LE CONTAINER

Comment et pourquoi les constructions ont évolué dans le temps ?

Observation - Découverte - Investigation - Résolution. 5 eme - Activité 18

I. Comment l'évolution des besoins a modifié les constructions ?

Lire la ressource (page2) puis effectuer l'exercice ci dessous.

EXERCICE : « loger le plus grand nombre ».Toutes ces constructions sont destinées à loger le plus grand nombre de personnes.

Indiquer le type, l'époque et le lieu de la construction en inscrivant le numéro correspondant.

1 Coron, habitat ouvrier du nord de la France, révolution industrielle, XIXe siècle.2 Immeuble haussmanniens, Paris, second empire, XIXe siècle.3 Camp de réfugiés, Buhimba, république démocratique du Congo, XXe siècle.4 Immeuble d'habitation, Marseille, reconstruction après la Seconde Guerre mondiale.5 Tour d'habitation de plus de 800 mètres, Dubaï (Émirats Arabes Unis), XXe siècle.6 Caserne militaire, École de l'air, Salon-De-Provence, XIXe siècle.

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 1/6

RESSOURCE 1 : évolution de l'habitat en fonction des besoins.

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 2/6

II. Comment les principes techniques ou choix artistiques ont-ils modifié les manières deconstruire ?

Lire la ressource (page4) puis effectuer l'exercice ci dessous.

EXERCICE : « associer des constructeurs et des ouvrages ».Ayant pris connaissance des trois illustrations centrales et de leur légende, Inscrire le nom des architectessous les photos des ouvrages qu'ils ont édifiés ou dont ils ont fortement influencé la manière de construire.

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 3/6

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RESSOURCE 2 : évolution des styles selon des principes techniques et des tendances artistiques.

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 4/6

III. Comment les outils et les machines se sont adaptés à l'évolution de laconstruction ?

Lire la ressource (page 6) puis effectuer l'exercice ci dessous.

EXERCICE : « évolution des machines et des outils ».

1) Classer les objets ci dessous dans l'une de ces deux catégories : outil ou machine2) Indiquer ensuite le besoin auquel chaque objet répond : percer, scier, creuser ou transporter.

3) Voici des les outils qui permettent de débiter du bois en poutres et pièces de charpente.Indiquer par une flèche la période à laquelle ils ont été inventés.

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 5/6

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RESSOURCE 3 : évolution des machines et outils

Nom-Prénom-Classe : ________________________________________________________________ 6/6