L’atelier du joueur Ou comment devenir un grand joueur (plutôt qu’un bon élève)

BILAN Projet d’intervention de la Cie Yoann Bourgeois dans les 10 collèges de la Capi

Du 28/09/15 au 10/10/15

La Fugue trampoline au Collège Aragon de Villefontaine

Contexte La compagnie Yoann Bourgeois est accueillie en résidence au Théâtre du Vellein et sur le territoire de la CAPI dans le cadre d’une convention avec le Département de l’Isère sur les années 2015, 2016 et 2017. En accord et avec l’aide du Théâtre du Vellein, la compagnie a réalisé dès l’automne 2015 des interventions dans les 10 collèges de la CAPI de façon à avoir un premier contact avec l’ensemble des collégiens, contact qui pourra par la suite se renouveler à l’occasion des différentes présences artistiques de la compagnie (biennale du cirque 2016, résidences de création, collaboration avec les Grands Ateliers…). Un temps de formation pour les enseignants a également été mis en place. Ce projet est financé par le Département de l’Isère, la DRAC Rhône-Alpes et la CAPI. Ce projet a été proposé aux 10 collèges de la CAPI, et tous se sont portés volontaires pour cette journée. Dans chaque collège un « professeur relais » a coordonné la mise en place de la journée, en partenariat avec l’équipe éducative de l’établissement. Contenu LES ATELIERS L’atelier du joueur est un programme pédagogique aux formes variées conçu à partir d'une pensée de l'émancipation. L'émancipation est la conséquence d'une action libre qui a réussi à transformer toute "contrainte" en "règle" du jeu. Au sens physique du terme le jeu est l'espacement entre deux pièces pour leur permettre de se mouvoir librement. Par des dispositifs ludiques, il s'agit d’aiguiser l'instinct et de développer l'attention. Les ateliers ont touché 465 collégiens pour 30h de pratique. Atelier du Joueur au Collège Pré-Bénit à Bourgoin-Jallieu

LA FUGUE TRAMPOLINE Le même jour dans chacun des collèges, la compagnie a présenté la Fugue Trampoline, un solo de 8mn qui se joue entre un trampoline et un escalier, et 2 ateliers de pratique pour 2 groupes du collège. Après chaque présentation un temps d’échange a eu lieu entre les collégiens et Yoann Bourgeois. La Fugue trampoline a été jouée 24 fois et a été vue par 3910 collégiens.

Echange avec Yoann Bourgeois au Collège Champoulant à l’Isle d’Abeau LA FORMATION DES ENSEIGNANTS Une journée de formation (PAF-E) animée par Yoann Bourgeois a également eu lieu le 9 novembre 2015, et sera complétée par une demi-journée d’analyse/échange de pratique le 13 janvier 2016, dans l’objectif de construire ensemble les possibles projets pour 2016/17. Les enseignants présents : professeurs d’EPS, d’arts plastiques, de musique, de sciences physiques, d’anglais, de français et documentalistes. 17 enseignants ont participé à la journée de formation avec Yoann Bourgeois (9 collèges représentés et un lycée professionnel)

Planning et collèges concernés

Etablissements nbre

élèves

/collège

Dates Ateliers

Nbre

élèves

ateliers

Nbre

élèves

Fugue

Collège Louis Aragon

Villefontaine 450 VENDREDI 25 SEPTEMBRE

15 élèves 6ème SEGPA

15 élèves 5ème SEGPA 30 450

Collège Les Allinges

St Quentin Fallavier 420 MARDI 29 SEPTEMBRE

2 classes de 6ème

50 420

Collège François Truffaut

Isle d’Abeau 450 JEUDI 1er OCTOBRE 2 classes de 5ème 50 330

Collège Sonia Delaunay

Villefontaine 380 VENDREDI 2 OCTOBRE

12 ULIS

22 élèves atelier danse 34 380

Collège Robert Doisneau

Isle d’Abeau 380 LUNDI 5 OCTOBRE

1 classe de 5ème

1 classe de 4ème 50 380

Collège Champoulant

Isle d’Abeau 500

MARDI 6 OCTOBRE

LANCEMENT RESIDENCE 2 classes de 6ème 51 500

Collège Salvador Allende

Bourgoin Jallieu 850

JEUDI 8 OCTOBRE 50 Annulé

cause grève

Collège Pré-Bénit

Bourgoin-Jallieu 900 VENDREDI 9 OCTOBRE 2 classes de 6ème 50 450

Collège Anne Frank

La Verpillière 600 LUNDI 12 OCTOBRE

1 classe 6ème

1 classe 3ème 50 600

Collège René Cassin

Villefontaine 400 MARDI 13 OCTOBRE

1 classe 6ème

théâtre

1 classe 6ème 50 400

TOTAL ELEVES

465 3910

Retour des enseignants / équipes éducatives Une parenthèse poétique dans les établissements scolaires Tous les enseignants ont souligné que cette journée a été un moment magique dans les collèges, une parenthèse poétique, un moment suspendu. La présentation de la fugue trampoline a créé un moment d’émotion, de suspension. Les élèves ont ressenti des choses. La qualité d’écoute des élèves que ce soit dans les ateliers ou pendant

la fugue a été remarquable. Certains enseignants se sont même dits impressionnés. Ils ont senti les élèves en phase avec le spectacle, « ils étaient dedans », « ils étaient captivés », « ils étaient scotchés », « ils ont vécu une expérience qui les a marqués ». Les élèves des classes ULIS et SEGPA en particulier ont particulièrement bien vécu les temps d’ateliers et de spectacle ensuite. Les élèves ont pu vivre cette journée en assistant au montage de la structure, en participant aux ateliers ou en étant spectateurs. Les enseignants ont apprécié qu’il se passe autre chose dans leur collège que de l’enseignement. Cette ouverture culturelle est indispensable. « Cette journée a permis que le collège ordinairement contraignant devienne un espace de jeu ». La mise en place de projets transversaux La venue de la compagnie Yoann Bourgeois dans les collèges a souvent été un point de départ pour le développement de projets pédagogiques interdisciplinaires : - projets français / EPS pour des classes de 5ème au collège Truffaut. - 1 thématique « arts du cirque » interdisciplinaire pour les 6ème du Collège Pré Bénit. - projet autour du « vivre ensemble » avec les SEGPA du collège Aragon. - 1 projet fédérateur autour de plusieurs matières : français, documentation, éducation musicale, arts plastiques au collège Champoulant. - projet physique / arts plastiques pour les 3ème du collège Anne Frank. Le programme de physique a été adapté pour lier le projet à la mécanique (poids, masse, gravitation, énergie cinétique, point de suspension) et la fugue trampoline est devenue un point d’ancrage par rapport à l’histoire des arts. Les élèves qui le choisiront pourront même présenter la Fugue trampoline dans l’épreuve du Brevet. Un appel d’air pour les équipes éducatives De nombreux enseignants ont insisté sur les retours très positifs de ceux parmi eux qui n’étaient pas forcément intéressés au départ du projet. Dans un collège en particulier où aucun projet ne s’était mis en place depuis des années, cette journée a réellement créé un appel d’air et l’envie de construire à nouveau des projets. De plus, de nombreux collèges sont très motivés pour imaginer une suite à ce projet. Retour de Yoann Bourgeois Pour Yoann Bourgeois, les désirs de création découlent d’une relation aux autres. Il arrive donc sur le territoire de la CAPI sans programme préétabli, avec l’envie d’un projet qui décloisonne, qui créé de la magie. Il ne cherche pas à transmettre un message mais à vivre une expérience qui va renvoyer des choses à chacun singulièrement. Il veut fabriquer des dispositifs qui vont susceptibles de nous questionner sur nos propres capacités, de générer des environnements qui révèlent ce que chacun peut.

Articles de presse

Présentation Fugue Trampoline Metamorphosis n°2, Philip Glass Durée: 8 minutes Dispositif: Un trampoline camouflé par un coffrage de bois est surmonté d’un escalier. Les marches de cet escalier nous proposent un système analogique de composition chorégraphique, où la notion de degré, comme en musique désigne la place d’une note dans une échelle musicale spécifique.

Intention: Le trampoline se trouve employé ici comme un sol: Chute et suspension, avec l’apparition d’un motif primordial (la marche) formé, déformé, reformé à l’infini. C’est une déclinaison dansée de ce motif de la marche, composée précisément sur une Métamorphose de Philip Glass ; dentelles, profonde et simple, vertigineuse, spectaculaire et humble. Et cela comme processus artistique délibéré, assumé. C’est par cette modalité d’expression du déséquilibre que se fonde l’esthétique du risque. L’œuvre sera composée par la référence répétée non pas d’un état stable mais suspendu (la station debout), progressant et s’intensifiant par des variations de cet état conférant une tension, une expressivité particulière, permettant de prendre la mesure de cette «prouesse et poétique de l’abandon». La chute est expressive en rapport à la suspension et vice versa. C’est cette alternance d’états stables et instables qui laisse apparaître une structuration cyclique de l’espace et du temps.

Présentation Atelier du Joueur Note d'intention L' Atelier du Joueur est né sous l'impulsion de Yoann Bourgeois pour réunir autour de lui des artistes issus de différents domaines avec le seul et unique désir de "jouer ensemble". L'Atelier du joueur est un espace nomade de recherche questionnant l'Art vivant, il est aujourd'hui le socle de la démarche artistique de la Compagnie Yoann Bourgeois. Désormais, les joueurs de la compagnie s'emparent de cet atelier qui a fait naître leur collaboration, pour le proposer à un plus large public, sous des formes et des formats pédagogiques variés. Par des démarches collectives et partagées, il s'agira de développer son instinct : d'aiguiser l'acuité, d'affiner la présence aux choses et aux autres, de se laisser traverser par un flux, de réagir, d'être prêt. Notre travail s'appuie sur les conditions nécessaires pour qu'il y ait Jeu : une action libre, séparée, incertaine, improductive et réglée*. Nous jouons tout spécialement à deux grandes familles de jeux : Les jeux de vertige qui consistent en une tentative de détruire pour un instant la stabilité de la perception et d'infliger à la conscience lucide une sorte de panique voluptueuse. Les jeux de simulacre qui consistent à devenir autre que soi-même. Nous expérimentons les possibles translations entre ces deux types de jeu qui se déclinent sous une multitude de petits jeux ancestraux, individuels ou collectifs, qui nous amènent à devenir « un plus grand joueur ».

Présentation Yoann Bourgeois Acrobate, acteur, jongleur, danseur, Yoann Bourgeois est avant tout Joueur. Il grandit dans un petit village du Jura. A l'école du Cirque Plume, il découvre les jeux de vertiges. Plus tard, il sort diplômé du Centre National des Arts du Cirque de Châlons-en-Champagne qu'il aura traversé en alternance avec le Centre National de Danse Contemporaine d’Angers. Il collabore avec Alexandre Del Perrugia, et Kitsou Dubois pour des recherches en apesanteur. Il devient ensuite artiste permanent du Centre Chorégraphique National de Rillieux-la-Pape, compagnie Maguy Marin, où il œuvre pendant quatre années autour de l'incessante question de "l'être ensemble". Après les reprises de May B et Umwelt et deux créations, Turba en 2007 et Description d'un combat en 2009, il entame en 2010 son propre processus de création. Accompagné dès lors de Marie Fonte, il initie l'Atelier du Joueur, centre de ressources nomade pour le spectacle. Cet atelier réunissant des artistes issus de différents champs pose d'emblée les bases de ce qui deviendra la Compagnie Yoann Bourgeois. Avec ses complices, c'est à Grenoble où il est né, qu'ils choisissent de vivre pour implanter leur compagnie naissante avec l'intention d'approfondir dans un travail de recherche permanente les liens secrets entre jeux de simulacre et jeux de vertige. La MC2:Grenoble lui confie le soin d'investir le belvédère Vauban, haut perché sur la ville. Cette création in-situ donne Cavale. Ce duo se joue des plus impressionnants panoramas, et suscite, par le vertige, une dimension

éternelle de l'éphémère. Un premier cycle de création s’amorce alors autour de grandes œuvres musicales pour travailler la "figure" (élément classique de l'écriture circassienne) dans une indiscernable proximité avec le "motif ", et permettant à cette nouvelle écriture du cirque de s'émanciper de la tyrannie toute puissante du "spectaculaire". Ce cycle fait naître en 2010 : Les fugues (petites danses spectaculaires pour un homme et un objet écrites précisément sur L'art de la fugue de J.S Bach), en 2011: L'Art de la Fugue, en 2012 : Wu-Wei (créé pour des artistes de l’Opéra de Pékin et inspiré par la pensée taoïste du "non-agir"). En 2014, un second cycle de créations vise à radicaliser son geste artistique. Par une écriture singulière du cirque, s'affirme en lui un intérêt tout particulier pour la relation corps/force comme source inépuisable de drame. Cette recherche fait naître « Celui qui tombe » pièce pour six interprètes créée en septembre 2014 à l’Opéra de Lyon pour la Biennale de la danse. La constellation de ces projets, laisse apparaître une attraction pour le point de suspension. Une Carte Blanche offerte par le Théâtre de la Ville à Paris l’encourage à inventer une forme, toujours en devenir, qui donne à voir cette constellation : MINUIT, Tentatives d’approches d’un point de suspension. Ces nombreux projets, aux formes variées, expriment l'incessant désir d'embrasser et d'expérimenter le vivant sous ses multiples faces... Sa vie est vouée à l'Art Vivant. Depuis 2012, Yoann Bourgeois est artiste associé de la MC2: Grenoble et accompagné par la fondation BNP Paribas pour le développement de ses projets. Il devient en janvier 2016 co-directeur du CCN de Grenoble.