Le animauxfantastiques

Ulysse et les sirènes (détail), Herbert James Draper, 1909

CAPSULESPÉDAGOGIQUES

B LO C T H É M AT I Q U E 2

Conception : Thierry Prieur, enseignant à l’école Notre-Dame-des-Neiges, 2019

Les animaux fantastiquesC A P S U L E S P É D A G O G I Q U E S • 2 — L E S A N I M AU X FA N TA S T I Q U E S O R C H E S T R E M É T R O P O L I T A I N 2

Les sirènes sont des créatures mi-humaines et mi-animales. Dans la mythologie grecque, les sirènes sont des oiseaux avec un visage de femme. Par leur chant séduisant, elles attirent les marins dans le but de les faire périr. Dans L’Odyssée de Homère, Ulysse demande aux marins, à qui il a mis de la cire dans les oreilles, de l’attacher au mât afin qu’il puisse apprécier la beauté du chant des sirènes et résister à la possibilité de succomber à son envoutement. Dans la mythologie grecque, d’autres créatures existent avec des corps mi-humains et mi-oiseaux : les harpies ont un corps de vautour, les Érinyes ont de grandes ailes et des serpents en guise de cheveux. Les sirènes à queue de poisson sont issues de la mythologie nordique et apparaissent au Moyen-Âge. Ce n’est qu’au XIXe siècle, dans le conte La petite sirène d’Andersen, que la sirène apparaît pour la première fois comme un personnage inoffensif.

Quelques œuvres d’art représentant des sirènes (1, 2 et 3) :

L’oiseau de feu est un oiseau somptueux avec des pouvoirs magiques. Le prince Ivan Tsarévitch, fasciné par sa splendeur, le convoite comme trophée de chasse à rapporter à son père. Il accepte toutefois le marché que lui propose l’oiseau. En échange de sa liberté, l’oiseau lui promet de venir à son aide si le prince court un danger. Menacé d’être transformé en statue de pierre, Ivan appelle l’oiseau qui, par ses pouvoirs, lui permet de vaincre le sorcier Katcheï et de délivrer le royaume des maléfices qu’il avait infligés aux princesses et aux chevaliers.

LES SIRÈNESDES CRÉATURES HYBRIDES

L’OISEAU DE FEU

Siren with Palm, Adrian Arleo, 2012

Mermaid, John William Waterhouse, 1900

Oiseau de feu, Yelena Polenova,

vers 1898

Deux des œuvres au programme du concert Airs de jeunesse – L’eau et le feu : Génial ! abordent le thème des animaux fantastiques. Dans Sirènes, Debussy ajoute à l’orchestre un chœur de femmes évoquant le chant envoutant des créatures de la mer. Dans L’Oiseau de feu, un oiseau aux pouvoirs magiques aide un prince et des princesses à vaincre un sorcier maléfique : Katcheï l’immortel.

Écouter Sirènes de Debussy sur : https://www.youtube.com/watch?v=M0LR1Rw0W4c&feature=youtu.be&t=865Écouter L’Oiseau de feu de Stravinski sur : https://youtu.be/pHxstiIybz4?t=1

Ulysse et les sirènes, Herbert James Draper, 1909

Les activitésC A P S U L E S P É D A G O G I Q U E S • 2 — L E S A N I M AU X FA N TA S T I Q U E S O R C H E S T R E M É T R O P O L I T A I N 2

PRÉSCOLAIRECompétences : Agir sur le plan sensoriel et moteur - Affirmer sa personnalité - Communiquer - Construire sa compréhension du monde

Présentez des personnages imaginaires dont une partie du corps est humaine et l’autre animale (Par exemple : centaure : mi-homme mi-cheval ; minotaure : mi-homme mi-taureau ; triton : mi-homme mi-poisson ; sphinx : mi-homme mi-lion, etc.)

Chaque élève prépare un dessin : un animal ou un être humain. Les dessins sont ensuite reliés en un petit livret. L’enseignant coupe chacune des pages en deux. En tournant les demi-pages obtenues, on crée ainsi des personnages fantastiques.

Prolongement possible : • Inventer un nom aux créatures • Inventer un pouvoir magique à ces créatures• Inventer une histoire• Dessiner les créatures obtenues• Réaliser des créatures hybrides en pâte à modeler

PRIMAIRE : 1er et 2e CYCLESDOMAINE DES ARTS : ARTS PLASTIQUESCompétence 1 : Réaliser des créations plastiques personnellesDOMAINE DES LANGUES : FRANÇAIS, LANGUE D’ENSEIGNEMENTCompétence 2 : Écrire des textes variés

Présentez des personnages imaginaires dont une partie du corps est humaine et l’autre animale (Par exemple : centaure : mi-homme mi-cheval ; minotaure : mi-homme mi-taureau ; triton : mi-homme mi-poisson ; sphinx : mi-homme mi-lion, etc.)

Chaque élève prépare un dessin : un animal ou un être humain. Les dessins sont ensuite reliés en un petit livret. L’enseignant coupe chacune des pages en deux. En tournant les demi-pages obtenues, on crée ainsi des personnages fantastiques.

Chaque élève peut ensuite choisir un personnage fantastique, mi-humain mi-animal, puis préparer une fiche pour le présenter (une description de son apparence, de ses pouvoirs et une illustration).

PRIMAIRE : 3e CYCLEDOMAINE DES LANGUES : FRANÇAIS, LANGUE D’ENSEIGNEMENTCompétence 3 : Communiquer oralement

Rappelez la distinction entre les sirènes dans les légendes du nord de l’Europe par opposition aux sirènes de la mythologie grecque (voir texte ci-haut).Invitez les élèves à faire une recherche pour trouver d’autres personnages de la mythologie.

Les élèves pourront ensuite préparer une présentation orale pour faire découvrir à la classe :• Le nom du personnage• Le mythe auquel il est rattaché• Un résumé de ses aventures

Quelques idées de personnages : Jason, Thésée, Icare, Ulysse, Pénélope, Charybde et Scylla, Medusa, etc.

Sphinx, Musée du Louvre à Paris