L’UFR des sciences pharmaceutiques

Séance délocalisée de l’Académie nationale de Pharmacie Bordeaux – 4 & 5 avril 2014

L’UFR des Sciences pharmaceutiques

L’une des 5 composantes du Collège Sciences de la santé

de l’Université de Bordeaux

  UFR Sciences médicales

  UFR Sciences pharmaceutiques

  UFR Sciences odontologiques

  Institut de Santé publique, d‘épidémiologie et de développement

  Institut du Thermalisme

Sciences de l’homme

Sciences et technologies

Sciences de la santé

Droit, sciences

politiques, économie,

gestion

L’UFR des Sciences pharmaceutiques les étudiants

  Numerus clausus 136 inscrits au concours

PACES Pharmacie 2014 686

  Cursus Pharmacie - DES 880 dont 9 étudiants issus PACES DOM/TOM et 11 étudiants ERASMUS

  DEUST - Licences - Masters 170

  DU 80   Formation continue des pharmaciens d’officine (UMFCS)

Les associations étudiantes

ACEPB

BEPIB

  Enseignants statutaires 87 (dont 10 hospitalo-universitaires)

  Enseignants contractuels 10 (ATER, AHU, PAST, CDD-LRU, doctorants contractuels)

  Vacataires d’enseignements

  Personnels IATSS 16

L’UFR des Sciences pharmaceutiques les personnels

Sciences du médicament et des autres produits de santé (42%)

Sciences biologiques, fondamentales et cliniques (30%)

Sciences physico-chimiques et ingénierie appliquée

à la santé (25%)

L’UFR des Sciences pharmaceutiques l’offre de formation, les passerelles

PACES

DFGSP2

DFGSP3

DFASP1

DFASP2 (5è AHU)

6è année

Diplôme d’Etat de Docteur

en Pharmacie

DEUST

Licences pro

L2 TECSAN

DEUST

Autres Masters 2 Ecoles d’ingénieur

Ecoles de management

L3 TECSAN

Master 1 MPS

Master 2 MPS

M2 recherche Biologie/santé

Etudes doctorales

Doctorat d’Université

Licence

DES

DU/DIU FC

  couverture de l’ensemble de la chaîne du médicament

  panel cohérent de formations professionnalisantes de bac+2 à bac+5

  nombreuses possibilités de passerelles entrantes et sortantes

  possibilités de double diplôme

  formations ouvertes pour certaines à l’alternance et à l’apprentissage   répondant plus particulièrement aux besoins des industries de santé   performantes en terme d’insertion professionnelle

L’UFR des Sciences pharmaceutiques l’offre de formation : les points forts

Recherche et

Développement (R&D)

Production et contrôle

Mise sur le

marché,

commercialisation

Dispensation

Suivi

offre de formation

  Une interface industrielle historique

- Institut de Pharmacie Industrielle de Bordeaux

former les futurs cadres de l’industrie pharmaceutique à la chaîne du médicament dans sa globalité approche pluridisciplinaire des réalités de l’entreprise.

- CES de pharmacie industrielle

- DESS -> Masters

L’UFR des Sciences pharmaceutiques l’offre de formation : les points forts

officine industrie

préparation internat recherche

5ème/6ème années

  Une filière industrie attractive

  Un panel cohérent de formations professionnalisantes, répondant aux besoins des industries de santé

L’offre de formation : objectif professionnalisation

Séance délocalisée de l’Académie nationale de Pharmacie Bordeaux – 4 & 5 avril 2014

DFGSP-2

DFGSP-3

PACES filière Pharmacie

Numerus clausus

Passerelles

Passerelles

DFASP-1

DFASP-2 année HU

Concours national de l’Internat

DES

- Biologie médicale

- Pharmacie

- Innovation pharmaceutique

et recherche Mémoire

DIPLÔME D’ETAT DE DOCTEUR EN PHARMACIE

DIPLÔME ETUDES SPECIALISEES

6ème année officine

Master 2 spécialisés

Thèse d’exercice

parcours officine

parcours industrie - recherche

Thèse d’exercice

Etudes doctorales

DOCTORAT UNIVERSITE

Thèse d’université

Thèse d’exercice Thèse d’exercice

Choix du parcours

La réforme des études de Pharmacie

  Gestes de bases - H&S - Informatique   Communication - Langues   Analyse critique de documents   Démarche qualité

Les compétences transverses

L’accompagnement des étudiants dans la construction de leur projet professionnel

Les disciplines ‘cœur de métiers’ et émergentes   UE multidisciplinaires

  UE Projet professionnel

  Biothérapies, éducation thérapeutique,

Compétences transverses démarche qualité

Les enseignements relatifs à la Qualité dans le cursus des études de pharmacie   PACES UE Médicaments et produits de santé   DFGSP2 UE Qualité et produits de santé   DFGSP3 UE Distribution, dispensation, traçabilité

UE Contrôle qualité: approche statistique et validation de méthodes   DFASP1 UE Recherche, développement et enregistrement du médicament /

démarche qualité Les enseignements relatifs à la Qualité dans les autres diplômes

  DEUST Production et contrôle des produits de santé

  Master 2 Développement pharmaceutique et fabrication industrielle des produits de santé

  LP Missions qualité dans les industries de santé   LP Missions qualité dans les laboratoires d’analyses médicales

  DU Métiers de la qualité des professionnels et acteurs de santé   DU Management, qualité et nouvelles missions HPST du pharmacien

d'officine

Compétences transverses démarche qualité

Des innovations pédagogiques dans les enseignements relatifs à la Qualité   peu de théories, beaucoup d’applications pratiques

  des mises en situation filmée (jeu de rôles)

  des applications terrains, en laboratoires et en entreprises

  communication et formation par le jeu (Qualitopoly, Quality pursuit )

  totale implication dans le système qualité d’un laboratoire : étudiants acteurs du

système de management de la qualité ISO9001

Objectifs pédagogiques

  former des pharmaciens acteurs de santé capables d’informer, d’argumenter et de convaincre

  développer des relations de travail collaboratif « enseignants-étudiants »

Programme

Réalisation en groupe d’un travail tutoré sur un thème de santé publique, donnant lieu :   à une réflexion sur un thème particulier de santé publique   à une enquête auprès de professionnels (en lien avec projet professionnel)   à une diffusion publique (diaporama, vidéo, poster etc )

Compétences acquises

  prendre conscience des problématiques de santé publique et du rôle du pharmacien dans le système de santé

  élaborer et de délivrer une information argumentée et adaptée à ses interlocuteurs   concevoir et utiliser des méthodes et/ou des supports de communication adaptés

Compétences transverses communication : UE posters et santé

les actualités en santé publique

14

les problèmes en santé publique

Compétences transverses communication : UE posters et santé

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : contexte et objectifs

Objectifs pédagogiques

  construire les éléments d’un projet professionnel et un CV Programme

  découverte des métiers de la pharmacie   bases de la rédaction d’un CV   élaboration d’un passeport professionnel avec un CV approprié

Compétences acquises

  permettre à l’étudiant de choisir activement sa filière voire sa spécialisation   sensibiliser les étudiants à la construction de son CV et à la nécessité de le

maintenir à jour.

  la PACES   un choix précoce du parcours   la palette de métiers

Contexte

4ème A 3ème Année 2ème Année

Présentation de l’UE et du Passeport

Constitution du Passeport Désignation des tuteurs

Cours CV et lettre de motivation

Remise du passeport Choix de filière Validation du passeport Note de contrôle continu

2ème entretien

1er entretien individuel

FORUM DES CARRIERES TABLE RONDE DES METIERS

3ème entretien

4ème entretien

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : organisation

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : passeport professionnel

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : passeport professionnel

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : passeport professionnel

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : passeport professionnel

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : passeport professionnel

  Toutes filières

  Conférences, ateliers, tables-rondes

  Stands

  Speed-recrutement

  Echanges étudiants /professionnels

L’accompagnement des étudiants UE projet professionnel : forum des carrières

Une mention de Master : Médicaments et produits de

santé (MPS)

Séance délocalisée de l’Académie nationale de Pharmacie Bordeaux – 4 & 5 avril 2014

Objectif et contexte

→ Proposer aux étudiants un complément de connaissances et de compétences ›  Adaptées aux différentes étapes du cycle de vie des

produits de santé ›  Répondant aux problématiques industrielles et de

santé publique, souvent complexes ›  Favorisant une intégration professionnelle rapide

→  Initialement, pour nos étudiants en Pharmacie

→ Puis, ouvert aux « scientifiques »

→ Enfin, création d’un M1 propre à la mention

Master MPS : recrutement

25

MENTION MPS 5 spécialités déclinées sur 10 parcours

FILIÈRES SANTÉ Pharmacie Médecine AUTRES

FORMATIONS de niveau M1

VAE/VAP

M1 Industries Pharmaceutiques et Produits de Santé

(IPPS)

M1 Industries Pharmaceutiques et Produits de Santé (IPPS)

→ S1 : 4 UE obligatoires (30 ECTS)   Culture industrielle 1 – Les industries de santé   Culture industrielle 2 – Les produits de santé   Le médicament   Médicament, Santé publique, Épidémiologie

→ S2 ›  3 UE optionnelles parmi 10 (18 ECTS)

  Compléments fondamentaux en physiologie, pharmacologie, pharmacocinétique, toxicologie

  Méthodologies en contrôle chimique, protocoles d’études cellulaires, pharmacologie, essais cliniques

  Applications en R&D, biopharmacie, commercialisation, risque environnemental

›  1 stage de 6 à 8 semaines (12 ECTS)

26

Les spécialités de M2

• Parcours professionnel "Développement – Fabrication" • Parcours professionnel "Responsabilités et Management Qualité"

Développement Pharmaceutique et Fabrication des Produits de santé (DPF-PS)

• Parcours professionnel • Parcours recherche

Analyse Chimique, Contrôle du Médicament et Autres Produits de Santé (AC2MAPS)

• Parcours professionnel • Parcours recherche

Stratégies Juridiques et Économiques de Mise sur le marché des Produits de Santé (SJEM-PS)

• Parcours professionnel • Parcours recherche

Pharmaco-Épidémiologie et PharmacoVigilance (PEPV)

• Parcours professionnel

Eau – Santé (ES)

27

Par

cour

s TE

CS

AN

Domaines d'activité ciblés

→  Recherche et développement →  Procédures de mise sur le marché et de suivi →  Production et distribution →  Assurance et contrôle qualité, sécurité, environnement →  Impact en santé publique et risque environnemental →  Évaluation post-AMM des produits de santé : vigilance

et pharmaco-épidémiologie →  Évaluation médico-économique des produits de santé →  Audit juridique de la promotion des produits de santé

Débouchés

→  Industries de santé ›  médicaments, dispositifs médicaux, ›  hygiène et cosmétologie, ›  diététique, compléments alimentaires, eaux, ›  réactifs, matières premières à usage pharmaceutique

→  Consultants, sous-traitants des industries de santé

→  Établissements de soins

→  Structures de tutelle et/ou d évaluation ›  administrations de la santé (AFSSAPS, Ministères, InVS, CNAM, URCAM), ›  collectivités territoriales (ARS, ORS), ›  organismes internationaux (EMA, OMS).

Particularités pédagogiques

→  Apprentissage en mode projet ›  Favoriser le travail en équipe ›  Gestion d'un projet réel d'un donneur d'ordre ›  Entrainement à la communication

→  Mise en situation professionnelle et pratique intégrée des connaissances acquises ›  Laboratoires certifiés et accrédités ›  Intégration à la démarche Qualité des laboratoires ›  Veille documentaire, juridique et stratégique ›  Visites de sites d'intérêt

→  Gestion de réseaux d'anciens diplômés et de partenaires

30

Publics

→ Formation initiale "classique »

→ Formation en alternance ›  En contrat d'apprentissage (3 parcours), CFA Leem ›  En contrat de professionnalisation

→ Formation continue ›  Adultes en reprise d'études ›  Validation des acquis professionnels

→ Validation des acquis de l'expérience

31

Le parcours TECSAN

→  Créé pour proposer ›  une passerelle d’excellence aux meilleurs étudiants quittant la filière Santé

après la PACES ›  une opportunité pour les industriels d’orienter le parcours de formation de

leurs futurs collaborateurs, spécialistes « hightech »

→  Comporte une Licence Technologies pour la Santé (L2 et L3) ›  Partenariat industriel dès la L2 ›  Accompagnement personnalisé des étudiants ›  Construction d’un projet professionnel en lien avec les innovations

technologiques dans le domaine de la santé

→  Poursuite des étudiants dans la mention MPS ›  M1 et M2 en alternance ›  Parcours à la carte, sur 4 grands axes de formation

→ L2 → L3

Licence TECSAN

33

→ M1 ›  4 UE obligatoires

(24 ECTS) du M1 IPPS ›  2 UE optionnelles

(15 ECTS), parmi offre élargie ›  Mission industrielle

(21 ECTS), en alternance

→ M2, à la carte, selon le projet professionnel et les besoins de l’entreprise, 4 axes possibles ›  Process industriel et management

de la qualité ›  R&D et contrôle qualité ›  Pharmacovigilance et recherche

clinique ›  Affaires pharmaco-économiques et

marketing

→  30 ECTS en UE de M2 mention MPS (majeures) et d’autres (mineures)

→  30 ECTS en stage, en alternance

Master TECSAN, en alternance

34

→  L2 et L3 Tecsan : 8 à 10 inscrits dans chaque année

→ M1 : ›  25 à 30 inscrits par an (dont Tecsan) ›  70% viennent d’une autre Université

que Bordeaux Segalen

→ M2 : ›  75 à 85 inscrits par an ›  25 à 30% viennent du M1 IPPS

→  Forte attractivité de la filière

Enquête à 30 mois après le diplôme (promotion 2010)

Quelques chiffres

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Enquête à 6 mois après le diplôme (promotion 2012)

Les autres formations professionnalisantes

Séance délocalisée de l’Académie nationale de Pharmacie Bordeaux – 4 & 5 avril 2014

Niveaux Bac + 2 et Bac + 3

→  DEUST Production et contrôle des produits de santé ›  Techniciens supérieurs ›  Domaines : développement, production, contrôle et assurance

qualité ›  En 2 ans post Bac, ou en 1 an après la PACES, ouvert à l’alternance

→  Licence Pro Missions qualité dans les industries de santé →  Licence Pro Missions qualité dans les laboratoires d’analyse

médicale ›  Chefs de projet, animateurs d’équipes qualité ›  En 1 an après un diplôme de niveau Bac + 2, en alternance

La recherche : innovations thérapeutiques

Séance délocalisée de l’Académie nationale de Pharmacie Bordeaux – 4 & 5 avril 2014

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

Sciences humaines et

sociales

Sciences et technologies

Sciences du vivant et de la santé

INSERM (53%)

Les 3 départements de recherche de l’Université de Bordeaux

Répartition des enseignants-chercheurs de l’UFR par départements

Sciences du vivant et de la santé

Sciences et technologies

Répartition des enseignants-chercheurs de l’UFR dans département SVS

Biologie fondamentale et appliquée à la médecine (37%)

Technologies santé (42%)

Biologie intégrative et écologie (10%)

Neurosciences (5%)

Santé publique, société (6%)

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

Sciences humaines et

sociales

Sciences et technologies

Sciences du vivant et de la santé

INSERM (53%)

EA (26%)

CNRS (21%)

Répartition des enseignants-chercheurs de l’UFR par type d’équipes contractualisées

Les 3 départements de recherche de l’Université de Bordeaux

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

conception, synthèse, bioproduction,

ciblage de molécules d’intérêt thérapeutique

procédures d’AMM, pharmaco-économie,

épidémiologie, santé publique

développements analytique

et galénique

identification et validation

de cibles d’intérêt thérapeutique

  Neurosciences

  Biologie fondamentale et appliquée à la médecine

  Biologie intégrative et écologie

  Technologies pour la santé

  Santé publique, société

Recherche et

Développement (R&D)

Production et contrôle

Mise sur le

marché,

commercialisation

Dispensation

Suivi

recherche

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

identification et validation

de cibles d’intérêt thérapeutique

  Maladies rares : génétique et métabolisme (EA)   Institut de biochimie et de génétique cellulaires (CNRS)

  Composantes innées de la réponse immunitaire et différenciation (CNRS)   Microbiologie fondamentale et pathogénicité (CNRS)   Institut de neurosciences cognitives et intégratives d'Aquitaine (CNRS)   Institut des maladies neurodégénératives (CNRS)

  Validation et identification de nouvelles cibles en oncologie (INSERM)

  Adaptation cardiovasculaire à l'ischémie (INSERM)

  Biothérapies des maladies génétiques et du cancer (INSERM)

  Centre de recherche cardiothoracique de Bordeaux (INSERM)

  Physiopathologie du cancer du foie (INSERM)

Neurosciences

Biologie fondamentale et appliquée à la médecine, (axes: génétique, cancérologie, immunologie, microbiologie, cardiothoracique)

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

procédures d’AMM, pharmaco-économie,

épidémiologie, santé publique

développements analytique et galénique

  Développements analytiques et pharmaceutiques appliqués aux maladies négligées et aux contrefaçons (EA)

  Pharmacoépidémiologie et évaluation de l'impact des produits de santé sur les populations (INSERM)

  Epidémiologie et biostatistique (INSERM)

conception, synthèse, bioproduction,

ciblage de molécules d’intérêt thérapeutique

  Groupe d‘étude des substances végétales à activité biologique (EA)   Chimie et biologie des membranes et des nano-objets (CNRS)   Institut de chimie de la matière condensée de Bordeaux (CNRS)   Régulations naturelle et artificielle (INSERM)   Bioingénierie tissulaire (INSERM)

Santé publique, société

Biologie intégrative et écologie Technologies pour la santé

L’UFR des Sciences pharmaceutiques la recherche

cardiothoracique

génétique, cancérologie

microbiologie

technologie-santé

biologie intégrative et écologie