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LE GRAIN DE RIZ

1. Vrai ou faux ?

Le jeune homme de l’histoire est très très riche. ___

C’est le 1er janvier, premier jour de l’année, et ce jour-là on fait un bon repas. ___

Le jeune homme se prépare des spaghettis, du couscous et du chocolat. ___

Dans le tiroir de sa vieille table, le garçon trouve un grain de riz coincé dans la fente. ___

Le garçon préfère manger un grain de riz plutôt que de ne rien manger. ___

Le garçon ne peut pas cuire le riz car il n’a pas de casserole. ___

2. Colorie les étiquettes des mots qui font partie de l’histoire.

3. Ecris trois phrases différentes en choisissant un mot dans chaque étiquette, tu peux

ajouter d’autres mots en faisant attention à leur orthographe.

CE1 épisode n°1

couscous

somme

homme

coucou

sucre

pommes

tome

sacre

fente

graine

grain

vaisselle

faisselle

feinte

fuir

cuire

Un Homme jeune

pauvre

Trouve

Cherche

Regarde

Découvre

Veut faire cuire

Un grain

Du riz

Un tiroir

Au fond

Un placard

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LE GRAIN DE RIZ

4. Remets les mots suivants dans l’ordre pour faire une phrase. Attention

à la ponctuation.

Le au homme du fond un trouve tiroir. grain riz jeune de

Il vendu n’a déjà plus vaisselle a de sa il casserole : toute

5. Légende les dessins : écris le nom de chaque aliment cité dans l’épisode du grain de riz à

côté du bon dessin:

6. Sépare les mots pour refaire une phrase puis recopie-la.

I l a v a i t u n e v i e i l l e v i e i l l e t a b l e e n b o i s .

M a i s p o u r f a i r e c u i r e s o n g r a i n d e r i z , i l l u i f a u t u n e c a s s e r o l e .

CE1 épisode n°1

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LE GRAIN DE RIZ

1. Vrai ou faux ?

Le voisin prête une casserole au jeune homme, et s’invite pour manger le riz. _____

Pour faire cuire le riz, il ne faut qu’une casserole. _____

La voisine donne un seau d’eau, mais elle s’invite pour manger le riz. _____

La voisine est allée chercher l’eau à la fontaine. _____

Quand il y en a pour deux, il y en a pour trois. _____

2. Associe chaque question à sa réponse en les coloriant de la même couleur.

Pourquoi le jeune homme va-t-il voir son voisin? Car il veut lui demander de l’eau.

Pourquoi le jeune homme n’a-t-il pas d’eau? Car il en faut pour cuire le riz.

Pourquoi le jeune homme a-t-il besoin d’eau? Car il a besoin d’une casserole.

Pourquoi le jeune homme va-t-il chez sa voisine? Car il n’y a pas l’eau courante

dans les maisons

3. Sur ta fiche texte, colorie en jaune ce que dit le jeune homme, en bleu ce que dit le voisin

et en marron ce que dit la voisine. Attention, n’appuie pas trop sur tes crayons de couleurs

pour pouvoir relire le texte.

CE1 épisode n°2

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LE GRAIN DE RIZ

4. Dans les phrases suivantes, précise qui est le « Il » : le jeune homme ou le voisin?

Il offre deux casseroles. ____________________

Il va chez la voisine. ____________________

Il prête une casserole. ____________________

Il a besoin d’eau. ____________________

Il s’invite à manger. ____________________

V H O V T

C H O C O L A T

P O L C X

X N Q

M N C M Ç X

K H A

D A E A U O J

J Q W

H N W V G N V

V A J B D P U

X Q G C U I R E I P M J I A P A I N Y S

C B E F C A S S E R O L E N B G D P B G I

V F L R A A A Q D I C O U S C O U S Y A R A

Y W Y G C U I S I N E R A T C V J X F H A L

G D J R O Z B T L A I T K Q Q J L Ç D Ç I W

H A R I C O T S P A G H E T T I S I J O N D

G Ç Z Ç M L E N T I L L E S U C R E Y C

B G Z U

H H V C

T X

Q X

CASSEROLE

CHOCOLAT

COUSCOUS

CUIRE

CUISINER

EAU

GRAIN

HARICOTS

LAIT

LENTILLES

MANGER

PAIN

RIZ

SPAGHETTIS

SUCRE

5. Recherche les mots de la liste dans la grille de mots-mêlés ci-dessous.

6. En choisissant les mots dans la liste, écris une phrase à propos du jeune homme, et une

phrase à propos du voisin (attention à la ponctuation):

Le voisin - le jeune homme - propose - offre - choisit - demande - va trouver - a

besoin de - une casserole - deux casseroles - le riz - grande - petite.

CE1 épisode n°2

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LE GRAIN DE RIZ

1. En t’aidant des textes 1 2 3, réponds aux questions suivantes en faisant

des phrases… Attention à l’orthographe et à la ponctuation.

De quoi dispose le jeune homme pour son repas de fin d’année?

Combien seront-ils à table?

Qui y aura-t-il autour de la table pour manger?

Qui le jeune homme va-t-il voir ensuite?

Qu’emprunte le jeune homme à ses trois autres voisins?

Que lui répondent ses voisins quand il leur demande quelque chose?

2. Lis les phrases suivantes, puis écris de qui on parle en utilisant le mot lui :

Il lui manque le nécessaire pour faire du feu. Jacques lui donne des allumettes.

Michel lui donne du papier. Ils vont tous venir manger chez lui.

On parle quand on utilise le mot lui dans

les phrases.

CE1 épisode n°3

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5. Lis la phrase puis place une croix du côté de l’animal qui convient

il a un très grand nez

il a une poche devant, sur le ventre

il bondit très vite dans la forêt

il mange de l’herbe

c’est un animal géant

son petit tète le lait de sa maman éléphant kangourou

LE GRAIN DE RIZ

3. En utilisant des mots dans la liste suivante et d’autres mots, explique

comment le jeune homme va faire pour faire manger six personnes avec un seul grain de riz.

le jeune homme / le voisin / la voisine / un fermier / une fermière / a trouvé /

a récupéré / connaît / siffle / va voir / a donné / des idées / des poules / des

haricots / des pommes de terre / des légumes.

4. Barre le mot intrus dans chaque ligne

CE1 épisode n°3

un chapeau un manteau un chausson un rideau un château

jaune chauve blanc mauve chaud

une sauterelle un couteau un chameau un corbeau un taureau

un manteau des gants du blanc ma maman un chapeau

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LE GRAIN DE RIZ

1. Vrai ou faux ?

Le jeune homme va voir une jeune fermière. _____

Le jeune homme dit la même chose au fermier qu’aux autres personnes. _____

Le jeune homme demande au fermier de leur donner une poule. _____

Le fermier ne veut pas manger de riz avec la poule. _____

La poule qu’offre le fermier est grosse. _____

Il vaut mieux manger une poule à sept qu’un grain de riz à six. _____

CE1 épisode n°4

2. Remets les phrases dans l’ordre pour construire le résumé de l’épisode :

Maintenant ils seront sept à table.

Au menu ce soir, il y aura donc un grain de riz et une poule.

Le jeune homme invite le fermier.

Le fermier va apporter un poule pour le repas.

3. Recopie les phrases de l’exercice 2 dans l’ordre pour écrire le résumé de l’épisode.

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LE GRAIN DE RIZ

5. A l’aide des définitions, complète la grille de mots croisés qui

concerne notre histoire

5. Ecris toutes les phrases vraies possibles avec les étiquettes suivantes. Tu peux utiliser les

étiquettes plusieurs fois. Attention à la ponctuation:

CE1 épisode n°4

Horizontal

1. : Il donne le papier

3. : Il donne les allumettes

6. : Elle donne l'eau

7. : Il est de riz dans notre histoire

8. : Il donne la poule

Vertical

2. : Elle est donnée par le premier voisin

4. : Le jeune homme va la chercher chez le fermier

5. : Il donne le feu

le jeune homme invite le fermier

le voisin s’invite chez Michel

la voisine Pierre Jacques

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2. En choisissant des mots dans chaque case, écris trois phrases différentes de ton choix.

Attention à la ponctuation.

LE GRAIN DE RIZ

1. Vrai ou faux ?

Le jeune homme continue de chercher de la nourriture pour son repas avec ses voisins.____

Il va trouver une vieille femme qui élève des dindes. ____

La vieille ne veut pas venir sans rien, elle offre une belle grande et grosse dinde. ____

Le boulanger offre les gâteaux pour le dessert. ____

L’épicier offre les légumes pour accompagner la viande. ____

Le jardinier offre des fines herbes de son potager. ____

3. Sépare les mots et réécris la phrase :

L e j e u n e h o m m e a t o u t c e q u ’ i l f a u t p o u r f a i r e l a f ê t e .

T o u s l e s v o i s i n s d o n n e n t q u e l q u e c h o s e a u j e u n e h o m m e .

CE1 épisode n°5

le jeune homme

le jardinier

le boulanger

le pâtissier

l’épicier

est allé voir

a reçu

a récupéré

a donné

a offert

un poulet

un rôti

un gâteau

des légumes

du sel / du poivre

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LE GRAIN DE RIZ 4. Complète la grille de mots croisés avec des mots de l’histoire :

CE1 épisode n°5

Horizontalement

4. : Il offre les gâteaux

6. : C'est le contraire de riche

8. : Il en faut dans la casserole pour cuire

le riz.

10. : Il offre les légumes

11. : Le jeune homme le prépare pour tous

12. : Se nourrir

Verticalement

1. : Premier mot de l'épisode 5

2. : C'est le contraire de fille

3. : Les steaks, le poulet, les rôtis

en sont.

5. : Elles sont offertes par Jacques

7. : Il est offert par

l'épicier

9. : Ils sont offerts

par le pâtissier

5. Ecris trois mots où tu vois soit an soit au soit eau dans chaque colonne correspondante :

Je vois AN et j’entends AN

comme dans MAMAN

Je vois AU et j’entends O

comme dans CHAUD

Je vois EAU et j’entends O

comme dans GÂTEAU

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LE GRAIN DE RIZ

1. Vrai ou Faux?

Au repas le soir, ils sont au moins quinze à table. ___

Au menu de ce repas il y a : une dinde, du ragoût, une poule, des gâteaux. ___

Un des invités demande où est le riz. ___

Le jeune homme n’a pas oublié de mettre le riz dans la casserole. ___

Quand le jeune homme a terminé de raconter l’histoire, tout le monde ri. ___

Tous les invités se régalent avec ce qu’ils ont apportés. ___

Le jeune homme n’a pas réussi à préparer un vrai festin pour fêter la fin de l’année. ___

2. Remets les mots dans l’ordre pour écrire une phrase :

3. Sépare les mots pour faire une phrase.

T o u s l e s i n v i t é s s e r e t r o u v e n t c h e z l e j e u n e h o m m e .

T o u s l e s v o i s i n s e t a m i s s e r e t r o u v e n t a u t o u r d e l a -

t a b l e a v e c p l a i s i r .

CE1 épisode n°6

jeune Le festin. homme vrai a un réussi organiser à

amis. jeune a tous réuni homme Le ses

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LE GRAIN DE RIZ

4. Des mots ont été enlevés. Aide-toi de la liste et réécris-les.

Préparer - cuire - fêter - festin - grain - année - voisins

Comment ______________ un bon repas pour _________ le dernier jour de

l’________ quand on n’a qu’un seul ___________ de riz et rien pour le faire

____________? Avec de la malice, de l’aide et la générosité de ses __________,

le jeune homme a réussi à organiser un véritable _______________. Hum!

5. Dessine le moment de l’histoire que tu as préféré et écris une phrase de légende en

dessous. Attention à l’orthographe et à la ponctuation. Tu peux t’aider de tes textes et de ton

fichier.

CE1 épisode n°6