L'Éducation du Chiot

L’ÉDUCATION DU CHIOT

Il est le meilleur ami de l’Homme. Il sauve des vies, défend, protège, tient compagnie et nous aime

dans toutes les situations. Si d’un regard, certains se comprennent instantanément, cela ne

s’est pas fait du jour au lendemain. Et surtout pas… Sans éducation!!!

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Leur bien être est notre priorité…

Commençons par son éthologie Domestiqué il y a déjà 12 000 ans, le chien était dans un premier temps destiné à la garde et à la défense des propriétés et des troupeaux, mais aussi au travail pour les chiens de berger, aux courses pour les tournois et bien d'autres activités diverses et variées. Avec l'évolution de notre société, il a pris une toute nouvelle fonction: celle d'animal de compagnie. 8 millions de canidés en France... C'est impressionnant!

Le chien fait parti de l'espèce des canidés et sa structure sociale est similaire à celle du loup. Du point de vue du comportement, ces deux magnifiques animaux ont beaucoup de point commun et le descendant du Canis Lupus a gardé beaucoup de caractéristiques de la structure sociale de son ancêtre. Voyons eela de plus près... Le loup vit en meute et fonctionne sur un système de hiérarchie. Il y a le couple dominant qui mène le groupe, puis les adultes subalternes, les jeunes, les plus âgés et les malades. C'est une structure pyramidale de ce type:

Leader (=couple dominant) ⇓

Adultes ⇓

Jeunes ⇓

Vieux ⇓

Malades




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Le leader est roi : - il choisit la proie, mange en premier, et les meilleurs morceaux! Les autres le

regardent et doivent attendre leur tour; - il guide les déplacements du groupe, occupe le centre du territoire et surveille

les autres; - il est le seul à s'accoupler, - il est le seul décideur et tout le reste de la bande lui doit soumission et

obéissance sinon gare aux représailles!

Bien évidemment ce privilège de roi et reine ne se maintient que tant que le mâle et la femelle ne rencontrent pas plus fort qu'eux, car sinon, ils cèdent leurs places après combat et se retrouvent en bas de l'échelle. Dans notre société, nous appelons cela de la dictature éclairée, mais chez les animaux nous parlons de hiérarchie. Et c'est cette hiérarchie qui cadre la vie du chien... Car le chien a gardé ce modèle de structure sociale et fonctionne sur ce mode de hiérarchie. Il a besoin de ce système pour être équilibré et bien dans ses baskets. Regardons ça de plus près...

La vie sociale du chien Pour rester maître de son chien, il faut intégrer ce modèle pyramidal et le mettre à notre portée. Quelque soit sa taille, sa race ou son caractère, le chien va assimiler sa famille et son foyer à une meute, et le leader c'est vous, gentil propriétaire, qui avez ouvert les portes de votre maison et de votre cœur à cette petite boule de poil….


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Il est si mignon…. On a du mal à le croire mais naturellement, il va essayer de gravir les marches de la pyramide pour prendre la place du leader. Et l'éducation va commencer ici.

Car dans notre mode de vie, la hiérarchie va s'établir de cette façon: Parents ⇓

Enfants ⇓

Chien n°1 ⇓

Autres animaux

Il va donc falloir lui apprendre le respect, l'autorité, les règles, en bref, il va falloir l'éduquer. Et avant même que vous n'interveniez, sa maman va lui apprendre bien des choses…

Son développement L'éducation du chiot passe déjà par un bon équilibre dans son développement et ce, avant même qu'il ne soit né.

Déjà dans le ventre de sa maman, il r e s s e n t t o u t e s l e s r é a c t i o n s émotionnelles de la mère (stress, joie, etc), et pressent aussi certains goûts qui le dirigeront plus tard à préférer une alimentation. Il est donc conseillé pendant la gestation de la chienne de la maintenir au calme et sans stress avec une bonne socialisation. C'est la période prénatale.


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À la naissance, les chiots ont les yeux et les oreilles fermés. Pendant les 15 premiers jour de leur vie, ils ne bougent pas et passent 90% de leur temps à dormir. Ce sommeil est extrêmement important puisque pendant cette période, le système nerveux et cérébral se développe. Toutes les 3-4 heures, ils tètent et ont un réflexe de fouissement. Le pétrissage des mamelles de la mère déclenche l'arrivée de lait et provoque aussi un phénomène d'apaisement et d'attachement: « c'est ma maman, c'est mon chiot ». La mère les toilette et les lèche pour stimuler le réflexe périnéal et l'évacuation des selles et des urines. Elle s'en occupe admirablement bien. Vers le 10ème jour, les chiots commencent à se tenir sur les pattes avants. Au 15ème, ils peuvent soulever leur corps en entier et commencent à découvrir le monde. La période néonatale est terminée. Faisons place à la période de transition!

Cette période court jusqu'au 21ème jour. Les yeux et les oreilles sont ouvertes et maintenant, il peut voir sa mère, ses frères et sœurs, les entendre mais aussi les appeler! Il est attaché à sa maman et seule elle, peut l’apaiser.

La dernière période est celle de socialisation. C'est celle où les chiots explorent le monde, émettent des sons, jouent avec tout et n'importe quoi et se familiarisent avec leur environnement.


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Vers l'âge de 4 semaines, les premières dents apparaissent et blessent la mère lors des tétées. Elle va donc les repousser et les mener à une alimentation solide. Dans cette conduite, elle va leur apprendre le respect de l'ordre et de la préséance alimentaire. Chacun son tour mais dans un ordre précis... Ce sont les prémices de la hiérarchie.

Elle va les réprimander lorsqu'ils vont jouer et se faire mal en se mordillant: c'est l'apprentissage des auto-contrôles, de l'inhibition de la morsure et la régulation de l'équilibre émotionnel. Sans ces acquisitions, les chiots développent un comportement d'hypersensibilité-hyperactivité (HSHA) et deviennent ingérable à l'âge adulte.

De la 3ème à la 5ème semaine, le chiot est attiré par tous les individus, tous les êtres, toutes les espèces. C'est le moment idéal pour lui présenter des enfants, des chats, des lapins, des oiseaux bref un peu de tout, pour qu'il mémorise les caractéristiques de chaque espèce et qu'il les reconnaisse par la suite sans peur ni agressivité. Cette période doit lui faire découvrir un environnement très riche pour qu'il s'adapte au mieux à des situations nouvelles.


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Cette phase d'attraction est tout de suite poursuivie par une phase d'aversion (de la 5ème à la 7ème semaine) où là, le monde des Bisounours s'estompe un peu et les rencontres avec un autre vivant, ou les nouveaux bruits, sont un peu moins attractifs. Au delà de la 7ème semaine, l'intégration de nouvelles données sur les autres espèces est beaucoup plus difficile.

C'est donc pour cela que nous vous conseillons de multiplier les contacts inter et intra-spécifiques afin d'avoir un chien adulte exempt d'animosité envers ces congénères, les autres espèces et l'Homme. En somme, un chien bien équilibré!!

Et à présent… il est chez vous ;) Super! Il est mignon, il joue, il est plein de vie youhooooouuuuuuuu!!!!! Les premiers jours c'est génial! Tout le monde est content et excité, « il est où le loulou, et il fait quoi, et c'est moi qui le sort » et et et... et c'est le début qu'il ne faut pas rater!!! Maintenant vous savez qu'il lui faut une hiérarchie. Le leader, c'est vous. Le subalterne, c'est lui.

Le chien n'a qu'un seul maître. Après avoir quitté sa maman, il va s'attacher à son maître. Vous serez donc son leader, celui en qui il a confiance et auquel il doit obéir. Il sera donc attaché à vous.

Et voici quelques conseils: À son arrivée, le lieu de couchage doit être installé dans une autre pièce que celle du maître et dans un endroit qui n'est pas un lieu de passage ou de poste de guet. Dans un premier temps, un linge imprégné de l'odeur du maître peut être disposé dans le panier : il sera retiré quelques semaines plus tard lors de la période de détachement.


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L'alimentation sera proposée une heure après les repas du propriétaire. La gamelle doit pouvoir être retirée à tout instant sans grognement et le libre service est proscrit. Car souvenez- vous: le leader prend son temps pour manger mais les subalternes doivent se dépêcher!! La gamelle est laissée 20 minutes tout au plus, puis retirée. Dans ce même temps, ne le regardez pas, ne restez pas à côté, car il prendrait cette position pour de la soumission de votre part. La propreté commence à l'âge de 2 mois. Il faut multiplier les sorties surtout après les repas et les phases de sommeil. Idéalement, il est préférable que les sorties se fassent avec la personne de confiance et dans un endroit riche en odeurs mais calme. Après l'élimination, il faut le féliciter et ne pas rentrer tout de suite.

Il est vivement déconseillé de: - lui apprendre la propreté sur un journal ou une serpillière - le sanctionner a posteriori (Rome ne s'est pas faite en un jour, la propreté du

chiot non plus...) - lui mettre le nez dedans - nettoyer ses bêtises devant lui car c'est une posture de soumission du leader - et l'envoyer seul dans le jardin car il

n'y a pas de félicitation donc pas d’apprentissage.

La récompense en fin de séquence de chaque apprentissage est vivement recommandée. Car il assimile un acte à un événement positif. Que du bénéfice!

Mais pas trop non plus…


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Enfin, il est conseillé d'enrichir le milieu extérieur avec des jouets, des rencontres multipliées avec ses congénères et d'autres espèces qui lui apprendront les auto- contrôles. Il faut multiplier les manipulations afin de lui apprendre la soumission et la contrainte, ce qui facilitera grandement les choses quand il devra être soigné.

Vers l'âge de 4-5 mois, doit débuter la période de détachement ou l'acquisition de l'autonomie. Le but est de ne pas avoir ce fameux chien ingérable hyper actif, hyper sensible, hyper anxieux, hyper envahissant, hyper collant et hyper pas possible! Un chiot de 4kg qui saute sur vous, c'est mignon. Quand il en fait 40, ça fait peur! Il va donc falloir: - apprendre à le repousser et ne pas accepter ses demandes de câlins tout de

suite. Il faut le faire attendre et une fois calmé, le rappeler. Car c'est vous qui décidez du moment des câlins, des phases de jeux, et du temps que ça dure. Comme c'est également vous qui décidez du moment des sorties et du trajet.

- proscrire les rituels et les routines au maximum. - isoler votre chien dans une pièce, seul, pour qu'il apprenne à se reposer et surtout à se séparer de vous. Laissez-le pleurer mais ne revenez pas. Ne restez pas non plus derrière la porte, il le sentirait. Et au moment du départ, ignorez-le car lui apporter une attention rendrait la situation extrêmement compliquée et la séparation déchirante pour le chiot. Il en va de la bonne entente avec les voisins en évitant les aboiements intempestifs et les pleurs interminables... Dans ces situations, personne n'est bien...

Et puis pour bien équilibrer tout ça, il existe aussi des « puppy class » ou classes des chiots en bon f r an ç a i s qu i pe r m e t t en t l e regroupement de propriétaires et de chiens dans des espaces clos. Cela permet de faire se




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rencontrer des jeunes chiens dans le but de se socialiser, de jouer et d'apprendre car les propriétaires sont encadrés par des personnes compétentes qui donnent des conseils sur l'éducation. De quoi s'éclater en toute tranquillité! On a rien sans rien. L’éducation, c’est l’instauration de codes, de règles qui structure un être et

l’aide à s’épanouir. Et parce que c’est si merveilleux une belle amitié et une belle complicité entre un chien et son

maître, que nous vous promettons, que nous serons toujours là pour vous y aider!!!

N'hésitez pas à demander conseil auprès de votre vétérinaire traitant! L’équipe de la Clinique Vétérinaire du Dr Xavier AUDÉ répond à toutes vos questions!




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