Le ROCLe ROC

permet de détecter rapidement, permet de détecter rapidement,

avec une bonne fiabilité avec une bonne fiabilité

les élèves en situation difficile les élèves en situation difficile les élèves en situation difficile les élèves en situation difficile

pour la lecture et l’orthographe pour la lecture et l’orthographe

(L’étalonnage des épreuves a été réalisé sur un échantillon représentatif de 1225 élèves.)(L’étalonnage des épreuves a été réalisé sur un échantillon représentatif de 1225 élèves.)

Le ROCLe ROC

�� Il se passe en classeIl se passe en classe

Durée : moins de 30 minutesDurée : moins de 30 minutes�� Durée : moins de 30 minutesDurée : moins de 30 minutes

�� Correction aiséeCorrection aisée

Le ROCLe ROC

Composé de 2 épreuves :Composé de 2 épreuves :

�� Le jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : JLe jugement orthographique : Jscore 1 = nombre d’erreurs trouvées score 1 = nombre d’erreurs trouvées score 2 = nombre d’erreurs correctement corrigées score 2 = nombre d’erreurs correctement corrigées score 3 = nombre d’erreurs rajoutéesscore 3 = nombre d’erreurs rajoutées

J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 J = 1 + 2 –––––––– 33333333

Le ROCLe ROC

UnUn jeunejeune garsongarson,, passionnépassionné parpar lala faune,faune,

sese promenépromené auau zoozoo pourpour observaitobservait

désanimauxdésanimaux sauvagessauvages.. LeLe plusplus imposantimposant

d'entred'entre eux,eux, l'éléfantl'éléfant,, luilui parutparut bienbien

domestiquédomestiqué derrièrederrière sasa grillegrille;; lesles tigrestigresdomestiquédomestiqué derrièrederrière sasa grillegrille;; lesles tigrestigres

etet lesles lionslions ressemblairessemblai plusplus àà dede grosgros

chatschats curieucurieu qu'àqu'à dede terriblesterribles prédateurprédateur..

ToutacoupToutacoup,, l'enfantl'enfant restaresta ébahiébahi devantdevant lele

dernierdernier animalanimal nonnon domestiquédomestiqué dudu parcparc..

S'étaitS'était unun magnifiquemagnifique pijonpijon perchéperché avecavec

orgueilorgueil sursur unun cayoucayou.. Lorsqu'ilLorsqu'il voulutvoulut lele

photographiéphotographié,, effrayé,effrayé, l'oiseaul'oiseau senssens volavola

retrouverretrouver sasa libertéliberté..

Le ROCLe ROC

�� La dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrasesLa dictée de phrases

-- score d’usagescore d’usagescore d’usagescore d’usagescore d’usagescore d’usagescore d’usagescore d’usage UUUUUUUU : /10: /10-- score d’accordscore d’accordscore d’accordscore d’accordscore d’accordscore d’accordscore d’accordscore d’accord AAAAAAAA : /10: /10

Le ROCLe ROC

JeJe vavaisis vousvous racontraconterer l'l'histoirehistoire d'und'un gentilgentil

petitpetit garçongarçon quiqui s'appelles'appelle JoJo.. IlIl habitehabite chezchez

sonson oncle,oncle, unun vieuxvieux monsieurmonsieur quiqui vitvit dansdans unun

bourgbourg.. CetCet enfantenfant possèdepossède unun dondonbourgbourg.. CetCet enfantenfant possèdepossède unun dondon

extraordinaireextraordinaire.. EnEn effet,effet, grâcegrâce àà sesses yeuxyeux

vertvertss,, ilil vovoitit beaucoupbeaucoup plusplus loinloin etet

précisémentprécisément queque touttout lele monde!monde! DansDans sesses

pupillespupilles sese trouvtrouventent desdes jumellesjumelles intégrintégréesées,,

microscopiquesmicroscopiques etet invisibleinvisibless……""

Le ROCLe ROC

Le score ROC : J/3 + A + ULe score ROC : J/3 + A + U

Le ROCLe ROC

2 scores pour le ROC2 scores pour le ROC : :

�� un score qui identifie un score qui identifie les très faiblesles très faiblesen orthographeen orthographeen orthographeen orthographe

�� un score qui identifie un score qui identifie les faiblesles faibles en en orthographeorthographe

Le ROCLe ROC

Pour repérer Pour repérer

les élèves lents ou très lents les élèves lents ou très lents décodeurs, l’enseignant fera lire décodeurs, l’enseignant fera lire décodeurs, l’enseignant fera lire décodeurs, l’enseignant fera lire

individuellement individuellement

les très faibles en orthographeles très faibles en orthographe

MCLM / « Le Roi est gourmandMCLM / « Le Roi est gourmand »»

Le Roi est gourmandLe Roi est gourmand (lecture sur 1mn)(lecture sur 1mn)

Le roi est gourmand ; ce qu'il aime le plus au monde, ce sont lesfigues. Il les aime tant qu'il promet la main de sa fille à qui luiapportera les meilleures figues du royaume.La nouvelle se répand, et parvient aux oreilles d'un bravepaysan, qui, justement, cultive des figues avec l'aide de ses troisfils.fils.Le brave paysan se décide:- Tente ta chance, dit-il à son fils aîné.Le garçon approuve, prépare le panier de fruits et prend la routedu château. En chemin, il rencontre une vieille femme... Celle-cilui demande:- Que portes-tu dans ton panier, jeune homme?Le garçon pense que la vieille est trop curieuse et se mêle de cequi ne la regarde pas:- J’ai des crottes dans mon panier, répond-il grossièrement.- Ah ... Bien. Bonne chance, jeune homme.…

Vitesse de lectureVitesse de lecture nombre de mots lus en 1mnnombre de mots lus en 1mn

LeLe roiroi estest gourmandgourmand ;; cece qu'ilqu'il aimeaime lele plusplus auau monde,monde,cece sontsont lesles figuesfigues.. IlIl lesles aimeaime tanttant qu'ilqu'il prometpromet lalamainmain dede sasa fillefille àà quiqui luilui apporteraapportera lesles meilleuresmeilleuresfiguesfigues dudu royaumeroyaume.. LaLa nouvellenouvelle sese répand,répand, etet parvientparvientauxaux oreillesoreilles d'und'un bravebrave paysan,paysan, qui,qui, justement,justement,cultivecultive desdes figuesfigues avecavec l'aidel'aide dede sesses troistrois filsfils.. LeLebravebrave paysanpaysan sese décidedécide::-- TenteTente tata chance,chance, ditdit--ilil àà sonson

1313272736364545555566667777bravebrave paysanpaysan sese décidedécide::-- TenteTente tata chance,chance, ditdit--ilil àà sonson

filsfils aînéaîné.. LeLe garçongarçon approuve,approuve, prépareprépare lele panierpanier dedefruitsfruits etet prendprend lala routeroute dudu châteauchâteau.. EnEn chemin,chemin, ililrencontrerencontre uneune vieillevieille femmefemme...... CelleCelle--cici luilui demandedemande::--QueQue portesportes--tutu dansdans tonton panier,panier, jeunejeune homme?Lehomme?Legarçongarçon pensepense queque lala vieillevieille estest troptrop curieusecurieuse etet sesemêlemêle dede cece quiqui nene lala regarderegarde paspas::-- J’aiJ’ai desdes crottescrottesdansdans monmon panier,panier, répondrépond--ilil grossièrementgrossièrement..-- AhAh ......BienBien.. BonneBonne chance,chance, jeunejeune hommehomme.. LeLe garçongarçon arrivearriveauau château,château, annonceannonce qu'ilqu'il vientvient pourpour lele concoursconcours.. OnOnl'introduitl'introduit aussitôtaussitôt dansdans lala sallesalle dudu trônetrône..

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