Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par...

66
GIP Enfance en Danger SERVICE NATIONAL D’ACCUEIL TÉLÉPHONIQUE DE L’ENFANCE EN DANGER Le 119 au service des droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 Réédition 2019

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GIP

Enf

ance

en

Dan

ger

SERV

ICE

NAT

ION

AL

D’A

CC

UEI

L TÉ

LÉPH

ON

IQU

E D

E L’E

NFA

NC

E EN

DA

NG

ER

Le 1

19 a

u se

rvic

e de

s dr

oits

de

l’enf

ant

Livr

et la

belli

sé p

ar le

Déf

ense

ur d

es D

roits

en

2015

Rééd

ition

201

9

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3

C’es

t une

gra

nde

satis

fact

ion

pour

moi

que

de

salu

er l’

initi

ative

orig

inal

e pr

ise

par

le S

NATE

D po

ur c

éléb

rer

les

25 a

ns d

e la

Con

vent

ion

inte

rnat

iona

le d

es D

roits

de

l’Enf

ant,

avec

la ré

alis

atio

n du

livr

et e

xtrê

mem

ent c

lair

et d

idac

tique

« Le

119

au

serv

ice

des

Droi

ts d

e l’E

nfan

t ».

Cette

initi

ative

s’in

scrit

dan

s la

cam

pagn

e de

labe

llisat

ion

voul

ue p

ar le

Déf

ense

ur d

es d

roits

à l’

occa

sion

de

cet a

nnive

rsai

re h

aute

men

t sym

boliq

ue, a

fin d

e so

uten

ir le

s pr

ojet

s de

tout

e na

ture

(col

loqu

es, e

xpos

ition

s, o

uvra

ges…

) por

tés

sur l

’ens

embl

e du

terri

toire

nat

iona

l par

des

col

lect

ivité

s, d

es in

stitu

tions

et d

es a

ssoc

iatio

ns, e

t vis

ant

à m

ieux

faire

con

naîtr

e le

s dr

oits

des

enf

ants

.

Car 2

5 an

s ap

rès

l’ado

ptio

n pa

r l’A

ssem

blée

Gén

éral

e de

s Na

tions

Uni

es, l

e 20

nov

embr

e 19

89, d

e ce

tte c

onve

ntio

n à

vale

ur c

ontra

igna

nte

dont

la F

ranc

e a

été

l’une

de

s pr

emiè

res

natio

ns s

igna

taire

s av

ant d

e la

ratifi

er q

uelq

ues

moi

s pl

us ta

rd, l

e co

nsta

t dre

ssé

par n

otre

inst

itutio

n, e

n ch

arge

du

suivi

de

son

appl

icat

ion,

est

dou

ble.

À la

fois

per

sist

ance

d’u

ne m

écon

nais

sanc

e gl

obal

e de

la C

onve

ntio

n da

ns n

otre

pay

s, e

t ins

uffis

ante

pris

e en

com

pte

de s

es p

rinci

pes

fond

amen

taux

dan

s le

s po

litiq

ues

publ

ique

s et

les

prat

ique

s.

D’où

la n

éces

sité

de

cont

inue

r san

s ce

sse

à dé

velo

pper

la p

rom

otio

n et

la s

ensi

bilis

atio

n du

plu

s gr

and

nom

bre,

enf

ants

et a

dulte

s, a

ux d

roits

fond

amen

taux

insc

rits

dans

la

con

vent

ion,

pou

r que

ceu

x-ci

soi

ent d

avan

tage

effe

ctifs

, et e

ffect

ifs p

our t

ous.

C’es

t la

mis

sion

que

le lé

gisl

ateu

r a c

onfié

e à

l’ins

titut

ion

du D

éfen

seur

des

dro

its, q

ue n

ous

exer

çons

et s

ouha

itons

exe

rcer

dan

s un

dia

logu

e co

nsta

nt a

vec

la s

ocié

civil

e, e

n no

us a

ppuy

ant s

ur l’

effe

t ext

raor

dina

irem

ent d

émul

tiplic

ateu

r des

diff

éren

tes

actio

ns p

ropo

sées

et m

ises

en

œuv

re d

ans

les

terri

toire

s.

Aujo

urd’

hui,

ce s

ont a

insi

plu

s de

100

pro

jets

qui

ont

obt

enu

le la

bel d

u Dé

fens

eur

des

droi

ts, a

près

exa

men

d’u

n co

mité

de

labe

llisat

ion

com

posé

de

pers

onna

lités

qu

alifi

ées,

et p

rési

dé p

ar la

Déf

ense

ure

des

enfa

nts.

C’es

t dire

l’en

goue

men

t sus

cité

par

cet

te c

ampa

gne

de la

bellis

atio

n, m

ais

auss

i et s

urto

ut, c

ar c

’est

bie

n l’e

ssen

tiel,

la m

obilis

atio

n si

gnifi

cativ

e de

s ac

teur

s su

r la

ques

-tio

n de

s dr

oits

des

enf

ants

, qui

con

stitu

e un

vér

itabl

e en

cour

agem

ent p

our l

’ave

nir.

Au ti

tre d

e ce

s ac

teur

s, je

vou

drai

s so

ulig

ner l

’inté

rêt t

out p

artic

ulie

r que

pré

sent

e le

livr

et d

u SN

ATED

, qui

me

perm

et d

’insi

ster

sur

la c

orré

latio

n in

disp

ensa

ble

qui d

oit

exis

ter e

ntre

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

et d

roits

des

enf

ants

.

C’es

t en

trava

illant

pou

r am

élio

rer l

’acc

ès à

ces

dro

its e

t leu

r pris

e en

com

pte

effe

ctive

, dan

s le

s po

litiq

ues

publ

ique

s co

mm

e da

ns le

s dé

cisi

ons

indi

vidue

lles,

que

nou

s se

rons

col

lect

ivem

ent e

n m

esur

e d’

amél

iore

r de

man

ière

dur

able

ce

disp

ositi

f com

plex

e et

sou

mis

à ta

nt d

’alé

as e

t de

repr

ésen

tatio

ns s

ubje

ctive

s.

Le S

NATE

D en

tout

cas

l’a

bien

com

pris

et l

e m

ontre

ave

c ce

livr

et, a

u m

omen

t mêm

e où

il c

élèb

re é

gale

men

t le

25e a

nnive

rsai

re d

e la

cré

atio

n en

Fra

nce

d’un

ser

vice

d’ac

cuei

l tél

épho

niqu

e po

ur l’

enfa

nce

en d

ange

r.

Se m

ettre

au

serv

ice

des

droi

ts d

es e

nfan

ts, y

a-t

-il p

lus

beau

pro

jet ?

Gene

vièv

e AV

ENAR

D, D

éfen

seur

e de

s en

fant

s, A

djoi

nte

du D

éfen

seur

des

dro

itsPr

éfac

e ré

digé

e en

201

5

Préf

ace

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4Pr

éam

bule

Pour

quoi

ce

livre

t ?

La C

IDE

c’es

t quo

i ?

En ju

in 2

014,

dan

s le

cad

re d

e la

cél

ébra

tion

du 2

5e ann

ivers

aire

de

la C

onve

ntio

n in

tern

atio

nale

des

Dro

its d

e l’E

nfan

t (CI

DE),

le D

éfen

seur

des

dro

its a

pro

posé

à l’

ense

mbl

e de

s ac

teur

s ac

tifs

dans

la d

éfen

se d

es d

roits

de

l’enf

ant d

e lu

i sou

met

tre u

n pr

ojet

pou

r cél

ébre

r cet

ann

ivers

aire

.Le

GIP

Enf

ance

en

Dang

er a

u tit

re d

u Se

rvic

e Na

tiona

l d’A

ccue

il Tél

épho

niqu

e de

l’En

fanc

e en

Dan

ger (

SNAT

ED) a

ain

si c

andi

daté

et e

xpos

é un

pro

jet d

e cr

éatio

n d’

un li

vret

repr

e-na

nt le

s ar

ticle

s de

la C

IDE

illust

rés

par u

n ex

empl

e d’

appe

l tra

ité a

u 11

9 et

la ré

pons

e ap

porté

e à

la s

ituat

ion.

Le li

vret

a p

our p

rinci

paux

obj

ectif

s de

val

oris

er l’

expé

rienc

e ac

quis

e au

119

en

25 a

nnée

s d’

exis

tenc

e, m

ais

égal

emen

t d’in

form

er le

s m

ineu

rs s

ur le

urs

droi

ts e

t de

cons

olid

er le

s co

nnai

ssan

ces

des

prof

essi

onne

ls d

u 11

9 su

r les

dro

its d

e l’e

nfan

t. Ce

livr

et c

ible

ain

si le

pub

lic m

ineu

r, et

la p

opul

atio

n en

gén

éral

, par

tous

les

rela

is e

t têt

es d

e ré

seau

exis

tant

s :

le D

éfen

seur

des

dro

its, l

’Édu

catio

n na

tiona

le, l

e se

cteu

r de

l’enf

ance

Le S

NATE

D a

obte

nu o

ffici

elle

men

t le

labe

l le

12 n

ovem

bre

2014

pou

r la

créa

tion

de c

e liv

ret q

ui s

’insp

ire d

e ce

lui d

e la

Fon

datio

n es

pagn

ole

ANAR

, ges

tionn

aire

d’u

ne li

gne

d’ai

de e

t d’a

ssis

tanc

e au

x en

fant

s et

, com

me

le S

NATE

D, m

embr

e du

rése

au m

ondi

al C

hild

Hel

plin

e In

tern

atio

nal.

En 2

019,

dan

s le

cad

re d

u 30

e ann

iver

saire

de

la C

onve

ntio

n in

tern

atio

nale

des

dro

its d

e l’e

nfan

t, et

de

la lo

i du

10 ju

illet

198

9 qu

i a c

réé

le s

ervi

ce n

atio

nal

d’ac

cuei

l tél

épho

niqu

e, le

Sna

ted

a so

uhai

té ré

actu

alis

er e

t réé

dite

r ce

livre

t à l’

aune

des

évo

lutio

ns lé

gisl

ativ

es.

Le 2

0 no

vem

bre

1989

, la

Conv

entio

n re

lativ

e au

x Dr

oits

de

l’Enf

ant e

st a

dopt

ée à

l’un

anim

ité p

ar l’

ONU.

La C

onve

ntio

n in

tern

atio

nale

des

Dro

its d

e l’E

nfan

t éno

nce

les

droi

ts fo

ndam

enta

ux q

ui s

ont c

eux

de to

us le

s en

fant

s du

mon

de. T

ous

les

droi

ts re

conn

us d

ans

la C

onve

n-tio

n so

nt in

hére

nts

à la

dig

nité

hum

aine

et a

u dé

velo

ppem

ent h

arm

onie

ux d

e ch

aque

enf

ant.

La C

onve

ntio

n pr

otèg

e le

s dr

oits

des

enf

ants

en

fixan

t not

amm

ent d

es n

orm

es

en m

atiè

re d

e so

ins,

de

sant

é, d

’édu

catio

n et

de

serv

ices

jurid

ique

s, c

ivils

et s

ocia

ux. E

n ra

tifia

nt la

Con

vent

ion,

la F

ranc

e a

acce

pté

d’ho

nore

r le

s ob

ligat

ions

qui

y s

ont

stip

ulée

s et

s’e

st e

ngag

ée à

déf

endr

e et

à g

aran

tir le

s dr

oits

des

enf

ants

, ain

si q

u’à

répo

ndre

de

ces

enga

gem

ents

dev

ant l

a co

mm

unau

té in

tern

atio

nale

. Tou

t com

me

l’en-

sem

ble

des

État

s pa

rties

à la

Con

vent

ion,

la F

ranc

e es

t ten

ue d

e co

ncev

oir e

t de

met

tre e

n œ

uvre

des

mes

ures

et d

es p

oliti

ques

qui

tien

nent

com

pte

de l’

inté

rêt s

upér

ieur

de

l’en

fant

. Cet

te C

onve

ntio

n co

nsac

re q

uatre

prin

cipe

s qu

i doi

vent

sub

ordo

nner

la m

ise

en œ

uvre

de

l’ens

embl

e de

s dr

oits

qu’

elle

pré

voit

:

La

non-

disc

rimin

atio

n L

’inté

rêt s

upér

ieur

de

l’enf

ant

Le

droi

t à la

vie

, à la

sur

vie e

t au

déve

lopp

emen

t L

e re

spec

t de

l’opi

nion

de

l’enf

ant

La C

onve

ntio

n pr

évoi

t que

sa

mis

e en

œuv

re s

oit c

ontrô

lée

par u

n co

mité

d’e

xper

ts. I

l s’a

git d

u Co

mité

des

Dro

its d

e l’E

nfan

t qui

sur

veille

que

l’en

sem

ble

des

État

s pa

rties

resp

ecte

la

Con

vent

ion

ains

i que

les

deux

pro

toco

les

addi

tionn

els.

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5

La p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e en

Fra

nce,

ça

fonc

tionn

e co

mm

ent ?

Qu’e

st-c

e qu

e le

119

?

Le d

ispo

sitif

de

prot

ectio

n de

l’en

fanc

e en

Fra

nce

est o

rgan

isé

par l

es lo

is d

u 5

mar

s 20

07 e

t du

14 m

ars

2016

, cod

ifiée

s da

ns le

Cod

e de

l’ac

tion

soci

ale

et d

es fa

mille

s (C

ASF)

et

le C

ode

civil

(CC)

. La

loi d

u 5

mar

s 20

07 a

réfo

rmé

la p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e et

défi

ni c

laire

men

t pou

r la

prem

ière

fois

les

obje

ctifs

et l

e ch

amp

de c

ette

pol

itiqu

e, m

etta

nt l’

acce

nt

sur l

a pr

éven

tion,

affi

rman

t le

rôle

cen

tral d

u dé

parte

men

t et é

larg

issa

nt le

s m

odes

de

pris

e en

cha

rge

des

enfa

nts.

La

loi d

u 14

mar

s 201

6 pl

ace,

qua

nt à

elle

, l’en

fant

au

cent

re d

e l’i

nter

vent

ion.

Sel

on so

n ar

ticle

1 (a

rtic

le L

112-

3 du

CAS

F), «

la p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e vis

e à

gara

ntir

la p

rise

en c

ompt

e de

s be

soin

s fo

ndam

enta

ux d

e l’e

nfan

t, à

sout

enir

son

déve

lopp

emen

t phy

sique

, affe

ctif,

inte

llect

uel e

t soc

ial e

t à p

rése

rver

sa

sant

é, s

a sé

curit

é, s

a m

oral

ité e

t son

édu

catio

n, d

ans

le

resp

ect d

e se

s dr

oits

». E

lle c

ompr

end

des

actio

ns d

e pr

éven

tion

en fa

veur

de

l’enf

ant e

t de

ses

pare

nts

mai

s ég

alem

ent l

’org

anisa

tion

du re

péra

ge e

t du

traite

men

t des

situ

atio

ns d

e da

nger

ou

de ri

sque

de

dang

er p

our l

’enf

ant.

Elle

com

pren

d au

ssi le

s dé

cisio

ns a

dmin

istra

tives

et j

udic

iaire

s pr

ises

pour

sa

prot

ectio

n et

don

t les

mod

alité

s de

mise

en

œuv

re d

oive

nt ê

tre

adap

tées

à c

haqu

e sit

uatio

n, o

bjec

tivée

s pa

r des

visi

tes

impé

rativ

es a

u se

in d

es li

eux

de v

ie d

e l’e

nfan

t, en

sa

prés

ence

, et s

’app

uyer

sur

les

ress

ourc

es d

e sa

fam

ille e

t de

son

envir

on-

nem

ent.

Les

diffi

culté

s au

xque

lles

les

pare

nts

peuv

ent ê

tre c

onfro

ntés

dan

s l’e

xerc

ice

de le

urs

resp

onsa

bilit

és é

duca

tives

son

t pris

es e

n co

mpt

e. D

es a

ctio

ns d

e so

utie

n ad

apté

es s

ont

mise

s en

œuv

re e

n as

sura

nt s

i bes

oin

une

prise

en

char

ge p

artie

lle o

u to

tale

de

l’enf

ant.

Dans

tous

les

cas,

cel

ui-c

i est

ass

ocié

aux

déc

ision

s qu

i le c

once

rnen

t sel

on s

on d

egré

de

mat

u-rit

é. C

es in

terv

entio

ns p

euve

nt é

gale

men

t être

des

tinée

s à

des

maj

eurs

de

moi

ns d

e vin

gt e

t un

ans

conn

aiss

ant d

es d

ifficu

ltés

susc

eptib

les

de c

ompr

omet

tre g

rave

men

t leu

r équ

ilibre

.La

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

a ég

alem

ent p

our b

ut d

e pr

éven

ir le

s di

fficu

ltés

que

peuv

ent r

enco

ntre

r les

min

eurs

priv

és te

mpo

raire

men

t ou

défin

itive

men

t de

la p

rote

ctio

n de

leur

fa

mille

et d

’ass

urer

leur

pris

e en

cha

rge.

La

prot

ectio

n de

l’en

fanc

e s’

orga

nise

aut

our d

e de

ux in

terv

entio

ns, l

’une

adm

inis

trativ

e, q

ui in

clut

la p

réve

ntio

n et

la p

rote

ctio

n ad

min

istra

-tiv

e su

r la

base

de

l’acc

ord

pare

ntal

form

alis

é, l’

autre

judi

ciai

re o

rgan

isée

aut

our d

e l’i

nter

vent

ion

du ju

ge d

es e

nfan

ts, l

orsq

ue le

s pa

rent

s ne

son

t pas

suf

fisam

men

t pro

tect

eurs

ou

que

la s

ituat

ion

de d

ange

r est

telle

que

la p

rote

ctio

n ad

min

istra

tive

n’es

t pas

suf

fisan

te. L

’art

icle

L11

2-4

du C

ASF

rapp

elle

que

« l’i

ntér

êt d

e l’e

nfan

t, la

pris

e en

com

pte

de s

es

beso

ins

fond

amen

taux

, phy

siqu

es, i

ntel

lect

uels

, soc

iaux

et a

ffect

ifs a

insi

que

le re

spec

t de

ses

droi

ts d

oive

nt g

uide

r tou

tes

déci

sion

s le

con

cern

ant »

.

Un c

ircui

t de

rem

onté

e de

s in

form

atio

ns p

réoc

cupa

ntes

(IP)

(art

icle

L 2

26-2

-1 d

u CA

SF) c

once

rnan

t les

enf

ants

a é

té o

rgan

isé

par

la lo

i et p

erm

et a

ux in

stitu

tions

et a

ux

parti

culie

rs d

e fa

ire re

mon

ter l

eurs

inqu

iétu

des

au n

iveau

de

chaq

ue d

épar

tem

ent c

once

rnan

t les

con

ditio

ns d

e pr

ise

en c

harg

e d’

enfa

nts,

afin

que

les

situ

atio

ns p

uiss

ent ê

tre é

va-

luée

s (c

ellu

les

de re

cuei

l et d

e tr

aite

men

t des

info

rmat

ions

pré

occu

pant

es (C

RIP)

). De

mêm

e, a

u ni

veau

nat

iona

l, a

été

créé

par

la lo

i du

10 ju

illet 1

989

le s

ervic

e na

tiona

l d’

accu

eil t

élép

honi

que

de l’

enfa

nce

en d

ange

r (SN

ATED

).

Le 1

19 e

st u

n nu

mér

o d’

urge

nce

grat

uit,

ouve

rt 24

h/2

4.

Initi

alem

ent d

éfini

es p

ar l’

artic

le 7

1 de

la lo

i du

10 ju

illet 1

989

(abr

ogée

), et

redé

finie

s pa

r la

loi d

u 5

mar

s 20

07 (a

rtic

le L

226

-6 d

u CA

SF),

le S

NATE

D a

deux

mis

sion

s :

Une

mis

sion

de

prév

entio

n et

de

prot

ectio

n : a

ccue

illir

les

appe

ls d

’enf

ants

en

dang

er o

u en

risq

ue d

e l’ê

tre e

t de

tout

e pe

rson

ne c

onfro

ntée

à c

e ty

pe d

e si

tua-

tions

, pou

r aid

er à

leur

dép

ista

ge e

t fac

ilite

r la

prot

ectio

n de

s m

ineu

rs e

n da

nger

; U

ne m

issi

on d

e tr

ansm

issi

on d

es in

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atio

ns p

réoc

cupa

ntes

con

cern

ant

ces

enfa

nts

aux

serv

ices

dép

arte

men

taux

com

péte

nts

en la

mat

ière

aux

fins

d’é

valu

atio

n :

les

cellu

les

de re

cuei

l des

info

rmat

ions

pré

occu

pant

es (C

RIP)

.

Page 6: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

6Pr

éam

bule

Que

se p

asse

-t-i

l apr

ès u

n ap

pel a

u 11

9 ?

Chaq

ue a

ppel

trai

té a

u 11

9 do

nne

lieu

à la

réda

ctio

n d’

un c

ompt

e-re

ndu

de l’

entre

tien

entre

l’éc

outa

nt e

t l’a

ppel

ant.

1.

Selo

n qu

’un

dang

er o

u un

risq

ue d

e da

nger

est

éva

lué,

cel

a pe

ut d

onne

r lie

u à

plus

ieur

s ty

pes

de ré

pons

es d

e la

par

t du

SNAT

ED :

E

n ca

s d’

abse

nce

de d

ange

r ou

de

risqu

e de

dan

ger,

pour

tout

e de

man

de d

e co

nsei

ls e

t d’in

form

a-tio

ns s

ur u

ne p

robl

émat

ique

con

cern

ant l

’enf

ant e

t/ou

sa fa

mille

, est

réd

igée

une

« ai

de im

méd

iate

» (s

ynth

èse

de la

pro

blém

atiq

ue,

répo

nse

appo

rtée

et o

rient

atio

n ve

rs le

s st

ruct

ures

com

péte

ntes

de

prox

imité

à m

ême

de p

ouvo

ir ré

pond

re a

ux b

esoi

ns d

e l’a

ppel

ant).

L’a

ide

imm

édia

te p

eut a

ussi

que

l-qu

efoi

s co

ncer

ner

une

situ

atio

n de

dan

ger

ou d

e ris

que

de d

ange

r po

ur la

quel

le l’

appe

lant

ref

use

de

com

mun

ique

r les

élé

men

ts id

entifi

ants

qui

per

met

traie

nt a

u dé

parte

men

t d’e

ngag

er to

ute

actio

n vis

ant

à pr

otég

er le

min

eur

conc

erné

. Tou

tefo

is, e

n ca

s de

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ger

grav

e et

imm

inen

t, pl

us r

are,

le S

NATE

D sa

isit

dire

ctem

ent l

e Pa

rque

t.

E

n gé

néra

l, en

cas

de

dang

er o

u de

risq

ue d

e da

nger

, une

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

(IP)

est

déc

idée

re

lata

nt le

s él

émen

ts d

e la

situ

atio

n et

les

iden

tifian

ts (n

om, a

dres

se, é

cole

…) d

e l’e

nfan

t, de

stin

ée à

êt

re tr

ansm

ise

à la

CRI

P po

ur é

valu

atio

n et

sui

te à

don

ner.

D

ans

les

cas

de fu

gue

d’un

enf

ant o

u d’

un d

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r gra

ve e

t im

min

ent p

our c

elui

-ci,

le S

NATE

D al

erte

les

serv

ices

de

1re u

rgen

ce (p

olic

e, g

enda

rmer

ie, S

AMU,

pom

pier

s…) o

u se

met

dire

ctem

ent e

n lie

n av

ec

la C

RIP,

afin

que

la p

rise

en c

harg

e et

la p

rote

ctio

n im

méd

iate

de

l’enf

ant s

oien

t org

anis

ées.

La n

uit e

t le

wee

k-en

d, l’

astre

inte

dép

arte

men

tale

mis

e en

pla

ce p

ar d

e no

mbr

eux d

épar

tem

ents

per

met

au

SNA

TED

d’ag

ir 24

h/2

4 po

ur la

pro

tect

ion

des

enfa

nts.

2.

Dans

tous

les

cas

où u

ne in

form

atio

n pr

éocc

u-pa

nte

est t

rans

mis

e à

la C

RIP,

celle

-ci e

st te

nue

(dan

s un

dél

ai d

e 3

moi

s, p

arfo

is p

lus

long

) de

tran

smet

tre

au S

NATE

D un

ret

our

d’év

alua

tion

afin

de l’

info

rmer

:

d

e to

ute

mes

ure

pris

e su

ite à

l’é

valu

atio

n d’

un

dang

er o

u d’

un r

isqu

e de

dan

ger

par

les

ser-

vices

dép

arte

men

taux

(Aid

e so

cial

e à

l’enf

ance

(A

SE),

serv

ice

soci

al, P

rote

ctio

n m

ater

nelle

et

infa

ntile

(PM

I)),

o

u de

l’ab

senc

e de

dan

ger p

our l

’enf

ant.

Page 7: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

7

Que

rete

nir d

u 11

9 ?

Qui p

eut a

ppel

er ?

P C

’est

un

num

éro

dédi

é à

la p

réve

ntio

n et

à la

pro

tect

ion

des

enfa

nts

en d

ange

r ou

en

risqu

e de

l’êt

re.

P C

e so

nt p

rès

de 4

5 éc

outa

nts,

pro

fess

ionn

els

de l

’enf

ance

qui

se

rela

ient

24

h/2

4 po

ur ré

pond

re a

ux a

ppel

ants

et é

valu

er le

s si

tuat

ions

.

P I

l est

joig

nabl

e 24

h/2

4 -

7 j/7

- 3

65 j/

an.

P C

’est

un

num

éro

d’ap

pel g

ratu

it de

puis

tous

les

télé

phon

es :

fixe,

mob

ile.

P I

l n’a

ppar

aît s

ur a

ucun

rele

vé d

étai

llé d

e té

léph

one.

P I

l est

joig

nabl

e de

tout

e la

Fra

nce,

des

dép

arte

men

ts d

’Out

re-m

er (G

uade

loup

e,

Guya

ne, L

a Ré

unio

n, M

artin

ique

, May

otte

) et d

e ce

rtain

es c

olle

ctivi

tés

d’Ou

tre-

mer

(Sai

nt-B

arth

élém

y, Sa

int-

Mar

tin, S

aint

-Pie

rre-e

t-M

ique

lon)

.

P I

l res

pect

e la

con

fiden

tialit

é de

s ap

pels

en

conf

orm

ité a

vec

l’avis

de

la C

om-

mis

sion

d’a

ccès

aux

doc

umen

ts a

dmin

istra

tifs

(CAD

A) d

u 10

mai

201

0 et

la

délib

érat

ion

de la

Com

mis

sion

nat

iona

le d

e l’i

nfor

mat

ique

et d

es li

berté

s (C

NIL)

201

1-27

4 du

21

sept

embr

e 20

11.

P C

’est

un

num

éro

d’ur

genc

e (c

haqu

e ap

pel i

njus

tifié

reta

rde

un a

ppel

fond

é).

Depu

is le

20

nove

mbr

e 20

17, l

e Sn

ated

gèr

e ég

alem

ent

le n

umér

o eu

ropé

en 1

16 1

11.

Les

enfa

nts,

les

adol

esce

nts

et le

s je

unes

maj

eurs

con

front

és à

une

situ

atio

n de

dan

ger

ou d

e ris

que

de d

ange

r, po

ur

eux-

mêm

es o

u po

ur u

n au

tre e

nfan

t qu’

ils c

onna

isse

nt.

Les

adul

tes

conf

ront

és o

u pr

éocc

upés

par

une

situ

atio

n d’

enfa

nt e

n da

nger

ou

en ri

sque

de

l’être

: fa

mille

pro

che,

fam

ille

élar

gie,

voi

sina

ge, t

out p

rofe

ssio

nnel

de

la c

omm

unau

té é

duca

tive,

des

lois

irs...

Appe

ler l

e 11

9 es

t un

acte

cito

yen.

24 h

/24

- 7

j/7Le

119

est

joig

nabl

e to

us le

s jo

urs

de l’

anné

e, m

ême

la n

uit.

Affic

hage

Le 1

19 d

oit ê

tre a

ffich

é da

ns to

us

les

lieux

re

ceva

nt

des

min

eurs

tabl

isse

men

ts s

cola

ires,

cen

tres

de lo

isirs

, cab

inet

s m

édic

aux…

).

Natio

nal

Le 1

19 e

st u

n nu

mér

o na

tiona

l. Il

est

joig

nabl

e de

tou

te la

Fra

nce

et d

es D

épar

tem

ents

d’O

utre

-mer

(G

uade

loup

e, G

uyan

e, M

artin

ique

, Ré

unio

n, M

ayot

te).

45 é

cout

ants

45

écou

tant

s,

prof

essi

onne

ls

de

l’enf

ance

, se

rela

ient

pou

r rép

ondr

e au

x ap

pels

.

Num

éro

d’ur

genc

e Le

119

est

un

num

éro

d’ur

genc

e :

chaq

ue a

ppel

ludi

que

peut

em

pê-

cher

un

appe

l sér

ieux

.

Pas

sur l

es fa

ctur

es

déta

illée

sLe

119

n’a

ppar

aît s

ur a

ucun

rele

de té

léph

one.

Grat

uit

L’ap

pel e

st g

ratu

it de

puis

tou

s le

s té

léph

ones

: fix

es, m

obile

s, c

abin

es

télé

phon

ique

s.

Confi

dent

ialit

éRe

spec

t de

la

confi

dent

ialit

é de

s ap

pels

.

Page 8: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

8Pr

éam

bule

Dans

que

ls c

as a

ppel

er ?

Com

men

t a é

té p

répa

ré c

e liv

ret ?

Les

prob

lém

atiq

ues

traité

es q

uotid

ienn

emen

t pa

r le

s éc

outa

nts

du 1

19 s

ont

mul

tiple

s :

une

maj

orité

des

app

els

conc

erne

des

vio

lenc

es s

ubie

s pa

r les

enf

ants

(vio

lenc

es p

sych

olog

ique

s, p

hysi

ques

et s

exue

lles,

nég

ligen

ce é

duca

-tiv

e), a

u se

in d

e la

fam

ille o

u en

inst

itutio

n. L

e 11

9 es

t éga

lem

ent c

onta

cté

pour

d’a

utre

s pr

oblé

mat

ique

s co

ncer

nant

ou

impl

iqua

nt u

n da

nger

ou

un ri

sque

de

dang

er p

our l

’enf

ant :

con

flits

par

enta

ux, c

onte

nus

choq

uant

s su

r int

erne

t, fu

gues

, min

eurs

en

erra

nce,

jeux

dan

gere

ux, c

yber

-har

cèle

men

t, dé

rives

sec

taire

s, v

iole

nces

con

juga

les,

dél

aiss

e-m

ent,

rack

et…

1. M

étho

de g

énér

ale

: illu

stre

r cha

que

artic

le d

e la

CID

E, re

latif

à u

n dr

oit d

e l’e

nfan

t (ar

ticle

s 1

à 40

), pa

r un

appe

l rep

rése

ntat

if de

l’ac

tivité

hab

ituel

le d

u 11

9.

Sél

ectio

n de

s ap

pels

119

par

arti

cle

: ce

choi

x s’

est f

ait e

n fo

nctio

n de

l’ax

e ou

des

axe

s th

émat

ique

s de

l’ar

ticle

. É

claira

ge ju

ridiq

ue p

our c

erta

ins

artic

les d

e la

CIDE

n’a

yant

pu

être

illus

trés

par u

n ap

pel a

u 11

9, p

ar e

xem

ple

l’arti

cle 1

5 co

ncer

nant

« la

liber

té d

’ass

ociat

ion ».

Reg

roup

emen

t de

certa

ins

artic

les

en ra

ison

d’u

ne th

émat

ique

dév

elop

pée

proc

he o

u co

mm

une,

par

exe

mpl

e : a

rticl

es 7

et 8

- n

om e

t nat

iona

lité /

la p

rote

ctio

n de

l’id

entit

é ;

artic

les

19 e

t 39

- pr

otec

tion

cont

re le

s m

auva

is tr

aite

men

ts / r

éada

ptat

ion

et ré

inse

rtion

.

2. M

ode

d’em

ploi

du

livre

t :

Il es

t org

anis

é en

3 c

olon

nes

: L

a 1re

col

onne

repr

odui

t l’a

rticl

e in

tégr

al d

e la

CID

E su

ivi d

’une

app

roch

e si

mpl

ifiée

de

l’arti

cle

repé

rabl

e pa

r la

« lou

pe »

; L

a 2e c

olon

ne e

st c

onst

ituée

de

la s

ynth

èse

de l’

appe

l 119

; L

a 3e c

olon

ne p

ropo

se :

P

la

répo

nse

appo

rtée

par l

e 11

9 ;

P

les

suite

s ap

porté

es à

la s

ituat

ion

: en

cas

d’IP

, est

men

tionn

ée la

sui

te d

u dé

parte

men

t lor

sque

cel

le-c

i est

con

nue,

et l

e ca

s éc

héan

t, la

sui

te d

ite d

e 2e n

iveau

, ém

anan

t d’

autre

s se

rvic

es c

ompé

tent

s (c

as d

e sa

isin

e du

Par

quet

, du

juge

des

enf

ants

par

la C

RIP

par e

xem

ple)

;

P

la ru

briq

ue

« p

our e

n sa

voir

plus

… »

prop

ose

un é

clai

rage

jurid

ique

et/o

u un

focu

s su

r une

pro

cédu

re p

ropr

e au

119

.

Pour

en

savo

ir pl

us s

ur l

e 11

9, r

ende

z-vo

us s

ur le

site

ww

w.a

llo11

9.go

uv.fr

. Vou

s y

retro

uver

ez n

otam

men

t le

film

péd

agog

ique

de

13

min

« A

llô 1

19 »

dest

iné

à m

ieux

fai

re

conn

aitre

le

se

rvic

e et

so

n fo

nctio

nnem

ent

aux

enfa

nts,

aux

fam

illes

mai

s au

ssi à

tous

les

prof

essi

onne

ls œ

uvra

nt d

ans

le d

omai

ne d

e l’e

nfan

ce.

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9

3. G

loss

aire

en

anne

xe :

On y

retro

uve

tous

les

mot

s ci

tés

et s

urlig

nés

en «

oran

gé »

dans

le li

vret

: D

éfini

tions

des

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s cl

és e

t abr

évia

tions

; S

truct

ures

(pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

et a

utre

s) ;

Tex

tes

légi

slat

ifs.

Réal

isat

ion

du li

vret

Ce li

vret

a é

té ré

alis

é en

201

5 so

us la

dire

ctio

n de

Mar

ie-P

aule

Mar

tin-B

lach

ais,

Dire

cteu

r gén

éral

du

GIP

Enfa

nce

en D

ange

r, de

Fré

dériq

ue B

otel

la, D

irect

rice

du S

ervic

e Na

tiona

l d’

Accu

eil t

élép

honi

que

de l’

Enfa

nce

en D

ange

r (SN

ATED

) jus

qu’e

n dé

cem

bre

2014

, pui

s de

Vio

lain

e Bl

ain

par :

Hou

ria B

elm

essa

oud,

coo

rdon

natri

ce a

u SN

ATED

, N

ora

Dara

ni, r

espo

nsab

le d

e la

com

mun

icat

ion

au S

NATE

D, É

velyn

e De

léto

ille e

t Car

ole

Gilm

as-A

del,

prof

essi

onne

lles

du S

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D,

Els

a Ke

rave

l, m

agis

trate

, cha

rgée

de

mis

sion

à l’

Obse

rvat

oire

nat

iona

le d

e la

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

(ONP

E).

Mer

ci é

gale

men

t à É

lisab

eth

Reis

, ass

ista

nte

du S

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D, e

t à M

iche

l Rog

er, r

espo

nsab

le S

I et t

élép

honi

e du

GIP

ED, p

our l

eur p

réci

euse

aid

e.

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Les

artic

les

de la

CID

E/

Les

appe

ls t

raité

s au

x 11

9

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11

Artic

le 1

Défin

ition

de

l’en

fant

Au s

ens

de l

a pr

ésen

te C

onve

ntio

n, u

n en

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s’

ente

nd d

e to

ut ê

tre h

umai

n âg

é de

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ns d

e di

x-hu

it an

s, s

auf s

i la

maj

orité

est

atte

inte

plu

s tô

t, en

ver

tu d

e la

légi

slat

ion

qui l

ui e

st a

pplic

able

.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne je

une

fille

âgé

e de

18

ans

qui v

it se

ule

avec

sa

mèr

e. E

lle n

’a a

ucun

con

tact

ave

c so

n pè

re.

Depu

is p

lusi

eurs

ann

ées,

sa

mèr

e ne

ces

se d

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dév

alor

iser

, de

l’in

sulte

r et d

e lu

i ten

ir de

s pr

opos

très

ble

ssan

ts c

omm

e pa

r exe

mpl

e lu

i dire

qu’

elle

« re

gret

te s

a na

issa

nce »

.Sa

mèr

e la

sur

veille

bea

ucou

p en

fou

illant

ses

affa

ires,

en

ouvr

ant s

on c

ourri

er e

t ne

lui a

ccor

de a

ucun

e au

tono

mie

.El

le s

e di

t « à

bout

» et

a p

eur q

ue s

a m

ère

la m

ette

à la

por

te

com

me

elle

a d

éjà

men

acé

de le

fai

re ;

elle

se

retro

uver

ait

alor

s sa

ns s

olut

ion

d’hé

berg

emen

t.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

déc

idé

de p

rocé

der à

une

IP c

ompt

e te

nu d

es v

io-

lenc

es s

ubie

s pa

r la

jeun

e fil

le e

t de

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iter u

ne m

esur

e de

pr

otec

tion.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

Le d

épar

tem

ent

s’es

t sa

isi

de c

ette

situ

atio

n :

il a

sollic

ité

le s

ervic

e so

cial

dép

arte

men

tal

polyv

alen

t (s

ervi

ce s

ocia

l de

sec

teur

) afin

d’e

ntre

r en

cont

act a

vec

la je

une

fille

et s

e m

ettre

à s

a di

spos

ition

pou

r env

isag

er le

s ai

des

poss

ible

s.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Ce

tte C

onve

ntio

n co

ncer

ne to

us c

eux

qui o

nt m

oins

de

18 a

ns.

Pour

en

savo

ir pl

us…

La p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e, e

n dr

oit f

ranç

ais,

ne c

esse

pa

s à la

maj

orité

(18

ans)

mai

s peu

t s’é

tend

re ju

squ’

à 21

ans

lors

que

ces

jeun

es m

ajeu

rs re

ncon

trent

des

« d

ifficu

ltés

fam

iliale

s, so

ciale

s et

édu

cativ

es s

usce

p-tib

les

de c

ompr

omet

tre g

rave

men

t le

ur é

quilib

re »

(arti

cle

L221

-1 C

ASF)

.

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12Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

Non-

disc

rimin

atio

n1.

Les

Éta

ts p

artie

s s’

enga

gent

à r

espe

cter

le

s dr

oits

qui

son

t én

oncé

s da

ns l

a pr

ésen

te

Conv

entio

n et

à le

s ga

rant

ir à

tout

enf

ant

rele

-va

nt d

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ur ju

ridic

tion,

san

s di

stin

ctio

n au

cune

, in

dépe

ndam

men

t de

to

ute

cons

idér

atio

n de

ra

ce, d

e co

uleu

r, de

sex

e, d

e la

ngue

, de

relig

ion,

d’

opin

ion

polit

ique

ou

autre

de

l’enf

ant o

u de

ses

pa

rent

s ou

repr

ésen

tant

s lé

gaux

, de

leur

orig

ine

natio

nale

, eth

niqu

e ou

soc

iale

, de

leur

situ

atio

n de

fortu

ne, d

e le

ur in

capa

cité

, de

leur

nai

ssan

ce

ou d

e to

ute

autre

situ

atio

n.

2. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es

appr

oprié

es p

our q

ue l’

enfa

nt s

oit e

ffect

ivem

ent

prot

égé

cont

re t

oute

s fo

rmes

de

disc

rimin

atio

n ou

de

sanc

tion

mot

ivée

s pa

r la

situ

atio

n ju

ri-di

que,

les

activ

ités,

les

opin

ions

déc

laré

es o

u le

s co

nvic

tions

de

ses

pare

nts,

de

ses

repr

ésen

tant

s lé

gaux

ou

des

mem

bres

de

sa fa

mill

e.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l de

la m

ère

d’un

ado

lesc

ent d

e 16

ans

et d

emi q

ui v

it av

ec s

es p

aren

ts.

Sa m

ère

se d

it in

quiè

te c

ar il

est

« le

sou

ffre-

doul

eur »

de

ses

cam

arad

es a

u lyc

ée. E

lle e

xpliq

ue q

ue s

on fi

ls e

st e

n su

rpoi

ds

et p

our c

ette

rais

on, e

st l’

obje

t de

moq

uerie

et d

e re

jet.

En c

onsé

quen

ce,

l’ado

lesc

ent

ne v

a pa

s bi

en e

t se

pla

int

d’av

oir u

ne v

ie «

nul

le ».

Il s

e ré

fugi

e da

ns le

s je

ux v

idéo

et e

st

déso

rmai

s en

diffi

culté

sco

laire

.

u 2

e app

el

Appe

l d’u

ne v

oisi

ne q

ui s

’inqu

iète

pou

r deu

x en

fant

s de

11

et

9 an

s ; i

ls s

ont d

’orig

ine

ivoiri

enne

et o

nt é

té a

dopt

és p

ar u

n co

uple

d’e

urop

éens

. Le

s en

fant

s ne

son

t pa

s ac

cept

és d

ans

le v

illag

e en

rai

-so

n de

leur

cou

leur

de

peau

. Ils

con

nais

sent

des

pro

blèm

es

d’in

té gr

atio

n à

l’éco

le. I

ls s

ont

isol

és e

t ne

sor

tent

pas

de

leur

dom

icile

.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

En p

rem

ier l

ieu,

le 1

19 ra

ppel

le à

son

inte

rlocu

trice

que

le c

hef

d’ét

ablis

sem

ent

doit

être

info

rmé

des

faits

car

il e

st g

aran

t de

la s

écur

ité e

t de

la v

ie s

cola

ire d

ans

son

étab

lisse

men

t. Pa

r ai

lleur

s, le

119

indi

que

que

le r

ejet

et

la d

iscr

imin

atio

n do

nt e

st v

ictim

e le

min

eur

pour

raie

nt r

elev

er d

’une

rép

onse

ju

dici

aire

. Le

119

déci

de d

onc

de p

rocé

der à

une

IP. C

ompt

e te

nu d

e la

sou

ffran

ce e

xprim

ée p

ar c

et a

dole

scen

t en

milie

u sc

olai

re e

t de

la d

eman

de d

’aid

e fo

rmul

ée p

ar s

a m

ère.

Suite

s du

dép

arte

men

t : s

uivi

soci

al/s

igna

lem

ent a

u Pa

rque

t po

ur m

ise e

n pl

ace

d’un

e m

esur

e ju

dici

aire

d’in

vest

igat

ion

édu-

cativ

e (M

JIE)

.

u 2

e app

elCo

mpt

e te

nu d

e ce

t iso

lemen

t et d

e la

grav

ité d

es d

iscrim

inat

ions

subi

es p

ar le

s en

fant

s, le

119

a tra

nsm

is ce

s in

form

ation

s au

co

nseil

dép

arte

men

tal a

fin d

’éva

luer

les

risqu

es e

t dan

gers

pou

r les

enf

ants

.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

l’ass

ista

nte

soci

ale

du s

ervi

ce

soci

al d

e se

cteu

r, qu

i a r

enco

ntré

la f

amille

, ne

confi

rme

pas

l’éta

t d’

isol

emen

t de

s en

fant

s. A

ucun

com

porte

men

t ag

ress

if si

gnifi

catif

n’a

été

obs

ervé

à l’

écol

e. Il

sem

ble

que

le

dang

er s

uspe

cté

ne s

oit p

as a

véré

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it To

us le

s dr

oits

de

la C

onve

ntio

n do

iven

t êt

re a

ccor

dés

à to

ut e

nfan

t que

ls q

ue

soie

nt s

on s

exe,

son

orig

ine

ou c

elle

de

ses

pare

nts.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Dist

ingu

er u

ne p

erso

nne

en ra

ison

de

son

orig

ine,

so

n se

xe, s

on id

entit

é, s

a si

tuat

ion,

ses

urs

ou

ses

opin

ions

, co

nstit

ue u

ne d

iscr

imin

atio

n ré

pri-

mée

par

le c

ode

péna

l (ar

ticle

225

-1).

Le 1

19 e

st r

égul

ière

men

t so

llicité

au

suje

t de

s di

scrim

inat

ions

.

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13

Artic

le 3

Inté

rêt s

upér

ieur

de

l’en

fant

1. D

ans

tout

es le

s dé

cisi

ons

qui c

once

rnen

t les

en

fant

s, q

u’el

les

soie

nt l

e fa

it de

s in

stitu

tions

pu

bliq

ues

ou p

rivée

s de

pro

tect

ion

soci

ale,

des

tri

buna

ux, d

es a

utor

ités

adm

inis

trativ

es o

u de

s or

gane

s lé

gisl

atifs

, l’in

térê

t sup

érie

ur d

e l’e

nfan

t do

it êt

re u

ne c

onsi

déra

tion

prim

ordi

ale.

2. L

es É

tats

par

ties

s’en

gage

nt à

ass

urer

à l’

en-

fant

la p

rote

ctio

n et

les

soin

s né

cess

aire

s à

son

bien

-être

, com

pte

tenu

des

dro

its e

t des

dev

oirs

de

ses

par

ents

, de

ses

tut

eurs

ou

des

autre

s pe

rson

nes

léga

lem

ent r

espo

nsab

les

de lu

i, et

ils

pren

nent

à c

ette

fin

tout

es le

s m

esur

es lé

gisl

a-tiv

es e

t adm

inis

trativ

es a

ppro

prié

es.

3. L

es É

tats

par

ties

veille

nt à

ce

que

le fo

nctio

nne-

men

t des

inst

itutio

ns, s

ervic

es e

t éta

bliss

emen

ts q

ui

ont l

a ch

arge

des

enf

ants

et a

ssur

ent l

eur p

rote

ctio

n so

it co

nfor

me

aux

norm

es fi

xées

par

les

auto

rités

co

mpé

tent

es, p

artic

uliè

rem

ent d

ans

le d

omai

ne d

e la

séc

urité

et d

e la

san

té e

t en

ce q

ui c

once

rne

le

nom

bre

et la

com

péte

nce

de le

ur p

erso

nnel

ain

si

que

l’exis

tenc

e d’

un c

ontrô

le a

ppro

prié

.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n am

i de

la fa

mille

pou

r un

ado

lesc

ent d

e 12

ans

, do

nt le

s pa

rent

s so

nt s

épar

és ;

il vit

ave

c sa

mèr

e qu

i sou

ffre

d’un

e m

alad

ie in

valid

ante

(affa

iblie

).L’

adol

esce

nt s

’est

pla

int d

’évo

luer

dan

s un

clim

at tr

op s

trict

lié

à u

ne p

ratiq

ue re

ligie

use

dite

« ra

dica

le »

de s

on p

ère.

Il e

st

ques

tion

de p

rivat

ion

de li

berté

: in

terd

ictio

n de

sor

tie, h

abit

relig

ieux

impo

sé p

ar le

pèr

e, a

ccès

uni

quem

ent à

des

livr

es

relig

ieux

…Il

exis

te u

n im

porta

nt c

onfli

t pa

rent

al (

plai

ntes

pou

r no

n re

prés

enta

tion

d’en

fant

à l’

enco

ntre

de

la m

ère)

. Le

jug

e de

s en

fant

s et

le j

uge

aux

affa

ires

fam

ilial

es

sont

sai

sis

et d

es p

rocé

dure

s en

cou

rs. M

ais

il se

mbl

e qu

e le

s de

ux m

agis

trats

env

isag

ent l

a si

tuat

ion

sous

deu

x an

gles

di

ffé re

nts

: le

JE

estim

ant

que

les

droi

ts d

e vis

ite d

u pè

re

doive

nt s

’exe

rcer

en

lieu

de m

édia

tion,

le J

AF,

quan

t à

lui,

cons

idér

ant

que

les

droi

ts d

u pè

re d

oive

nt ê

tre m

aint

enus

co

mm

e av

ant (

orga

nisa

tion

dite

« cl

assi

que »

).

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

déc

idé

de p

rocé

der à

une

IP d

ans

l’obj

ectif

que

soi

t pr

is e

n co

mpt

e d’

une

part,

l’ét

at d

e so

uffra

nce

de l’

adol

es-

cent

dan

s ce

con

text

e de

con

flit i

mpo

rtant

ent

re s

es p

aren

ts,

et d

’aut

re p

art,

que

les

pare

nts,

et

le p

ère

en p

artic

ulie

r, pr

enne

nt e

n co

mpt

e l’a

vis e

t les

sen

timen

ts d

e le

ur e

nfan

t au

rega

rd d

e ce

cad

re d

e vie

« ri

gide

» im

posé

.

Suite

s du

dép

arte

men

t : u

ne a

ssist

ance

édu

cativ

e en

milie

u ou

vert

(AEM

O) e

st e

n co

urs.

Les

élém

ents

de

l’info

rmat

ion

pré-

occu

pant

e so

nt tr

ansm

is au

Jug

e de

s en

fant

s et

au

serv

ice

AEM

O.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it To

utes

les

déci

sion

s pr

ises

pou

r l’e

nfan

t pa

r la

soci

été,

la ju

stic

e, le

s in

stitu

tions

pu

bliq

ues

ou p

rivée

s (…

) doi

vent

teni

r co

mpt

e de

son

inté

rêt e

t de

son

bien

-être

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Le C

omité

des

dro

its d

e l’e

nfan

t des

Nat

ions

Uni

es

just

ifie

cette

sup

ério

rité

par l

e fa

it qu

e « l

es e

nfan

ts

diffè

rent

des

adu

ltes

par

leur

deg

ré d

e dé

velo

p-pe

men

t ph

ysiq

ue e

t psy

chol

ogiq

ue, a

insi

que

par

le

urs

beso

ins

affe

ctifs

et

éduc

atifs

» (O

bser

vatio

n gé

néra

le d

u 25

avr

il 20

07).

La l

oi i

ntro

duit

dans

le

Code

de

l’act

ion

soci

ale

et d

es f

amille

s le

s di

spos

ition

s de

l’a

rticl

e 3

de

la C

IDE

en p

osan

t le

s pr

iorit

és d

e la

pro

tect

ion

de l

’enf

ance

: «

L’in

térê

t de

l’e

nfan

t, la

pris

e en

co

mpt

e de

ses

bes

oins

fond

amen

taux

, phy

siqu

es,

inte

llect

uels

, soc

iaux

et

affe

ctifs

ain

si q

ue le

res

-pe

ct d

e se

s dr

oits

doi

vent

gui

der t

oute

s dé

cisi

ons

le c

once

rnan

t » (a

rtic

le L

112-

4 du

CAS

F).

De m

ême

le c

ode

civil p

révo

it qu

e le

juge

des

enf

ants

do

it « se

pro

nonc

er e

n st

ricte

con

sidér

atio

n de

l’int

érêt

de

l’en

fant

» (a

rticl

e 37

5-1

du c

ode

civi

l).

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14Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 4

Exer

cice

de

s dr

oits

Les

État

s pa

rties

s’e

ngag

ent à

pre

ndre

tout

es le

s m

esur

es l

égis

lativ

es,

adm

inis

trativ

es e

t au

tres

qui s

ont

néce

ssai

res

pour

met

tre e

n œ

uvre

les

droi

ts r

econ

nus

dans

la

prés

ente

Con

vent

ion.

Da

ns le

cas

des

dro

its é

cono

miq

ues,

soc

iaux

et

cultu

rels

, ils

pre

nnen

t ces

mes

ures

dan

s to

utes

le

s lim

ites

des

ress

ourc

es d

ont

ils d

ispo

sent

et

, s’il

y a

lieu

, dan

s le

cad

re d

e la

coo

péra

tion

inte

rnat

iona

le.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne je

une

fille

âgé

e de

15

ans

issu

e d’

une

fratri

e de

six

enfa

nts

(âgé

s de

20

ans

à 2

ans)

, qui

vive

nt a

vec

leur

m

ère

et le

ur b

eau-

père

. L’u

n de

s en

fant

s a

été

plac

é da

ns u

ne

fam

ille d

’acc

ueil

et e

st re

venu

au

dom

icile

.

Tous

les

enfa

nts

sont

vic

times

de

viole

nces

phy

siqu

es (c

oups

, te

ntat

ives

d’ét

rang

lem

ent)

par l

eur b

eau-

père

. La

jeun

e fil

le a

d’o

res

et d

éjà

acco

mpl

i des

dém

arch

es e

n se

ren

dant

à la

gen

darm

erie

et e

n re

ncon

trant

l’as

sist

ante

so

cial

e de

son

col

lège

. Mai

s po

ur l’

inst

ant e

lle n

e sa

it pa

s si

el

le v

a po

uvoi

r être

aid

ée.

Elle

voud

rait

être

pla

cée

et q

ue s

es fr

ères

et s

œur

s bé

néfic

ient

ég

alem

ent d

’une

pro

tect

ion.

Répo

nse

du 1

19

Com

pte

tenu

des

vio

lenc

es s

ubie

s pa

r to

us c

es e

nfan

ts, l

e 11

9 a

proc

édé

à un

e IP

pou

r que

leur

pro

tect

ion

soit

rapi

de-

men

t env

isag

ée.

Par a

illeur

s, p

our r

épon

dre

à la

dem

ande

pré

cise

de

la je

une

fille

d’u

n pl

acem

ent,

le 1

19 lu

i a c

onse

illé d

e sa

isir

elle

-mêm

e le

juge

des

enf

ants

.

Com

me

dans

la s

ituat

ion

rapp

orté

e, le

SNA

TED

peut

con

seille

r au

x m

ineu

rs c

erta

ines

dém

arch

es q

u’ils

son

t au

toris

és à

ac

com

plir

seul

s.

Cela

n’e

mpê

che

pas

le 1

19 d

e so

llicite

r un

e év

alua

tion

du

Cons

eil d

épar

tem

enta

l via

une

IP.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

aprè

s év

alua

tion

de la

situ

atio

n pa

r le

dép

arte

men

t, au

cun

dang

er n

’est

avé

ré.

Clas

sem

ent

sans

sui

te.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

État

doi

t tou

t met

tre e

n œ

uvre

pou

r pe

rmet

tre à

l’en

fant

d’e

xerc

er s

es d

roits

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

En e

ffet,

la lo

i pré

voit

que

le m

ineu

r a

des

droi

ts

qu’il

peu

t ex

erce

r lu

i-mêm

e sa

ns a

utor

isat

ion

ni

de s

es p

aren

ts (t

itula

ires

de l’

auto

rité

pare

ntal

e) n

i d’

un a

dulte

.Ai

nsi,

il a

le d

roit

d’éc

rire

lui-m

ême

au ju

ge d

es

enfa

nts,

mag

istra

t com

péte

nt p

our s

’occ

uper

des

m

ineu

rs e

n da

nger

. Il

peut

éga

lem

ent

sais

ir se

ul l

e Dé

fens

eur

des

droi

ts.

Il pe

ut d

épos

er p

lain

te a

u co

mm

issa

riat

ou à

la

gend

arm

erie

.En

fin s

ur le

pla

n m

édic

al, i

l a le

dro

it de

con

sulte

r se

ul u

n m

édec

in.

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15

Artic

le 5

Orie

ntat

ion

de l’

enfa

nt

et é

volu

tion

de

ses

capa

cité

sLe

s Ét

ats

parti

es re

spec

tent

la re

spon

sabi

lité,

le

droi

t et

le d

evoi

r qu

’ont

les

pare

nts

ou, l

e ca

s éc

héan

t, le

s m

embr

es d

e la

fam

ille

élar

gie

ou

de l

a co

mm

unau

té,

com

me

prév

u pa

r la

cou

-tu

me

loca

le,

les

tute

urs

ou a

utre

s pe

rson

nes

léga

lem

ent r

espo

nsab

les

de l’

enfa

nt, d

e do

nner

à

celu

i-ci,

d’un

e m

aniè

re q

ui c

orre

spon

de a

u dé

velo

ppem

ent

de s

es c

apac

ités,

l’o

rient

atio

n et

les

cons

eils

app

ropr

iés

à l’e

xerc

ice

des

droi

ts

que

lui r

econ

naît

la p

rése

nte

Conv

entio

n.

Appe

l au

119

1er a

ppel

Appe

l d’u

ne m

ère

de tr

ois

enfa

nts

âgés

de

11, 7

et 3

ans

. Elle

es

t tot

alem

ent «

à bo

ut »,

elle

est

déb

ordé

e pa

r eux

et s

urto

ut

par

celu

i de

7 an

s qu

’elle

dit

très

agité

. Elle

est

en

diffi

culté

po

ur s

’occ

uper

de

ses

enfa

nts

calm

emen

t et s

’em

porte

très

vit

e. J

uste

men

t, el

le c

onta

cte

le 1

19 a

près

s’ê

tre f

orte

men

t én

ervé

e ca

r se

s en

fant

s se

dis

puta

ient

pou

r pa

rtage

r de

s bo

nbon

s. E

lle a

crié

, a é

cras

é le

s bo

nbon

s et

a p

uni t

oute

la

fratri

e. C

es s

cène

s co

nstit

uent

le q

uotid

ien

de la

fam

ille.

2e app

elAp

pel d

’une

mèr

e en

gra

nde

diffi

culté

ave

c so

n fil

s aî

né â

gé d

e 13

ans

, qui

a to

tale

men

t cha

ngé

depu

is so

n en

trée

dans

l’ad

o-le

scen

ce. S

es p

aren

ts n

e le

reco

nnai

ssen

t plu

s. Al

ors

qu’il

étai

t « g

entil

et b

on é

lève

», il

est

dés

orm

ais

agre

ssif,

refu

se d

e di

scu-

ter a

vec

ses

pare

nts

et n

e s’

inté

ress

e pl

us à

son

trav

ail s

cola

ire.

Il s’

empo

rte v

iole

mm

ent e

n cla

quan

t les

por

tes,

en c

assa

nt d

es

obje

ts e

t peu

t mêm

e fra

pper

ses f

rère

et s

œur

âgé

s de

9 et

7 a

ns.

Les

pare

nts

sont

tota

lem

ent d

émun

is fa

ce à

ce

com

porte

men

t et

ne s

aven

t pas

com

men

t réa

gir p

our a

ider

leur

fils.

Répo

nse

du 1

19

1er a

ppel

Au c

ours

de

l’ent

retie

n, la

mèr

e a

reco

nnu

que

ses

réac

tions

ét

aien

t exc

essiv

es e

t pou

vaie

nt ê

tre p

réju

dici

able

s au

x en

fant

s.

Afin

d’êt

re a

idée

à r

éagi

r au

trem

ent

et n

e pa

s m

ettre

ses

en

fant

s en

dan

ger,

le 1

19 lu

i a c

onse

illé d

e co

ntac

ter

un li

eu

d’éc

oute

psy

chol

ogiq

ue e

t une

stru

ctur

e d’

aide

à la

par

enta

lité.

Ay

ant r

efus

é de

com

mun

ique

r ses

coo

rdon

nées

aux

fins

d’u

ne

IP, M

adam

e es

t éga

lem

ent o

rient

ée v

ers

le s

ervi

ce s

ocia

l de

sect

eur,

afin

d’êt

re a

ccom

pagn

ée d

ans

ses

dém

arch

es.

2e app

elCe

tte m

ère

a pu

être

éco

utée

et

cons

eillé

e pa

r le

119

. Le

s pa

rent

s on

t be

soin

d’a

ide

et s

’inqu

iète

nt d

es c

ompo

rtem

ents

ag

ress

ifs e

t vio

lent

s de

leur

fils.

Le

119

a do

nc p

rocé

dé à

une

IP

afin

que

les

trava

illeur

s so

ciau

x pu

issen

t sou

teni

r et a

ider

les

pare

nts

dans

leur

con

duite

édu

cativ

e et

faire

face

aux

diffi

culté

s po

sées

par

leur

fils,

en

prop

osan

t les

aid

es a

ppro

prié

es.

Suite

s du

dép

arte

men

t : le

s in

form

ation

s on

t été

tran

smise

s au

se

rvice

soc

ial d

e se

cteu

r com

péte

nt a

fin d

e re

ncon

trer l

a m

ère

et

envis

ager

les

aides

pos

sibles

. Au

vu d

es d

ifficu

ltés

repé

rées

, du

com

porte

men

t du

jeune

et d

e so

n âg

e, u

ne a

ide

éduc

ativ

e à

dom

icile

(AED

) de

type

renf

orcé

, est

pro

posé

e à

la fa

mille

par

le

serv

ice é

duca

tif d

e pr

oxim

ité (s

ervic

e pr

opos

ant u

ne a

ide

plus

so

uten

ue p

our l

es s

ituat

ions

de c

rise,

qu’

une

AED

ordi

naire

).

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

État

doi

t per

met

tre a

ux p

aren

ts, s

elon

le

urs

droi

ts e

t leu

rs d

evoi

rs, d

’ass

urer

le

dév

elop

pem

ent d

e le

ur e

nfan

t.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Les

pare

nts

doive

nt s

’occ

uper

de

leur

s en

fant

s en

es

saya

nt d

e re

spec

ter l

es d

roits

de

l’enf

ant.

L’au

-to

rité

pare

ntal

e s’

exer

ce s

ans

viole

nces

phy

siqu

es

ou p

sych

olog

ique

s (a

rtic

le 3

71-1

Cod

e ci

vil).

Lo

rsqu

’ils

sont

en

diffi

culté

pou

r le

fai

re,

que

la

pris

e en

cha

rge

au q

uotid

ien

n’es

t pa

s ai

sée,

le

119

leur

pro

pose

de

l’aid

e. L

e se

rvic

e co

mm

u-ni

que

les

coor

donn

ées

de li

eux

d’éc

oute

et d

e so

u-tie

n à

la p

aren

talit

é le

s pl

us p

roch

es d

u do

mic

ile

mai

s pe

ut é

gale

men

t pro

céde

r à u

ne IP

afin

qu’

un

étay

age

éduc

atif

perm

ette

de

sout

enir

la fa

mille

.

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16Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 6

Surv

ie e

t dé

velo

ppem

ent

1. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t que

tout

enf

ant

a un

dro

it in

hére

nt à

la v

ie.

2. L

es É

tats

par

ties

assu

rent

dan

s to

ute

la m

esur

e po

ssib

le la

sur

vie

et le

dév

elop

pem

ent d

e l’e

nfan

t.

Appe

l au

119

Plus

ieur

s ap

pels

dur

ant u

n w

eek-

end

d’un

e fa

mille

com

posé

e de

qua

tre e

nfan

ts â

gés

de 1

3, 1

0, 8

et 2

ans

. En

ple

in h

iver,

le p

ropr

iéta

ire, q

ui h

abite

à p

roxim

ité, a

cou

l’éle

ctric

ité d

u lo

gem

ent.

Il a

déjà

agi

ain

si à

plu

sieu

rs re

pris

es

depu

is d

eux

moi

s.

Les

pare

nts

ne c

ompr

enne

nt p

as c

ette

situ

atio

n d’

auta

nt p

lus

qu’il

s on

t pay

é le

urs

fact

ures

. La

pol

ice

a dé

jà é

té p

réve

nue

et a

con

stat

é ef

fect

ivem

ent l

’ab-

senc

e d’

élec

trici

té.

Lors

de

l’app

el, l

es q

uatre

enf

ants

son

t tra

nsis

de

froid

et l

e pl

us je

une

est m

ême

tom

bé m

alad

e : i

l tou

sse

et v

omit.

Ils

ne

peuv

ent p

as n

on p

lus

se p

répa

rer d

es re

pas

chau

ds.

Et f

aute

de

lum

ière

, la

fam

ille u

tilis

e de

s bo

ugie

s, c

e qu

i a

réce

mm

ent p

rovo

qué

un d

ébut

d’in

cend

ie.

Répo

nse

du 1

19

Com

pte

tenu

du

dang

er v

ital p

our

le b

ébé,

le 1

19 a

déc

idé

de c

onta

cter

en

urge

nce

le S

AMU

qui a

pro

cédé

de

suite

à

l’hos

pi ta

lisat

ion

du p

etit

de 2

ans

. La

mèr

e es

t res

tée

à l’h

ôpi-

tal a

vec

son

fils

et le

rest

e de

la fr

atrie

a p

u êt

re h

éber

gé c

hez

un a

mi.

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

« u

rgen

te »

afin

que

les

serv

ices

co

mpé

tent

s so

ient

ale

rtés

dans

les

mei

lleur

s dé

lais

et i

nter

-vie

nnen

t aup

rès

de la

fam

ille.

Suite

s du

dép

arte

men

t : tr

ansm

issio

n à

l’aut

orité

judi

ciaire

en

vue

d’un

e AE

MO)

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

État

met

tout

en

œuv

re p

our a

ssur

er

les

cond

ition

s de

la s

urvi

e de

l’en

fant

. To

ut e

nfan

t a le

dro

it d’

avoi

r des

co

nditi

ons

de v

ie q

ui fa

voris

ent s

on

déve

lopp

emen

t.

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17

Artic

les

7 et

8

Nom

et

natio

nalit

é -

Art.

7

1. L’

enfa

nt e

st e

nreg

istré

aus

sitôt

sa

naiss

ance

et a

s cel

le-c

i le d

roit

à un

nom

, le d

roit

d’ac

quér

ir un

e na

tiona

lité

et, d

ans

la m

esur

e du

pos

sible

, le

droi

t de

con

naîtr

e se

s pa

rent

s et

être

éle

vé p

ar e

ux.

2. L

es É

tats

par

ties

veill

ent

à m

ettre

ces

dro

its

en œ

uvre

con

form

émen

t à le

ur lé

gisl

atio

n na

tio-

nale

et

aux

oblig

atio

ns q

ue l

eur

impo

sent

les

in

stru

men

ts

inte

rnat

iona

ux

appl

icab

les

en

la

mat

ière

, en

parti

culie

r da

ns le

s ca

s où

faut

e de

ce

la l’

enfa

nt s

e tro

uver

ait a

patri

de.

Prot

ectio

n de

l’id

entit

é - A

rt. 8

1. L

es É

tats

par

ties

s’en

gage

nt à

res

pect

er l

e dr

oit

de l

’enf

ant

de p

rése

rver

son

ide

ntité

, y

com

pris

sa

natio

nalit

é, s

on n

om e

t ses

rela

tions

fa

mili

ales

, te

ls q

u’ils

son

t re

conn

us p

ar l

a lo

i, sa

ns in

gére

nce

illég

ale.

2. S

i un

enfa

nt e

st il

léga

lem

ent p

rivé

des

élém

ents

co

nstit

utifs

de

son

iden

tité

ou d

e ce

rtain

s d’

entre

eu

x, le

s Éta

ts p

artie

s doi

vent

lui a

ccor

der u

ne a

ssis-

tanc

e et

une

pro

tect

ion

appr

oprié

es, p

our q

ue s

on

iden

tité

soit

réta

blie

aus

si ra

pide

men

t que

pos

sible

.

Appe

l au

119

Seco

nd a

ppel

d’u

ne a

dole

scen

te d

e 16

ans

, ben

jam

ine

d’un

e fra

trie

de 9

enf

ants

qui

vive

nt a

vec

leur

mèr

e.

La je

une

fille

ava

it so

llicité

une

pre

miè

re f

ois

le 1

19 a

près

av

oir

été

mis

e à

la p

orte

de

chez

elle

par

sa

mèr

e. C

elle

-ci

ains

i que

cer

tain

s de

ses

frè

res

exer

çaie

nt s

ur e

lle d

es v

io-

lenc

es p

hysi

ques

et

psyc

holo

giqu

es i

mpo

rtant

es.

La j

eune

fil

le s

’éta

it ré

fugi

ée c

hez

un fr

ère

aîné

maj

eur

et r

efus

ait d

e re

ntre

r che

z sa

mèr

e.

Le 1

19 a

vait

proc

édé

à un

e IP

afin

qu’

elle

soi

t pr

otég

ée e

t so

uten

ue p

ar le

s se

rvic

es s

ocia

ux.

La je

une

fille

nou

s co

ntac

te à

nou

veau

. Su

ite à

l’IP,

elle

a re

ncon

tré u

ne a

ssis

tant

e so

cial

e et

le n

éces

-sa

ire v

a êt

re f

ait

pour

que

son

frè

re a

îné

soit

dési

gné

tiers

di

gne

de c

onfia

nce

et la

pre

nne

en c

harg

e.L’

adol

esce

nte

dem

ande

à n

ouve

au d

e l’a

ide

car

elle

doi

t ré

cupé

rer s

es p

apie

rs d

’iden

tité

afin

de s

’insc

rire

et p

asse

r le

conc

ours

d’a

ide-

soig

nant

e. O

r, sa

mèr

e re

fuse

de

lui r

endr

e ce

s do

cum

ents

. Elle

ne

peut

don

c ré

cupé

rer n

i car

te d

’iden

-tit

é, n

i pas

sepo

rt.L’

adol

esce

nte

est

très

ango

issé

e à

l’idé

e de

ne

pas

pouv

oir

pass

er s

on c

onco

urs,

impo

rtant

pou

r son

ave

nir p

rofe

ssio

nnel

.

Répo

nse

du 1

19

Aprè

s av

oir s

ollic

ité l’

inte

rven

tion

des

serv

ices

de

polic

e po

ur

l’aid

er à

récu

pére

r ses

doc

umen

ts a

uprè

s de

sa

mèr

e, c

eux-

ci

se s

ont d

écla

rés

inco

mpé

tent

s.Le

119

a c

onse

illé à

l’a

dole

scen

te d

e so

llicite

r di

rect

e-m

ent

l’aid

e de

l’as

sist

ante

soc

iale

pou

r te

nter

une

nou

velle

mar

che

aupr

ès d

e la

mèr

e do

nt le

dép

art e

st im

min

ent,

et

récu

pére

r ses

pap

iers

d’id

entit

é.

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne s

econ

de IP

afin

que

soi

ent

pris

es

en c

ompt

e le

s co

nséq

uenc

es i

mpo

rtant

es p

our

l’ave

nir

de

cette

jeun

e fil

le, d

e la

sub

tilis

atio

n de

ces

doc

umen

ts p

ar s

a m

ère.

L’an

gois

se q

u’el

le m

anife

ste

est i

mpo

rtant

e et

elle

aur

a ég

alem

ent

beso

in d

’un

acco

mpa

gnem

ent

dans

les

fut

ures

mar

ches

à a

ccom

plir

pour

obt

enir

un d

uplic

ata

de s

es

docu

men

ts d

’iden

tité.

Suite

s du

dép

arte

men

t : a

ccom

pagn

emen

t ser

vice

soc

ial

de s

ecte

ur.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

s dr

oits

Un

enf

ant a

le d

roit

d’av

oir u

n no

m,

un p

réno

m e

t une

iden

tité.

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18Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 9

Sépa

ratio

n d’

avec

les

pare

nts

1. L

es É

tats

par

ties

veill

ent à

ce

que

l’enf

ant n

e so

it pa

s sé

paré

de

ses

pare

nts

cont

re l

eur

gré,

à m

oins

que

les

aut

orité

s co

mpé

tent

es n

e dé

cide

nt,

sous

rés

erve

de

révi

sion

judi

ciai

re e

t co

nfor

mém

ent

aux

lois

et

proc

édur

es a

ppli-

cabl

es, q

ue c

ette

sép

arat

ion

est n

éces

saire

dan

s in

térê

t sup

érie

ur d

e l’e

nfan

t. Un

e dé

cisi

on e

n ce

sen

s pe

ut ê

tre n

éces

saire

dan

s ce

rtain

s ca

s pa

rticu

liers

, par

exe

mpl

e lo

rsqu

e le

s pa

rent

s m

altra

itent

ou

négl

igen

t l’e

nfan

t, ou

lors

qu’il

s vi

vent

sép

arém

ent

et q

u’un

e dé

cisi

on d

oit ê

tre p

rise

au s

ujet

du

lieu

de ré

side

nce

de l’

enfa

nt.

2. D

ans

tous

les

cas

prév

us a

u pa

ragr

aphe

1, t

oute

s le

s pa

rties

inté

ress

ées

doiv

ent

avoi

r la

poss

ibili

té d

e pa

rtici

per a

ux d

élib

érat

ions

et d

e fa

ire c

onna

ître

leur

s vu

es.

3. L

es É

tats

par

ties

resp

ecte

nt le

dro

it de

l’en

fant

sép

aré

de s

es d

eux

pare

nts

ou

de l’

un d

’eux

d’e

ntre

teni

r ré

guliè

rem

ent d

es r

elat

ions

per

sonn

elle

s et

des

con

tact

s di

rect

s av

ec s

es d

eux

pare

nts,

sau

f si c

ela

est c

ontra

ire à

inté

rêt s

upér

ieur

de

l’enf

ant

4. L

orsq

ue la

sép

arat

ion

résu

lte d

e m

esur

es p

rises

par

un

État

par

tie, t

elle

s qu

e la

tent

ion,

l’em

pris

onne

men

t, l’e

xil,

l’exp

ulsi

on o

u la

mor

t (y

com

pris

la m

ort,

quel

le

qu’e

n so

it la

cau

se, s

urve

nue

en c

ours

de

déte

ntio

n) d

es d

eux

pare

nts

ou d

e l’u

n d’

eux,

ou

de l’

enfa

nt, l

’Éta

t par

tie d

onne

sur

dem

ande

aux

par

ents

, à l’

enfa

nt o

u, s

’il

y a

lieu,

à u

n au

tre m

embr

e de

la fa

mill

e le

s re

nsei

gnem

ents

ess

entie

ls s

ur le

lieu

se tr

ouve

nt le

mem

bre

ou le

s m

embr

es d

e la

fam

ille,

à m

oins

que

la d

ivul

gatio

n de

ce

s re

nsei

gnem

ents

ne

soit

préj

udic

iabl

e au

bie

n-êt

re d

e l’e

nfan

t. Le

s Ét

ats

parti

es

veill

ent e

n ou

tre à

ce

que

la p

rése

ntat

ion

d’un

e te

lle d

eman

de n

’ent

raîn

e pa

s en

elle

-m

ême

de c

onsé

quen

ces

fâch

euse

s po

ur la

per

sonn

e ou

les

pers

onne

s in

tére

ssée

s.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n en

fant

de

10 a

ns e

t de

son

père

. Se

s pa

rent

s so

nt s

épar

és. S

ur d

écis

ion

du j

uge

aux

affa

ires

fam

ilial

es,

il a

été

déci

dé q

u’il

rési

de a

vec

sa m

ère

et

voit

son

père

un

wee

k-en

d su

r deu

x et

la

moi

tié d

es v

acan

ces

scol

aire

s.

La d

écis

ion

de ju

stic

e n’

est p

as re

spec

-té

e pa

r la

mèr

e qu

i ref

use

que

l’enf

ant

ait d

es c

onta

cts

régu

liers

ave

c so

n pè

re.

L’en

fant

déc

lare

sou

ffrir

de c

ette

situ

a-tio

n qu

’il n

e co

mpr

end

pas.

Cel

a se

tra

duit

par

une

chut

e de

ses

rés

ulta

ts

scol

aire

s et

un

chan

gem

ent d

e co

mpo

r-te

men

t.

Le p

ère

décl

are

être

dan

s l’i

mpo

ssib

ilité

d’ac

cuei

llir r

égul

ière

men

t so

n fil

s ch

ez

lui c

omm

e pr

évu

dans

le ju

gem

ent.

Il es

t pa

r aille

urs

tota

lem

ent e

xclu

de

sa s

co-

larit

é.

Très

affe

cté

et fr

agilis

é pa

r la

situ

atio

n,

il se

mbl

e pe

rdu

et s

ouha

ite ê

tre in

form

é de

ses

dro

its.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

acc

ueilli

la s

ouffr

ance

exp

ri-m

ée p

ar l’

enfa

nt p

ar u

ne é

cout

e at

ten-

tive

et u

n so

utie

n.

Il a

été

ensu

ite e

xpliq

ué à

son

pèr

e qu

e la

sép

arat

ion

des

pare

nts

est s

ans

inci

-de

nce

sur

l’aut

orité

par

enta

le,

sauf

ci

rcon

stan

ces

parti

culiè

res.

En

Fran

ce,

le m

aint

ien

et le

res

pect

des

lien

s de

s de

ux p

aren

ts a

vec

l’enf

ant

est

clai

re-

men

t én

oncé

(ar

ticle

373

-2 d

u co

de

civi

l).

Peu

impo

rte q

ue l’

un d

es p

aren

ts p

asse

m

oins

de

tem

ps a

vec

l’enf

ant,

il di

spos

e d’

auta

nt d

e dr

oits

et d

evoi

rs q

ue l’

autre

pa

rent

.

Le 1

19 in

form

e ce

pèr

e de

la p

ossi

bi-

lité

de p

orte

r pl

aint

e po

ur n

on r

epré

-se

ntat

ion

d’en

fant

(art

icle

227

-5 d

u co

de p

énal

) si

la

mèr

e l’e

mpê

che

de

veni

r réc

upér

er le

ur fi

ls.

Une

orie

ntat

ion

vers

le ju

ge a

ux a

ffaire

s fa

milia

les

a ét

é ég

alem

ent

préc

onis

ée

si l

a si

tuat

ion

ne s

’am

élio

re p

as.

Les

déci

sion

s du

juge

aux

affa

ires

fam

iliale

s pe

uven

t êt

re m

odifi

ées

à to

ut m

omen

t en

cas

d’é

lém

ents

nou

veau

x (a

rtic

le

373-

2-6

du c

ode

civi

l).M

ieux

com

pren

dre

ce d

roit

En c

as d

e sé

para

tion

avec

les

pare

nts,

un

enfa

nt a

le d

roit

de c

onse

rver

des

re

latio

ns a

vec

eux

et à

une

sol

utio

n de

vie

ada

ptée

, sau

f si c

e n’

est p

as d

ans

son

inté

rêt.

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19

Artic

le 1

0

Réun

ifica

tion

de la

fam

ille

1. C

onfo

rmém

ent à

l’ob

ligat

ion

inco

mba

nt a

ux É

tats

par

ties

en v

ertu

du

par

agra

phe

1 de

l’ar

ticle

9, t

oute

dem

ande

faite

par

un

enfa

nt o

u se

s pa

rent

s en

vu

e d’

entre

r dan

s un

Éta

t par

tie o

u de

le q

uitte

r aux

fins

de

réun

ifica

tion

fam

ilial

e es

t co

nsid

érée

par

les

État

s pa

rties

. Dan

s un

esp

rit p

ositi

f, av

ec h

uman

ité e

t dili

genc

e.

Les

État

s pa

rties

vei

llent

en

outre

à c

e qu

e la

pré

sent

atio

n d’

une

telle

dem

ande

n’

entra

îne

pas

de c

onsé

quen

ces

fâch

euse

s po

ur le

s au

teur

s de

la d

eman

de e

t le

s m

embr

es d

e le

urs

fam

illes

.

2. U

n en

fant

don

t les

par

ents

rési

dent

dan

s de

s Ét

ats

diffé

rent

s a

le d

roit

d’en

trete

-ni

r, sa

uf c

ircon

stan

ces

exce

ptio

nnel

les,

des

rel

atio

ns p

erso

nnel

les

et d

es c

onta

cts

dire

cts

régu

liers

ave

c se

s de

ux p

aren

ts. À

cet

te fi

n, e

t con

form

émen

t à l’

oblig

atio

n in

com

bant

aux

Éta

ts p

artie

s en

ver

tu d

u pa

ragr

aphe

2 d

e l’a

rticl

e 9,

les

État

s pa

rties

re

spec

tent

le d

roit

qu’o

nt l’

enfa

nt e

t se

s pa

rent

s de

qui

tter

tout

pay

s, y

com

pris

le

leur

, et d

e re

veni

r da

ns le

ur p

ropr

e pa

ys. L

e dr

oit d

e qu

itter

tout

pay

s ne

peu

t fai

re

l’obj

et q

ue d

es r

estri

ctio

ns p

resc

rites

par

la lo

i qui

son

t né

cess

aire

s po

ur p

roté

ger

la s

écur

ité n

atio

nale

, l’o

rdre

pub

lic, l

a sa

nté

ou la

mor

alité

pub

lique

s, o

u le

s dr

oits

et

libe

rtés

d’au

trui,

et q

ui s

ont c

ompa

tible

s av

ec le

s au

tres

droi

ts r

econ

nus

dans

la

prés

ente

Con

vent

ion.

Appe

l au

119

Appe

l du

frère

maj

eur

d’un

ado

lesc

ent

de 1

4 an

s qu

i est

arri

vé d

e Tu

nisi

e av

ec

leur

mèr

e en

juin

.

En j

uille

t, ce

lle-c

i a

quitt

é la

Fra

nce

aprè

s av

oir c

onfié

son

fils

à u

ne c

ousi

ne

qui l

’a s

cola

risé.

De

puis

le d

épar

t de

la m

ère,

la c

ousi

ne a

ch

angé

rapi

dem

ent d

’atti

tude

: el

le is

ole

tota

lem

ent

l’ado

lesc

ent

en l

ui i

nter

di-

sant

de

pren

dre

cont

act a

vec

les

autre

s m

embr

es d

e sa

fam

ille e

t le

men

ace

de

repr

ésai

lles.

L’ad

oles

cent

, en

gran

de s

ouffr

ance

, est

sa

ns n

ouve

lle d

e sa

mèr

e. I

l a

néan

-m

oins

réu

ssi

à co

ntac

ter

son

frère

en

Fran

ce.

Celu

i-ci

a pu

le

récu

pére

r et

so

uhai

te

prés

ente

r un

e de

man

de

de

gard

e of

ficie

lle d

ès ré

cept

ion

de l’

auto

ri-sa

tion

du tr

ibun

al tu

nisi

en.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

atti

ré l

’atte

ntio

n de

l’a

ppe-

lant

sur

la n

éces

sité

de

veille

r à

ne p

as

désc

olar

iser

son

frèr

e et

de

s’or

gani

ser

à ce

suj

et d

ans

l’atte

nte

d’un

e ré

gula

ri-sa

tion

de s

a si

tuat

ion.

Il de

vra

égal

emen

t s’

adre

sser

au

juge

au

x af

faire

s fa

mili

ales

afi

n de

lu

i pe

rmet

tre d

e pr

endr

e en

cha

rge

son

frère

(art

icle

373

-3 a

linéa

2 d

u co

de

civi

l) to

ut e

n m

aint

enan

t le

lien

avec

les

autre

s m

embr

es d

e la

fam

ille e

n Tu

nisi

e.

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

afin

d’in

for-

mer

le

dépa

rtem

ent

de l

a si

tuat

ion

et

du s

tatu

t pa

rticu

lier

de c

e m

ineu

r. Pa

r ai

lleur

s, l

’app

elan

t et

le

min

eur

auro

nt

beso

in

d’un

ac

com

pagn

emen

t et

de

so

utie

n.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

le m

ineu

r n’

étan

t pl

us a

u co

ntac

t de

sa

cous

ine

susp

ecté

e de

le

mal

traite

r, il

n’es

t pl

us

cons

idér

é co

mm

e « e

n da

nger

» et

résid

e m

aint

enan

t che

z so

n frè

re a

îné.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Vi

vre

avec

ses

par

ents

n’e

st p

as to

ujou

rs p

ossi

ble

mai

s un

enf

ant a

le d

roit

d’av

oir u

ne s

olut

ion

de v

ie a

dapt

ée à

sa

situ

atio

n.

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20Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 1

1

Dépl

acem

ent

et n

on re

tour

s ill

icite

s1.

Les

Éta

ts p

artie

s pr

enne

nt d

es m

esur

es p

our

lutte

r con

tre le

s dé

plac

emen

ts e

t les

non

-ret

our

illic

ites

d’en

fant

s à

l’étra

nger

.

2. À

cet

te fi

n, l

es É

tats

par

ties

favo

risen

t la

co

nclu

sion

d’a

ccor

ds b

ilaté

raux

ou

mul

tilat

érau

x ou

l’ad

hési

on a

ux a

ccor

ds e

xist

ants

.

Appe

l au

119

Appe

l d’

un p

rofe

ssio

nnel

de

poin

t d’

accè

s au

dro

it qu

i de

man

de d

es c

onse

ils p

our

un p

ère

de d

eux

enfa

nts

âgés

de

6 e

t 8 a

ns.

Les

pare

nts

sont

paré

s et

le

urs

rela

tions

so

nt

très

mau

vais

es. L

es e

nfan

ts r

ésid

ent

avec

leur

mèr

e et

pas

sent

guliè

rem

ent d

u te

mps

ave

c le

ur p

ère.

Ce

lui-c

i a

réce

mm

ent

appr

is q

ue l

a m

ère

avai

t dé

cidé

de

quitt

er t

rès

rapi

dem

ent

la F

ranc

e av

ec l

eurs

enf

ants

pou

r s’

inst

alle

r da

ns u

n au

tre p

ays

et l’

empê

cher

ens

uite

d’a

voir

des

cont

acts

ave

c eu

x.Le

pèr

e s’

oppo

se à

ce

proj

et e

t dem

ande

que

lles

dém

arch

es

entre

pren

dre.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 e

xpliq

ue à

ce

prof

essi

onne

l que

le p

ère

peut

, dan

s un

pr

emie

r te

mps

et e

n ur

genc

e, d

eman

der

à la

Pré

fect

ure

(ou

polic

e/ge

ndar

mer

ie) u

ne o

ppos

ition

de

sort

ie d

e te

rrito

ire

pour

faire

opp

ositi

on à

la s

ortie

de

Fran

ce d

e se

s en

fant

s.

Ce p

ère

pour

ra e

nsui

te d

eman

der

au j

uge

aux

affa

ires

fam

ilial

es u

ne in

terd

ictio

n de

sor

tie d

u te

rrito

ire (a

rtic

le

373-

2-6

du c

ode

civi

l) ; l

es e

nfan

ts n

e po

urro

nt a

lors

pas

qu

itter

la F

ranc

e sa

ns s

on a

utor

isat

ion.

La

duré

e de

l’in

terd

ic-

tion

sera

fixé

e pa

r le

juge

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Le

s en

lève

men

ts d

’enf

ants

son

t int

erdi

ts.

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21

Artic

le 1

2

Opin

ion

de

l’enf

ant

1. L

es É

tats

par

ties

gara

ntis

sent

à l’

enfa

nt q

ui

est c

apab

le d

e di

scer

nem

ent l

e dr

oit d

’exp

rimer

lib

rem

ent s

on o

pini

on s

ur to

ute

ques

tion

l’int

é-re

ssan

t, le

s op

inio

ns d

e l’e

nfan

t ét

ant

dûm

ent

pris

es e

n co

nsid

érat

ion

eu é

gard

à s

on â

ge e

t à

son

degr

é de

mat

urité

.

2. À

cet

te fi

n, o

n do

nner

a no

tam

men

t à l’

enfa

nt

la p

ossi

bilit

é d’

être

ent

endu

dan

s to

ute

proc

é-du

re j

udic

iaire

ou

adm

inis

trativ

e l’i

ntér

essa

nt,

soit

dire

ctem

ent,

soit

par

l’int

erm

édia

ire d

’un

repr

ésen

tant

ou

d’un

org

anis

me

appr

oprié

, de

fa

çon

com

patib

le a

vec

les

règl

es d

e pr

océd

ure

de la

légi

slat

ion

natio

nale

.

Appe

l au

119

Appe

l d’

une

adol

esce

nte

de 1

5 an

s do

nt l

es p

aren

ts s

ont

sépa

rés.

L’

adol

esce

nte

rési

de c

hez

sa m

ère

et v

oit

son

père

rég

uliè

-re

men

t. Le

juge

aux

affa

ires

fam

ilial

es a

été

sai

si p

ar le

s pa

rent

s po

ur d

écid

er d

u m

ode

de g

arde

.En

rais

on d

e so

n tra

vail,

le p

ère

est s

ouve

nt a

bsen

t et l

’ado

-le

scen

te r

este

seu

le a

vec

sa b

elle

-mèr

e av

ec la

quel

le e

lle a

de

mau

vais

es re

latio

ns. L

a je

une

fille

l’a

dit à

son

pèr

e, s

ans

résu

ltat.

L’ad

oles

cent

e so

uhai

te

alle

r m

oins

so

uven

t ch

ez

lui

et

conn

aître

ses

dro

its à

ce

suje

t.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

info

rmé

cette

jeun

e fil

le d

e so

n dr

oit à

être

ent

en-

due

par

le ju

ge a

ux a

ffaire

s fa

milia

les

dans

le c

adre

de

la

dem

ande

de

sépa

ratio

n de

ses

par

ents

. Elle

peu

t lui

adr

esse

r un

cou

rrier

et d

eman

der

à ce

qu’

il l’e

nten

de (a

rtic

le 3

88-1

du

cod

e ci

vil).

Elle

ser

a en

tend

ue s

eule

ou

acco

mpa

gnée

de

la p

erso

nne

de s

on c

hoix.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Un

min

eur c

apab

le d

e di

scer

nem

ent

a le

dro

it de

par

ticip

er a

ux d

écis

ions

qu

i le

conc

erne

nt.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Atte

ntio

n, l

e ju

ge a

ux a

ffaire

s fa

milia

les

ente

nd

l’enf

ant m

ineu

r mai

s n’

est p

as o

blig

é de

sui

vre

son

avis

ou

sa d

eman

de.

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22Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 1

3

Libe

rté

d’ex

pres

sion

1. L

’enf

ant

a dr

oit

à la

libe

rté d

’exp

ress

ion.

Ce

droi

t co

mpr

end

la l

iber

té d

e re

cher

cher

, de

re

cevo

ir et

de

répa

ndre

des

info

rmat

ions

et d

es

idée

s de

tou

te e

spèc

e, s

ans

cons

idér

atio

n de

fro

ntiè

res,

sou

s un

e fo

rme

oral

e, é

crite

, im

pri-

mée

ou

artis

tique

, ou

par

tout

aut

re m

oyen

du

choi

x de

l’en

fant

.

2. L’

exer

cice

de

ce d

roit

ne p

eut f

aire

l’ob

jet q

ue

des

seul

es re

stric

tions

qui

son

t pre

scrit

es p

ar la

lo

i et q

ui s

ont n

éces

saire

s :

a) A

u re

spec

t de

s dr

oits

ou

de l

a ré

puta

tion

d’au

trui

;

ou b) À

la

sauv

egar

de d

e la

séc

urité

nat

iona

le,

de l’

ordr

e pu

blic

, de

la s

anté

ou

de la

mor

alité

pu

bliq

ues.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l d’u

ne a

dole

scen

te d

e 16

ans

et d

e sa

mèr

e. L

a je

une

fille

rési

de a

vec

ses

pare

nts.

De

puis

plu

sieu

rs s

emai

nes,

elle

est

vic

time

de h

arcè

lem

ent

sur

inte

rnet

. Le

s au

teur

s de

s m

essa

ges

d’in

sulte

s et

de

men

aces

son

t des

ado

lesc

ents

sco

laris

és d

ans

son

lycée

. La

jeun

e fil

le d

écla

re q

ue c

ette

situ

atio

n es

t trè

s di

ffici

le à

viv

re p

our e

lle a

u po

int d

’en

avoi

r per

du le

som

mei

l, l’a

ppét

it et

d’a

voir

peur

d’a

ller e

n co

urs.

Elle

sou

ffre

beau

coup

de

cette

si

tuat

ion

et e

st s

uivie

par

un

méd

ecin

. La

mèr

e co

nfirm

e le

mal

être

impo

rtant

de

sa fi

lle e

t sol

licite

de

l’ai

de.

u 2

e app

elAp

pel a

u su

jet d

e tro

is e

nfan

ts â

gés

de 1

0 à

16 a

ns q

ui v

ivent

av

ec le

ur m

ère,

en

nouv

elle

uni

on.

Le b

eau-

père

des

enf

ants

leur

impo

se u

n ca

dre

de v

ie d

ans

lequ

el il

s so

nt c

oupé

s de

tou

te in

form

atio

n ve

nant

de

l’ex-

térie

ur (s

uppr

essi

on t

otal

e de

s or

dina

teur

s, t

élév

isio

n, r

adio

, té

léph

ones

). Ils

ont

inte

rdic

tion

de p

arle

r à q

ui q

ue c

e so

it et

de

s’e

xprim

er e

n gé

néra

l. Le

s en

fant

s so

nt m

enac

és d

’être

mis

à la

por

te e

n ca

s de

no

n-re

spec

t des

règl

es.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

La p

rem

ière

rép

onse

du

SNAT

ED a

été

d’in

form

er s

es in

ter-

locu

teur

s de

la n

éces

sité

de

prév

enir

le c

hef d

’éta

blis

sem

ent

des

faits

sub

is p

ar l’

adol

esce

nte.

Cel

ui-c

i a l’

oblig

atio

n et

les

outil

s po

ur v

eille

r su

r la

séc

urité

de

ses

élèv

es a

u se

in d

e l’é

tabl

isse

men

t. Le

119

a c

omm

uniq

ué à

la fa

mille

de

l’ado

-le

scen

te le

s co

ordo

nnée

s de

l’as

soci

atio

n E-

enfa

nce

afin

de b

énéfi

cier

d’in

form

atio

ns e

t de

cons

eils

aut

our

de la

pro

-bl

émat

ique

du

cybe

r-ha

rcèl

emen

t. La

fam

ille a

éga

lem

ent

été

info

rmée

de

son

droi

t de

porte

r pl

aint

e à

la p

olic

e ou

à

la g

enda

r mer

ie (a

rtic

le 1

5-3

code

de

proc

édur

e pé

nale

), co

ntre

les

aute

urs

de c

es m

essa

ges.

Au

rega

rd d

e la

gra

vité

des

faits

, le

119

a ég

alem

ent p

rocé

dé à

une

IP a

fin, n

otam

-m

ent,

qu’u

n ac

com

pagn

emen

t et

un

sout

ien

puis

sent

être

ap

porté

s à

cette

ado

lesc

ente

et

sa f

amille

qui

ont

évo

qué

leur

s di

fficu

ltés

à po

uvoi

r ent

repr

endr

e se

ules

des

dém

arch

es.

Suite

s du

dép

arte

men

t : le

Par

quet

a é

té s

aisi

imm

édia

te-

men

t et u

ne e

nquê

te d

e ge

ndar

mer

ie e

st e

n co

urs.

u

2e a

ppel

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

en

rais

on d

u cl

imat

opp

ress

if da

ns

lequ

el é

volu

ent

les

enfa

nts.

Leu

r lib

erté

d’e

xpre

ssio

n es

t en

pe

rman

ence

baf

ouée

et l

es m

enac

es q

uotid

ienn

es s

ont d

es

atte

inte

s à

leur

équ

ilibre

et c

onst

ruct

ion

psyc

holo

giqu

e

Suite

s du

dép

arte

men

t :

le s

ervi

ce s

ocia

l de

sec

teur

, qu

i con

nait

déjà

la f

amille

, con

firm

e l’e

xiste

nce

d’un

con

flit

pare

ntal

impo

rtant

et d

es c

once

ptio

ns é

duca

tives

dive

rgen

tes.

Po

ur a

utan

t, ce

lles-

ci n

e m

ette

nt p

as la

frat

rie e

n da

nger

. Le

père

a s

aisi

le ju

ge d

es e

nfan

ts q

ui a

ord

onné

une

mes

ure

judi

ciai

re d

’inve

stig

atio

n éd

ucat

ive

(MJI

E).

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it La

libe

rté d

’exp

ress

ion

est u

n dr

oit q

ui

s’ex

erce

dan

s le

resp

ect d

e l’a

utre

.

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23

Artic

le 1

4

Libe

rté

de p

ensé

e,

de c

onsc

ienc

e et

de

relig

ion

1. L

es É

tats

par

ties

resp

ecte

nt le

dro

it de

l’en

fant

à

la li

berté

de

pens

ée, d

e co

nsci

ence

et d

e re

ligio

n.

2. L

es É

tats

par

ties

resp

ecte

nt le

dro

it et

le d

evoi

r de

s pa

rent

s ou

, le

cas

éché

ant,

des

repr

ésen

tant

s lé

gaux

de

l’enf

ant,

de g

uide

r cel

ui-c

i dan

s l’e

xerc

ice

du d

roit

susm

entio

nné

d’un

e m

aniè

re q

ui c

orre

s-po

nde

au d

ével

oppe

men

t de

ses

capa

cité

s.

3. L

a lib

erté

de

man

ifest

er s

a re

ligio

n ou

ses

con

vic-

tions

ne

peut

être

soum

ise q

u’au

x seu

les r

estri

ctio

ns

qui s

ont p

resc

rites

par

la lo

i et q

ui s

ont n

éces

saire

s po

ur p

rése

rver

la

sûre

té p

ubliq

ue,

l’ord

re p

ublic

, la

san

té e

t la

mor

alité

pub

lique

s, o

u le

s lib

erté

s et

dr

oits

fond

amen

taux

d’a

utru

i.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l d’u

n ad

oles

cent

de

17 a

ns q

ui v

it av

ec s

es p

aren

ts.

Le je

une

hom

me

expl

ique

que

dep

uis

plus

ieur

s an

nées

, son

re e

xerc

e su

r lu

i une

trè

s fo

rte p

ress

ion

au s

ujet

de

ses

résu

ltats

sco

laire

s qu

i pou

rtant

, son

t trè

s bo

ns.

Selo

n l’a

dole

scen

t, ce

tte p

ress

ion

est

inviv

able

et

se t

radu

it pa

rfois

par

des

ges

tes

brut

aux

et d

es p

arol

es b

less

ante

s.

Il aj

oute

que

son

pèr

e lu

i int

erdi

t à

prés

ent

de c

hois

ir so

n or

ient

atio

n un

ivers

itaire

et

lui

impo

se s

on c

hoix

de l

e vo

ir de

veni

r méd

ecin

.

L’ad

oles

cent

dit

être

à b

out a

u po

int d

’avo

ir de

s id

ées

suic

i-da

ires

et d

eman

de d

e l’a

ide.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

ado

lesc

ente

de

13 a

ns q

ui v

it av

ec s

es p

aren

ts.

Ceux

-ci p

ratiq

uent

une

rel

igio

n qu

’ils

lui i

mpo

sent

au

quot

i-di

en, p

arfo

is p

ar la

vio

lenc

e.

L’ad

oles

cent

e dé

clar

e ne

pas

du

tout

cro

ire e

n ce

tte r

elig

ion

et n

e pa

rvie

nt p

as à

se

faire

ent

endr

e pa

r se

s pa

rent

s. P

our

les

faire

« ré

agir

», e

lle e

nvis

age

de le

ur é

crire

une

lettr

e po

ur

leur

exp

lique

r qu

’elle

ref

use

de c

roire

en

leur

rel

igio

n et

ne

supp

orte

plu

s le

ur a

ttitu

de. E

lle p

ense

sér

ieus

emen

t à fu

guer

m

ais

hési

te e

ncor

e à

parti

r et d

eman

de d

e l’a

ide.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Cet a

dole

scen

t n’e

st p

as a

utor

isé

à pe

nser

diff

érem

men

t de

son

père

. Ses

pro

pos

inqu

iéta

nts

lais

sent

cra

indr

e un

pas

sage

à

l’act

e su

icid

aire

. En

effe

t, il

se tr

ouve

dan

s l’i

mpo

ssib

ilité

de

com

mun

ique

r ave

c so

n pè

re e

t de

pouv

oir s

e to

urne

r ver

s de

s pe

rson

nes

ress

ourc

es s

usce

ptib

les

de lu

i ven

ir en

aid

e.

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne I

P du

fai

t du

ris

que

impo

rtant

de

pass

age

à l’a

cte

suic

idai

re d

u m

ineu

r, et

afin

que

son

mal

être

pu

isse

être

ent

endu

et p

ris e

n co

mpt

e sé

rieus

emen

t.

Suite

s du

dép

arte

men

t : le

Par

quet

a é

té s

aisi

et a

dilig

enté

un

e en

quêt

e de

pol

ice.

u 2

e app

elLe

119

évo

que

avec

l’ad

oles

cent

e le

s da

nger

s au

xque

ls e

lle

s’ex

pose

ra e

n fu

guan

t et

l’in

form

e de

s m

oyen

s sa

ns d

an-

ger

pour

elle

d’o

bten

ir de

l’a

ide,

not

amm

ent

en p

rocé

dant

à

une

IP, m

ais

la j

eune

fille

ref

use

de s

’iden

tifier

. Il

lui

est

alor

s co

nsei

llé d

e s’

adre

sser

à l’

infir

miè

re o

u l’a

ssis

tant

e so

cial

e de

son

éta

blis

sem

ent s

cola

ire a

fin d

e ne

pas

res

ter

seul

e av

ec le

pro

blèm

e.

Elle

pou

rra é

gale

men

t re

cont

acte

r, à

tout

mom

ent,

le 1

19

qui p

ourra

agi

r en

sollic

itant

les

serv

ices

dép

arte

men

taux

de

prot

ec tio

n de

l’en

fanc

e.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Un

enf

ant d

oit ê

tre tr

aité

ave

c re

spec

t, qu

elle

s qu

e so

ient

ses

opi

nion

s et

ses

cr

oyan

ces.

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24Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 1

5

Libe

rté

d’as

soci

atio

n1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent l

es d

roits

de

l’enf

ant

à la

libe

rté d

’ass

ocia

tion

et à

la li

berté

de

réun

ion

paci

fique

.

2. L

’exe

rcic

e de

ces

dro

its n

e pe

ut f

aire

l’ob

jet

que

des

seul

es r

estri

ctio

ns q

ui s

ont

pres

crite

s pa

r la

loi

et

qui

sont

néc

essa

ires

dans

une

so

ciét

é dé

moc

ratiq

ue, d

ans

l’int

érêt

de

la s

écu-

rité

natio

nale

, de

la s

ûret

é pu

bliq

ue o

u de

l’or

dre

publ

ic, o

u po

ur p

roté

ger

la s

anté

ou

la m

oral

ité

publ

ique

s, o

u le

s dr

oits

et l

iber

tés

d’au

trui.

Écla

irage

du

119

Ce d

roit

n’es

t pas

illu

stré

par

un

appe

l au

119

car i

l rel

ève

plus

d’u

n dr

oit c

olle

ctif

qu’in

divid

uel.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

enfa

nt a

le d

roit

de s

’ass

ocie

r à

d’au

tres

pers

onne

s et

par

ticip

er à

des

unio

ns, d

ans

le re

spec

t des

aut

res

et

sans

met

tre la

soc

iété

en

dang

er.

Pour

en

savo

ir pl

us…

À tit

re d

’exe

mpl

e, l

a lo

i fra

nçai

se (

artic

le L

511-

2 Co

de d

e l’é

duca

tion)

rec

onna

ît la

libe

rté d

’exp

res-

sion

colle

ctive

con

cern

e le

s gr

oupe

s et

non

plu

s le

s en

fant

s pr

is in

divid

uelle

men

t. À

titre

d’e

xem

ple,

la

loi f

ranç

aise

(Co

de d

e l’é

duca

tion)

rec

onna

it la

lib

erté

d’

expr

essio

n co

llec t

ive

aux

collé

gien

s et

lyc

éens

. Elle

regr

oupe

la lib

erté

de

réun

ion,

la lib

erté

d’

asso

ciat

ion,

la li

berté

de

publ

icat

ion.

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25

Artic

le 1

6

Prot

ectio

n de

la v

ie p

rivée

1. N

ul e

nfan

t ne

fera

l’ob

jet d

’imm

ixtio

ns a

rbitr

aire

s ou

illég

ales

dan

s sa

vie

priv

ée, s

a fa

mille

, son

dom

i-ci

le o

u sa

cor

resp

onda

nce,

ni d

’atte

inte

s illé

gale

s à

son

honn

eur e

t à s

a ré

puta

tion.

2. L’

enfa

nt a

dro

it à

la p

rote

ctio

n de

la lo

i con

tre d

e te

lles

imm

ixtio

ns o

u de

telle

s at

tein

tes.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l d’u

ne m

ère

pour

son

fils

de

16 a

ns e

t ses

dem

i-frè

res

et s

œur

s ; l

a fra

trie

rési

de a

u do

mic

ile d

u pè

re re

mar

ié. L

’ado

-le

scen

t se

plai

nt d

es c

ompo

rtem

ents

de

sa b

elle

-mèr

e qu

i fai

t su

bir a

ux e

nfan

ts fo

uille

cor

pore

lle, c

ontrô

le s

ysté

mat

ique

de

leur

s ch

ambr

es.

Il se

mbl

e qu

e pa

r id

éolo

gie,

la

belle

-mèr

e fa

sse

tout

pou

r m

aint

enir

les

enfa

nts

à l’é

cart

du m

onde

soc

ial,

s’as

sura

nt

qu’il

s n’

aien

t pas

de

porta

ble

et le

ur in

terd

isan

t de

parle

r de

leur

quo

tidie

n à

la m

aiso

n, m

aint

enan

t ai

nsi l

a fra

trie

dans

l’i

sole

men

t. Bi

en q

ue n

e sa

chan

t pas

pré

cisé

men

t ce

qu’il

se

pass

e, c

ette

m

ère

se tr

ouve

en

diffi

culté

face

à s

on fi

ls q

ui m

anife

ste

de

plus

en

plus

sa

souf

franc

e.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

mèr

e in

quiè

te p

our

sa fi

lle d

e 12

ans

, de

puis

qu

’elle

a d

écou

vert

des

mes

sage

s pr

éocc

upan

ts s

ur s

on p

or-

tabl

e di

sant

qu’

elle

« en

ava

it m

arre

de

la v

ie »

ains

i qu’

une

vidéo

elle

se

scar

ifie.

Le

risqu

e de

pas

sage

à l’

acte

est

el e

t im

porta

nt. D

epui

s, e

lle e

st v

igila

nte

à to

ut «

vérifi

er »,

guliè

rem

ent.

Elle

s’in

terro

ge a

ujou

rd’h

ui s

ur le

bie

nfon

dé d

e so

n at

titud

e :

« fou

iller l

es a

ffaire

s de

l’en

fant

».De

plu

s, l’

agre

ssivi

té e

t l’o

ppos

ition

que

man

ifest

e co

nsta

m-

men

t sa

fille

dep

uis

deux

ans

, met

tent

le c

oupl

e pa

rent

al e

n di

fficu

lté (

le p

ère

min

imis

e le

pro

blèm

e) e

t ac

cent

uent

leur

in

quié

tude

pou

r leu

r fille

don

t le

mal

aise

pou

rrait

être

lié

à un

év

ènem

ent s

urve

nu il

y a

deu

x ou

troi

s an

s en

col

onie

.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Cette

situ

atio

n es

t co

nnue

des

ser

vices

de

prot

ectio

n de

l’e

nfan

ce s

uite

à u

ne p

rem

ière

IP

du 1

19 il

y a

tro

is a

ns ;

l’é

valu

atio

n av

ait c

oncl

u à

la m

ise

en p

lace

d’u

n in

tern

at p

our

l’ado

lesc

ent

du f

ait

de d

ifficu

ltés

rela

tionn

elle

s im

porta

ntes

en

tre s

a be

lle-m

ère

et lu

i. La

situ

atio

n ne

s’é

tant

pas

am

élio

rée,

les

diffi

culté

s pe

rsis

tent

et

la s

ouffr

ance

de

l’ado

lesc

ent s

e m

anife

ste

touj

ours

aut

ant.

Le 1

19 a

éco

uté

et c

onse

illé c

ette

mèr

e su

r la

cond

uite

à te

nir

afin

de s

oute

nir s

on fi

ls.

Le s

ervic

e a

proc

édé

à un

e no

uvel

le IP

afin

de

réév

alue

r la

si

tuat

ion

et id

entifi

er le

s pr

oblé

mat

ique

s fa

milia

les

au d

omi-

cile

pat

erne

l.

Suite

s du

dép

arte

men

t : c

ompt

e te

nu d

es a

ntéc

éden

ts d

u do

ssie

r bie

n co

nnu

des

serv

ices

dép

arte

men

taux

et j

udic

iaire

s (p

lusie

urs

IP s

uivie

s d’

une

éval

uatio

n, d

’une

réqu

isitio

n du

dos

-sie

r pa

r le

Par

quet

, sig

nale

men

t et d

eman

de d

’une

mes

ure

judi

ciai

re d

’inve

stig

atio

n éd

ucat

ive

suivi

e d’

un n

on-li

eu p

ar

le ju

ge d

es e

nfan

ts),

il n’

y a

pas

eu d

e no

uvel

le é

valu

atio

n et

la

mèr

e a

été

orie

ntée

ver

s le

juge

aux

affa

ires

fam

ilial

es.

u 2

e app

elLe

119

a é

cout

é pu

is r

assu

ré c

ette

mèr

e su

r le

bie

nfon

de s

a ré

actio

n et

de

sa r

épon

se f

ace

à la

situ

atio

n :

il ne

s’

agit

pas

ici d

e vio

ler

l’int

imité

de

sa fi

lle m

ais

bien

de

tout

m

ettre

en

œuv

re p

our l

a pr

otég

er, d

’elle

-mêm

e si

néc

essa

ire.

La m

ère

est e

ncou

ragé

e à

parle

r à

sa fi

lle e

n to

ute

trans

pa-

renc

e, à

lui f

aire

par

t de

ses

inqu

iétu

des,

afin

que

sa

fille

se

livre

à s

on to

ur.

Les

coor

donn

ées

de li

eux

d’éc

oute

spé

cial

isés

(psy

chol

ogue

, ps

ychi

atrie

infa

ntile

hos

pita

lière

, mai

son

des

adol

esce

nts)

lu

i son

t com

mun

iqué

es. S

a fil

le p

eut a

ussi

app

eler

le 1

19.

Une

IP e

st e

nvis

agée

ave

c pr

écon

isat

ion

d’un

e ai

de à

la

pare

ntal

ité.

Mad

ame

refu

sera

de

nous

com

mun

ique

r se

s co

ordo

nnée

s.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

enfa

nt a

le d

roit

à la

pro

tect

ion

de

sa v

ie p

rivée

dan

s la

mes

ure

où s

on

inté

grité

phy

siqu

e et

mor

ale

et s

a ré

puta

tion

ne s

ont p

as e

n da

nger

.

Page 26: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

26Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 1

7

Accè

s à

une

info

rmat

ion

appr

oprié

eLe

s Ét

ats

parti

es re

conn

aiss

ent l

’impo

rtanc

e de

la

fon

ctio

n re

mpl

ie p

ar le

s m

édia

s et

vei

llent

à

ce q

ue l’

enfa

nt a

it ac

cès

à un

e in

form

atio

n et

à

des

mat

érie

ls p

rove

nant

de

sour

ces

natio

nale

s et

inte

rnat

iona

les

dive

rses

, not

amm

ent c

eux

qui

vise

nt à

pro

mou

voir

son

bien

-être

soc

ial,

spiri

-tu

el e

t m

oral

ain

si q

ue s

a sa

nté

phys

ique

et

men

tale

. À c

ette

fin,

les

État

s pa

rties

:

a) E

ncou

rage

nt le

s m

édia

s à

diffu

ser

une

info

r-m

atio

n et

des

mat

érie

ls q

ui p

rése

nten

t une

util

ité

soci

ale

et c

ultu

relle

pou

r l’e

nfan

t et r

épon

dent

à

l’esp

rit d

e l’a

rticl

e 29

;

b) E

ncou

rage

nt la

coo

péra

tion

inte

rnat

iona

le e

n vu

e de

pro

duire

, d’é

chan

ger

et d

e di

ffuse

r un

e in

form

atio

n et

des

mat

érie

ls d

e ce

typ

e pr

ove-

nant

de

diffé

rent

es s

ourc

es c

ultu

relle

s, n

atio

-na

les

et in

tern

atio

nale

s ;

c) E

ncou

rage

nt la

pro

duct

ion

et la

diff

usio

n de

liv

res

pour

enf

ants

;

d) E

ncou

rage

nt l

es m

édia

s à

teni

r pa

rticu

liè-

rem

ent

com

pte

des

beso

ins

lingu

istiq

ues

des

enfa

nts

auto

chto

nes

ou a

ppar

tena

nt à

un

grou

pe

min

orita

ire ;

e) F

avor

isen

t l’é

labo

ratio

n de

prin

cipe

s di

rec-

teur

s ap

prop

riés

dest

inés

à p

roté

ger

l’enf

ant

cont

re l’

info

rmat

ion

et le

s m

atér

iels

qui

nui

sent

à

son

bien

-être

, co

mpt

e te

nu d

es d

ispo

sitio

ns

des

artic

les

13 e

t 18.

Appe

l au

119

L’ap

pel c

once

rne

un g

arço

n de

8 a

ns q

ui v

it av

ec s

es p

aren

ts

et s

a sœ

ur d

e 10

ans

.L’

enfa

nt p

rése

nte

un c

ompo

rtem

ent

sexu

alis

é in

quié

tant

:

il m

ontre

son

sex

e, s

’exh

ibe

volo

ntai

rem

ent,

mêm

e au

près

de

sa s

œur

, de

ssin

e de

s se

xes

mas

culin

s, p

rend

son

sex

e en

ph

oto…

Ave

c sa

ur, i

l a a

ccès

à d

es im

ages

vio

lent

es s

ur

l’ord

inat

eur p

aren

tal o

ù il

peut

rega

rder

not

amm

ent d

es je

ux

viole

nts

inte

rdits

aux

min

eurs

de

son

âge.

No

us a

ppre

nons

que

leu

r pè

re v

isio

nne

régu

lière

men

t de

s co

nten

us p

orno

grap

hiqu

es,

y co

mpr

is v

ia w

ebca

m.

Nous

co

mpr

enon

s au

ssi q

ue l’

ordi

nate

ur e

st a

cces

sibl

e et

dép

ourv

u de

con

trôle

par

enta

l, au

vu

et a

u su

des

enf

ants

qui

y s

ont

expo

sés.

Le

com

porte

men

t du

jeu

ne g

arço

n in

quiè

te é

gale

men

t ca

r il

est

pertu

rbé,

s’e

xprim

e av

ec c

onfu

sion

et

sem

ble

parfo

is

« per

du »

lors

qu’o

n s’

adre

sse

à lu

i. Il

conn

ait é

gale

men

t d’im

-po

rtant

es d

ifficu

ltés

scol

aire

s (a

ppre

ntis

sage

s).

Répo

nse

du 1

19

Les

com

porte

men

ts d

écrit

s so

nt p

réoc

cupa

nts

et c

arac

té-

risen

t un

dang

er p

our c

et e

nfan

t au

sein

du

dom

icile

par

enta

l. Le

com

porte

men

t de

s pa

rent

s, d

u pè

re n

otam

men

t, in

diqu

e un

man

quem

ent g

rave

met

tant

en

péril

la m

oral

ité e

t la

pro-

tect

ion

de s

es d

eux

enfa

nts,

qui

son

t exp

osés

à d

es im

ages

vio

lent

es e

t de

s co

nten

us p

orno

grap

hiqu

es.

Cela

con

stitu

e un

e né

glig

ence

gra

ve e

t pe

ut ê

tre q

ualifi

é pé

nale

men

t de

co

rrupt

ion

de m

ineu

r po

uvan

t en

train

er le

ret

rait

de l’

auto

-rit

é pa

rent

ale

(art

icle

227

-22

du c

ode

péna

l / co

rrupt

ion

- ar

ticle

378

-1 d

u co

de c

ivil

/ ret

rait

auto

rité

pare

ntal

e).

Auss

i, le

119

a p

rocé

dé à

une

IP e

n vu

e d’

une

éval

uatio

n de

s da

nger

s et

la p

rote

ctio

n de

s en

fant

s.

Suite

s du

dép

arte

men

t : tr

ansm

issi

on a

u Pa

rque

t.

Page 27: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

27

Artic

le 1

7

Accè

s à

une

info

rmat

ion

appr

oprié

eLe

s Ét

ats

parti

es re

conn

aiss

ent l

’impo

rtanc

e de

la

fon

ctio

n re

mpl

ie p

ar le

s m

édia

s et

vei

llent

à

ce q

ue l’

enfa

nt a

it ac

cès

à un

e in

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atio

n et

à

des

mat

érie

ls p

rove

nant

de

sour

ces

natio

nale

s et

inte

rnat

iona

les

dive

rses

, not

amm

ent c

eux

qui

vise

nt à

pro

mou

voir

son

bien

-être

soc

ial,

spiri

-tu

el e

t m

oral

ain

si q

ue s

a sa

nté

phys

ique

et

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tale

. À c

ette

fin,

les

État

s pa

rties

:

a) E

ncou

rage

nt le

s m

édia

s à

diffu

ser

une

info

r-m

atio

n et

des

mat

érie

ls q

ui p

rése

nten

t une

util

ité

soci

ale

et c

ultu

relle

pou

r l’e

nfan

t et r

épon

dent

à

l’esp

rit d

e l’a

rticl

e 29

;

b) E

ncou

rage

nt la

coo

péra

tion

inte

rnat

iona

le e

n vu

e de

pro

duire

, d’é

chan

ger

et d

e di

ffuse

r un

e in

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atio

n et

des

mat

érie

ls d

e ce

typ

e pr

ove-

nant

de

diffé

rent

es s

ourc

es c

ultu

relle

s, n

atio

-na

les

et in

tern

atio

nale

s ;

c) E

ncou

rage

nt la

pro

duct

ion

et la

diff

usio

n de

liv

res

pour

enf

ants

;

d) E

ncou

rage

nt l

es m

édia

s à

teni

r pa

rticu

liè-

rem

ent

com

pte

des

beso

ins

lingu

istiq

ues

des

enfa

nts

auto

chto

nes

ou a

ppar

tena

nt à

un

grou

pe

min

orita

ire ;

e) F

avor

isen

t l’é

labo

ratio

n de

prin

cipe

s di

rec-

teur

s ap

prop

riés

dest

inés

à p

roté

ger

l’enf

ant

cont

re l’

info

rmat

ion

et le

s m

atér

iels

qui

nui

sent

à

son

bien

-être

, co

mpt

e te

nu d

es d

ispo

sitio

ns

des

artic

les

13 e

t 18.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

enfa

nt a

le d

roit

à un

e in

form

atio

n va

riée

et n

on d

éfor

mée

afin

d’é

larg

ir se

s co

nnai

ssan

ces,

à c

ondi

tion

qu’e

lle

ne m

ette

pas

en

dang

er s

a sa

nté

phys

ique

et m

oral

e.L’

État

doi

t pro

tége

r l’e

nfan

t con

tre le

s in

form

atio

ns q

ui p

ourr

aien

t lui

nui

re.

Pour

en

savo

ir pl

us…

1/ L

es d

éten

teur

s de

l’aut

orité

par

enta

le o

nt o

blig

atio

n de

ve

iller à

l’in

tégr

ité p

hysiq

ue e

t mor

ale

de le

ur e

nfan

t, en

met

tant

en

plac

e un

env

ironn

emen

t fa

vora

ble

à le

ur é

pano

uiss

emen

t et

en

les

prot

égea

nt a

u m

ieux

de

ce

qui p

eut l

eur n

uire

.2/

Par

la R

ecom

man

datio

n du

7/0

6/20

05,

le C

onse

il Su

périe

ur d

e l’A

udio

visu

el (

CSA)

a a

bout

i à

la

mise

en

plac

e d’

une

« sig

nalé

tique

jeu

ness

e » d

es

prog

ram

mes

TV

rela

tive

à la

cla

ssifi

catio

n de

s im

ages

de

stin

ées

au p

ublic

jeun

e : -

de

10 a

ns, -

de

12 a

ns,

- de

16 a

ns, -

de

18 a

ns.

Ce fa

isant

, le

CSA

œuv

re p

our l

a pr

otec

tion

des

enfa

nts

et d

es a

dole

scen

ts v

is à

vis d

es p

rogr

amm

es, d

es s

er-

vices

de

com

mun

icat

ion

audi

ovisu

elle

sus

cept

ible

s de

nu

ire à

leur

épa

noui

ssem

ent p

hysiq

ue, m

enta

l et m

oral

.Se

s ob

ject

ifs :

la

prot

ectio

n du

jeu

ne t

élés

pect

ateu

r co

ntre

les

cont

enus

pré

judi

ciab

les

; ga

rant

ir un

e of

fre

de p

rogr

amm

es a

dapt

ée p

our l

e je

une

publ

ic ;

cont

rôle

r le

nom

bre

et la

nat

ure

des

scèn

es v

iole

ntes

, la

viole

nce

enve

rs le

s en

fant

s, la

rep

rése

ntat

ion

des

acte

s se

xuel

s,

l’im

age

de la

fem

me

(resp

ectu

euse

ou

dégr

adan

te),

le

cara

ctèr

e du

hér

os, s

es m

obile

s, s

on r

ecou

rs à

la v

io-

lenc

e ou

à d

es c

ompo

rtem

ents

dan

gere

ux o

u illé

gaux

(d

rogu

e, e

tc.).

Bien

que

non

com

péte

nt s

ur l’

ense

mbl

e de

s co

nten

us

diffu

sés

sur

Inte

rnet

, le

CSA

vei

lle à

la p

rote

ctio

n de

s en

fant

s et

des

ado

lesc

ents

sur

ce

méd

ia c

ontre

les

ris

ques

de

:- c

onfro

ntat

ion

du m

ineu

r in

tern

aute

à d

es c

onte

nus

illéga

ux (p

édop

hile

s, r

acist

es, e

tc.)

ou à

des

con

tenu

s ré

serv

és a

ux a

dulte

s (p

orno

grap

hiqu

es o

u vio

lent

s) e

t su

scep

tible

s de

le c

hoqu

er ;

- dév

oile

men

t des

don

nées

per

sonn

elle

s (n

om, a

dres

se,

télé

phon

e) p

ar d

es m

ineu

rs à

l’in

su d

e le

urs

pare

nts

sur d

es fo

rum

s.

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28Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 1

8

Resp

onsa

bilit

é

des

pare

nts

1. L

es É

tats

par

ties

s’em

ploi

ent d

e le

ur m

ieux

à a

ssur

er la

reco

nnai

ssan

ce

du p

rinci

pe s

elon

lequ

el le

s de

ux p

aren

ts o

nt u

ne re

spon

sabi

lité

com

mun

e po

ur c

e qu

i es

t d’

élev

er l

’enf

ant

et d

’ass

urer

son

dév

elop

pem

ent.

La

resp

onsa

bilit

é d’

élev

er l’

enfa

nt e

t d’a

ssur

er s

on d

ével

oppe

men

t inc

ombe

au

pre

mie

r che

f aux

par

ents

ou,

le c

as é

chéa

nt, à

ses

repr

ésen

tant

s lé

gaux

. Ce

ux-c

i doi

vent

être

gui

dés

avan

t tou

t par

l’in

térê

t sup

érie

ur d

e l’e

nfan

t.

2. P

our

gara

ntir

et p

rom

ouvo

ir le

s dr

oits

éno

ncés

dan

s la

pré

sent

e Co

nven

tion,

les

État

s pa

rties

acc

orde

nt l’

aide

app

ropr

iée

aux

pare

nts

et a

ux

repr

ésen

tant

s lé

gaux

de

l’enf

ant

dans

l’ex

erci

ce d

e la

res

pons

abili

té q

ui

leur

inco

mbe

d’é

leve

r l’e

nfan

t et a

ssur

ent l

a m

ise

en p

lace

d’in

stitu

tions

, d’

étab

lisse

men

ts e

t de

serv

ices

cha

rgés

de

veill

er a

u bi

en-ê

tre d

es e

nfan

ts.

3. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es a

ppro

prié

es p

our a

ssur

er

aux

enfa

nts

dont

les

pare

nts

trava

illen

t le

droi

t de

béné

ficie

r des

ser

vice

s et

éta

blis

sem

ents

de

gard

e d’

enfa

nts

pour

les

quel

s ils

rem

plis

sent

les

co

nditi

ons

requ

ises

.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n pè

re d

e tro

is e

nfan

ts d

e 5

à 9

ans,

qu

i vive

nt a

vec

leur

mèr

e.

Les

rela

tions

pèr

e-m

ère

sont

con

flict

uelle

s.

Le p

ère

dem

ande

de

l’aid

e ca

r il

est e

n di

ffi-

culté

dan

s l’é

duca

tion

de s

es a

înés

qui

s’o

ppo-

sent

et

le p

rovo

quen

t ; i

l n’a

rrive

pas

à e

xer-

cer

son

auto

rité

(repa

s, s

e m

ettre

en

pyja

ma,

ob

éir…

). Le

s te

mps

de

wee

k-en

d et

vac

ance

s so

nt d

iffici

les.

L’at

titud

e de

la m

ère

ne fa

cilit

e pa

s le

s ch

oses

da

ns l

a m

esur

e où

elle

par

le d

u pè

re d

e m

aniè

re n

égat

ive a

ux e

nfan

ts :

« si t

’es

cont

ent

avec

ton

pèr

e, v

a av

ec lu

i, je

ne

suis

plu

s ta

m

ère »

. Pr

is d

ans

le c

onfli

t de

leur

s pa

rent

s, le

s en

fant

s so

nt e

n dé

tress

e.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

éco

uté

ce p

ère

qui a

bes

oin

d’ai

de,

tout

com

me

ses

enfa

nts

qui s

ont

mis

à m

al

dans

un

confl

it de

loya

uté

inte

nabl

e.

Les

diffi

culté

s so

nt t

elle

s qu

’une

aid

e à

la

pare

ntal

ité e

st n

éces

saire

afin

d’a

ccom

pagn

er

les

deux

par

ents

dan

s le

ur rô

le e

t leu

r aut

orité

. Le

119

a p

rocé

dé à

une

IP e

n pr

écon

isan

t la

mis

e en

pla

ce d

e l’a

ccom

pagn

emen

t ap

pro-

prié

aux

par

ents

et d

’un

sout

ien

psyc

holo

giqu

e et

édu

catif

des

tinés

à a

ider

cha

cun

à re

trouv

er

sa p

lace

et s

on rô

le.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

AEM

O en

cou

rs/

suivi

méd

ico-

soci

al/s

uivi

CMPP

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Lo

rsqu

e le

s pa

rent

s so

nt e

n di

fficu

ltés

pour

éle

ver e

t ass

urer

le

dév

elop

pem

ent d

e le

ur e

nfan

t, ils

ont

le d

roit

de s

ollic

iter l

’aid

e de

l’Ét

at p

our v

eille

r à s

on b

ien-

être

.

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29

Artic

les

19 e

t 39

Prot

ectio

n co

ntre

le

s m

auva

is tr

aite

men

ts -

Art

. 19

1. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es lé

gisla

tives

, adm

inist

rativ

es,

soci

ales

et é

duca

tives

app

ropr

iées

pou

r pro

tége

r l’e

nfan

t con

tre to

utes

form

es

de v

iole

nce,

d’a

ttein

te o

u de

bru

talit

és p

hysiq

ues

ou m

enta

les,

d’ab

ando

n ou

de

nég

ligen

ce, d

e m

auva

is tra

item

ents

ou

d’ex

ploi

tatio

n, y

com

pris

la v

iole

nce

sexu

elle

, pen

dant

qu’

il es

t sou

s la

gar

de d

e se

s pa

rent

s ou

de

l’un

d’eu

x, de

so

n ou

ses

repr

ésen

tant

s lé

gaux

ou

de to

ute

autre

per

sonn

e à

qui i

l est

con

fié.

2. C

es m

esur

es d

e pr

otec

tion

com

pren

dron

t, se

lon

qu’il

con

vien

dra,

des

pr

océd

ures

effi

cace

s po

ur l’

étab

lisse

men

t de

prog

ram

mes

soc

iaux

vis

ant

à fo

urni

r l’a

ppui

néc

essa

ire à

l’en

fant

et à

ceu

x à

qui i

l est

con

fié, a

insi

que

po

ur d

’aut

res

form

es d

e pr

éven

tion,

et a

ux fi

ns d

’iden

tifica

tion,

de

rapp

ort,

de r

envo

i, d’

enqu

ête,

de

traite

men

t et

de

suiv

i pou

r le

s ca

s de

mau

vais

tra

item

ents

de

l’enf

ant d

écrit

s ci

-des

sus,

et c

ompr

endr

e ég

alem

ent,

selo

n qu

’il c

onvi

endr

a, d

es p

rocé

dure

s d’

inte

rven

tion

judi

ciai

re.

Réad

apta

tion

et ré

inse

rtio

n -

Art.

39

Les

État

s pa

rties

pre

nnen

t to

utes

les

mes

ures

app

ropr

iées

pou

r fa

cilit

er

la ré

adap

tatio

n ph

ysiq

ue e

t psy

chol

ogiq

ue e

t la

réin

serti

on s

ocia

le d

e to

ut

enfa

nt v

ictim

e de

tout

e fo

rme

de n

églig

ence

, d’e

xplo

itatio

n ou

de

sévi

ces,

de

tortu

re o

u de

tout

e au

tre fo

rme

de p

eine

s ou

trai

tem

ents

cru

els,

inhu

-m

ains

ou

dégr

adan

ts, o

u de

con

flit a

rmé.

Cet

te ré

adap

tatio

n et

cet

te ré

in-

serti

on s

e dé

roul

ent d

ans

des

cond

ition

s qu

i fav

oris

ent l

a sa

nté,

le re

spec

t de

soi

et l

a di

gnité

de

l’enf

ant.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne fi

llette

âgé

e de

10

ans

et d

emi

qui p

rofit

e d’

une

sorti

e à

la m

édia

thèq

ue p

our

nous

con

tact

er d

’une

cab

ine

télé

phon

ique

.El

le v

it av

ec s

on p

ère

et s

a be

lle-m

ère.

Elle

ne

voit

jam

ais

sa m

ère

qui r

ésid

e à

l’étra

nger

.El

le e

st f

rapp

ée p

lusi

eurs

foi

s pa

r se

mai

ne

par

son

père

et

sa b

elle

-mèr

e. E

lle r

eçoi

t de

s cl

aque

s m

ais

égal

emen

t de

s co

ups

avec

de

s ob

jets

com

me

un c

âble

info

rmat

ique

. Il y

a

quel

ques

jour

s so

n pè

re a

mêm

e te

nté

de

l’étra

ngle

r.La

fille

tte a

déj

à ét

é pl

acée

par

le p

assé

dan

s un

e fa

mille

d’a

ccue

il et

est

reve

nue

vivre

che

z so

n pè

re il

y a

six

moi

s. E

lle e

st s

uivie

dep

uis

quel

ques

jour

s pa

r un

e éd

ucat

rice

à la

quel

le

elle

a p

arlé

ce

mat

in d

es v

iole

nces

.El

le a

trè

s pe

ur d

’être

fra

ppée

ce

soir

et e

st

déci

dée

à ne

pas

rent

rer ;

elle

a d

éjà

envis

agé

de d

eman

der l

’aid

e de

la p

olic

e ou

de

se re

ndre

à

l’aid

e so

cial

e à

l’enf

ance

(ASE

), do

nt e

lle

conn

ait l

’adr

esse

, pou

r êt

re m

ise

à l’a

bri.

Elle

es

t ter

roris

ée à

l’id

ée q

ue s

on p

ère

la c

herc

he

et la

sur

pren

ne e

n tra

in d

e no

us c

onta

cter

; el

le

surs

aute

à c

haqu

e bu

s qu

i pas

se à

pro

ximité

. M

ais

mêm

e si

elle

a tr

ès p

eur,

elle

rest

e dé

ter-

min

ée e

t rép

ète

ne p

as v

oulo

ir re

ntre

r.

Répo

nse

du 1

19

Au r

egar

d de

l’ur

genc

e à

prot

éger

la fi

llette

, no

us a

vons

con

tact

é di

rect

emen

t la

CRI

P de

so

n dé

parte

men

t to

ut e

n la

gar

dant

en

ligne

. Il

est c

onve

nu q

u’el

le s

e re

nde

dire

ctem

ent a

u se

rvic

e so

cial

de

sa v

ille. N

ous

lui e

xpliq

uons

co

mm

ent s

’y re

ndre

et à

qui

s’a

dres

ser.

Dès

son

arriv

ée d

ans

les

loca

ux, l

a fil

lette

a é

reçu

e pa

r son

édu

catri

ce. C

ette

der

nièr

e l’a

vait

renc

ontré

e le

mat

in m

ême,

com

me

elle

ne

nous

l’av

ait d

it et

s’é

tait

égal

emen

t ent

rete

nue

avec

le p

ère.

L’é

duca

trice

ava

it co

nsta

té d

es

hém

atom

es s

ur le

s ja

mbe

s de

l’en

fant

mai

s le

re le

s av

ait j

ustifi

és p

ar le

fait

que

sa fi

lle e

st

« bag

arre

use »

. Il a

vait

seul

emen

t ad

mis

avo

ir de

s di

fficu

ltés

à « g

érer

sa

fille

». P

ar a

illeur

s,

l’édu

catri

ce n

ous

appr

end

que

cette

fam

ille

prat

ique

le v

audo

u, q

ue le

pèr

e av

ait

qual

ifié

sa fi

lle d

e « p

ossé

dée »

et p

révu

une

cér

émon

ie

de «

dés

enso

rcel

lem

ent »

le s

oir m

ême.

Ce

la a

accr

oître

la

terre

ur d

e la

fille

tte,

enco

re p

lus

déte

rmin

ée à

éch

appe

r au

x vio

-le

nces

.To

us c

es é

lém

ents

ont

été

not

ifiés

dan

s l’I

P tra

nsm

ise.

Le j

our

mêm

e, l

e ju

ge d

es e

nfan

ts a

été

al

erté

par

le s

ervic

e dé

parte

men

tal d

e pr

otec

-tio

n de

l’en

fanc

e et

a d

écid

é d’

un p

lace

men

t en

urge

nce

de la

fille

tte d

ès le

soi

r via

une

ord

on-

nanc

e de

pla

cem

ent p

rovi

soire

(OPP

).

Le ju

ge d

es e

nfan

ts a

con

firm

é sa

déc

isio

n de

pl

acem

ent l

ors

de l’

audi

ence

ave

c le

s pa

rent

s qu

i s’e

st d

érou

lée

quel

ques

jour

s pl

us ta

rd.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

enfa

nt d

oit ê

tre p

roté

gé c

ontre

les

mau

vais

trai

tem

ents

qu’

il su

bit.

Tout

doi

t être

fait

pour

lui p

erm

ettre

de

se ré

adap

ter e

t de

retro

uver

un

e vi

e no

rmal

e.

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30Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

0

Prot

ectio

n de

l’en

fant

pr

ivé

de s

on m

ilieu

fa

mili

al1.

Tout

enf

ant q

ui e

st te

mpo

raire

men

t ou

défin

itive

men

t priv

é de

son

m

ilieu

fam

ilial,

ou q

ui d

ans

son

prop

re in

térê

t ne

peut

être

laiss

é da

ns c

e m

ilieu,

a d

roit

à un

e pr

otec

tion

et u

ne a

ide

spéc

iale

s de

l’É

tat.

2. L

es É

tats

par

ties

prév

oien

t pou

r cet

enf

ant u

ne p

rote

ctio

n de

rem

-pl

acem

ent c

onfo

rme

à le

ur lé

gisla

tion

natio

nale

.

3. C

ette

pro

tect

ion

de re

mpl

acem

ent p

eut n

otam

men

t avo

ir la

form

e du

pla

cem

ent d

ans

une

fam

ille, d

e la

« Ka

fala

» de

dro

it isl

amiq

ue, d

e l’a

dopt

ion

ou, e

n ca

s de

néc

essit

é, d

u pl

acem

ent d

ans

un é

tabl

isse-

men

t pou

r enf

ants

app

ropr

ié. D

ans

le c

hoix

entre

ces

sol

utio

ns, il

est

men

t ten

u co

mpt

e de

la n

éces

sité

d’un

e ce

rtain

e co

ntin

uité

dan

s l’é

duca

tion

de l’

enfa

nt, a

insi

que

de s

on o

rigin

e et

hniq

ue, r

elig

ieus

e,

cultu

relle

et l

ingu

istiq

ue.

Appe

l au

119

Un a

dole

scen

t au

jour

d’hu

i âgé

de

14 a

ns e

t pl

acé

en f

oyer

, a

sollic

ité le

119

il y

a t

rois

ans

pou

r la

pr

emiè

re f

ois.

Il a

un

pass

é in

stitu

tionn

el «

long

et

doul

oure

ux »

suite

à d

es m

auva

is tr

aite

men

ts m

ater

-ne

ls s

ubis

dan

s so

n en

fanc

e. A

yant

cha

ngé

plus

ieur

s fo

is d

e lie

u de

pla

cem

ent (

fam

ille d

’acc

ueil

et fo

yer

dans

diff

éren

ts d

épar

tem

ents

), so

n in

tégr

atio

n a

été

et r

este

diffi

cile

. À

chaq

ue a

ppel

, il

a fa

it pa

rt de

sa

sou

ffran

ce d

’être

élo

igné

de

ses

raci

nes,

de

sa

diffi

culté

à s

’hab

ituer

à s

on n

ouve

l env

ironn

emen

t. Il

man

ifest

e de

s cr

ises

d’a

ngoi

sse,

des

idé

es s

ui-

cida

ires,

alla

nt ju

squ’

à se

sca

rifier

. Il e

xprim

e au

ssi

une

form

e de

rej

et v

is-à

-vis

des

pro

fess

ionn

els

qui

s’oc

cupe

nt d

e lu

i au

foye

r. L’

adol

esce

nt a

que

lque

s fo

is p

arlé

de

sa m

ère

chez

la

quel

le il

a p

u se

rend

re m

ais

elle

ne

lui a

pas

ouv

ert

la p

orte

.L’

adol

esce

nt a

sys

tém

atiq

uem

ent c

onta

cté

le 1

19 e

n si

tuat

ion

de f

ugue

, m

oyen

pou

r lu

i d’e

xprim

er s

on

gran

d m

alai

se. D

ans

ces

mom

ents

, il s

e re

ndai

t aus

si

à l’h

ôpita

l, le

ser

vice

pédi

atriq

ue le

con

naît

bien

et

s’es

t déj

à m

is e

n lie

n av

ec le

Con

seil

dépa

rtem

enta

l. Ce

min

eur

se m

et c

laire

men

t en

dan

ger

par

ses

acte

s. S

a so

uffra

nce

impo

rtant

e et

sa

diffi

culté

à

s’ex

prim

er l’

amèn

ent

à ne

pas

par

veni

r à

se p

oser

ni

à s

e sé

curis

er n

ulle

par

t.Sa

dem

ande

est

touj

ours

la m

ême

: cha

nger

de

lieu

de p

lace

men

t.

Répo

nse

du 1

19

Dès

son

prem

ier a

ppel

, le

119

a éc

outé

et t

enté

d’a

gir

au m

ieux

des

inté

rêts

de

l’ado

lesc

ent q

ui n

’a e

u de

ce

sse

de m

anife

ster

sa

souf

franc

e et

s’e

st m

is en

da

nger

en

fugu

ant n

otam

men

t. Ch

aque

fois

que

cela

a

été

néce

ssai

re, l

e 11

9 a

aler

té le

com

miss

aria

t pou

r or

gani

ser s

a pr

ise e

n ch

arge

et l

e ra

men

er a

u fo

yer.

L’obj

ectif

pre

mie

r du

119

a ét

é d’

apai

ser s

on a

ngoi

sse,

et

le ra

ssur

er s

ur le

fait

que

ce q

u’il

arriv

ait à

y e

xpri-

mer

, ser

ait r

elay

é au

dép

arte

men

t en

proc

édan

t à p

lu-

sieur

s IP

. L’o

rient

atio

n ve

rs le

juge

des

enf

ants

n’a

pa

s ét

é pr

ivilé

giée

du

fait

des

care

nces

que

pré

sent

ait

le je

une.

Dan

s ce

tte s

ituat

ion,

le 1

19 e

st a

ussi

allé

au

-del

à de

ses

miss

ions

pre

miè

res

(éco

ute,

con

seils

, pr

otec

tion,

mise

à l’

abri…

), en

pré

coni

sant

au

dépa

r-te

men

t (ap

rès

plus

ieur

s ap

pels)

de

réét

udie

r le

« fon

d »

de l

a sit

uatio

n de

l’a

dole

scen

t, vo

ire d

e ré

viser

les

m

odal

ités

de s

a pr

ise e

n ch

arge

.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

L’ad

oles

cent

bén

éfici

e d’

un p

lace

men

t ju

dici

aire

et

de n

ombr

eux

prof

essi

onne

ls (

éduc

ateu

rs,

mai

son

dépa

rtem

enta

le

de

la

solid

arité

) so

nt

mob

ilisés

, at

tent

ifs à

sa

situ

atio

n. Il

s co

nsei

llent

au

119

de ré

o-rie

nter

l’ad

oles

cent

ver

s se

s ré

fére

nts

s’il

rapp

elle

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Lo

rsqu

e l’e

nfan

t est

priv

é de

sa

fam

ille, i

l a le

dro

it d’

avoi

r un

e pr

otec

tion

spéc

iale

tena

nt c

ompt

e de

son

pas

sé,

de s

on h

istoi

re e

t de

sa c

ultu

re.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Les

mis

sion

s du

119

s’e

xerc

ent

prin

ci-

pale

men

t da

ns le

cad

re d

’un,

voi

re d

eux

appe

ls p

our u

ne s

ituat

ion

d’en

fant

. Il

arriv

e ce

pend

ant,

com

me

dans

ce

cas

parti

culie

r, qu

e du

fait

de la

com

plex

ité d

e la

situ

atio

n ou

d’u

n ét

at d

e gr

ande

sou

f-fra

nce

psyc

hiqu

e de

l’a

ppel

ant,

celu

i-ci

sollic

ite p

lusi

eurs

fois

le 1

19.

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31

Artic

le 2

1

Adop

tion

Les

État

s pa

rties

qui

adm

ette

nt e

t/ou

auto

-ris

ent

l’ado

ptio

n s’

assu

rent

que

l’in

térê

t su

périe

ur d

e l’e

nfan

t es

t la

cons

idér

atio

n pr

imor

dial

e en

la m

atiè

re, e

t :a)

Vei

llent

à c

e qu

e l’a

dopt

ion

d’un

enf

ant n

e so

it au

toris

ée q

ue p

ar

les

auto

rités

com

péte

ntes

, qui

vér

ifien

t, co

nfor

mém

ent à

la lo

i et a

ux

proc

édur

es a

pplic

able

s et

sur

la b

ase

de to

us le

s re

nsei

gnem

ents

fia

bles

rel

atifs

au

cas

cons

idér

é, q

ue l’

adop

tion

peut

avo

ir lie

u eu

ég

ard

à la

situa

tion

de l’e

nfan

t par

rapp

ort à

ses p

ère e

t mèr

e, p

aren

ts

et re

prés

enta

nts

léga

ux e

t que

, le

cas

éché

ant,

les

pers

onne

s in

té-

ress

ées

ont d

onné

leur

con

sent

emen

t à l’

adop

tion

en c

onna

issan

ce

de c

ause

, apr

ès s

’être

ent

ouré

es d

es a

vis n

éces

saire

s ;

b) R

econ

nais

sent

que

l’ad

optio

n à

l’étra

nger

peu

t être

env

isag

ée

com

me

un a

utre

moy

en d

’ass

urer

les

soin

s né

cess

aire

s à

l’enf

ant,

si c

elui

-ci n

e pe

ut, d

ans

son

pays

d’o

rigin

e, ê

tre p

lacé

dan

s un

e fa

mill

e no

urric

ière

ou

adop

tive

ou ê

tre c

onve

nabl

emen

t éle

vé ;

c) V

eille

nt, e

n ca

s d’

adop

tion

à l’é

trang

er, à

ce

que

l’enf

ant a

it le

néfic

e de

gar

antie

s et

de

norm

es é

quiv

alan

t à c

elle

s ex

ista

nt

en c

as d

’ado

ptio

n na

tiona

le ;

d) P

renn

ent

tout

es le

s m

esur

es a

ppro

prié

es p

our

veill

er à

ce

que,

en

cas

d’ad

optio

n à

l’étra

nger

, le

plac

emen

t de

l’enf

ant n

e se

trad

uise

pas

par

un

profi

t mat

érie

l ind

u po

ur le

s pe

rson

nes

qui e

n so

nt re

spon

sabl

es ;

e) P

ours

uive

nt le

s ob

ject

ifs d

u pr

ésen

t arti

cle

en c

oncl

uant

des

ar

rang

emen

ts o

u de

s ac

cord

s bi

laté

raux

ou

mul

tilat

érau

x, s

elon

les

cas,

et s

’effo

rcen

t dan

s ce

cad

re d

e ve

iller

à c

e qu

e le

s pl

acem

ents

d’e

nfan

ts à

l’é

trang

er s

oien

t ef

fect

ués

par d

es a

utor

ités

ou d

es o

rgan

es c

ompé

tent

s.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne a

dole

scen

te d

e 16

ans

. El

le v

it ch

ez s

a ta

nte

mat

erne

lle q

ui l

’a a

ccue

illie

par

déci

sion

de

Kafa

la i

l y

a en

viron

qui

nze

ans.

À

l’épo

que,

la m

ère

avai

t con

fié s

a fil

le à

sa

prop

re

sœur

en

Fran

ce. A

u bo

ut d

e tro

is m

ois,

elle

a v

oulu

cupé

rer l

’enf

ant m

ais

sa s

œur

a re

fusé

. Il y

a tr

ois

ans,

l’ad

oles

cent

e a

appr

is q

ue s

a m

ère

étai

t en

fait

sa ta

nte

et q

ue le

s pe

rson

nes

chez

qui

elle

pas

sait

ses

vaca

nces

d’é

té é

taie

nt e

n ré

alité

ses

par

ents

.L’

adol

esce

nte

expl

ique

que

sa

tant

e la

frap

pe p

arfo

is.

Elle

la tr

aite

de

« nul

le »,

« d

’enf

ant r

atée

» et

lui d

it à

quel

poi

nt e

lle re

gret

te d

e l’a

voir

« ado

ptée

».

Le q

uotid

ien

devie

nt in

vivab

le p

our l

’ado

lesc

ente

qui

en

visag

e de

fugu

er. E

lle d

it av

oir m

is d

u te

mps

ava

nt

de c

onta

cter

le 1

19, a

yant

peu

r de

sa ta

nte.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 e

nvis

agea

it de

pro

céde

r à

une

IP e

n ra

ison

de

la s

ituat

ion

com

plex

e de

cet

te a

dole

scen

te.

Terri

fiée

par s

a ta

nte,

la je

une

fille

a re

fusé

de

com

-m

uniq

uer s

es c

oord

onné

es a

ux fi

ns d

’une

IP.

Le 1

19 a

tent

é de

rass

urer

l’ad

oles

cent

e en

lui e

xpli-

quan

t tou

tes

les

poss

ibilit

és d

’aid

e do

nt e

lle d

ispo

-se

rait

si le

s se

rvic

es s

ocia

ux é

taie

nt in

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és d

e sa

si

tuat

ion

(pla

cem

ent,

aide

édu

cativ

e à

dom

icile

…).

L’ad

oles

cent

e a

été

info

rmée

de

son

droi

t à

ren-

cont

rer

l’ass

ista

nte

soci

ale

du s

ervi

ce s

ocia

l de

se

cteu

r et/o

u de

se

rend

re d

irect

emen

t au

com

mis

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riat o

u à

la g

enda

rmer

ie le

s pl

us p

roch

es e

n ca

s d’

urge

nce.

Le

119

rest

e à

sa d

ispo

sitio

n en

cas

de

beso

in.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

adop

tion

doit

touj

ours

teni

r com

pte

de l’

inté

rêt

supé

rieur

de

l’enf

ant.

Page 32: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

32Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

les

22

et 3

0

Enfa

nts

fugi

és -

Art

. 22

1. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

les

mes

ures

app

ro-

prié

es p

our q

u’un

enf

ant q

ui c

herc

he à

obt

enir

le

stat

ut d

e ré

fugi

é ou

qui

est

con

sidé

ré c

omm

e ré

fugi

é en

ver

tu d

es r

ègle

s et

pro

cédu

res

du

droi

t in

tern

atio

nal

ou n

atio

nal

appl

icab

le,

qu’il

so

it se

ul o

u ac

com

pagn

é de

ses

pèr

e et

mèr

e ou

de

tout

e au

tre p

erso

nne,

bén

éfici

e de

la p

rote

c-tio

n et

de

l’ass

ista

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hum

anita

ire v

oulu

es p

our

lui p

erm

ettre

de

joui

r de

s dr

oits

que

lui r

econ

-na

isse

nt l

a pr

ésen

te C

onve

ntio

n et

les

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inst

rum

ents

inte

rnat

iona

ux re

latif

s au

x dr

oits

de

l’hom

me

ou d

e ca

ract

ère

hum

anita

ire a

uxqu

els

lesd

its É

tats

son

t par

ties.

2. À

cet

te fi

n, le

s Ét

ats

parti

es c

olla

bore

nt, s

elon

qu

’ils

le j

ugen

t né

cess

aire

, à

tous

les

effo

rts

faits

par

l’Or

gani

satio

n de

s Na

tions

Uni

es e

t les

au

tres

orga

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tions

inte

rgou

vern

emen

tale

s ou

no

n go

uver

nem

enta

les

com

péte

ntes

co

llabo

-ra

nt a

vec

l’Org

anis

atio

n de

s Na

tions

Uni

es p

our

prot

éger

et a

ider

les

enfa

nts

qui s

e tro

uven

t en

pare

ille

situ

atio

n et

pou

r re

cher

cher

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père

et

mèr

e ou

aut

res

mem

bres

de

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amill

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t en

fant

réf

ugié

en

vue

d’ob

teni

r le

s re

nsei

gne-

men

ts n

éces

saire

s po

ur le

réu

nir

à sa

fam

ille.

Lo

rsqu

e ni

le p

ère,

ni l

a m

ère,

ni a

ucun

mem

bre

de la

fam

ille

ne p

eut

être

ret

rouv

é, l’

enfa

nt s

e vo

it ac

cord

er, s

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les

prin

cipe

s én

oncé

s da

ns

la p

rése

nte

Conv

entio

n, la

mêm

e pr

otec

tion

que

tout

aut

re e

nfan

t dé

finiti

vem

ent

ou t

empo

rai-

rem

ent p

rivé

de s

on m

ilieu

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ilial

pou

r que

lque

ra

ison

que

ce

soit.

Enfa

nts

de m

inor

ités

ou d

e po

pula

tions

au

toch

tone

s - A

rt. 3

0

Dans

les

État

s où

il e

xiste

des

min

orité

s et

hniq

ues,

re

ligie

uses

ou

lin

guist

ique

s ou

de

s pe

rson

nes

d’or

igin

e au

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, un

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ant

auto

chto

ne o

u ap

parte

nant

à u

ne d

e ce

s m

inor

ités

ne p

eut ê

tre

privé

du

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t d’

avoi

r sa

pro

pre

vie c

ultu

relle

, de

prof

esse

r et

de

prat

ique

r sa

pro

pre

relig

ion

ou

d’em

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er s

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opre

lang

ue e

n co

mm

un a

vec

les

autre

s m

embr

es d

e so

n gr

oupe

.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n je

une

garç

on é

trang

er â

gé d

e 15

ans

, arri

vé s

eul

en F

ranc

e il

y a

deux

jour

s.

Il a

quitt

é le

Cam

erou

n ap

rès

avoi

r ét

é m

enac

é de

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t par

la

fam

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n pè

re r

écem

men

t déc

édé.

Il e

st p

arve

nu e

n Fr

ance

apr

ès a

voir

trans

ité p

ar l’

Espa

gne.

Il

a pa

ssé

la n

uit

dans

une

gar

e ro

utiè

re d

e la

rég

ion

pari-

sien

ne. I

l ne

conn

ait p

erso

nne

en F

ranc

e, e

st s

eul,

sans

guè

re

de r

esso

urce

s ca

r il

a ut

ilisé

le p

eu q

u’il

avai

t afin

d’a

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er

un té

léph

one

porta

ble.

Il

se tr

ouve

aux

abo

rds

d’un

e ga

re lo

rsqu

’il c

onta

cte

le 1

19.

Répo

nse

du 1

19

Afin

de p

erm

ettre

la p

rise

en c

harg

e de

ce

min

eur n

on a

ccom

-pa

gné

(MNA

) et d

’ass

urer

sa

mis

e à

l’abr

i, le

119

a p

rocé

à un

e IP

en

préc

onis

ant q

u’il

soit

cont

acté

dan

s le

s m

eille

urs

déla

is p

ar la

CRI

P.

En c

as d

’urg

ence

, l’h

eure

de

l’app

el d

éter

min

e le

s or

ient

a-tio

ns p

rises

par

le 1

19 e

t un

e sa

isin

e de

s se

rvic

es d

e pr

e-m

ière

urg

ence

peu

t être

priv

ilégi

ée s

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les

jour

s et

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aire

s où

la s

ituat

ion

se p

rése

nte

(en

rais

on d

e la

fer

met

ure

d’un

ce

rtain

nom

bre

de C

RIP

ne p

erm

etta

nt p

as d

e gé

rer l

a si

tua-

tion)

.

Suite

s du

dép

arte

men

t : t

rans

mis

sion

au

serv

ice

dédi

é à

l’éva

luat

ion

de la

min

orité

et é

vent

uelle

pris

e en

cha

rge.

Page 33: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

33

Artic

les

22

et 3

0

Enfa

nts

fugi

és -

Art

. 22

1. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

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ro-

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u’un

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qui

est

con

sidé

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omm

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fugi

é en

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tu d

es r

ègle

s et

pro

cédu

res

du

droi

t in

tern

atio

nal

ou n

atio

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icab

le,

qu’il

so

it se

ul o

u ac

com

pagn

é de

ses

pèr

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mèr

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tout

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tre p

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nne,

bén

éfici

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rote

c-tio

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l’ass

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nce

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anita

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lui r

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isse

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ésen

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ntio

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inst

rum

ents

inte

rnat

iona

ux re

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s au

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oits

de

l’hom

me

ou d

e ca

ract

ère

hum

anita

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uxqu

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lesd

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tats

son

t par

ties.

2. À

cet

te fi

n, le

s Ét

ats

parti

es c

olla

bore

nt, s

elon

qu

’ils

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ugen

t né

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uven

t en

pare

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atio

n et

pou

r re

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cher

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mem

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s po

ur le

réu

nir

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fam

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Lo

rsqu

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le p

ère,

ni l

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mem

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rouv

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tion

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pou

r que

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soit.

Enfa

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droi

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le 1

19.

Répo

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l’abr

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rocé

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dro

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ut e

nfan

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, s’il

se

trouv

e m

ineu

r ét

rang

er is

olé

sur l

e te

rrito

ire fr

ança

is,

a le

dro

it à

une

prot

ectio

n et

ses

dro

its

sero

nt p

roté

gés

dans

le re

spec

t de

cette

Con

vent

ion.

La C

onve

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n ga

rant

it à

tout

enf

ant,

quel

le q

ue s

oit s

on o

rigin

e et

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ue,

le d

roit

à sa

cul

ture

, de

prat

ique

r sa

relig

ion,

sa

lang

ue.

Pour

en

savo

ir pl

us…

1/ U

n m

ineu

r non

acc

ompa

gné

est u

n m

ineu

r priv

é te

mpo

raire

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t ou

défi

nitiv

emen

t de

la

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tect

ion

de s

a fa

mille

. Il r

elèv

e de

l’en

fanc

e en

da

nger

et d

onc

béné

ficie

du

disp

ositi

f fra

nçai

s de

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

(art

icle

L 1

12-3

du

CASF

et a

rtic

le L

221

-2-2

CAS

F).

2/ L

e 11

9 a

égal

emen

t m

is en

pla

ce d

es p

ro-

cédu

res

spéc

ifiqu

es

pour

la

pr

otec

tion

du

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eur

de n

atio

nalit

é fra

nçai

se s

e tro

uvan

t à

l’étra

nger

, d’

une

part

en s

’app

uyan

t su

r so

n ca

rnet

d’a

dres

ses

dans

lequ

el fi

gure

nt le

s se

r-vic

es s

péci

fique

s de

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tect

ion

de l

’enf

ance

à

l’étra

nger

(do

nnée

s du

rés

eau

Child

Hel

plin

e In

tern

atio

nal

(CHI

)) ve

rs le

sque

lles

l’app

elan

t pe

ut ê

tre o

rient

é, d

’aut

re p

art

en s

aisis

sant

les

auto

rités

con

sula

ires

com

péte

ntes

du

pays

le

min

eur s

e tro

uve

aux

fins

de p

rote

ctio

n.

Page 34: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

34Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

3

Enfa

nts

hand

icap

és1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent

que

les

enfa

nts

men

tale

men

t ou

phy

siqu

emen

t ha

ndi-

capé

s do

iven

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er u

ne v

ie p

lein

e et

déc

ente

, da

ns

des

cond

ition

s qu

i ga

rant

isse

nt

leur

di

gnité

, fav

oris

ent

leur

aut

onom

ie e

t fa

cilit

ent

leur

par

ticip

atio

n ac

tive

à la

vie

de

la c

olle

c-tiv

ité.

2. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t le

dro

it de

s en

fant

s ha

ndic

apés

de

néfic

ier

de

soin

s sp

écia

ux e

t en

cour

agen

t et

ass

uren

t, da

ns l

a m

esur

e de

s re

ssou

rces

dis

poni

bles

, l’o

ctro

i, su

r de

man

de, a

ux e

nfan

ts h

andi

capé

s re

mpl

issa

nt

les

cond

ition

s re

quis

es e

t à

ceux

qui

en

ont

la

char

ge, d

’une

aid

e ad

apté

e à

l’éta

t de

l’en

fant

et

à la

situ

atio

n de

ses

par

ents

ou

de c

eux

à qu

i il

est c

onfié

.

3. E

u ég

ard

aux

beso

ins

parti

culie

rs d

es e

nfan

ts

hand

icap

és,

l’aid

e fo

urni

e co

nfor

mém

ent

au

para

grap

he 2

est

gra

tuite

cha

que

fois

qu’

il es

t po

ssib

le,

com

pte

tenu

des

res

sour

ces

finan

-ci

ères

de

leur

s pa

rent

s ou

de

ceux

à q

ui l’

en-

fant

est

con

fié, e

t elle

est

con

çue

de te

lle s

orte

qu

e le

s en

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s ha

ndic

apés

aie

nt e

ffect

ivem

ent

accè

s à

l’édu

catio

n, à

la

form

atio

n, a

ux s

oins

de

san

té,

à la

réé

duca

tion,

à l

a pr

épar

atio

n à

l’em

ploi

et

aux

activ

ités

récr

éativ

es, e

t bé

néfi-

cien

t de

ces

serv

ices

de

faço

n pr

opre

à a

ssur

er

une

inté

grat

ion

soci

ale

auss

i com

plèt

e qu

e po

s-si

ble

e le

ur é

pano

uiss

emen

t per

sonn

el, y

com

-pr

is d

ans

le d

omai

ne c

ultu

rel e

t spi

ritue

l.

4. D

ans

un e

sprit

de

coop

érat

ion

inte

rnat

iona

le,

les

Etat

s pa

rties

fav

oris

ent

l’éch

ange

d’in

for-

mat

ions

per

tinen

tes

dans

le d

omai

ne d

es s

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de

san

té p

réve

ntifs

et

du t

raite

men

t m

édic

al,

psyc

holo

giqu

e et

fonc

tionn

el d

es e

nfan

ts h

andi

-ca

pés,

y c

ompr

is p

ar la

diff

usio

n d’

info

rmat

ions

co

ncer

nant

les

mét

hode

s de

réé

duca

tion

et le

s se

rvic

es d

e fo

rmat

ion

prof

essi

onne

lle, a

insi

que

l’a

ccès

à c

es d

onné

es, e

n vu

e de

per

met

tre a

ux

Etat

s pa

rties

d’a

mél

iore

r leu

rs c

apac

ités

et le

urs

com

péte

nces

et

d’él

argi

r le

ur e

xpér

ienc

e da

ns

ces

dom

aine

s. A

cet

éga

rd,

il es

t te

nu p

arti-

culiè

rem

ent

com

pte

des

beso

ins

des

pays

en

déve

lopp

emen

t.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l de

la

gran

d-m

ère

d’un

gar

çon

de 1

1 an

s do

nt l

es

pare

nts

sont

sép

arés

; il

rési

de a

vec

sa m

ère

et v

oit r

égul

iè-

rem

ent s

on p

ère.

L’en

fant

sou

ffre

d’un

han

dica

p, a

yant

per

du il

y a

plu

sieu

rs

anné

es l’

usag

e d’

une

jam

be. I

l se

dépl

ace

parfo

is e

n fa

uteu

il ro

ulan

t et

doi

t bé

néfic

ier

de c

erta

ins

soin

s. S

a m

ère

l’élè

ve

seul

e et

ren

cont

re d

’impo

rtant

es d

ifficu

ltés

dans

sa

pris

e en

ch

arge

.Ce

la s

e tra

duit

au q

uotid

ien

par u

ne a

ttitu

de in

adap

tée

enve

rs

l’enf

ant,

l’aut

oris

ant à

faire

tout

ce

qu’il

veu

t ou

au c

ontra

ire

lui i

nter

disa

nt to

ut. L

’enf

ant c

omm

ence

à p

rése

nter

des

pro

-bl

èmes

de

com

porte

men

t au

col

lège

et

se m

ontre

par

fois

ag

ress

if en

vers

son

ent

oura

ge.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

édu

catri

ce e

n fo

rmat

ion

inte

rven

ant d

epui

s un

e se

mai

ne d

ans

un é

tabl

isse

men

t acc

ueilla

nt d

es e

nfan

ts d

e 4

à 12

ans

. L’a

ppel

ante

dit

avoi

r été

ale

rtée

par l

e co

mpo

rtem

ent

de c

erta

ins

éduc

ateu

rs e

nver

s le

s en

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s. L

’un

d’en

tre e

ux

a pu

ni u

n en

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en

lui b

aiss

ant s

on p

anta

lon

et e

n lu

i don

nant

un

e fe

ssée

. Un

autre

a o

blig

é un

pet

it en

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à g

arde

r se

s so

us-v

êtem

ents

qui

éta

ient

ple

ins

d’ur

ine.

D’a

utre

s ge

stes

(v

iole

ntes

gifl

es d

erriè

re la

têt

e, in

sulte

s) o

nt é

té é

gale

men

t ob

serv

és p

ar l’

appe

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e. E

lle a

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part

de c

ette

situ

atio

n à

ses

form

ateu

rs q

ui lu

i ont

con

seillé

de

proc

éder

à u

ne I

P.

Elle

sou

haite

par

ler

de c

ette

situ

atio

n av

ec le

119

ava

nt le

pr

ocha

in e

ntre

tien

avec

sa

dire

ctio

n.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Le 1

19 a

déc

idé

de p

rocé

der à

une

IP a

fin q

u’un

e ai

de é

duca

-tiv

e so

it ap

porté

e à

cette

mèr

e pa

r l’in

terv

entio

n de

s se

rvic

es

dépa

rtem

enta

ux d

e pr

otec

tion

de l’

enfa

nce.

D’

autre

s pr

ofes

sion

nels

pe

uven

t ég

alem

ent

inte

rven

ir et

pr

endr

e le

rel

ais

afin

d’ap

porte

r un

e ai

de a

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ée à

l’en

fant

et

sa

mèr

e.

La s

ituat

ion

de c

et e

nfan

t pou

rra ê

tre é

valu

ée p

ar la

mai

son

dépa

rtem

enta

le d

es p

erso

nnes

han

dica

pées

afin

de

trouv

er la

m

eille

ure

pris

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cha

rge

poss

ible

.

Suite

s du

dép

arte

men

t : s

uivi

sect

eur e

n lie

n av

ec la

MDP

H.

u 2

e app

elLe

119

con

firm

e à

l’app

elan

te la

gra

vité

des

faits

évo

qués

, s’

agis

sant

d’e

nfan

ts a

ccue

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en in

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tion

et l’

info

rme

de la

cess

ité d

e pr

océd

er à

une

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

.L’

appe

lant

e, q

ui a

con

tact

é le

119

à d

eux

repr

ises

, com

pren

d ce

tte n

éces

sité

, mai

s m

aint

ient

son

refu

s de

com

mun

ique

r les

id

entifi

ants

de

l’ins

titut

ion

conc

erné

e.Le

119

ins

iste

ra s

ur c

ette

néc

essi

té a

u re

gard

des

fai

ts

décr

its.Po

ur e

n sa

voir

plus

…En

Fr

ance

, la

m

aiso

n dé

part

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tale

de

s pe

rson

nes

hand

icap

ées

(MDP

H) e

st c

harg

ée

de l

’acc

ueil

et d

e l’a

ccom

pagn

emen

t de

s pe

r-so

nnes

han

dica

pées

et

de le

urs

proc

hes

(loi

du

11 f

évrie

r 20

05 p

our

l’éga

lité

des

droi

ts e

t de

s ch

ance

s, l

a pa

rtic

ipat

ion

et l

a ci

toye

n-ne

té d

es p

erso

nnes

han

dica

pées

).

Page 35: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

35

Artic

le 2

3

Enfa

nts

hand

icap

és1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent

que

les

enfa

nts

men

tale

men

t ou

phy

siqu

emen

t ha

ndi-

capé

s do

iven

t men

er u

ne v

ie p

lein

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déc

ente

, da

ns

des

cond

ition

s qu

i ga

rant

isse

nt

leur

di

gnité

, fav

oris

ent

leur

aut

onom

ie e

t fa

cilit

ent

leur

par

ticip

atio

n ac

tive

à la

vie

de

la c

olle

c-tiv

ité.

2. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t le

dro

it de

s en

fant

s ha

ndic

apés

de

néfic

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soin

s sp

écia

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t en

cour

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t et

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s re

ssou

rces

dis

poni

bles

, l’o

ctro

i, su

r de

man

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ux e

nfan

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andi

capé

s re

mpl

issa

nt

les

cond

ition

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ceux

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ont

la

char

ge, d

’une

aid

e ad

apté

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l’éta

t de

l’en

fant

et

à la

situ

atio

n de

ses

par

ents

ou

de c

eux

à qu

i il

est c

onfié

.

3. E

u ég

ard

aux

beso

ins

parti

culie

rs d

es e

nfan

ts

hand

icap

és,

l’aid

e fo

urni

e co

nfor

mém

ent

au

para

grap

he 2

est

gra

tuite

cha

que

fois

qu’

il es

t po

ssib

le,

com

pte

tenu

des

res

sour

ces

finan

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ères

de

leur

s pa

rent

s ou

de

ceux

à q

ui l’

en-

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est

con

fié, e

t elle

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con

çue

de te

lle s

orte

qu

e le

s en

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s ha

ndic

apés

aie

nt e

ffect

ivem

ent

accè

s à

l’édu

catio

n, à

la

form

atio

n, a

ux s

oins

de

san

té,

à la

réé

duca

tion,

à l

a pr

épar

atio

n à

l’em

ploi

et

aux

activ

ités

récr

éativ

es, e

t bé

néfi-

cien

t de

ces

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ices

de

faço

n pr

opre

à a

ssur

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une

inté

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soci

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i com

plèt

e qu

e po

s-si

ble

e le

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pano

uiss

emen

t per

sonn

el, y

com

-pr

is d

ans

le d

omai

ne c

ultu

rel e

t spi

ritue

l.

4. D

ans

un e

sprit

de

coop

érat

ion

inte

rnat

iona

le,

les

Etat

s pa

rties

fav

oris

ent

l’éch

ange

d’in

for-

mat

ions

per

tinen

tes

dans

le d

omai

ne d

es s

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de

san

té p

réve

ntifs

et

du t

raite

men

t m

édic

al,

psyc

holo

giqu

e et

fonc

tionn

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es e

nfan

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andi

-ca

pés,

y c

ompr

is p

ar la

diff

usio

n d’

info

rmat

ions

co

ncer

nant

les

mét

hode

s de

réé

duca

tion

et le

s se

rvic

es d

e fo

rmat

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prof

essi

onne

lle, a

insi

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l’a

ccès

à c

es d

onné

es, e

n vu

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rties

d’a

mél

iore

r leu

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urs

com

péte

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d’él

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xpér

ienc

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dom

aine

s. A

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rd,

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nu p

arti-

culiè

rem

ent

com

pte

des

beso

ins

des

pays

en

déve

lopp

emen

t.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l de

la

gran

d-m

ère

d’un

gar

çon

de 1

1 an

s do

nt l

es

pare

nts

sont

sép

arés

; il

rési

de a

vec

sa m

ère

et v

oit r

égul

iè-

rem

ent s

on p

ère.

L’en

fant

sou

ffre

d’un

han

dica

p, a

yant

per

du il

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plu

sieu

rs

anné

es l’

usag

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une

jam

be. I

l se

dépl

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parfo

is e

n fa

uteu

il ro

ulan

t et

doi

t bé

néfic

ier

de c

erta

ins

soin

s. S

a m

ère

l’élè

ve

seul

e et

ren

cont

re d

’impo

rtant

es d

ifficu

ltés

dans

sa

pris

e en

ch

arge

.Ce

la s

e tra

duit

au q

uotid

ien

par u

ne a

ttitu

de in

adap

tée

enve

rs

l’enf

ant,

l’aut

oris

ant à

faire

tout

ce

qu’il

veu

t ou

au c

ontra

ire

lui i

nter

disa

nt to

ut. L

’enf

ant c

omm

ence

à p

rése

nter

des

pro

-bl

èmes

de

com

porte

men

t au

col

lège

et

se m

ontre

par

fois

ag

ress

if en

vers

son

ent

oura

ge.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

édu

catri

ce e

n fo

rmat

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rven

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epui

s un

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mai

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ans

un é

tabl

isse

men

t acc

ueilla

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es e

nfan

ts d

e 4

à 12

ans

. L’a

ppel

ante

dit

avoi

r été

ale

rtée

par l

e co

mpo

rtem

ent

de c

erta

ins

éduc

ateu

rs e

nver

s le

s en

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s. L

’un

d’en

tre e

ux

a pu

ni u

n en

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lui b

aiss

ant s

on p

anta

lon

et e

n lu

i don

nant

un

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. Un

autre

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blig

é un

pet

it en

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à g

arde

r se

s so

us-v

êtem

ents

qui

éta

ient

ple

ins

d’ur

ine.

D’a

utre

s ge

stes

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iole

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gifl

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têt

e, in

sulte

s) o

nt é

té é

gale

men

t ob

serv

és p

ar l’

appe

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e. E

lle a

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part

de c

ette

situ

atio

n à

ses

form

ateu

rs q

ui lu

i ont

con

seillé

de

proc

éder

à u

ne I

P.

Elle

sou

haite

par

ler

de c

ette

situ

atio

n av

ec le

119

ava

nt le

pr

ocha

in e

ntre

tien

avec

sa

dire

ctio

n.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Le 1

19 a

déc

idé

de p

rocé

der à

une

IP a

fin q

u’un

e ai

de é

duca

-tiv

e so

it ap

porté

e à

cette

mèr

e pa

r l’in

terv

entio

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s se

rvic

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dépa

rtem

enta

ux d

e pr

otec

tion

de l’

enfa

nce.

D’

autre

s pr

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nels

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t ég

alem

ent

inte

rven

ir et

pr

endr

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rel

ais

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d’ap

porte

r un

e ai

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ée à

l’en

fant

et

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mèr

e.

La s

ituat

ion

de c

et e

nfan

t pou

rra ê

tre é

valu

ée p

ar la

mai

son

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enta

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es p

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nnes

han

dica

pées

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de

trouv

er la

m

eille

ure

pris

e en

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rge

poss

ible

.

Suite

s du

dép

arte

men

t : s

uivi

sect

eur e

n lie

n av

ec la

MDP

H.

u 2

e app

elLe

119

con

firm

e à

l’app

elan

te la

gra

vité

des

faits

évo

qués

, s’

agis

sant

d’e

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ts a

ccue

illis

en in

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tion

et l’

info

rme

de la

cess

ité d

e pr

océd

er à

une

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

.L’

appe

lant

e, q

ui a

con

tact

é le

119

à d

eux

repr

ises

, com

pren

d ce

tte n

éces

sité

, mai

s m

aint

ient

son

refu

s de

com

mun

ique

r les

id

entifi

ants

de

l’ins

titut

ion

conc

erné

e.Le

119

ins

iste

ra s

ur c

ette

néc

essi

té a

u re

gard

des

fai

ts

décr

its.

Mie

ux c

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endr

e ce

dro

it Un

enf

ant a

le d

roit

à de

s co

nditi

ons

parti

culiè

res

qui g

aran

tisse

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a di

gnité

et

son

aut

onom

ie e

n ca

s de

han

dica

p ph

ysiq

ue o

u m

enta

l.

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36Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

4

Sant

é et

se

rvic

es

méd

icau

x1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent

le d

roit

de

l’enf

ant d

e jo

uir d

u m

eille

ur é

tat d

e sa

nté

poss

ible

et

de

béné

ficie

r de

ser

vice

s m

édic

aux

et d

e ré

éduc

atio

n. Il

s s’

effo

rcen

t de

gara

ntir

qu’a

ucun

en

fant

ne

soit

priv

é du

dro

it d’

avoi

r ac

cès

à ce

s se

rvic

es.

2.

Les

État

s pa

rties

s’

effo

rcen

t d’

assu

rer

la

réal

isat

ion

inté

gral

e du

dro

it su

smen

tionn

é et

, en

par

ticul

ier,

pren

nent

des

mes

ures

app

ropr

iées

po

ur :

a) R

édui

re la

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talit

é pa

rmi l

es n

ourr

isso

ns e

t le

s en

fant

s ;

b) A

ssur

er à

tous

les e

nfan

ts l’

assi

stan

ce m

édic

ale

et le

s so

ins

de s

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néc

essa

ires,

l’ac

cent

éta

nt

mis

sur

le

déve

lopp

emen

t de

s so

ins

de s

anté

pr

imai

res

; c)

Lut

ter

cont

re l

a m

alad

ie e

t la

mal

nutri

tion,

y

com

pris

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s le

cad

re d

es s

oins

de

sant

é pr

imai

res,

grâ

ce n

otam

men

t à

l’util

isat

ion

de

tech

niqu

es a

isém

ent d

ispo

nibl

es e

t à la

four

nitu

re

d’al

imen

ts n

utrit

ifs e

t d’e

au p

otab

le, c

ompt

e te

nu

des

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ers

et d

es ri

sque

s de

pol

lutio

n du

mili

eu

natu

rel ;

d) A

ssur

er a

ux m

ères

des

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ns p

réna

tals

et

post

nata

ls a

ppro

prié

s ;

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ire e

n so

rte q

ue to

us le

s gro

upes

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la so

ciét

é,

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artic

ulie

r les

par

ents

et l

es e

nfan

ts, r

eçoi

vent

un

e in

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atio

n su

r la

san

té e

t la

nut

ritio

n de

l’e

nfan

t, le

s av

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ges

de l’

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item

ent

au s

ein,

l’h

ygiè

ne e

t la

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brité

de

l’env

ironn

emen

t et l

a pr

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des

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dent

s, e

t bé

néfic

ient

d’u

ne

aide

leu

r pe

rmet

tant

de

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tre à

pro

fit c

ette

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atio

n ;

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velo

pper

les

soin

s de

san

té p

réve

ntifs

, les

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nsei

ls a

ux p

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ts e

t l’é

duca

tion

et le

s se

rvic

es

en m

atiè

re d

e pl

anifi

catio

n fa

mili

ale.

3. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es

effic

aces

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prop

riées

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abol

ir le

s pr

atiq

ues

tradi

tionn

elle

s pr

éjud

icia

bles

à la

san

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enfa

nts.

4. L

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tats

par

ties

s’en

gage

nt à

fav

oris

er e

t à

enco

urag

er la

coo

péra

tion

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rnat

iona

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assu

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ivem

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la p

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t ar

ticle

. À

cet

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d, i

l es

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artic

uliè

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com

pte

des

beso

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pays

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déve

lopp

emen

t.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne m

ère

de d

eux

enfa

nts

de 3

et 7

ans

.Le

s pa

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s so

nt s

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epui

s pl

usie

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s. L

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nfan

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rési

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prin

cipa

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hez l

eur p

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oien

t rég

uliè

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leur

mèr

e.

La m

ère

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rte s

ur d

es n

églig

ence

s qu

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aux

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s m

édic

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appo

rtés

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enfa

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d ils

son

t che

z le

ur p

ère.

Depu

is p

lusi

eurs

moi

s, l

e pe

tit g

arço

n de

3 a

ns s

e pl

aint

d’

impo

rtant

es d

éman

geai

sons

à p

lusi

eurs

end

roits

du

corp

s.

Mal

gré

les

inte

rven

tions

de

la m

ère,

le p

ère

n’a

jam

ais

cond

uit

l’enf

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chez

un

méd

ecin

. Le

s en

fant

s so

nt r

égul

ière

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t m

alad

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ne v

ont

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le m

édec

in. L

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ns

oblig

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res

ne s

ont p

as fa

its o

u pa

s m

is à

jour

.Un

bila

n en

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opho

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n su

ivi c

hez

un p

édop

sych

iatre

po

ur l’

aîné

son

t néc

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ires.

Or,

le p

ère

refu

se d

’ent

repr

endr

e to

ute

dém

arch

e à

ce s

ujet

. Le

dia

logu

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mbl

e im

poss

ible

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tre le

s pa

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s.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

en

rais

on d

es n

églig

ence

s lié

es à

la

pris

e en

cha

rge

des

enfa

nts

sur

le p

lan

méd

ical

qua

nd il

s so

nt c

hez

leur

pèr

e.

Le 1

19 a

éga

lem

ent

rapp

elé

à la

mèr

e qu

’en

tant

que

tent

rice

de l’

auto

rité

pare

ntal

e, e

lle e

st à

mêm

e de

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-cé

der à

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act

es c

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rnan

t son

enf

ant.

Suite

s du

dép

arte

men

t : E

n ra

ison

de

la g

ravit

é de

la s

itua-

tion,

l’IP

effe

ctué

e pa

r le

119

a ét

é tra

nsm

ise

au p

rocu

reur

de

la R

épub

lique

qui

a s

aisi

le ju

ge d

es e

nfan

ts.

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37

Artic

le 2

4

Sant

é et

se

rvic

es

méd

icau

x1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

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le d

roit

de

l’enf

ant d

e jo

uir d

u m

eille

ur é

tat d

e sa

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poss

ible

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de

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ficie

r de

ser

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s m

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qu’a

ucun

en

fant

ne

soit

priv

é du

dro

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avoi

r ac

cès

à ce

s se

rvic

es.

2.

Les

État

s pa

rties

s’

effo

rcen

t d’

assu

rer

la

réal

isat

ion

inté

gral

e du

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it su

smen

tionn

é et

, en

par

ticul

ier,

pren

nent

des

mes

ures

app

ropr

iées

po

ur :

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édui

re la

mor

talit

é pa

rmi l

es n

ourr

isso

ns e

t le

s en

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s ;

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ssur

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tous

les e

nfan

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assi

stan

ce m

édic

ale

et le

s so

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de s

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néc

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ires,

l’ac

cent

éta

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mis

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le

déve

lopp

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t de

s so

ins

de s

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pr

imai

res

; c)

Lut

ter

cont

re l

a m

alad

ie e

t la

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nutri

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y

com

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s le

cad

re d

es s

oins

de

sant

é pr

imai

res,

grâ

ce n

otam

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t à

l’util

isat

ion

de

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niqu

es a

isém

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ispo

nibl

es e

t à la

four

nitu

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d’al

imen

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utrit

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t d’e

au p

otab

le, c

ompt

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des

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ers

et d

es ri

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s de

pol

lutio

n du

mili

eu

natu

rel ;

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ssur

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ux m

ères

des

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ns p

réna

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et

post

nata

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prié

s ;

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n so

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us le

s gro

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r les

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eçoi

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atio

n su

r la

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té e

t la

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n de

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t, le

s av

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ges

de l’

alla

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au s

ein,

l’h

ygiè

ne e

t la

salu

brité

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ironn

emen

t et l

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des

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s, e

t bé

néfic

ient

d’u

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aide

leu

r pe

rmet

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tre à

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fit c

ette

in

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atio

n ;

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velo

pper

les

soin

s de

san

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ntifs

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co

nsei

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ux p

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t l’é

duca

tion

et le

s se

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en m

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re d

e pl

anifi

catio

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mili

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3. L

es É

tats

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pren

nent

tout

es le

s m

esur

es

effic

aces

ap

prop

riées

en

vu

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abol

ir le

s pr

atiq

ues

tradi

tionn

elle

s pr

éjud

icia

bles

à la

san

des

enfa

nts.

4. L

es É

tats

par

ties

s’en

gage

nt à

fav

oris

er e

t à

enco

urag

er la

coo

péra

tion

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ivem

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la p

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e ré

alis

atio

n du

dro

it re

conn

u da

ns l

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ésen

t ar

ticle

. À

cet

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d, i

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artic

uliè

rem

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pte

des

beso

ins

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pays

en

déve

lopp

emen

t.

Appe

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119

Appe

l d’u

ne m

ère

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eux

enfa

nts

de 3

et 7

ans

.Le

s pa

rent

s so

nt s

épar

és d

epui

s pl

usie

urs

moi

s. L

es e

nfan

ts

rési

dent

prin

cipa

lem

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hez l

eur p

ère

et v

oien

t rég

uliè

rem

ent

leur

mèr

e.

La m

ère

nous

ale

rte s

ur d

es n

églig

ence

s qu

ant

aux

soin

s m

édic

aux

appo

rtés

aux

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d ils

son

t che

z le

ur p

ère.

Depu

is p

lusi

eurs

moi

s, l

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tit g

arço

n de

3 a

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e pl

aint

d’

impo

rtant

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éman

geai

sons

à p

lusi

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end

roits

du

corp

s.

Mal

gré

les

inte

rven

tions

de

la m

ère,

le p

ère

n’a

jam

ais

cond

uit

l’enf

ant

chez

un

méd

ecin

. Le

s en

fant

s so

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égul

ière

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jam

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le m

édec

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oblig

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u pa

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jour

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ivi c

hez

un p

édop

sych

iatre

po

ur l’

aîné

son

t néc

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ires.

Or,

le p

ère

refu

se d

’ent

repr

endr

e to

ute

dém

arch

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ce s

ujet

. Le

dia

logu

e se

mbl

e im

poss

ible

en

tre le

s pa

rent

s.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

pro

cédé

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rais

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églig

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s lié

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la

pris

e en

cha

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enfa

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sur

le p

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méd

ical

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nd il

s so

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e.

Le 1

19 a

éga

lem

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rapp

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à la

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tant

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tent

rice

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auto

rité

pare

ntal

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lle e

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t : E

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ison

de

la g

ravit

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la s

itua-

tion,

l’IP

effe

ctué

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119

a ét

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nsm

ise

au p

rocu

reur

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la R

épub

lique

qui

a s

aisi

le ju

ge d

es e

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ts.

Mie

ux c

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endr

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dro

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enf

ant a

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roit

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spec

t de

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beso

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vita

ux, e

t not

amm

ent d

’être

co

rrec

tem

ent s

oign

é.

Pour

en

savo

ir pl

us…

1/ C

hacu

n de

s pa

rent

s co

ntrib

ue à

l’en

tretie

n et

à

l’édu

catio

n de

s en

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s. L

’aut

orité

par

enta

le

appa

rtien

t au

x pa

rent

s po

ur p

roté

ger

l’enf

ant

dans

sa

sécu

rité,

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sant

é et

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mor

alité

, pou

r as

sure

r so

n éd

ucat

ion

et p

erm

ettre

son

dév

e-lo

ppem

ent.

2/ L

es p

ère

et m

ère

exer

cent

en

com

mun

l’au

torit

é pa

rent

ale.

3/ C

hacu

n de

s pa

rent

s es

t rép

uté

agir

avec

l’ac

-co

rd d

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utre

qua

nd il

fait

seul

un

acte

usu

el

de l’

auto

rité

pare

ntal

e.

La lo

i n° 2

019-

721

du 1

0 ju

illet

2019

rel

ative

à

l’int

erdi

ctio

n de

s vio

lenc

es é

duca

tives

ord

inai

res

ajou

te à

l’ar

ticle

371

-1 d

u Co

de c

ivil

un a

linéa

: « l

’aut

orité

par

enta

le s

’exe

rce

sans

vio

lenc

es

phys

ique

s ou

psy

chol

ogiq

ues »

.

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38Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

5

Révi

sion

du

plac

emen

tLe

s Éta

ts p

artie

s rec

onna

isse

nt à

l’en

fant

qui

a é

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r les

aut

orité

s co

mpé

tent

es p

our r

ecev

oir

des

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s, u

ne p

rote

ctio

n ou

un

traite

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t ph

y-si

que

ou m

enta

l, le

dro

it à

un e

xam

en p

ério

diqu

e du

dit

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men

t et

de

tout

e au

tre c

ircon

stan

ce

rela

tive

à so

n pl

acem

ent.

Appe

l au

119

Appe

l de

la m

ère

d’un

enf

ant d

e 8

ans,

pla

cé p

ar le

juge

des

en

fant

s en

fam

ille d

’acc

ueil

depu

is p

lusi

eurs

moi

s.

La m

ère

a l’a

utor

isat

ion

de p

asse

r du

tem

ps a

vec

son

fils

une

aprè

s-m

idi t

oute

s le

s de

ux s

emai

nes.

Elle

exp

lique

les

rais

ons

qui o

nt a

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é le

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des

enf

ants

à in

terv

enir

dans

leur

vie

et

à dé

cide

r de

ce p

lace

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t.

Elle

reco

nnaî

t que

cet

te m

esur

e de

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tect

ion

a ét

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ffici

le à

viv

re p

our e

lle e

t l’e

st e

ncor

e à

ce jo

ur. C

epen

dant

, grâ

ce a

u tra

vail

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é pa

r l’é

duca

tric

e, le

s lie

ns e

ntre

la m

ère

et s

on

fils

ont p

u se

mai

nten

ir et

la s

ituat

ion

s’am

élio

re v

raim

ent.

La m

ère

nous

info

rme

que

le ju

ge a

déc

idé

de la

con

voqu

er

avan

t la

date

d’a

udie

nce

prév

ue d

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quel

ques

moi

s. E

lle a

be

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d’e

n pa

rler

et s

e de

man

de p

ourq

uoi e

lle e

st c

onvo

-qu

ée.

Répo

nse

du 1

19

La m

ère

de c

et e

nfan

t ava

it be

soin

d’é

voqu

er s

a si

tuat

ion

et

ses

crai

ntes

de

pass

er à

nou

veau

dev

ant l

e ju

ge d

es e

nfan

ts.

Le 1

19 lu

i a e

xpliq

ué q

ue le

juge

des

enf

ants

est

tenu

info

rmé

de l’

évol

utio

n du

min

eur p

ar le

ser

vice

éduc

atif

dont

dép

end

l’édu

catri

ce.

Les

mes

ures

pris

es p

ar le

juge

des

enf

ants

son

t par

nat

ure

tem

pora

ires.

Elle

s so

nt r

évis

able

s à

tout

mom

ent

sur

initi

a-tiv

e du

juge

ou

dem

ande

des

par

ties

(art

icle

375

-6 d

u co

de

civi

l).

Dans

le c

as d

e ce

tte m

ère,

il e

st p

roba

ble

qu’e

n ra

ison

de

l’am

élio

ratio

n de

la s

ituat

ion

et d

u bi

lan

posi

tif é

tabl

i par

l’éd

u-ca

trice

, le

juge

des

enf

ants

ait

déci

dé d

e la

ren

cont

rer

pour

év

oque

r la

fin d

e la

mes

ure

de p

lace

men

t.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it S’

il n’

est p

as p

ossib

le d

e viv

re a

vec

ses

pare

nts,

un e

nfan

t a le

dro

it d’

avoi

r une

so

lutio

n de

vie

ada

ptée

à s

a sit

uatio

n.

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39

Artic

le 2

6

Sécu

rité

so

cial

e1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent à

tout

enf

ant l

e dr

oit d

e bé

néfic

ier d

e la

séc

urité

soc

iale

, y c

ompr

is

les

assu

ranc

es s

ocia

les,

et p

renn

ent l

es m

esur

es

néce

ssai

res

pour

ass

urer

la p

lein

e ré

alis

atio

n de

ce

droi

t en

conf

orm

ité a

vec

leur

légi

slat

ion

natio

nale

.

2. L

es p

rest

atio

ns d

oive

nt, l

orsq

u’il

y a

lieu,

être

ac

cord

ées

com

pte

tenu

des

res

sour

ces

et d

e la

si

tua t

ion

de l

’enf

ant

et d

es p

erso

nnes

res

pon-

sabl

es d

e so

n en

tretie

n, a

insi

que

de

tout

e au

tre

cons

idér

atio

n ap

plic

able

à la

dem

ande

de

pres

ta-

tion

faite

par

l’en

fant

ou

en s

on n

om.

Appe

l au

119

Appe

l d’

une

pers

onne

de

l’ent

oura

ge a

u su

jet

de q

uatre

en

fant

s âg

és d

e 3,

6, 7

et

10 a

ns, q

ui r

ésid

ent

avec

leur

s pa

rent

s.Le

s pa

rent

s re

ncon

trent

d’im

porta

ntes

diffi

culté

s fin

anci

ères

et

cro

ulen

t sou

s le

s de

ttes.

Ils

n’am

ènen

t jam

ais

les

enfa

nts

chez

le m

édec

in c

ar il

s n’

ont e

ntre

pris

auc

une

dém

arch

e po

ur

obte

nir l

a co

uver

ture

mal

adie

uni

vers

elle

(CM

U). I

l arri

ve

parfo

is q

ue la

gra

nd-m

ère

des

enfa

nts

appe

lle «

SOS

méd

e-ci

n »

en u

rgen

ce e

n ra

ison

de

l’éta

t de

san

té d

e se

s pe

tits-

en

fant

s qu

i pe

ut r

apid

emen

t se

dég

rade

r, fa

ute

de s

oins

m

édic

aux

régu

liers

.La

per

sonn

e qu

i no

us c

onta

cte

sollic

ite u

ne a

ide

pour

ces

pa

rent

s en

diffi

culté

s.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne I

P afi

n qu

’un

acco

mpa

gnem

ent

soci

al s

oit

prop

osé

à ce

s pa

rent

s do

nt le

s di

fficu

ltés

finan

-ci

ères

fini

ssen

t par

impa

cter

dire

ctem

ent l

a sa

nté

des

enfa

nts.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

Une

éval

uatio

n a

été

dilig

enté

e pa

r la

pro

tect

ion

mat

erne

lle e

t in

fant

ile (

PMI)

et l’

aide

so

cial

e à

l’enf

ance

(ASE

).

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Un

enf

ant a

le d

roit

de b

énéfi

cier

des

co

nditi

ons

parti

culiè

res

qui g

aran

tisse

nt

sa p

rise

en c

harg

e qu

and

il es

t mal

ade.

Pour

en

savo

ir pl

us…

L’aid

e po

ur b

énéfi

cier d

e la

cou

vertu

re m

alad

ie u

ni-

vers

elle

peu

t êt

re o

bten

ue a

uprè

s de

dive

rs o

rga-

nism

es d

ont

les

serv

ices

socia

ux d

u dé

parte

men

t. L’a

ide

socia

le à

l’en

fanc

e (A

SE) p

eut é

gale

men

t aid

er

une

fam

ille d

ans

sa g

estio

n de

s re

ssou

rces

fam

iliale

s en

lui p

ropo

sant

une

mes

ure

d’ac

com

pagn

emen

t en

éco

nom

ie s

ocia

le e

t fam

ilial

e.

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40Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 2

7

Nive

au d

e vi

e1.

Les

Éta

ts p

artie

s re

conn

aiss

ent l

e dr

oit d

e to

ut e

nfan

t à

un n

ivea

u de

vie

suf

fisan

t pou

r per

met

tre s

on d

ével

oppe

men

t phy

siqu

e,

men

tal,

spiri

tuel

, mor

al e

t soc

ial.

2. C

’est

aux

par

ents

ou

autre

s pe

rson

nes

ayan

t la

cha

rge

de l

’enf

ant

qu’in

com

be a

u pr

emie

r ch

ef la

res

pons

abili

té d

’ass

urer

, dan

s le

s lim

ites

de le

urs

poss

ibili

tés

et d

e le

urs

moy

ens

finan

cier

s, le

s co

nditi

ons

de v

ie

néce

ssai

res

au d

ével

oppe

men

t de

l’enf

ant.

3. L

es É

tats

par

ties

adop

tent

les

mes

ures

app

ropr

iées

, com

pte

tenu

des

co

nditi

ons

natio

nale

s et

dan

s la

mes

ure

de le

urs

moy

ens,

pou

r ai

der

les

pare

nts

et a

utre

s pe

rson

nes

ayan

t la

char

ge d

e l’e

nfan

t à m

ettre

en

œuv

re

ce d

roit

et o

ffren

t, en

cas

de

beso

in,

une

assi

stan

ce m

atér

ielle

et

des

prog

ram

mes

d’a

ppui

, no

tam

men

t en

ce

qui

conc

erne

l’a

limen

tatio

n, l

e vê

tem

ent e

t le

loge

men

t.

4. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es a

ppro

prié

es e

n vu

e d’

as-

sure

r le

reco

uvre

men

t de

la p

ensi

on a

limen

taire

de

l’enf

ant a

uprè

s de

ses

pa

rent

s ou

des

aut

res

pers

onne

s ay

ant

une

resp

onsa

bilit

é fin

anci

ère

à so

n ég

ard,

que

ce

soit

sur l

eur t

errit

oire

ou

à l’é

trang

er.

En p

artic

ulie

r, po

ur t

enir

com

pte

des

cas

où la

per

sonn

e qu

i a u

ne r

es-

pons

abili

té fi

nanc

ière

à l’

égar

d de

l’en

fant

vit

dans

un

État

aut

re q

ue c

elui

de l’

enfa

nt, l

es É

tats

par

ties

favo

risen

t l’a

dhés

ion

à de

s ac

cord

s in

ter-

natio

naux

ou

la c

oncl

usio

n de

tel

s ac

cord

s ai

nsi q

ue l’

adop

tion

de t

ous

autre

s ar

rang

emen

ts a

ppro

prié

s.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n je

une

hom

me

de 1

9 an

s et

de

sa

sœur

de

16 a

ns, t

ous

les

deux

étu

dian

ts. L

eurs

pa

rent

s se

son

t sép

arés

il y

a p

lusi

eurs

ann

ées

et il

s ré

side

nt a

vec

leur

mèr

e. Il

s n’

ont p

lus

du

tout

de

cont

act

avec

leu

r pè

re q

ui n

e ve

rse

aucu

ne p

ensi

on a

limen

taire

à le

ur m

ère.

Le f

rère

et

la s

œur

nou

s ex

pliq

uent

que

leur

m

ère

a ét

é ré

cem

men

t hos

pita

lisée

en

urge

nce

et p

our u

n te

mps

ass

ez lo

ng.

Or,

celle

-ci

a ac

cum

ulé

des

reta

rds

de p

lu-

sieu

rs m

ois

dans

le p

aiem

ent d

e no

mbr

euse

s fa

ctur

es e

t ne

dis

pose

d’a

ucun

e re

ssou

rce

finan

cièr

e, n

i ai

de e

xtér

ieur

e po

ur a

ssur

er l

e ni

veau

de

vie q

uotid

ien

de s

es e

nfan

ts.

Le f

rère

dem

ande

ver

s qu

i se

tou

rner

pou

r ob

teni

r not

amm

ent u

ne a

ide

finan

cièr

e afi

n de

pa

yer

les

fact

ures

et

perm

ettre

tou

t si

mpl

e-m

ent d

e viv

re a

u qu

otid

ien,

sa

sœur

et l

ui.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

orie

nté

le je

une

hom

me

et s

a sœ

ur

vers

le s

ervi

ce s

ocia

l de

sect

eur

afin

qu’il

s pu

isse

nt e

xpos

er le

ur s

ituat

ion

à un

(e)

assi

s-ta

nt(e

) so

cial

(e),

qui

leur

fac

iliter

a le

s fo

rma-

lités

pou

r l’o

bten

tion

des

pres

tatio

ns e

t ai

des

corre

s pon

dant

à le

urs

beso

ins

(adm

inis

trativ

es,

soci

ales

, fina

nciè

res)

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Un

enf

ant a

le d

roit

au re

spec

t de

ses

beso

ins

vita

ux :

être

cor

rect

emen

t nou

rri,

logé

et h

abill

é.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Pour

les

fam

illes

ayan

t à fa

ire fa

ce à

de

s di

fficu

ltés

finan

cièr

es d

e ca

rac-

tère

exc

eptio

nnel

et m

omen

tané

, une

ai

de fi

nanc

ière

sous

form

e de

seco

urs

ou d

e pr

êt p

eut ê

tre a

ccor

dée.

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41

Artic

les

28 e

t 29

Éduc

atio

n -

Art.

28

1. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t le

dro

it de

l’en

fant

à

l’édu

catio

n, e

t en

parti

culie

r, en

vue

d’a

ssur

er l’

exer

cice

de

ce d

roit

pro-

gres

sive

men

t et s

ur la

bas

e de

l’ég

alité

des

cha

nces

:a)

Ils

rend

ent l

’ens

eign

emen

t prim

aire

obl

igat

oire

et g

ratu

it po

ur to

us ;

b) Il

s en

cour

agen

t l’o

rgan

isat

ion

de d

iffér

ente

s fo

rmes

d’e

nsei

gnem

ent

seco

ndai

re,

tant

gén

éral

que

pro

fess

ionn

el,

les

rend

ent

ouve

rtes

et

acce

ssib

les

à to

ut e

nfan

t, et

pre

nnen

t des

mes

ures

app

ropr

iées

telle

s qu

e l’i

nsta

urat

ion

de la

gra

tuité

de

l’ens

eign

emen

t et l

’offr

e d’

une

aide

fina

n-ci

ère

en c

as d

e be

soin

;c)

Ils

assu

rent

à to

us l’

accè

s à

l’ens

eign

emen

t sup

érie

ur, e

n fo

nctio

n de

s ca

paci

tés

de c

hacu

n, p

ar to

us le

s m

oyen

s ap

prop

riés

;d)

Ils

rend

ent o

uver

tes

et a

cces

sibl

es à

tout

enf

ant l

’info

rmat

ion

et l’

orie

n-ta

tion

scol

aire

s et

pro

fess

ionn

elle

s ;

e) Il

s pr

enne

nt d

es m

esur

es p

our e

ncou

rage

r la

régu

larit

é de

la fr

éque

n-ta

tion

scol

aire

et l

a ré

duct

ion

des

taux

d’a

band

on s

cola

ire.

2. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es a

ppro

prié

es p

our v

eille

r à

ce q

ue la

dis

cipl

ine

scol

aire

soi

t ap

pliq

uée

d’un

e m

aniè

re c

ompa

tible

av

ec la

dig

nité

de

l’enf

ant e

n ta

nt q

u’êt

re h

umai

n et

con

form

émen

t à la

pr

ésen

te C

onve

ntio

n.

3. L

es É

tats

par

ties

favo

risen

t et

enc

oura

gent

la c

oopé

ratio

n in

tern

atio

-na

le d

ans

le d

omai

ne d

e l’é

duca

tion,

en

vue

nota

mm

ent

de c

ontri

buer

à

élim

iner

l’ig

nora

nce

et l’

anal

phab

étis

me

dans

le m

onde

et

de f

acili

ter

l’acc

ès a

ux c

onna

issa

nces

sci

entifi

ques

et

tech

niqu

es e

t au

x m

étho

des

d’en

seig

nem

ent

mod

erne

s. À

cet

éga

rd,

il es

t te

nu p

artic

uliè

rem

ent

com

pte

des

beso

ins

des

pays

en

déve

lopp

emen

t.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l de

la m

ère

d’un

ado

lesc

ent d

e 14

ans

et

dem

i. El

le e

st tr

ès in

quiè

te c

ar so

n fil

s man

que

de p

lus

en p

lus

les

cour

s, ti

ent t

ête

aux

ense

igna

nts

et

quitt

e la

cla

sse

quan

d bo

n lu

i sem

ble.

Ses

pa-

rent

s on

t été

con

voqu

és à

plu

sieu

rs re

pris

es e

t l’a

dole

scen

t a

déjà

été

exc

lu t

empo

raire

men

t de

l’ét

ablis

sem

ent s

cola

ire.

Les

pare

nts

tent

ent d

e co

mpr

endr

e ce

qui

se

pass

e m

ais

leur

fils

leur

rép

ond

sim

plem

ent

que

les

cour

s ne

l’in

tére

ssen

t pas

et q

u’il

sou-

haite

uni

quem

ent

inté

grer

un

cent

re d

e fo

r-m

atio

n de

s ap

pren

tis (C

FA) à

par

tir d

e 16

ans

. O

r, so

n ab

sent

éism

e ré

gulie

r en

train

e de

s ex

clus

ions

de

ses

diffé

rent

s lie

ux d

e st

age.

s qu

’il s

èche

les

cour

s, l’

adol

esce

nt tr

aîne

de

hors

et a

de

mau

vais

es fr

éque

ntat

ions

. Sa

mèr

e so

upço

nne

mêm

e un

e co

nsom

mat

ion

d’al

cool

et d

e ca

nnab

is.

u 2

e app

elAp

pel d

e la

gra

nd-m

ère

mat

erne

lle d

e ju

mel

les

de 5

ans

, viv

ant

avec

leur

mèr

e et

qui

n’o

nt

aucu

n co

ntac

t ave

c le

ur p

ère

(vit

à l’é

trang

er).

Scol

aris

ées

en g

rand

e se

ctio

n de

mat

erne

lle,

dans

une

éco

le b

iling

ue, l

es fi

llette

s, d

’orig

ine

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Le 1

19 a

con

firm

é à

cette

mèr

e qu

e so

n fil

s ét

ait

en d

ange

r, en

rai

son

de s

on c

ompo

rte-

men

t et d

e se

s fré

quen

tatio

ns. L

e fa

it de

s’é

loi-

gner

pet

it à

petit

du

syst

ème

scol

aire

ris

que

de le

con

duire

à u

ne e

xclu

sion

défi

nitiv

e, tr

ès

néga

tive

pour

la s

uite

de

son

parc

ours

et

de

ses

proj

ets.

L’ad

oles

cent

sem

ble

perd

u et

livr

é à

lui-m

ême

mal

gré

les

effo

rts d

e se

s pa

rent

s po

ur lu

i ven

ir en

aid

e.Da

ns c

e ca

dre-

là, l

e 11

9 pr

opos

e à

la m

ère

de

repr

endr

e co

ntac

t ave

c le

che

f d’é

tabl

issem

ent,

gara

nt d

e la

vie

sco

laire

, afin

de

refa

ire le

poi

nt

sur

la s

ituat

ion

et e

nvisa

ger

avec

lui d

es s

olu-

tions

pou

r évit

er c

e dé

croc

hage

sco

laire

. Le

119

lui i

ndiq

ue p

ar a

illeur

s qu

’il e

xiste

une

mis

sion

de

lu

tte

cont

re

le

décr

ocha

ge

scol

aire

(M

LDS)

dan

s la

quel

le s

’insc

rit le

pilo

tage

de

la

prév

entio

n du

déc

roch

age

par l

e ch

ef d

’éta

blis-

sem

ent a

ssist

é du

con

seill

er p

rinci

pal d

’édu

-ca

tion

(CPE

) et e

n lie

n av

ec le

s pa

rtena

ires.

À to

utes

fins

util

es, l

e 11

9 en

visag

eait

de p

ro-

céde

r à u

ne IP

afin

que

les

pare

nts

béné

ficie

nt

d’un

e ai

de é

duca

tive

mai

s la

mèr

e s’

y op

pose

et

ref

use

de c

omm

uniq

uer

ses

coor

donn

ées.

El

le s

ouha

ite à

nou

veau

tent

er le

dia

logu

e av

ec

son

fils.

Il lu

i est

dem

andé

de

reco

ntac

ter

le

119

si s

es te

ntat

ives

de d

ialo

gue

écho

uent

.

u 2

e app

elTe

ls q

ue d

écrit

s, le

119

qua

lifie

les

com

porte

-m

ents

et p

ropo

s de

cet

te e

nsei

gnan

te c

omm

e ét

ant v

iole

nts

et d

iscr

imin

atoi

res,

pas

sibl

es d

e sa

nctio

ns. A

ussi

, le

ser

vice

a pr

océd

é à

une

IP a

fin d

e si

gnal

er le

s fa

its à

l’in

stitu

tion

dont

(s

uite

pag

e su

ivant

e)

Page 42: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

42Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

dépe

nd c

ette

pro

fess

ionn

elle

, et

de

prot

éger

le

s fil

lette

s et

tout

aut

re é

lève

con

cern

é pa

r ces

m

auva

is tr

aite

men

ts.

Suite

s du

dép

arte

men

t : l

a CR

IP a

sai

si le

Pa

rque

t dan

s le

cad

re d

’un

sign

alem

ent ;

une

en

quêt

e de

pol

ice

a ét

é di

ligen

tée.

(sui

te)

Obje

ctifs

de

l’édu

catio

n -

Art.

29

1. L

es É

tats

par

ties

conv

ienn

ent q

ue l’

éduc

atio

n de

l’en

fant

doi

t vis

er à

:a)

Fav

oris

er l’

épan

ouis

sem

ent d

e la

per

sonn

alité

de

l’enf

ant e

t le

déve

-lo

ppem

ent d

e se

s do

ns e

t des

ses

apt

itude

s m

enta

les

et p

hysi

ques

, dan

s to

ute

la m

esur

e de

leur

s po

tent

ialit

és ;

b) In

culq

uer

à l’e

nfan

t le

res

pect

des

dro

its d

e l’h

omm

e et

des

libe

rtés

fond

amen

tale

s, e

t de

s pr

inci

pes

cons

acré

s da

ns la

Cha

rte d

es N

atio

ns

Unie

s ;

c) In

culq

uer

à l’e

nfan

t le

res

pect

de

ses

pare

nts,

de

son

iden

tité,

de

sa

lang

ue e

t de

ses

vale

urs

cultu

relle

s, a

insi

que

le re

spec

t des

val

eurs

nat

io-

nale

s du

pay

s da

ns le

quel

il v

it, d

u pa

ys d

uque

l il p

eut ê

tre o

rigin

aire

et

des

civi

lisat

ions

diff

éren

tes

de la

sie

nne

;d)

Pré

pare

r l’e

nfan

t à

assu

mer

les

res

pons

abili

tés

de l

a vi

e da

ns u

ne

soci

été

libre

, da

ns u

n es

prit

de c

ompr

éhen

sion

, de

pai

x, d

e to

léra

nce,

d’

égal

ité e

ntre

le

s se

xes

et d

’am

itié

entre

tous

les

peup

les

et g

roup

es e

thni

ques

, nat

io-

naux

et r

elig

ieux

, et a

vec

les

pers

onne

s d’

orig

ine

auto

chto

ne ;

e) In

culq

uer à

l’en

fant

le re

spec

t du

mili

eu n

atur

el.

2. A

ucun

e di

spos

ition

du

prés

ent a

rticl

e ou

de

l’arti

cle

28 n

e se

ra in

ter-

prét

ée d

’une

man

ière

qui

por

te a

ttein

te

à la

libe

rté d

es p

erso

nnes

phy

siqu

es o

u m

oral

es d

e cr

éer e

t de

dirig

er d

es

étab

lisse

men

ts d

’ens

eign

emen

t, à

cond

ition

que

les

prin

cipe

s én

oncé

s au

par

agra

phe

1 du

pré

sent

arti

cle

soie

nt r

espe

ctés

et

que

l’édu

catio

n di

spen

sée

dans

ces

éta

blis

sem

ents

soi

t con

form

e au

x no

rmes

min

imal

es

que

l’Éta

t aur

a pr

escr

ites.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

s dr

oits

Un

enf

ant a

le d

roit

à la

mei

lleur

e éd

ucat

ion

poss

ible

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Un e

nsei

gnan

t doi

t exe

rcer

sa fo

nctio

n da

ns la

mes

ure

et le

con

trôle

de

soi ;

to

ut c

ompo

rtem

ent v

iole

nt e

nver

s un

él

ève

est

inte

rdit.

Un

com

porte

men

t in

adap

acco

mpa

gné

nota

mm

ent

de fa

its d

e vio

lenc

es d

oit ê

tre s

igna

par c

ourri

er à

l’l’i

nspe

cteu

r d’

aca-

dém

ie, d

irect

eur a

cadé

miq

ue d

es

serv

ices

de

l’édu

catio

n na

tiona

le

(IA-D

ASEN

).

afric

aine

, se

pla

igne

nt d

es c

ompo

rtem

ents

et

pro

pos

d’un

e en

seig

nant

e à

leur

éga

rd :

el

le l

es a

ppel

le «

les

afric

ains

» (c

’est

ain

si

que

l’ens

eign

ante

nom

me

les

enfa

nts

à la

pe

au n

oire

et l

es m

étis

ses)

, elle

les

isol

e de

s au

tres

élèv

es l

orsq

u’ils

von

t vo

ir un

film

et

les

lais

se s

eule

s da

ns la

cla

sse,

elle

pro

fère

de

s m

enac

es d

u ty

pe «

je v

ais

te c

oupe

r ta

pe

au n

oire

», le

ur ti

re le

s or

eille

s, le

ur p

ince

la

poitr

ine

; elle

a u

ne fo

is m

is s

a m

ain

dans

la

culo

tte d

’une

des

jum

elle

s et

l’a

pinc

ée «

à c

et

endr

oit »

. Ce

s ac

tes

se p

rodu

isen

t deu

x fo

is p

ar s

emai

ne,

en c

lass

e et

en

prés

ence

de

tous

les

élèv

es

qui

se m

oque

nt d

’elle

s lo

rsqu

’elle

s pl

eure

nt.

Les

fille

ttes,

en

souf

franc

e, f

ont

des

cauc

he-

mar

s, e

xprim

ent

la p

eur

d’al

ler

à l’é

cole

les

de

ux jo

urs

de la

sem

aine

cette

inst

itutri

ce

fait

la c

lass

e… L

eur

mèr

e a

cons

ulté

une

ps

ycho

logu

e av

ec s

es fi

lles

qui

ont

pu s

’ex-

prim

er s

ur c

e qu

’elle

s viv

aien

t. El

le a

éga

le-

men

t in

form

é l’i

nspe

cteu

r d’

acad

émie

de

la

situ

atio

n.

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43

Artic

le 3

1

Lois

irs, a

ctiv

ités

créa

tives

et

cul

ture

lles

1. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t à l’

enfa

nt le

dro

it au

repo

s et

aux

lois

irs,

de s

e liv

rer a

u je

u et

à d

es a

ctiv

ités

récr

éativ

es p

ropr

es à

son

âge

, et d

e pa

rtici

per l

ibre

men

t à la

vie

cul

ture

lle e

t arti

stiq

ue.

2. L

es É

tats

par

ties r

espe

cten

t et f

avor

isen

t le

droi

t de

l’enf

ant d

e pa

rtici

per

plei

nem

ent à

la v

ie c

ultu

relle

et a

rtist

ique

, et e

ncou

rage

nt l’

orga

nisa

tion

à so

n in

tent

ion

de m

oyen

s ap

prop

riés

de lo

isirs

et d

’act

ivité

s ré

créa

tives

, ar

tistiq

ues

et c

ultu

relle

s, d

ans

des

cond

ition

s d’

égal

ité.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n ad

oles

cent

inqu

iet p

our s

on c

ama-

rade

âgé

de

16 a

ns, q

ui s

’est

con

fié à

lui s

ur

ses

cond

ition

s d’

éduc

atio

n.

Pour

des

rai

sons

idé

olog

ique

s, l

es p

aren

ts

de c

et a

dole

scen

t lu

i int

erdi

sent

de

sorti

r, de

léph

oner

, de

dis

cute

r av

ec d

es c

amar

ades

et

sur

veille

nt l

es r

ares

app

els

télé

phon

ique

s qu

’il re

çoit.

Il n

’a p

as le

dro

it de

pra

tique

r des

ac

tivité

s ni

de

sorti

r de

la m

aiso

n sa

uf p

our s

e re

ndre

au

lycée

. Il n

’a p

as d

’acc

ès à

Inte

rnet

ni

aux

rése

aux

soci

aux.

S’

il dé

sobé

it, s

es p

aren

ts p

euve

nt le

gar

der

à la

mai

son

et l’

empê

cher

d’a

ller a

u lyc

ée p

arfo

is

dura

nt tr

ois

jour

s. O

r c’e

st le

seu

l lie

u où

il p

eut

écha

nger

ave

c le

s au

tres.

Le

s pa

rent

s l’i

sole

nt d

e pl

us e

n pl

us d

e to

ut

cont

act.

Le je

une

souf

fre b

eauc

oup

de c

et is

olem

ent.

À so

n ca

mar

ade,

il s

e pl

aint

de

ses

cond

ition

s de

vie

, il l

ui d

it so

uven

t qu’

il so

uhai

tera

it « v

ivre

norm

alem

ent c

omm

e le

s au

tres »

. Mai

s il

n’os

e pa

s de

man

der d

e l’a

ide

car c

rain

t que

la s

itua-

tion

s’ag

grav

e en

core

plu

s et

il d

it av

oir

très

peur

de

ses

pare

nts.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

afin

qu’

une

inte

r-ve

ntio

n au

près

de

la fa

mille

favo

rise

une

ouve

r-tu

re v

ers

l’ext

érie

ur e

t le

resp

ect d

es d

roits

de

l’enf

ant p

ar s

es p

aren

ts.

Mêm

e si

les

par

ents

se

doive

nt d

e pr

oté-

ger

leur

enf

ant,

ils n

e pe

uven

t ad

opte

r de

s co

ndui

tes

éduc

ative

s qu

i ne

per

met

tent

pas

so

n ép

anou

isse

men

t et

le m

ette

nt e

n da

nger

en

l’is

olan

t ain

si.

Bien

plu

s, l’

adol

esce

nt lu

i-mêm

e di

t sou

ffrir

de

tout

es s

es in

terd

ictio

ns.

Suite

s du

dép

arte

men

t : su

ivi s

ecte

ur e

n lie

n av

ec le

ser

vice

soci

al s

cola

ire.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it To

ut e

nfan

t a le

dro

it de

ne

pas

être

isol

é du

mon

de e

xtér

ieur

, ni

d’ê

tre p

rivé

de lo

isirs

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

L’ac

cès

aux

lois

irs, a

ux m

édia

s, a

ux

rela

tions

soc

iale

s pe

rmet

le

déve

-lo

ppem

ent i

ntel

lect

uel d

e l’e

nfan

t et

favo

rise

son

auto

nom

ie.

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44Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 3

2

Trav

ail

des

enfa

nts

1. L

es É

tats

par

ties

reco

nnai

ssen

t le

droi

t de

l’en-

fant

d’ê

tre p

roté

gé c

ontre

l’e

xplo

itatio

n éc

ono-

miq

ue e

t de

n’êt

re a

stre

int à

auc

un tr

avai

l com

por-

tant

des

risq

ues

ou s

usce

ptib

le d

e co

mpr

omet

tre

son

éduc

atio

n ou

de

nuire

à s

on d

ével

oppe

men

t ph

ysiq

ue, m

enta

l, sp

iritu

el, m

oral

ou

soci

al.

2. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

des

mes

ures

légi

s-la

tives

, ad

min

istra

tives

, so

cial

es e

t éd

ucat

ives

po

ur a

ssur

er l

’app

licat

ion

du p

rése

nt a

rticl

e.

À ce

tte fi

n, e

t com

pte

tenu

des

dis

posi

tions

per

-tin

ente

s de

s au

tres

inst

rum

ents

inte

rnat

iona

ux,

les

État

s pa

rties

, en

parti

culie

r :a)

Fix

ent

un â

ge m

inim

um o

u de

s âg

es m

ini-

mum

s d’

adm

issi

on à

l’em

ploi

;b)

Pré

voie

nt u

ne ré

glem

enta

tion

appr

oprié

e de

s ho

raire

s de

trav

ail e

t des

con

ditio

ns d

’em

ploi

;c)

Pré

voie

nt d

es p

eine

s ou

aut

res

sanc

tions

ap

prop

riées

pou

r as

sure

r l’a

pplic

atio

n ef

fect

ive

du p

rése

nt a

rticl

e.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

n ad

oles

cent

de

16 a

ns q

ui, d

epui

s au

moi

ns d

eux

ans,

est

obl

igé

de t

rava

iller

dans

le r

esta

uran

t te

nu p

ar s

es

pare

nts.

Au

déb

ut il

s le

fais

aien

t tra

vaille

r le

soir,

apr

ès le

s co

urs.

Par

-fo

is le

jeun

e se

cou

chai

t tar

d et

ne

se re

ndai

t pas

au

collè

ge

le m

atin

. Les

par

ents

dis

aien

t à l’

étab

lisse

men

t que

leur

fils

jo

uait

tard

aux

jeux

vid

éo.

Mai

s à

ses

16 a

ns,

ses

pare

nts

l’ont

ret

iré d

u lyc

ée e

t il

doit

mai

nten

ant

trava

iller

à te

mps

pl

ein

dans

le re

stau

rant

. Il n

e re

çoit

pas

de s

alai

re. I

l n’a

pas

le

dro

it d’

alle

r vo

ir se

s am

is n

i de

se d

éten

dre

entre

deu

x se

rvic

es c

ar s

on p

ère

lui r

epro

che

souv

ent «

de

ne p

as a

voir

asse

z tra

vaillé

». L

’ado

lesc

ent v

eut c

ontin

uer

à al

ler

au ly

cée

pour

res

ter

soci

alis

é et

veu

t fai

re d

es é

tude

s. M

ais

son

père

n’

acce

pte

que

des

cour

s pa

r cor

resp

onda

nce

afin

que

son

fils

soit

plus

dis

poni

ble.

Il l’

a dé

jà m

enac

é de

le m

ettre

à la

por

te

de la

mai

son

s’il

ne c

ontin

ue p

as à

trav

aille

r au

rest

aura

nt.

L’ad

oles

cent

sou

ffre

beau

coup

de

cette

situ

atio

n et

en

avai

t pa

rlé a

vec

l’ass

ista

nte

soci

ale

de s

on l

ycée

qui

lui a

vait

alor

s co

nsei

llé d

’écr

ire a

u ju

ge d

es e

nfan

ts e

t ava

it év

oqué

la

pos

sibi

lité

de s

e re

ndre

au

com

mis

saria

t. M

ais

il n’

a fa

it au

cune

dém

arch

e ca

r ne

veu

t « p

as c

réer

de

prob

lèm

es à

ses

par

ents

».

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

exp

liqué

à c

et a

dole

scen

t po

urqu

oi il

pou

vait

être

en

dan

ger e

n tra

vailla

nt a

insi

, au

mép

ris d

e la

pro

tect

ion

des

enfa

nts,

de

la ré

glem

enta

tion

du tr

avai

l, de

ses

étu

des

et d

e se

s dé

sirs

. Le

119

env

isag

eait

de p

rocé

der

à un

e IP

afin

de

faire

ces

-se

r ce

tte s

ituat

ion

et r

ompr

e so

n is

olem

ent.

Par

peur

des

co

nséq

uenc

es p

our s

es p

aren

ts, i

l a re

fusé

de

com

mun

ique

r se

s co

ordo

nnée

s et

pré

féré

ne

pas

agir

imm

édia

tem

ent.

Il a

ente

ndu

la n

éces

sité

de

ne p

as c

ontin

uer à

vivr

e ai

nsi e

t sai

t qu

’il p

eut n

ous

rapp

eler

à to

ut m

omen

t. Le

119

l’a

égal

emen

t in

form

é du

rôle

du

juge

des

enf

ants

auq

uel i

l peu

t écr

ire.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Le

s co

nditi

ons

de tr

avai

l de

l’enf

ant s

ont

stric

tem

ent r

égle

men

tées

et l

e pr

otèg

ent

cont

re to

ute

form

e d’

expl

oita

tion

et

d’ab

us.

Pour

en

savo

ir pl

us…

En

prin

cipe

le

s m

ineu

rs

ne

peuv

ent

trava

iller

qu’à

par

tir d

e 16

ans

mai

s ce

rtain

es e

xcep

tions

so

nt p

révu

es p

ar la

loi c

omm

e le

s em

ploi

s da

ns

le s

pect

acle

, la

mod

e ou

jus

tem

ent

le t

rava

il en

fa

mille

. Con

cern

ant c

ette

act

ivité

en

fam

ille, l

a lo

i pr

écis

e qu

’il n

e pe

ut s

’agi

r que

« d

e tra

vaux

occ

a-si

onne

ls o

u de

cou

rte d

urée

» et

ne

prés

enta

nt

aucu

n ris

que

pour

l’en

fant

(ar

ticle

L41

53-5

du

code

du

trav

ail).

Si u

n m

ineu

r pe

ut d

onc

aide

r un

par

ent d

ans

son

activ

ité, c

ette

par

ticip

atio

n ne

pe

ut o

utre

pass

er d

es li

mite

s qu

i por

tent

atte

inte

à

sa s

anté

, son

dév

elop

pem

ent,

sa s

écur

ité e

t la

glem

enta

tion

du tr

avai

l. Il

conv

ient

d’ê

tre v

igila

nt

à ce

que

le «

coup

de

mai

n »

donn

é au

x pa

rent

s ne

de

vienn

e pa

s un

trav

ail e

ffect

if sa

ns ré

mun

érat

ion

ni g

aran

ties.

Cer

tain

s pa

rent

s ni

ent

les

droi

ts d

e le

ur e

nfan

t, au

nom

de

cette

act

ivité

pro

fess

ion-

nelle

. L’e

nfan

t lui

-mêm

e se

sen

t sou

vent

rede

vabl

e de

ses

par

ents

et n

’ose

pas

réag

ir.

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45

Artic

le 3

3

Cons

omm

atio

n et

trafi

c de

dr

ogue

sLe

s Ét

ats

parti

es p

renn

ent

tout

es l

es m

esur

es

appr

oprié

es,

y co

mpr

is d

es m

esur

es l

égis

la-

tives

, ad

min

istra

tives

, so

cial

es e

t éd

ucat

ives

, po

ur p

roté

ger

les

enfa

nts

cont

re l’

usag

e ill

icite

de

stu

péfia

nts

et d

e su

bsta

nces

psy

chot

rope

s,

tels

que

les

défin

isse

nt le

s co

nven

tions

inte

rna-

tiona

les

perti

nent

es, e

t pou

r em

pêch

er q

ue d

es

enfa

nts

ne s

oien

t util

isés

pou

r la

prod

uctio

n et

le

trafic

illic

ites

de c

es s

ubst

ance

s.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l pou

r un

enfa

nt â

gé d

e 9

ans

qui v

it se

ul a

vec

sa m

ère.

Ce

lle-c

i, to

xicom

ane

depu

is p

lusi

eurs

ann

ées

(con

som

mat

ion

d’hé

roïn

e et

de

coca

ïne)

, n’a

rrive

plu

s dé

sorm

ais

à s’

occu

-pe

r de

son

fils

. El

le d

ort

beau

coup

la jo

urné

e, n

’ouv

re p

as

les

vole

ts e

t res

te r

eclu

se ta

ndis

que

le s

oir

elle

con

som

me

ses

prod

uits

seu

le o

u av

ec d

es in

vités

et r

este

éve

illée

tout

e la

nui

t. L’

enfa

nt s

e dé

brou

ille s

eul p

our

les

repa

s, le

s tra

jets

de

l’éc

ole

et le

s de

voirs

. Mai

s au

fil d

es m

ois,

la s

ituat

ion

se

dégr

ade

car

la m

ère

ne p

arvie

nt m

ême

plus

à m

aint

enir

un

lien

avec

son

fils

: e

lle n

e di

scut

e pl

us a

vec

lui,

le r

envo

ie

dans

sa

cham

bre

et n

e ré

pond

plu

s à

ses

sollic

itatio

ns. E

n co

nséq

uenc

e, l’

enfa

nt s

e re

nfer

me

de p

lus

en p

lus,

ne

veut

pl

us jo

uer d

ehor

s av

ec s

es c

opai

ns n

i par

ticip

er à

des

act

ivité

s et

rest

e da

ns s

a ch

ambr

e la

plu

part

du te

mps

.

u 2

e app

elAp

pel d

u pè

re d

’un

adol

esce

nt d

e 17

ans

qui

dep

uis

au m

oins

un

an,

con

som

me

du c

anna

bis

en g

rand

e qu

antit

é. L

’ado

-le

scen

t a

com

plèt

emen

t ch

angé

. Il e

st d

even

u trè

s ag

ress

if et

mêm

e vio

lent

phy

siqu

emen

t env

ers

sa m

ère

et s

es p

etits

frè

res

âgés

de

8 an

s. L

’inte

rven

tion

de la

pol

ice

a pa

rfois

été

cess

aire

pou

r le

calm

er. L

es c

rises

de

viole

nce

sont

de

plus

en

plu

s fré

quen

tes.

Pa

r aille

urs

les

pare

nts

pens

ent q

u’il

reve

nd d

e la

dro

gue

car

il vit

ave

c de

s m

oyen

s m

atér

iels

qui

ne

corre

spon

dent

pas

à

l’arg

ent q

u’ils

lui d

onne

nt.

Réce

mm

ent,

il a

été

cond

uit a

ux u

rgen

ces

suite

à u

ne c

rise

d’an

gois

se li

ée à

cet

te c

onso

mm

atio

n de

can

nabi

s, s

elon

le

méd

ecin

. Cel

ui-c

i a p

arlé

de

troub

les

psyc

hiqu

es d

écle

nché

s pa

r cet

te c

onso

mm

atio

n. D

ans

le p

assé

le ju

ge d

es e

nfan

ts

avai

t ét

é sa

isi e

t un

e m

esur

e d’

AEM

O or

donn

ée. M

ais

plus

au

cun

suivi

n’a

cou

rs a

ujou

rd’h

ui.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

La c

onso

mm

atio

n de

dro

gue

de c

ette

mèr

e et

les

effe

ts q

u’el

le

prod

uit,

ne p

erm

ette

nt p

as à

cet

enf

ant d

’être

pris

en

char

ge

corre

ctem

ent e

t d’ê

tre p

roté

gé. N

on s

eule

men

t les

soi

ns q

uo-

tidie

ns n

e so

nt p

as a

ssur

és m

ais

il n’

exis

te p

lus

d’éc

hang

es,

ni d

e re

latio

ns e

ntre

la m

ère

et le

fils

: le

lien

est

rom

pu.

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

afin

d’a

lerte

r sur

la s

ituat

ion

de c

et

enfa

nt e

t de

sa m

ère

car i

ls o

nt to

us d

eux

beso

in d

’aid

e po

ur

réta

blir

une

rela

tion

prop

ice

à le

ur é

pano

uiss

emen

t et

à la

re

mis

e en

pla

ce d

’un

cadr

e éd

ucat

if sa

tisfa

isan

t pou

r l’e

nfan

t.

Suite

s du

dép

arte

men

t :

La C

RIP

nous

info

rme

que

l’ins

pect

eur

de l’

aide

soc

iale

à

l’enf

ance

a tr

ansm

is l’

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

au

juge

des

en

fant

s, q

ui é

tait

préa

labl

emen

t sai

si, e

t qu’

une

assi

stan

ce

éduc

ativ

e en

mili

eu o

uver

t (AE

MO)

est

mis

e en

pla

ce.

u 2

e app

elLa

con

som

mat

ion

de c

anna

bis

met

cet

ado

lesc

ent

en d

an-

ger

et s

es p

aren

ts n

e sa

vent

plu

s co

mm

ent

agir.

Le

119

a co

nsei

llé à

ce

père

d’a

lerte

r le

s se

rvic

es d

’urg

ence

s (p

om-

pier

s et

pol

ice)

lors

des

cris

es d

e le

ur e

nfan

t po

ur q

u’il

soit

hosp

italis

é et

reç

oive

des

soi

ns a

dapt

és. L

e 11

9 a

proc

édé

à un

e IP

afin

de

sollic

iter u

ne a

ide

éduc

ative

pou

r la

fam

ille.

Suite

s du

dép

arte

men

t :La

CRI

P a

sais

i le

Parq

uet q

ui a

sai

si à

son

tour

le ju

ge d

es

enfa

nts.

Ce

dern

ier a

ord

onné

une

mes

ure

d’AE

MO

pour

l’ad

o-le

scen

t. Il

a ég

alem

ent d

écid

é qu

e la

situ

atio

n de

s de

ux p

lus

jeun

es e

nfan

ts s

erai

t év

alué

e da

ns le

cad

re d

’une

mes

ure

judi

ciai

re d

’inve

stig

atio

n éd

ucat

ive

(MJI

E).

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it To

ut e

nfan

t a le

dro

it d’

être

pro

tégé

co

ntre

tout

es le

s dr

ogue

s et

l’ex

ploi

tatio

n pa

r d’a

utre

s pe

rson

nes

impl

iqué

es d

ans

la p

rodu

ctio

n et

le tr

afic

de d

rogu

e.

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46Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 3

4

Expl

oita

tion

sexu

elle

Les

État

s pa

rties

s’e

ngag

ent à

pro

tége

r l’e

nfan

t co

ntre

tout

es le

s fo

rmes

d’e

xplo

itatio

n se

xuel

le

et d

e vi

olen

ce s

exue

lle.

À ce

tte fi

n, l

es É

tats

pr

enne

nt

en

parti

culie

r to

utes

le

s m

esur

es

appr

oprié

es s

ur l

es p

lans

nat

iona

l, bi

laté

ral

et

mul

tilat

éral

pou

r em

pêch

er :

a) Q

ue d

es e

nfan

ts n

e so

ient

inci

tés o

u co

ntra

ints

à

se li

vrer

à u

ne a

ctiv

ité s

exue

lle il

léga

le ;

b) Q

ue d

es e

nfan

ts n

e so

ient

exp

loité

s à

des

fins

de p

rost

itutio

n ou

aut

res

prat

ique

s se

xuel

les

illég

ales

; c)

Que

des

enf

ants

ne

soie

nt e

xplo

ités

aux

fins

de la

pro

duct

ion

de s

pect

acle

s ou

de

mat

érie

l de

cara

ctèr

e po

rnog

raph

ique

.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l con

cern

ant u

ne a

dole

scen

te d

e 14

ans

issu

e d’

une

fam

ille

com

posé

e de

dou

ze e

nfan

ts q

ui v

iven

t tou

s so

us le

m

ême

toit

avec

leur

s pa

rent

s.La

mèr

e pr

ostit

ue s

a fil

le d

e 14

ans

. La

jeu

ne r

appo

rte

ains

i de

l’arg

ent p

our

faire

viv

re s

a fa

mill

e. E

lle fr

éque

nte

égal

emen

t un

hom

me

de 3

0 an

s en

éch

ange

de

nour

ritur

e et

de

vête

men

ts p

our

tous

les

frèr

es e

t sœ

urs.

El

le n

’est

plu

s sc

olar

isée

, co

nsom

me

beau

coup

d’a

lcoo

l et

fum

e du

taba

c de

puis

deu

x an

s. T

rès

men

ue, e

lle p

araî

t pa

rtic

uliè

rem

ent j

eune

phy

siqu

emen

t, co

mm

e si

elle

éta

it se

ulem

ent â

gée

de 8

ans

.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

jeun

e fil

le d

e 12

ans

, tot

alem

ent p

aniq

uée.

Via

Skyp

e, e

lle a

mon

tré s

es s

eins

à u

n ga

rçon

qu’

elle

ne

conn

ait p

as. I

l l’a

ens

uite

men

acée

de

tout

diff

user

sur

inte

r-ne

t si

elle

ne

lui m

ontra

it pa

s « l

e ba

s ». P

ar p

eur,

elle

s’e

st

exéc

utée

.M

ais

mai

nten

ant,

il lu

i di

t qu

’il v

a di

ffuse

r le

s ph

otos

sur

In

tern

et.

La je

une

est t

erro

risée

et n

e ve

ut p

as e

n pa

rler à

ses

par

ents

ni

à a

ucun

mem

bre

de s

a fa

mille

.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

aux

fins

de

prot

ectio

n de

cet

te

adol

esce

nte

mai

s ég

alem

ent

pour

que

la

situ

atio

n de

s au

tres

enf

ants

soi

t éva

luée

.

Suite

du

dépa

rtem

ent

: L’

éval

uatio

n a

effe

ctiv

emen

t co

ncer

né t

oute

la f

amill

e et

été

effe

ctué

e pa

r le

ser

vice

so

cial

et

la P

MI.

Au r

egar

d de

la

grav

ité d

es f

aits

, le

part

emen

t a s

aisi

le P

arqu

et d

ans

le c

adre

d’u

n si

gna-

lem

ent.

u 2

e app

elLa

jeun

e fil

le re

ssen

t de

la h

onte

et d

e la

cul

pabi

lité

et, p

ar

peur

des

con

séqu

ence

s (e

n pa

rtic

ulie

r qu

e se

s pa

rent

s l’a

ppre

nnen

t), r

efus

e d’

abor

d no

tre

aide

. Mai

s l’e

ntre

tien

perm

et d

e la

ras

sure

r. Le

119

lui e

xpliq

ue c

omm

ent

agir

afin

de

faire

ces

ser c

es m

enac

es. E

lle a

ccep

te fi

nale

men

t de

con

tact

er s

a sœ

ur m

ajeu

re a

fin d

e lu

i rév

éler

les

faits

. El

le d

evra

éga

lem

ent

se r

endr

e au

com

mis

saria

t (a

vec

sa s

œur

si

poss

ible

) av

ec t

ous

les

élém

ents

per

met

tant

d’

iden

tifie

r le

gar

çon

conc

erné

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Tout

min

eur

pros

titué

est

une

vic

time,

qui

rel

ève

de la

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce.

Les

clie

nts

sont

eux

co

nsid

érés

com

me

aute

ur d

’un

délit

. To

ute

per-

sonn

e pe

ut s

igna

ler

le c

as d

’un

min

eur

cont

rain

t à

la p

rost

itutio

n et

est

mêm

e te

nu d

e le

faire

s’il

a

moi

ns d

e 15

ans

. Sui

te a

u si

gnal

emen

t, le

juge

de

s en

fant

s pr

end

les

mes

ures

con

form

es à

l’in

-té

rêt d

e l’e

nfan

t (ar

ticle

434

-3 d

u co

de p

énal

).

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47

Artic

le 3

4

Expl

oita

tion

sexu

elle

Les

État

s pa

rties

s’e

ngag

ent à

pro

tége

r l’e

nfan

t co

ntre

tout

es le

s fo

rmes

d’e

xplo

itatio

n se

xuel

le

et d

e vi

olen

ce s

exue

lle.

À ce

tte fi

n, l

es É

tats

pr

enne

nt

en

parti

culie

r to

utes

le

s m

esur

es

appr

oprié

es s

ur l

es p

lans

nat

iona

l, bi

laté

ral

et

mul

tilat

éral

pou

r em

pêch

er :

a) Q

ue d

es e

nfan

ts n

e so

ient

inci

tés o

u co

ntra

ints

à

se li

vrer

à u

ne a

ctiv

ité s

exue

lle il

léga

le ;

b) Q

ue d

es e

nfan

ts n

e so

ient

exp

loité

s à

des

fins

de p

rost

itutio

n ou

aut

res

prat

ique

s se

xuel

les

illég

ales

; c)

Que

des

enf

ants

ne

soie

nt e

xplo

ités

aux

fins

de la

pro

duct

ion

de s

pect

acle

s ou

de

mat

érie

l de

cara

ctèr

e po

rnog

raph

ique

.

Appe

l au

119

u 1

er a

ppel

Appe

l con

cern

ant u

ne a

dole

scen

te d

e 14

ans

issu

e d’

une

fam

ille

com

posé

e de

dou

ze e

nfan

ts q

ui v

iven

t tou

s so

us le

m

ême

toit

avec

leur

s pa

rent

s.La

mèr

e pr

ostit

ue s

a fil

le d

e 14

ans

. La

jeu

ne r

appo

rte

ains

i de

l’arg

ent p

our

faire

viv

re s

a fa

mill

e. E

lle fr

éque

nte

égal

emen

t un

hom

me

de 3

0 an

s en

éch

ange

de

nour

ritur

e et

de

vête

men

ts p

our

tous

les

frèr

es e

t sœ

urs.

El

le n

’est

plu

s sc

olar

isée

, co

nsom

me

beau

coup

d’a

lcoo

l et

fum

e du

taba

c de

puis

deu

x an

s. T

rès

men

ue, e

lle p

araî

t pa

rtic

uliè

rem

ent j

eune

phy

siqu

emen

t, co

mm

e si

elle

éta

it se

ulem

ent â

gée

de 8

ans

.

u 2

e app

elAp

pel d

’une

jeun

e fil

le d

e 12

ans

, tot

alem

ent p

aniq

uée.

Via

Skyp

e, e

lle a

mon

tré s

es s

eins

à u

n ga

rçon

qu’

elle

ne

conn

ait p

as. I

l l’a

ens

uite

men

acée

de

tout

diff

user

sur

inte

r-ne

t si

elle

ne

lui m

ontra

it pa

s « l

e ba

s ». P

ar p

eur,

elle

s’e

st

exéc

utée

.M

ais

mai

nten

ant,

il lu

i di

t qu

’il v

a di

ffuse

r le

s ph

otos

sur

In

tern

et.

La je

une

est t

erro

risée

et n

e ve

ut p

as e

n pa

rler à

ses

par

ents

ni

à a

ucun

mem

bre

de s

a fa

mille

.

Répo

nse

du 1

19

u 1

er a

ppel

Le 1

19 a

pro

cédé

à u

ne IP

aux

fins

de

prot

ectio

n de

cet

te

adol

esce

nte

mai

s ég

alem

ent

pour

que

la

situ

atio

n de

s au

tres

enf

ants

soi

t éva

luée

.

Suite

du

dépa

rtem

ent

: L’

éval

uatio

n a

effe

ctiv

emen

t co

ncer

né t

oute

la f

amill

e et

été

effe

ctué

e pa

r le

ser

vice

so

cial

et

la P

MI.

Au r

egar

d de

la

grav

ité d

es f

aits

, le

part

emen

t a s

aisi

le P

arqu

et d

ans

le c

adre

d’u

n si

gna-

lem

ent.

u 2

e app

elLa

jeun

e fil

le re

ssen

t de

la h

onte

et d

e la

cul

pabi

lité

et, p

ar

peur

des

con

séqu

ence

s (e

n pa

rtic

ulie

r qu

e se

s pa

rent

s l’a

ppre

nnen

t), r

efus

e d’

abor

d no

tre

aide

. Mai

s l’e

ntre

tien

perm

et d

e la

ras

sure

r. Le

119

lui e

xpliq

ue c

omm

ent

agir

afin

de

faire

ces

ser c

es m

enac

es. E

lle a

ccep

te fi

nale

men

t de

con

tact

er s

a sœ

ur m

ajeu

re a

fin d

e lu

i rév

éler

les

faits

. El

le d

evra

éga

lem

ent

se r

endr

e au

com

mis

saria

t (a

vec

sa s

œur

si

poss

ible

) av

ec t

ous

les

élém

ents

per

met

tant

d’

iden

tifie

r le

gar

çon

conc

erné

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Le

min

eur a

le d

roit

d’êt

re p

roté

gé c

ontre

to

utes

les

form

es d

’exp

loita

tion

et d

e vi

olen

ce s

exue

lle.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Les

enfa

nts

et a

dole

scen

ts u

tilis

ent

de p

lus

en

plus

Inte

rnet

afin

d’e

xpos

er le

ur v

ie p

erso

nnel

le e

t se

xuel

le, p

our

parta

ger

« ent

re e

ux »

; m

ais

cette

« i

ntim

ité »

est u

n le

urre

car

ce

qui e

st m

ontré

peu

t êt

re v

u pa

r tou

s.Le

s ad

oles

cent

s pe

uven

t ado

pter

des

con

duite

s à

risqu

e en

se

met

tant

en

scèn

e en

pho

tos

(sou

vent

nu

s ou

pre

sque

) env

oyée

s en

suite

via

les

rése

aux

soci

aux

et l

es b

logs

. Pa

rmi

ces

com

porte

men

ts

dang

ereu

x fig

uren

t le

cyb

erse

xe,

le s

extin

g, l

es

strip

-tea

ses

deva

nt w

ebca

m,

les

dédi

pix…

Les

m

ineu

rs n

e se

dou

tent

pas

touj

ours

que

ce

qu’il

s ex

pose

nt p

eut ê

tre lu

/vu

par n

’impo

rte q

ui e

t par

-fo

is p

ar d

es p

erso

nnes

mal

inte

ntio

nnée

s. L

orsq

ue

c’es

t le

cas

, ils

peu

vent

alo

rs ê

tre v

ictim

es d

e m

enac

e, d

e ha

rcèl

emen

t, d’

atte

inte

à l

a ré

puta

-tio

n… q

ui to

mbe

nt s

ous

le c

oup

de la

loi.

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48Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

les

35 e

t 36

Vent

e, tr

aite

et

enl

èvem

ent -

Art.

35

Les

État

s pa

rties

pre

nnen

t tou

tes

les

mes

ures

app

ropr

iées

sur

le

s pl

ans

natio

nal,

bila

téra

l et m

ultil

atér

al p

our e

mpê

cher

l’en

-lè

vem

ent,

la v

ente

ou

la tr

aite

d’e

nfan

ts à

que

lque

fin

que

ce

soit

et s

ous

quel

que

form

e qu

e ce

soi

t.

Autre

s fo

rmes

d’e

xplo

itatio

n - A

rt. 3

6

Les

État

s pa

rties

pro

tège

nt l’

enfa

nt c

ontre

tout

es a

utre

s fo

rmes

d’

expl

oita

tion

préj

udic

iabl

es à

tout

asp

ect d

e so

n bi

en-ê

tre.

Appe

l au

119

Appe

l d’u

ne a

dole

scen

te d

e 17

ans

qui

exp

lique

que

sa

mèr

e la

frap

pe e

t l’u

tilis

e « c

omm

e es

clav

e ». E

lle v

it à

l’île

de

La R

éuni

on.

Sa m

ère

l’a d

ésco

laris

ée à

la fi

n de

la t

rois

ièm

e et

de

puis

, elle

doi

t s’o

ccup

er d

e to

us s

es fr

ères

et s

œur

s âg

és d

e 14

ans

, 10

ans,

7 a

ns, 4

ans

et 3

ans

. Elle

n’a

le

dro

it de

sor

tir d

e la

mai

son

que

pour

faire

les

traje

ts

de l’

écol

e. E

lle d

oit é

gale

men

t fai

re to

utes

les

tâch

es

mén

agèr

es :

mén

age,

vai

ssel

le, l

inge

, rep

as, …

Elle

nou

s ap

pelle

alo

rs q

u’el

le v

ient

de

parti

r de

chez

el

le, à

bou

t.

Répo

nse

du 1

19

L’ad

oles

cent

e su

ppor

te b

eauc

oup

de v

iole

nces

et e

st

en d

ange

r. En

out

re, c

omm

e el

le e

st p

artie

de

chez

el

le, e

lle e

st e

ncor

e pl

us v

ulné

rabl

e.El

le p

arle

sur

tout

cré

ole

et il

est

diffi

cile

de

la c

om-

pren

dre

et d

’iden

tifier

sa

loca

lisat

ion.

Afin

qu’e

lle p

uiss

e êt

re a

idée

, pr

ise

en c

harg

e et

ra

pide

men

t m

ise

à l’a

bri,

le 1

19 l

ui c

omm

uniq

ue

le n

umér

o dé

parte

men

tal

de l

’enf

ance

en

dang

er

(gra

tuit)

pou

r La

Réun

ion.

Elle

doi

t éga

lem

ent e

ssay

er

de s

e re

ndre

au

com

mis

saria

t, ou

à la

gen

darm

erie

, le

plu

s pr

oche

. Ra

ssur

ée, e

lle d

it le

s co

ntac

ter d

e su

ite.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it L’

enfa

nt a

le d

roit

d’êt

re p

roté

gé c

ontre

tout

e fo

rme

de v

ente

, exp

loita

tion

et e

nlèv

emen

t, qu

i son

t int

erdi

ts

par l

a lo

i.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Dans

de

nom

breu

x ca

s de

fug

ue o

u de

m

ise

à la

por

te d

’un

min

eur,

le 1

19 e

st

amen

é à

sais

ir lu

i-mêm

e le

s se

rvic

es d

e pr

emiè

re u

rgen

ce t

els

que

la p

olic

e et

la

gend

arm

erie

.

Page 49: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

49

Artic

les

37 e

t 40

Tort

ure

et p

rivat

ion

de

libe

rté

- Ar

t. 37

Les

État

s pa

rties

vei

llent

à c

e qu

e :

a) N

ul e

nfan

t ne

soit

soum

is à

la to

rture

ni à

des

pei

nes

ou

traite

men

ts c

ruel

s, i

nhum

ains

ou

dégr

adan

ts:

ni l

a pe

ine

capi

tale

ni l

’em

pris

onne

men

t à v

ie s

ans

poss

ibili

té d

e lib

éra-

tion

ne d

oive

nt ê

tre p

rono

ncés

pou

r les

infra

ctio

ns c

omm

ises

pa

r des

per

sonn

es â

gées

de

moi

ns d

e 18

ans

;b)

Nul

enf

ant n

e so

it pr

ivé

de li

berté

de

faço

n ill

égal

e ou

arb

i-tra

ire:

l’arr

esta

tion,

la

déte

ntio

n ou

l’e

mpr

ison

nem

ent

d’un

en

fant

doi

t être

en

conf

orm

ité a

vec

la lo

i, êt

re q

u’un

e m

esur

e de

der

nier

res

sort

et ê

tre d

’une

dur

ée a

ussi

brè

ve q

ue p

os-

sibl

e ;

c) T

out

enfa

nt p

rivé

de l

iber

té s

oit

traité

ave

c hu

man

ité e

t av

ec le

res

pect

à la

dig

nité

de

la p

erso

nne

hum

aine

, et

d’un

e m

aniè

re te

nant

com

pte

des

beso

ins

des

pers

onne

s de

so

n âg

e: e

n pa

rticu

lier,

tout

enf

ant p

rivé

de li

berté

ser

a sé

paré

de

s ad

ulte

s, à

moi

ns q

ue l’

on n

’est

ime

préf

érab

le d

e ne

pas

le

faire

dan

s in

térê

t sup

érie

ur d

e l’e

nfan

t, et

il a

le d

roit

de re

ster

en

con

tact

ave

c sa

fam

ille

par

la c

orre

spon

danc

e et

par

des

vi

site

s, s

auf c

ircon

stan

ces

exce

ptio

nnel

les

; d)

Les

enf

ants

priv

és d

e lib

erté

aie

nt l

e dr

oit

d’av

oir

rapi

-de

men

t acc

ès à

l’as

sist

ance

jurid

ique

ou

à to

ute

assi

stan

ce

appr

oprié

e, a

insi

que

le d

roit

de c

onte

ster

la lé

galit

é de

leur

pr

ivat

ion

de li

berté

dev

ant

un t

ribun

al o

u un

e au

tre a

utor

ité

com

péte

nte,

indé

pend

ante

et i

mpa

rtial

e, e

t à c

e qu

’une

déc

i-si

on ra

pide

soi

t pris

e en

la m

atiè

re.

Appe

l au

119

Le p

ère

d’un

ado

lesc

ent

de 1

6 an

s no

us c

onta

cte.

Il

se t

rouv

e ju

ste

deva

nt le

com

mis

saria

t où

son

fils

vie

nt d

’être

pla

cé e

n ga

rde

à vu

e, s

uite

à u

n vo

l de

scoo

ter.

C’es

t la

prem

ière

fois

que

le je

une

garç

on c

onna

it de

s pr

oblè

mes

ave

c la

pol

ice

et c

e pè

re e

st t

otal

emen

t pa

niqu

é. Il

vou

lait

rest

er a

uprè

s de

lui l

ors

de l’

inte

r-ro

gato

ire, c

e qu

i lui

a é

té re

fusé

mai

s il

ne c

ompr

end

pas

cette

déc

isio

n.

Il a

beso

in d

e co

nsei

ls e

t d’in

form

atio

ns a

fin d

e sa

voir

com

men

t va

se d

érou

ler l

a ga

rde

à vu

e et

ce

qu’il

peu

t fa

ire a

fin d

e ve

nir e

n ai

de à

son

fils

.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

éco

uté

et c

onse

illé c

e pè

re s

ur la

situ

atio

n de

son

fils

. Mon

sieu

r a

reçu

une

info

rmat

ion

préc

ise

sur l

es d

roits

spé

cifiq

ues

des

min

eurs

gar

dés

à vu

e.

Pour

en

savo

ir pl

us…

La

just

ice

des

min

eurs

co

ncer

ne

les

min

eurs

en

dang

er (

au t

itre

de l

’art

icle

37

5 du

cod

e ci

vil)

ains

i que

les

min

eurs

linqu

ants

(c

adre

de

l’o

rdon

nanc

e du

2 f

évrie

r 19

45 e

n vig

ueur

jus

qu’a

u 1er

oct

obre

202

0, a

lors

rem

plac

ée p

ar l’

or-

donn

ance

du

11 s

epte

mbr

e 20

19 c

réan

t la

par

tie lé

gisl

ative

du

code

de

la ju

stic

e pé

nale

des

min

eurs

).Le

jug

e de

s en

fant

s es

t co

mpé

tent

dan

s ce

s de

ux d

omai

nes.

Les

min

eurs

gar

dés

à vu

e on

t dro

it :

- à

l’inf

orm

atio

n de

le

urs

repr

ésen

tant

s lé

gaux

(pa

rent

s, t

uteu

r, pe

rson

ne o

u se

r-vic

e au

quel

est

con

fié l

e m

ineu

r), s

auf

déci

sion

cont

raire

du

mag

istra

t dan

s ce

r-ta

ines

cas

et a

u re

gard

des

circ

onst

ance

s,-

à la

pré

senc

e d’

un a

voca

t dès

le d

ébut

de

la g

arde

à v

ue. L

a dé

sign

atio

n d’

un a

vo-

cat e

st é

gale

men

t pré

vue

en l’

abse

nce

de

dem

ande

du

min

eur o

u de

ses

repr

ésen

-ta

nts

léga

ux,

- à

un e

xam

en m

édic

al (

oblig

atoi

re p

our

les

moi

ns d

e 16

ans

et f

acul

tatif

pou

r les

16

-18

mai

s le

min

eur

est i

nfor

de c

e dr

oit

; lu

i, se

s re

prés

enta

nts

léga

ux o

u so

n av

ocat

peu

vent

alo

rs le

dem

ande

r).Pa

r ai

lleur

s, t

out

inte

rroga

toire

de

min

eur

fait

l’obj

et d

’un

enre

gist

rem

ent a

udio

visue

l. (s

uite

pag

e su

ivant

e)

Page 50: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

50Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Adm

inis

trat

ion

de la

just

ice

pour

min

eurs

- A

rt. 4

0

1. Le

s Éta

ts p

artie

s rec

onna

issen

t à to

ut e

nfan

t sus

pect

é, a

ccus

é ou

conv

ainc

u d’

infra

ctio

n à

la lo

i pén

ale

le d

roit

à un

trai

tem

ent q

ui s

oit d

e na

ture

à fa

voris

er

son

sens

de

la d

igni

té e

t de

la v

aleu

r per

sonn

elle

, qui

renf

orce

son

resp

ect

pour

les d

roits

de

l’hom

me

et le

s lib

erté

s fon

dam

enta

les d

’aut

rui, e

t qui

tien

ne

com

pte

de s

on â

ge a

insi

que

de la

néc

essit

é de

faci

liter

sa

réin

tégr

atio

n da

ns

la s

ocié

té e

t de

lui f

aire

ass

umer

un

rôle

con

stru

ctif

au s

ein

de c

elle

-ci.

2. À

cet

te fi

n, e

t co

mpt

e te

nu d

es d

ispo

sitio

ns p

ertin

ente

s de

s in

stru

-m

ents

inte

rnat

iona

ux, l

es É

tats

par

ties

veill

ent e

n pa

rticu

lier :

a) À

ce

qu’a

ucun

enf

ant n

e so

it su

spec

té, a

ccus

é ou

con

vain

cu d

’infra

ctio

n à

la lo

i pén

ale

en ra

ison

d’ac

tions

ou

d’om

issio

ns q

ui n

’éta

ient

pas

inte

rdite

s pa

r le

droi

t nat

iona

l ou

inte

rnat

iona

l au

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ent o

ù el

les

ont é

té c

omm

ises

;b)

À c

e qu

e to

ut e

nfan

t sus

pect

é ou

acc

usé

d’in

fract

ion

à la

loi p

énal

e ai

t au

moi

ns le

dro

it au

x ga

rant

ies

suiva

ntes

:I -

à ê

tre p

résu

inno

cent

jusq

u’à

ce q

ue s

a cu

lpab

ilité

ait

été

léga

-le

men

t éta

blie

;II

- à

être

info

rmé

dans

le p

lus

cour

t dél

ai e

t dire

ctem

ent d

es a

ccus

atio

ns

porté

es c

ontre

lui,

ou, l

e ca

s éc

héan

t, pa

r l’i

nter

méd

iaire

de

ses

pare

nts

ou re

prés

enta

nts

léga

ux, e

t à b

énéfi

cier

d’u

ne a

ssist

ance

jurid

ique

ou

de

tout

e au

tre a

ssist

ance

app

ropr

iée

pour

la p

répa

ratio

n et

la p

rése

ntat

ion

de

sa d

éfen

se.

III -

à c

e qu

e sa

cau

se s

oit e

nten

due

sans

ret

ard

par

une

auto

rité

ou

une

inst

ance

jud

icia

ire c

ompé

tent

es,

indé

pend

ante

s et

im

parti

ales

, se

lon

une

proc

édur

e éq

uita

ble

aux

term

es d

e la

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en p

rése

nce

de s

on

cons

eil j

urid

ique

ou

autre

et,

à m

oins

que

cel

a ne

soi

t jug

é co

ntra

ire

à l’i

ntér

êt s

upér

ieur

de

l’enf

ant

en r

aiso

n no

tam

men

t de

son

âge

ou

de s

a si

tuat

ion,

en

prés

ence

de

ses

pare

nts

ou re

prés

enta

nts

léga

ux ;

IV -

à ne

pas

être

con

train

t de

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oign

er o

u de

s’a

voue

r cou

pabl

e ; à

inte

r-

roge

r ou

faire

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rroge

r les

tém

oins

à c

harg

e, e

t à o

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ir la

com

paru

tion

et l’

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rroga

toire

des

tém

oins

à d

écha

rge

dans

des

con

ditio

ns d

’éga

lité

;V

- s’

il es

t rec

onnu

avo

ir en

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t la

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énal

e, à

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app

el d

e ce

tte

déci

sion

et d

e to

ute

mes

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arrê

tée

en c

onsé

quen

ce d

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o-rit

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ciai

re s

upér

ieur

e co

mpé

tent

es, i

ndép

enda

ntes

et

impa

rtial

es, c

onfo

rmém

ent à

la lo

i ;VI

- à

se fa

ire a

ssis

ter g

ratu

item

ent d

’un

inte

rprè

te s

’il n

e co

mpr

end

ou

ne p

arle

pas

la la

ngue

util

isée

;VI

I - q

ue s

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e pr

ivée

soi

t ple

inem

ent r

espe

ctée

à to

us le

s st

ades

de

la p

rocé

dure

.

3. L

es É

tats

par

ties

s’ef

forc

ent

de p

rom

ouvo

ir l’a

dopt

ion

de l

ois,

de

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édur

es, l

a m

ise

en p

lace

d’a

utor

ités

et d

’inst

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ns s

péci

alem

ent

conç

ues

pour

les

enfa

nts

susp

ecté

s, a

ccus

és o

u co

nvai

ncus

d’in

fract

ion

à la

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énal

e, e

t en

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culie

r :a)

D’é

tabl

ir un

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min

imum

au-

dess

ous

duqu

el le

s en

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s se

ront

pré

-su

més

n’a

voir

pas

la c

apac

ité d

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rein

dre

la lo

i pén

ale

;b)

De

pren

dre

des

mes

ures

, cha

que

fois

que

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a es

t po

ssib

le e

t so

u-ha

itabl

e, p

our t

raite

r ces

enf

ants

san

s re

cour

ir à

la p

rocé

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judi

ciai

re,

étan

t ce

pend

ant

ente

ndu

que

les

droi

ts d

e l’h

omm

e et

les

gar

antie

s lé

gale

s do

iven

t être

ple

inem

ent r

espe

ctés

.

4. T

oute

une

gam

me

de d

ispo

sitio

ns r

elat

ives

not

amm

ent

aux

soin

s, à

l’o

rient

atio

n et

à la

sup

ervi

sion

, aux

con

seils

, à la

pro

batio

n, a

u pl

ace-

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t fam

ilial

, aux

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gram

mes

d’é

duca

tion

géné

rale

et p

rofe

ssio

nnel

le

et a

ux s

olut

ions

aut

res

qu’in

stitu

tionn

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s se

ront

pré

vues

en

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d’as

su-

rer a

ux e

nfan

ts u

n tra

item

ent c

onfo

rme

à le

ur b

ien-

être

et p

ropo

rtion

à le

ur s

ituat

ion

et à

l’in

fract

ion.

(sui

te)

Page 51: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

51

Adm

inis

trat

ion

de la

just

ice

pour

min

eurs

- A

rt. 4

0

1. Le

s Éta

ts p

artie

s rec

onna

issen

t à to

ut e

nfan

t sus

pect

é, a

ccus

é ou

conv

ainc

u d’

infra

ctio

n à

la lo

i pén

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le d

roit

à un

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tem

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ui s

oit d

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ture

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voris

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de

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té e

t de

la v

aleu

r per

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, qui

renf

orce

son

resp

ect

pour

les d

roits

de

l’hom

me

et le

s lib

erté

s fon

dam

enta

les d

’aut

rui, e

t qui

tien

ne

com

pte

de s

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ge a

insi

que

de la

néc

essit

é de

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liter

sa

réin

tégr

atio

n da

ns

la s

ocié

té e

t de

lui f

aire

ass

umer

un

rôle

con

stru

ctif

au s

ein

de c

elle

-ci.

2. À

cet

te fi

n, e

t co

mpt

e te

nu d

es d

ispo

sitio

ns p

ertin

ente

s de

s in

stru

-m

ents

inte

rnat

iona

ux, l

es É

tats

par

ties

veill

ent e

n pa

rticu

lier :

a) À

ce

qu’a

ucun

enf

ant n

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it su

spec

té, a

ccus

é ou

con

vain

cu d

’infra

ctio

n à

la lo

i pén

ale

en ra

ison

d’ac

tions

ou

d’om

issio

ns q

ui n

’éta

ient

pas

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rdite

s pa

r le

droi

t nat

iona

l ou

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l au

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ent o

ù el

les

ont é

té c

omm

ises

;b)

À c

e qu

e to

ut e

nfan

t sus

pect

é ou

acc

usé

d’in

fract

ion

à la

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énal

e ai

t au

moi

ns le

dro

it au

x ga

rant

ies

suiva

ntes

:I -

à ê

tre p

résu

inno

cent

jusq

u’à

ce q

ue s

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lpab

ilité

ait

été

léga

-le

men

t éta

blie

;II

- à

être

info

rmé

dans

le p

lus

cour

t dél

ai e

t dire

ctem

ent d

es a

ccus

atio

ns

porté

es c

ontre

lui,

ou, l

e ca

s éc

héan

t, pa

r l’i

nter

méd

iaire

de

ses

pare

nts

ou re

prés

enta

nts

léga

ux, e

t à b

énéfi

cier

d’u

ne a

ssist

ance

jurid

ique

ou

de

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e au

tre a

ssist

ance

app

ropr

iée

pour

la p

répa

ratio

n et

la p

rése

ntat

ion

de

sa d

éfen

se.

III -

à c

e qu

e sa

cau

se s

oit e

nten

due

sans

ret

ard

par

une

auto

rité

ou

une

inst

ance

jud

icia

ire c

ompé

tent

es,

indé

pend

ante

s et

im

parti

ales

, se

lon

une

proc

édur

e éq

uita

ble

aux

term

es d

e la

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en p

rése

nce

de s

on

cons

eil j

urid

ique

ou

autre

et,

à m

oins

que

cel

a ne

soi

t jug

é co

ntra

ire

à l’i

ntér

êt s

upér

ieur

de

l’enf

ant

en r

aiso

n no

tam

men

t de

son

âge

ou

de s

a si

tuat

ion,

en

prés

ence

de

ses

pare

nts

ou re

prés

enta

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léga

ux ;

IV -

à ne

pas

être

con

train

t de

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oign

er o

u de

s’a

voue

r cou

pabl

e ; à

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r-

roge

r ou

faire

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rroge

r les

tém

oins

à c

harg

e, e

t à o

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ir la

com

paru

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et l’

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rroga

toire

des

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oins

à d

écha

rge

dans

des

con

ditio

ns d

’éga

lité

;V

- s’

il es

t rec

onnu

avo

ir en

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t la

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énal

e, à

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app

el d

e ce

tte

déci

sion

et d

e to

ute

mes

ure

arrê

tée

en c

onsé

quen

ce d

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t une

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ciai

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es, i

ndép

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ntes

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impa

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rmém

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la lo

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se fa

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ssis

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ratu

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’un

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rprè

te s

’il n

e co

mpr

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ou

ne p

arle

pas

la la

ngue

util

isée

;VI

I - q

ue s

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e pr

ivée

soi

t ple

inem

ent r

espe

ctée

à to

us le

s st

ades

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la p

rocé

dure

.

3. L

es É

tats

par

ties

s’ef

forc

ent

de p

rom

ouvo

ir l’a

dopt

ion

de l

ois,

de

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édur

es, l

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ise

en p

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utor

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et d

’inst

itutio

ns s

péci

alem

ent

conç

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pour

les

enfa

nts

susp

ecté

s, a

ccus

és o

u co

nvai

ncus

d’in

fract

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à la

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énal

e, e

t en

parti

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D’é

tabl

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min

imum

au-

dess

ous

duqu

el le

s en

fant

s se

ront

pré

-su

més

n’a

voir

pas

la c

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rein

dre

la lo

i pén

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De

pren

dre

des

mes

ures

, cha

que

fois

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cel

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t po

ssib

le e

t so

u-ha

itabl

e, p

our t

raite

r ces

enf

ants

san

s re

cour

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la p

rocé

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judi

ciai

re,

étan

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ente

ndu

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droi

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omm

e et

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gar

antie

s lé

gale

s do

iven

t être

ple

inem

ent r

espe

ctés

.

4. T

oute

une

gam

me

de d

ispo

sitio

ns r

elat

ives

not

amm

ent

aux

soin

s, à

l’o

rient

atio

n et

à la

sup

ervi

sion

, aux

con

seils

, à la

pro

batio

n, a

u pl

ace-

men

t fam

ilial

, aux

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gram

mes

d’é

duca

tion

géné

rale

et p

rofe

ssio

nnel

le

et a

ux s

olut

ions

aut

res

qu’in

stitu

tionn

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s se

ront

pré

vues

en

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d’as

su-

rer a

ux e

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ts u

n tra

item

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onfo

rme

à le

ur b

ien-

être

et p

ropo

rtion

à le

ur s

ituat

ion

et à

l’in

fract

ion.

Pour

en

savo

ir pl

us…

La ju

stic

e pé

nale

ada

ptée

aux

enf

ants

: un

prin

-ci

pe f

onda

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tal r

econ

nu p

ar le

s lo

is d

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ique

.Le

s m

ineu

rs s

ont

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s pa

r un

e ju

ridic

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spé-

cial

isée

, le

jug

e de

s en

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s, l

e tri

buna

l po

ur

enfa

nts

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cou

r d’

assi

ses

des

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, se

lon

des

proc

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es a

ppro

prié

es à

leur

âge

. La

just

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péna

le d

es m

ineu

rs p

rend

en

com

pte

son

âge

et

la n

éces

saire

pré

serv

atio

n de

son

ave

nir p

our p

ro-

nonc

er d

es s

anct

ions

ada

ptée

s qu

i ne

sont

pas

les

mêm

es q

ue p

our

les

adul

tes,

sau

f ex

cept

ion.

Le

droi

t d’

être

ent

endu

en

just

ice,

dan

s de

s lo

caux

ad

apté

s (e

nreg

istre

men

t vid

éo,

salle

s d’

audi

tions

ad

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es),

d’êt

re d

éfen

du g

ratu

item

ent

par

un

avoc

at,

le d

roit

d’êt

re i

nfor

mé,

de

béné

ficie

r de

co

nditi

ons

de d

éten

tions

ada

ptée

s, s

ont

gara

ntis

pa

r la

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ranç

aise

et a

ffirm

és a

u ni

veau

de

l’Uni

on

Euro

péen

ne, à

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ers

nota

mm

ent l

a Ch

arte

des

dr

oits

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amen

taux

.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it Nu

l enf

ant n

e do

it êt

re s

oum

is à

la to

rture

, à d

es p

eine

s ou

tra

item

ents

cru

els,

inhu

mai

ns o

u dé

grad

ants

, ni à

l’ar

rest

atio

n ou

de

la d

éten

tion

illég

ales

.

Tout

enf

ant s

uspe

cté,

acc

usé

ou re

conn

u co

upab

le d

’un

délit

a

le d

roit

à un

trai

tem

ent p

ar la

just

ice

qui t

ient

com

pte

de s

on â

ge,

de s

a di

gnité

et v

ise

à sa

réin

tégr

atio

n da

ns la

soc

iété

.

Page 52: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

52Le

s ar

ticle

s de

la C

IDE/

Les

appe

ls tr

aité

s au

119

Artic

le 3

8

Confl

its a

rmés

1. L

es É

tats

par

ties

s’en

gage

nt à

re

spec

ter

et à

faire

res

pect

er le

s rè

gles

du

droi

t hu

man

itaire

int

erna

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l qu

i le

ur s

ont

appl

i-ca

bles

en

cas

de c

onfli

t arm

é et

don

t la

prot

ectio

n s’

éten

d au

x en

fant

s.

2. L

es É

tats

par

ties

pren

nent

tout

es le

s m

esur

es

poss

ible

s da

ns la

pra

tique

pou

r ve

iller

à c

e qu

e le

s pe

rson

nes

n’ay

ant p

as a

ttein

t l’â

ge d

e 15

ans

ne

par

ticip

ent p

as d

irect

emen

t aux

hos

tilité

s.

3. L

es É

tats

par

ties

s’ab

stie

nnen

t d’e

nrôl

er d

ans

leur

s fo

rces

arm

ées

tout

e pe

rson

ne n

’aya

nt p

as

atte

int l

’âge

de

15 a

ns. L

orsq

u’ils

inco

rpor

ent d

es

pers

onne

s de

plu

s de

15

ans

mai

s de

moi

ns d

e 18

ans

, les

Éta

ts p

artie

s s’

effo

rcen

t d’e

nrôl

er e

n pr

iorit

é le

s pl

us â

gées

.

4. C

onfo

rmém

ent à

l’ob

ligat

ion

qui l

eur

inco

mbe

en

ver

tu d

u dr

oit h

uman

itaire

inte

rnat

iona

l de

pro-

tége

r la

pop

ulat

ion

civi

le e

n ca

s de

con

flit a

rmé,

le

s Ét

ats

parti

es p

renn

ent

tout

es l

es m

esur

es

poss

ible

s da

ns la

pra

tique

pou

r qu

e le

s en

fant

s qu

i son

t tou

chés

par

un

confl

it ar

béné

ficie

nt

d’un

e pr

otec

tion

et d

e so

ins.

Appe

l au

119

Appe

l du

père

d’u

ne a

dole

scen

te d

e 15

ans

par

tie d

epui

s un

m

ois

« fai

re le

Djih

ad ».

La p

olic

e es

t ale

rtée.

Le p

ère

a ég

alem

ent

cont

acté

le q

uotid

ien

le p

lus

lu d

e sa

gion

.Il

n’a

pas

de n

ouve

lles,

ni d

e sa

fille

, ni d

es a

utor

ités

et e

st

très

inqu

iet.

Il ne

sai

t que

lles

autre

s dé

mar

ches

il p

ourra

it ac

com

plir

dans

l’i

ntér

êt d

e sa

fille

.

Répo

nse

du 1

19

Le 1

19 a

éco

uté,

con

seillé

, inf

orm

é et

orie

nté

ce p

ère

dém

uni

face

à la

situ

atio

n.

La q

uest

ion

du d

épar

t de

jeun

es, c

omm

e la

fille

de

ce p

ère,

po

ur «

faire

le D

jihad

» es

t pré

sent

e au

119

, que

le m

ineu

r soi

t dé

jà p

arti

ou q

u’il

risqu

e de

le fa

ire.

Si c

ela

n’es

t pas

déj

à fa

it, n

ous

expl

iquo

ns to

ujou

rs p

ourq

uoi

le d

épar

t doi

t être

sig

nalé

aux

aut

orité

s co

mpé

tent

es.

Il ex

iste

auj

ourd

’hui

des

stru

ctur

es s

péci

alis

ées

dans

cet

te

prob

lém

atiq

ue,

vers

les

quel

les

le 1

19 o

rient

e le

s pa

rent

s.

C’es

t no

tam

men

t le

cas

du

cent

re n

atio

nal d

’ass

ista

nce

et d

e pr

éven

tion

de la

radi

calis

atio

n. E

t, si

cel

a es

t opp

or-

tun,

ver

s le

116

000

conc

erna

nt le

s en

fant

s di

spar

us. P

lus

larg

emen

t, la

que

stio

n de

la r

adic

alis

atio

n es

t ég

alem

ent

traité

e au

SNA

TED.

Mie

ux c

ompr

endr

e ce

dro

it to

ut e

nfan

t a le

dro

it d’

être

pro

tégé

en

cas

de c

onfli

ts a

rmés

(gue

rres)

.

Pour

en

savo

ir pl

us…

Outre

l’or

ient

atio

n ve

rs c

es s

truct

ures

spé

cial

isée

s,

le 1

19 e

st à

l’éc

oute

des

inqu

iétu

des

des

pare

nts

avec

lesq

uels

il s

’agi

t d’

envis

ager

com

men

t le

ur

enfa

nt p

ourra

it ne

pas

par

tir o

u êt

re in

cité

à re

veni

r.Le

119

invit

e to

ujou

rs le

s pa

rent

s, s

i cel

a es

t pos

-si

ble,

à m

aint

enir

un d

ialo

gue,

à g

arde

r de

s lie

ns

avec

leur

enf

ant

ou d

’avo

ir de

ses

nou

velle

s s’

il es

t par

ti.

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GLO

SSA

IRE

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54G

loss

aire

Les

mot

s cl

és

Acco

mpa

gnem

ent e

n éc

onom

ie

soci

ale

et fa

mili

ale

(AES

F)Ai

de p

ropo

sée

aux

fam

illes

renc

ontra

nt d

es d

ifficu

ltés,

au

titre

de

l’aid

e so

cial

e à

l’enf

ance

(ASE

) ; la

mes

ure

est m

ise

en p

lace

à la

dem

ande

des

par

ents

ou

avec

le

ur a

ccor

d, s

ur p

ropo

sitio

n de

l’AS

E. L

’acc

ompa

gnem

ent e

st a

ssur

é pa

r un

pro

fess

ionn

el fo

rmé

à l’é

cono

mie

soc

iale

et f

amilia

le (p

ar e

xem

ple,

un

cons

eille

r en

éc

onom

ie s

ocia

le e

t fam

iliale

).

Aide

Édu

cativ

e à

Dom

icile

(AED

) L’

aide

édu

cativ

e à

dom

icile

est

une

pre

stat

ion

d’ai

de s

ocia

le à

l’en

fanc

e ac

cord

ée p

ar d

écis

ion

du p

rési

dent

du

cons

eil d

épar

tem

enta

l afin

d’a

ppor

ter

un s

outie

n m

atér

iel e

t édu

catif

à la

fam

ille lo

rsqu

e la

san

té d

e l’e

nfan

t, sa

séc

urité

, son

ent

retie

n ou

son

édu

catio

n l’e

xigen

t.El

le fa

it pa

rtie

de l’

aide

à d

omic

ile q

ui, e

n pl

us d

e l’i

nter

vent

ion

d’un

ser

vice

d’ac

tion

éduc

ative

, peu

t com

porte

r d’a

utre

s ac

tions

, ens

embl

e ou

sép

arém

ent :

aid

e d’

un(e

) tec

hnic

ien(

ne) d

e l’i

nter

vent

ion

soci

ale

et fa

milia

le o

u d’

une

aide

-mén

agèr

e, a

ccom

pagn

emen

t en

écon

omie

soc

iale

et f

amilia

le, v

erse

men

t d’a

ides

fina

n-ci

ères

, effe

ctué

sou

s fo

rme

soit

de s

ecou

rs e

xcep

tionn

els,

soi

t d’a

lloca

tions

men

suel

les

(arti

cles

L22

2-2

et L

222-

3 CA

SF).

Assi

stan

ce É

duca

tive

en M

ilieu

Ou

vert

(AEM

O)M

esur

e de

pro

tect

ion

de l’

enfa

nt v

ivant

dan

s so

n m

ilieu

fam

ilial d

ont d

ispo

se le

juge

des

enf

ants

. Elle

est

ord

onné

e pa

r ce

dern

ier e

n ap

plic

atio

n de

l’ar

ticle

375

du

code

civi

l qua

nd il

sou

haite

mai

nten

ir l’e

nfan

t dan

s so

n m

ilieu

fam

ilial t

out e

n pe

rmet

tant

une

inte

rven

tion

éduc

ative

à d

omic

ile.

Assi

stan

t(e) s

ocia

l(e) s

cola

ireL’

assi

stan

t soc

ial (

A.S)

sco

laire

relè

ve d

u se

rvic

e so

cial

en

fave

ur d

es é

lève

s, s

ervic

e dé

parte

men

tal d

e l’I

nspe

ctio

n Ac

adém

ique

. L’A

S sc

olai

re in

terv

ient

dan

s de

s ét

a-bl

isse

men

ts d

u se

cond

deg

ré d

éfini

s co

mm

e pr

iorit

aire

s (c

ollè

ge, l

ycée

pro

fess

ionn

el, l

ycée

). Il

peut

être

sol

licité

par

l’él

ève

lui-m

ême,

par

les

pare

nts,

les

mem

bres

de

l’éq

uipe

édu

cativ

e, le

s in

terv

enan

ts e

xtér

ieur

s. L

’AS

scol

aire

est

le c

onse

iller s

ocia

l du

chef

d’é

tabl

isse

men

t et d

e l’é

quip

e éd

ucat

ive.

Auto

rité

pare

ntal

e En

sem

ble

des

droi

ts e

t des

dev

oirs

qui

app

artie

nnen

t aux

pèr

e et

mèr

e en

ver

tu d

e la

loi (

artic

le 3

71-1

du

code

civi

l) et

que

ceu

x-ci

exe

rcen

t en

com

mun

, d’u

ne

part

en c

e qu

i con

cern

e la

per

sonn

e de

l’en

fant

(pou

r ass

urer

sa

prot

ectio

n), d

’aut

re p

art e

n ce

qui

con

cern

e se

s bi

ens.

L’a

utor

ité p

aren

tale

s’e

xerc

e sa

ns v

iole

nces

ph

ysiq

ues

ou p

sych

olog

ique

s.

La C

hart

e de

s dr

oits

fo

ndam

enta

ux d

e l’U

nion

eu

ropé

enne

(UE)

Texte

de

réfé

renc

e po

ur c

haqu

e cit

oyen

eur

opée

n (p

rocla

mée

lors

du

Cons

eil e

urop

éen

le 7

déce

mbr

e 20

00).

Elle

est c

ontra

igna

nte

pour

les

État

s m

embr

es e

t tou

t cito

yen

peut

s’

en p

réva

loir e

n ca

s de

non

-resp

ect d

e ce

s dr

oits

par u

n te

xte e

urop

éen.

La

Char

te c

ompo

rte 5

4 ar

ticles

défi

niss

ant l

es d

roits

fond

amen

taux

des

per

sonn

es a

u se

in d

e l’U

E.

Ceux

-ci s

ont r

épar

tis e

ntre

six

valeu

rs in

divid

uelle

s et

uni

vers

elles

con

stitu

ant l

e so

cle d

e la

cons

truct

ion e

urop

éenn

e : d

igni

té, li

berté

, éga

lité, s

olida

rité,

cito

yenn

eté

et ju

stice

.

Cons

eille

r prin

cipa

l d’

éduc

atio

n (C

PE)

Pers

onne

l d’é

duca

tion

qui e

xerc

e en

col

lège

ou

en ly

cée,

le C

PE e

st c

harg

é du

bon

dér

oule

men

t de

la v

ie s

cola

ire e

t con

tribu

e à

plac

er le

s él

èves

dan

s le

s m

eille

ures

co

nditi

ons

d’ap

pren

tissa

ge d

uran

t leu

r sco

larit

é. Il

exe

rce

ses

fonc

tions

sou

s la

resp

onsa

bilit

é du

che

f d’é

tabl

isse

men

t dan

s le

s tro

is d

omai

nes

suiva

nts

:-

le fo

nctio

nnem

ent d

e l’é

tabl

isse

men

t, en

org

anis

ant l

a vie

col

lect

ive q

uotid

ienn

e ho

rs d

u te

mps

de

clas

se, e

n lia

ison

ave

c la

vie

péd

agog

ique

dan

s l’é

tabl

isse

men

t ;-

la c

olla

bora

tion

avec

le p

erso

nnel

ens

eign

ant a

fin d

’ass

urer

le s

uivi

des

élèv

es ;

- l’a

nim

atio

n éd

ucat

ive, e

n cr

éant

des

con

ditio

ns d

u di

alog

ue, s

ur le

pla

n co

llect

if et

sur

le p

lan

indi

vidue

l, de

la c

once

rtatio

n et

de

la p

artic

ipat

ion

des

diffé

rent

s ac

teur

s à

la v

ie s

cola

ire a

u se

in d

e l’é

tabl

isse

men

t.

Couv

ertu

re M

alad

ie U

nive

rsel

le

(CM

U)

Pres

tatio

n so

cial

e fra

nçai

se p

erm

etta

nt l’

accè

s au

soi

n, le

rem

bour

sem

ent d

es s

oins

, pre

stat

ions

et m

édic

amen

ts à

tout

e pe

rson

ne ré

sida

nt e

n Fr

ance

et q

ui n

’est

pa

s dé

jà c

ouve

rte p

ar u

n au

tre ré

gim

e ob

ligat

oire

d’a

ssur

ance

mal

adie

. Elle

per

met

à to

ute

pers

onne

rési

dant

en

Fran

ce d

epui

s pl

us d

e tro

is m

ois,

ave

c ou

san

s do

mic

ile fi

xe d

’acc

éder

à l’

Assu

ranc

e M

alad

ie.

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55

Cybe

r-ha

rcèl

emen

t Le

cyb

er-h

arcè

lem

ent e

st d

éfini

com

me

un a

cte

agre

ssif,

inte

ntio

nnel

per

pétré

par

un

indi

vidu

ou u

n gr

oupe

d’in

divid

us a

u m

oyen

de

form

es d

e co

mm

unic

atio

n él

ectro

niqu

es, d

e fa

çon

répé

tée

à l’e

ncon

tre d

’une

vic

time

qui n

e pe

ut fa

cile

men

t se

défe

ndre

seu

le. L

e cy

ber-

harc

èlem

ent s

e pr

atiq

ue v

ia le

s té

léph

ones

por

tabl

es,

mes

sage

ries

inst

anta

nées

, for

ums,

cha

ts, j

eux

en li

gne,

cou

rrier

s él

ectro

niqu

es, r

ésea

ux s

ocia

ux, s

ite d

e pa

rtage

de

phot

ogra

phie

s, e

tc. L

e cy

ber-

harc

èlem

ent e

st

puni

que

les

écha

nges

soi

ent p

ublic

s (s

ur u

n fo

rum

par

exe

mpl

e) o

u pr

ivés

(ent

re a

mis

sur

un

rése

au s

ocia

l).

Dédi

pix

Dédi

cace

par

l’im

age.

Ce

phén

omèn

e es

t not

amm

ent c

onst

até

dans

le m

ilieu

des

adol

esce

nts

blog

ueur

s. L

e bl

ogue

ur r

éalis

e un

e ph

otog

raph

ie d

e lu

i, av

ec u

n ps

eudo

nym

e m

arqu

é au

feut

re s

ur u

ne p

artie

de

son

corp

s ou

sur

une

feui

lle. E

n co

ntre

parti

e d’

une

telle

déd

icac

e, le

s au

tres

blog

ueur

s po

sten

t des

com

men

taire

s su

r le

blog

de

l’aut

eur.

Il pe

ut y

avo

ir su

renc

hère

, le

nom

bre

de c

omm

enta

ires

étan

t gén

éral

emen

t d’a

utan

t plu

s él

evé

que

la p

hoto

grap

hie

est i

ntim

e.

Éduc

ateu

r(tr

ice)

C’es

t une

per

sonn

e « c

ondu

isant

ou

influ

ença

nt la

form

ation

de

l’enf

ant e

t de

l’adu

lte »,

qui

a re

çu u

ne fo

rmat

ion p

rofe

ssion

nelle

spé

cifiqu

e po

ur s

e co

nsac

rer e

t ven

ir en

aid

e au

x enf

ants

, ado

lesce

nts e

t adu

ltes e

n di

fficu

lté, a

fin q

u’ils

dev

ienne

nt a

uton

omes

et p

uiss

ent s

e ré

insé

rer d

ans l

a so

ciété

. Il e

xiste

diff

éren

ts ty

pes d

’édu

cate

urs s

elon

qu’ils

sont

m

anda

tés

ou n

on (A

SE, J

E,…

), éd

ucat

eur d

e ru

e, s

porti

f, sp

écial

isé, d

e jeu

nes

enfa

nts,

aupr

ès d

es p

erso

nnes

han

dica

pées

… E

n pr

otec

tion

de l’

enfa

nce,

l’éd

ucat

eur i

nter

vient

no

tam

men

t dan

s l’a

ccom

pagn

emen

t des

enf

ants

et l

eur f

amille

à d

omici

le (A

EMO

par e

xem

ple)

, en

étab

lisse

men

t (fo

yer,

MEC

S…),

aupr

ès d

es fa

mille

s d’

accu

eil.

Éman

cipa

tion

Acte

par

lequ

el le

min

eur e

st a

ffran

chi d

e l’a

utor

ité p

aren

tale

et d

evie

nt c

apab

le, c

omm

e un

maj

eur,

des

acte

s de

la v

ie c

ivile

, mai

s co

ntin

ue p

ar e

xcep

tion

à av

oir

beso

in d

es a

utor

isat

ions

néc

essa

ires

pour

se

mar

ier o

u se

don

ner e

n ad

optio

n et

ne

peut

être

com

mer

çant

.

Infir

mie

r(e)

sco

laire

Il a

ssur

e un

sui

vi sa

nita

ire d

es é

lève

s, co

llégi

ens

et ly

céen

s à

l’inté

rieur

de

leur

éta

bliss

emen

t. Il a

ssur

e ég

alem

ent u

ne s

urve

illanc

e sa

nita

ire d

e l’h

ygiè

ne g

énér

ale

en m

ilieu

scol

aire

et e

nfin

une

éduc

atio

n à

la sa

nté

et à

la sé

curit

é. Il

orga

nise

les s

oins

et l

es u

rgen

ces d

ans l

es é

tabl

issem

ents

et c

ontri

bue

à l’in

tégr

atio

n sc

olai

re d

es é

lève

s atte

ints

de

hand

icaps

ou

de tr

oubl

es d

e la

san

té. Il

con

tribu

e à

l’app

rent

issag

e de

la c

itoye

nnet

é et

à la

lutte

con

tre l’

abse

ntéi

sme,

ass

ure

un s

uivi

des

élèv

es e

n di

fficu

lté, il

par

ticip

e à

la

prot

ectio

n de

s min

eurs

en

dang

er, p

révie

nt le

s diff

éren

ts in

terv

enan

ts e

xtér

ieur

s en

cas d

e be

soin

(ex:

serv

ices d

e l’A

ide

socia

le à

l’en

fanc

e). Il

est

tenu

au

secr

et p

rofe

ssio

nnel

.

Info

rmat

ion

Préo

ccup

ante

(IP)

In

form

atio

n tra

nsm

ise

à la

cel

lule

de

recu

eil e

t de

traite

men

t dép

arte

men

tal p

our a

lerte

r le

Prés

iden

t du

cons

eil d

épar

tem

enta

l de

la s

ituat

ion

d’un

min

eur,

pouv

ant

lais

ser c

rain

dre

que

sa s

anté

, sa

sécu

rité

ou s

a m

oral

ité s

ont e

n da

nger

ou

en ri

sque

de

l’être

, ou

que

les

cond

ition

s de

son

édu

catio

n ou

de

son

déve

lopp

emen

t ph

ysiq

ue, a

ffect

if in

telle

ctue

l et s

ocia

l son

t gra

vem

ent c

ompr

omis

es o

u ris

quen

t de

l’être

(arti

cle

R 22

6-2-

2 du

CAS

F).

Insp

ecte

ur d

’aca

dém

ie,

dire

cteu

r des

ser

vice

s de

l’éd

ucat

ion

natio

nale

(IA

-DAS

EN)

Eu é

gard

à la

dim

ensi

on p

édag

ogiq

ue d

e sa

mis

sion

, il e

st d

’usa

ge c

oura

nt d

’util

iser

la d

énom

inat

ion

d’in

spec

teur

d’a

cadé

mie

, dire

cteu

r aca

dém

ique

des

ser

vices

de

l’éd

ucat

ion

natio

nale

. En

effe

t, l’I

A-DA

SEN,

est

cha

rgé

de la

mis

e en

œuv

re d

e l’a

ctio

n éd

ucat

ive e

t de

la g

estio

n de

s pe

rson

nels

et d

es é

tabl

isse

men

ts (d

u 1er

et

du 2

nd d

egré

) qui

y c

onco

uren

t dan

s le

dép

arte

men

t qu’

il pi

lote

.Le

déc

ret n

°201

2-16

du

5 ja

nvie

r 201

2 re

latif

à l’

orga

nisa

tion

acad

émiq

ue fi

xe q

u’au

1er fé

vrie

r 201

2, l’

insp

ectio

n ac

adém

ique

dev

ient

la d

irect

ion

des

serv

ices

dépa

rte-

men

taux

de

l’édu

catio

n na

tiona

le (D

SDEN

). L’i

nspe

cteu

r d’a

cadé

mie

, dire

cteu

r des

serv

ices d

épar

tem

enta

ux d

e l’é

duca

tion

pren

d le

titre

de

dire

cteu

r aca

dém

ique

des

serv

ices

de l’

éduc

atio

n na

tiona

le (D

ASEN

). L’i

nspe

cteu

r aca

dém

ique

adj

oint

pre

nd le

titre

de

dire

cteu

r aca

dém

ique

adj

oint

des

ser

vices

de

l’édu

catio

n na

tiona

le (D

AA-S

EN).

Inte

rdic

tion

de S

ortie

du

Ter

ritoi

re (I

ST)

Le p

aren

t qui

sou

haite

que

l’au

tre p

aren

t ne

puis

se p

as s

ortir

l’en

fant

du

terri

toire

san

s so

n au

toris

atio

n do

it de

man

der a

u ju

ge u

ne IS

T. Ce

tte in

terd

ictio

n pe

ut ê

tre

levé

e te

mpo

raire

men

t.

Juge

aux

Affa

ires

Fam

ilial

es

(JAF

) Ju

ge a

yant

com

péte

nce

pour

pro

nonc

er le

s di

vorc

es, s

tatu

er s

ur le

s co

nséq

uenc

es e

t le

cont

entie

ux a

près

divo

rce

(obl

igat

ion

alim

enta

ire, e

xerc

ice

de l’

auto

rité

pare

n-ta

le…

). Il

est é

gale

men

t cha

rgé

du rè

glem

ent d

es c

onfli

ts e

ntre

les

pare

nts,

qu’

ils s

oien

t mar

iés

ou n

on, a

u su

jet d

es m

odal

ités

d’ex

erci

ce d

e l’a

utor

ité p

aren

tale

.

Juge

des

Enf

ants

(JE)

Ju

ge c

ompé

tent

à l’

égar

d de

s m

ineu

rs e

n m

atiè

re p

énal

e. Il

inst

ruit

les

proc

édur

es d

’info

rmat

ion

judi

ciai

re, i

l peu

t jug

er s

eul o

u pr

ésid

er le

trib

unal

pou

r enf

ant.

Il siè

ge

égal

emen

t en

tant

qu’

asse

sseu

r à la

cou

r d’a

ssise

s de

s m

ineu

rs. E

n m

atiè

re c

ivile

, il o

rdon

ne d

es m

esur

es d

’ass

istan

ce é

duca

tive

pour

sou

teni

r les

par

ents

en

diffi

culté

s da

ns l’

éduc

atio

n de

s en

fant

s et

pro

tége

r les

enf

ants

. Il p

rono

nce

égal

emen

t des

mes

ures

d’a

ide

à la

ges

tion

du b

udge

t fam

ilial.

Page 56: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

56G

loss

aire

Kafa

la

Proc

édur

e de

dro

it m

usul

man

qui

con

sist

e au

rec

ueil

léga

l d’u

n en

fant

n’a

yant

pas

de

cons

éque

nce

sur

le li

en d

e fil

iatio

n et

cré

ant u

n en

gage

men

t de

pren

dre

béné

vole

men

t en

char

ge l’

entre

tien,

l’éd

ucat

ion

et la

pro

tect

ion

de c

e de

rnie

r.

Mes

ure

Judi

ciai

re

d’In

vest

igat

ion

Éduc

ativ

e (M

JIE)

La

MJI

E co

nsis

te à

recu

eillir

des

info

rmat

ions

sur

la p

erso

nnal

ité d

u m

ineu

r pou

r leq

uel l

e ju

ge d

es e

nfan

ts a

été

sai

si, a

insi

que

sa

situ

atio

n fa

milia

le e

t soc

iale

. La

MJI

E es

t une

mes

ure

d’ai

de à

la d

écis

ion

du m

agis

trat p

our l

ui p

erm

ettre

de

pren

dre

une

mes

ure

dest

inée

à m

ettre

fin

à la

situ

atio

n de

dan

ger d

ans

laqu

elle

se

trouv

e le

min

eur.

Mis

sion

de

lutte

con

tre le

croc

hage

sco

laire

(MLD

S)

La lu

tte c

ontre

le d

écro

chag

e sc

olai

re d

oit p

erm

ettre

de

faire

en

sorte

que

cha

que

jeun

e pu

isse

con

stru

ire s

on a

veni

r pr

ofes

sion

nel e

t réu

ssir

sa v

ie e

n so

ciét

é.

L’ac

tivité

men

ée a

u tit

re d

e la

MLD

S co

ntrib

ue à

pré

veni

r le

décr

ocha

ge s

cola

ire, r

epér

er d

es je

unes

déc

roch

eurs

en

lien

avec

les

«réf

éren

ts d

écro

chag

e sc

olai

re»

et

les

«gro

upes

de

prév

entio

n du

déc

roch

age

scol

aire

, fac

iliter

l’ac

cès

au d

iplô

me

et à

la q

ualifi

catio

n, fa

cilit

er la

séc

uris

atio

n de

s pa

rcou

rs d

e fo

rmat

ion.

Les

pers

onne

ls d

e la

MLD

S ex

erce

nt e

n pr

iorit

é un

e ac

tivité

de

cons

eil e

t d’e

xper

tise

en in

géni

erie

de

form

atio

n au

près

des

équ

ipes

édu

cativ

es, d

e di

rect

ion

et d

’en-

cadr

emen

t au

nive

au d

e l’é

tabl

isse

men

t sco

laire

, du

dist

rict,

du b

assi

n de

form

atio

n ai

nsi q

ue d

es ré

seau

x «F

orm

atio

n Qu

alifi

catio

n Em

ploi

» (F

oQua

lE).

Ils p

artic

ipen

t, en

rela

tion

avec

les

cent

res

d’in

form

atio

n et

d’o

rient

atio

n (C

IO) à

l’év

alua

tion

des

beso

ins

de fo

rmat

ion

et à

l’ac

com

pagn

emen

t des

jeun

es v

ers

les

orga

nism

es le

s m

ieux

ada

ptés

. Ils

peu

vent

ass

urer

des

séq

uenc

es d

e fo

rmat

ion

face

aux

jeun

es d

ans

des

actio

ns d

e re

méd

iatio

n et

de

rem

obilis

atio

n m

ises

en

œuv

re d

ans

des

étab

lisse

men

ts s

cola

ires.

Non

repr

ésen

tatio

n d’

enfa

nt

Fait

de re

fuse

r ind

ûmen

t de

rem

ettre

un

enfa

nt m

ineu

r à to

ute

pers

onne

qui

est

en

droi

t de

le ré

clam

er e

n ve

rtu d

’un

juge

men

t ou

de la

loi e

t san

ctio

nné

par l

e co

de

péna

l (ar

ticle

227

-5 d

u Co

de p

énal

).

Oppo

sitio

n à

la S

ortie

du

Ter

ritoi

re (O

ST)

L’OS

T es

t dem

andé

e en

cas

de

confl

it en

tre ti

tula

ires

de l’

exer

cice

de

l’aut

orité

par

enta

le, à

titre

con

serv

atoi

re p

our e

mpê

cher

un

enfa

nt s

e tro

uvan

t en

Fran

ce d

e qu

itter

le te

rrito

ire, a

uprè

s de

la p

réfe

ctur

e ou

de

la s

ous-

préf

ectu

re. E

lle p

eut ê

tre d

eman

dée

par u

ne p

erso

nne

exer

çant

l’au

torit

é pa

rent

ale

: le

père

, la

mèr

e ou

un

e au

tre p

erso

nne

disp

osan

t d’u

ne d

élég

atio

n ju

dici

aire

(tut

eur l

égal

, tie

rs d

igne

de

confi

ance

).

Ordo

nnan

ce d

e Pl

acem

ent

Prov

isoi

re (O

PP)

Déci

sion

de

plac

emen

t d’u

n en

fant

pris

e en

urg

ence

par

le p

rocu

reur

(qui

sai

sit i

mm

édia

tem

ent l

e ju

ge d

es e

nfan

ts) o

u pr

ise

dire

ctem

ent p

ar le

juge

des

enf

ants

po

ur u

ne m

ise

à l’a

bri i

mm

édia

te (m

axim

um 6

moi

s) d

ans

l’atte

nte

d’un

e au

dien

ce d

evan

t le

juge

des

enf

ants

et d

’une

déc

isio

n di

te a

u « f

ond

» c’

est-

à-di

re ,

qui

se p

rono

nce

sur l

a si

tuat

ion

de l’

enfa

nt (m

aint

ien

ou re

trait

de s

a fa

mille

) apr

ès a

voir

ente

ndu

les

pare

nts,

le m

ineu

r, le

ser

vice

de l’

aide

soc

ial à

l’en

fanc

e et

tout

es

pers

onne

s ut

iles

à la

con

nais

sanc

e de

la s

ituat

ion.

Parq

uet

Grou

pe d

e m

agis

trats

exe

rçan

t les

fonc

tions

du

min

istè

re p

ublic

soi

t à la

cou

r de

cass

atio

n, s

oit à

la c

our d

’app

el, s

oit a

u tri

buna

l de

gran

de in

stan

ce s

ous

l’aut

orité

du

pro

cure

ur d

e la

Rép

ubliq

ue.

Plai

nte

Acte

par

lequ

el u

ne p

erso

nne

qui s

’est

ime

victim

e d’

une

infra

ctio

n en

info

rme

le p

rocu

reur

de

la R

épub

lique

, dire

ctem

ent o

u pa

r un

serv

ice

de p

olic

e ou

de

gen-

darm

erie

. Elle

per

met

à la

vic

time

de d

eman

der à

l’au

torit

é ju

dici

aire

la c

onda

mna

tion

péna

le d

e l’a

uteu

r (pe

ine

d’em

pris

onne

men

t, d’

amen

de…

). La

pla

inte

peu

t êt

re d

épos

ée c

ontre

une

per

sonn

e id

entifi

ée o

u co

ntre

X, s

i l’id

entit

é de

l’au

teur

des

faits

est

inco

nnue

. Un

min

eur p

eut d

épos

er p

lain

te, s

eul o

u ac

com

pagn

é. À

la

diffé

renc

e de

la m

ain

cour

ante

(fai

te a

uprè

s de

la p

olic

e) o

u du

pro

cès-

verb

al d

e re

nsei

gnem

ent j

udic

iaire

(fai

te a

uprè

s de

s se

rvic

es d

e ge

ndar

mer

ie),

qui s

ont d

e si

mpl

es c

onsi

gnat

ions

des

faits

, la

plai

nte

est s

ysté

mat

ique

men

t tra

nsm

ise

au p

rocu

reur

de

la R

épub

lique

qui

doi

t y d

onne

r sui

te (c

lass

emen

t san

s su

ite o

u po

ur-

suite

s pé

nale

s). S

i le

com

mis

saria

t ou

la b

rigad

e de

gen

darm

erie

n’e

st p

as c

elle

qui

est

com

péte

nte

terri

toria

lem

ent,

la p

lain

te s

era

tout

de

mêm

e pr

ise

et tr

ansm

ise

par c

e se

rvic

e à

qui d

e dr

oit,

le p

laig

nant

n’a

yant

pas

à s

e so

ucie

r de

la c

ompé

tenc

e du

lieu

ou

du s

ervic

e où

il p

orte

pla

inte

.

Page 57: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

57

Poin

t d’a

ccès

au

droi

t Le

s po

ints

d’a

ccès

au

droi

t son

t des

lieu

x d’

accu

eil,

perm

anen

ts o

u no

n. Il

s ap

porte

nt, g

ratu

item

ent e

t ano

nym

emen

t, au

x pe

rson

nes

conf

ront

ées

à de

s pr

oblè

mes

ju

ridiq

ues

ou a

dmin

istra

tifs,

l’in

form

atio

n de

pro

ximité

qui

les

aide

ra à

exe

rcer

leur

s dr

oits

et l

eurs

dev

oirs

: un

ser

vice

d’in

form

atio

n, d

’orie

ntat

ion

et d

e co

nsul

tatio

n ju

ridiq

ue g

ratu

it et

con

fiden

tiel ;

un

accu

eil e

t un

sout

ien

parti

culie

rs ré

serv

és a

ux v

ictim

es. S

elon

les

dépa

rtem

ents

, des

per

man

ence

s ju

ridiq

ues

y so

nt te

nues

par

de

s av

ocat

s, d

es a

ssoc

iatio

ns s

péci

alis

ées,

des

con

cilia

teur

s…

Prin

cipe

s fo

ndam

enta

ux

reco

nnus

par

les

lois

de

la R

épub

lique

Prin

cipe

s de

val

eur c

onst

itutio

nnel

le d

égag

és p

ar le

Con

seil

cons

titut

ionn

el fr

ança

is e

t par

le C

onse

il d’

État

tels

que

la li

berté

d’a

ssoc

iatio

n, le

s dr

oits

de

la d

éfen

se,

la li

berté

d’e

nsei

gnem

ent,

la li

berté

de

cons

cien

ce o

u en

core

l’ex

iste

nce

d’un

e ju

stic

e pé

nale

des

min

eurs

. Ces

prin

cipe

s es

sent

iels

du

droi

t fra

nçai

s s’

impo

sent

au

légi

slat

eur c

omm

e à

l’adm

inis

tratio

n.

Proc

ureu

r de

la R

épub

lique

Re

prés

enta

nt d

u M

inis

tère

pub

lic e

t che

f du

Parq

uet p

rès

le T

ribun

al d

e gr

ande

inst

ance

. Il r

epré

sent

e le

s in

térê

ts d

e la

soc

iété

et d

e l’o

rdre

pub

lic e

n pr

enan

t des

quis

ition

s éc

rites

ou

oral

es (d

eman

de q

ue te

lle o

u te

lle s

anct

ion

soit

pris

e) à

cha

que

audi

ence

dev

ant l

es ju

ges.

Radi

calis

atio

n« P

ar ra

dica

lisat

ion,

on

dési

gne

le p

roce

ssus

par

lequ

el u

n in

divid

u ou

un

grou

pe a

dopt

e un

e fo

rme

viole

nte

d’ac

tion,

dire

ctem

ent l

iée

à un

e id

éolo

gie

extré

mis

te à

co

nten

u po

litiq

ue, s

ocia

l ou

relig

ieux

, qui

con

test

e l’o

rdre

éta

bli »

(Rad

ical

isat

ion,

Fah

rad

Khos

rokh

avar

, Par

is, 2

014)

.

Sext

ing

Fait

d’en

voye

r par

télé

phon

e po

rtabl

e de

s m

essa

ges,

des

pho

tos

ou d

es v

idéo

s à

cara

ctèr

e se

xuel

.

Les

stru

ctur

es c

itées

11

6 11

1Le

num

éro

d’ap

pel 1

16 1

11 a

été

cré

é pa

r la

déci

sion

n° 2

009/

884/

CE d

e la

Com

mis

sion

eur

opée

nne

du 3

0 no

vem

bre

2009

.La

voc

atio

n de

ce

num

éro

pour

l’en

sem

ble

des

pays

eur

opée

ns :

aide

r les

enf

ants

aya

nt b

esoi

n d’

atte

ntio

n et

de

prot

ectio

n et

les

met

tre e

n co

ntac

t ave

c de

s se

r-vic

es e

t des

ress

ourc

es ;

il of

fre a

ux e

nfan

ts la

pos

sibi

lité

de fa

ire p

art d

e le

urs

préo

ccup

atio

ns, d

e pa

rler d

e pr

oblè

mes

qui

les

touc

hent

dire

ctem

ent e

t de

cont

acte

r qu

elqu

’un

en c

as d

’urg

ence

. De

puis

200

9, l’

ense

mbl

e de

s pa

ys e

urop

éens

a m

is e

n pl

ace

ce n

umér

o d’

appe

l per

met

tant

ain

si à

tout

enf

ant e

n da

nger

ou

à to

ute

pers

onne

aya

nt c

onna

issa

nce

d’un

e si

tuat

ion

d’en

fant

s en

dan

ger d

’app

eler

un

mêm

e nu

mér

o qu

el q

ue s

oit l

e pa

ys e

urop

éen

où il

s se

trou

vent

.En

Fra

nce,

c’e

st le

Sna

ted

qui p

orte

ce

num

éro

sur d

écis

ion

du g

ouve

rnem

ent.

Depu

is le

20

nove

mbr

e 20

17, l

e 11

6 11

1 es

t opé

ratio

nnel

ave

c le

s m

êmes

car

acté

ristiq

ues

que

le 1

19.

116

000

Enfa

nts

Disp

arus

Le 1

1600

0 es

t le

num

éro

d’ur

genc

e gr

atui

t acc

essi

ble

24 h

/24

et 7

j/7

en c

as d

e di

spar

ition

d’e

nfan

t. Il

a po

ur m

issi

on d

’éco

uter

et s

oute

nir l

es fa

mille

s d’

enfa

nts

disp

arus

. Il i

nter

vient

aup

rès

des

fam

illes

dans

le c

adre

de

fugu

es, d

’enl

èvem

ents

par

enta

ux e

n Fr

ance

ou

à l’é

trang

er, d

e di

spar

ition

s in

quié

tant

es d

e m

ineu

rs e

t de

jeun

es m

ajeu

rs (d

e m

oins

de

25 a

ns).

ww

w.11

6000

enfa

ntsd

ispa

rus.

fr

Page 58: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

58G

loss

aire

Aide

Soc

iale

à l’

Enfa

nce

(ASE

) Le

ser

vice

de l’

aide

soc

iale

à l’

enfa

nce

est u

n se

rvic

e no

n pe

rson

nalis

é du

dép

arte

men

t cha

rgé

entre

aut

res

des

mis

sion

s su

ivant

es :

- App

orte

r un

sout

ien

mat

érie

l, éd

ucat

if et

psy

chol

ogiq

ue ta

nt a

ux m

ineu

rs e

t à le

ur fa

mille

ou

à to

ut d

éten

teur

de

l’aut

orité

par

enta

le, c

onfro

ntés

à d

es d

ifficu

ltés

risqu

ant d

e m

ettre

en

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er la

san

té, l

a sé

curit

é, la

mor

alité

de

ces

min

eurs

ou

de c

ompr

omet

tre g

rave

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t leu

r éd

ucat

ion

ou le

ur d

ével

oppe

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t phy

siqu

e,

affe

ctif,

inte

llect

uel e

t soc

ial,

qu’a

ux m

ineu

rs é

man

cipé

s et

maj

eurs

de

moi

ns d

e vin

gt e

t un

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conf

ront

és à

des

diffi

culté

s fa

milia

les,

soc

iale

s et

édu

cativ

es

susc

eptib

les

de c

ompr

omet

tre g

rave

men

t leu

r équ

ilibre

;-

Men

er e

n ur

genc

e de

s ac

tions

de

prot

ectio

n en

fave

ur d

es m

ineu

rs m

entio

nnés

au

1° d

u pr

ésen

t arti

cle

;- V

eille

r au

repé

rage

et à

l’or

ient

atio

n de

s m

ineu

rs v

ictim

es o

u m

enac

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e vio

lenc

es s

exue

lles,

not

amm

ent d

es m

ineu

res

victim

es d

e m

utila

tions

sex

uelle

s ;

- Vei

ller à

ce

que

les

liens

d’a

ttach

emen

t nou

és p

ar l’

enfa

nt a

vec

d’au

tres

pers

onne

s qu

e se

s pa

rent

s so

ient

mai

nten

us, v

oire

dév

elop

pés,

dan

s so

n in

térê

t sup

érie

ur ;

- Vei

ller à

la s

tabi

lité

du p

arco

urs

de l’

enfa

nt c

onfié

et à

l’ad

apta

tion

de s

on s

tatu

t sur

le lo

ng te

rme

;- V

eille

r à c

e qu

e le

s lie

ns d

’atta

chem

ent n

oués

par

l’en

fant

ave

c se

s frè

res

et s

œur

s so

ient

mai

nten

us, d

ans

l’int

érêt

de

l’enf

ant.

Child

Hel

plin

e In

tern

atio

nal (

CHI)

Depu

is 2

008,

le S

NATE

D es

t mem

bre

de c

e ré

seau

mon

dial

des

lign

es d

’ass

ista

nce

aux

enfa

nts,

œuv

rant

pou

r la

prot

ectio

n de

s dr

oits

de

l’enf

ant d

ans

le m

onde

. ww

w.ch

ildhe

lplin

eint

erna

tiona

l.org

Cellu

le d

e Re

cuei

l des

In

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atio

ns P

réoc

cupa

ntes

(C

RIP)

Le p

rési

dent

du

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eil d

épar

tem

enta

l est

cha

rgé

du re

cuei

l, du

trai

tem

ent e

t de

l’éva

luat

ion,

à to

ut m

omen

t et q

uelle

qu’

en s

oit l

’orig

ine,

des

info

rmat

ions

pré

oc-

cupa

ntes

rela

tives

aux

min

eurs

en

dang

er o

u qu

i ris

quen

t de

l’être

. Le

repr

ésen

tant

de

l’Éta

t et l

’aut

orité

judi

ciai

re lu

i app

orte

nt le

ur c

onco

urs.

Des

pro

toco

les

sont

ét

ablis

à c

ette

fin

entre

le p

rési

dent

du

cons

eil d

épar

tem

enta

l, le

repr

ésen

tant

de

l’Éta

t dan

s le

dép

arte

men

t, le

s pa

rtena

ires

inst

itutio

nnel

s co

ncer

nés

et l’

auto

rité

judi

ciai

re e

n vu

e de

cen

tralis

er le

recu

eil d

es in

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atio

ns p

réoc

cupa

ntes

au

sein

d’u

ne c

ellu

le d

e re

cuei

l, de

trai

tem

ent e

t d’é

valu

atio

n de

ces

info

rmat

ions

. L’

éval

uatio

n de

la s

ituat

ion

d’un

min

eur à

par

tir d

’une

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

est

réal

isée

par

une

équ

ipe

plur

idis

cipl

inai

re d

e pr

ofes

sion

nels

iden

tifiés

et f

orm

és

à ce

t effe

t. À

cette

occ

asio

n, la

situ

atio

n de

s au

tres

min

eurs

pré

sent

s au

dom

icile

est

éga

lem

ent é

valu

ée. A

près

éva

luat

ion,

les

info

rmat

ions

indi

vidue

lles

font

, si

néce

ssai

re, l

’obj

et d

’un

sign

alem

ent à

l’au

torit

é ju

dici

aire

… (a

rticl

e 22

6-3

du C

ASF)

.

Cent

re n

atio

nal d

’ass

ista

nce

et

de p

réve

ntio

n de

la ra

dica

lisat

ion

Ce c

entre

est

cha

rgé

d’éc

oute

r les

fam

illes,

d’in

form

er, d

e re

cuei

llir le

s di

ffére

nts

élém

ents

de

la s

ituat

ion

et d

’orie

nter

ver

s le

s se

rvic

es c

ompé

tent

s, e

n pa

rticu

lier

pour

un

acco

mpa

gnem

ent s

ocia

l des

fam

illes

et d

es je

unes

con

cern

és. L

e nu

mér

o d’

appe

l gra

tuit

est l

e 08

00 0

05 6

96.

Cons

eil S

upér

ieur

de

l’Aud

iovi

suel

(C

SA)

Créé

par

la lo

i du

17 ja

nvie

r 198

9, le

Con

seil

supé

rieur

de

l’aud

iovis

uel a

pou

r mis

sion

de

gara

ntir

la li

berté

de

com

mun

icat

ion

audi

ovis

uelle

en

Fran

ce. L

a lo

i du

30 s

epte

mbr

e 19

86 m

odifi

ée lu

i con

fie d

e la

rges

resp

onsa

bilit

és, p

arm

i les

quel

les

: la

prot

ectio

n de

s m

ineu

rs. w

ww.

csa.

fr

Défe

nseu

r des

dro

its

Le D

éfen

seur

des

dro

its e

st u

ne in

stitu

tion

de l’

État

com

plèt

emen

t ind

épen

dant

e. C

réée

en

2011

(ins

crite

dan

s la

Con

stitu

tion

dès

2008

), el

le s

’est

vu

confi

er p

ar le

Pa

rlem

ent d

eux

mis

sion

s : d

éfen

dre

les

pers

onne

s do

nt le

s dr

oits

ne

sont

pas

resp

ecté

s et

per

met

tre l’

égal

ité d

e to

us e

t tou

tes

dans

l’ac

cès

aux

droi

ts.

Tout

e pe

rson

ne p

hysi

que

(un

indi

vidu)

ou

mor

ale

(une

soc

iété

, une

ass

ocia

tion…

) peu

t le

sais

ir di

rect

emen

t et g

ratu

item

ent l

orsq

u’el

le p

ense

qu’

elle

est

dis

crim

inée

, co

nsta

te q

u’un

repr

ésen

tant

de

l’ord

re p

ublic

(pol

ice,

gen

darm

erie

, dou

ane.

..) o

u pr

ivé (u

n ag

ent d

e sé

curit

é…) n

’a p

as re

spec

té le

s rè

gles

de

bonn

e co

ndui

te, a

des

di

fficu

ltés

dans

ses

rela

tions

ave

c un

ser

vice

publ

ic o

u es

time

que

les

droi

ts d

’un

enfa

nt n

e so

nt p

as re

spec

tés.

Le d

éfen

seur

des

dro

its a

qua

tre a

djoi

nts

dont

la D

éfen

seur

e de

s en

fant

s, v

ice-

prés

iden

te d

u co

llège

cha

rgé

de la

déf

ense

et d

e la

pro

mot

ion

des

droi

ts d

e l’e

nfan

t.w

ww.

defe

nseu

rdes

droi

ts.fr

/fr

E-En

fanc

e L’

asso

ciat

ion

a po

ur m

issi

on d

e pe

rmet

tre a

ux e

nfan

ts e

t ado

lesc

ents

de

se s

ervir

des

nou

velle

s te

chno

logi

es d

e co

mm

unic

atio

n (In

tern

et, t

élép

hone

mob

ile, j

eux

en

rése

au) a

vec

un m

axim

um d

e sé

curit

é. E

lle g

ère

la li

gne

télé

phon

ique

de

Net É

cout

e (0

800

200

000)

. ww

w.e-

enfa

nce.

org

Fond

atio

n AN

AR

Fond

atio

n m

adril

ène

qui p

orte

deu

x lig

nes

télé

phon

ique

s : l

’une

déd

iée

à l’e

nfan

ce e

t l’a

utre

au

« 116

000

enf

ants

dis

paru

s ». C

omm

e le

SNA

TED,

la F

onda

tion

est

mem

bre

de C

hild

Hel

plin

e In

tern

atio

nal.

Très

act

ive a

u ni

veau

des

dro

its d

e l’e

nfan

t, la

Fon

datio

n a

créé

un

guid

e su

r les

dro

its d

e l’e

nfan

t illu

stré

s pa

r leu

rs a

ppel

s.

C’es

t de

ce g

uide

que

s’in

spire

ce

livre

t. w

ww.

anar

.org

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59

Mai

son

des

adol

esce

nts

Lieu

qui

acc

ueille

les

adol

esce

nts

de 1

1 à

25 a

ns (l

’âge

dép

end

des

stru

ctur

es) q

uels

que

soi

ent l

eurs

que

stio

nnem

ents

ou

leur

s pr

éocc

upat

ions

(méd

ical

e, s

exue

lle,

psyc

hiqu

e, s

cola

ire, j

urid

ique

, soc

ial…

). L’

acco

mpa

gnem

ent p

eut s

e fa

ire a

vec

leur

fam

ille. E

lle s

’adr

esse

éga

lem

ent a

ux p

rofe

ssio

nnel

s. L

e se

rvic

e es

t gra

tuit

et

anon

yme

si b

esoi

n, a

vec

ou s

ans

rend

ez-v

ous.

Il e

xiste

une

Mai

son

des

adol

esce

nts

dans

qua

sim

ent c

haqu

e dé

parte

men

t.

Mai

son

Dépa

rtem

enta

le d

es

Pers

onne

s Ha

ndic

apée

s (M

DPH)

Lieu

cha

rgé

de l’

accu

eil e

t de

l’acc

ompa

gnem

ent d

es p

erso

nnes

han

dica

pées

et d

e le

urs

proc

hes.

Il e

xiste

une

MDP

H da

ns c

haqu

e dé

parte

men

t, fo

nctio

nnan

t co

mm

e un

gui

chet

uni

que

pour

tout

es le

s dé

mar

ches

liée

s au

x di

vers

es s

ituat

ions

de

hand

icap

.

Prot

ectio

n M

ater

nelle

et I

nfan

tile

(PM

I) Se

rvic

e, q

ui d

épen

d du

dép

arte

men

t. Il

est c

onst

itué

de m

édec

ins,

de

sage

s-fe

mm

es, d

e pu

éric

ultri

ces,

d’in

firm

iers

et d

e ps

ycho

logu

es ;

il es

t not

amm

ent c

harg

é de

s co

nsul

tatio

ns e

n ce

ntre

de

PMI,

de v

isite

s à

dom

icile

et p

rocè

de a

ux b

ilans

san

té d

ans

les

écol

es m

ater

nelle

s.

Serv

ice

soci

al d

e se

cteu

r Ou

Ser

vice

Soci

al D

épar

tem

enta

l Pol

yval

ent (

SSDP

) ou

Serv

ice

d’Ac

tion

Soci

ale

et d

’Inse

rtion

ou

Circ

onsc

riptio

n d’

Actio

n So

cial

e. Il

dép

end

du d

épar

tem

ent e

t est

ch

argé

des

con

sulta

tions

soc

iale

s, d

es v

isite

s à

dom

icile

s, d

e l’a

ccue

il à

la c

ircon

scrip

tion

et n

otam

men

t de

l’ins

truct

ion

des

dem

ande

s d’

aide

s fin

anci

ères

.

Les

text

es lé

gisl

atifs

cité

s

Code

civ

il

Artic

le 3

71-1

Cod

e ci

vil

« L’

auto

rité

pare

ntal

e es

t un

ense

mbl

e de

dro

its e

t de

devo

irs a

yant

pou

r fina

lité

l’int

érêt

de

l’enf

ant.

Elle

app

artie

nt a

ux p

aren

ts ju

squ’

à la

maj

orité

ou

l’ém

anci

patio

n de

l’en

fant

pou

r le

prot

éger

dan

s sa

séc

urité

, sa

sant

é et

sa

mor

alité

, pou

r ass

urer

son

édu

catio

n et

per

met

tre s

on d

ével

oppe

men

t, da

ns le

resp

ect d

û à

sa p

erso

nne.

L’au

torit

é pa

rent

ale

s’ex

erce

san

s vio

lenc

es p

hysi

ques

ou

psyc

holo

giqu

es.

Les

pare

nts

asso

cien

t l’e

nfan

t aux

déc

isio

ns q

ui le

con

cern

ent,

selo

n so

n âg

e et

son

deg

ré d

e m

atur

ité. »

Artic

le 3

73-2

Cod

e ci

vil

« La

sépa

ratio

n de

s pa

rent

s es

t san

s in

ciden

ce s

ur le

s rè

gles

de

dévo

lutio

n de

l’ex

ercic

e de

l’au

torit

é pa

rent

ale.

Chac

un d

es p

ère

et m

ère

doit

mai

nten

ir de

s re

latio

ns p

erso

nnel

les

avec

l’en

fant

et r

espe

cter

les

liens

de

celu

i-ci a

vec

l’aut

re p

aren

t.A

cette

fin,

à ti

tre e

xcep

tionn

el, à

la d

eman

de d

e la

per

sonn

e di

rect

emen

t int

éres

sée

ou d

u ju

ge a

ux a

ffaire

s fa

milia

les,

le p

rocu

reur

de

la R

épub

lique

peu

t req

uérir

le c

onco

urs

de la

forc

e pu

bliq

ue p

our f

aire

exé

cute

r une

déc

ision

du

juge

aux

affa

ires

fam

iliale

s, un

e co

nven

tion

de d

ivorc

e pa

r con

sent

emen

t mut

uel p

rena

nt la

form

e d’

un a

cte

sous

sig

natu

re p

rivée

con

tresig

né p

ar a

voca

ts d

épos

é au

rang

des

min

utes

d’u

n no

taire

ou

une

conv

entio

n ho

mol

ogué

e fix

ant l

es m

odal

ités

d’ex

ercic

e de

l’au

torit

é pa

rent

ale.

Tout

cha

ngem

ent d

e ré

side

nce

de l’

un d

es p

aren

ts, d

ès lo

rs q

u’il

mod

ifie

les

mod

alité

s d’

exer

cice

de

l’aut

orité

par

enta

le, d

oit f

aire

l’ob

jet d

’une

info

rmat

ion

préa

labl

e et

en

tem

ps u

tile

de l’

autre

par

ent.

En c

as d

e dé

sacc

ord,

le p

aren

t le

plus

dilig

ent s

aisi

t le

juge

aux

affa

ires

fam

iliale

s qu

i sta

tue

selo

n ce

qu’

exig

e l’i

ntér

êt d

e l’e

nfan

t. Le

juge

répa

rtit l

es fr

ais

de d

épla

cem

ent e

t aju

ste

en c

onsé

quen

ce le

mon

tant

de

la c

ontri

butio

n à

l’ent

retie

n et

à l’

éduc

atio

n de

l’en

fant

. »

Page 60: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

60G

loss

aire

Artic

le 3

73-2

-6 C

ode

civi

l« L

e ju

ge d

u tri

buna

l de

gran

de in

stan

ce d

élég

ué a

ux a

ffaire

s fa

milia

les

règl

e le

s qu

estio

ns q

ui lu

i son

t sou

mis

es d

ans

le c

adre

du

prés

ent c

hapi

tre e

n ve

illant

spé

-ci

alem

ent à

la s

auve

gard

e de

s in

térê

ts d

es e

nfan

ts m

ineu

rs.

Le ju

ge p

eut p

rend

re le

s m

esur

es p

erm

etta

nt d

e ga

rant

ir la

con

tinui

té e

t l’e

ffect

ivité

du

mai

ntie

n de

s lie

ns d

e l’e

nfan

t ave

c ch

acun

de

ses

pare

nts.

Il pe

ut n

otam

men

t ord

onne

r l’in

terd

ictio

n de

sor

tie d

e l’e

nfan

t du

terri

toire

fran

çais

san

s l’a

utor

isat

ion

des

deux

par

ents

. Cet

te in

terd

ictio

n de

sor

tie d

u te

rrito

ire s

ans

l’aut

oris

atio

n de

s de

ux p

aren

ts e

st in

scrit

e au

fich

ier d

es p

erso

nnes

rech

erch

ées

par l

e pr

ocur

eur d

e la

Rép

ubliq

ue.

Il pe

ut, m

ême

d’of

fice,

ord

onne

r un

e as

trein

te p

our

assu

rer

l’exé

cutio

n de

sa

déci

sion

. Si l

es c

ircon

stan

ces

en fo

nt a

ppar

aître

la n

éces

sité

, il p

eut a

ssor

tir d

’une

as

trein

te la

déc

isio

n re

ndue

par

un

autre

juge

ain

si q

ue l’

acco

rd p

aren

tal c

onst

até

dans

la c

onve

ntio

n de

divo

rce

par c

onse

ntem

ent m

utue

l. Le

s di

spos

ition

s de

s ar

ticle

s L.

131

-2 à

L. 1

31-4

du

code

des

pro

cédu

res

civil

es d

’exé

cutio

n so

nt a

pplic

able

s.Il

peut

éga

lem

ent,

lors

qu’u

n pa

rent

fait

délib

érém

ent o

bsta

cle

de fa

çon

grav

e ou

reno

uvel

ée à

l’ex

écut

ion

d’un

e dé

cisi

on, d

’une

con

vent

ion

de d

ivorc

e pa

r con

sen-

tem

ent m

utue

l pre

nant

la fo

rme

d’un

act

e so

us s

igna

ture

priv

ée c

ontre

sign

é pa

r avo

cats

dép

osé

au ra

ng d

es m

inut

es d

’un

nota

ire o

u d’

une

conv

entio

n ho

mol

ogué

e fix

ant l

es m

odal

ités

d’ex

erci

ce d

e l’a

utor

ité p

aren

tale

, le

cond

amne

r au

paie

men

t d’u

ne a

men

de c

ivile

d’u

n m

onta

nt q

ui n

e pe

ut e

xcéd

er 1

0 00

0 €.

»

Artic

le 3

73-3

Cod

e ci

vil

« La

sépa

ratio

n de

s pa

rent

s ne

fait

pas

obst

acle

à la

dév

olut

ion

prév

ue à

l’ar

ticle

373

-1, a

lors

mêm

e qu

e ce

lui d

es p

ère

et m

ère

qui d

emeu

re e

n ét

at d

’exe

rcer

l’a

utor

ité p

aren

tale

aur

ait é

té p

rivé

de l’

exer

cice

de

certa

ins

des

attri

buts

de

cette

aut

orité

par

l’ef

fet d

u ju

gem

ent p

rono

ncé

cont

re lu

i. Le

juge

peu

t, à

titre

exc

eptio

nnel

et s

i l’in

térê

t de

l’enf

ant l

’exig

e, n

otam

men

t lor

squ’

un d

es p

aren

ts e

st p

rivé

de l’

exer

cice

de

l’aut

orité

par

enta

le, d

écid

er d

e co

nfier

l’e

nfan

t à u

n tie

rs, c

hois

i de

préf

éren

ce d

ans

sa p

aren

té. I

l est

sai

si e

t sta

tue

conf

orm

émen

t aux

arti

cles

373

-2-8

et 3

73-2

-11.

Da

ns d

es c

ircon

stan

ces

exce

ptio

nnel

les,

le ju

ge a

ux a

ffaire

s fa

milia

les

qui s

tatu

e su

r les

mod

alité

s de

l’ex

erci

ce d

e l’a

utor

ité p

aren

tale

apr

ès s

épar

atio

n de

s pa

rent

s pe

ut d

écid

er, d

u viv

ant m

ême

des

pare

nts,

qu’

en c

as d

e dé

cès

de c

elui

d’e

ntre

eux

qui

exe

rce

cette

aut

orité

, l’e

nfan

t n’e

st p

as c

onfié

au

surv

ivant

. Il p

eut,

dans

ce

cas,

dés

igne

r la

pers

onne

à la

quel

le l’

enfa

nt e

st p

rovis

oire

men

t con

fié. »

Artic

le 3

75 C

ode

civi

l« S

i la

sant

é, la

séc

urité

ou

la m

oral

ité d

’un

min

eur n

on é

man

cipé

son

t en

dang

er, o

u si

les

cond

ition

s de

son

édu

catio

n ou

de

son

déve

lopp

emen

t phy

siqu

e, a

ffect

if,

inte

llect

uel e

t soc

ial s

ont g

rave

men

t com

prom

ises

, des

mes

ures

d’a

ssis

tanc

e éd

ucat

ive p

euve

nt ê

tre o

rdon

nées

par

just

ice

à la

requ

ête

des

père

et m

ère

conj

oint

e-m

ent,

ou d

e l’u

n d’

eux,

de

la p

erso

nne

ou d

u se

rvic

e à

qui l

’enf

ant a

été

con

fié o

u du

tute

ur, d

u m

ineu

r lui

-mêm

e ou

du

min

istè

re p

ublic

. Dan

s le

s ca

s où

le m

inis

tère

pu

blic

a é

té a

visé

par l

e pr

ésid

ent d

u co

nsei

l dép

arte

men

tal,

il s’

assu

re q

ue la

situ

atio

n du

min

eur e

ntre

dan

s le

cha

mp

d’ap

plic

atio

n de

l’ar

ticle

L. 2

26-4

du

code

de

l’ac

tion

soci

ale

et d

es fa

mille

s. L

e ju

ge p

eut s

e sa

isir

d’of

fice

à tit

re e

xcep

tionn

el.

Elle

s pe

uven

t être

ord

onné

es e

n m

ême

tem

ps p

our p

lusi

eurs

enf

ants

rele

vant

de

la m

ême

auto

rité

pare

ntal

e.La

déc

isio

n fix

e la

dur

ée d

e la

mes

ure

sans

que

cel

le-c

i pui

sse

excé

der d

eux

ans.

La

mes

ure

peut

être

reno

uvel

ée p

ar d

écis

ion

mot

ivée.

Cepe

ndan

t, lo

rsqu

e le

s pa

rent

s pr

ésen

tent

des

diffi

culté

s re

latio

nnel

les

et é

duca

tives

gra

ves,

sév

ères

et c

hron

ique

s, é

valu

ées

com

me

telle

s da

ns l’

état

act

uel d

es

conn

aiss

ance

s, a

ffect

ant d

urab

lem

ent l

eurs

com

péte

nces

dan

s l’e

xerc

ice

de le

ur r

espo

nsab

ilité

pare

ntal

e, u

ne m

esur

e d’

accu

eil e

xerc

ée p

ar u

n se

rvic

e ou

une

in

stitu

tion

peut

être

ord

onné

e po

ur u

ne d

urée

sup

érie

ure,

afin

de

perm

ettre

à l’

enfa

nt d

e bé

néfic

ier d

’une

con

tinui

té re

latio

nnel

le, a

ffect

ive e

t géo

grap

hiqu

e da

ns s

on

lieu

de v

ie d

ès lo

rs q

u’il

est a

dapt

é à

ses

beso

ins

imm

édia

ts e

t à v

enir.

Un ra

ppor

t con

cern

ant l

a si

tuat

ion

de l’

enfa

nt d

oit ê

tre tr

ansm

is a

nnue

llem

ent,

ou to

us le

s si

x m

ois

pour

les

enfa

nts

de m

oins

de

deux

ans

, au

juge

des

enf

ants

. »

Artic

le 3

75-1

Cod

e ci

vil

« Le

juge

des

enf

ants

est

com

péte

nt, à

cha

rge

d’ap

pel,

pour

tout

ce

qui c

once

rne

l’ass

ista

nce

éduc

ative

. Il d

oit t

oujo

urs

s’ef

forc

er d

e re

cuei

llir l’

adhé

sion

de

la fa

mille

à

la m

esur

e en

visag

ée e

t se

pron

once

r en

stric

te c

onsi

déra

tion

de l’

inté

rêt d

e l’e

nfan

t. »

Artic

le 3

75-4

Cod

e ci

vil

« Dan

s le

s ca

s sp

écifi

és a

ux 1

°, 2

°, 4

° et

de l’

artic

le p

récé

dent

, le

juge

peu

t cha

rger

, soi

t une

per

sonn

e qu

alifi

ée, s

oit u

n se

rvic

e d’

obse

rvat

ion,

d’é

duca

tion

ou d

e ré

éduc

atio

n en

milie

u ou

vert

d’ap

porte

r aid

e et

con

seil à

la p

erso

nne

ou a

u se

rvic

e à

qui l’

enfa

nt a

été

con

fié a

insi

qu’à

la fa

mille

et d

e su

ivre

le d

ével

oppe

men

t de

l’enf

ant.

Dans

tous

les

cas,

le ju

ge p

eut a

ssor

tir la

rem

ise d

e l’e

nfan

t des

mêm

es m

odal

ités

que

sous

l’ar

ticle

375

-2, t

roisi

ème

alin

éa. I

l peu

t aus

si dé

cide

r qu’

il lu

i ser

a re

ndu

com

pte

pério

diqu

emen

t de

la s

ituat

ion

de l’

enfa

nt. »

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61

Artic

le 3

75-6

Cod

e ci

vil

« Les

déc

ision

s pr

ises

en m

atiè

re d

’ass

istan

ce é

duca

tive

peuv

ent ê

tre, à

tout

mom

ent,

mod

ifiée

s ou

rapp

orté

es p

ar le

juge

qui

les

a re

ndue

s so

it d’

offic

e, s

oit à

la re

quêt

e de

s pè

re e

t mèr

e co

njoi

ntem

ent,

ou d

e l’u

n d’

eux,

de la

per

sonn

e ou

du

serv

ice

à qu

i l’e

nfan

t a é

té c

onfié

ou

du tu

teur

, du

min

eur l

ui-m

ême

ou d

u M

inist

ère

publ

ic. »

Artic

le 3

78-1

Cod

e ci

vil

« Peu

vent

se

voir

retir

er to

tale

men

t l’a

utor

ité p

aren

tale

, en

deho

rs d

e to

ute

cond

amna

tion

péna

le, l

es p

ère

et m

ère

qui,

soit

par d

e m

auva

is tr

aite

men

ts, s

oit p

ar u

ne

cons

omm

atio

n ha

bitu

elle

et e

xces

sive

de

bois

sons

alc

ooliq

ues

ou u

n us

age

de s

tupé

fiant

s, s

oit p

ar u

ne in

cond

uite

not

oire

ou

des

com

porte

men

ts d

élic

tueu

x, n

otam

-m

ent l

orsq

ue l’

enfa

nt e

st té

moi

n de

pre

ssio

ns o

u de

vio

lenc

es, à

car

actè

re p

hysi

que

ou p

sych

olog

ique

, exe

rcée

s pa

r l’u

n de

s pa

rent

s su

r la

pers

onne

de

l’aut

re, s

oit

par u

n dé

faut

de

soin

s ou

un

man

que

de d

irect

ion,

met

tent

man

ifest

emen

t en

dang

er la

séc

urité

, la

sant

é ou

la m

oral

ité d

e l’e

nfan

t.Pe

uven

t par

eille

men

t se

voir

retir

er to

tale

men

t l’a

utor

ité p

aren

tale

, qua

nd u

ne m

esur

e d’

assi

stan

ce é

duca

tive

avai

t été

pris

e à

l’éga

rd d

e l’e

nfan

t, le

s pè

re e

t mèr

e qu

i, pe

ndan

t plu

s de

deu

x an

s, s

e so

nt v

olon

taire

men

t abs

tenu

s d’

exer

cer l

es d

roits

et d

e re

mpl

ir le

s de

voirs

que

leur

lais

sait

l’arti

cle

375-

7.L’

actio

n en

retra

it to

tal d

e l’a

utor

ité p

aren

tale

est

por

tée

deva

nt le

trib

unal

de

gran

de in

stan

ce, s

oit p

ar le

min

istè

re p

ublic

, soi

t par

un

mem

bre

de la

fam

ille o

u le

tu

teur

de

l’enf

ant,

soit

par l

e se

rvic

e dé

parte

men

tal d

e l’a

ide

soci

ale

à l’e

nfan

ce a

uque

l l’e

nfan

t est

con

fié. »

Artic

le 3

88-1

Cod

e ci

vil

« Dan

s to

ute

proc

édur

e le

con

cern

ant,

le m

ineu

r cap

able

de

disc

erne

men

t peu

t, sa

ns p

réju

dice

des

dis

posi

tions

pré

voya

nt s

on in

terv

entio

n ou

son

con

sent

emen

t, êt

re e

nten

du p

ar le

juge

ou,

lors

que

son

inté

rêt l

e co

mm

ande

, par

la p

erso

nne

dési

gnée

par

le ju

ge à

cet

effe

t.Ce

tte a

uditio

n es

t de

droit

lors

que

le m

ineu

r en

fait

la de

man

de. L

orsq

ue le

min

eur r

efus

e d’

être

ent

endu

, le

juge

app

récie

le b

ien-fo

ndé

de c

e re

fus.

Il peu

t être

ent

endu

seu

l, av

ec u

n av

ocat

ou

une

pers

onne

de

son

choix

. Si c

e ch

oix n

’app

araît

pas

con

form

e à

l’inté

rêt d

u m

ineu

r, le

juge

peu

t pro

céde

r à la

dés

igna

tion

d’un

e au

tre p

erso

nne.

L’au

ditio

n du

min

eur n

e lu

i con

fère

pas

la q

ualit

é de

par

tie à

la p

rocé

dure

.Le

juge

s’a

ssur

e qu

e le

min

eur a

été

info

rmé

de s

on d

roit

à êt

re e

nten

du e

t à ê

tre a

ssis

té p

ar u

n av

ocat

. »

Code

de

l’Act

ion

soci

ale

et d

es fa

mill

es (C

ASF)

Artic

le L

112-

3 CA

SF«

La p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e vis

e à

gara

ntir

la p

rise

en c

ompt

e de

s be

soin

s fo

ndam

enta

ux d

e l’e

nfan

t, à

sout

enir

son

déve

lopp

emen

t phy

siqu

e, a

ffect

if, in

telle

ctue

l et

soci

al e

t à p

rése

rver

sa

sant

é, s

a sé

curit

é, s

a m

oral

ité e

t son

édu

catio

n, d

ans

le re

spec

t de

ses

droi

ts.

Elle

com

pren

d de

s ac

tions

de

prév

entio

n en

fave

ur d

e l’e

nfan

t et d

e se

s pa

rent

s, l’o

rgan

isatio

n du

repé

rage

et d

u tra

item

ent d

es s

ituat

ions

de

dang

er o

u de

risq

ue d

e da

nger

po

ur l’

enfa

nt a

insi

que

les

décis

ions

adm

inist

rativ

es e

t jud

iciai

res

prise

s po

ur s

a pr

otec

tion.

Une

per

man

ence

télé

phon

ique

est

ass

urée

au

sein

des

ser

vices

com

péte

nts.

Les

mod

alité

s de

mis

e en

œuv

re d

e ce

s dé

cisi

ons

doive

nt ê

tre a

dapt

ées

à ch

aque

situ

atio

n et

obj

ectiv

ées

par d

es v

isite

s im

péra

tives

au

sein

des

lieu

x de

vie

de

l’enf

ant,

en s

a pr

ésen

ce, e

t s’a

ppuy

er s

ur le

s re

ssou

rces

de

la fa

mille

et l

’env

ironn

emen

t de

l’enf

ant.

Elle

s im

pliq

uent

la p

rise

en c

ompt

e de

s di

fficu

ltés

auxq

uelle

s le

s pa

rent

s pe

uven

t être

con

front

és d

ans

l’exe

rcic

e de

leur

s re

spon

sabi

lités

édu

cativ

es e

t la

mis

e en

œuv

re d

’act

ions

de

sout

ien

adap

tées

en

assu

rant

, le

cas

éché

ant,

une

pris

e en

cha

rge

parti

elle

ou

tota

le d

e l’e

nfan

t. Da

ns to

us le

s ca

s, l’

enfa

nt e

st a

ssoc

ié a

ux d

écis

ions

qui

le c

once

rnen

t sel

on s

on d

egré

de

mat

urité

.Ce

s in

terv

entio

ns p

euve

nt é

gale

men

t être

des

tinée

s à

des

maj

eurs

de

moi

ns d

e vin

gt e

t un

ans

conn

aiss

ant d

es d

ifficu

ltés

susc

eptib

les

de c

ompr

omet

tre g

rave

men

t le

ur é

quilib

re.

La p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e a

égal

emen

t pou

r but

de

prév

enir

les

diffi

culté

s qu

e pe

uven

t ren

cont

rer l

es m

ineu

rs p

rivés

tem

pora

irem

ent o

u dé

finiti

vem

ent d

e la

pro

-te

ctio

n de

leur

fam

ille e

t d’a

ssur

er le

ur p

rise

en c

harg

e.Il

est i

nstit

ué a

uprè

s du

Pre

mie

r min

istre

un

Cons

eil n

atio

nal d

e la

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce,

cha

rgé

de p

ropo

ser a

u Go

uver

nem

ent l

es o

rient

atio

ns n

atio

nale

s de

la

polit

ique

de

prot

ectio

n de

l’en

fanc

e, d

e fo

rmul

er d

es a

vis s

ur to

ute

ques

tion

s’y

ratta

chan

t et d

’en

éval

uer l

a m

ise

en œ

uvre

. Ce

cons

eil p

rom

eut l

a co

nver

genc

e de

s po

litiq

ues

men

ées

au n

iveau

loca

l, da

ns le

res

pect

de

la li

bre

adm

inis

tratio

n de

s co

llect

ivité

s te

rrito

riale

s. S

es m

issi

ons,

sa

com

posi

tion

et s

es m

odal

ités

de

fonc

tionn

emen

t son

t défi

nies

par

déc

ret.

»

Artic

le L

112-

4 CA

SF

« L’in

térê

t de

l’enf

ant,

la p

rise

en c

ompt

e de

ses

bes

oins

fond

amen

taux

, phy

siqu

es, i

ntel

lect

uels

, soc

iaux

et a

ffect

ifs a

insi

que

le re

spec

t de

ses

droi

ts d

oive

nt g

uide

r to

utes

déc

isio

ns le

con

cern

ant.

»

Page 62: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

62G

loss

aire

Artic

le L

221-

1 CA

SF«

Le s

ervic

e de

l’ai

de s

ocia

le à

l’en

fanc

e es

t un

serv

ice

non

pers

onna

lisé

du d

épar

tem

ent c

harg

é de

s m

issi

ons

suiva

ntes

:1°

App

orte

r un

sout

ien

mat

érie

l, éd

ucat

if et

psy

chol

ogiq

ue ta

nt a

ux m

ineu

rs e

t à le

ur fa

mille

ou

à to

ut d

éten

teur

de

l’aut

orité

par

enta

le, c

onfro

ntés

à d

es d

ifficu

ltés

risqu

ant d

e m

ettre

en

dang

er la

san

té, l

a sé

curit

é, la

mor

alité

de

ces

min

eurs

ou

de c

ompr

omet

tre g

rave

men

t leu

r édu

catio

n ou

leur

dév

elop

pem

ent p

hysi

que,

af

fect

if, in

telle

ctue

l et s

ocia

l, qu

’aux

min

eurs

ém

anci

pés

et m

ajeu

rs d

e m

oins

de

vingt

et u

n an

s co

nfro

ntés

à d

es d

ifficu

ltés

fam

iliale

s, s

ocia

les

et é

duca

tives

su

scep

tible

s de

com

prom

ettre

gra

vem

ent l

eur é

quilib

re ;

2° O

rgan

iser

, dan

s le

s lie

ux o

ù se

man

ifest

ent d

es ri

sque

s d’

inad

apta

tion

soci

ale,

des

act

ions

col

lect

ives

visan

t à p

réve

nir l

a m

argi

nalis

atio

n et

à fa

cilit

er l’

inse

rtion

ou

la p

rom

otio

n so

cial

e de

s je

unes

et d

es fa

mille

s, n

otam

men

t des

act

ions

de

prév

entio

n sp

écia

lisée

vis

ées

au 2

° de

l’ar

ticle

L.1

21-2

;3°

Men

er e

n ur

genc

e de

s ac

tions

de

prot

ectio

n en

fave

ur d

es m

ineu

rs m

entio

nnés

au

1° d

u pr

ésen

t arti

cle

;4°

Pou

rvoi

r à l’

ense

mbl

e de

s be

soin

s de

s m

ineu

rs c

onfié

s au

ser

vice

et v

eille

r à le

ur o

rient

atio

n, e

n co

llabo

ratio

n av

ec le

ur fa

mille

ou

leur

repr

ésen

tant

léga

l ;5°

Men

er, n

otam

men

t à l’

occa

sion

de

l’ens

embl

e de

ces

inte

rven

tions

, des

act

ions

de

prév

entio

n de

s si

tuat

ions

de

dang

er à

l’ég

ard

des

min

eurs

et,

sans

pré

judi

ce

des

com

péte

nces

de

l’aut

orité

judi

ciai

re, o

rgan

iser

le re

cuei

l et l

a tra

nsm

issi

on, d

ans

les

cond

ition

s pr

évue

s à

l’arti

cle

L. 2

26-3

, des

info

rmat

ions

pré

occu

pant

es

rela

tives

aux

min

eurs

don

t la

sant

é, la

séc

urité

, la

mor

alité

son

t en

dang

er o

u ris

quen

t de

l’être

ou

dont

l’éd

ucat

ion

ou le

dév

elop

pem

ent s

ont c

ompr

omis

ou

risqu

ent d

e l’ê

tre, e

t par

ticip

er à

leur

pro

tect

ion

;5°

bis

Vei

ller a

u re

péra

ge e

t à l’

orie

ntat

ion

des

min

eurs

vic

times

ou

men

acés

de

viole

nces

sex

uelle

s, n

otam

men

t des

min

eure

s vic

times

de

mut

ilatio

ns s

exue

lles

;6°

Vei

ller à

ce

que

les

liens

d’a

ttach

emen

t nou

és p

ar l’

enfa

nt a

vec

d’au

tres

pers

onne

s qu

e se

s pa

rent

s so

ient

mai

nten

us, v

oire

dév

elop

pés,

dan

s so

n in

térê

t sup

érie

ur ;

7° V

eille

r à la

sta

bilit

é du

par

cour

s de

l’en

fant

con

fié e

t à l’

adap

tatio

n de

son

sta

tut s

ur le

long

term

e ;

8° V

eille

r à c

e qu

e le

s lie

ns d

’atta

chem

ent n

oués

par

l’en

fant

ave

c se

s frè

res

et s

œur

s so

ient

mai

nten

us, d

ans

l’int

érêt

de

l’enf

ant.

Pour

l’ac

com

plis

sem

ent d

e se

s m

issi

ons,

et s

ans

préj

udic

e de

ses

resp

onsa

bilit

és v

is-à

-vis

des

enf

ants

qui

lui s

ont c

onfié

s, le

ser

vice

de l’

aide

soc

iale

à l’

enfa

nce

peut

faire

app

el à

des

org

anis

mes

pub

lics

ou p

rivés

hab

ilités

dan

s le

s co

nditi

ons

prév

ues

aux a

rticl

es L

. 313

-8, L

. 313

-8-1

et L

. 313

-9 o

u à

des

pers

onne

s ph

ysiq

ues.

Le s

ervic

e co

ntrô

le le

s pe

rson

nes

phys

ique

s ou

mor

ales

à q

ui il

a c

onfié

des

min

eurs

, en

vue

de s

’ass

urer

des

con

ditio

ns m

atér

ielle

s et

mor

ales

de

leur

pla

cem

ent.

»

Artic

le 2

21-2

-2 C

ASF

« Pou

r per

met

tre l’

appl

icat

ion

du tr

oisiè

me

alin

éa d

e l’a

rticl

e 37

5-5

du c

ode

civil

, le

prés

iden

t du

cons

eil d

épar

tem

enta

l tra

nsm

et a

u m

inist

re d

e la

just

ice

les

info

rmat

ions

do

nt il

disp

ose

sur l

e no

mbr

e de

min

eurs

priv

és te

mpo

raire

men

t ou

défin

itive

men

t de

la p

rote

ctio

n de

leur

fam

ille d

ans

le d

épar

tem

ent.

Le m

inist

re d

e la

just

ice

fixe

les

obje

ctifs

de

répa

rtitio

n pr

opor

tionn

ée d

es a

ccue

ils d

e ce

s m

ineu

rs e

ntre

les

dépa

rtem

ents

, en

fonc

tion

de c

ritèr

es d

émog

raph

ique

s et

d’é

loig

nem

ent g

éogr

aphi

que.

Les

m

odal

ités

d’ap

plic

atio

n du

pré

sent

arti

cle,

not

amm

ent l

es c

ondi

tions

d’é

valu

atio

n de

la s

ituat

ion

de c

es m

ineu

rs e

t la

prise

en

com

pte

de la

situ

atio

n pa

rticu

lière

des

co

llect

ivité

s re

leva

nt d

e l’a

rticl

e 73

de

la C

onst

itutio

n, d

e Sa

int-B

arth

élem

y, de

Sai

nt-M

artin

et d

e Sa

int-P

ierre

-et-M

ique

lon,

son

t défi

nies

par

déc

ret e

n Co

nsei

l d’É

tat.

»

Artic

le L

226-

2-1

CASF

« San

s pr

éjud

ice

des

disp

ositi

ons

du II

de

l’arti

cle

L226

-4, l

es p

erso

nnes

qui

met

tent

en

œuv

re la

pol

itiqu

e de

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

défin

ie à

l’ar

ticle

L11

2-3

ains

i qu

e ce

lles

qui l

ui a

ppor

tent

leur

con

cour

s tra

nsm

ette

nt s

ans

déla

i au

prés

iden

t du

cons

eil d

épar

tem

enta

l ou

au re

spon

sabl

e dé

sign

é pa

r lui

, con

form

émen

t à l’

artic

le

L226

-3, t

oute

info

rmat

ion

préo

ccup

ante

sur

un

min

eur e

n da

nger

ou

risqu

ant d

e l’ê

tre, a

u se

ns d

e l’a

rticl

e 37

5 du

cod

e ci

vil. L

orsq

ue c

ette

info

rmat

ion

est c

ouve

rte

par l

e se

cret

pro

fess

ionn

el, s

a tra

nsm

issi

on e

st a

ssur

ée d

ans

le re

spec

t de

l’arti

cle

L226

-2-2

du

prés

ent c

ode.

Cet

te tr

ansm

issi

on a

pou

r but

de

perm

ettre

d’é

valu

er

la s

ituat

ion

du m

ineu

r et d

e dé

term

iner

les

actio

ns d

e pr

otec

tion

et d

’aid

e do

nt c

e m

ineu

r et s

a fa

mille

peu

vent

bén

éfici

er. S

auf i

ntér

êt c

ontra

ire d

e l’e

nfan

t, le

pèr

e,

la m

ère,

tout

e au

tre p

erso

nne

exer

çant

l’au

torit

é pa

rent

ale

ou le

tute

ur s

ont p

réal

able

men

t inf

orm

és d

e ce

tte tr

ansm

issi

on, s

elon

des

mod

alité

s ad

apté

es. »

Page 63: Le 119 au service droits de l’enfant · 2019-11-18 · droits de l’enfant Livret labellisé par le Défenseur des Droits en 2015 ... Aujourd’hui, ce sont ainsi plus de 100 projets

63

Artic

le L

226-

2-2

CASF

« Par

exc

eptio

n à

l’arti

cle

226-

13 d

u co

de p

énal

, les

per

sonn

es s

oum

ises

au

secr

et p

rofe

ssio

nnel

qui

met

tent

en

œuv

re la

pol

itiqu

e de

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce

défin

ie

à l’a

rticl

e L1

12-3

ou

qui l

ui a

ppor

tent

leur

con

cour

s so

nt a

utor

isée

s à

parta

ger e

ntre

elle

s de

s in

form

atio

ns à

car

actè

re s

ecre

t afin

d’é

valu

er u

ne s

ituat

ion

indi

vidue

lle,

de d

éter

min

er e

t de

met

tre e

n œ

uvre

les

actio

ns d

e pr

otec

tion

et d

’aid

e do

nt le

s m

ineu

rs e

t leu

r fam

ille p

euve

nt b

énéfi

cier

. Le

parta

ge d

es in

form

atio

ns re

lativ

es à

un

e si

tuat

ion

indi

vidue

lle e

st s

trict

emen

t lim

ité à

ce

qui e

st n

éces

saire

à l’

acco

mpl

isse

men

t de

la m

issi

on d

e pr

otec

tion

de l’

enfa

nce.

Le

père

, la

mèr

e, to

ute

autre

pe

rson

ne e

xerç

ant l

’aut

orité

par

enta

le, l

e tu

teur

, l’e

nfan

t en

fonc

tion

de s

on â

ge e

t de

sa m

atur

ité s

ont p

réal

able

men

t inf

orm

és, s

elon

des

mod

alité

s ad

apté

es, s

auf

si c

ette

info

rmat

ion

est c

ontra

ire à

l’in

térê

t de

l’enf

ant.

»

Artic

le L

226

-6 C

ASF

« L’

État

, les

dép

arte

men

ts e

t des

per

sonn

es m

oral

es d

e dr

oit p

ublic

ou

privé

con

stitu

ent u

n gr

oupe

men

t d’in

térê

t pub

lic p

our g

érer

un

serv

ice

d’ac

cuei

l tél

épho

niqu

e gr

atui

t ain

si q

u’un

Obs

erva

toire

nat

iona

l de

la p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e afi

n d’

exer

cer,

à l’é

chel

on n

atio

nal,

les

mis

sion

s d’

obse

rvat

ion,

d’a

nalys

e et

de

prév

entio

n de

s m

auva

is tr

aite

men

ts e

t de

prot

ectio

n de

s m

ineu

rs e

n da

nger

pré

vues

au

prés

ent c

hapi

tre.

Le s

ervic

e d’

accu

eil t

élép

honi

que

répo

nd, à

tout

mom

ent,

aux

dem

ande

s d’

info

rmat

ion

ou d

e co

nsei

l con

cern

ant l

es s

ituat

ions

de

min

eurs

en

dang

er o

u pr

ésum

és

l’être

. Il t

rans

met

imm

édia

tem

ent a

u pr

ésid

ent d

u co

nsei

l dép

arte

men

tal,

selo

n le

dis

posi

tif m

is e

n pl

ace

en a

pplic

atio

n de

l’ar

ticle

L. 2

26-3

, les

info

rmat

ions

qu’

il re

cuei

lle e

t les

app

réci

atio

ns q

u’il

form

ule

à pr

opos

de

ces

min

eurs

. A c

ette

fin,

le p

rési

dent

du

cons

eil d

épar

tem

enta

l inf

orm

e le

gro

upem

ent d

es m

odal

ités

de

fonc

tionn

emen

t per

man

ent d

u di

spos

itif d

épar

tem

enta

l.L’

Obse

rvat

oire

nat

iona

l de

la p

rote

ctio

n de

l’en

fanc

e co

ntrib

ue a

u re

cuei

l et à

l’an

alys

e de

s do

nnée

s et

des

étu

des

conc

erna

nt la

pro

tect

ion

de l’

enfa

nce,

en

pro-

vena

nce

de l’

État

, des

col

lect

ivité

s te

rrito

riale

s, d

es é

tabl

isse

men

ts p

ublic

s, d

es fo

ndat

ions

et d

es a

ssoc

iatio

ns œ

uvra

nt e

n ce

dom

aine

. Il c

ontri

bue

à la

mis

e en

co

hére

nce

des

diffé

rent

es d

onné

es e

t inf

orm

atio

ns, à

l’am

élio

ratio

n de

la c

onna

issa

nce

des

phén

omèn

es d

e m

ise

en d

ange

r des

min

eurs

et r

ecen

se le

s pr

atiq

ues

de

prév

entio

n ai

nsi q

ue d

e dé

pist

age

et d

e pr

ise

en c

harg

e m

édic

o-so

cial

e et

judi

ciai

re d

es m

ineu

rs e

n da

nger

, don

t les

résu

ltats

éva

lués

ont

été

jugé

s co

nclu

ants

, afin

d’

en a

ssur

er la

pro

mot

ion

aupr

ès d

e l’É

tat,

des

colle

ctivi

tés

terri

toria

les,

des

éta

blis

sem

ents

pub

lics,

des

fond

atio

ns e

t des

ass

ocia

tions

œuv

rant

dan

s ce

dom

aine

. Il

prés

ente

au

Gouv

erne

men

t et a

u Pa

rlem

ent u

n ra

ppor

t ann

uel r

endu

pub

lic. »

Code

pén

al

Artic

le 2

25-1

Cod

e pé

nal

« Con

stitu

e un

e di

scrim

inat

ion

tout

e di

stin

ctio

n op

érée

ent

re le

s pe

rson

nes

phys

ique

s su

r le

fond

emen

t de

leur

orig

ine,

de

leur

sex

e, d

e le

ur s

ituat

ion

de fa

mille

, de

leur

gro

sses

se, d

e le

ur a

ppar

ence

phy

siqu

e, d

e la

par

ticul

ière

vul

néra

bilit

é ré

sulta

nt d

e le

ur s

ituat

ion

écon

omiq

ue, a

ppar

ente

ou

conn

ue d

e so

n au

teur

, de

leur

pa

trony

me,

de

leur

lieu

de

rési

denc

e, d

e le

ur é

tat d

e sa

nté,

de

leur

per

te d

’aut

onom

ie, d

e le

ur h

andi

cap,

de

leur

s ca

ract

éris

tique

s gé

nétiq

ues,

de

leur

s m

œur

s, d

e le

ur o

rient

atio

n se

xuel

le, d

e le

ur id

entit

é de

gen

re, d

e le

ur â

ge, d

e le

urs

opin

ions

pol

itiqu

es, d

e le

urs

activ

ités

synd

ical

es, d

e le

ur c

apac

ité à

s’e

xprim

er d

ans

une

lang

ue a

utre

que

le fr

ança

is, d

e le

ur a

ppar

tena

nce

ou d

e le

ur n

on-a

ppar

tena

nce,

vra

ie o

u su

ppos

ée, à

une

eth

nie,

une

Nat

ion,

une

pré

tend

ue ra

ce o

u un

e re

ligio

n dé

term

inée

.Co

nstit

ue é

gale

men

t une

dis

crim

inat

ion

tout

e di

stin

ctio

n op

érée

ent

re le

s pe

rson

nes

mor

ales

sur

le fo

ndem

ent d

e l’o

rigin

e, d

u se

xe, d

e la

situ

atio

n de

fam

ille, d

e la

gro

sses

se, d

e l’a

ppar

ence

phy

siqu

e, d

e la

par

ticul

ière

vul

néra

bilit

é ré

sulta

nt d

e la

situ

atio

n éc

onom

ique

, app

aren

te o

u co

nnue

de

son

aute

ur, d

u pa

trony

me,

du

lieu

de ré

side

nce,

de

l’éta

t de

sant

é, d

e la

per

te d

’aut

onom

ie, d

u ha

ndic

ap, d

es c

arac

téris

tique

s gé

nétiq

ues,

des

urs,

de

l’orie

ntat

ion

sexu

elle

, de

l’ide

ntité

de

genr

e, d

e l’â

ge, d

es o

pini

ons

polit

ique

s, d

es a

ctivi

tés

synd

ical

es, d

e la

cap

acité

à s

’exp

rimer

dan

s un

e la

ngue

aut

re q

ue le

fran

çais

, de

l’app

arte

nanc

e ou

de

la

non-

appa

rtena

nce,

vra

ie o

u su

ppos

ée, à

une

eth

nie,

une

Nat

ion,

une

pré

tend

ue r

ace

ou u

ne r

elig

ion

déte

rmin

ée d

es m

embr

es o

u de

cer

tain

s m

embr

es d

e ce

s pe

rson

nes

mor

ales

. »

Artic

le 2

27-5

Cod

e pé

nal

« Le

fait

de re

fuse

r ind

ûmen

t de

repr

ésen

ter u

n en

fant

min

eur à

la p

erso

nne

qui a

le d

roit

de le

récla

mer

est

pun

i d’u

n an

d’e

mpr

isonn

emen

t et d

e 15

000

eur

os d

’am

ende

. »

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64G

loss

aire

Artic

le 2

27-2

2 Co

de p

énal

« Le

fait

de fa

voris

er o

u de

tent

er d

e fa

voris

er la

cor

rupt

ion

d’un

min

eur e

st p

uni d

e ci

nq a

ns d

’em

pris

onne

men

t et d

e 75

000

eur

os d

’am

ende

. Ces

pei

nes

sont

po

rtées

à s

ept a

ns d

’em

pris

onne

men

t et 1

00 0

00 e

uros

d’a

men

de lo

rsqu

e le

min

eur a

été

mis

en

cont

act a

vec

l’aut

eur d

es fa

its g

râce

à l’

utilis

atio

n, p

our l

a di

f-fu

sion

de

mes

sage

s à

dest

inat

ion

d’un

pub

lic n

on d

éter

min

é, d

’un

rése

au d

e co

mm

unic

atio

ns é

lect

roni

ques

ou

que

les

faits

son

t com

mis

dan

s le

s ét

ablis

sem

ents

d’

ense

igne

men

t ou

d’éd

ucat

ion

ou d

ans

les

loca

ux d

e l’a

dmin

istra

tion,

ain

si q

ue, l

ors

des

entré

es o

u so

rties

des

élè

ves

ou d

u pu

blic

ou

dans

un

tem

ps tr

ès v

oisi

n de

cel

les-

ci, a

ux a

bord

s de

ces

éta

blis

sem

ents

ou

loca

ux.

Les

mêm

es p

eine

s so

nt n

otam

men

t app

licab

les

au fa

it, c

omm

is p

ar u

n m

ajeu

r, d’

orga

nise

r de

s ré

unio

ns c

ompo

rtant

des

exh

ibiti

ons

ou d

es r

elat

ions

sex

uelle

s au

xque

lles

un m

ineu

r ass

iste

ou

parti

cipe

ou

d’as

sist

er e

n co

nnai

ssan

ce d

e ca

use

à de

telle

s ré

unio

ns.

Les

pein

es s

ont p

orté

es à

dix

ans

d’em

pris

onne

men

t et 1

000

000

eur

os d

’am

ende

lors

que

les

faits

ont

été

com

mis

en

band

e or

gani

sée

ou à

l’en

cont

re d

’un

min

eur

de q

uinz

e an

s. »

Artic

le 4

34-3

Cod

e pé

nal

« Le

fait,

pou

r qui

conq

ue a

yant

con

nais

sanc

e de

priv

atio

ns, d

e m

auva

is tr

aite

men

ts o

u d’

agre

ssio

ns o

u at

tein

tes

sexu

elle

s in

fligé

s à

un m

ineu

r ou

à un

e pe

rson

ne

qui n

’est

pas

en

mes

ure

de s

e pr

otég

er e

n ra

ison

de

son

âge,

d’u

ne m

alad

ie, d

’une

infir

mité

, d’u

ne d

éfici

ence

phy

siqu

e ou

psy

chiq

ue o

u d’

un é

tat d

e gr

osse

sse,

de

ne p

as e

n in

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er le

s au

torit

és ju

dici

aire

s ou

adm

inis

trativ

es o

u de

con

tinue

r à n

e pa

s in

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er c

es a

utor

ités

tant

que

ces

infra

ctio

ns n

’ont

pas

ces

sé e

st p

uni d

e tro

is a

ns d

’em

pris

onne

men

t et d

e 45

000

eur

os d

’am

ende

.Lo

rsqu

e le

déf

aut d

’info

rmat

ion

conc

erne

une

infra

ctio

n m

entio

nnée

au

prem

ier a

linéa

com

mis

e su

r un

min

eur d

e qu

inze

ans

, les

pei

nes

sont

por

tées

à c

inq

ans

d’em

pris

onne

men

t et 7

5 00

0 eu

ros

d’am

ende

.Sa

uf lo

rsqu

e la

loi e

n di

spos

e au

trem

ent,

sont

exc

epté

es d

es d

ispos

itions

qui

pré

cède

nt le

s pe

rson

nes

astre

inte

s au

sec

ret d

ans

les

cond

itions

pré

vues

par

l’ar

ticle

226

-13.

»

Code

de

proc

édur

e pé

nale

Artic

le 1

5-3

CPP

« Le

s of

ficie

rs e

t age

nts

de p

olic

e ju

dici

aire

son

t ten

us d

e re

cevo

ir le

s pl

aint

es d

épos

ées

par l

es v

ictim

es d

’infra

ctio

ns à

la lo

i pén

ale,

y c

ompr

is lo

rsqu

e ce

s pl

aint

es

sont

dép

osée

s da

ns u

n se

rvic

e ou

une

uni

té d

e po

lice

judi

ciai

re te

rrito

riale

men

t inc

ompé

tent

s. D

ans

ce c

as, l

a pl

aint

e es

t, s’

il y

a lie

u, tr

ansm

ise

au s

ervic

e ou

à

l’uni

té te

rrito

riale

men

t com

péte

nts.

Tout

dép

ôt d

e pl

aint

e fa

it l’o

bjet

d’u

n pr

ocès

-ver

bal e

t don

ne li

eu à

la d

élivr

ance

imm

édia

te d

’un

récé

piss

é à

la v

ictim

e, q

ui m

entio

nne

les

déla

is d

e pr

escr

iptio

n de

l’a

ctio

n pu

bliq

ue d

éfini

s au

x ar

ticle

s 7

à 9

ains

i que

la p

ossi

bilit

é d’

inte

rrom

pre

le d

élai

de

pres

crip

tion

par l

e dé

pôt d

’une

pla

inte

ave

c co

nstit

utio

n de

par

tie c

ivile

, en

appl

icat

ion

de l’

artic

le 8

5. S

i elle

en

fait

la d

eman

de, u

ne c

opie

du

proc

ès-v

erba

l lui

est

imm

édia

tem

ent r

emis

e. L

es o

ffici

ers

ou a

gent

s de

pol

ice

judi

ciai

re p

euve

nt

s’id

entifi

er d

ans

ce p

rocè

s-ve

rbal

par

leur

num

éro

d’im

mat

ricul

atio

n ad

min

istra

tive.

»

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65

Code

du

trav

ail

Artic

le L

4153

-5 C

ode

du tr

avai

l« L

es d

ispo

sitio

ns d

es a

rticl

es L

4153

-1 à

L41

53-3

ne

sont

pas

app

licab

les

dans

les

étab

lisse

men

ts o

ù ne

son

t em

ploy

és q

ue le

s m

embr

es d

e la

fam

ille s

ous

l’aut

o-rit

é so

it du

pèr

e, s

oit d

e la

mèr

e, s

oit d

u tu

teur

, sou

s ré

serv

e qu

’il s

’agi

sse

de tr

avau

x oc

casi

onne

ls o

u de

cou

rte d

urée

, ne

pouv

ant p

rése

nter

des

risq

ues

pour

leur

sa

nté

ou le

ur s

écur

ité.

La li

ste

de c

es tr

avau

x es

t dét

erm

inée

par

déc

ret.

»

Autr

es te

xtes

Loi d

u 11

févr

ier 2

005

pour

l’ég

alité

des

dro

its e

t des

cha

nces

, la

part

icip

atio

n et

la c

itoye

nnet

é de

s pe

rson

nes

hand

icap

ées

(v

oir l

e lie

n : h

ttps:

//ww

w.le

gifra

nce.

gouv

.fr/a

ffich

Text

e.do

?cid

Text

e=JO

RFTE

XT00

0000

8096

47)

Ordo

nnan

ce n

° 201

9-95

0 du

11

sept

embr

e 20

19El

le re

mpl

ace

l’ord

onna

nce

du 2

févr

ier 1

945

au 1

er o

ctob

re 2

020

et c

rée

la p

artie

légi

slat

ive d

u Co

de d

e la

just

ice

péna

le d

es m

ineu

rs. C

e no

uvea

u co

de ra

ppel

le le

s pr

inci

pes

géné

raux

app

licab

les

à la

just

ice

des

min

eurs

, à s

avoi

r : la

prim

auté

de

l’édu

catif

sur

le ré

pres

sif ;

la s

péci

alis

atio

n de

la ju

stic

e de

s m

ineu

rs e

t l’a

tténu

atio

n de

la re

spon

sabi

lité

en fo

nctio

n de

l’âg

e, l’

âge

de la

maj

orité

pén

ale

rest

ant fi

xé à

18

ans.

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angerService N

ational d’Accueil Téléphonique de l’Enfance en D

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Good Eye’d - Novembre 2019