BTS Maint enanc e indust r ie l le

BTS Méc anique et aut om at ism es indust r ie ls

Les BTS dans le secteur de l’hygiène et de l’environnement

BTS Hygiène, propret é, env ironnem ent

BTS Mét ie rs de l ’eau

Les BTS dans le secteur de l’Industrie et des Techniques

BTS Conc ept ion de produ i t s indust r ie ls

BTS Conc ept ion et Réa l isa t ion en Chaudronnerie Indust r ie l le (ex -Réal isat ion d ’ouvrages c haudronnés)

BTS Conc ept ion et réa l isat ion de c arrosser ie

BTS Const ruc t ions m ét a l l iques

BTS EuroPlast ic

BTS Indust r ia l isa t ion des produ i t s m éc an iques (anc ien BTS Produc t ique m éc an ique)

BTS Indust r ies c éram iques

BTS Indust r ies c éréal iè res

BTS Indust r ie du c u ir , t anner ie , m ég isser ie

BTS Fonder ie (ex -Mise en form e des a l l iages m oulés)

BTS Mise en form e des m at ér iaux par forgeage

BTS Plast urg ieLes BTS dans le secteur de l’é lectronique et de l’é lectric ité

BTS Assis t anc e t ec hnique d ’ingén ieur (ATI)

BTS Dom ot ique BTS Génie opt ique

BTS Syst èm es é lec t ron iques BTS Tra i t em ent des m at ér iaux

Les BTS dans le secteur de l’aéronautique

BTS Const ruc t ion navale

BTS Aéronaut ique (ex -Main t enanc e et ex p lo i t a t ion

des m at ér ie ls aéronaut iques)

LES BTS

Et c …..

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Les DUT

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C

DUT chimie (*)

G

DUT GE2I (DUT génie électrique et informatique industrielle) (*)

DUT génie chimique-génie des procédés (*)DUT génie civil (*)

DUT génie du conditionnement et de l’emballage (*)

DUT génie industriel et maintenance (*)DUT génie mécanique et productique (*)

DUT génie thermique et énergie (*)DUT gestion administrative et commerciale (*)

DUT gestion logistique et transport (*)

H

DUT hygiène, sécurité, environnement (*)

I

DUT information-communicationDUT informatique (*)

M

DUT mesures physiques

Q

DUT qualité, logistique industrielle et organisation (*)

R

DUT réseaux et télécommunications (*)

S

DUT sciences et génie des matériaux (*)DUT services et réseaux de communication (*)

DUT STID (DUT STatistique et Informatique Décisionnelle) (*)

T

DUT techniques de commercialisation (*)