Le campus virtuel SUPPREM offre des éléments (briques) de contenus de cours interdisplinaires

liés à l’environnement et au développement durable

http://supprem.unige.chProf. Alain HAURIE 5 novembre 2003

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Cours utilisant des briques SUPPREM en 2003-2004 à l’UNIGE

• Dans le cours de licence en géographie Télédétection une brique SUPPREM sur « L’identification des changements environnementaux » est incluse par le Prof. Hy DAO

• Dans le cours de DEA en microbiologie et parasitologie du Prof. Peduzzi, les 3 briques « Module Eau » de SUPPREM sont offertes à distance pour initier les étudiants aux aspects sanitaires et de disponibilité de l’eau douce

• Dans le cours de licence  Analyse des décisions  (Gestion d’entreprise, HEC) la partie séminaire intègre la brique SUPPREM « Modélisation technico-économique » qui porte sur la gestion environnementale des ressources

• Dans le cours de DEA Techniques de modélisation (HEC), 3 briques SUPPREM sont utilisées pour enseigner l’ensemble du cours à distance.

• Dans le DESS Développement durable des espaces à fortes contraintes la brique SUPPREM « Introduction aux études d’impact » est offerte à distance

• Le certificat de Formation continue Gestion de l’environnement et entreprise utilise des briques SUPPREM pour être offert à distance

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Principaux apports: valeur ajoutée

• SUPPREM est: – un système ouvert– une approche interdisciplinaire– un soutien à l’enseignement universitaire– une intégration et coordination de la gestion de

contenus concernant l’enseignement du développement durable dans diverses disciplines

• SUPPREM n’est pas: – un cours ou un ensemble de cours– une pensée unique de la pédagogie à distance– un remplacement de l’enseignement universitaire

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Déroulement du point de vue de l’étudiant

430 étudiants vont suivre un cours qui utilisera une des briques SUPPREM durant l’année académique 2003-2004 :

 –   280 étudiants de 2ème cycle (licence/diplôme).–    70 étudiants de 3ème cycle (DEA/DESS).–     80 étudiants de formation continue universitaire.

 Sur un total de 75 crédits de cours, 30 crédits proviendront de briques SUPPREM :

 –    8 crédits ECTS de 2ème cycle (licence/diplôme).–    10 crédits ECTS de 3ème cycle (DEA/DESS).–    12 crédits ECTS de formation continue universitaire.

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Problèmes rencontrés – solutions apportées

Problèmes Solutions

Choix d’une plateforme efficace Utilisation de Oracle iLearning en mode ASP

Multilinguisme Chaque brique est produite en une langue officiel et en anglais

Intégration dans une approche hybride : présentiel – à distance

Production de « briques » plutôt que de cours (0.5-1 ECTS)

Manque d’expérience d’e-learning et de connaissances techniques des enseignants

Aide à la modularisation et à la conception pédagogique et support technique (par ex. traduction word -> XML)

Gestion locale du contenu Organisation d’un système de gestion dynamique de contenu (PHP, mySQL) installé sur le serveur web de l’UNIGE

Coordination et collaboration entres les différents partenaires universitaires

Recherche de compromis et de consensus …

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Leçons tirées de l’expérience - recommandations

• Expériences positives dans l’exploitation des briques SUPPREM dans des cours de licence, de diplôme et de certificat

• Excellent accueil du e-learning auprès du corps intermédiaire, sensibilisation des professeurs à renforcer

• Introduire et exploiter les briques SUPPREM dans l’offre d’enseignement du CUEH en collaboration avec les différentes facultés

• Maintenir une équipe didactique et technique minimale au CUEH (2 postes de collaborateur scientifique)

• Négocier avec Oracle un contrat ASP dans la durée ou bien installer la plateforme OiL localement

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Le Campus SUPPREM

WEBSITEWEBSITE

supprem.unige.ch

COURSE PORTALCOURSE PORTAL

supprem.unige.ch/cours

LMSLMS

Oracle iLearning

CONTENT SERVERCONTENT SERVER

supprem.unige.ch/bricks

OiL LoginSUPPREM Database

MySQL

Easy Login myZone

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Pour en savoir plusRendez-vous demain Jeudi 6 novembre à 16h Unimail salle R060 pour une présentation complète du projet

ou http://supprem.unige.ch