Le Carnet de l'Animateur 2012/13

N o s a x e s d ’ a c t i o N sacquérir de nouvelles techniques et méthodolo-gies d’animation, penser ensemble le travail d’ani-mation, se ressourcer et collaborer sur des projets collectifs de création.

N o s o b j e c t i f ssoutenir, développer et promouvoir une animation de qualité au service de l’épa-nouissement social et culturel de l’enfant et du jeune.

Toute personne ou struc-ture menant un travail d’animation peut rejoin-dre le réseau C-paje.+ d ’ i N f o s : w w w. c - p a j e . N e t

C-paje est un réseau qui réunit de nombreux acteurs de l’animation jeunesse enfance.À travers diverses actions organisées en Communauté Française,C-paje soutient et diffuse le travail de près d’un millier de professionnels.

Le carnet de l’animateur 2O12-2O13 c’est une nouvelle programmation, de nouvelles rencontres ! Chaque année, nous nous mettons en quatre pour vous offrir un programme complet et riche de nouvelles thématiques proposées par des formateurs hors du commun.Les nouveautés : un « DAP days1 », des journées de réflexions, des laboratoires d’expéri-mentations, des formations en résidentiel. Sans oublier un rendez-vous incontourna-ble : la troisième édition d’« Espèces d’animateurs ».

1 D é v e l o p p e m e n t A r t i s t i q u e P e r s o n n a l i s é

Que vous soyez lapin ou girafe, nous vous souhai-tons une excellente saison pleine de transformations !

Le coup du lapin,ça doit être terriblechez la girafe. Ph. Geluck

1L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r

i N s c r i p t i o NEn ligne : www.c-paje.net (rubrique formation)Pour toutes infos complémentaires : O4 / 223 58 71Adrienne Quairiat – [email protected] Mathy – [email protected] inscriptions pour une même structure sont limitées à 3 personnes. Si vous désirez inscrire plus de travailleurs, contactez-nous.

M o d e e t d é l a i d e p a i e M e N tDès inscription, un accusé reprenant toutes les modalités de paiement vous sera envoyé par mail.Le paiement doit être effectué dans la semaine de votre inscription.Attention, les places sont limitées et les inscriptions ne sont validées qu’à la réception de votre paiement.

d é s i s t e M e N tIl doit être signalé au plus tard 15 jours avant le 1er jour de formation.Passé ce délai, aucun rembour-sement n’est possible.

r e M a r q u e i M p o r t a N t eNos formations sont agréées dans le cadre du décret ATL. Pour un nombre restreint de professionnels de l’enfance (public ONE), une réduction des prix est d’application.

2L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r e n P r A t i q u e

N o s f o r M a t i o N s s ’ a d r e s s e N t a u x p r o f e s s i o N N e l s d e l ’ a N i M a t i o N j e u N e s s e e N f a N c e .

p o u r t o u s r e N s e i g N e M e N t s c o M p l é M e N t a i r e s ,M e r c i d e N o u s c o N t a c t e r a u c - p a j e : 0 4 / 2 2 3 5 8 7 1

o b j e c t i f s d u d i s p o s i t i f d e f o r M a t i o N> Enrichir vos compétences et développer vos outils de travail> Proposer une méthodologie transférable sur le terrain> Stimuler votre créativité> Répondre à vos besoins et à vos questionnements quant à l’approche créative de l’animation> Échanger avec des animateurs de divers horizons> Confronter vos pratiques de terrain> Créer de nouveaux partenariats

Nous vous proposons de suivre ou mêler différents parcours de formation, représentés par des pictogrammes.

espace et gesteDécouvrir son corps par le mouvement, se déplacer, s’exprimer corporellement, exploiter l’espace. sonorité et langage

Jouer avec le rythme, les mots, composer des créations sonores, improviser, chanter. image et regard

Filmer, photographier, capturer des images, illustrer, symboliser, repré-senter… pour poser un regard neuf. création durable

Donner une seconde vie à la récup’, créer sans détériorer, agir autre-ment, habiter un espace vert.

3L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r e n P r A t i q u e

p o u r l e s p r e s s é sr e N d e z - v o u s p a g e 4 2d é c o u v r e z N o s f o r M a t e u r s p a g e 3 4

4L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r f o r m A t i o n s 2 0 1 2 / 1 3

e x p r e s s i o N p l a s t i q u e c h e z l e t o u t - p e t i t : r é f l e x i o N s [ 0 – 3 A n s ]

Le tout-petit s’ouvre au monde avec son corps. Il expérimente, gribouille, touche. Il sent la matière… À cet âge, le plaisir de dessiner, de peindre,de modeler est dans le gesteet dans l’effet qu’il produit. S’agit-il donc d’expression, d’acte créa-tif ou d’œuvres d’art ?

C o D e 1 2 - f 2 9

> 1 1 o C t. 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u lt u r e l o u r t h e e t M e u s eC h â t e A u D e P é r A Lt A6 , r u e D e L ’ h ô t e L D e V i L L e4 0 3 1 A n g L e u rf o r m A t r i C e : C A t h e r i n e t i L L i e2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

p r e M i e r s p a s d a N s l ’ a r t [ 0 – 3 A n s ]

Venez prolonger votre réflexion en vivant une expérience plastique inédite. Offrir un espace aux tout-petits. Percevoir les couleurs, les matières, les sensations. Nous tenterons d’entrer dans leur monde, de le comprendre et de réfléchir ensemble sur la mise en place d’ateliers plasti-ques avec les tout-petits.

C o D e 1 2 - f 3 0

> 1 5 - 2 2 o C t. 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u l t u r e l d e b e r t r i x7 3 , r u e D e L A g A r e – 6 8 8 0 B e r t r i xf o r m A t r i C e : n A t h A L i e D e m e y4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

image et regard

ans

NEW

7 4 , C h A u s s é e D e L ’ o u r t h e6 9 0 0 m A r C h e - e n - f A m e n n ef o r m A t e u r : J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

l e p o r t r a i t e t l ’ a u t o - p o r t r a i t à l a p o r t é e d e t o u s

J’ai une bouche pleine de dents, il a les yeux revolver, tu as le nez de Cyrano… Quoi ? Qu’est-ce qu’elle a ma gueule ?Deux jours pour exploiter le portrait et l’autoportrait sous toutes ses formes.Déformer, étirer son portrait, le recomposer, accentuer les traits, faire parler un visage, travailler la symbolique… Les techniques du portrait et de l’autoportrait sont inépuisa-bles et à la portée de tous !

C o D e 1 2 - f 3 1

> 1 5 - 1 6 o C t. 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hs c o u t s e t g u i d e s p l u r a l i s t e s a s b l3 8 / 3 9 A V e n u e D e L A P o r t e D e h A L1 0 6 0 B r u x e L L e sf o r m A t e u r : y V e s L A m B e r t y4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

o s e r l e r é e l

La politique ? Pfff !Le devenir du monde ? Bof ! Les inégalités ? Demain…Et si nous abordions des thèmes de société, d’actualité, de fond sous un angle vivant, ludique et dynamique ? Sans renoncer au contenu ni au débat mais sans rabâcher ni dégoûter.Une journée de réflexion et d’expérimentation créative autour de thématiques qui nous travaillent sans que nous sachions nécessairement comment les travailler.Pour laisser entrer le monde dans nos pratiques culturelles et oser appréhender le réel.

C o D e 1 2 - f 3 2

> 5 n o V . 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hM a i s o N d e l a c u l t u r e f a M e N N e - a r d e N N e


image et regard

p l u s g r o s q u e N a t u r e

Et si ce qui est infime devenait infiniment grand. Si un détail n’en était pas un. Prendre du recul et changer son angle de vue. Passons du mini au géant, du géant au mini, du réel à l’abstrait. Projetons un dessin, agrandissons-le. Transportons-nous dans le monumental ou le microscopique.

C o D e 1 2 - f 3 4

> 1 9 - 2 0 n o V . 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hd y N a M u s é e – b a MA u x A B A t t o i r s – s A L L e L e f r i g oP L A C e D e L A g r A n D e P ê C h e r i e7 0 0 0 m o n sf o r m A t e u r : y V e s L A m B e r t y4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

r y t h M e z v o t r e p o é s i e : r a p p e , r a p p o N s , r a p p e z !

Atelier d’écriture,une bouffée d’air pur, pour animateurs friands de nouvelles cultures.Mets du rythme dans le travail, un peu de hip et hop !À toi de prendre le mic, la formule chic et choc !

C o D e 1 2 - f 3 3

> 1 6 - 2 3 n o V. 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hj a M b e s 2 0 0 0 a s b le s P A C e f r A n C i s L A L o u x2 1 , A L L é e D u P A r C – 5 1 0 0 J A m B e sf o r m A t e u r : K A e r4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


sonorité et langage espace et geste

image et regard

Nous sommes drôles là où nous ne pensons pas l’être : dans noshumeurs, nos réactions, nos excès, nos drames. Hélène

t u v e u x r i r e : a p p r o c h e d u t h é â t r e b u r l e s q u e

Nous sommes drôles là où nous sommes spontanés. Par le jeu, il s’agit d’aller chercher cet état de naïveté, de réaction première que certains codesde société ont parfois enseveli. Au travers d’exercices variés, il s’agit d’approcher ce style, d’en découvrir les différentes facettes et de faire des liens avec nos pratiques respectives.

Aucune compétence de base n’est demandée. Venir avec une tenue souple et noire.

C o D e 1 2 - f 3 5

> 1 9 - 2 0 - 2 2 n o V. 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u lt u r e l d e r e M i c o u r ts A L L e m A r C e L h i C t e rP L A C e m A r C e L h i C t e r – 4 3 5 0 m o m A L L ef o r m A t r i C e : h é L è n e P i r e n n e6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

M o u v e M e N t, r y t h M e e t s o N [ 6 – 1 2 A n s ]

Comment éveiller les enfants au plaisir du mouvement, du rythme et ensuite, du son ? Par une palette d’expérimenta-tions, permettre à l’adulte et ensuite, aux enfants de prendre conscience de leur corps, de leur enracinement, de leur schéma corporel, de leur espace ainsi que celui de l’autre.

C o D e 1 2 - f 3 6

> 2 2 - 2 3 - 2 6 n o V 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hc e M ô M e a s b l1 5 / 1 7 r u e D u D A n e m A r K1 0 6 0 s A i n t - g i L L e sf o r m A t r i C e : g e n e V i è V e C A B o D i6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

c h a N s o N s , c o M p t i N e s , r o N d e s e t j e u x d e d o i g t s [ 0 – 3 A n s ]

Sans queue ni tête, jouer avec les mots, se calmer, nommer les parties de son corps, se dire bonjour, au revoir ou encore, merci…S’approprier un répertoire de chansons, de compti-nes et de jeux de doigts pour le tout-petit.S’amuser avec des gestes et jeux musicaux.

C o D e : 1 2 - f 3 7

> 0 4 - 1 1 - 1 8 D é C . 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hl e b a l u c h o N2 9 , r u e D e m o n t i g n y6 0 0 0 C h A r L e r o if o r m A t r i C e : C L A u D i A g o L i n6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

o u

C o D e : 1 3 - f 0 8

> 2 2 f é V. e t 0 8 - 2 2 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hf o y e r c u lt u r e l d e s p r i M o N t8 1 , r u e D u C e n t r e — 4 1 4 0 s P r i m o n tf o r m A t r i C e : A n n e B e r n A r D6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

1 0L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r f o r m A t i o n s 2 0 1 2 / 1 3

espace et geste

sonorité et langage espace et geste

sonorité et langage

NEW

ans

d o N N e z d u r e l i e f à v o s i N t e r v e N t i o N s

Présenter, formuler, refor-muler, synthétiser. Trouver les mots justes. Harmoniser le style du propos et de l’événe-ment. Convoquer les imaginai-res. Faire réfléchir et faire rire. Informer sans noyer.Un travail sur le fond et la forme pour retirer plus de satisfaction de vos interven-tions, renforcer le tonus et la finesse de vos moyens d’expres-sion, donner plus de retentis-sement à vos communications.

C o D e 1 2 - f 3 8

> 1 0 - 1 1 - 1 4 D é C . 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hM a i s o N d e l a p o é s i ee t d e l a l a N g u e f r a N ç a i s e2 8 , r u e f u m A L – 5 0 0 0 n A m u rf o r m A t e u r : J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

t u v e u x M a p h o t o ?

La photographie est loin de se limiter au « clic » de la prise de vue ! De la retouche (argentique ou numérique) aux photogrammes en passant par la prise de vue en « open flash », venez en expérimenter tous les aspects ! En nous appuyant sur la découverte du travail de photographes contemporains, nous construi-rons des projets artistiques ambitieux avec trois fois rien.

C o D e 1 2 - f 3 9

> 1 3 - 1 7 - 1 8 D é C . 2 0 1 2 / D e 9 h à 1 6 hM u s é e d e l a p h o t o g r a p h i e1 1 , A V e n u e P A u L P A s t u r6 0 3 2 m o n t - s u r - m A r C h i e n n ef o r m A t r i C e : K A t h e r i n e L o n g L y6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


image et regard

Module 1 : Travail artistique avec The GIMPPrérequis : être engagé dans une démarche artistique personnelleThe GIMP, logiciel libre, est un programme de créa-tion et de retouche d’images numériques.Du dessin artistique aux retouches de photographies ou de vidéos,en passant par la manipulation d’images, il offre de nombreuses possibilités.Comment faire de ce programme un véritable allié dans votre travail artistique ? Comment introduire l’image numérique dans vos pratiques quotidiennes et créatives ?Une grande place sera accordée à la prise en main prati-que de the GIMP au travers d’exercices techniques précis.

Chaque participant apporte son ordinateur portable.

Module 2 : WorkshopPrérequis : avoir suivi le premier volet de la formation (Module 1)Les 2 journées sont articulées autour des travaux et proposi-tions de chacun. Il s’agit de positionner votre propre travail artistique par rapport aux pratiques numériques actuelles. Il n’est pas question de se transformer en un digital artist mais de voir dans quelle mesure le numérique peut nour-rir, compléter ou faire évoluer vos projets artistiques.

Chacun apporte le matériel nécessaire à la pour-suite de son travail personnel ainsi que son ordi-nateur portable et un appareil photo, si possible.

C o D e 1 2 - D A P

> 1 9 - 2 0 - 2 1 D é C . 2 0 1 2 + 0 7 - 0 8 m A r s 2 0 1 3> D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s — 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t e u r : n i C o L A s B i é V AP r i x u n i q u e P o u r L e s 5 J o u r s : 1 6 0 €

d é v e l o p p e M e N t a r t i s t i q u e p e r s o N N a l i s é

image et regard

NEW NEW NEW

c o N t e r e N 3 d

Comment transposer un conte en 3 dimensions ? Le scéno-graphier avec de la récup’ ?Expérimentations et manipu-lations autour de l’objet : de sa transformation en passant par son mouvement.

C o D e 1 3 - f 0 1

> 1 0 - 1 1 - 1 4 J A n . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u l t u r e l o u r t h e e t M e u s eC h â t e A u P é r A L t A6 , r u e D e L ’ h ô t e L D e V i L L e4 0 3 1 A n g L e u rf o r m A t e u r : L A u r e n t s t e P P é6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

M a t a M b o u i l l e i l l u s t r é e

Susciter l’envie de manger sainement ? À partir d’une recette simple et équilibrée, créez un petit livre pensé, plié, imaginé et illustré par vos soins. Égrainez la recette au fil des pages, donnez-lui vie par une typo originale, des illustrations, des croquis, des collages ! Et voilà, tout chaud, votre premier livre de recettes.

C o D e 1 3 - f 0 2

> 2 1 - 2 2 J A n . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hl a M a i s o N d e l a p o é s i ee t d e l a l a N g u e f r a N ç a i s e2 8 , r u e f u m A L – 5 0 0 0 n A m u rf o r m A t r i C e : C A t h e r i n e W i L K i n4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

1 3f o r m A t i o n s 2 0 1 2 / 1 3

espace et geste

création durable

image et regard

création durable

image et regard

c r é a t i o N s o N o r e [ 4 – 8 A n s ]

Bong, bong, tchik, bong, bong… Souffle, gratte, frotte, caresse… Écoute ce son qui vibre. Explore toutes les possibilités d’agir sur l’objet et obtiens des sonorités différentes.Écoute active, improvisation, gestes musicaux, construction d’objets sonores, création collective, enregistrement… tout cela pour le plai-sir de vos oreilles !

C o D e 1 3 - f 0 3

> 2 4 - 2 5 - 2 9 J A n . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e M ô M e a s b l1 5 / 1 7 , r u e D u D A n e m A r K1 0 6 0 s A i n t - g i L L e sf o r m A t e u r : f A B i e n m o u t o n6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


sonorité et langage

M u s é e a M u s a N t : l e s 5 s e N s

Pimentez votre visite au musée grâce à vos sens ! Que nous raconte une nature morte en dégustant, sous ses yeux, les fruits de sa corbeille ? Faites voyager vos papilles, prêtez l’oreille… pour compléter une œuvre ou la voir différemment.En aveugle, touchez une sculp-ture et exprimez vos sensa-tions ; réinterprétez un tableau paysager par une musique ou pourquoi pas, couchez-vous en plein milieu de la salle pour avoir un autre point de vue…

C o D e 1 3 - f 0 4

> 2 8 - 2 9 J A n . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hM u s é e d e s b e a u x - a r t s d e c h a r l e r o iP L A C e D u m A n è g e – 6 0 0 0 C h A r L e r o if o r m A t r i C e : g e n e V i è V e C A B o D i4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

l i v r e - o b j e t : q u a N d c e N d r i l l o N s è M e d e s c a i l l o u x

Un livret fait maison et décalé ? Un vague souvenir de contes entremêlés ?Revisiter les contes clas-siques par l’image.Choisir un ou deux contes, les déstructurer, les mélan-ger, n’en garder que le pire ou le meilleur pour créer une nouvelle histoire. Cette histoire drôle, ironique, tragique, ou autre, sera présentée sous forme d’un petit livre à pliage simple.

C o D e 1 3 - f 0 5

> 0 4 - 0 5 - 0 7 f é V . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hl e s a t e l i e r s l a t ê t e e N l ’ a i rC e n t r e C u Lt u r e L r é g i o n A L D u C e n t r e1 7 / 1 8 , P L A C e J u L e s m A n s A r t7 1 0 0 L A L o u V i è r ef o r m A t r i C e : C A t h e r i n e W i L K i n6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

image et regard

image et regard

l e s t é N o p é

Tu as mangé des tomates pelées hier ? Ca tombe plutôt bien. Donne une seconde vie à ta boîte de conserve et construis ton propre appa-reil photo avec celle-ci.Observe le monde différemment, capture des images et passe par le labo noir et blanc.Xavier Al Charif te fait revivre l’histoire de la photo, compren-dre les phénomènes optiques de façon ludique et participative.Alors, ne descends pas tes poubelles aujourd’hui !

C o D e 1 3 - f 0 6

> 2 1 - 2 2 f é V. 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 he s p a c e p a r e N t s - e N f a N t s3 6 e , r u e V i C t o r L i B e r t6 9 0 0 m A r C h e - e n - f A m e n n ef o r m A t e u r : x A V i e r A L C h A r i f4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

a v o i r l e s c a r t e s e N M a i N

Les cartes géographiques inspirent bon nombre d’artistes.Parfois, ils les utilisent telles quelles dans leur création. D’autres fois, ils s’en réapproprient le langage et l’esthétique pour produire un travail artistique, origi-nal et porteur de sens.En s’inspirant de leurs travaux, nous créerons des réseaux et imaginerons des lieux de vie insolites en nous basant sur notre propre rapport à l’espace et à la ville.

C o D e 1 3 - f 0 7

> 2 1 - 2 5 - 2 6 f é V . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e M ô M e a s b l1 5 / 1 7 , r u e D u D A n e m A r K1 0 6 0 s A i n t - g i L L e s

f o r m A t r i C e : K A t h e r i n e L o n g L y6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

image et regardimage et regard

M e t s e N s c è N e t e s c r é a t i o N s

Tu poses, nous suspen-dons, ils montrent, tu devines… J’affirme.Rencontre avec une scénographe pour permettre aux créations de se dévoiler et d’exister dans un lieu dense ou dépouillé…

C o D e 1 3 - f 0 9

> 2 8 f é V . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 ht h é â t r e r o y a l d e N a M u rs A L L e A m P h i t h é â t r e2 , P L A C e D u t h é â t r e – 5 0 0 0 n A m u rf o r m A t r i C e : m A r i e - h é L è n e t r o m m e2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

à v o s b l o g s ! p r ê t s ? s u r f e z …

D’abord utilisé à des fins personnelles, le milieu professionnel n’a pas tardé à s’intéresser aux blogs pour valoriser ses activités. Les animateurs ont besoin de communiquer au mieux leurs projets, tant auprès de leurs bénéficiaires que du grand public et de leurs partenaires financiers et subsidiants.Outre une vitrine d’activités, un blog peut être aussi une interface de communication ou un espace d’échanges.

C o D e 1 3 - f 1 0

> 2 6 - 2 8 f é V. 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t r i C e : C é C i L e L A r u e L L e4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

image et regard

p a l e t t e s r o y a l e s : a r t s p l a s t i q u e s [ 6 – 1 2 A n s ]

Oyez, bonnes gens. Las de votre labeur, de votre manque de temps et de votre pléthore d’enfants ? Et l’ami, hâte à toi d’aller puiser des activités plastiques à petit budget. Fichtre, festoyons autour de quelques pinceaux ! Expérimentons une palette de matières et de techniques simples en toute liberté.

Convient aussi pour les animateurs travaillant avec des enfants porteurs d’un handicap.

C o D e 1 3 - f 1 3

> 4 - 7 - 1 1 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 he s p a c e p a r e N t s - e N f a N t s3 6 e , r u e V i C t o r L i B e r t6 9 0 0 m A r C h e - e n - f A m e n n ef o r m A t r i C e : C h r i s t e L L e D A n i e L6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

q u e s t i o N s d e s c i e N c e s , q u e s t i o N d e s e N s [ 8 – 1 4 A n s ]

Les activités scientifiques peuvent prendre des formes et des chemins divers ! Se mettre en recherche, manipuler, compren-dre autrement… Animations pour les 8-14 ans : expérimentations par essai-erreur, par suivi de protocole, de photo-langage notamment autour de la thématique de l’accès à l’eau potable.

C o D e 1 3 - f 1 2

> 5 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hp a s sP A r C D ’ A V e n t u r e s s C i e n t i f i q u e s3 , r o u t e D e m o n s – 7 0 8 0 f r A m e r i e sf o r m A t e u r : P A s s2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


image et regard

d o N N e c o r p s à t o N i M a g i N a i r e

Ton corps a des choses à dire, des choses à bouger. Laisse-le s’exprimer !Développons notre potentiel créatif et explorons par le mouvement : arrêt sur image, peinture, tableau vivant, amplification du mouvement… Mets en scène ton univers et illustre-le graphiquement.

Convient aussi pour les animateurs travaillant avec des enfants porteurs d’un handicap.

C o D e 1 3 - f 1 4

> 1 2 - 1 5 - 1 9 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u lt u r e l d e c h ê N é e – 3( 2 e é t A g e )6 0 , r u e D e L ’ é g L i s e – 4 0 3 2 C h ê n é ef o r m A t r i C e s : g e n e V i è V e C A B o D i e t n A t h A L i e D e m e y6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

l a M a r i o N N e t t e c o M M e M é d i a t e u r

Elle est réconfortante et ouvre les portes de l’imaginaire. La marionnette est un véri-table outil de médiation qui rend possible le dialogue et facilite la socialisation.Utilisons la marionnette pour introduire la fiction dans l’intervention de l’animateur et pour la dynamiser. Donnons vie à ce tiers, sans oublier le b-a ba de sa manipula-tion et de sa fabrication.

C o D e 1 3 - f 1 5

> 1 4 - 1 5 - 1 8 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e c u l t u r e ld ’ o t t i g N i e s - l o u v a i N - l a - N e u v es A L L e C A r ê m e4 1 , A V e n u e D e s C o m B A t t A n t s1 3 4 0 o t t i g n i e sf o r m A t r i C e : f r A n C e e V e r A r D6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

s t r e e t a r t : s ’ a p p r o p r i e r s a v i l l e e N p o é s i e

Même s’il puise ses racines dans le graffiti et le tag, les manifestations du street art se sont largement diver-sifiées ces dernières années. L’accent sera mis ici, sur la poétique de ses interventions.État des lieux de l’art urbain actuel et initiation à quelques-unes de ses tech-niques comme le collage de posters, les stickers…

C o D e 1 3 - f 1 6

> 1 8 - 1 9 - 2 1 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hl e s a t e l i e r s l a t ê t e e N l ’ a i rC e n t r e C u Lt u r e L r é g i o n A L D u C e n t r e1 7 - 1 8 , P L A C e J u L e s m A n s A r t7 1 0 0 L A L o u V i è r ef o r m A t r i C e : K A t h e r i n e L o n g L y6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

M o N p r o j e t d ’ a N i M a t i o N : e x p l o i t a t i o N d ’ u N M o u v e M e N t a r t i s t i q u e

L’artiste : ses anecdotes, son contexte politique, sa vie, ses rencontres, son travail, sa situation sociale…Comment s’inspirer d’un artiste ou d’un mouvement artisti-que pour élaborer un projet d’animation ? De la découverte d’un univers à l’élaboration d’un projet concret en passant par des techniques plastiques.

C o D e 1 3 - f 1 7

> 2 5 - 2 6 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hd y N a M u s é e – b a MA u x A B A t t o i r s – s A L L e L e f r i g oP L A C e D e L A g r A n D e P ê C h e r i e7 0 0 0 m o n sf o r m A t r i C e : f r A n C e e V e r A r D4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

i M p r e s s i o N t e x t i l e

Crée ton motif, reflet de ton projet ou de ton associa-tion. Façonne tes tampons. Avec tes pochoirs, imprime ton visuel sur un tee-shirt et agrémente-le grâce à des astuces simples de couture (broderie, applications de tissus ou feutres…).

Chaque participant apporte un tee-shirt clair et uni.

C o D e 1 3 - f 1 8

> 2 6 m A r s 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t r i C e : J u D i t h s t o K A r t2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


image et regard

s t r e e t a r t : d u v e r t d a N s l a v i l l e

Aborder le Street Art qui dénonce sans détériorer. Typo, pochoir, tampon : faire des impressions en utilisant des matériaux écologiques comme la craie ou la terre.Habiller l’espace urbain avec des tissus, des bouts de chiffon ou de la laine.

C o D e 1 3 - f 1 9

> 1 8 A V r . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hM a i s o N d e s j e u N e s d e b a s s e - e N h a i v e1 3 5 , r u e C h A r L e s L A m q u e t5 1 0 0 J A m B e sf o r m A t r i C e : g e n e V i è V e C A B o D i2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

c l é s p o u r d i f f u s e r s e s p r o j e t s

Souvent l’enthousiasme ou l’empressement amène à oublier que tout outil de communi-cation doit bien être pensé avant d’être diffusé.Découvrez des outils accessi-bles au non marchand et restez cohérents avec votre identité. Exercez-vous à la création d’un plan de communication.

C o D e 1 3 - f 2 0

> 2 2 - 2 3 A V r . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t r i C e : C é C i L e L A r u e L L e4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


espace et geste

création durable

En tant qu’ex-anima-teur en Maison de Jeu-nes, les jeux de rôle sont à mes yeux des outils d’animationsuper avec les enfants et les jeunes ! C’est un bel outil de collabo-ration, de socialisa-tion et d’éducation ! Didier

l a N d a r t : j o u e r d e s f o r M e s e t d e s c o u l e u r s d e l a N a t u r e

Par un large mouvement artis-tique, orienter une réflexion sur le paysage environnant et interagir avec celui-ci. Mettre en scène des œuvres signifiantes, spontanées, tridimensionnelles, éphémères… et faire d’un environnement naturel sa propre toile.

C o D e 1 3 - f 2 1

> 2 5 - 2 6 A V r . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hl ’ a t e l i e r c e c2 7 , r u e D e s m A r t y r s – 6 9 8 7 m A r C o u r tf o r m A t e u r : x A V i e r A L C h A r i f4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


création durable

f l i p b o o k

Découvrir toutes les facettes du flipbook pour comprendre l’illusion du mouvement. Story-board, dessin, collage, objets ou photos : créer son carnet et son film animé avec trois fois rien.

C o D e 1 3 - f 2 3

> 2 9 A V r . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t r i C e : g e n e V i è V e C A B o D i2 5 € A f f i L i é s / 5 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

j e u x d e r ô l e s

Les fées te fascinent depuis tes 4 ans. Mad-Max ne te laisse pas indifférent. Le Seigneur des anneaux est ton livre de chevet. Mais qu’est-ce tu as foutu tout ce temps ?Rejoins-nous ! En rési-dentiel, plonge-toi dans une autre époque. Crée ton propre personnage, de son récit à sa mise en scène.

C o D e 1 3 - f 2 2

> 2 6 A V r . 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 h> D u 0 6 m A i 2 0 1 3 à 9 h

A u 0 7 m A i 2 0 1 3 à 1 6 h> e n r é s i D e n t i e L / r e P A s i n C L u sc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s , 2 9 – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t e u r : D i D i e r h i C KP r i x u n i q u e : 1 0 0 €A g r é m e n t A t L


espace et geste

image et regard

Le Carnet de L’animateur Formations 2O12 / 13 31

l a p h i l o a v e c l e s e N f a N t s [ 6 – 1 2 A n s ]

La philo et l’art font bon ménage. Explication de quelques grands courants en philoso-phie avec les enfants et mise en pratique. Partir de l’art pour amorcer une discussion philosophique. Rebondir d’une discussion philosophique vers une création artistique.

C o D e 1 3 - f 2 5

> 6 - 7 m A i 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc e N t r e d ’ a c t i o N l a ï c d u b r a b a N t w a l l o N3 3 , r u e L A m B e r t f o r t u n e1 3 0 0 W A V r ef o r m A t r i C e : m é L A n i e o L i V i e r4 0 € A f f i L i é s / 8 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

e N c a b a N e

Une cabane, ça vit, ça se transforme, ça s’abandonne… Partage d’une expérience d’un projet de cabane avec ses forces et ses difficultés.Par tous les temps, y vivre le jour comme la nuit. Sentir le lieu.Vous êtes invités à partager cette expérience dans les cabanes du CEC l’Atelier de Marcourt le temps d’une nuit.

C o D e 1 3 - f 2 4

> D u 3 m A i 2 0 1 3 à 1 0 h A u 4 m A i 2 0 1 3 à 1 5 h> e n r é s i D e n t i e L / r e P A s i n C L u sl ’ a t e l i e r c e c2 7 , r u e D e s m A r t y r s – 6 9 8 7 m A r C o u r tf o r m A t r i C e s : C A t h e r i n e n o ë Le t m A r i e - C A t h e r i n e V A n D e r i C KP r i x u n i q u e : 7 5 €A g r é m e n t A t L


espace et geste

création durable

p o s e t o N r e g a r d ! l a v i d é o , u N M o y e N d ’ e x p r e s s i o N

Les projets vidéo semblent fort coûteux et paraissent parfois difficiles à mettre en place avec peu de moyens techniques. Et bien, non ! Avec des petites caméras vidéo, appareils photos numériques ou GSM, on peut poser un regard sur ce qui nous entoure.Abordons la réalisation de reportage, la fiction ou le documentaire… Le tout, en vidéo.

C o D e 1 3 - f 2 6

> 1 3 - 1 4 - 1 6 m A i 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hc - p a j e2 9 , r u e h e n r i m A u s – 4 0 0 0 L i è g ef o r m A t e u r : B e n o î t B A P t i s t e6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L

b e M y b e a t b o x : d e v e N i r s o N p r o p r e i N s t r u M e N t

La technique du human beatbox part d’une absence totale de matériel si ce n’est la voix et le corps. Explorez les percussions vocales et tentez de comprendre les techniques d’imitation de la batterie, du saxo, des trompettes, des guitares, des scratchs…

C o D e 1 3 - f 2 7

> 2 3 - 2 4 - 2 7 m A i 2 0 1 3 / D e 9 h à 1 6 hl a c h o c o l a t e r i e3 7 , r u e D u P r i n C e r o y A L1 0 5 0 B r u x e L L e sf o r m A t e u r : g A s P A r D h e r B L o t6 0 € A f f i L i é s / 1 2 0 € n o n A f f i L i é sA g r é m e n t A t L


sonorité et langageimage et regard

x a v i e r a l c h a r i fArabo–ardennais de naissance, il est diplômé de l’ERG (École de Recherche Graphique) en image et en communication visuelle. Il met en place un Projet d’Ateliers Créatifs Nomades, projet de sensibilisa-tion à la Vie à travers l’image.> www.monoeil.be

b e N o î t b a p t i s t ePassionné depuis de nombreuses années par la vidéo, il exerce son métier en Belgique et à l’étranger. À travers l’outil de la caméra, il propose une réflexion citoyenne face à notre environnement par des réalisations de type action sociale et culturelle. Il est à la fois cadreur, monteur, animateur et formateur vidéo.> www.horspisteproduction.com

Merci à tousles formateurs !

e N s a v o i r p l u s ?r e n D e z - V o u s s u r W W W . C - P A J e . n e t( r u B r i q u e f o r m A t i o n )

3 4L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r f o r m A t e u r s

a N N e b e r N a r dElle anime des ateliers chantants pour jeunes enfants de O à 3 ans pour l’O.N.E., les crèches, les maisons d’enfants. Elle est formée à la psychophonie, au chant prénatal et familial et à la kinésiologie éducative.> leberceauenchante.jimdo.com

N i c o l a s b i é v aPlasticien, il enseigne actuel-lement dans le département des arts numériques de l’ENSAV de la Cambre. Il développe également, et en parallèle, une recherche en design graphique et en développement web. Il dispense des stages d’arts plastiques à l’Académie Inter-nationale d’été de Wallonie.> www.nicolasbieva.be> www.purepropriete.be

g e N e v i è v e c a b o d iComédienne depuis 25 ans dans une compagnie de théâtre de rue, elle a diverses cordes à son arc : les arts plastiques, les arts de la parole et plus globalement, tout ce qui est lié aux techniques théâtrales.> www.cdcterre.be

c h r i s t e l l e d a N i e lAnimatrice à Latitude Jeunes, elle donne régulièrement des ateliers créatifs à destina-tion des enfants. Elle affec-tionne particulièrement les arts plastiques. Elle donne également des formations aux adultes, dont des enseignants.

N a t h a l i e d e M e yPlasticienne, animatrice et formatrice, elle travaille tout particulièrement avec des matériaux de récupération issus des déchets de la grande consommation. Elle pratique également la danse folk.> www.unmondecarton.be

f r a N c e e v e r a r dPeintre inspirée par la musique des Balkans et le théâtre forain, elle est l’initiatrice du projet « Itinérances » et de l’asbl « Arts Nomades ». Elle anime des ateliers plastiques pour enfants.> www.arts.nomades.over-blog.com


c l a u d i a g o l i NPsychopédagogue de formation, elle s’est orientée vers la petite enfance à travers diverses formations : chant familial, rondes et jeux dansés, massages bébés.Très active en crèche, en bibliothèque et auprès de diverses consultations ONE.Également formatrice pour l’École des Cadres de la Louvière : cours de chant, rondes et jeux dansés pour futurs anima-teurs socioculturels.

g a s p a r d h e r b l o tComédien, jongleur, beatboxer, Gaspard anime des ateliers et des stages en techniques de cirque, slam (écriture et prise de parole) et création d’atmos-phère vocale dans différentes structures aussi bien en Europe qu’en Afrique et en Asie.> myspace.com / gaspardbeatbox

d i d i e r h i c kAnimateur puis coordinateur de maison de jeunes durant plus de 1O ans, il s’est spécialisé dans les animations « techniques » (travail du métal, électricité) avec les 6-12 ans.Passionné de jeu de rôle, il a pratiqué le soft-gun durant quelques annéeset reste un joueur en famille et avec des amis.

y v e s l a M b e r t yIl est artiste-peintre. Il a exposé ses œuvres en Belgique et à l’étranger. Il travaille régulièrement avec un public d’enfants et de jeunes.> www.yves-lamberty.be

k a e rArtiste Hip-Hop, auteur et interprète de rap et de slam, il est le cofondateur de l’asbl Spray Can Arts, spécialisée dans la promotion des arts urbains. Il mène des ateliers d’écriture rap auprès d’un public de jeunes (IPPJ, écoles, maisons de jeunes…) et d’adultes.> www.kaer.be


c é c i l e l a r u e l l eCécile est responsable de la communication du C-paje depuis 2OO5. Ainsi elle y a développé et y entretient tous les outils de diffusion actuels de l’asbl, avec l’aide de divers professionnels et de l’équipe du C-paje. Sa mission de communicatrice comprend la valorisation des activités du C-paje et de ses partenai-res permanents et ponctuels, autant vers le secteur jeunesse que vers le grand public.

j e a N - M a r c l e l a b o u r e u rAnimateur et formateur d’adul-tes mais aussi pédagogue et metteur en scène, il intervient tant dans le champ des arts scéniques, de l’oralité, de la création écrite que dans celui des dynamiques d’équipe, des processus créatifs d’analyse et de changement, dans la gestion des conflits et de la communication.

k a t h e r i N e l o N g l yElle est photographe et plasticienne. Elle partage son temps entre le développement de projets artistiques person-nels et la transmission, via notamment des workshops, stages et ateliers à destination de différents types de publics (enfants, adultes en alphabé-tisation, adolescents, etc.).> www.katherine-longly.net


f a b i e N M o u t o NIl est musicien de formation. Il travaille sur les sonorités des objets du quotidien et sur la création collective. Son travail est largement inspiré par le courant de la lutherie sauvage. Il est intervenant dans des ateliers de créa-tion sonore à destination de jeunes et d’animateurs.> kiproko. zic.fr

c a t h e r i N e N o ë lElle est professeur en arts plastiques à l’Athénée de Bomal. Fondatrice de l’asbl « Élément terre », elle anime des ateliers de céramique et d’arts plastiques pour les adultes et les enfants. Elle est aussi animatrice au CEC l’Atelier.

M é l a N i e o l i v i e rElle s’occupe du projet Philo dell’Arte qui propose des animations qui mêlent philo et art pour les enfants de 6 à 12 ans. Ce projet prend place dans le Pôle Philo du Centre d’Ac-tion Laïque du Brabant Wallon.

p a s sLe Parc d’Aventures Scienti-fiques s’adresse à tous les publics (jeunes, familles, adultes). C’est un musée de sciences, de technologies et de société avec des expositions et des spectacles qui invite chacun à exercer sa curiosité et à se forger une opinion sur la place des sciences et des tech-nologies dans notre société.> www.pass.be

h é l è N e p i r e N N eLe Théâtre du Sursaut dont elle est responsable artistique est une Cie de théâtre spécialisée dans la création de specta-cles visuels et tout public et œuvre majoritairement en théâtre de rue. Par ailleurs, Hélène Pirenne travaille avec d’autres compagnies sur la direction d’acteur ou du coaching sur créations.> www.theatredusursaut.be


l a u r e N t s t e p p éMarionnettiste, il a fondé l’asbl « De figure et d’Objet » qui a porté le collec-tif Détruitu et la compagnie Malo. Il a tourné un peu partout en Europe et ailleurs.> www.defo.be

j u d i t h s t o k a r tDesigner textile, elle travaille en freelance depuis 2OO5. Elle mène des ateliers de sérigraphie, teinture, broderie…> www.judithstokart.com

c a t h e r i N e t i l l i eFormatrice, elle anime des ateliers créatifs depuis de nombreuses années et des séances pour tout-petits (18 à 36 mois) depuis plus de 15 ans.

M a r i e - h é l è N e t r o M M eDiplomée en scénographie, elle pratique depuis 2OOO la création de décors, costu-mes et accessoires pour le théâtre adultes et jeune public. Dans le même temps, elle se forme à diverses techniques de jeu théâtral.

M a r i e - c a t h e r i N e v a N d e r i c kCoordinatrice du CEC l’Ate-lier depuis 2OO5, elle a vu se développer le projet de cabanes au fil des ans. Elle donne également des ateliers d’écri-ture à destination d’enfants.

c a t h e r i N e w i l k i NSpécialisée dans le livre objet et la micro-édition, elle auto-édite ses créations sous le nom de Miaw Éditions. En parallèle, elle donne de nombreuses formations autour du livre objet et travaille également le livre textile.> miaweditions.canalblog.com


Merci à tousnos partenaires !

4 0L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r P A r t e n A i r e s

4 1L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r P A r t e n A i r e s

Centre culturel de Bertrix

d a t e ( s ) c o d e i N t i t u l é l i e u f o r M a t e u r ( s ) p. a . f . p a g e p i c t o

1 1 o C t. 1 2 - f 2 9 Expression plastique chez le tout-petit : réflexions A n g L e u r C A t h e r i n e t i L L i e 25 € / 5O € 5

1 5 , 1 6 o C t. 1 2 - f 3 1 Le portrait et l’autoportrait à la portée de tous B r u x e L L e s y V e s L A m B e r t y 4O € / 8O € 6

1 5 , 2 2 o C t. 1 2 - f 3 0 Premiers pas dans l’art B e r t r i x n A t h A L i e D e m e y 4O € / 8O € 5

0 5 n o V. 1 2 - f 3 2 Oser le réel m A r C h e - e n - f A m e n n e J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r 25 € / 5O € 6

1 6 , 2 3 n o V. 1 2 - f 3 3 Rythmez votre poésie : rappe, rappons, rappez ! J A m B e s K A e r 4O € / 8O € 8

1 9 , 2 0 n o V. 1 2 - f 3 4 Plus gros que nature m o n s y V e s L A m B e r t y 4O € / 8O € 8

1 9 , 2 0 , 2 2 n o V . 1 2 - f 3 5 Tu veux rire : approche du théâtre burlesque m o m A L L e h é L è n e P i r e n n e 6O € / 12O € 9

2 2 , 2 3 , 2 6 n o V . 1 2 - f 3 6 Mouvement, rythme et son s A i n t - g i L L e s g e n e V i è V e C A B o D i 6O € / 12O € 1O

0 4 , 1 1 e t 1 8 D é C . 1 2 - f 3 7 Chansons, comptines, rondes et jeux de doigts C h A r L e r o i C L A u D i A g o L i n 6O € / 12O € 1O

1 0 , 1 1 , 1 4 D é C . 1 2 - f 3 8 Donnez du relief à vos interventions n A m u r J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r 6O € / 12O € 11

1 3 , 1 7 , 1 8 D é C . 1 2 - f 3 9 Tu veux ma photo ? m o n t - s u r - m A r C h i e n n e K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 11

1 9 , 2 0 , 2 1 D é C .e t 0 7 , 8 m A r s

1 2 - D A P Travail artistique avec the GIMP / / Workshop L i è g e n i C o L A s B i é V A 16O € 12

1 0 , 1 1 , 1 4 J A n . 1 3 - f 0 1 Conter en 3D A n g L e u r L A u r e n t s t e P P é 6O € / 12O € 13

4 2L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r A g e n D A

NEW

NEW

NEW


1 1 o C t. 1 2 - f 2 9 Expression plastique chez le tout-petit : réflexions A n g L e u r C A t h e r i n e t i L L i e 25 € / 5O € 5

1 5 , 1 6 o C t. 1 2 - f 3 1 Le portrait et l’autoportrait à la portée de tous B r u x e L L e s y V e s L A m B e r t y 4O € / 8O € 6

1 5 , 2 2 o C t. 1 2 - f 3 0 Premiers pas dans l’art B e r t r i x n A t h A L i e D e m e y 4O € / 8O € 5

0 5 n o V. 1 2 - f 3 2 Oser le réel m A r C h e - e n - f A m e n n e J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r 25 € / 5O € 6

1 6 , 2 3 n o V. 1 2 - f 3 3 Rythmez votre poésie : rappe, rappons, rappez ! J A m B e s K A e r 4O € / 8O € 8

1 9 , 2 0 n o V. 1 2 - f 3 4 Plus gros que nature m o n s y V e s L A m B e r t y 4O € / 8O € 8

1 9 , 2 0 , 2 2 n o V. 1 2 - f 3 5 Tu veux rire : approche du théâtre burlesque m o m A L L e h é L è n e P i r e n n e 6O € / 12O € 9

2 2 , 2 3 , 2 6 n o V. 1 2 - f 3 6 Mouvement, rythme et son s A i n t - g i L L e s g e n e V i è V e C A B o D i 6O € / 12O € 1O

0 4 , 1 1 e t 1 8 D é C . 1 2 - f 3 7 Chansons, comptines, rondes et jeux de doigts C h A r L e r o i C L A u D i A g o L i n 6O € / 12O € 1O

1 0 , 1 1 , 1 4 D é C . 1 2 - f 3 8 Donnez du relief à vos interventions n A m u r J e A n - m A r C L e L A B o u r e u r 6O € / 12O € 11

1 3 , 1 7 , 1 8 D é C . 1 2 - f 3 9 Tu veux ma photo ? m o n t - s u r - m A r C h i e n n e K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 11

1 9 , 2 0 , 2 1 D é C .e t 0 7 , 8 m A r s

1 2 - D A P Travail artistique avec the GIMP / / Workshop L i è g e n i C o L A s B i é V A 16O € 12

1 0 , 1 1 , 1 4 J A n . 1 3 - f 0 1 Conter en 3D A n g L e u r L A u r e n t s t e P P é 6O € / 12O € 13

image et regardsonorité et langageespace et geste création durable



2 1 , 2 2 J A n . 1 3 - f 0 2 Ma tambouille illustrée n A m u r C A t h e r i n e W i L K i n 4O € / 8O € 13

2 4 , 2 5 , 2 9 J A n . 1 3 - f 0 3 Création sonore s A i n t - g i L L e s f A B i e n m o u t o n 6O € / 12O € 14

2 8 , 2 9 J A n . 1 3 - f 0 4 Musée amusant : les 5 sens C h A r L e r o i g e n e V i è V e C A B o D i 4O € / 8O € 15

0 4 , 0 5 , 0 7 f é V . 1 3 - f 0 5 Livre-objet : quand Cendrillon sème des cailloux L A L o u V i è r e C A t h e r i n e W i L K i n 6O € / 12O € 15

2 1 , 2 2 f é V. 1 3 - f 0 6 Le sténopé m A r C h e - e n - f A m e n n e x A V i e r A L C h A r i f 4O € / 8O € 17

2 1 , 2 5 , 2 6 f é V . 1 3 - f 0 7 Avoir les cartes en main s A i n t - g i L L e s K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 17

2 2 f é V.e t 0 8 + 2 2 m A r s

1 3 - f 0 8 Chansons, comptines, rondes et jeux de doigts s P r i m o n t A n n e B e r n A r D 6O € / 12O € 1O

2 6 , 2 8 f é V. 1 3 - f 1 0 À vos blogs ! Prêts ? Surfez… L i è g e C é C i L e L A r u e L L e 4O € / 8O € 18

2 8 f é V. 1 3 - f 0 9 Mets en scène tes créations n A m u r m A r i e - h é L è n e t r o m m e 25 € / 5O € 18

0 4 , 0 7 , 1 1 m A r . 1 3 - f 1 3 Palettes royales : arts plastiques m A r C h e - e n - f A m e n n e C h r i s t e L L e D A n i e L 6O € / 12O € 19

0 5 m A r . 1 3 - f 1 2 Questions de sciences, question de sens f r A m e r i e s P A s s 25 € / 5O € 19

1 2 , 1 5 , 1 9 m A r . 1 3 - f 1 4 Donne corps à ton imaginaire C h ê n é e g e n e V i è V e C A B o D i , n A t h A L i e D e m e y 6O € / 12O € 21

1 4 , 1 5 , 1 8 m A r . 1 3 - f 1 5 La marionnette comme médiateur o t t i g n i e s f r A n C e e V e r A r D 6O € / 12O € 21



2 1 , 2 2 J A n . 1 3 - f 0 2 Ma tambouille illustrée n A m u r C A t h e r i n e W i L K i n 4O € / 8O € 13

2 4 , 2 5 , 2 9 J A n . 1 3 - f 0 3 Création sonore s A i n t - g i L L e s f A B i e n m o u t o n 6O € / 12O € 14

2 8 , 2 9 J A n . 1 3 - f 0 4 Musée amusant : les 5 sens C h A r L e r o i g e n e V i è V e C A B o D i 4O € / 8O € 15

0 4 , 0 5 , 0 7 f é V. 1 3 - f 0 5 Livre-objet : quand Cendrillon sème des cailloux L A L o u V i è r e C A t h e r i n e W i L K i n 6O € / 12O € 15

2 1 , 2 2 f é V. 1 3 - f 0 6 Le sténopé m A r C h e - e n - f A m e n n e x A V i e r A L C h A r i f 4O € / 8O € 17

2 1 , 2 5 , 2 6 f é V. 1 3 - f 0 7 Avoir les cartes en main s A i n t - g i L L e s K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 17

2 2 f é V.e t 0 8 + 2 2 m A r s

1 3 - f 0 8 Chansons, comptines, rondes et jeux de doigts s P r i m o n t A n n e B e r n A r D 6O € / 12O € 1O

2 6 , 2 8 f é V. 1 3 - f 1 0 À vos blogs ! Prêts ? Surfez… L i è g e C é C i L e L A r u e L L e 4O € / 8O € 18

2 8 f é V. 1 3 - f 0 9 Mets en scène tes créations n A m u r m A r i e - h é L è n e t r o m m e 25 € / 5O € 18

0 4 , 0 7 , 1 1 m A r . 1 3 - f 1 3 Palettes royales : arts plastiques m A r C h e - e n - f A m e n n e C h r i s t e L L e D A n i e L 6O € / 12O € 19

0 5 m A r . 1 3 - f 1 2 Questions de sciences, question de sens f r A m e r i e s P A s s 25 € / 5O € 19

1 2 , 1 5 , 1 9 m A r . 1 3 - f 1 4 Donne corps à ton imaginaire C h ê n é e g e n e V i è V e C A B o D i , n A t h A L i e D e m e y 6O € / 12O € 21

1 4 , 1 5 , 1 8 m A r . 1 3 - f 1 5 La marionnette comme médiateur o t t i g n i e s f r A n C e e V e r A r D 6O € / 12O € 21


L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r A g e n D A


1 8 , 1 9 , 2 1 m A r . 1 3 - f 1 6 Street art : s’approprier sa ville en poésie L A L o u V i è r e K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 22

2 5 , 2 6 m A r . 1 3 - f 1 7Mon projet d’animation :

exploitation d’un mouvement artistiquem o n s f r A n C e e V e r A r D 4O € / 8O € 22

2 6 m A r . 1 3 - f 1 8 Impression textile L i è g e J u D i t h s t o K A r t 25 € / 5O € 23

1 8 A V r . 1 3 - f 1 9 Street Art : du vert dans la ville J A m B e s g e n e V i è V e C A B o D i 25 € / 5O € 26

2 2 , 2 3 A V r . 1 3 - f 2 0 Clés pour diffuser ses projets L i è g e C é C i L e L A r u e L L e 4O € / 8O € 26

2 5 , 2 6 A V r . 1 3 - f 2 1 Land Art : jouer des formes et des couleurs de la nature m A r C o u r t x A V i e r A L C h A r i f 4O € / 8O € 28

2 6 A V r .e t 0 6 + 0 7 m A i

1 3 - f 2 2 Jeux de rôles L i è g e D i D i e r h i C K 1OO € 29

2 9 A V r . 1 3 - f 2 3 Flipbook L i è g e g e n e V i è V e C A B o D i 25 € / 5O € 29

0 3 , 0 4 m A i 1 3 - f 2 4 En cabane m A r C o u r tC A t h e r i n e n o ë L e t m A r i e -

C A t h e r i n e V A n D e r i C K75 € 31

0 6 , 0 7 m A i 1 3 - f 2 5 La philo avec les enfants W A V r e m é L A n i e o L i V i e r 4O € / 8O € 31

1 3 , 1 4 , 1 6 m A i 1 3 - f 2 6 Pose ton regard ! La vidéo, un moyen d’expression L i è g e B e n o î t B A P t i s t e 6O € / 12O € 32

2 3 , 2 4 , 2 7 m A i 1 3 - f 2 7 Be my beatbox : devenir son propre instrument B r u x e L L e s g A s P A r D h e r B L o t 6O € / 12O € 32


Résidentiel

Résidentiel


1 8 , 1 9 , 2 1 m A r . 1 3 - f 1 6 Street art : s’approprier sa ville en poésie L A L o u V i è r e K A t h e r i n e L o n g L y 6O € / 12O € 22

2 5 , 2 6 m A r . 1 3 - f 1 7Mon projet d’animation :

exploitation d’un mouvement artistiquem o n s f r A n C e e V e r A r D 4O € / 8O € 22

2 6 m A r . 1 3 - f 1 8 Impression textile L i è g e J u D i t h s t o K A r t 25 € / 5O € 23

1 8 A V r . 1 3 - f 1 9 Street Art : du vert dans la ville J A m B e s g e n e V i è V e C A B o D i 25 € / 5O € 26

2 2 , 2 3 A V r . 1 3 - f 2 0 Clés pour diffuser ses projets L i è g e C é C i L e L A r u e L L e 4O € / 8O € 26

2 5 , 2 6 A V r . 1 3 - f 2 1 Land Art : jouer des formes et des couleurs de la nature m A r C o u r t x A V i e r A L C h A r i f 4O € / 8O € 28

2 6 A V r .e t 0 6 + 0 7 m A i

1 3 - f 2 2 Jeux de rôles L i è g e D i D i e r h i C K 1OO € 29

2 9 A V r . 1 3 - f 2 3 Flipbook L i è g e g e n e V i è V e C A B o D i 25 € / 5O € 29

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1 3 , 1 4 , 1 6 m A i 1 3 - f 2 6 Pose ton regard ! La vidéo, un moyen d’expression L i è g e B e n o î t B A P t i s t e 6O € / 12O € 32

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L e C A r n e t D e L ’ A n i m A t e u r A g e n D A

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C-paje propose égalementdes formations accessi-bles aux travailleurs du non-marchand :« Réussir et améliorer sa prise de parole en public »« L'atelier d'écriture.Comment rédiger pour être lu ? »« Créer et gérer le site internet de mon association »

p o u r p l u s d ' i N f o r M a t i o N s e t p o u r l e s i N s c r i p t i o N s ,r e N d e z - v o u s s u r l e s i t e d e l ' a p e fw w w. a p e f a s b l . o r g

A u C u n e i n t e r V e n t i o n f i n A n C i è r e n ' e s t D e m A n D é e A u x P A r t i C i P A n t s r e L e V A n tD e s s o u s - C o m m i s s i o n sP A r i t A i r e s s u i V A n t e s :3 1 9 . 0 2 ; 3 2 7 . 0 2 ; 3 2 9 . 0 2 ;3 2 9 . 0 3 e t 3 3 2

Vous êtes animateur ? Vous avez envie de nourrir votre métier ? Découvrez sans plus attendre notre programmede formations (créativité, outils techniques, moyens d’expression, supports de réflexion…).

Enrichissez, complétez, renouvelez vos compétences en une ou plusieurs journées.

C-paje29,rue Henri Maus4OOO LiègeTél : O4/223 58 71Gsm : O498/1O 18 72 Fax : O4/237 OO 31www.c-paje.net

OO1-O745353-81 BIC GEBABEBBIBAN BE36 OO1O 7453 5381

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Le Carnet de l'Animateur 2012/13

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