LA VOIE PRO

Mieux connaître la voie pro Pages

FICHE 1 Les principaux parcours d’études dans la voie professionnelle 1-1 à 1-2

FICHE 2 Carte d’identité des diplômes de la voie professionnelle 2-1 à 2-2

FICHE 3 Les inscriptions : le calendrier, les procédures, les passerelles 3-1 à 3-3

FICHE 4 Les diplômes par domaines en Franche-Comté 4-1 à 4-34

FICHE 5 Après la 2de pro 5-1 à 5-3

FICHE 6 Bac pro, les horaires 6-1 à 6-2

FICHE 7 Bac pro, examen et diplômes intermédiaires 7-1 à 7-5

Des outils pour construire votre parcours Pages

FICHE 8 Après votre CAP, les poursuites d’études envisageables 8-1 à 8-12

FICHE 9 Tour d’horizon des aides financières 9

FICHE 10Rechercher une formation, les coordonnées d’un établissement sur onisep.fr 10-1 à 10-2

Premiers pas vers l’entreprise Pages

FICHE 11 La relation école-entreprise 11-1 à 11-2

FICHE 12 Étudier par l’apprentissage 12-1 à 12-2

FICHE 13 Organiser sa recherche d’emploi : les points-clés 13

FICHE 14 Le CV et la lettre de motivation 14

FICHE 15 Aides et acteurs de l’insertion professionnelle 15

FICHE 16 Principaux contrats de travail et dispositifs d’aide à l’insertion 16-1 à 16-2

FICHE 17 Insertion des lycéens et des apprentis en Franche-Comté 17-1 à 17-2

FICHE 18 Adresses utiles 18-1 à 18-2

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DÉLÉGATION RÉGIONALE DE FRANCHE-COMTÉ - Adresse : 45 avenue Carnot - 25030 Besançon cedex - Tél 03 81 65 74 90Courriel : [email protected] - Directeur délégué : Maurice Dvorsak - Rédacteur en chef : Dominique TerrillonRédaction : Jacqueline Nicolazzi - Habiba Boussouf - PAO : Louis Sutter - Crédits photos : Onisep

Plan de classement Onisep : ENS 730010 Le kiosque : LEGT/LP Dépôt légal : mars 2015 Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep.

FRANCHE-COMTÉ

FRANCHECOMTÉ

TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS I

LA VOIE PROAPRES LE CAP - APRES LA 2DE PROLES PASSERELLES

Mieux connaître la voie pro

FICHE2

1-1

onisep.fr I LA VOIE PRO - APRÈS LE CAP, APRÈS LA 2e PRO, LES PASSERELLES MAI 2016

Après la classe de 3e, la voie professionnelle constitue, avec la voie générale et technologique l’une des deux grandes voies de formation possibles.CAP et Bac pro sont les 2 diplômes principaux de la voie pro, directement accessibles après la classe de 3e.Poursuivre des études après le CAP, acquérir un diplôme intermédiaire pendant la formation menant au bac pro, changer de spécialité de bac pro après sa 2de pro, passer de la voie professionnelle à la voie technologique (ou réciproquement)… les moda-lités de construction de son parcours d’études sont nombreuses, et selon le cas, plus ou moins aisées. A peser au cas par cas en termes d’atouts personnels et de débouchés !

VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

APRÈS LA 3E

Seconde générale et technologique ou Seconde spécifique

Terminalegénérale

Terminaletechnologique

Premièregénérale

Premièretechnologique

Bac techno / BT Bac général

VOIE PROFESSIONNELLE sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BPA

Poursuite d’études à l’université (DUT, licence), en école spécialisée (commerce, ingénieurs, arts…),

en lycée (BTS, CPGE)

Bac généralC’est un diplôme national organisé en séries : ES, L, S. Son obtention permet d’envisager des poursuites d’études supérieures longues (université, classes prépa, écoles d’ingénieurs…).

Bac professionnel/Bac professionnel agricoleC’est un diplôme national qui prépare à l’entrée dans la vie active ou à la poursuite d’études : brevet de technicien supérieur (BTS), brevet de technicien supérieur agricole (BTSA)…

Bac technologiqueC’est un diplôme national organisé en séries : STI2D, STD2A, STMG, STL, ST2S, STAV, STHR, TMD. Il prépare davantage à la poursuite d’études : diplôme universitaire de technologie (DUT), brevet de technicien supérieur (BTS), brevet de technicien supérieur agricole (BTSA)… qu’à l’accès direct à l’emploi.

BMA : brevet des métiers d’art.

BP : brevet professionnel.

BPA : brevet professionnel agricole.

BT : brevet de technicien. C’est un diplôme national, spécialisé dans un domaine professionnel précis, qui se prépare à partir d’une 2de spécifique : dessinateur en arts appliqués ; métiers de la musique.

PasserellesPour permettre des parcours réversibles entre les différentes voies, et pour éviter des choix figés, il existe des possibilités de stages passerelles (voir page 7) en fonction de votre profil.

© O

nis

ep

20

15

Seconde professionnelle

Bac pro / Bac pro agricole

Premièreprofessionnelle

Terminaleprofessionnelle

Certification BEP

MC CSBTS/BTSA DUT DMA

1re année

2e année

1re

année

2e

année

CAP / CAP agricole

BMAMCBTMBP CS

Retrouvez la présentation de ces formations pages 9, 10, 13, 14 et 15.

À NOTER !

BTM : brevet technique des métiers.

BTS/BTSA : brevet de technicien supérieur / brevet de technicien supérieur agricole.

CAP/CAP agricole : certificat d’aptitude professionnelle / certificat d’aptitude professionnelle agricole. C’est un diplôme national qui permet d’accéder rapidement à la vie active ou de rejoindre le parcours de bac pro.

CPGE : classes préparatoires aux grandes écoles.

CS : certificat de spécialisation.

DMA : diplôme des métiers d’art.

DUT : diplôme universitaire de technologie.

MC : mention complémentaire.

2de spécifique Deux bacs technologiques se préparent à partir d’une 2de spécifique (et non à partir d’une 2de générale et technologique) : STHR ; TMD. C’est le cas également de certains BT (voir ci-contre).

Certification BEPVoir page 15.

20 RENTRÉE 2016 l GUIDE APRÈS LA 3e

Après la 3e, vous pouvez vous diriger vers :

• la voie professionnelle, pour préparer un bac pro ou un CAP ;

• la voie générale et technologique, pour préparer un bac

général ou technologique.

Les formations après la 3e

3E_RENTREE_2016_Couv_02-23_2.indd 20 09/10/2015 19:10

BTS : brevet de technicien supérieurCPGE : classes préparatoires aux grandes écolesDMA : diplôme des métiers d’artDUT : diplôme universitaire de technologie

BMA : Brevet des métiers d’art BP : Brevet professionnel BPA : brevet professionnel agricoleBTM : Brevet technique des métiers

CAP/CAPA : Certificat d’aptitude professionnelle/Certificat d’aptitude professionnelle agricoleCS : Certificat de spécialisation MC : Mention complémentaire

Les diplômes de la voie pro sontdes diplômes de niveaux V et IV

Tous les diplômes attestent d’une qualification professionnelle à un niveau donné, le niveau I étant le plus élevé :- le niveau V correspond à la qualification d’ouvrier/ d’employé qualifié. Les CAP/CAPA sont des diplômes de niveau V ;- le niveau IV correspond à la qualification d’ouvrier /d’employé hautement qualifié ou de technicien.Les Bacs pro, BP, BTM et BMA sont des diplômes de niveau IV ;Quant aux MC et aux CS, ces diplômes peuvent être aussi bien de niveau V que de niveau IV .

Les modalités de formation

Un diplôme peut se préparer :-par la voie scolaire, dans un lycée : vous êtes élève.-par la voie de l’apprentissage dans un CFA (centre de formation d’apprentis) ou dans une unité de formation par apprentissage (UFA), les UFA étant le plus souvent situées en lycée : vous êtes apprenti(e).

Les principaux parcours d’étudesdans la voie pro FICHE 1

FICHE

1-2



Les parcours possibles… …au sein de la voie pro > Poursuivre vos études après le CAP afin de compléter votre formation de base : par exemple vers un BMA, un BP, un BTM, une MC, un CAP dit « connexe » en 1 an. Demander à poursuivre en 1re pro vers un bac pro ne sera envisageable dans un lycée qu’à condition de demander un bac pro dans la même filière pro-fessionnelle (en cohérence) et à condition d’avoir de très bons résultats scolaires.Vous êtes lycéen ? Ne négligez pas une autre possibilité de vous former : le contrat d’apprentissage. Vous êtes apprenti ? Si vous désirez le rester, il sera nécessaire de signer un 2e contrat d’apprentissage. Si par contre vous souhaitez intégrer un lycée, adressez-vous au Centre d’information et d’orientation (CIO) le plus proche où un conseiller d’orientation-psychologue vous expliquera les démarches à effectuer.

> Obtenir un diplôme intermédiaire (CAP ou BEP) au cours du cursus du bac pro en 3 ans, c’est possible aussi bien pour les lycéens que pour les apprentis. À noter : l’obtention de ces diplômes intermédiaires n’est pas exigée pour poursuivre votre formation.

> Passer d’une 1re année de Bac pro à une 2e année de CAP du même domaine. C’est envisageable que l’on soit apprenti ou lycéen.

> Changer de spécialité de bac pro à l’issue de la seconde professionnelle (1re année de Bac pro 3 ans), sous réserve de places disponibles et uniquement pour des spécialités proches. Par exemple, passer de la spécialité Commerce à la spécialité Accueil –relation clients usagers. Cette possibilité n’est généralement pas offerte aux apprentis.

… entre voie pro et voie techno > Des passerelles existent pour aller de la voie professionnelle à la voie technologique : cette possibilité n’est offerte qu’en lycée. Cela suppose d’être très solide dans toutes les matières, notamment dans les matières générales, et d’obtenir l’aval du conseil de classe. Un dossier d’affectation appelé « dossier passerelle » devra être constitué et un « stage passerelle » pourra éventuellement vous être proposé afin d’apporter les compléments indispensables pour réussir ce changement de voie.

…entre voie générale ou technologique et voie pro

> Des passerelles existent pour aller de la voie générale ou technologique à la voie professionnelle : vous êtes en 2de GT ou en 1re générale ou techno et vous souhaitez plutôt apprendre rapidement un métier via un bac pro, ou plus rarement, un CAP. Vous êtes lycéen et vous souhaitez rester en lycée ? Un « dossier passerelle » pour entrer directement en 1re pro (2e année du bac pro en 3 ans) devra être constitué et un « stage passerelle » pourra éventuellement vous être proposé afin d’apporter les complé-ments indispensables pour réussir ce changement de voie. Avez-vous pensé à une autre possibilité de vous former ? Le contrat d’apprentissage. Pour vous aider

Dans les procédures d’orientation :- le chef d’établissement- le professeur principal- le conseiller d’orientation-psychologueDans vos choix d'orientation :- le conseiller d’orientation-psychologue- le chef de travaux

INFO +

FICHE 1

L'INFO NATIONALE ET RÉGIONALE SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS

Une information complète et actualisée sur les métiers et les formations. Des moteurs de recherche pour trouver des renseignements en fonction de vos goûts et centres d’intérêt.www.onisep.fr

Un site pour tout savoir sur les formations professionnelles, l’apprentissage et les métiers du CAP au bac pro. Toutes les poursuites d’études en BTS, DUT... www.onisep.fr/Voie-Pro

Portail européen pour la mobilité des jeunes en voie professionnelle

Un site qui encourage les jeunes de la voie pro à faire leurs études en Europe.mavoieproeurope.onisep.fr

Portail national des stages en entreprise pour consulter les offres et déposer sa demande avec son professeur.www.monstageenligne.fr

Des questions sur l’orientation, les filières de formation et les métiers ? Des conseillers en ligne vous renseignent de façon personnalisée. Pour les contacter, 3 moyens : • courrier électroniquewww.monorientationenligne.fr • tchat • téléphone : 01 77 77 12 25

À DÉCOUVRIR

Les principaux parcours d’étudesdans la voie pro

FICHE 3 Les inscriptions : le calendrier, les procédures, les passerellesFICHE 5 Après la 2de pro FICHE 7 Bac pro, examen et diplômes intermédiairesFICHE 8 Après votre CAP, les poursuites d’études envisageables FICHE 12 Etudier par l’apprentissage FICHE 18 Adresses utiles

POUR ALLER + LOIN

2-1



Carte d’identité des diplômes de la voie professionnelle

La voie professionnelle, en formation initiale (lycéens ou apprentis), c’est une dizaine de diplômes avec des centaines de spécialités dans des domaines aussi variés que l’agriculture, les services, l’artisanat, le bâtiment, l’industrie…

SigleNom

Nombre d’années d’études

Niveau de qualification

Objectifs et caractéristiques

Statut Scolaire (S)

Apprentissage (A)Accès Et après...

CAPCertificat d’aptitude profes-sionnelle 2 ans

(parfoisen 1 an)

V(ouvrier/employé qualifié)

Acquisition de techniques pointues pour exercer un

métier précis ou une famille de métiers.

Diplôme national

SA

> Admission après une classe de 3e pour les CAP en 2 ans> Admission après un CAP pour les CAP en 1 an.

Accès à l’emploiPoursuite d’études possible vers une formation en 1 an (MC, CS) ou éventuellement en 2 ans (Bac pro,

BMA, BP, BTM …).CAPACertificat d’aptitude profes-sionnelle agricole

CSCertificat de spécialisation agricole

1 an environ

V**(ouvrierqualifié)

Acquérir une qualification professionnelle spécialisée

correspondant à un emploi ou à une activité particulière. Il complète un autre diplôme.

AAdmission après CAPA, un BPA*

Accès à l’emploi

Bac proBaccalauréat professionnel

3 ans,2 ans

IV (ouvrier/employé

hautement qualifié ou technicien)

Acquisition d’une méthode de travail et d’une culture tech-nique plus large que dans le

cadre d’un CAPCertification intermédiaire

possible en cours de bac proDiplôme national

SA

> Admission après une classe de 3e pour les bacs pros en 3 ans> Admission en 1re

pro sur dossier après un CAP du même domaine, éventuelle-ment après une 2de GT ou une 1re GT

Accès à l’emploiPoursuite d’études possible vers un BTS ou BTSA avec un très bon

dossier scolaire.Entrée « de droit » dans un BTS du même domaine avec mention

« bien » ou « très bien » au bac..

Préparation d’autres diplômes :MC, CS*, DT*, DE* …

MCMention complémentaire

1 an V**

Ajouter une spécialisation à une qualification de départ

(CAP ou Bac pro).Diplôme national

SA

Admission après certains CAP ou Bac pro (voire Bac Techno) le plus souvent du même domaine que la spécialité envisagée.

Accès à l’emploi

2FICHE

>>>

2-1** Il existe des CS de niveau IV ou III qui ne sont pas traités ici. De même, il existe des MC de niveau IV (après un bac pro, un bac techno)


2-2


FICHECarte d’identité des diplômes de la voie professionnelle

INFO +

www.onisep.fr/voie-pro

FICHE 4 Les diplômes par domaine en Franche-ComtéFICHE 6 Bac pro, les horairesFICHE 7 Bac pro, examen et diplômes intermédiairesFICHE 8 Après votre CAP, les poursuites d’études envisageables

SigleNom

Nombre d’années d’études

Niveau de qualification

Objectifs et caractéristiques

Statut Scolaire

(S) Apprentissage (A)

Accès Et après...

BMABrevet des métiers d’art

2 ans IV

Former des spécialistes autonomes en conception, mise au point, fabrication, remise en état d’objets d’art ou fonctionnels (en joaillerie, ébénisterie, horlogerie...)Diplôme national

SA

Admission après un CAP des métiers d’art

Accès à l’emploiPoursuite d’études possible

vers un DMA* ou un BTS* (du domaine des arts appliqués).

BPBrevet professionnel

2 ans IV

Approfondir les techniques professionnelles d’un métier, acquérir des connaissances en gestion pour pouvoir créer sa propre entreprise (obligatoire dans certaines professions réglementées)Diplôme national

AAdmission après un

CAP du même domaine

Accès à l’emploiInstallation à son compte en tant

qu’artisan

BTMBrevet technique des métiers

2 ans IV

Occuper un emploi de chef d’atelier, chef de fabrication… dans une entreprise artisanaleTitre de la Chambre des métiers et de l’artisanat.Diplôme national

AAdmission après un

CAP du même domaineAccès à l’emploi

* BTS : Brevet de technicien supérieur ; CS : Certificat de spécialisation ; DE : Diplôme d’État ; DMA : Diplôme des métiers d’art ;DT : Diplôme de technicien. BPA : Brevet professionnel agricole

2

POUR ALLER + LOIN


Les inscriptions dans un lycée public de l’éducation nationale et de l’agriculture de l’académie de BesançonLe calendrier, la procédure En mars, votre établissement vous donne différentes fiches de voeux à remplir et votre professeur principal vous explique le mode d’emploi. En juin, l’établissement saisit vos voeux dans le logiciel « AFFELNET » qui gère la procédure d’affection en 1re pro (vers un bac pro), Brevet des métiers d’art (BMA), mention complémentaire (MC) ou CAP en 1 an. Fin juin, les résultats de l’affectation sont communiqués à votre établissement d’origine. Vous recevez par écrit, à votre domicile la décision d’affectation (c’est-à-dire le résultat de toute la procédure qui aboutit à vous attribuer une place dans un établissement public). Vous devez confirmer très vite votre inscription auprès de votre futur établissement. Dans le cas contraire, vous perdez votre place.

Dans tous les cas, que vous soyez scolarisé(e) dans un lycée public ou privé sous contrat, en établissement agricole, ou en CFA vous serez guidé par votre établissement d’origine pour constituer vos dossiers de candidatures. Votre premier interlocuteur est votre professeur principal. Il vous fournit les éléments d’informations et les documents sur lesquels vous faites apparaître l’ensemble de vos vœux.

Entrer en 1re professionnelleDans l’académie de Besançon, l’ordre de priorité des candida-tures dans la procédure d’affectation est le suivant : 1 : Les élèves de 2de pro ou de 1re pro de la même spécialité 2 : Les élèves de 2de pro ou de 1re pro d’une autre spécialité mais du même champ professionnel3 : Les élèves de 2de générale et technologique (passerelle)4 : Les élèves de terminale CAP candidats à une 1re pro en cohérence avec leur spécialité et avec avis favorable du conseil de classe5 : Les élèves de 1re générale ou technologique (passerelle)6 : Les élèves de terminale CAP, de 2de pro, de 1re pro candidats à une 1re pro sans cohérence avec leur spécialité (passerelle)7 : Les élèves en CAP en 1 an ou en MC candidats à une 1re pro d’un même domaine8 : Les élèves en CAP en 1 an ou en MC candidats à une 1re pro d’un domaine sans cohérence (passerelle)

INFO +

Source : Rectorat de Besançon - SAIO. Mars 2016

3-1

onisep.fr I LA VOIE PRO - APRÈS LE CAP , APRÈS LA 2e PRO, LES PASSERELLES MAI 2016

FICHE3

Vous devez quand même entrer dans la procédure et inscrire ce voeu dans votre dossier de candidature. La procédure vous garantit d’être admis : votre voeu bénéficie d’une bonification (bonus de points).

Dans ces cas, en raison d’un nombre de places limité, ce sont les résultats scolaires qui permettent le classe-ment des candidats. Ce classement s’effectue à partir des moyennes des notes en français, langues, maths/sciences, EPS et enseignements technologiques et professionnels. Le poids de ces moyennes de notes peut varier suivant la formation demandée. Vous pouvez formuler trois voeux maximum classés par ordre de préférence.Votre voeu classé en 1 bénéficie d’une bonification (bonus de points).

Attention, dans le système de formation actuel, le CAP a pour objectif premier l’entrée dans la vie profession-nelle. Une entrée en 1re pro vers un bac pro ne sera envisageable que si vous avez un très bon niveau scolaire. L’avis du conseil de classe sera demandé. L’affectation s’effectuera sur les places restées disponibles après l’affectation des élèves prioritaires (phases d’ajustement fin juin et en septembre)

vous êtes

en 2de proet vous voulez….

aller en 1re pro de la même spécialité

aller en 1re pro

d’une autre spécialité du même champ

professionnel

aller en BMA

aller en MC

aller en CAP en 1 an

vous êtes en

CAPet vous voulez…

aller en 1re produ même domaine

Les inscriptions en 1re pro, BMA, MC ou CAP en 1 anLe calendrier ● Les procédures ● Les passerelles

INFO +D’où viennent les élèves de 1re pro ?

88 % de 2de pro

5,4 % d’une passerelle

4,7 % de CAP

1,4 % de 1re pro

0,5 % autre Source : Rectorat de Besançon - SAIO. Population de référence : élèves en 1ère pro à la rentrée 2015 de l’enseignement public

5,4 % 4,7 % 1,4 %

88 %

0,5 %

3-2


Mieux connaître la voie proLes inscriptions en 1re pro, BMA, MC ou CAP en 1 anLe calendrier ● Les procédures ● Les passerelles

Les « passerelles » pour changer d’orientationLorsque vous vous êtes dans un cycle d’étude, le passage dans l’année supérieure dans l’enseignement public s’effectue sans démarches particulières, comme par exemple à l’intérieur d’un cycle de bac pro en 3 ans ou de CAP en 2 ans. Par contre, tout changement de diplôme, de champ professionnel, de spécialité ou de voie d’orientation est soumis à une procédure d’affectation. Certaines de ces procédures relèvent de ce qu’on appelle « les passerelles ». Les passerelles visent à donner davantage de souplesse dans les parcours, à permettre des changements d’orientation sans avoir à tout recommencer. Elles sont prévues pour : passer de la voie générale ou technologique à la voie pro, passer de la voie professionnelle vers la voie technologique, permettre des changements à l’intérieur de la voie professionnelle

Passerelles :• de la voie pro vers la voie technoDans l’académie de Besançon 53 élèves de 2de pro ou de 1re pro ont demandé à rejoindre une 1re techno, 34 ont été autorisés. Parmi eux, 26 ont été affectés.• de la voie GT vers la voie pro Dans l’académie de Besançon 248 élèves de la voie générale ou technologique ont demandé à intégrer une 1re pro, 208 ont été autorisés. Parmi eux, 121 ont été affectés.

Source : Rectorat de Besançon - SAIO. Bilan de l’affectation 2015

INFO +

FICHE3

Les passerelles de la voie générale ou technologique vers la voie pro Vous avez changé de projet de formation et de projet de métier ? La préparation d’un bac général ou d’un bac technologique vous semble difficile à envisager ? Vous pouvez tenter de rejoindre la voie professionnelle. Pour cela, il vous faut préparer votre projet et vous devez constituer un «dossier passerelle». Vous en parlez le plus tôt possible avec votre professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue qui intervient dans votre établissement. Ils vous accompagneront dans votre démarche et vous aideront à monter ce dossier passerelle qui comprendra des éléments concernant vos motivations, un avis de votre établissement actuel et de celui qui serait susceptible de vous accueillir. Il pourra vous être conseillé d’effectuer un stage, de rencontrer des professionnels etc… Une commission académique examinera votre dossier et autorisera ou non l’usage de la passerelle. Si vous êtes autorisé(e) à candidater, vous serez affecté(e) dans la limite des places restées disponibles après l’affectation des élèves mieux classés dans l’ordre de priorités. (Voir encadré à la page précédente «Entrer en 1re professionnelle»).

Vous êtes en

2 GT ou 1re générale ou

techno

et vous voulez…

aller en

1re pro

Les passerelles de la voie pro vers la voie technologique Vos résultats sont bons dans les matières d’enseignement général ? Vous souhaitez ouvrir davantage le champ de vos possibilités de poursuites d’études après le bac ? Il est possible de rejoindre une 1re technologique (ou très exceptionnellement, une 1re vers un bac général) Pour cela, vous devez constituer un «dossier passerelle». Vous en parlez le plus tôt possible avec votre professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue qui intervient dans votre éta-blissement. Ils vous accompagneront dans votre démarche et vous aideront à monter ce dossier passerelle qui comprendra des éléments concernant vos motivations, un avis de votre établissement actuel et de celui qui serait susceptible de vous accueillir. Une commission académique examinera votre dossier et autorisera ou non l’usage de la passerelle. Si vous êtes autorisé(e) à candidater, vous serez affecté(e) dans la limite des places restées disponibles après l’affectation des élèves de 2e GT.

Vous êtes en

2e pro ou 1re pro

et vous voulez…

aller en

1re techno

Les passerelles à l’intérieur de la voie pro Vous devez constituer un «dossier passerelle».En fin de 2de pro, une passerelle vers une terminale CAP est envisageable dans une spécialité du même domaine dite «en cohérence». Dans l’académie de Besançon, cette passerelle est réservée aux élèves en difficulté en 2de pro. Pour cela, vous en parlez le plus tôt possible avec votre professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue qui intervient dans votre établissement. Ils vous accompagneront dans votre démarche et vous aideront à monter ce dossier passerelle qui comprendra des éléments concernant vos motivations, un avis de votre établissement actuel et de celui qui serait susceptible de vous accueillir. Une commission académique examinera votre dossier et autorisera ou non l’usage de la passerelle. Si vous êtes autorisé(e) à candidater, vous serez affecté(e) dans la limite des places disponibles.

Vous êtes en

2de pro

et vous voulez...

aller en terminale

CAP

Vous êtes en

CAP

et vous voulez...

aller en 1re pro

d’un autre domaine

Des informations sur les différents bacs G ou T : objectif, contenu, horaires, coefficients au bac, poursuites d’études…À télécharger en avril 2015 sur :www.onisep.fr bouton «TELECHARGEMENT GUIDES» sous la barre de menu > sur la carte cliquez «Besançon : après la 2de»

POUR ALLER + LOIN


3-3


Les inscriptions en 1re pro, BMA, MC ou CAP en 1 anLe calendrier ● Les procédures ● Les passerelles

Les inscriptions

Dans un établissement privéLes élèves sont recrutés directement par le chef d’établissement. Renseignez-vous dès le mois de février/mars auprès des établissements qui vous intéressent.

En apprentissageVous devez d’abord trouver un employeur. Prenez contact dès le mois de février avec le CFA ou le lycée qui assure la formation. Ils pourront éventuellement vous accom-pagner dans cette recherche d’employeur.Pour certaines formations, les places peuvent être limitées et certains CFA peuvent effectuer un positionnement (sur dossier, entretien, épreuves…).Le contrat doit généralement être signé entre le 15 juin et le 15 décembre. Cependant les cours dans les CFA commencent courant octobre.Prévoyez en parallèle des voeux en lycée, «au cas où» !

Hors académie Si vous êtes candidat à une formation qui n’existe pas en Franche-Comté, renseignez-vous sur les dates d’inscription. Elles peuvent être différentes. Votre professeur principal et le conseiller d’orientation-psychologue qui intervient dans votre établissement (ou au CIO le plus proche) pourront vous accompagner dans vos démarches.

FICHE 1 Les principaux parcours d’études dans la voie professionnelleFICHE 2 Carte d’identité des diplômes de la voie professionnelle

FICHE 4 Les diplômes par domaines en Franche-Comté

FICHE 5 Après la 2de pro

FICHE 8 Après votre CAP, les poursuites d’études envisageables

FICHE 18 Adresses utiles

POUR ALLER + LOIN

INFO +

24,4 %poursuiventen bac pro

9 %ont poursuivi d'autres

formations61,5 %

sont sortisdu système

éducatif scolaire

5,1 %redoublent

Où vont les élèves après leur CAP ?

Source : MEN - MESR - DEPP, « L'état de l'école », édition 2015 (concerne l’enseignement public, privé et agricole)

Pour votre recherche d’employeur, retrouvez des informations, des conseils, les liens vers les offres d’apprentissage en Franche-Comté

www.onisep.fr/besancon > DOSSIERS : Apprentissage-et-alternance

POUR ALLER + LOIN

FRANCHE-COMTÉ

Apprentissage : des ressources

FICHE3

Revenir dans le système scolaire- vous êtes apprenti(e) et vous envisagez une poursuite d’étude dans le système scolaire - vous aviez quitté l’école et vous souhaitez être candidat(e) à une formation dans l’enseignement public (on parle de «Retour en formation initiale» (RFI))

Il vous faut vous rendre le plus tôt possible au CIO (centre d’infor-mation et d’orientation) le plus proche. Un conseiller d’orienta-tion-psychologue instruira votre dossier de candidature et saisira vos vœux dans l’application informatique « AFFELNET » qui gère l’affectation.

INFO +

Des changements d’orientation…qui ne sont pas des « passerelles »

Vous êtes en

2de pro et vous voulez…

aller dans une autre 2de pro

aller en 2de GT

Vous en parlez le plus tôt possible avec votre professeur principal et le conseiller d’orienta-tion-psychologue qui intervient dans votre établissement (ou au CIO le plus proche de votre domicile). Ils vous indiqueront ce qui est envisageable ou pas et selon quelles modalités pratiques. Parfois, l’apprentissage sera une façon plus adaptée pour parvenir à réaliser votre projet.

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Franche-Comte/Dossiers/Apprentissage-et-alternance





4FICHE


4-1

Les diplômes par domaines en Franche-Comté(index)

BTM Chocolatier confiseurBTM Pâtissier confiseur glacier traiteurMC Boulangerie spécialiséeMC Cuisinier en desserts de restaurantMC Employé barman MC Employé traiteurMC Pâtisserie, glacerie, chocolaterie, confiserie spécialiséesCAP en 1 an Chocolatier – confiseurCAP en 1 an Pâtissier

Arts graphiques 4-11

Bac pro Artisanat et métiers d’art option communication visuelleplurimédia

Automobile, engins 4-12Bac pro Maintenance des matériels option A matériels agricoles(1)

option B matériels de travaux publics et de manutention(2)

option C matériels d’espaces verts(3)

Bac pro Maintenance des véhicules option A voitures particulières option B véhicules de transport routier option C motocyclesMC Maintenance des systèmes embarqués de l’automobile

Bâtiment, travaux publics 4-14

Bac pro Aménagement et finition du bâtimentBac pro Interventions sur le patrimoine bâti option A maçonnerie option C couvertureBac pro Technicien d’études du bâtiment option A : études et économie option B : assistant en architectureBac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvreBac pro Technicien géomètre – topographeBac pro Travaux publicsBP Carrelage mosaïqueBP CouvreurBP MaçonBP Peintre applicateur de revêtement BP Métiers du plâtre et de l’isolationMC PlaquisteMC ZinguerieCAP en 1 an Conducteur d’engins : travaux publics et carrières

Vous êtes en 2de pro ou en terminale CAP et vous souhaitez poursuivre votre parcours de formation ? Vous êtes en 1re générale ou technologique ou en 2de GT mais vous souhaitez rejoindre la voie professionnelle ?1 - Découvrez les formations possibles pour vous en Franche-Comté classées par domaines2 - Rendez-vous à la page du domaine qui vous intéresse. Vous y trouvez pour chaque diplôme un rapide descriptif, les diplômes requis pour être candidat, les lieux de formation en Franche-Comté.

MODE D’EMPLOI

Administration, gestion 4-3

Bac pro Gestion-administration

Agriculture, aménagement de l’espace, forêts 4-4

Bac pro AgroéquipementBac pro Aménagements paysagersBac pro Conduite et gestion de l’entreprise hippiqueBac pro Conduite et gestion de l’exploitation agricole, option systèmes à dominante cultures option systèmes à dominante élevageBac pro ForêtBac pro Gestion des milieux naturels et de la fauneBac pro Productions horticolesBac pro Technicien conseil-vente de produits de jardinBac pro Technicien-conseil vente en animalerie BP Aménagements paysagersBP Responsable d’entreprise hippiqueBP Responsable d’exploitation agricoleBP Responsable d’exploitation aquacole maritime continentale option continentaleBP Responsable de chantiers forestiersCS Taille et soin des arbresCS Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenance

Alimentation, hôtellerie, restauration 4-7

Bac pro Bio-industries de transformationBac pro Boulanger-pâtissier Bac pro Commercialisation et services en restaurationBac pro CuisineBac pro Laboratoire contrôle qualitéBac pro Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentairesBP Arts de la cuisineBP Arts du service et commercialisation en restaurationBP BoucherBP BoulangerBP Gouvernant(e)BP Industries alimentaires

>>>(1) Remplace le bac pro maintenance des matériels option A agricoles à la rentrée 2016 (2) Remplace le bac pro maintenance des matériels option B travaux publics et manutention à la rentrée 2016(3) Remplace le bac pro maintenance des matériels option C parcs et jardins à la rentrée 2016


4FICHELes diplômes par domaines en Franche-Comté


4-2(4) Remplace le bac pro Agencement de l’espace architectural à la rentrée 2016(5) Remplace le bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants à la rentrée 2016 (6) Remplace le bac pro Systèmes électroniques numériques à la rentrée 2016

Bois, ameublement 4-18

Bac pro Étude et réalisation d’agencement(4)

Bac pro Technicien constructeur boisBac pro Technicien de fabrication bois et matériaux associésBac pro Technicien menuisier-agenceurBP Charpentier boisBP MenuisierBMA ÉbénisteCAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemanisteCAP en 1 an Ebéniste

Chimie, hygiène, propreté 4-21

Bac pro Procédés de la chimie, de l’eau et des papiers-cartonsBac pro Hygiène, propreté, stérilisation

Commerce, vente 4-22

Bac pro Accueil – relation clients et usagersBac pro CommerceBac pro Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle)BP Fleuriste

Électricité, électronique, énergie 4-23

Bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés(5)

Bac pro systèmes numériques(6)

Option A « Sûreté et sécurité des infrastructures, de l’habitat et du tertiaire » Option B « Audiovisuels, réseau et équipement domestiques »Option C « Réseaux informatiques et systèmes communicants »Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiqueset climatiques Bac pro Technicien du froid et du conditionnement de l’airBac pro Technicien en installation des systèmes énergétiqueset climatiquesBP Installations et équipements électriquesBP Monteur en installations du génie climatique et sanitaire

Matériaux : métaux, plastiques 4-25

Bac pro Construction des carrosseriesBac pro Ouvrages du bâtiment : métallerieBac pro Plastiques et compositesBac pro Réparation des carrosseriesBac pro Technicien en chaudronnerie industrielleBMA Bijou option bijouterie joaillerieBMA Bijou option bijouterie sertissageBP MétallierMC SoudageCAP en 1 an Peinture en carrosserie

Mécanique, microtechniques, maintenance 4-27Bac pro Maintenance des équipements industrielsBac pro MicrotechniquesBac pro Pilote de ligne de productionBac pro Productique mécanique option décolletageBac pro Technicien d’usinageBac pro Technicien outilleurBMA Horlogerie

Mode, habillement, textile, cuir 4-29

Bac pro Métiers de la mode – vêtementsBac pro Métiers du cuir option maroquinerieBac pro Métiers du pressing et de la blanchisserieDT Métiers du spectacle option techniques de l’habillage

Sécurité 4-30

Bac pro Métiers de la sécuritéBP Agent technique de prévention et de sécurité

Soins, services à la personne 4-33

Bac pro Accompagnement, soins et services à la personneOption A : à domicile ; option B : en structureBac pro Esthétique cosmétique parfumerieBac pro Optique lunetterieBac pro Prothèse dentaireBac pro Services aux personnes et aux territoiresBac pro Services de proximité et vie localeBTM Prothésiste dentaireBP CoiffureBP Esthétique, cosmétique, parfumerieFormations du paramédical Formations du social

Transport, logistique, magasinage 4-34

Bac pro Conducteur transport routier marchandisesBac pro LogistiqueCAP en 1 an Conducteur routier «marchandises»

>>>

Formation scolaire du public Formation scolaire du privé ou en alternance sous statut scolaire en MFR A Apprentissage


RETROUVEZ LES ADRESSES > FICHE 10



4-3* > FICHE 5 « Après la 2de pro »

Administration, gestionBac professionnelBac pro Gestion - AdministrationCe bac pro répond au besoin d’assistants polyvalents, capables de seconder le responsable d’une petite entreprise ou le manager d’un service dans une société plus importante, une collectivité territoriale (mairie, conseil général…) une administration, une association… Leur mission consiste à prendre en charge les différentes dimensions administratives des activités de gestion, commerciales, de communication, de gestion du personnel, de production ainsi que celles associées à la mise en œuvre de projets au sein de l’entreprise.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)

Les lieux de formation : 25 Baume-les-Dames LP Jouffroy d’Abbans

A 25 Besançon LP Tristan Bernard (possibilité de section euro-péenne anglais)

25 Besançon LP privé Sainte-Famille 25 Montbéliard LP les Huisselets 25 Pontarlier Lycée Xavier Marmier 39 Champagnole LP privé Jeanne d’Arc (possibilité de section

européenne anglais) 39 Dole Lycée privé Pasteur-Mont Roland 39 Dole LP Jacques Prévert 39 Lons-le-Saunier LP Montciel 39 Saint-Claude LP Pré Saint-Sauveur

A 70 Combeaufontaine Maison familiale rurale 70 Gray Lycée Augustin Cournot 70 Lure LP privé Sainte-Anne Saint-Joseph 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière 70 Vesoul LP Pontarcher 90 Belfort LP Raoul Follereau

A 90 Belfort LP privé Saint-Joseph 90 Delle LP Jules Ferry



* > FICHE 5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3



4-4

Agriculture, aménagement de l’espace, forêtBac professionnelBac pro AgroéquipementLe titulaire de ce bac pro est chargé de la maintenance et de la bonne utilisation du matériel agricole en exploitation agricole, dans les entreprises de travaux agricoles, forestiers et paysagers, dans les coopératives d’utilisation de matériel, dans les entreprises privées ou publiques de distribution d’agroéquipements et fournitures pour l’agriculture.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA et BPA des domaines de la production agricoles, horticoles et de l’aménagement/forêt :après le CAPA Travaux forestiers, après le CAPA Métiers de l’agriculture, spécialité production végétale: arboriculture, horticulture, après le BPA Travaux forestiers, après le CAPA Travaux paysagers ou après le BPA Travaux des aménagements paysagers,après le CAP Maintenance des matériels (à 3 options)

Les lieux de formation : 70 Montbozon Maison familiale rurale 70 Vesoul Lycée agricole Etienne Munier

A 70 Vesoul CFA agricole de Haute-Saône

Bac pro Aménagements paysagersLe titulaire de ce bac pro exerce son activité dans des entreprises du paysage et dans les services espaces verts des villes, des collectivités territoriales, des syndicats intercommunaux. Il est capable d’assurer : la conduite d’un chantier en fonction de direc-tives données, l’encadrement d’une petite équipe, la mise en œuvre des techniques nécessaires à la réalisation et à l’entretien d’un espace paysager.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA : Entretien de l’espace rural ; Travaux paysagers ou après le BPA Travaux des aménagements paysagers

Fiche & vidéo formationFiche & vidéo formation

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA agricole du DoubsA 70 Chargey-les-Gray Maison familiale rurale

90 Valdoie Lycée agricole de Valdoie Lucien QueletA 90 Valdoie CFA agricole du Territoire de Belfort

Bac pro Conduite et gestion de l’entreprise hippiqueCe diplôme forme des responsables d’entreprise dans les secteurs des courses hippiques, des activités de loisirs et de compétition.Responsable d’établissement équestre, entraîneur d’écurie de trot ou galop, le titulaire exerce son activité le plus souvent dans un cadre indépendant, plus rarement en tant que salarié (premier garçon, groom, garçon de voyage). Il travaille une majeure partie de son temps à l’extérieur, en toute saison. Pour l’entraînement, il monte à cheval presque quotidiennement. Il organise le travail d’écurie : les soins aux animaux, la maintenance des bâtiments, des installations et des matériels sont ses tâches quotidiennes.Il travaille tôt le matin et dans le secteur des activités de loisirs, l’accueil du public est essentiellement concentré le soir, sur les mercredis, les week-ends et les congés scolaires.

Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAPA Soigneur d’équidés

Les lieux de formation : 25 Levier Lycée agricole technologique privé Lasalle A 39 Lons-le-saunier Lycée agricole de Lons-le-Saunier

Mancy

Bac pro Conduite et gestion de l’exploitation agricoleoption systèmes à dominante culturesCe bac pro prépare au métier de responsable d’exploitation agricole (exploitant ou associé) maîtrisant la conduite d’une production végétale, de la préparation du sol à la récolte, jusqu’au conditionnement et la commercialisation des produits.

Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA et BPA des domaines de la production agricoles

Les lieux de formation :A 70 Vesoul CFA agricole de Haute-Saône

Bac pro Conduite et gestion de l’exploitation agricoleoption systèmes à dominante élevageCe bac pro prépare au métier de responsable d’exploitation agricole (exploitant ou associé) maîtrisant la conduite d’élevage : alimentation, reproduction, contrôle de l’état de santé des animaux.

Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA et BPA des domaines de la production agricole. Fiche & vidéo formationFiche & vidéo formation

Les lieux de formation : 25 Dannemarie-sur-Crête Lycée agricole Granvelle 25 Levier Lycée agricole technologique privé Lasalle 25 Vercel-Villedieu-le-Camp Maison familiale rurale 39 Amange Maison familiale rurale du Jura 39 Montmorot Lycée agricole de Lons-le-Saunier Edgar Faure

A 39 Montmorot CFA agricole du Jura 70 Fougerolles Maison familiale rurale

A 70 Vesoul CFA agricole de Haute-Saône >>> Formation scolaire du public Formation scolaire du privé ou en alternance sous statut scolaire en MFR A Apprentissage

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Amenagements-paysagers


http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Conduite-et-gestion-de-l-exploitation-agricole-option-systemes-a-dominante-elevage

Agriculture, aménagement de l’espace, forêtBac professionnel

Bac pro ForêtLe titulaire de ce bac pro est capable de conduire un chantier en fonction de directives données, d’encadrer une petite équipe et de surveiller les travaux d’aménagement et d’entretien d’un espace forestier (abattage, élagage, débardage, reboisement...).

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA : Entretien de l’espace rural ; Travaux paysagers ; après les BPA : Travaux forestiers ; Travaux des aménagements paysagers

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA agricole du Doubs

A 70 Aillevillers Maison familiale rurales

Bac pro Gestion des milieux naturels et de la fauneCe bac pro forme à la sauvegarde d’espaces naturels et à la préservation de la biodiversité. Son titulaire occupe un emploi lié à la valorisation touristique et de loisirs d’un territoire (éco-tourisme, tourisme de chasse) et à sa protection. Il peut préparer et assurer le bon déroulement d’un chantier de mise en valeur du milieu qu’il gère, assurer des actions d’animation, de vulgarisation, de promotion de ses produits, des espèces qui le peuplent. Il assure aussi la veille permanente et l’observation de l’état écologique de l’environnement ainsi que certains des travaux d’entretien. Il travaille pour un employeur privé, associatif ou public.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire) * Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAPA : Entretien de l’espace rural ; Travaux paysagers ; après les BPA : Travaux forestiers ; Travaux des aménagements paysagers

Les lieux de formation : 25 Besançon Lycée agrotechnologique privé François-Xavier 25 Les Fins Maison familiale rurale les Deux Vals 39 Montmorot Lycée agricole de Lons-le-Saunier Edgar Faure

A 39 Montmorot CFA agricole du Jura

Bac pro Productions horticolesResponsable de culture ou d’exploitation en production florale, légumière, fruitière ou en pépinière, ce diplômé sait préparer les sols, planter les semis, surveiller la croissance des plants. Il assure les soins quotidiens : arrosage, veille sanitaire, fertilisation. Au moment de la récolte, il veille au respect du calibrage et de la qualité des produits. Il peut également en assurer le stockage et le conditionnement, en vue de leur commercialisation.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAPA Métiers de l’agriculture, spécialité production végétale: arboriculture, horticulture

Les lieux de formation : 70 Chargey-les-Gray Maison familiale rurale

A 90 Valdoie CFA agricole du Territoire de Belfort

Bac pro Technicien conseil-vente de produits de jardinLe titulaire de ce diplôme est employé en jardinerie ou est en charge d’un rayon spécialisé d’une grande surface. Il prend en charge les produits horticoles et de jardinage, de leur réception à leur mise en rayon et leur étiquetage. Il est capable de conseiller utilement les clients (achat, entretien, prévention des maladies...).

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAPA Métiers de l’agriculture, spécialité production végétale: arboriculture, horticulture Eventuellement** après les CAP : Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé (à 2 options) ; Fleuriste

Les lieux de formation : 90 Valdoie Lycée agricole Lucien Quelet


Bac pro Technicien-conseil vente en animalerieLe titulaire de ce diplôme est employé dans les entreprises spécialisées dans la distribution d’animaux de compagnie, d’aliments, de produits et d’accessoires spécifiques à l’animalerie. Il est également formé à assurer les tâches technico-administratives liées à la vente, l’encadrement et l’animation d’une équipe de vendeurs.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé (à 2 options)

Les lieux de formation : 90 Valdoie Lycée agricole Lucien Quelet








4-5

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* Voir la fiche n°5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3

FICHELes diplômes par domaines en Franche-Comté


4-6

Agriculture, aménagement de l’espace, forêtAutres diplômes de niveau IV

Brevets professionnels (BP) Aménagements paysagersLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

Accès Après un CAPA** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : après les CAPA Travaux paysagers ; Entretien de l’espace rural ; ou après le BPA Travaux des aménagements paysagers


Brevet professionnel (BP) Responsable d’entreprise hippiqueLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

Accès Après un CAPA** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple: CAPA soigneur d’équidés

Les lieux de formation :A 39 Lons-le-Saunier Lycée agricole de Mancy

Brevet professionnel (BP) Responsable d’exploitation agricoleLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il permet d’obtenir la capacité professionnelle agricole nécessaire à l’obtention des aides à l’installation d’un jeune agriculteur.

Accès Après un CAPA** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple après les CAPA et BPA du domaine de la production agricole

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA agricole du DoubsA 39 Montmorot CFA agricole du JuraA 70 Vesoul CFA agricole de Haute-Saône

Brevet professionnel (BP) Responsable d’exploitation aquacole maritime-continentale (option continen-tale)Le BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il permet d’obtenir la capacité professionnelle agricole nécessaire à l’obtention des aides à l’installation d’un jeune agriculteur.

Accès Après un CAPA** ou un autre diplôme de niveau V ou supérieur.Par exemple après les CAPA et BPA du domaine de la production agricole

Les lieux de formation :A 90 Valdoie CFA agricole du Territoire de Belfort

Brevets professionnels (BP) Responsable de chantiers forestiersLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

Accès Après un diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : après le BPA Travaux forestiers;


Diplômes de niveau V

Certificat de spécialisation agricole (CS) Taille et soin des arbresAccès Après un CAP ou un autre diplôme de niveaux V du même domaine.Par exemple : après les CAPA Entretien de l’espace rural ; Travaux paysagers ; après les BPA : Travaux forestiers ; Travaux des aménage-ments paysagers


Certificat de spécialisation agricole (CS) Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenanceAccèsAprès un CAP ou un autre diplôme de niveau V du domaine.Par exemple : Après les CAPA et BPA des domaines de la production agricole


Les diplômes par domaines en Franche-Comté

>>>

>>> Voir aussiHors académie :- Bac pro Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin - Bac pro Conduite et gestion de l’exploitation agricole option vigne et vin- Bac pro Technicien conseil vente en alimentation option vins et spiritueux- BP Responsable d’atelier de productions horticoles- BP Agroéquipement, conduite et maintenance des matériels- CS Jardinier de golf et entretien des sols sportifs engazonnés- CS Utilisateurs de chevaux attelés

4







4-7

Alimentation, hôtellerie, restaurationBac professionnelBac pro Bio-industries de transformationCe bac pro forme des techniciens d’atelier dans les industries pharmaceutiques, cosmétologiques, agroalimentaires. Ils doivent assurer le bon fonctionnement des installations, conduire une ligne de production, détecter les dysfonctionnements et participer à la qualité du produit.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Après le CAPA Opérateur en industries agro-alimentaires


Les lieux de formation :A 25 Mamirolle CFA agroalimentaireA 39 Poligny CFA agroalimentaire

Bac pro Boulanger-pâtissierLe coeur de métier des boulangers et pâtissiers est la fabrication de produits sucrés et salés. Ils déterminent les quantités nécessaires de matières premières, choisissent les techniques de fabrication adaptées et soignent la présentation des produits. Le diplômé de bac pro peut être autonome dans l’organisation de l’approvisionnement en matières premières et de la production. Il a acquis des savoir-faire en cuisine et sait confectionner des produits traiteurs (fabrication des pains, des pâtes, des petits fours, des crèmes, sauces et coulis, du chocolat de couverture, des produits traiteurs...). Il sait réaliser des cuissons, assembler, décorer, réaliser des finitions. Il a également des compétences en gestion de l’entreprise, commercialisation et animation d’équipe. Il peut évoluer rapidement vers des postes de responsable de rayon dans la grande distribution, de responsable de production dans l’industrie agroalimentaire ou devenir artisan indépendant.

Accès :Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro d’un domaine procheAprès une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)Éventuellement** après les CAP : Boulanger ; Pâtissier ; Cuisine

Les lieux de formation :A 25 Pontarlier Lycée professionnel Toussaint Louverture (à partir de la 1re pro)

Bac pro Commercialisation et services en restaurationLe bac pro permet d’acquérir des compétences en accueil de la clientèle et en service dans tous les lieux de restauration : salle de restaurant, bar, chambre d’hôtel... Ce bac pro forme des professionnels qui coordonnent l’activité de l’équipe du restaurant comme la mise en place de la salle, le service des mets et des boissons. Les diplômés peuvent occuper des postes de chef de rang ou maître d’hôtel dans la restauration traditionnelle. Ils sont adjoints au directeur de restaurant dans la restauration commerciale ou la res-tauration collective (entreprises, hôpitaux,...).. La maîtrise de deux langues étrangères permet d’envisager de travailler à l’étranger.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le les CAP Restaurant; Agent polyvalent de restauration

Les lieux de formation : 25 Audincourt LP Nelson Mandela 25 Besançon LP Condé 25 Pontarlier LP Toussaint Louverture 39 Poligny Lycée Hyacinthe Friant (possibilité de section euro-péenne anglais)

70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière 70 Vesoul LP Pontarcher

A 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Bac pro CuisineFabrication, cuisson, dressage, le cuisinier maîtrise les techniques de réalisation et de présentation de tous les mets à la carte du restaurant. Le diplômé gère les commandes, les relations avec les fournisseurs et les stocks de produits. Ses compétences en gestion et en comptabilité lui permettent de maîtriser les coûts et d’analyser au mieux sa politique commerciale.Le titulaire de ce bac pro débute comme premier commis ou chef de partie dans les restaurants traditionnels et chef-gérant ou responsable de production en restauration collective.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Cuisine

Les lieux de formation : 25 Audincourt LP Nelson Mandela 25 Besançon LP Condé 25 Pontarlier LP Toussaint Louverture 39 Poligny Lycée Hyacinthe Friant (possibilité de section euro-

péenne anglais) 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière 70 Vesoul LP Pontarcher


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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Bio-industries-de-transformation

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Bio-industries-de-transformation






4-8* > FICHE 5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3

Alimentation, hôtellerie, restaurationBac professionnelBac pro Laboratoire contrôle qualitéLe titulaire de ce diplôme travaille principalement en laboratoire d’analyses ou de recherche, dans l’industrie alimentaire, chimique ou pharmaceutique et de plus en plus souvent dans les secteurs de la bioagriculture ou de l’environnement. Le technicien de laboratoire réalise et conditionne des prélèvements et échantillons. Il conduit des analyses et des contrôles (matières premières, produits manu-facturés …) dans le respect des procédures en vigueur (hygiène, sécurité, norme…). Il enregistre et interprète les résultats, rédige les comptes rendus. Il veille aussi à l’entretien du matériel et au fonctionnement des appareils.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAPA Opérateur en industries agro-alimentaires

Les lieux de formation : 39 Poligny Ecole d’industrie laitière

Bac pro Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentairesDe la réception à la vente, le technicien conseil vente gère les produits alimentaires (produits frais, ultrafrais et surgelés, les produits traiteur ou de fabrication fermière, artisanale ou industrielle).Il organise la conservation, le contrôle, le stockage, la mise en rayon et la surveillance qualité des produits. Il connaît leur mode de production, les règles d’hygiène applicables, les points de vente, les consommateurs. Il a développé des compétences dans la vente, la gestion commerciale et la promotion de ces produits. Il est placé sous la responsabilité soit d’un chef de rayon en grande surface, soit du directeur ou du gérant d’un magasin de proximité.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé option A : produits alimen-taires option B : produits d’équipement courant ; PoissonnierEventuellement** après les CAPA Opérateur en industries agro-alimentaires, Services aux personnes et vente en espace rural

Les lieux de formation : 25 Morre Maison familiale rurale 25 Pontarlier Lycée privé Jeanne d’Arc

A 25 Pontarlier UFA (UFA : unité de formation par apprentissage) du lycée privé Jeanne d’Arc, antenne du CFA Aspect

Autres diplômes de niveau IV

Brevet professionnel (BP) BoucherLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après les CAP : Boucher ; Charcutier-traiteur ...


Les lieux de formation :A 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet professionnel (BP) BoulangerLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP : Boulanger ...

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 39 Gevingey CFA du JuraA 70 Vesoul CFA de Haute-Saône A 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet professionnel (BP) Arts de la cuisineLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après les CAP : Cuisine.

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 39 Gevingey CFA du JuraA 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet professionnel (BP) Gouvernant(e)Le BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP Services hôteliers ...

Les lieux de formation :A 39 Poligny Lycée Hyacinthe Friant >>>

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/BP-Boucher


http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/BP-Boucher






4-9** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3*** Répertoire nationale des certifications professionnelles

Alimentation, hôtellerie, restaurationAutres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) Industries alimentairesCe BP permet de travailler dans les entreprises agroalimentaires ou fromagères.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAPA Opérateur en industries agro-alimentaires

Les lieux de formation :A 25 Mamirolle CFA agroalimentaire

Brevet professionnel (BP) Arts du service et commercialisation en restaurationLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

Accès Après un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP : Restaurant ...

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 39 Gevingey CFA du Jura A 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet technique des métiers (BTM) Chocolatier confiseurLe titulaire du BTM maîtrise parfaitement les techniques de fabrication des chocolats, des bonbons et de la confiserie. Il peut-être chef de fabrication, diriger une entreprise et former des apprentis.

Accès Après le CAP Pâtissier + 1 an de formation (CAP en 1 an Chocolatier confiseur ou MC Pâtisserie, glacerie, chocolaterie, confiserie spécialisées )

Les lieux de formation :A 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet technique des métiers (BTM) Pâtissier confiseur glacier traiteurLe titulaire du BTM peut devenir responsable de production dans une entreprise (second du chef d’entreprise dans les grandes patisseries). Le BTM permet aussi de travailler à son compte car il forme du travail de la fabrication à la gestion.

Accès Après le CAP pâtissier + 1 an de formation (MC ou CAP du domaine)

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de Chardonnet

Diplômes de niveau VMention complémentaire (MC) Boulangerie spécialiséeIl s’agit d’approfondir ses connaissances et de faciliter l’adaptation à l’emploi. Au programme de la panification figurent le pain de tradition française, le pain courant français et des pains à base de farines diverses, enrichis, aromatiques, régionaux, européens. Les produits de viennoiserie doivent être réalisés en pâte levée, pâte feuilletée, pâte levée-feuilletée et garnis. Enfin, les décors boulangers prévoient des pains décorés et des sujets en pâte morte et/ou en pâte levée. Le titulaire doit assurer l’approvision-nement, conduire les fabrications en boulangerie et viennoiserie, mais aussi communiquer avec le personnel de vente sur les caractéristiques techniques des produits, justifier la qualité des produits, respecter les règles d’hygiène et de prévention des risques professionnels.

Accès Après le CAP Boulanger

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 25 Bethoncourt CFA du pays de MontbéliardA 70 Vesoul CFA de Haute-Saône

Mention complémentaire (MC) Cuisinier en desserts de restaurantLe titulaire de la MC est le spécialiste des entremets salés et sucrés au sein d’une brigade de cuisine. Il élabore la carte des desserts. Il assure le suivi des commandes et l’approvisionnement de son poste de travail (achat, réception et stockage des denrées). Il réalise les desserts destinés à être consommés immédiatement, en les personnalisant, dans la cuisine gastrono-mique. Ces desserts sont très souvent présentés «à l’assiette». Il s’agit d’être créatif et de développer des qualités artistiques. Il applique strictement la réglementation sur l’hygiène des denrées alimentaires.

Accès Après les CAP : Cuisine ; PâtissierAprès la certification intermédiaire du bac pro cuisine.

Les lieux de formation : 39 Poligny Lycée Hyacinthe Friant

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** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3



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Alimentation, hôtellerie, restaurationDiplômes de niveau VMention complémentaire (MC) Employé barmanLe titulaire de cette MC est qualifié en gestion de bar et en relation clientèle. Il gère les approvisionnements, les stocks et les relations fournisseurs ; il entretient et nettoie le bar, fait la plonge et met en service les machines réfrigérantes et les machines à café. Il prépare et sert les boissons et les cocktails classiques ou de sa création ; il gère les ventes (encaisse le montant des consommations, arrête les comptes, établit le relevé des ventes) ; il accueille et conseille les clients. L’employé barman peut tra-vailler dans un hôtel, un bar à thème ou une discothèque. Il doit avoir le goût du contact ainsi qu’une bonne résistance physique pour s’adapter aux contraintes de service (horaires décalés, station debout...). Dans ce métier, la maîtrise d’une ou deux langues étrangères est un atout. Après quelques années d’expérience, l’employé peut devenir chef barman dans un grand établissement ou prendre la direction d’un bar.

Accès Après les CAP : Agent polyvalent de restauration ; Restaurant.La majorité est un élément important pour accéder à cette formation : un mineur ne peut exercer dans un débit de boisson de type licence IV.

Les lieux de formation :A 39 Poligny Lycée Hyacinthe Friant

Mention complémentaire (MC) Employé traiteurLes élèves apprennent à réaliser une réception, depuis la fabrication des produits jusqu’au service chez le client. L’apprentissage de l’organisation du service en salle est aussi important que la fabrication des produits. Des connais-sances en législation et en économie sont également au programme. Les élèves acquièrent des techniques en cuisine, en «production différée» (mise des plats sous vide, congélation…), en décoration (conception de thèmes de présentation), ainsi qu’en organisation et service en salle (dressage de buffet…). En stage, les élèves sont familiarisés avec d’autres aspects : organisation d’une réception, animation de spectacle choisi, location de matériel, service en salle…

Accès Après les CAP : Boucher ; Boulanger ; Charcutier-traiteur ; Cuisine ; Pâtissier ; Poissonnier


Mention complémentaire (MC) Pâtisserie, glacerie, chocolaterie, confiserie spécialiséesAu programme de la formation : la préparation, la cuisson, la décoration en pâtisserie et la fabrication de bonbons et friandises à base de chocolat, de sucre et pâte d’amande et enfin la confection de glaces et de sorbets. Outre les activités classiques d’appro-visionnement, de conservation et d’entretien, le diplômé répond à des commandes exceptionnelles tout en produisant un travail de qualité. Il s’occupe aussi de l’approvisionnement des marchandises, de la conservation des produits et de l’entretien du matériel et des équipements.

Accès Après le CAP Pâtissier

Les lieux de formation :A 25 Bethoncourt CFA du pays de MontbéliardA 39 Gevingey CFA du JuraA 70 Vesoul CFA de Haute-Saône

CAP en 1 an Chocolatier-confiseurAccès Après les CAP : Pâtissier

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 90 Belfort CFA municipal de Belfort

CAP en 1 an PâtissierAccèsAprès les CAP : Boulanger ; Cuisine.Après la certification intermédiaire du bac pro cuisine.


25 Pontarlier LP Toussaint Louverture

>>> Voir aussi- Bac pro Hygiène, propreté, stérilisation (domaine chimie, hygiène, propreté)Hors académie :- Bac pro Boucher-charcutier-traiteur- Bac pro Poissonnier-écailleur-traiteur- BP Barman- BP Charcutier-traiteur- BP Sommelier - CS Restauration collective- MC Art de la cuisine allégée- MC Pâtisserie boulangère- MC Sommellerie

>>>

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/CAP-Patissier







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Arts graphiquesBac professionnelBac pro Artisanat et métiers d’art option communication visuelle plurimédiaCette option prépare aux métiers de la communication visuelle dans les secteurs de la publicité, de l’édition, de la presse et du multimédia. Le titulaire de ce diplôme maîtrise les techniques de mise en page d’un document. Il réalise également des illustrations 2D/3D, des animations multimédia et des éléments graphiques pour le web. Il s’initie pour cela aux logiciels spécifiques de mise en page, de traitement et d’animation d’images. Il acquiert des compétences artistiques et techniques afin de participer aux réflexions créatives en amont d’un projet de communication graphique.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA académique (site Montjoux)

>>> Voir aussiHors académie :Bac pro Réalisation de produits imprimés et plurimédia: - option A: productions graphiques - option B: productions imprimées







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Automobile, enginsBac professionnel Bac pro Maintenance des matériels option A matériels agricoles(Remplace le bac pro Maintenance des matériels option A agricoles à la rentrée 2016) Du diagnostic au contrôle du travail, le diplômé organise l’entretien, la réparation et l’adaptation des machines, dans le respect des règles de sécurité. Il gère les stocks, commande les pièces et assure le suivi avec les services administratifs. Il peut avoir un rôle de conseil auprès du client pour l’achat, les conditions d’emploi ou les modifications d’équipements et participer à des opérations commerciales. Il peut travailler chez un constructeur, un distributeur, un concessionnaire, un artisan rural, dans la vente, la main-tenance ou la location de matériels, ou au sein d’une entreprise ou d’une collectivité utilisatrice de matériels.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance des matériels (à 3 options)

Les lieux de formation :A 70 Montbozon Maison familiale rurale A 70 Vesoul CFA agricole de Haute-Saône

Bac pro Maintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manutention (Remplace le bac pro Maintenance des matériels option B travaux publics et manutention à la rentrée 2016) Du diagnostic au contrôle du travail, le diplômé organise l’entretien, la réparation et l’adaptation des machines, dans le respect des règles de sécurité. Il gère les stocks, commande les pièces et assure le suivi avec les services administratifs. Il peut avoir un rôle de conseil auprès du client pour l’achat, les conditions d’emploi ou les modifications d’équipements et participer à des opérations commerciales. Il peut travailler chez un constructeur, un distributeur, un concessionnaire, un artisan rural, dans la vente, la main-tenance ou la location de matériels, ou au sein d’une entreprise ou d’une collectivité utilisatrice de matériels.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance de matériels (à 3 options)

Les lieux de formation :A 70 Montbozon Maison familiale rurale

Bac pro Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts (Remplace le bac pro Maintenance des matériels option C parcs et jardins à la rentrée 2016) Du diagnostic au contrôle du travail, le diplômé organise l’entretien, la réparation et l’adaptation des machines, dans le respect des règles de sécurité. Il gère les stocks, commande les pièces et assure le suivi avec les services administratifs. Il peut avoir un rôle de conseil auprès du client pour l’achat, les conditions d’emploi ou les modifications d’équipements et participer à des opérations commerciales. Il peut travailler chez un constructeur, un distributeur, un concessionnaire, un artisan rural, dans la vente, la main-tenance ou la location de matériels, ou au sein d’une entreprise ou d’une collectivité utilisatrice de matériels.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance de matériels (à 3 options)


Bac pro Maintenance des véhicules option A voitures particulièresTechnicien d’atelier, le titulaire de ce bac pro participe au diagnostic en utilisant des instruments de mesure et de contrôle infor-matisés, élabore une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts induits, effectue les réparations, accueille et conseille la clientèle. Il peut travailler dans le réseau après-vente d’un constructeur, en atelier de maintenance d’une entreprise de transport ou d’une administration, dans un garage indépendant, ou pour une flotte de véhicules.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance des véhicules (à 3 options)


25 Montbéliard Lycée Viette (possiblité de section européenne anglais)A 39 Gevingey CFA du Jura

70 Gray LP Henri Fertet (possiblité de section européenne anglais)A 70 Vesoul CFA de Haute-SaôneA 90 Belfort CFA municipal de Belfort

>>>

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Maintenance-des-materiels-option-A-agricoles

Formation scolaire du public Formation scolaire du privé ou en alternance sous statut scolaire en MFR

A Apprentissage






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Automobile, enginsBac professionnel Bac pro Maintenance des véhicules option B véhicules de transport routierTechnicien d’atelier, le titulaire de ce bac pro participe au diagnostic en utilisant des instruments de mesure et de contrôle infor-matisés, élabore une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts induits, effectue les réparations, accueille et conseille la clientèle. Il peut travailler dans le réseau après-vente d’un constructeur, en atelier de maintenance d’une entreprise de transport ou d’une administration, dans un garage indépendant, ou pour une flotte de véhicules.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance des véhicules (à 3 options)



25 Montbéliard Lycée Viette

Bac pro Maintenance des véhicules option C motocyclesTechnicien d’atelier, le titulaire de ce bac pro participe au diagnostic en utilisant des instruments de mesure et de contrôle infor-matisés, élabore une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts induits, effectue les réparations, accueille et conseille la clientèle. Il peut travailler dans le réseau après-vente d’un constructeur, en atelier de maintenance d’une entreprise de transport ou d’une administration, dans un garage indépendant, ou pour une flotte de véhicules.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maintenance des véhicules (à 3 options)


Les lieux de formation : 25 Montbéliard Lycée Viette 70 Gray LP Henri Fertet (possiblité de section européenne anglais)

Diplômes de niveau VMention complémentaire (MC) Maintenance des systèmes embarqués de l’automobileoption véhicules particuliersCe diplôme donne une spécialisation en électricité et électronique automobile. Le titulaire de ce diplôme a une connaissance plus spécifique des systèmes électriques et électroniques qui entrent pratiquement dans toutes les fonctions des véhicules. Il intervient en particulier sur l’éclairage, la climatisation, la carburation, l’injection…Il réceptionne le véhicule, diagnostique les anomalies, fournit les éléments nécessaires à la facturation, réalise l’information et informe le client.

Accès Après les CAP Maintenance des véhicules (à 3 options) ; Maintenance des matériels à 3 options


>>>

>>> Voir aussi- Bac pro Agroéquipement (domaine agriculture, aménagement de l’espace, forêt)- CAP en 1 an Conducteur d’engins : travaux publics et carrières (domaine bâtiment, travaux publics)- CAP en 1 an Conducteur routier marchandises (domaine transport, logistique, magasinage)Hors académie :- BP Agroéquipement conduite et maintenance des matériels- BP Conducteur d’engins: travaux publics et carrières- Brevet technique des métiers (BTM) Mécanicien de matériels agricoles- MC Maintenance des moteurs diesel et de leurs équipements

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Maintenance-des-vehicules-option-B-vehicules-de-transport-routier

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Maintenance-des-vehicules-option-C-motocycles







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Bâtiment, travaux publicsBac professionnel Bac pro Aménagement et finition du bâtimentLe titulaire de ce bac pro intervient sur les chantiers, dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation de bâtiments, pour la mise en œuvre de différents ouvrages de partition intérieure des locaux cloisons, plafonds), la pose de revêtements (murs, sols) et l’application de produits de finition à l’extérieur et à l’intérieur (plâtre, peinture...). Il réalise et conduit les travaux. Il veille à la continuité du chantier et au respect des délais. Sous la responsabilité du chef d’entreprise ou du conducteur de travaux, il intervient en s’appuyant sur les études techniques réalisées par l’entreprise. Il peut encadrer et animer une équipe de 4 ou 5 personnes.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Carreleur mosaïste ; Peintre-applicateur de revêtements ; Plâtrier-plaquiste ; Ébéniste; Menuiserie aluminium-verre; Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur; Staffeur-ornemaniste


Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Vauban du bâtimentA 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière

Bac pro Interventions sur le patrimoine bâti option A : maçonnerieLe titulaire du diplôme intervient dans le cadre d’amélioration, de réhabilitation, de restauration de constructions relevant du patrimoine bâti. Il contribue à la sauvegarde du patrimoine architectural.L’option maçonnerie forme un technicien apte à réaliser différents ouvrages de maçonnerie tels que des arcs, des voûtes, des coupoles ou encore des sols anciens, des planchers en utilisant des matériaux et des techniques de réalisation locales et tradi-tionnelles : pierre de taille, briques, terre cuite, terre crue, pierres sèches, moellons, maçonneries mixtes. Il réalise des parements enduits, traite des parements de pierre et de brique. Il participe à la reprise en sous œuvre ou aux fondations. Il peut aussi réaliser une ouverture ou modifier le bâti existant tout en intégrant de façon la plus compatible les éléments nécessaires ou réglementaires pour réaliser les drainages, les réseaux et canalisations pour répondre aux exigences et aux normes actuels.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Maçon

n 39 Mouchard - Lycée professionnel privé des compagnons du Tour de France

Bac pro Interventions sur le patrimoine bâti option C : couvertureLe titulaire du diplôme intervient dans le cadre d’amélioration, de réhabilitation, de restauration de constructions relevant du patrimoine bâti. Il contribue à la sauvegarde du patrimoine architectural.L’option couverture forme un professionnel prêt à réparer un ouvrage tout en mettant en œuvre les techniques de réalisation locales et traditionnelles que ce soit pour changer un élément de couverture défectueux ou pour restaurer des revêtements de façade. Il maintient l’ouvrage en état, installe les éléments décoratifs de couverture tout en intégrant de façon la plus compatible les éléments nécessaires ou réglementaires de ventilation, d’éclairage naturel ou d’énergie renouvelable pour répondre aux exigences actuels de confort.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Couvreur

n 39 Mouchard - Lycée professionnel privé des compagnons du Tour de France

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Amenagement-et-finition-du-batiment






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Bâtiment, travaux publicsBac professionnel Bac pro Technicien d’études du bâtiment option A : études et économieLe titulaire de ce diplôme connaît les matériaux, les techniques de construction et leurs coûts.Il participe à l’élaboration d’un dossier d’étude de construction, exploite les notes de calcul etprépare les dessins d’exécution. Il planifie les opérations de chantier, met au point méthodeset procédés de fabrication et prend en charge la facturation. Métiers accessibles : métreur,technicien d’études de prix, dessinateur DAO ou technicien chargé du suivi des travaux.


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)

Les lieux de formation : 25 Besançon LP Pierre-Adrien Pâris

Bac pro Technicien d’études du bâtiment option B : assistant en architectureGénéraliste du bâtiment, ce collaborateur traduit graphiquement les projets architecturaux à partir de croquis, d’esquisses. Dans le cadre d’un projet architectural, il peut participer à l’élaboration de dossiers (concours, quantification d’un projet, permis de construire), réaliser maquettes et études techniques. Il peut suivre des travaux non complexes, qui ne nécessitent pas la maîtrise d’ouvrage. Lieux d’exercice : bureaux d’études techniques ou d’architecture et maîtrise d’ouvrage, entreprises de construction ou du paysage, collectivités territoriales.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)


Les lieux de formation : 25 Besançon LP Pierre-Adrien Pâris 39 Lons-le-Saunier LP du bâtiment le Corbusier

Bac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvreCe professionnel réalise l’ensemble des travaux de gros oeuvre sur des chantiers de constructions neuves, de rénovation ou de réhabilitation : maisons individuelles, ouvrages d’art, fabrication d’éléments en béton pour la construction… Il assure le suivi des travaux (planification, approvisionnement, stockage) encadre et coordonne la réalisation (terrassement, coffrage, ferraillage, bétonnage, maçonnerie). Son activité requiert une bonne connaissance des matériaux et de leur mise en œuvre, des matériels, des règles techniques et de sécurité.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Constructeur de routes ; Constructeur en canalisation de travaux publics ; Maçon ; Charpentier bois ; Constructeur bois ;


A 25 Besançon CFA Vauban du bâtiment de Franche-Comté

Bac pro Technicien géomètre – topographeLe titulaire de ce bac pro peut travailler pour un cabinet ou une entreprise de géomètre expert foncier, une société de topographie ou une entreprise de construction. Il est amené à participer à l’ensemble des activités du géomètre, dans 5 domaines : la topogra-phie (établissement des plans descriptifs du terrain) ; le foncier (fixation des limites des biens fonciers) ; les techniques immobilières (établissement des différents documents permettant la mise en copropriété des immeubles) ; l’urbanisme, le paysage et l’aménage-ment (missions d’ingénierie et de maîtrise d’œuvre des projets menés par les collectivités territoriales et les aménageurs privés).Il travaille aussi bien en extérieur, sur le terrain, à l’aide d’un matériel de haute technicité, qu’en intérieur, avec des logiciels profes-sionnels dédiés au calcul et au dessin assisté par ordinateur.



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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Technicien-d-etudes-du-batiment-option-A-etudes-et-economie

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Technicien-d-etudes-du-batiment-option-B-assistant-en-architecture






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Bâtiment, travaux publicsBac professionnel Bac pro Travaux publicsCe professionnel exerce dans une entreprise de travaux publics réalisant des routes, des terrassements, des canalisations et des ouvrages d’art. Il collabore au bon déroulement du chantier jusqu’à sa remise au client : préparation technique, définition des tâches, de leur temps de réalisation et de leur ordre d’exécution. Il contrôle l’approvisionnement et le bon emploi des matériaux et des matériels. Il veille à respecter le calendrier d’exécution et les règles de sécurité.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Constructeur de routes ; Constructeur en canalisation de travaux publics ; Maçon


Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA des Travaux publics de Franche-Comté

Autres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) Carrelage mosaïqueLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP Carreleur mosaïste

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Vauban du bâtiment de Franche-Comté

Brevet professionnel (BP) CouvreurLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP Couvreur


Brevet professionnel (BP) MaçonLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après le CAP Maçon


Brevet professionnel (BP) Peintre applicateur de revêtementLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.Accès Après les CAP Peintre-applicateur de revêtements ; Staffeur ornemaniste


Brevet professionnel (BP) Métiers du plâtre et de l’isolationLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après les CAP : Plâtrier-plaquiste ; Staffeur ornemaniste


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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Travaux-publics


Bâtiment, travaux publicsDiplômes de niveau VMention complémentaire (MC) PlaquisteLe titulaire de cette MC monte des éléments préfabriqués comme le placoplâtre. Il intervient directement après l’achèvement du gros-œuvre. Il prépare les emplacements de gaines et autres réservations, et effectue de petits travaux de menuiserie. A partir des données techniques, il met en place des produits d’isolation thermique, acoustique et de protection au feu.

Accès Après les CAP** : Maçon ; Maintenance de bâtiments de collectivités ; Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur; Peintre-applicateur de revêtements ; Plâtrier-plaquiste


Mention complémentaire (MC) ZinguerieLe titulaire de cette MC peut travailler en atelier ou sur un chantier. Il est capable de réaliser tous les ouvrages de zinguerie et d’assurer leur maintenance ou leur entretien en tenant compte des impératifs de qualité, de temps et de sécurité. La qualification de ce diplômé s’applique aux ouvrages de protection contre les eaux de pluie et aux ouvrages de collecte et d’évacuation de ces eaux, en dehors des travaux de couverture proprement dite.

Accès Après les CAP : Couvreur ; Installateur sanitaire ; Charpentier bois ; Constructeur bois


CAP en 1 an Conducteur d’engins : travaux publics et carrièresAccès Avoir au minimum un diplôme de niveau V et plus particulièrement un CAP en lien avec le domaine des travaux publics.Par exemple après les CAP : Constructeur en canalisation de travaux publics ; Constructeur de routes ; éventuellement après les CAP : Maintenance des matériels (à 3 options) ; Maintenance des véhicules

Les lieux de formation :A 70 Montbozon Maison familiale rurale (en lien avec le CFA des Travaux Publics de Besançon - Inscription auprès du CFA tél. : 03 81 46 16 18 - www.cfa-tp-fc.com)

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* Voir la fiche n°5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau


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>>> Voir aussi- MC soudage (domaine matériaux, métaux plastiques)- BP Monteur en installations de génie climatique et sanitaire (domaine électricité, électronique, énergie) - Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques (domaine électricité, électronique, énergie) - Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques (domaine électricité, électronique, énergie) Hors académie :- Bac pro Intervention sur le patrimoine bâti, option B: Charpente- Bac pro Menuiserie aluminium-verre- Bac pro Métiers et arts de la pierre - Brevet des métiers d’art (BMA) Verrier décorateur - Brevet des métiers d’art (BMA) Volumes : staff et matériaux associés- BP Conducteur d’engins: travaux publics et carrières- BP Étanchéité du bâtiment et des travaux publics - BP Menuisier aluminium-verre- BP Métiers de la piscine - MC Maintenance en équipement thermique individuel







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Bois, ameublementBac professionnel Bac pro Étude et réalisation d’agencement(Remplace le bac pro Agencement de l’espace architectural à la rentrée 2016)Le titulaire de ce bac pro est un technicien de l’agencement. Il intervient en bureau d’études pour participer à la conception tech-nique du projet. Sur chantier, il organise la mise en œuvre d’ouvrages d’agencement et d’aménagements extérieurs et intérieurs.Au sein de l’entreprise (en bureau d’études, en atelier) et sur site, son activité consiste à :• participer à la finalisation de l’étude esthétique et à la définition du projet,• préparer la réalisation technique d’un projet multi matériaux à partir des concepts et normes de l’agencement et du cahier des charges architectural,• organiser, planifier, animer et gérer le suivi de la mise en œuvre sur chantier avec intervention de plusieurs professionnels du bâtiment.Le titulaire exerce son activité dans les petites ou moyennes entreprises qui conçoivent, fabriquent, installent des agencements extérieurs et intérieurs : maisons individuelles, immeubles, locaux professionnels (hôtels, magasins….)

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité * Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Après les CAP : Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement

Les lieux de formation : 25 Besançon Lycée Claude-Nicolas Ledoux

Bac pro Technicien constructeur boisLe titulaire de ce bac pro intervient en atelier et sur chantier pour fabriquer et mettre en œuvre des ouvrages de structure, d’ossa-ture et de charpente en bois ou en matériaux dérivés du bois. Il prépare et réalise l’ouvrage, organise, anime et gère le suivi du chantier avec une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Charpentier bois ; Constructeur bois ; Ébéniste ; Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur

Les lieux de formation :A 25 Pontarlier LP Toussaint LouvertureA 39 Mouchard Lycée du bois (apprentissage : la 3ème année unique-

ment), (possibilité de section européenne allemand) 39 Mouchard LP privé Compagnons du Tour de France (alternance sous statut scolaire), (possibilité de section européenne allemand). Recrutement France entière.

Bac pro Technicien de fabrication bois et matériaux associésLe titulaire de ce bac pro est un technicien d’atelier dans les entreprises de menuiseries et d’ameublement pour la production de petites ou moyennes séries d’ouvrages en bois et matériaux associés.Il prépare la fabrication d’ouvrages de menuiserie et d’ameublement, il fabrique et conditionne ces ouvrages, suit et contrôle la fabrication et participe à la maintenance des équipements. Il maîtrise les techniques de fabrication de meubles meublants, mobiliers d’agencement, menuiseries extérieures et intérieures, charpentes industrielles et éléments en bois lamellés-collés.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Arts du bois (à 3 options) ; Charpentier bois ; Constructeur bois ; Ébéniste ; Menuisier installateur ; Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement

Les lieux de formation : 39 Mouchard Lycée du bois

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Bois, ameublementBac professionnel Bac pro Technicien menuisier-agenceurLe menuisier agenceur travaille en atelier et sur chantier. Il fabrique et installe des ouvrages demenuiserie intérieure et extérieure (coffrages, huisseries, volets), ainsi que des aménagementsde pièce, bureau, cuisine, salle de bains, magasin, salle d’exposition… Il organise, anime et gère le suivi de la réalisation du chantier dans le cadre d’une équipe de plusieurs ouvriers et compagnons professionnels.


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Charpentier bois ; Constructeur bois ; Ébéniste ; Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur

Les lieux de formation : 25 Besançon LP privé Saint-Joseph

A 25 Besançon CFA Vauban du bâtiment de Franche-comté 25 Pontarlier LP Toussaint Louverture 39 Mouchard LP privé des Compagnons du Tour de France (alter-nance sous statut scolaire), (possibilité de section européenne allemand). Recrutement France entière. 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière (possibilité de section européenne allemand)

Autres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) Charpentier boisLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après les CAP Charpentier bois ; Constructeur bois


Brevet professionnel (BP) MenuisierLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : Après les CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur


Brevet des Métiers d’Art (BMA) ÉbénisteLe titulaire du BMA ébéniste est un technicien praticien capable : - d’analyser un cahier des charges, une fiche technique de produit ou de matériel, un plan d’ensemble ou de détail ; - de maîtriser les processus de fabrication et d’effectuer des petites réparations ne nécessitant pas de reconstruction ; - de déterminer les conditions de fabrication d’un produit (meubles, sièges...), la programmation des réalisations, les coûts de production, la gestion des stocks. Ce professionnel est responsable de travaux d’ébénisterie dont il assure entièrement la réalisation et le contrôle des opérations. Avec de l’expérience professionnelle, il peut assurer la direction et la gestion pratique d’une petite entreprise.Salarié ou artisan, l’ébéniste peut travailler dans un atelier ou, éventuellement, en entreprise. Il peut aussi rejoindre un bureau d’études pour participer à la réalisation de prototypes en vue d’une production en série.

AccèsAprès les CAP Ébéniste, Arts du bois option B Tourneur

Les lieux de formation : 25 Besançon LP privé Saint-Joseph 39 Moirans-en-Montagne LP Pierre Vernotte 39 Mouchard LP LP privé des Compagnons du Tour de France

(préparé en 3 ans après la 3e en alternance sous statut scolaire. La 2e année est accessible aux titulaires de CAP). Recrutement France entière.

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Technicien-menuisier-agenceur







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Bois, ameublementDiplômes de niveau VCAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemanisteAccès Après les CAP : Arts du bois option B tourneur ; Ébéniste ; Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur.

Les lieux de formation : 39 Moirans en Montagne LP Pierre Vernotte

CAP en 1 an ébénisteAccès Après les CAP : Arts du bois (à 3 options) ; Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement ; Menuisier installateur

Les lieux de formation : 25 Besançon LP privé Saint-Joseph

>>> Voir aussi- Bac pro Aménagement et finition du bâtiment (domaine bâtiment, travaux publics)- Bac pro Technicien d’études du bâtiment, option A : études et économie (domaine bâtiment, travaux publics)- Bac pro Interventions sur le patrimoine bâti, option A: maçonnerie, option C: couverture (domaine bâtiment, travaux

publics)- Bac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre (domaine bâtiment, travaux publics)- BP Maçon (domaine bâtiment, travaux publics)- MC Zinguerie (domaine bâtiment, travaux publics)- MC Plaquiste (domaine bâtiment, travaux publics)Hors académie :- Bac pro Interventions sur le patrimoine bâti, option B: charpente (domaine bâtiment, travaux publics)- Bac pro Métiers et arts de la pierre- Bac pro Menuiserie aluminium-verre- Bac pro Technicien de scierie- BP Charpentier de marine- BTM Ébéniste- MC Parqueteur- CAP en 1 an Arts du bois, option B : tourneur- CAP en 1 an Arts du bois option C : marqueteur- CAP en 1 an Menuisier en sièges

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Chimie, hygiène propretéBac professionnel Bac pro Procédés de la chimie, de l’eau et des papiers-cartonsCe bachelier est un technicien de fabrication. Il travaille principalement dans les entreprises chimiques, parachimiques et de raffinage mais aussi dans les industries qui utilisent des procédés de production comparables : ciment, plâtre, verre, céramique, papier, pharmacie, agroalimentaire, production d’énergie, traitement des rejets, des déchets, traitement et distribution d’eau etc... Il conduit une unité de production ou une partie de chaîne de production. Il vérifie et prépare les installations. Il lance, surveille, arrête le procédé. Il contrôle la qualité des produits, effectue des prélèvements d’échantillons. A partir des bulletins d’analyse et des mesures, il repère les anomalies, établit un diagnostic puis intervient en conséquence. Il exécute des opérations de maintenancesur les appareillages ou met l’installation en sécurité pour les interventions du service maintenance. Enfin, il veille au respect des règles de sécurité et de protection de l’environnement.


Les lieux de formation : 39 Dole Lycée Jacques Duhamel

Bac pro Hygiène propreté stérilisationLe titulaire de ce bac pro est chef de chantier ou chef d’équipe dans les secteurs de la propreté et de l’hygiène, ou agent qualifié en service de stérilisation ou entreprise de stérilisation, en entretien des salles propres et des environnements maîtrisés. Il exerce dans le secteur public ou privé :- entreprises et services commerciaux, administratifs, industriels, sportifs, culturels, transports collectifs…,- collectivités (établissements scolaires, logements collectifs…,)- établissements de soins, médico-sociaux, laboratoires, cliniques vétérinaires,- entreprises à contraintes de contaminations particulaires, biologiques ou chimiques (industries agroalimentaires, pharmaceu-tiques, cosmétiques, optiques, micro-électroniques, spatiales...,)- entreprises de stérilisation et services assurant la stérilisation pour les établissements de soins.Il sait conduire une équipe, gérer les opérations de maintenance du matériel et communiquer avec les équipes de travail, les clients, les fournisseurs.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité * Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Assistant technique en milieux familial et collectif , Propreté de l’environnement urbain - collecte et recyclage

Les lieux de formation : 25 Audincourt Lycée Nelson Mandela

>>> Voir aussiHors académie :- Bac pro Gestion des pollutions et protection de l’environnement- BP Conducteur d’appareil des industries chimiques






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Commerce, venteBac professionnelBac pro Accueil – relation clients et usagersLes titulaires de ce diplôme travaillent, par exemple au service relations clientèle des grandes entreprises, dans de petites sociétés prestataires de services ou dans l’administration. Ils exercent des fonctions d’accueil, d’assistance et de commer-cialisation de services spécifiques. Ils connaissent les techniques relationnelles : répondre aux demandes en face-à-face ou par téléphone, évaluer la satisfaction de l’interlocuteur. Ils ont des compétences commerciales : ils connaissent les carac-téristiques de la clientèle et savent lui vendre un service (démarchage, mise à jour de fichiers prospects, établissements de factures, encaissement). Ils ont aussi une formation en marketing, action publicitaire, économie et droit.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé (à 2 options) ; Services aux personnes et vente en espace rural

Les lieux de formation : 25 Montbéliard LP Les Huisselets

A 25 Pontarlier Maison familiale rurale 39 Champagnole LP privé Jeanne d’Arc 70 Gray LP privé Saint-Pierre Fourier (possibilité de section européenne anglais) 70 Lure Lycée privé Sainte-Anne Saint-Joseph 70 Vesoul LP Pontarcher 90 Belfort LP privé Saint-Joseph

Bac pro CommerceCe bac pro forme des employés commerciaux qui interviennent dans tout type d’unité commerciale, physique ou virtuelle, afin de mettre à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Outre leurs activités de vente et conseil en autonomie, ils participent à l’animation de la surface de vente, à l’approvisionnement et assurent la gestion commerciale.


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé (à 2 options)Vendeur-magasinier en pièces de rechange et équipements automobiles

Les lieux de formation : 25 Audincourt LP Nelson Mandela 25 Besançon LP Tristan Bernard (possibilité de section européenne anglais) 25 Besançon LP privé Sainte-Famille

A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 25 Bethoncourt CFA du pays de MontbéliardA 25 Pontarlier UFA du lycée Jeanne d’Arc - Antenne du CFA Aspect (à partir de la 1re pro)

25 Pontarlier Lycée polyvalent Xavier Marmier 39 Dole LP Jacques Prévert

A 39 Gevingey CFA du Jura (possibilité de section européenne anglais) 39 Lons-le-Saunier LP Montciel A 39 Saint-Claude Lycée Pré Saint-Sauveur

A 70 Combeaufontaine Maison familiale rurale A 70 Gray LP privé Saint-Pierre Fourier (possibilité de section européenne anglais) 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière 70 Vesoul LP Pontarcher

A 70 Vesoul CFA de Haute-Saône A 90 Belfort LP Raoul Follereau 90 Belfort LP privé Saint-Joseph


Bac pro Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle)Ce bac pro prépare aux fonctions du représentant ou attaché commercial salarié d’une entreprise : prospecter une clientèle (par courrier, téléphone ou contact direct), vendre un produit, fidéliser les clients. Il étudie les besoins, propose et conseille un achat. Il organise ses tournées, transmet les commandes, les contrats ou les factures. Il alimente son fichier informatisé en y ajoutant des informations concernant les prospects et les clients. Lors du démarchage, il incite ses interlocuteurs à acheter en utilisant un argumentaire et cherche à fidéliser sa clientèle.


Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ (voie scolaire)* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Employé de commerce multi-spécialités ; Employé de vente spécialisé (à 2 options)

Les lieux de formation : 25 Besançon LP Tristan Bernard (possibilité de section européenne anglais) 25 Montbéliard LP les Huisselets 39 Champagnole LP privé Jeanne d’Arc (possibilité de section européenne anglais) 39 Dole LP Jacques Prévert 70 Lure LP privé Sainte-Anne Saint-Joseph 70 Luxeuil-les-Bains Lycée Lumière 70 Vesoul Lycée Pontarcher 90 Belfort LP Raoul Follereau

Autres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) FleuristeLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.Accès Après le CAP Fleuriste

Les lieux de formation :A 90 Valdoie CFA agricole du Territoire de Belfort

>>> Voir aussi- Bac pro Technicien conseil vente de produits de jardin (domaine agriculture, aménagement de l’espace, forêt)- Bac pro Technicien conseil vente en animalerie (domaine agriculture, aménagement de l’espace, forêt)- Bac pro Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires (domaine agroalimentaire, alimentation, cuisine)Hors académie :- Bac pro Technicien conseil vente en alimentation option vins et spiritueux- BP Libraire- BTM Fleuriste- MC Vendeur spécialisé en alimentation

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Commerce

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Commerce

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Vente-prospection-negociation-suivi-de-clientele







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Électricité, électronique, énergieBac professionnel Bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés(Remplace le bac pro Électrotechnique, énergie, équipements communicants à la rentrée 2016) Le titulaire de ce diplôme contribue à la performance énergétique des bâtiments et des installations. Il s’adapte à l’évolution des techniques, des technologies, des méthodes et des matériels. Il participe à l’analyse des risques professionnels, de mise en oeuvre. Il respecte et fait respecter les exigences de santé et de sécurité au travail. Il respecte et met en oeuvre les réglementations environnementales. Il propose des solutions techniques minimisant l’impact sur l’environnement. Il contribue à la mise en oeuvre de la démarche qualité de l’entreprise. Il appréhende la composante économique de ses travaux. Il communique (y compris en langue étrangère) avec son environnement professionnel (client, hiérarchie, équipe, autres intervenants ...). Il appréhende l’entreprise et son environnement. Il coordonne, après expérience, une activité en équipe.Les activités professionnelles (préparation des opérations avant la réalisation, la mise en service, la maintenance) peuvent s’exercer dans les secteurs : des réseaux ; des infrastructures ; des quartiers et des zones d’activité ; des bâtiments (résidentiel, tertiaire et industriel) ; de l’industrie ; des systèmes énergétiques autonomes et embarqués


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après un CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques

Les lieux de formation :Champ d’application approfondi : habitat tertiaire

25 Besançon LP privé St-JosephA 25 Besançon CFA Vauban du bâtimentA 25 Exincourt CFA de l’industrie du Nord Franche-Comté

25 Pontarlier LP Toussaint Louverture 39 Saint-Claude Lycée Pré Saint-Sauveur 70 Lure Lycée Georges Colomb (site Bartholdi)

A 70 Vesoul CFA de l’industrie Nord Franche-Comté 90 Bavilliers LP Denis Diderot 90 Delle LP Jules Ferry

Champ d’application approfondi : industriel 25 Audincourt LP Nelson Mandela 25 Baume-les-Dames LP Jouffroy d’Abbans (possibilité de convention

avec la Marine Nationale) 25 Besançon LP Montjoux

A 25 Exincourt CFA de l’industrie du Nord Franche-Comté 39 Dole Lycée Jacques Duhamel 70 Vesoul LP Luxembourg

A 70 Vesoul CFA de l’industrie Nord Franche-Comté 90 Bavilliers LP Denis Diderot

Bac pro Systèmes numériques(Remplace le bac pro systèmes électroniques numériques à la rentrée 2016)- Option A « Sûreté et sécurité des infrastructures, de l’habitat et du tertiaire » - Option B « Audiovisuels, réseau et équipement domestiques »- Option C « Réseaux informatiques et systèmes communicants »

(Descriptif non disponible à la date d’édition)

Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)Éventuellement** après un CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques

Les lieux de formation :A 25 Besançon Centre de formation Bourgogne Franche-Comtéantenne du CFA des MFR

25 Besançon LP Montjoux 25 Besançon LP privé Saint-Joseph 25 Pontarlier LP privé Saint-Bénigne 39 Lons-le-Saunier LP privé Sainte-Marie 70 Vesoul LP Luxembourg 90 Bavilliers LP Denis Diderot

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Electrotechnique-energie-equipements-communicants







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Électricité, électronique, énergieBac professionnel Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesLe titulaire de ce bac pro est chargé de la maintenance préventive et corrective des installations énergétiques et climatiques de toutes tailles et de tous types.Ce technicien exerce des missions de dépannage, de mise au point ou de mise en service.Il peut intervenir, en complète autonomie, chez un ensemble de clients pour effectuer des visites techniques. Il peut également travailler, en équipe sous l’autorité d’un responsable de site, sur une installation requérant du personnel permanent d’entretien et de conduite : réseau de chaleur, grand bâtiment tertiaire, centrale de production d’énergie d’un site industriel, etc.Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après un CAP : Installateur en froid et conditionnement d’air ; Installateur thermique ; Préparation et réalisation d’ouvrages électriques


25 Besançon LP Pierre-Adrien Pâris A 70 Héricourt Lycée Louis Aragon

Bac pro Technicien du froid et du conditionnement d’airLe titulaire de ce bac pro exerce dans le secteur industriel de la production de froid et de la chaîne du froid pour la conservation alimentaire.Il planifie, prépare et effectue les assemblages de toutes les pièces des systèmes frigorifiques qui seront ensuite mis en service. Il entretient, inspecte, vérifie et répare ces systèmes en cas de défaillance technique. Il doit respecter à tout moment les réglementa-tions appropriées qui concernent l’environnement, la qualité, la sécurité et l’efficacité énergétique. Seul intervenant chez le client, il doit effectuer son travail en complète autonomie.Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après un CAP : Installateur en froid et conditionnement d’air ; Préparation et réalisation d’ouvrages électriques

Les lieux de formation :A 39 Lons-le-Saunier LP privé Sainte-Marie

70 Vesoul LP Luxembourg

Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesCes professionnels sont chargés de la réalisation d’installations et de l’organisation de chantiers dans les domaines de la climati-sation, de la ventilation, du thermique et du sanitaire. Il s’agit d’implanter des équipements, de raccorder des matériels, de mettre en place et de brancher des dispositifs électriques et puis de configurer la régulation. L’organisation de chantiers inclut la prise en compte d’un planning, la répartition des tâches, la réception de matériels, le suivi de travaux et la mise en service.Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement après les CAP : Installateur en froid et conditionnement d’air ; Installateur thermique ; Préparation et réalisation d’ouvrages électriques


39 Lons-le-Saunier LP du bâtiment Le Corbusier 39 Mouchard LP privé Compagnons du Tour de France (alternance

sous statut scolaire) . Recrutement France entière. A 70 Héricourt Lycée Louis Aragon

Autres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) Installations et équipements électriquesLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : après un CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques ...


Brevet professionnel (BP) Monteur en installations du génie climatique et sanitaireLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine.Par exemple : après les CAP Installateur en froid et conditionnement d’air ; Installateur thermique ; Installateur sanitaire ; Prépara-tion et réalisation d’ouvrages électriques


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>>> Voir aussi- Bac pro Microtechniques (domaine mécanique, micotechniques, maintenance)- Bac pro Technicien d’études du bâtiment, option A : études et économie (domaine bâtiment, travaux publics)Hors académie :- BP Installateur, dépanneur en froid et conditionnement d’air- MC Maintenance en équipement thermique individuel- MC Réalisation de circuits oléohydrauliques et pneumatiques







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Matériaux : métaux, plastiquesBac professionnel Bac pro Construction des carrosseries Le titulaire de ce bac pro s’insère en particulier dans les entreprises qui adaptent des véhicules (autocars, caravanes, poids lourds...) à des fonctions spécifiques, à l’unité (pour un client particulier) ou dans le cadre d’une production en série. Dans le cadre de son activité, il met en œuvre les méthodes de fabrication, d’assemblage et de protection des matériaux métalliques ou composites. Par ailleurs, il participe à l’organisation du travail, au choix des outillages, à la conduite et à la maintenance du système de production.

AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Peinture en carrosserie ; Réparation des carrosseries

Les lieux de formation : 25 Montbéliard Lycée Viette

Bac pro Ouvrages du bâtiment : métallerieLe titulaire de ce bac pro fabrique et met en œuvre différents ensembles : des structures de bâtiment (charpentes, ossatures...), des parties de l’enveloppe du bâtiment (fenêtres, portes, parties de façade ou de toiture...), des ouvrages de distribution et de protec-tion (cloisons, passerelles, clôtures, garde-corps...). Il intervient en atelier et sur chantier, dans le cadre de travaux de construction neuve, de réhabilitation ou d’entretien.Il est chargé de préparer le processus de réalisation d’un ouvrage à partir d’un dossier architectural, en tenant compte des concepts, normes et contraintes de l’entreprise ; de réaliser les ouvrages selon les techniques et procédés courants de fabrication.Il anime une petite équipe d’ouvriers et de compagnons professionnels, organise et gère l’activité et suit la réalisation du chantier. Les diplômés s’insèrent dans les PME de métallerie, serrurerie, construction métallique, façades ou menuiserie métallique.Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Eventuellement** après les CAP : Ferronnier d’art ; Réalisation en chaudronnerie industrielle ; Serrurier métallier

Les lieux de formation :A 39 Saint-Amour LP Ferdinand Fillod

Bac pro Plastiques et compositesCe bachelier travaille sur des installations automatisées à la fabrication d’objets en plastique à partir de poudres, liquides, granulés, pâtes… Il installe l’outillage et réalise les réglages nécessaires.En s’appuyant sur un cahier des charges, il conduit la fabrication. Il connaît les plastiques, les résines, les composites. Il maîtrise les techniques de production (injection, extrusion, compression, thermoformage, soufflage). Il contrôle le fonctionnement des machines, la qualité des produits et intervient en cas de problème.


Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Composites, plastiques chaudronnés

Les lieux de formation : 25 Audincourt LP Nelson Mandela

A 25 Gevingey Antenne du CFA de l’industrie Sud Franche-Comté

Bac pro Réparation des carrosseriesTechnicien d’atelier, le titulaire de ce bac pro est chargé au sein de l’équipe de réparation : d’accueillir le client et réceptionner le véhicule ; de repérer remplacer, réparer les éléments de carrosserie détériorés et d’en effectuer le contrôle ; de préparer, et réaliser la mise en peinture ; de remettre en conformité le véhicule, avant de finaliser l’intervention. Il intègre la démarche qualité à son activité. Il peut travailler dans tout type d’entreprise de réparation de carrosseries de véhicules automobiles (ateliers indépendants, ateliers rattachés au réseau d’un constructeur ou intégrés à une entreprise ou une collectivité, ateliers de réparation rapide).


Accès Après la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Peinture en carrosseries ; Réparation des carrosseries

Les lieux de formation : 25 Montbéliard Lycée Viette 70 Gray LP Henri Fertet (possibilité de section européenne anglais)

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Plastiques-et-composites

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Reparation-des-carrosseries






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Matériaux : métaux, plastiquesBac professionnel Bac pro Technicien en chaudronnerie industrielleLe titulaire de ce bac pro donne forme aux feuilles de métal, puis il les assemble afin de réaliser les produits les plus variés : cuve d’une usine de chimie, wagon, chaudière d’une centrale nucléaire, carlingue d’un avion... Il intervient en atelier, mais aussi sur chantier pour des interventions de dépose, de pose ou de maintenance. Il travaille aussi bien sur des machines traditionnelles à commande manuelle que sur des machines à commande numérique et sur des robots. Il connaît les différentes techniques d’assem-blage propres aux matériaux travaillés (soudage, rivetage, boulonnage, collage...) et sait utiliser les machines caractéristiques du métier et, notamment, des machines de découpe au laser, de découpe au plasma, des robots de soudage …. Il maîtrise également l’utilisation de l’informatique spécifique au métier. A l’issue de sa formation, il peut trouver un emploi dans une entreprise artisanale ou industrielle


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Ferronnier d’art ; Réalisation en chaudronnerie industrielle ; Serrurier métallier

Les lieux de formation :A 25 Exincourt CFA de l’Industrie Nord Franche-ComtéA 39 Gevingey Antenne du CFA de l’Industrie Sud Franche-Comté

39 Saint-Amour LP Ferdinand Fillod 70 Vesoul LP Luxembourg 90 Belfort LP Raoul Follereau

Autres diplômes de niveau IVBrevet des Métiers d’Art (BMA) Bijou - option bijouterie joaillerie - option option bijouterie sertissageCes deux options permettent d’approfondir les techniques de la profession tout en donnant les compétences nécessaires à la gestion d’une entreprise.Le titulaire d’un BMA peut exécuter une étude de fabrication complète comportant le dessin technique, le dessin gouaché, la maquette, l’analyse de la fabrication, le choix des matières d’œuvre, de l’outillage, cela en maîtrisant l’étude des prix de revient. Il intervient également dans la réparation des produits de bijouterie/joaillerie. Après quelques années d’expérience, il peut diriger un groupe de travail ou exercer en toute autonomie dans une entreprise artisanale.Accès Après le CAP** Art et techniques de la bijouterie-joaillerie option bijouterie-joaillerie, option bijouterie sertissage

Les lieux de formation : 25 Morteau Lycée Edgar Faure

Brevet professionnel (BP) métallierLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.

AccèsAprès un CAP** ou un autre diplôme de niveaux V ou IV du même domaine, par exemple CAP Serrurier-métallier

Le lieu de formation :A 25 Besançon CFA Vauban du bâtiment de Franche-Comté

Diplômes de niveau VMention complémentaire (MC) SoudageLe titulaire assemble des pièces métalliques réalisées par d’autres professionnels. Son rôle est de réaliser en autonomie des soudures d’après les indications du cahier de soudage. Il intervient à l’atelier et/ou sur chantier pour la fabrication d’objets usuels par exemple des chauffe-eaux ou des équipements industriels.Au programme de la formation : les caractéristiques des métaux, leurs déformations et les processus de fabrication (usinage, découpage, redressage…), l’électricité et les différents types de soudage, la maintenance des appareils de soudage et la prévention. Il contrôle la qualité des soudures. Accès Après les CAP : Décolletage : opérateur régleur en décolletage ; Ferronnier ; Réalisation en chaudronnerie industrielle ; Réparation des carrosseries ; Serrurier métallier

Les lieux de formation :A 39 Saint-Amour LP Ferdinand Fillod

70 Vesoul LP Luxembourg

CAP en 1 an Peinture en carrosserieAccès Après le CAP Réparation des carrosseries


Le lieu de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de Chardonnet

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>>> Voir aussi- Bac pro Technicien d’études du bâtiment, option A : études et économie (domaine bâtiment, travaux publics)Hors académie :- Bac pro Fonderie- Bac pro Menuiserie aluminium-verre- BMA Armurerie- BMA Bijou option polissage finition- BMA Ferronnier d’art- BMA Gravure sur pierre- BP Gemmologue- BP Menuisier aluminium-verre - BP Métallier - MC Entretien des collections du patrimoine- MC Joaillerie


http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Technicien-en-chaudronnerie-industrielle

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/CAP-Peinture-en-carrosserie

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/CAP-Peinture-en-carrosserie







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Mécanique, microtechnique, maintenanceBac professionnel Bac pro Maintenance des équipements industrielsCe technicien a en charge la prévention et le dépannage des incidents de fonctionnement de systèmes industriels (mécanique, électricité, pneumatique et hydraulique). En cas de panne, il effectue rapidement un diagnostic, décide de l’intervention nécessaire pour maintenir la production et évalue le coût de l’opération.Il contrôle et analyse les équipements de production pour les maintenir en état optimal de fonctionnement. Il est capable de mettre en route une nouvelle installation, d’améliorer ou de modifier les systèmes existants.Il travaille le plus souvent en milieu industriel mais il peut se déplacer sur les lieux où est implanté l’équipement (maintenance des ascenseurs par exemple). Son activité varie selon l’entreprise qui l’emploie, la nature et la complexité des équipements dont il a la charge.


Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Conducteur d’installations de production

Les lieux de formation : 25 Audincourt LP Nelson Mandela 25 Baume-les-Dames LP Jouffroy d’Abbans (possibilité de convention

avec la Marine Nationale) 25 Pontarlier LP Toussaint Louverture 39 Champagnole Lycée polyvalent Paul-Emile Victor 39 Dole Lycée Jacques Duhamel A 39 Dole Lycée privé Pasteur-Mont Roland

A 39 Gevingey Antenne du CFA de l’industrie Sud Franche-Comté 70 Lure Lycée Georges Colomb (site Bartholdi) 70 Vesoul LP Luxembourg

A 90 Belfort CFA de l’industrie Nord Franche-Comté Zac Justice 90 Delle LP Jules Ferry

Bac pro MicrotechniquesLe titulaire de ce bac pro travaille dans la fabrication de produits microtechniques. Il peut exercer son activité dans une entreprise de production industrielle ou de maintenance ou, plus généralement, dans toute entreprise dont l’activité implique la manipulation de très petits produits et de systèmes pluritechnologiques. Deux types de produits peuvent être distingués :- les produits micromécaniques, caractérisés par leur petite taille (parfois quelques millimètres) et par leur confection (uniquement mécanique). Des produits médicaux (implants, prothèses, etc.) et certains outils spécifiques relèvent de cette catégorie ;- les produits microtechniques, caractérisés par leur petite taille et l’utilisation simultanée de différentes technologies intégrées telles que l’optique, la mécanique, l’électricité, l’automatique, l’électronique, l’informatique, etc (ces produits concernent l’indus-trie électronique, l’automobile, l’avionique (instruments de bord), les jouets, l’horlogerie, les télécommunications (téléphonie) le contrôle et assistance électronique..). Ils sont plus complexes et leur conception et leur maintenance exigent des compétences pluri technologiques étendues. Le technicien en microtechniques fabrique des maquettes, des prototypes ou des pièces et des sous-ensembles spéciaux, à l’unité ou en très petite série. Il les teste pour en assurer la maintenance et contribuer à l’amélioration de la qualité.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)


Les lieux de formation : 25 Besançon Lycée Jules Haag

A 25 Besançon CFA de l’industrie Sud Franche-Comté 25 Morteau Lycée Edgar Faure 39 Morez Lycée Victor Bérard

Bac pro Pilote de ligne de productionCe baccalauréat professionnel prépare à la conduite et à la gestion d’installations industrielles fortement automatisées. Le titulaire de ce diplôme a généralement la responsabilité d’une ligne de fabrication comportant plusieurs postes de travail automatisés. Il doit assurer de la continuité de la production, de sa préparation à sa réalisation ce qui inclut des opérations de contrôle et de maintenance.Il possède des compétences communes à la plupart des secteurs industriels (agroalimentaire, textile, pharmacie, automobile, ...) qui lui permettent la conduite efficace des systèmes de production complexes.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Eventuellement** après les CAP : Conducteur d’installations de production ; Décolletage : opérateur régleur en décolletage

Les lieux de formation :A 90 Belfort CFA de l’industrie Nord Franche-Comté Zac Justice

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Maintenance-des-equipements-industriels

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Microtechniques







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Mécanique, microtechnique, maintenanceBac professionnel Bac pro Productique mécanique option décolletageLe titulaire de ce diplôme est un technicien d’atelier qui assure la préparation, la conduite et la gestion de moyens de production : machines de fabrication, matériels de contrôle...Le décolletage est un procédé d’usinage de précision de fabrication de pièces mécaniques sur des machines-outils de hautes tech-nologies notamment des tours pour fabriquer des vis, des pivots d’horlogerie ou des pièces de haute précision.Dans une petite entreprise, le diplômé dispose d’une large autonomie et exécute l’ensemble des opérations qui permettent de réaliser une pièce (depuis la lecture du plan jusqu’au contrôle final). Dans une entreprise plus importante, une partie de la prépa-ration de l’usinage est souvent prise en charge par le service industrialisation (programmation des machines, réglage des outils...).Le bac pro productique mécanique permet d’exercer diverses activités, allant de la préparation de la fabrication au suivi de la production et de la maintenance.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP : Décolletage : opérateur régleur en décolletage

Les lieux de formation : 25 Besançon LP Montjoux

Bac pro Technicien d’usinageLe technicien d’usinage fabrique des pièces en métal par enlèvement de matière. Il maîtrise les machines traditionnelles et à commandes numériques. Il organise, prépare, règle et contrôle la mise en œuvre de l’outil de production dans le respect des règles de qualité et de sécurité. Il en assure la maintenance de premier niveau. Il travaille dans des entreprises réalisant des travaux de mécanique générale et de précision : industries mécaniques, automobile, aéronautique, fabricants d’équipements industriels et de biens manufacturés.


AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Décolletage : opérateur régleur en décolletage


A 25 Besançon CFA de l’industrie Sud Franche-ComtéA 25 Exincourt CFA de l’Industrie Nord Franche-Comté

25 Morteau Lycée Edgar Faure 39 Champagnole Lycée Paul-Emile Victor

A 70 Vesoul Lycée Edouard Belin A 90 Bavilliers LP Denis Diderot

Bac pro Technicien outilleurLe titulaire de ce bac pro met en œuvre des procédés de fabrication très élaborés pour réaliser des outillages qui donnent forme aux métaux, plastiques, caoutchoucs pour réaliser la plupart des objets de notre environnement (carrosserie de voitures, bouteilles plastiques, façades de téléphones mobiles…). Les procédés sont variés : découpage, emboutissage et moulage des matériaux métal-liques, injection des matières plastiques, forgeage, matriçage, estampage.Il travaille en entreprises de construction d’outillages, services de fabrication ou de maintenance d’outillages, entreprises de construction automobile, d’aéronautique, de biens d’équipements…Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)


A 25 Besançon CFA de l’industrie Sud Franche-ComtéA 25 Exincourt CFA de l’Industrie Nord Franche-Comté

Autres diplômes de niveau IVBrevet des Métiers d’Art (BMA) HorlogerieLe titulaire du BMA assure la réparation fine de toutes les montres et pendules. Il est capable d’usiner certaines pièces pour rempla-cer celles qui sont défectueuses et participe à des opérations de restauration. Ce technicien d’art peut travailler dans des ateliers et manufactures, des stations techniques et des boutiques d’horlogerie-bijouterie. Après quelques années d’expérience, il peut assurer des fonctions d’encadrement et de gestion.La formation comprend des enseignements généraux (français, histoire-géographie, mathématiques et sciences physiques, langue vivante), professionnels (produits horlogers, connaissance des matériaux, étude des procédés, mécanique appliquée, connaissance de l’entreprise) et artistiques (arts appliqués, représentation graphique).Accès Après le CAP** Horlogerie

Les lieux de formation : A 25 Morteau Lycée Edgar Faure

>>> Voir aussi- MC soudage (domaine matériaux : métaux, plastiques)Hors académie :- Bac pro Etude et définition de produits industriels- Bac pro Technicien modeleur- MC réalisation de circuits oléohydrauliques et pneumatiques

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http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Technicien-d-usinage







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Mode, habillement, textile, cuirBac professionnel Bac pro Métiers de la mode - vêtementsCe bac pro forme des professionnels polyvalents capables de réaliser un vêtement de A à Z et de s’adapter aux réalités très diverses du milieu professionnel. Ils doivent connaître les matériaux (composition et comportement des étoffes…), participer à la réalisation des prototypes (premier exemplaire), maîtriser le fonctionnement des machines, des logiciels informatiques spécifiques du travail en prêt-à-porter, connaître les processus d’industrialisation et de contrôle de la qualité… Lieux d’exercice : ateliers de prêt-à-porter, bureaux d’études des maisons de mode et entreprises de confection des industries de l’habillement.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Métiers de la mode-vêtement flou ; Métiers de la mode-vêtement tailleur ; Maroquinerie

Les lieux de formation : 39 Dole LP Jacques Prévert 90 Belfort LP Raoul Follereau

Bac pro Métiers du cuir option maroquinerieLe titulaire de ce diplôme est capable d’assurer la réalisation d’un prototype (premier exemplaire) des produits et des petites séries dans des entreprises de maroquinerie. Il choisit la matière, la coupe à la main (ou à l’emporte-pièce) en réduisant les chutes au maximum. Puis il assortit au mieux les nuances et positionne les pièces à assembler.Avant de passer à l’assemblage, le maroquinier affine le cuir afin de réduire l’épaisseur des coutures. Enfin, il assemble les morceaux de cuir entre eux, grâce à différentes techniques : couture à la main ou à la machine, rivetage, soudage, piquage et montage de fermetures à glissière, des doublures, des bandoulières... Il termine par la pose d’accessoires (boucles, pressions, fermoirs) et les finitions.Il peut évoluer, en cours de carrière, vers des fonctions de contrôle de production, d’encadrement et de responsable au sein du bureau d’études.Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Maroquinerie ; Métiers de la mode-vêtement flou ; Métiers de la mode-vêtement tailleur


Bac pro Métiers du pressing et de la blanchisserieLe titulaire de ce diplôme est capable d’assurer l’entretien d’articles textiles en entreprise artisanale, en entreprise industrielle ou dans un service intégré à un établissement hospitalier, une maison de retraite, une structure hôtelière, etc.Il maîtrise toutes les techniques de remise à neuf du vêtement (opérations techniques de détachage, nettoyage et lavage, traite-ment complémentaires et finitions). Il peut participer à la maintenance des installations et à la gestion commerciale de l’entreprise.Il peut aussi encadrer et animer une équipe ou accueillir et conseiller la clientèle.AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Métiers de la mode-vêtement flou ; Métiers de la mode-vêtement tailleur ; Métier du pressing


Autres diplômes de niveau IVDiplôme de technicien (DT) Métiers du spectacle option techniques de l’habillageLe titulaire de ce diplôme participe à l’organisation et à la gestion d’un stock de vêtements et d’accessoires de spectacle. Il habille l’artiste dans le respect des exigences du créateur de costumes et du metteur en scène. Il sait adapter et modifier une tenue, la compléter, l’entretenir et la remettre en état. Lors des tournées, il prépare les expéditions de vêtements. Ce professionnel, salarié ou, le plus souvent, intermittent, est employé dans les différentes structures du spectacle vivant (théâtres, cirques, music-halls, salles de spectacle...) et lors de manifestations événementielles (festivals, défilés...). La mobilité, le sens artis-tique et le goût du travail en équipe sont nécessaires pour réussir dans ce métier.Accès Après un diplôme de l’habillementEventuellement** après les CAP Métiers de la mode-vêtement flou ; Métiers de la mode-vêtement tailleur

Les lieux de formation : 39 Dole Lycée polyvalent Pasteur-Mont Roland

>>> Voir aussiHors académie :- BP Maintenance des articles textiles option pressing- BP Vêtements sur mesure option A tailleur dame- BP Vêtements sur mesure option B tailleur homme- BP Vêtements sur mesure option C couture flou- MC Décors textiles permanents et éphémères- MC Essayage-retouche-vente





4FICHE


4-30


SécuritéBac professionnel

Bac pro Métiers de la sécuritéLe titulaire ce bac pro peut être employé dans les différents métiers relatifs à la sécurité, à la sûreté et à l’ordre public : sécurité dans les espaces publics et privés, sécurité incendie, secours à personne… Ce bac pro ne prépare pas directement aux concours de la fonction publique, mais nécessite une préparation complémentaire pour intégrer la sécurité publique (police, gendarmerie...) ou la sécurité civile (sapeur-pompier) comme fonctionnaire. Dans le secteur de la sécurité privée, il peut travailler soit dans une entreprise privée de sécurité soit dans un service interne de sécurité d’une entreprise. Il peut occuper des postes d’agent de sécurité, d’agent de contrôle d’accès, d’agent de surveillance, d’agent de gardiennage, d’agent de protection physique des personnes, d’agent de sécurité dans l’événementiel, d’agent de sécurité incendie. Durant sa scolarité l’élève suit aussi la formation pour obtenir les certificats de compétences de secouriste suivants : prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1), premiers secours en équipe de niveau 1 (PSE 1), Premiers secours en équipe de niveau 2 (PSE 2).Accès Après la 2de pro de la spécialité * Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Agent de sécurité

Les lieux de formation : 25 Montbéliard LP Les Huisselets 25 Pontarlier LP Saint Benigne

Autres diplômes de niveau IVBrevet professionnel (BP) Agent technique de prévention et de sécuritéLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.AccèsAprès le CAP** Agent de sécurité

Les lieux de formation :A 25 Montbéliard LP Les HuisseletsA 25 Vercel-Villedieu-le-Camp Maison familiale rurale

>>> Voir aussi- Bac pro Services de proximité et voie sociale (domaine soins, services à la personne)Hors académie :- BP Agent technique de sécurité dans les transports- MC Sûreté des espaces ouverts au public- MC Sécurité civile et d’entreprise

Cadet de la République de la police nationaleCette préparation offre une chance à tous les jeunes (de 18 à 30 ans), quel que soit leur niveau scolaire et sans condition de diplôme , de présenter le concours spécifique de gardien de la paix.Les cadets de la République, bénéficient pendant 12 mois d’une formation alternant des cours en lycée professionnel (12 semaines) et en école de police (28 semaines).En complément de cette formation, les cadets accomplissent des stages pratiques en service de police pendant 7 semaines réparties sur l’année.Ce programme est une formation qualifiante qui accompagne le cadet vers l’exercice d’un premier métier de sécurité. Une rémunération de 492 euros lui est versé chaque mois durant la formation. Dès l’entrée en école, le cadet signe un contrat d’engagement de 3 ans d’adjoint de sécurité.

En savoir +http://www.lapolicenationalerecrute.fr/ > Égalités des chances > Cadet de la République

INFO +




* Voir la fiche n°5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau



4-31

Soins, services à la personneBac professionnel Bac pro Accompagnement, soins et services à la personneLe titulaire de ce bac pro possède les compétences nécessaires pour travailler auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées ou de personnes handicapées. Sa mission : les assister dans tous les actes de la vie quotidienne et les aider à maintenir leur vie sociale. Dans le cadre de ces activités, il est amené à collaborer avec les professionnels de santé, des travailleurs sociaux et des partenaires institutionnels.L’option « à domicile » prépare plus spécifiquement à exercer directement au domicile des personnes ou dans des logements collectifs. Le diplômé peut être employé par des associations, des collectivités, des entreprises, ou des particuliers. Dans certaines structures, il peut encadrer une petite équipe de professionnels chargés de ces interventions. L’option « en structure » prépare le diplômé à exercer plus spécifiquement auprès de personnes dépendantes dans les établissements sanitaires, sociaux et médicosociaux. Il prend part aux différents soins, et peut être amené à participer à des activités de gestion et de promotion de la santé en lien avec le projet d’établissement.(L’option est effective seulement à partir de la classe de 1re)AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Petite enfance ou le CAPA Services aux personnes et vente en espace rural

Les lieux de formation : 25 Besançon LP Condé (option B) 25 Besançon LP privé Sainte-Famille (options A et B) 25 Montbéliard LP Les Huisselets (option B) 25 Pontarlier LP Toussaint Louverture (option B) 39 Champagnole Lycée Paul-Emile Victor (option B) 39 Dole Lycée privé Pasteur-Mont Roland (options A et B) 39 Lons-le-Saunier LP Montciel (option B) 70 Lure Lycée privé Sainte-Anne Saint-Joseph (options A et B) 70 Vesoul LP Pontarcher (option B) 90 Belfort LP Raoul Follereau (option B) 90 Delle LP Jules Ferry (option B)

Bac pro Esthétique cosmétique parfumerieLe titulaire de ce diplôme a de bonnes connaissances en soins esthétiques, techniques de vente, gestion. Il acquiert une bonne pratique des techniques de soins du visage et du corps, de maquillage, d’épilation, de manucure, de beauté des pieds.Il peut aussi conseiller la clientèle, vendre les produits de cosmétiques, de maquillage et de parfumerie. Il participe aux opérations commerciales, à la gestion et à l’encadrement du personnel. Après quelques années d’expérience professionnelle, il peut gérer un institut, un centre de beauté...AccèsAprès la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAP Esthétique, cosmétique, parfumerie

Les lieux de formation : 25 Besançon Ecole des métiers artistiques 39 Dole LP Jacques Prévert

90 Belfort Ecole des métiers artistiques

Bac pro Optique lunetterieMonteur-vendeur ou responsable d’atelier, le titulaire du bac pro est capable d’assurer des fonctions techniques (conception, réali-sation, montage, contrôle et maintenance des équipements optiques), de prendre part à la gestion administrative et commerciale de l’entreprise (vente, animation, gestion des stocks ...) et de procéder aux analyses préalables à l’examen de vision. Il travaille essen-tiellement dans les magasins d’optique où il assiste l’opticien lunettier. Il peut également trouver un emploi dans des entreprises qui fabriquent ou distribuent des produits destinés aux professionnels de la vision.Accès Après la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)

Les lieux de formation : 39 Morez Lycée Victor Bérard

Bac pro Prothèse dentaireLe titulaire de ce bac pro peut, sous l’autorité d’un supérieur hiérarchique ou d’un chef de laboratoire, concevoir et réaliser certains types de prothèses (prothèses amovibles, orthodontiques, fixées, implants...).Il analyse la prescription du dentiste, conçoit un modèle d’étude ou une empreinte, et réalise une maquette, en utilisant dans certains cas un logiciel spécialisé. Il assure également la gestion administrative courante (gestion des stocks, des moyens financiers, voire des ressources humaines) et organise la production.Il peut travailler dans des entreprises artisanales, des PME, des multinationales ou des entreprises publiques relevant soit, du sec-teur de la fabrication de prothèses dentaires sur mesure soit, du secteur de la vente de produits ou de services aux professionnels.Accès Après la 2de pro de la spécialité*


>>>


http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Optique-lunetterie




* > FICHE 5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > FICHE 3*** Répertoire national des certifications professionnelles.


4-32


Soins, services à la personneBac professionnel Bac pro Services aux personnes et aux territoiresLe titulaire de ce bac pro peut exercer son activité dans les services de proximité et, plus généralement, dans tous les secteurs garantissant le maintien du lien social en milieu rural. Il peut ainsi travailler dans le tourisme, l’animation patrimoniale et culturelle, le secteur social, les services à la personne, la santé, l’administration, le commerce, la production agricole, l’industrie, les services aux particuliers... Possibilité de passer des concours médico-sociaux.Accès Après la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après le CAPA Services aux personnes et vente en espace rural ou après le CAP Petite enfance

Les lieux de formation : 25 Besançon Lycée agrotechnologique privé François Xavier 25 Les Fontenelles Lycée d’enseignement agricole privé Saint-

Joseph 25 Mandeure Maison familiale rurale du pays de Montbéliard 25 Morre Maison familiale rurale 25 Pontarlier Lycée privé Jeanne d’Arc 39 Amange Maison familiale rurale du Jura A 39 Lons-le-Saunier Lycée agricole de Lons-le-Saunier Mancy 39 Morbier Lycée technique rural privé 39 Salins-les-Bains Maison familiale rurale du Jura 70 Fougerolles Maison familiale rurale 70 Gray LP privé Ste-Marie 70 Rioz Maison familiale rural 70 Vesoul Lycée agricole Etienne Munier

Bac pro Services de proximité et vie localeForme des acteurs de proximité pouvant intervenir auprès de publics variés (enfants, adolescents, adultes, habitants d’un quartier, locataires, usagers d’un service public...) dans des fonctions d’accueil, d’information, d’accompagnement et de médiation sociale. Par ses activités, il contribue au maintien du lien social. Il se situe dans une logique de service et s’inscrit, avec d’autres profession-nels, dans une démarche de mise en œuvre ou d’accompagnement de projets. Les emplois peuvent relever des secteurs : public, privé (entreprises sociales pour l’habitat,...), associatif (maison de quartier, service de médiation.)Accès Après la 2de pro de la spécialité* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Agent de sécurité ; Petite enfance ou après le CAPA Services aux personnes et vente en espace rural

Les lieux de formation : 25 Besançon LP Condé 25 Besançon LP privé Sainte-Famille

Autres diplômes de niveau IVBrevet technique des métiers (BTM) Prothésiste dentaireAccèsAprès une 1ère ou une terminale G ou T (avec ou sans le bac), possibilité de préparer le BTM en 3 ans


Brevet professionnel (BP) CoiffureLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.Accès Eventuellement** après le CAP Coiffure

Les lieux de formation :A 25 Besançon CFA Hilaire de ChardonnetA 25 Bethoncourt CFA du pays de MontbéliardA 39 Gevingey CFA du JuraA 70 Vesoul CFA de Haute-SaôneA 90 Belfort CFA municipal de Belfort

Brevet professionnel (BP) Esthétique, cosmétique, parfumerieLe BP atteste d’une haute qualification dans un secteur donné. Il offre aussi un tremplin vers la création d’entreprise.Accès Eventuellement après le CAP** Esthétique, cosmétique, parfumerie


Les lieux de formation :A 70 Vesoul CFA de Haute-Saône

>>>

>>>En savoir + : www.onisep.fr/lalibrairieÀ consulter au CDI et/ou au CIO


http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/BP-Esthetique-cosmetique-parfumerie

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/BP-Esthetique-cosmetique-parfumerie

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-pro-Services-de-proximite-et-vie-locale

-

Formation scolaire du public Formation scolaire du privé ou en alternance sous statut scolaire en MFR

A Apprentissage





4-33

Soins, services à la personneFormations du paramédicalDiplôme d’État d’aide soignant(e) Diplôme d’État d’ambulancier (e)Diplôme d’État d’auxiliaire de puéricultureAccès Etre âgé de 17 ans à la date d’entrée en formation ; aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter à l’épreuve écrite d’admissibilité. Pour le DE d’ambulancier (ère) : avoir le permis B depuis plus de 3 ans (réduit à 2 ans pour ceux qui ont pratiqué la conduite accom-pagnée). Les titulaires d’un diplôme de niveau IV (bac) au minimum, d’un diplôme de niveau V du secteur sanitaire et social ( CAP Petite enfance ; CAPA Services aux personnes et vente en espace rural …) sont dispensés des épreuves écrites.


BP Préparateur en pharmacieLe préparateur en pharmacie seconde le pharmacien. Son sens du contact lui permet d’écouter et de conseiller les clients. Il connaît la posologie des produits (c’est-à-dire leur dosage et leur mode d’administration) et traduit les doses prescrites sur l’ordonnance en nombre de boîtes. Il peut réaliser quelques préparations de produits pharmaceutiques, pommades et crèmes, sur prescription médicale. Il participe à la gestion des stocks.Le titulaire du BP travaille le plus souvent dans une pharmacie commerciale, mais il peut également exercer son activité en milieu hospitalier, où il délivre les médicaments aux divers services, ou dans l’industrie, où il contrôle les composants de base et encadre les équipes de fabrication.

Accès aux titulaires d’un BEP carrières sanitaires et sociales ou d’un baccalauréat (toute section confondue)

Formations du socialDiplôme d’État d’accompagnement éducatif et social*** « accompagnement de la vie à domicile », « accompagnement de la vie en structure collective », « accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire ».Accès Être âgé de 17 ans minimum à la date d’entrée en formation. Aucun diplôme n’est exigé. Les titulaires des CAP : Assistant technique en milieux familial et collectif ; Petite enfance et du CAPA Services aux personnes et vente en espace rural ou d’un diplôme de niveau V du secteur sanitaire et social sont dispensés des épreuves d’admissibilité

Diplôme d’État de moniteur éducateur (ME)Accès Aucune condition d’âge ni de diplôme pour s’inscrire à l’épreuve écrite d’admissibilité. Les titulaires d’un bac (ou d’un titre de niveau IV) ou de certains diplômes d’Etat des secteurs du social niveau V sont dispensés de l’épreuve écrite d’admissibilité.

Diplôme d’État de technicien (ne) de l’intervention sociale et familiale (TISF)Accès Être âgé(e) de plus de 18 ans au 1er septembre de l’année d’entrée en formation. Les titulaires d’un bac (ou d’un titre de niveau IV) sont dispensés de l’épreuve écrite d’admissibilité.

Retrouvez + d'infos sur ces formations en Franche-Comté (lieux de formation, contenus, modalités de sélection, dates d'inscription...) sur :www.onisep.fr/besancon > DOSSIERS : "Ecoles du paramédical et du social" - Formations du paramédical (sans le bac), - Formations du social (sans le bac),

INFO +

>>>

>>> Voir aussi- Bac pro Hygiène et environnement (domaine chimie, hygiène, propreté)Hors académie :- Bac pro Perruquier posticheu- Bac pro Technicien en appareillage orthopédique- MC Aide à domicile- MC Coiffure coupe couleur

* > fiche 5 « Après la 2de pro » ** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel ou dans un autre diplôme de niveau IV reste conditionnée à un excellent niveau - > fiche 3*** Remplace les diplômes d’état d’auxiliaire de vie sociale et d’aide médico - psychologique

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/aide-soignant-aide-soignante

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Diplome-d-Etat-d-auxiliaire-de-puericulture

(http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Franche-Comte/Dossiers/Ecoles-du-paramedical-et-du-social)

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Franche-Comte/Dossiers/Ecoles-du-paramedical-et-du-social/Formations-du-paramedical-sans-le-Bac

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Franche-Comte/Dossiers/Ecoles-du-paramedical-et-du-social/Formations-du-social-sans-le-Bac





4FICHE


4-34


Transport, logistique, magasinageBac professionnel Bac pro Conducteur transport routier marchandisesLe titulaire de ce bac pro exerce ses activités au sein d’une entreprise pratiquant tout type de transport (sans ou avec spéciali-sation), qu’elle agisse pour son propre compte ou pour le compte d’autrui. Il assure le transport dans le respect de la législation portant sur la circulation routière, des formalités administratives et des contraintes des différentes marchandises. Il maîtrise les connaissances nécessaires à l’exploitation de son véhicule. En relation directe avec clients et fournisseurs, il a un rôle commercial et peut (transport international) avoir à parler une langue étrangère.Accès Après la 2de pro de la spécialité * Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles)

Les lieux de formation : 70 Gray LP Henri Fertet

Bac pro LogistiqueLe titulaire de ce bac pro participe à la chaîne logistique : il réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrant), de préparation de commandes et d’expédition de marchandises (flux sortants). Il contribue au suivi et à l’optimisation du stockage. Il maitrise la conduite d’engins de manutention. Il peut également participer à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises. Dans ses activités, il respecte les procédures, les règles de sécurité, les normes de qualité et environnementales. Ce professionnel exerce principalement dans les entreprises prestataires logistique, les plateformes de distribution, les services logistiques des entreprises, les entreprises de transports assurant des prestations logistiques...Accès Après la 2de pro de la spécialité ou une 2de pro du même champ* Après une 2de GT ou une 1re G ou T (passerelles) Eventuellement** après les CAP Opérateur logistique ; Vendeur-magasinier en pièces de rechange et équipements automobiles

Les lieux de formation :A 25 Serre-les-Sapins CFA Transport logistique

90 Belfort LP Raoul Follereau

Diplômes de niveau V

CAP en 1 an Conducteur routier marchandisesAccèsEtre titulaire au minimum d’un diplôme de niveau V ou justifier de l’acquis des épreuves du domaine général d’un CAP, BEP ou d’un bac. Avoir le permis de conduire B et/ou C.Eventuellement** après les CAP Maintenance de matériels (à 3 options) ; Maintenance des véhicules ; Opérateur logistique

Les lieux de formation :A 25 Serre-les-Sapins CFA Transport logistique

>>> Voir aussi- Bac pro commerce (domaine commerce, vente)Hors académie : - Bac pro Transport


5-1


FICHE5Après la 2de pro

La classe de 2de professionnelle, accessible après la 3e, est la première année du bac pro en trois ans. Elle prépare à un bac professionnel précis choisi dès la fin de la classe de 3e.Pourtant, il peut être possible dans certains cas de modifier son choix de la spécialité du futur bac pro.Plus rarement, il sera possible de bénéficier de « passerelles » et ainsi rejoindre une 2e année de CAP/CAPA (terminale CAP/CAPA) ou une 1re technologique pour préparer un bac technologique.

Poursuivre en 1re pro dans la même spécialité Lorsque vous êtes en 2de pro, vous êtes assuré(e) de pouvoir poursuivre dans la classe de 1re pro de votre spécialité dans votre établissement.

Poursuivre en 1re pro dans une autre spécialité A l’issue de la 2de pro, vous pouvez éventuellement demander à changer de spécialité de bac pro. Cela ne sera possible que sous réserve de places disponibles et pour des spécialités proches et cohérentes avec la 2nde professionnelle que vous avez initialement suivie. Vous retrouvez les cohérences entre spécialités dans le tableau ci-dessous.

Si vous envisagez de changer de spécialité de bac pro à l’issue de votre 2de pro, parlez-en le plus tôt possible à votre professeur principal et au conseiller d’orientation –psychologue qui intervient dans votre établissement. Ils vous expliqueront la procédure à suivre.

Attention, il n’est pas possible de changer de spécialité lorsque l’on prépare son bac pro par apprentissage.

Rejoindre la voie technologique (une 1re techno) Rejoindre une terminale CAP Rejoindre une 1re d’une spécialité non-cohérente avec la formation suivie

Pour cela, vous devez constituer un « dossier passerelle »Parlez-en le plus tôt possible à votre professeur principal et au conseiller d’orientation –psychologue qui intervient dans votre établissement. Ils vous expliqueront la procédure à suivre.

Entrée en 1re pro Spécialité de bac pro d’origineAccompagnement, soin et service à la personne, option structure Accompagnement, soin et service à la personne, option structure

Service aux personnes et aux territoires

Accueil - relation clients et usagers Accueil -relation clients usagersCommerceVente

Agencement de l’espace architectural Agencement de l’espace architectural

Aménagement finition batiment Aménagement finition batimentOuvrages du bâtiment: métallerie

Commercialisation et services en restauration Commercialisation et services en restaurationCuisine

Commerce CommerceAccueil - relation clients et usagers Vente

Conducteur transport routier marchandises Conducteur transport routier marchandises

Construction des carrosseries Construction des carrosseries

Cuisine CuisineCommercialisation et services en restauration

FICHE 3 Les inscriptions : le calendrier, les

procédures, les passerelles

POUR ALLER + LOIN


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FICHE5Après la 2de pro

*Certaines 2des pro mènent à une seule spécialité de bac pro, ce sont les bacs pro organisés en filières. Les autres bacs pro sont organisés en champs professionnels communs à plusieurs bacs pro.

Entrée en 1re pro Spécialité de bac pro d’origineEsthétique cosmétique parfumerie Esthétique cosmétique parfumerie

Gestion-administration Gestion-administration

Hygiene propreté stérilisation Hygiene propreté stérilisation

Logistique LogistiqueTransport

Maintenance des véhicules option A voitures particulières Maintenance des véhicules option A voitures particulièresMaintenance des véhicules option B véhicules de transport routierMaintenance des véhicules option C motocyclesMaintenance des matériels option A matériels agricolesMaintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manu-tention Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts

Maintenance des véhicules option B véhicules de transport routier Maintenance des véhicules option B véhicules de transport routierMaintenance des véhicules option A voitures particulièresMaintenance des véhicules option C motocyclesMaintenance des matériels option A matériels agricolesMaintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manu-tention Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts

Maintenance des véhicules option C motocycles Maintenance des véhicules option C motocyclesMaintenance des véhicules option B véhicules de transport routierMaintenance des véhicules option A voitures particulièresMaintenance des matériels option A matériels agricolesMaintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manu-tention Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts

Maintenance des équipements industriels Maintenance des équipements industriels MicrotechniquesÉtudes et définitions de produits industrielsPlastiques et composites

Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés Métiers de l’électricité et de ses environnements connectésSystèmes numériques Technicien du froid et du conditionnement d’airMicrotechniques

Métiers de la mode - vetement Métiers de la mode - vêtement

Métiers de la sécurité Métiers de la sécurité

Métiers du cuir option maroquinerie Métiers du cuir option maroquinerie

Métiers du pressing et de la blanchisserie Métiers du pressing et de la blanchisserie

Microtechniques Études et définitions de produits industrielsMaintenance des équipements industrielsMétiers de l’électricité et de ses environnements connectésMicrotechniquesPlastiques et compositesSystèmes numériquesTechnicien du froid et du conditionnement d’air

Optique lunetterie Optique lunetterie


FICHE5

5-3


Après la 2de pro

*Certaines 2des pro mènent à une seule spécialité de bac pro, ce sont les bacs pro organisés en filières. Les autres bacs pro sont organisés en champs professionnels communs à plusieurs bacs pro.

Entrée en 1re pro Spécialité de bac pro d’originePlastiques et composites Plastiques et composites

Bio-industrie de transformationMicrotechniquesÉtudes et définitions de produits industrielsMaintenance des équipements industrielsProcédés de la chimie de l’eau et des papiers-cartons Traitement de surfaces

Procédés de la chimie de l’eau et des papiers-cartons Procédés de la chimie de l’eau et des papiers-cartons Traitement de surfacesPlastiques et composites

Productique mécanique option décolletage Productique mécanique option décolletage Technicien outilleurTechnicien d’usinageÉtudes et définitions de produits industriels

Réparation des carrosseries Réparation des carrosseries

Services de proximité et vie locale Services de proximité et vie locale

Systèmes numériques Systèmes numériques Métiers de l’électricité et de ses environnements connectésTechnicien du froid et du conditionnement d’airMicrotechniques

Technicien en chaudronnerie industrielle Technicien en chaudronnerie industrielle

Technicien d’études en bâtiment option B: assistant en architecture Technicien d’études en bâtiment option B: assistant en architectureTechnicien géomètre-topographeTechnicien d’études en bâtiment option A: études et économie

Technicien d’études en bâtiment option A: études et économie Technicien d’études en bâtiment option A: études et économie Technicien géomètre-topographeTechnicien d’études en bâtiment option B: assistant en architecture

Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesTechnicien du froid et du conditionnement d’air

Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesTechnicien du froid et du conditionnement d’air

Technicien du froid et du conditionnement d’air Métiers de l’électricité et de ses environnements connectésMicrotechniques Systèmes numériquesTechnicien du froid et du conditionnement d’airTechnicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesTechnicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques

Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien constructeur boisTechnicien menuisier agenceurTechnicien de scierie

Technicien du bâtiment: organisation et réalisation du gros oeuvre Technicien du bâtiment: organisation et réalisation du gros oeuvreTravaux publics

Technicien constructeur bois Technicien constructeur boisTechnicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien menuisier agenceurTechnicien de scierie


FICHE5

5-4


Après la 2de pro

Entrée en 1re pro Spécialité de bac pro d’origineTechnicien d'usinage Technicien d'usinage

Technicien outilleurProductique mécanique option décolletage Études et définitions de produits industriels

Technicien géomètre-topographe Technicien géomètre-topographeTechnicien d’études en bâtiment option A: études et économieTechnicien d’études en bâtiment option B: assistant en architecture

Technicien menuisier agenceur Technicien menuisier agenceurTechnicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien constructeur boisTechnicien de scierie

Technicien outilleur Technicien outilleurProductique mécanique option décolletage Études et définitions de produits industrielsTechnicien d’usinage

Travaux publics Travaux publicsTechnicien de fabrication bois et matériaux associés

Vente VenteCommerceAccueil-relation clients et usagers


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Bac pro au lycée :les horaires

Les horairesLes spécialités de baccalauréat professionnel s’organisent selon deux secteurs : Services d’une part,et Production (et spécialités proches) d’autre part. Ces deux secteurs se différencient notamment sur le plan de l’enseignement des langues vivantes et de celui des sciences physiques et chimiques.

Au programme :- Des enseignements généraux identiques pour tous les élèves, quelle que soit la spécialité de bac pro ;- Des enseignements professionnels et des enseignements généraux dont une part est particulièrement liée à la spécialité du baccalauréat professionnel ;- Des périodes de formation en milieu professionnel de 22 semaines, réparties sur les 3 ans.

Enseignements et horaires en bac pro du secteur des servicesCette grille s’applique aux spécialités suivantes : Accueil relation clients et usagers • Commerce • Gestion-administration • Logistique • Métiers de la sécurité • Services de proximité et vie locale • Vente.

Enseignements professionnels et enseignements généraux liés à la spécialité Horaires hebdomadaires moyens*

Enseignements professionnels (y compris économie-droit) 13h45 environ

Prévention-santé-environnement 1h

Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou arts appliqués 1h45 environ

Enseignements généraux

Français, histoire-géographie, éducation civique 4h30

Mathématiques 2h environ

Langues vivantes (1 et 2) 4h environ

Arts appliqués-cultures artistiques 1h

EPS 2h (en 2de) et 3h (en 1re et terminale)

Accompagnement personnalisé 2h30

Total horaires hebdomadaires 32h30 à 33h30 environ

* Ces horaires, donnés à titre indicatif, peuvent varier d’un établissement et d’une année à l’autre.

Et le bac pro agricole ?Il comprend :- des enseignements généraux (français, histoire-géo-graphie, sciences économiques, langue vivante, biologie, maths, physique-chimie, informatique, éducation socio-culturelle, EPS) - des enseignements professionnels - des enseignements à l’initiative des établissements - un stage collectif pour l’éducation à la santéet au développement durable (1 semaine en 2de pro) - des travaux pratiques renforcés (chantier école) - une mise à niveau des élèves (1 semaine en 2de pro) - des périodes de formation en milieu professionnel(18 à 22 semaines dont 4 à 6 semaines en 2de pro)

Pour aller plus loin : le portail de l’enseignement agricolehttp://agriculture.gouv.fr/Enseignement et recherche > Métiers et formations

INFO +

FICHE6

Au lycée professionnel, les élèves suivent : ● Des enseignements généraux, communs à toutes les spécialités. Ceux-ci visent à faire acquérir aux élèves une culture générale ;● Des enseignements professionnels, propres à chaque spécialité, définis en lien avec des activités professionnelles : gestes, techniques, méthodes, attitudes et comportements, etc. ;● Des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP), sous la responsabilité d’un tuteur. Elles permettent d’appliquer ce que l’on a appris en cours, et d’acquérir des compétences dans un cadre réel de travail.

Les enseignants des domaines professionnels et généraux proposent à leurs élèves de mener des projets pluridisciplinaires à caractère professionnel. Chaque élève peut bénéficier d’un accompagnement personnalisé tout au long du parcours du bac pro.

Différentes grilles horaires s’appliquent selon le diplôme, la spécialité et le secteur choisi. Ces horaires, variables, sont donnés à titre indicatif.


6-2


FICHE6Bac pro : les horaires

Enseignements et horaires en bac pro du secteur de la production et de spécialités proches.

Cette grille s’applique à tous les bacs pro sauf ceux des services.

Enseignements professionnels et enseignements généraux liés à la spécialité Horaires hebdomadaires moyens*

Enseignements professionnels 13h45 environÉconomie-gestion 1h

Prévention-santé-environnement 1h

Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués

1h45 environ

Enseignements générauxFrançais, histoire-géographie, éducation civique 4h30

Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4h environ

Langue vivante 2h environ

Arts appliqués-cultures artistiques 1 h

EPS 2h (en 2de) et 3h (en 1re et terminale)

Accompagnement personnalisé 2 h 30

Total horaires hebdomadaires 33h30 à 34h30 environ

* Ces horaires,donnés à titre indicatif, peuvent varier d’un établissement et d’une année à l’autre.

INFO +

La formation par apprentissageL’apprenti dans un CFA (ou en Unité de formation par apprentissage en lycée) suit les mêmes enseignements qu’un lycéen mais sur un temps plus court : 1850 heures réparties sur 3 ans.Les enseignements sont regroupés par exemple une semaine par mois (parfois 2 semaines par mois). Le reste du temps l’apprenti complète sa formation en entreprise. L’apprenti a 5 semaines de congés payés par an quand les élèves ont 16 semaines de congés scolaires.

INFO +

Qu’est ce que le positionnement ?Le positionnement est une procédure qui permet à un candidat de bénéficier par décision du recteur (ou du DRAAF*) d’une réduction ou d’un allongement de la durée de la formation, en fonction de son parcours d’études antérieur, et/ou de son expérience professionnelle.Cet aménagement du temps de la formation peut concer-ner les enseignements généraux et/ou professionnels, ainsi que la durée de la formation en entreprise.

* Directeur régional de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt, pour un diplôme de l’enseignement agricole.

FICHE 1 Les principaux parcours d’études dans la voie professionnelleFICHE 2 Carte d’identité des diplômes de la voie professionnelleFICHE 4 Les diplômes par domaines en Franche-ComtéFICHE 7 Bac pro, examen et diplômes intermédiaires

FICHE 12 Etudier par l’apprentissage

POUR ALLER + LOIN


7-1


L’examen du baccalauréat professionnel L’examen du baccalauréat professionnel comprend sept épreuves obligatoires (trois épreuves professionnelles et quatre épreuves générales) ainsi qu’une épreuve facultative.Les élèves des établissements publics et privés sous contrat passent six épreuves obligatoires en contrôle en cours de formation (CCF). Seule l’épreuve de Lettres-Histoire-Education civique est une épreuve écrite.

Si leur formation est habilitée, les apprentis seront également évalués par contrôle en cours de formation.

Les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) sont évaluées à l’examen sous forme d’une épreuve dite « Épreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel ». Cette épreuve peut inclure l’élaboration d’un dossier de synthèse sur la formation en entreprise ou le traitement d’une problématique professionnelle, suivis d’une soutenance devant un jury composé d’enseignants et de professionnels.

L’épreuve facultative porte sur une langue vivante. Cette épreuve est orale et ponctuelle.

Les élèves des sections européennes (et de langues orientales) s’inscrivent à une évaluation spécifique de langue qui comporte deux épreuves (l’une est écrite, l’autre orale).

Le diplôme du baccalauréat professionnel Le diplôme du baccalauréat professionnel est délivré avec une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20 (avec mention pour les notes supérieures ou égales à 12). Le jury tient compte du livret scolaire ou de formation.

Une épreuve orale de contrôle (dite du second groupe) est organisée pour les candidats qui ont obtenu une moyenne générale au moins égale à 8 et inférieure à 10 sur 20, ainsi qu’une note supérieure ou égale à 10 sur 20 à l’épreuve d’évaluation de la pratique professionnelle.

Les candidats dont la moyenne est inférieure à 10 mais supérieure ou égale à 8 obtiennent un certificat de fin d’études professionnelles secondaires.

Les candidats peuvent conserver le bénéfice de leurs notes égales ou supérieures à 10 pendant 5 ans.

La mention « section européenne » suivie de la désignation de la langue est portée sur le diplôme des candidats qui ont satisfait à l’épreuve spécifique.

Bac pro :examen et diplômes intermédiaires

Le référentiel d’un diplôme est un document officiel dans lequel figure le règlement de l’examen. Ce règlement liste les épreuves et les unités auxquelles elles correspondent, leur coefficient, le mode d’évaluation ainsi que la durée de cette évaluation. Que l’on soit lycéen ou apprenti, les programmes de formation et les épreuves sont identiques.

LE CCF ET LES ÉPREUVES PONCTUELLESLes épreuves « ponctuelles » se déroulent à une date et à un horaire officiels fixés pour tous à un niveau interacadémique ou national. Lorsque les épreuves relèvent du « contrôle en cours de formation » (CCF) l’apprenant est évalué quand il est prêt à une date fixée par les formateurs et à partir de situations qu’ils auront élaborées, le cas échéant, conjointement avec les tuteurs professionnels des périodes de formation en entreprise.

Scolarité et handicapRetrouvez sur le site de l’Onisep toutes les informations concernant les candidats handicapés, l’aménagement des examens, les dispenses d’épreuves...www.onisep.fr > Handicap > Mieux vivre sa scolarité : aménagement des examens

INFO +

FICHE7

Se former tout au long de la vieAu cours de votre vie professionnelle, vous pouvez obtenir un diplôme (ou un titre) professionnel grâce à la VAE (validation des acquis de l’expérience). La VAE s’adresse aux salariés, aux non-salariés, aux demandeurs d’emploi, aux bénévoles… Et ce, quel que soit le diplôme ou le niveau de qualification déjà obtenu. Une condi-tion : justifier d’une expérience professionnelle (salariée, bénévole…) de 3 ans et en rapport avec le contenu du diplôme ou titre visé.

INFO +

Toutes les modalités sur le bac pro :. www.eduscol.education.fr > Scolarité et parcours de l’élève> Diplômes > Diplômes professionnels

INFO +

L’unité facultative de mobilitéLes élèves de bac pro peuvent effectuer une partie (au maximum 7 semaines) de leur période de formation en milieu professionnel dans une entreprise Européenne. Une attestation, dite attestation EuroMobipro est alors délivrée aux candidats qui ont validé l’épreuve de l’unité facultative de mobilité et obtenu leur bac.

INFO +


7-2


FICHE7 Diplômes intermédiaires

Afin de sécuriser le parcours de formation, il est prévu que les élèves qui préparent le bac pro en 3 ans après la 3e passent un diplôme intermédiaire. Pour la plupart des bacs pro, cette certification est un BEP (brevet d’études professionnelles), dit rénové, qui ne peut se passer que dans le cadre du bac pro. Pour les autres, il s’agit d’un CAP. Ce diplôme intermédiaire est délivré à l’issue de la 1re professionnelle.

La passation du diplôme intermédiaire n’est pas obligatoire pour tous les candidatsLes élèves qui entrent directement en classe de 1re pro et sont déjà titulaires d’un diplôme de niveau V (CAP…) ne sont pas soumis à cette obligation. De même que ceux qui n’étaient pas précédemment dans un cursus professionnel et viennent de seconde GT ou 1re générale ou technologique.

Les apprentis sont également libres de ne pas passer cette certification intermédiaire.

Dans tous les cas, l’obtention du diplôme intermédiaire n’est pas exigée pour poursuivre la formation menant au bac pro.

Pour information, retrouvez ci-dessous la liste des diplômes intermédiaires. Attention, cette liste (à jour en mars 2016) évolue régulièrement en lien avec la rénovation des diplômes.

Bac pro : examen et diplômes intermédiaires

Spécialités de Bac pro Diplôme préparé

hors académieDiplômes intermédiaires

Accompagnement, soins et services à la personne BEP Accompagnement, soins et services à la personne

Accueil - relation clients et usagers BEP Métiers de la relation aux clients et aux usagers

Aéronautique option avionique CAP Aéronautique option avionique

Aéronautique option structure CAP Aéronautique option structure

Aéronautique option systèmes CAP Aéronautique option systèmes

Agencement de l’espace architectural BEP Agencement

Agroéquipement BEPA Travaux agricoles et conduite d’engins

Aménagement et finition du bâtiment BEP Aménagement Finition

Aménagements paysagers BEPA Travaux paysagers

Artisanat et métiers d’art option communication visuelle plurimédia BEP Métiers d’art - élaboration de projets de communication visuelle

Artisanat et métiers d’art option facteur d’orgues organier ou option facteur d’orgues tuyautier

BEP Facteur d’orgues

Artisanat et métiers d’art option marchandisage visuel BEP Métiers d’art-marchandisage visuel

Artisanat et métiers d’art option métiers de l’enseigne et de la signalétique

BEP Métiers d’art- verre option métiers de l’enseigne et de la signalétique

Artisanat et métiers d’art option tapisserie d’ameublement BEP Métiers d’art spécialité tapissier/tapissière d’ameublement

Artisanat et métiers d’art option verrerie scientifique et technique BEP Métiers d’art - verre option verrerie scientifique et technique

Aviation générale Information non disponible à la date de publication

Bio industries de transformation BEPA Alimentation et bio-industriesBEP Conduite de procédés industriels et transformations

Boucher - charcutier traiteur BEP Boucher-charcutier

En cas d’échec au diplômeNe vous découragez pas ! Vous pouvez :- redoubler dans le même établissement ou dans un autre afin d’obtenir le diplôme. Cela facilitera l’entrée sur le mar-ché du travail ou la poursuite de vos études ;- préparer de nouveau le diplôme, par apprentissage si vous étiez élève dans un lycée, en lycée si vous étiez apprenti ;- vous informer sur les éventuelles possibilités de «Modules de repréparation à l’examen par alternance(MOREA)» qui vous permettront, dans le cas où vous auriez réussi cer-taines épreuves (et donc conservé le bénéfice des notes), de vous concentrer sur celles auxquelles vous avez échoué.

Dans tous les cas, vous devez impérativement commencer par contacter l’établissement dans lequel vous avez pré-paré votre diplôme. Le proviseur, les enseignants, votre référent en CFA, le conseiller d’orientation psychologue vous aideront à trouver la solution qui conviendra le mieux.


7-3


FICHE7Bac pro : examen et diplômes intermédiaires

Spécialités de Bac pro Diplôme préparéhors académie

Diplômes intermédiaires

Boulanger - pâtissier CAP BoulangerCAP Pâtissier

Commerce BEP Métiers de la relation aux clients et aux usagers

Commercialisation et services en restauration BEP Restauration option commercialisation et services en restauration

Conducteur transport routier marchandises CAP Conducteur livreur de marchandises

Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félin BEPA Travaux de l’élevage canin et félin

Conduite et gestion de l’entreprise hippique BEPA Cavalier soigneur

Conduite et gestion de l’exploitation agricole option système à dominante cultures

BEPA Travaux agricoles et conduite d’engins

Conduite et gestion de l’exploitation agricole option systèmes à dominante élevage

BEPA Travaux en exploitations d’élevage

Conduite et gestion de l’exploitation agricole option vigne et vin BEPA Travaux de la vigne et du vin

Conduite et gestion des entreprises maritimes option commerce BEP Maritime spécialité marin du commerce

Conduite et gestion des entreprises maritimes option pêche BEP Maritime spécialité pêche

Conduite et gestion des entreprises maritimes option plaisance professionnelle

Information non disponible à la date de publication

Construction des carrosseries CAP Construction des carrosseries

Cuisine BEP Restauration option cuisine

Cultures marines BEP Maritime spécialité cultures marines

Électromécanicien marine BEP Maritime spécialité mécanicien

Électrotechnique énergie équipements communicants (dernière session 2018)

BEP Électrotechnique énergie équipements communicants

Esthétique cosmétique parfumerie CAP Esthétique cosmétique parfumerie

Etude et définition de produits industriels BEP Représentation informatisée de produits industriels

Façonnage de produits imprimés, routage BEP Industries graphiques option façonnage de produits imprimés, routage

Fonderie CAP Métiers de la fonderie

Forêt BEPA Travaux forestiers

Gestion-administration BEP Métiers des services administratifs

Gestion des milieux naturels et de la faune BEPA Travaux d’entretien de l’environnement

Gestion des pollutions et protection de l’environnement BEP Gestion des pollutions et protection de l’environnement

Hygiène, propreté, stérilisation BEP Hygiène et propreté

Interventions sur le patrimoine bâti option A : maçonnerie CAP Maçon

Interventions sur le patrimoine bâti option B : charpente CAP Charpentier bois

Interventions sur le patrimoine bâti option C : couverture CAP Couvreur

Laboratoire contrôle qualité BEPA Travaux de laboratoire

Logistique BEP Logistique et transport


7-4


Bac pro : examen et diplômes intermédiaires

Spécialités de Bac pro Diplôme préparéhors académie


Maintenance des équipements industriels BEP Maintenance des produits et équipements industriels

Maintenance des matériels option A matériels agricoles CAP Maintenance des matériels option A matériels agricoles

Maintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manutention

CAP Maintenance des matériels option B matériels de travaux publics et de manutention

Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts CAP Maintenance des matériels option C matériels d’espaces verts

Maintenance des véhicules option A voitures particulières CAP Maintenance des véhicules option A voitures particulières

Maintenance des véhicules option B véhicules de transport routier CAP Maintenance des véhicules option B véhicules de transport routier

Maintenance des véhicules option C motocycles CAP Maintenance des véhicules option C motocycles

Maintenance nautique CAP Réparation et entretien des embarcations de plaisance

Menuiserie aluminium-verre BEP Menuiserie aluminium-verre

Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés (1ère

session 2019)Information non disponible à la date d’édition

Métiers de la mode - vêtements BEP Métiers de la mode - vêtements

Métiers de la sécurité CAP Agent de sécurité

Métiers du cuir option chaussure BEP Métiers du cuir option chaussure

Métiers du cuir option maroquinerie BEP Métiers du cuir option maroquinerie

Métiers du pressing et de la blanchisserie BEP Métiers du pressing et de la blanchisserie

Métiers et arts de la pierre BEP Métiers d’art - arts de la pierre

Microtechniques BEP Maintenance des produits et équipements industriels

Optique lunetterie BEP Optique lunetterie

Ouvrages du bâtiment : métallerie BEP Réalisation d’ouvrages de métallerie du bâtiment

Perruquier posticheur BEP Assistant perruquier posticheur

Photographie BEP Photographie

Pilote de ligne de production CAP Conducteur d’installations de production

Plastiques et composites BEP Plastiques et composites

Poissonnier écailler traiteur CAP Poissonnier

Procédés de la chimie, de l'eau et des papiers-cartons BEP Procédés de la chimie, de l’eau et des papiers-cartons

Productions aquacoles BEPA Travaux aquacoles

Productions horticoles BEPA Travaux horticoles

Productique mécanique option décolletage BEP Production mécanique

Prothèse dentaire BEP Auxiliaire en prothèse dentaire

Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A productions graphiques

BEP Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A productions graphiques

Réalisation de produits imprimés et plurimédia option B productions imprimées

BEP Réalisation de produits imprimés et plurimédia option B productions imprimées

FICHE7


7-5


Bac pro : examen et diplômes intermédiaires FICHE7

Spécialités de Bac proDiplôme préparéhors académie


Réparation des carrosseries CAP Réparation des carrosseries

Services de proximité et vie locale CAP Agent de prévention et de médiation

Services aux personnes et aux territoires BEPA Services aux personnes

Systèmes électroniques numériques (dernière session 2018) BEP Systèmes électroniques numériques

Systèmes numériques avec 3 options (1re session 2019) Information non disponible à la date d’édition

Technicien conseil vente en animalerie BEPA Conseil-vente

Technicien conseil vente de produits de jardin BEPA Conseil-vente

Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires

BEPA Conseil-vente

Technicien conseil vente en alimentation option vins et spiritueux BEPA Conseil-vente

Technicien constructeur bois BEP Bois option construction bois

Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques BEP Maintenance des systèmes énergétiques et climatiques

Technicien de scierie BEP Bois option scierie

Technicien d’études du bâtiment option assistant en architecture BEP Etudes du bâtiment

Technicien d’études du bâtiment option: études et économie BEP Etudes du bâtiment

Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre BEP Réalisations du gros œuvre

Technicien du froid et du conditionnement d’air BEP Froid et conditionnement de l’air

Technicien d’usinage BEP Production mécanique

Technicien de fabrication bois et matériaux associés BEP Bois option fabrication bois et matériaux associés

Technicien en appareillage orthopédique BEP Opérateur en appareillage orthopédique

Technicien en chaudronnerie industrielle CAP Réalisation en chaudronnerie industrielle

Technicien en expérimentation animale BEPA Aide technicien en expérimentation animale

Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques BEP Installation des systèmes énergétiques et climatiques

Technicien géomètre topographe BEP Topographie

Technicien menuisier agenceur BEP Bois option menuiserie-agencement

Technicien modeleur BEP Modeleur maquettiste

Technicien outilleur BEP Production mécanique

Techniques d’intervention sur installations nucléaires BEP Maintenance des produits et équipements industriels

Traitements de surfaces CAP Conducteur d’installations de production

Transport BEP Logistique et transport

Transport fluvial CAP Transport fluvial

Travaux publics BEP Travaux publics

Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle) BEP Métiers de la relation aux clients et aux usagers

Des outils pour construire votre parcours

8FICHE

8-1

onisep.fr I LA VOIE PRO - APRÈS LE CAP , APRÈS LA 2e PRO, LES PASSERELLES JUIN 2016

Agriculture, aménagement de l’espace, forêt 8-3

BPA Travaux de la production animale spécialité élevage de porcs ou de volaillesBPA Travaux de la production animale spécialité polyculture-élevageBPA Travaux des aménagements paysagersspécialité - travaux de création et d’entretien

BPA Travaux forestiersspécialités - conduite de machines forestières - travaux de bûcheronnage - travaux de sylvicultureCAPA Entretien de l’espace ruralCAPA Métiers de l’agriculture (1) - spécialité production animale - spécialité production végétale: arboriculture, horticulture - spécialité production végétale: grandes cultures - spécialité production végétale: vigne et vinCAPA Soigneur d’équidésCAPA Travaux paysagers

Alimentation, hôtellerie, restauration 8-4

CAP Agent polyvalent de restaurationCAP BoucherCAP BoulangerCAP Charcutier-traiteurCAP CuisineCAP PâtissierCAP PoissonnierCAP RestaurantCAP Services hôteliersCAPA Opérateur en industries agro-alimentaires (2)spécialité transformation de produits alimentaires

Automobile, engins 8-5

CAP Maintenance des matériels - option matériels de parcs et jardins - option matériels de travaux publics et de manutention - option tracteurs et matériels agricoles

CAP Maintenance des véhicules - option motocycles - option véhicules de transport routier - option véhicules particuliers

Bâtiment, travaux publics 8-6

CAP Carreleur mosaïsteCAP Constructeur de routesCAP Constructeur en canalisations de travaux publicsCAP CouvreurCAP Installateur sanitaireCAP MaçonCAP Maintenance de bâtiments de collectivitésCAP Menuisier aluminium-verreCAP Peintre-applicateur de revêtementsCAP Plâtrier-plaquisteCAP Staffeur-ornemaniste

Bois, ameublement 8-7

CAP Arts du bois - option B tourneur CAP Charpentier boisCAP Constructeur boisCAP ÉbénisteCAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencementCAP Menuisier installateur

>>>

Après votre CAP ou CAPA,les poursuitesd’études envisageables

Vous êtes en CAP (ou CAPA, ou BPA) : repèrez votre formation et rendez-vous à la page indiquée pour connaître les poursuites d’études envisageables après votre diplôme.

MODE D’EMPLOI

(1) Remplace les CAPA - Productions agricoles, utilisation des matériels- Productions horticoles - Vigne et vin(2) Remplace le CAPA Industries agroalimentaires


8FICHEAprès votre CAP ou CAPA, les poursuitesd’études envisageables

8-2


Chimie, hygiène, propreté 8-9

CAP Propreté de l’environnement urbain- collecte et recyclage(3)

Commerce, vente 8-9

CAP Employé de commerce multi-spécialitésCAP Employé de vente spécialisé - option A : produits alimentaires - option B : produits d’équipement courant

CAP Fleuriste

Électricité, électronique, énergie 8-9

CAP Installateur en froid et conditionnement d’air(4)

CAP Installateur thermiqueCAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques

Matériaux : métaux, plastiques 8-10

CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie - option bijouterie-joaillerie - option bijouterie sertissage - option polissage finitionCAP Bronzier- option A monteur en bronzeCAP Composites, plastiques chaudronnésCAP Ferronnier d’art(5)

CAP Métiers de la gravureoption C gravure en modeléCAP Peinture en carosserieCAP Réalisation en chaudronnerie industrielleCAP Réparation des carrosseriesCAP Serrurier métallier

Mécanique, microtechniques, maintenance 8-11

CAP Conducteur d’installations de productionCAP Décolletage : opérateur régleur en décolletageCAP Horlogerie

Mode, habillement, textile, cuir 8-11

CAP MaroquinerieCAP Métiers de la mode - vêtement flouCAP Métiers de la mode - vêtement tailleurCAP Métier du pressing

Sécurité 8-12

CAP Agent de sécurité

Soins, services à la personne 8-12

CAP Assistant technique en milieux familial et collectifCAP CoiffureCAP Esthétique, cosmétique, parfumerieCAP Petite enfanceCAPA Services aux personnes et vente en espace rural(6)

Transport, logistique, magasinage 8-12

CAP Opérateur logistique(7)

CAP Vendeur-magasinier en pièces de rechange et équipements automo-biles

>>>

AVERTISSEMENT

Le CAP vise en général une insertion professionnelle directe dans la vie active. Vous pouvez néanmoins envisager des spécialisations (MC, CAP en 1 an, CS ...). La possibilité de poursuivre des études en bac pro reste conditionnée à un excellent niveau.Le tableau suivant vise à vous fournir des éléments d’information à caractère indicatif. Ainsi pour l’entrée en 1re pro, aucun texte officiel ne précise que les titulaires de tel CAP peuvent éventuellement se porter candidat à l’entrée à telle ou telle spécialité de bac pro.Cette liste des diplômes envisageables n’est donc pas limitative.

Par ailleurs, toutes les poursuites d’études ne vous sont pas également ouvertes. La priorité peut être donnée aux titulaires d’autres diplômes que celui que vous allez obtenir.

FICHE 3 Les inscriptions : le calendrier, les procédures, les passerelles

POUR ALLER + LOIN

(3) Remplace les CAP - Opérateur des industries de recyclage - Gestion des déchets et propreté urbaine (4) Remplace le CAP Froid et climatisation (5) Remplace le CAP Ferronnier (6) Remplace le CAP Services en milieu rural (7) Remplace le CAP Agent d’entreposage et de messagerie


LES LIEUX DE FORMATION > FICHE 4CARTE D’IDENTITE DES DIPLÔMES > FICHE 2

8FICHE

8-3


* Formation hors académie. Pour rechercher une adresse, > FICHE 10** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel reste conditionnée à un excellent niveau > FICHE 3

Agriculture, aménagement de l’espace, forêts

CAPA ou BPA préparé Poursuite d’études envisageables

BPA Travaux forestiers spécialités - conduite de machines forestières - travaux de bûcheronnage - travaux de sylviculture

CS Taille et soins des arbresBP Responsable de chantiers forestiersBac pro** ForêtBac pro** Gestion des milieux naturels et de la fauneBac pro** Agroéquipement

CAPA Entretien de l’espace rural CS Taille et soin des arbresBP Aménagements paysagersBac pro** ForêtBac pro** Aménagements paysagersBac pro** Gestion des milieux naturels et de la faune

CAPA Métiers de l’agriculture, spécialité production animale

BPA Travaux de la production animale, spécialités : - polyculture-élevage- élevage de porcs ou de volailles

CS Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenanceBP Agroéquipement, conduite et maintenance des matériels*BP Responsable d’exploitation agricoleBac pro** AgroéquipementBac pro** Conduite et gestion de l’exploitation agricole, option systèmes à dominante élevage

CAPA Métiers de l’agriculture, spécialité production végétale: - arboriculture, horticulture- grandes cultures - vigne et vin

CS Tracteurs et machines agricoles : utilisation et maintenanceBP Agroéquipement, conduite et maintenance des matériels*BP Responsable d’atelier de productions horticoles*BP Responsable d’exploitation agricoleBac pro** Conduite et gestion de l’exploitation agricole, option systèmes à dominante culturesBac pro** AgroéquipementBac pro** Productions horticoles Bac pro** Technicien conseil-vente de produits de jardinBac pro** Conduite et gestion de l’exploitation agricole option vigne et vin*Bac pro** Technicien conseil vente en alimentation option vins et spiritueux*

CAPA Soigneur d’équidés BP Responsable d’entreprise hippiqueCS Responsable d’entreprise hippiqueCS Utilisateurs de chevaux attelés*Autres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences par certains diplômes du ministère des Sports, comme le BPJEPS Activités équestres, option équitation, option tourisme équestre.Pour en savoir plus, contacter la DRJSCS (Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale - 11 b rue Nicolas Bruand - 25000 Besançon - tél 03 81 21 60 00).http://bourgogne-franche-comte.drdjscs.gouv.fr/

CAPA Travaux paysagersBPA Travaux des aménagements paysagers spécialité travaux de création et d’entretien

CS Taille et soins des arbresCS Jardinier de golf et entretien des sols sportifs engazonnés*BP Aménagements paysagersBac pro** Aménagements paysagersBac pro** ForêtBac pro** Gestion des milieux naturels et de la fauneBac pro** Agroéquipement

Après votre CAP ou CAPA, les poursuitesd’études envisageables

* Formation hors académie. Pour rechercher une adresse > FICHE 10** Pour les titulaires de CAP, l’admission en bac professionnel reste conditionnée à un excellent niveau > FICHE 3



8FICHE

8-4


Alimentation, hôtellerie, restauration

CAP préparé Poursuite d’études envisageables

CAP Agent polyvalent de restauration MC Employé barmanBac pro** Commercialisation et services en restaurationAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Pâtissier, le CAP Cuisine

CAP Restaurant MC Sommellerie*MC Employé barmanBP Arts du service et commercialisation en restaurationBP Barman*Bac pro** Commercialisation et services en restauration

CAP Services hôteliers BP Gouvernante

CAP Boucher MC Employé traiteurBP BoucherBP Charcutier-traiteur*Bac pro** Boucher-charcutier-traiteur*Autres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Charcutier-traiteur

CAP Boulanger MC Boulangerie spécialiséeMC Pâtisserie boulangère*MC Employé traiteurCAP en 1 an PâtissierBP BoulangerBac pro** Boulanger-pâtissier

CAP Charcutier-traiteur MC Employé traiteurBP Charcutier-traiteur*BP BoucherBac pro** Boucher-charcutier-traiteur*Autres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Boucher

CAP Cuisine MC Art de la cuisine allégée*MC Cuisinier en desserts de restaurantMC Employé traiteurCAP en 1 an PâtissierCS Restauration collective*BP Charcutier-traiteur*BP Arts de la cuisineBac pro** Boulanger pâtissier Bac pro** Cuisine

CAP Pâtissier CAP en 1 an Chocolatier-confiseurMC Pâtisserie, glacerie, chocolaterie, confiserie spécialiséesMC Pâtisserie boulangère*MC Employé traiteurMC Cuisinier en desserts de restaurant BTM Pâtissier confiseur glacier traiteur BTM Chocolatier confiseurBac pro** Boulanger-pâtissierAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Chocolatier confiseur, le CAP Boulanger

CAP Poissonnier MC Employé traiteurBac pro** Poissonnier-écailleur-traiteur*Bac pro** Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires

CAPA Opérateur en industries agro-alimentaires - spécialité transformation de produits alimentaires

BP Industries alimentaires Bac pro** Bio-industries de transformationBac pro** Laboratoire, contrôle, qualitéBac pro** Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires





8FICHE

8-5


Automobile, engins


CAP Maintenance des matériels, options- matériels de parcs et jardins- matériels de travaux publics et de manutention - tracteurs et matériels agricoles

MC Maintenance des systèmes embarqués de l’automobileMC Maintenance des moteurs diesel et de leurs équipements*CAP en 1 an Conducteur d’engins : travaux publics et carrièresCAP en 1 an Conducteur routier marchandisesBP Agroéquipement conduite et maintenance des matériels*Bac pro** AgroéquipementBac pro** Maintenance de matériels option A : matériels agricoles option B : matériels de travaux publics et de manutention option C : matériels d’espaces verts BTM Mécanicien en matériels agricoles*

CAP Maintenance des véhicules, options- motocycles - véhicules de transport routier - véhicules particuliers

MC Maintenance des moteurs diesel et de leurs équipements*MC Maintenance des systèmes embarqués de l’automobileCAP en 1 an Conducteur routier marchandisesCAP en 1 an Conducteur d’engins : travaux publics et carrières Bac pro** Maintenance des véhicules, option A voitures particulières option B véhicules de transport routier option C motocycles





8FICHE

8-6


Bâtiment, travaux publics


CAP Carreleur mosaïste BP Carrelage mosaïqueBac pro** Aménagement et finition du bâtiment

CAP Menuisier aluminium-verre BP Menuisier aluminium-verre*Bac pro** Aménagement et finition du bâtiment Bac pro** Menuiserie aluminium-verre*Bac pro** Ouvrages du bâtiment : métallerie*BMA Verrier décorateur*MC Soudage

CAP Constructeur de routes CAP en 1 an Conducteur d'engins : travaux publics et carrièresBac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre Bac pro** Travaux publics

CAP Constructeur en canalisation de travaux publics CAP en 1 an Conducteur d'engins : travaux publics et carrièresBP Métiers de la piscine*Bac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvreBac pro** Travaux publics

CAP Couvreur MC ZinguerieBP CouvreurBac pro** Interventions sur le patrimoine bâti, option C couvertureBac pro** Menuiserie aluminium-verre*

CAP Installateur sanitaire BP Métiers de la piscine*BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaireMC Maintenance en équipement thermique individuel*MC ZinguerieBac pro** Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesBac pro** Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques ou un CAP Installateur thermique

CAP Maçon MC PlaquisteBP MaçonBac pro** Interventions sur le patrimoine bâti, option A maçonnerieBac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvreBac pro** Travaux publicsAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP Carreleur mosaïste

>>>





8FICHE

8-7


Bâtiment, travaux publics (suite)


CAP Maintenance de bâtiments de collectivités MC PlaquisteAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP dans le domaine du bâtiment (par exemple CAP Installateur sanitaire, CAP Installateur thermique, CAP Peintre-applicateur de revêtement, CAP Préparation et réalisation d'ouvrages électriques ...)

CAP Peintre-applicateur de revêtements BP Peintre - applicateur de revêtements MC PlaquisteBac pro** Aménagement et finition du bâtiment

CAP Plâtrier-plaquiste MC PlaquisteBP Métiers du plâtre et de l’isolation Bac pro** Aménagement et finition du bâtimentBac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvreAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP Staffeur-ornemaniste

CAP Staffeur-ornemaniste Bac pro Aménagement et finition du bâtimentBac pro Métiers et arts de la pierre*BMA Volumes : staff et matériaux associés*BP Peintre-applicateur de revêtements BP Métiers du plâtre et de l’isolation

Bois, ameublement


CAP Arts du bois, option B tourneur

CAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemaniste option C : marqueteur*CAP en 1 an ÉbénisteBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésBMA ÉbénisteAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant d’autres CAP du domaine : CAP Ébéniste, CAP Menuisier en sièges*

CAP Charpentier bois BP Charpentier boisMC ZinguerieMC Parqueteur*Bac pro** Technicien constructeur boisBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésBac pro** Technicien menuisier-agenceurBac pro** Interventions sur le patrimoine bâti, option B charpente*Bac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre*

CAP Constructeur bois BP Charpentier boisMC ZinguerieMC Parqueteur*Bac pro** Technicien constructeur boisBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésBac pro** Technicien menuisier-agenceurBac pro** Interventions sur le patrimoine bâti, option B charpente*Bac pro** Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre*

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8FICHEAprès votre CAP, les poursuitesd’études envisageables

8-8


Bois, ameublement (suite)


CAP Ébéniste CAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemaniste option B : tourneur* option C : marqueteur*MC Parqueteur*BMA Armurerie*BMA ÉbénisteBTM Ébéniste*Bac pro** Aménagement et finition du bâtiment Bac pro** Technicien constructeur bois Bac pro** Technicien menuisier-agenceurBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésBac pro** Métiers et arts de la pierreAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Menuisier en sièges* ou le CAP Tapissier-tapissière d’ameublement en sièges*

CAP Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilieret agencement

CAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemaniste option B : tourneur* option C : marqueteur*CAP en 1 an ÉbénisteMC Parqueteur*MC PlaquisteBP MenuisierBMA Ébéniste Bac pro** Aménagement et finition du bâtimentBac pro** Étude et réalisation d’agencementBac pro** Menuiserie aluminium-verre*Bac pro** Technicien menuisier-agenceurBac pro** Technicien constructeur boisBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP ébéniste ou le CAP Menuisier en sièges*

CAP Menuisier installateur CAP en 1 an Arts du bois option A : sculpteur ornemaniste option B : tourneur* option C : marqueteur*CAP en 1 an ÉbénisteMC Parqueteur*MC PlaquisteBP MenuisierBMA ÉbénisteBac pro** Aménagement et finition du bâtimentBac pro** Menuiserie aluminium-verre*Bac pro** Technicien menuisier-agenceurBac pro** Technicien constructeur boisBac pro** Technicien de fabrication bois et matériaux associésAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Ébéniste ou le CAP Menuisier en sièges*

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Chimie, hygiène propreté


CAP Propreté de l’environnement urbain - collecte et recyclage

Bac pro** Hygiène, propreté, stérilisation




8-9


Après votre CAP, les poursuites d’études envisageables

Commerce, vente


CAP Employé de commerce multi-spécialités MC Vendeur spécialisé en alimentation* Bac pro** Accueil-relation clients et usagersBac pro** CommerceBac pro** Technicien conseil vente de produits de jardinBac pro** Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires option vins et spiritueux*Bac pro** Technicien conseil vente en animalerieBac pro** Vente (prospection-négociation-suivi de clientèle)

CAP Employé de vente spécialiséoptions- A : produits alimentaires - B : produits d’équipement courant

MC Vendeur spécialisé en alimentation* (plutôt après option A)Bac pro** Accueil-relation clients et usagersBac pro** CommerceBac pro** Technicien conseil vente de produits de jardinBac pro** Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires option vins et spiritueux*Bac pro** Technicien conseil vente en animalerieBac pro** Vente (prospection-négociation-suivi de clientèle)

CAP Fleuriste BP FleuristeBac pro** Technicien conseil vente de produits de jardinAutres pistes : Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP dans le domaine de l’horticulture ou de la vente.

Électricité, électronique, énergie


CAP Installateur en froid et conditionnement d’air BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaireBP Installateur dépanneur en froid et conditionnement d’air*Bac pro** Technicien du froid et du conditionnement d’airBac pro** Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesBac pro** Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesAutres pistes : Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques, le CAP Installateur sanitaire, le CAP Installateur thermique...

CAP Installateur thermique MC Maintenance en équipement thermique individuel*BP Monteur en installation du génie climatique et sanitaireBP Métiers de la piscine* Bac pro** Technicien du froid et du conditionnement d’air Bac pro** Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesBac pro** Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesAutres pistes : Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Installateur sanitaire, le CAP Installateur en froid et conditionnement d’air ou le CAP Monteur en isolation thermique et acoustique*

CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques MC Maintenance des systèmes embarqués de l’automobile*MC Maintenance en équipement thermique individuel*MC Réalisation de circuits oléohydrauliques et pneumatiques* MC Maintenance en équipement thermique individuel*BP Installations et équipements électriquesBP Métiers de la piscine* BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaireBac pro** Métiers de l’électricité et de ses environnements connectésBac pro** Systèmes numériques Bac pro** Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiquesBac pro** Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiquesBac pro** Technicien du froid et du conditionnement d’air

FICHE8





8-10


Matériaux : métaux, plastiques


CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerieoptions - bijouterie-joaillerie- bijouterie sertissage- polissage finition

BMA Bijou option bijouterie joaillerieBMA Bijou option bijouterie sertissageBMA Bijou option polissage finition*BP Gemmologue* MC Joaillerie*Autres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP du même domaine(exemple : une autre option du CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie, CAP Lapidaire*option pierres de couleur ou un diplôme dans la vente).

CAP Bronzier,option A monteur en bronze

. Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP Bronzier option ciseleur en bronze*, Bronzier option tourneur sur bronze*. Possibilité d’intégrer l’école Boulle en 1re FMA pour viser un DMA Art de l’habitatdomaine ornements et objets spécialité conception et application métal(voir encart dans cette page).

CAP Composites, plastiques chaudronnés Bac pro** Plastiques et composites

CAP Ferronnier d’art BMA Ferronier d’art*Bac pro** Ouvrage du bâtiment : métallerieBac pro** Technicien en chaudronnerie industrielleAutres pistes :Se perfectionner chez les Compagnons :www.compagnons-du-devoir.comhttp://compagnonsdutourdefrance.org/www.lecompagnonnage.com

CAP Métiers de la gravureoption C gravure en modelé

BMA Gravure sur pierre*BMA Graphisme et décor* option décorateur de surfaces et volumes option graphiste en lettres et décorsAutres pistes :. Possibilité d’élargir vos compétences en préparant le CAP Bronzier option ciseleur en bronze* . Possibilité d’intégrer l’école Boulle en 1re FMA pour viser un DMA Art de l’habitatdomaine ornements et objets spécialité conception et application métalou un DMA Arts graphiques, option gravure (voir encart dans cette page).

CAP Peinture en carrosserie Bac pro** Construction des carrosseriesBac pro** Réparation des carrosseries

CAP Réalisation en chaudronnerie industrielle MC SoudageBac pro** Technicien en chaudronnerie industrielleBac pro** Menuiserie aluminium-verre*Bac pro** Ouvrages du bâtiment : métallerie

CAP Réparation des carrosseries MC SoudageCAP en 1 an Peinture en carosserieBac pro** Construction des carrosseriesBac pro** Réparation des carrosseries

CAP Serrurier métallier MC SoudageBP MétallierBac pro** Menuiserie aluminium-verre*Bac pro** Ouvrages du bâtiment : métallerieBac pro** Technicien en chaudronnerie industrielleAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un CAP Ferronnier d’art ou un CAP menuisier aluminium-verre

INFO +

Des poursuites d'études aux métiers d’art à l’école Boulle à ParisFondée en 1886, l’école Boulle, école publique pres-tigieuse et sélective a acquis une sérieuse réputation dans le domaine des métiers de l’ameublement et de l’architecture intérieure. On peut notamment y préparer un diplôme d’école (de niveau bac) en 3 ans après la classe de 3e, via une seconde spécifique (2de FMA "formation des métiers d’arts"), le Diplôme de fin d’études secondaire des Métiers d’Art (DFESMA).D’excellents élèves de CAP des Métiers d’art du bois, et d’art du métal peuvent également entrer directement en classe de 1re après sélection sur dossier scolaire (recrutement national).À l’issue de ces deux ans, des poursuites d’études sont possibles vers les DMA qui comportent 13 spécialités dans l’école (équivalent à un BTS).Études : organisation des 2 ans (1re et terminale) Les disciplines sont réparties en 3 groupes : . Enseignement général (12h hebdomadaires) : français, mathématiques, sciences physiques, éco-gestion, langue vivante, EPS. . Enseignement arts appliqués (10h à 11h hebdomadaires) : expression plastique, composition d’arts appliqués, his-toire de l’art. . Enseignement technologique (15h à 17h hebdomadaires) : technologie, mode conventionnel de représentation (pers-pective et dessin technique), atelier de spécialité.7 ateliers sont accessibles à 3 familles de métiers d’art :- les métiers d’art du bois : ébénisterie, marqueterie, menuiserie en sièges, sculpture sur bois ;- les métiers d’art du métal : gravure en modelé, concep-tion application métal ;- les métiers d’art du textile : tapisserie d’ameublement.Renseignements . www.ecole-boulle.org. École Boulle (école supérieure des arts appliqués - Lycée public des métiers d’art, de l’architecture d’intérieure et du design) - 9-21 rue Pierre Bourdan - 75571 PARIS Cedex 12 tél 01 44 67 69 67 (externat ou demi-pension uniquement)





8-11


Mécanique, microtechnique, maintenance


CAP Conducteur d’installations de production Bac pro** Maintenance des équipements industrielsBac pro** Pilote de ligne de productionBac pro** Etude et définition de produits industriels*

CAP Décolletage : opérateur régleur en décolletage MC SoudageBac pro** Productique mécanique option décolletageBac pro** Technicien d’usinage

CAP Horlogerie BMA Horlogerie

Mode, habillement, textile, cuir


CAP Maroquinerie Bac pro** Métiers du cuir option maroquinerie Bac pro** Métiers de la mode-vêtementsAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant un autre CAP du domaine ou d’un domaine proche :CAP Sellerie générale* ; CAP Sellier harnacheur* ; CAP cordonnier bottier* ; CAP Tapissier-tapissière d’ameublement en décor* ; CAP Tapissier-tapissière d’ameublement en siège* ...

CAP Métiers de la mode - vêtement flou BP Vêtements sur mesure* (option couture flou)MC Décors textiles permanents et éphémères*MC Essayage-retouche-vente*Bac pro** Métiers de la mode-vêtementsBac pro** Métiers du cuir option maroquinerieBac pro** Métiers du pressing et de la blanchisserieDT** Métiers du spectacle option techniques de l’habillageAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant :- un CAP dans le domaine de la vente et éventuellement, ensuite, le bac pro Commerce, vers des emplois dans la vente de vêtements ;- un CAP d’un domaine proche, par exemple CAP Maroquinerie, CAP Métiers de la mode : chapelier modiste*, CAP Métiers de la mode-vêtement tailleur...

CAP Métier du pressing Bac pro** Métiers du pressing ou de la blanchisserieBP Maintenance des articles textiles option pressing

CAP Métiers de la mode - vêtement tailleur BP Vêtement sur mesure option A tailleur dame*option B tailleur homme* MC Essayage-retouche-vente*Bac pro** Artisanat et métiers d’art option marchandisage visuel*Bac pro** Métiers de la mode-vêtementsBac pro** Métiers du cuir option maroquinerieBac pro** Métiers du pressing et de la blanchisserieDT** Métiers du spectacle option techniques de l’habillageAutres pistes :Possibilité d’élargir vos compétences en préparant :- un CAP dans le domaine de la vente et éventuellement, ensuite, le bac pro Commerce, vers des emplois dans la vente de vêtements- un CAP d’un domaine proche, par exemple CAP Métiers de la mode-vêtement flou




8FICHE

8-12


Soins, services à la personneCAP ou CAPA préparé Poursuite d’études envisageables

CAP Assistant technique en milieux familialet collectif

MC Aide à domicile*Diplôme d’État d’accompagnant(e) éducatif et social à 3 spécialités Diplôme d’État de moniteur-éducateurDiplôme d’État de technicien(ne) de l’intervention sociale et familiale Bac pro** Hygiène, propreté, stérilisation

CAP Coiffure MC Coiffure coupe-couleur*BP Coiffure Bac pro** Perruquier posticheur*

CAP Esthétique, cosmétique, parfumerie BP Esthétique, cosmétique, parfumerieBac pro** Esthétique cosmétique-parfumerie

CAP Petite enfance MC Aide à domicile*Diplôme d’État d’aide soignantDiplôme d’État d’auxiliaire de puéricultureDiplôme d’État d’accompagnant(e) éducatif et social à 3 spécialités Diplôme d’État de moniteur-éducateurDiplôme d’État de technicien(ne) de l’intervention sociale et familiale Bac pro** Accompagnement, soins et services à la personne,option a: à domicileoption b: en structureBac pro** Services de proximité et vie localeBac pro** Services aux personnes et aux territoires

CAPA Services aux personnes et vente en espace rural

MC Aide à domicile*Diplôme d’État d’aide soignantDiplôme d’État d’auxiliaire de puéricultureDiplôme d’État d’accompagnant(e) éducatif et social à 3 spécialités Diplôme d’État de moniteur-éducateurDiplôme d’État de technicien(ne) de l’intervention sociale et familiale Bac pro** Accompagnement, soins et services à la personne,option a: à domicileoption b: en structureBac pro** Services de proximité et vie localeBac pro** Services aux personnes et aux territoiresBac pro** Accueil - relation clients et usagersBac pro** Technicien conseil vente en alimentation option produits alimentaires


SécuritéCAP préparé Poursuite d’études envisageables

CAP Agent de sécurité BP Agent technique de prévention et de sécuritéBP Agent technique de sécurité dans les transports* MC Sûreté des espaces ouverts au public*MC Sécurité civile et d’entreprise*Bac pro** Métiers de la sécuritéBac pro** Services de proximité et vie locale

Transport, logistique, magasinageCAP préparé Poursuite d’études envisageables

CAP Opérateur logistique CAP en 1 an Conducteur routier «marchandises»Bac pro** LogistiqueBac pro** Transport*

CAP Vendeur magasinier en pièces de rechangeet équipements automobiles

Bac pro** CommerceBac pro** Logistique

INFO +

Cadet de la République de la police nationaleCette préparation offre une chance à tous les jeunes (de 18 à 30 ans), quel que soit leur niveau scolaire et sans condition de diplôme , de présenter le concours spécifique de gardien de la paix.Les cadets de la République, bénéficient pendant 12 mois d’une formation alternant des cours en lycée profession-nel (12 semaines) et en école de police (28 semaines).En complément de cette formation, les cadets accom-plissent des stages pratiques en service de police pendant 7 semaines réparties sur l’année.Ce programme est une formation qualifiante qui accom-pagne le cadet vers l’exercice d’un premier métier de sécurité. Une rémunération de 492 euros lui est versé chaque mois durant la formation. Dès l’entrée en école, le cadet signe un contrat d’engagement de 3 ans d’adjoint de sécurité.

En savoir +http://www.lapolicenationalerecrute.fr/ > Égalités des chances > Cadet de la République


9FICHE

9


Tour d’horizondes aides financières

Achat de matériel, frais de transport, de restauration, voire d’hébergement : des aides peuvent être accordées aux lycéens et aux apprentis pour les soutenir dans leurs études…

Les bourses d’études (Ministère de l’Éducation nationale)> La bourse de lycéeL’attribution de cette bourse, dans les lycées publics et privés sous contrat, dépend des ressources et des charges familiales (simulateur de bourses). D’autres bourses et des primes peuvent la compléter :- La bourse au mérite : destinée aux élèves méritants (mention au brevet) pendant toute la scolarité jusqu’au bac. Versée en 3 fois. 402 € (1er échelon) à 1002 € (6e échelon)- La prime à la qualification : destinée aux élèves boursiers inscrits en 1re ou en 2e année de CAP, en mention complémentaire (MC) ou en 1re année de bac pro. Montant : 435 €.- La prime à l’internat : elle s’adresse aux élèves boursiers scolarisés en internat. Montant : environ 258 €.- La prime d’équipement : elle est versée aux élèves boursiers de 1re année de certaines spécialités de CAP, Bac professionnel, de bac technologique ou de brevet de technicien (BT). Montant : environ 341 €.- La prime d’entrée en 2de, en 1re et en terminale : versée aux élèves accédant pour la 1re fois à l’une de ces classes. Montant : environ 217 €.

Les aides de la région (Conseil régional de Bourgogne Franche-Comté)La région apporte aussi une aide aux frais d’études> Activi’TER : transport jusqu’à 80% de réduction. Pour tous les francs-comtois, âgés de mois de 26 ans et voyageant régulièrement sur le même parcours.> La gratuité des manuels scolaires : à la rentrée scolaire, tous les lycéens francs-comtois se voient remettre leurs livres gratuitement par leur établissement.> La mobilité internationale : la région encourage la mobilité par différentes actions en faveur des apprentis et des lycéens en Franche-Comté Service Mobilité internationale des jeunes du Conseil régional (informations sur le portail Phileas).> Le fonds régional d’équipement des lycéens : ce fonds a pour objet de réduire ou prendre en charge le coût des tenues de travail et équipements demandés aux élèves entrant dans certaines sections professionnelles ou technologiques> Le financement du premier équipement des lycéens et des apprentis : la région verse aux lycées et aux CFA une aide permettant de financer le 1er équipement professionnel indispensable à la formation suivie pour tout nouvel apprenti (matériel+tenues).> Participation aux dépenses de transport, d’hébergement et de restauration des apprentis : la demande de l’aide régionale est disponible auprès des CFA> Fonds social pour les lycéens et les apprentis : La région attribue, à chaque CFA une enveloppe permettant de répondre aux demandes des apprentis. L’aide peut couvrir des dépenses liées à l’héberge-ment, la restauration, le transport, la santé, le matériel scolaire (hors premier équipement). Montant : 400 € par an maximum.

Aides diverses> L’allocation de rentrée scolaire (ARS) : d’un montant de 396,29 €, elle est accordée aux élèves et apprentis jusqu’à 18 ans.> L’aide personnalisée au logement (APL) est accordée à titre personnel sous conditions de res-sources. Cette aide est versée par les Caisses d’allocation familiales.> Le fonds social lycéen : dans les lycées publics, il permet d’apporter une aide exceptionnelle (en espèces ou en nature) aux élèves pour faire face à des dépenses liées à la scolarité (frais d’internat, de transport, de sorties scolaires, de fournitures, manuels scolaires).> Le fonds social pour les cantines : ce fonds permet aux lycéens des établissements publics issus de milieux défavorisés de déjeuner à la cantine de leur établissement.> Les aides départementales : les conseils généraux peuvent également apporter des aides diverses : scolarité, mobilité, permis de conduire, BAFA, loisirs…

Nota : les montants sont succeptibles de changer.

INFO +Bourses pour formations des domaines du sanitaire et socialLa région peut aussi accorder des bourses d’études aux étudiants en travail social et aux élèves et étudiants inscrits dans les instituts et écoles de formation de certaines professions de santé Les demande de bourse se font en ligne sur :https://www.bourgognefranchecomte.fr/aides-et-bourses-en-ligne

• http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Franche-Comte/Agenda-de-lorientation/Bourses-logement-transport

POUR ALLER + LOIN

INFO +Simulateur de bourses https://simulateur.lescrous.fr/



Rechercher une adresse ou une formation sur le site onisep : mode d’emploi

FICHE10

> aller sur www.onisep.fr

> dans taper le nom exact de l’établissement et la ville (par exemple : LP Les Huisselets Montbéliard)

> cliquer sur OK

1 je recherche l’adresse d’un établissement en Franche-Comté

> dans les résultats, sélectionner la FICHE ETABLISSEMENT

> cliquer sur le nom de l’établissement pour accéder à cette fiche

On obtient :- les coordonnées précises (adresse postale, n° tel, site

internet, mail…),- le type d’hébergement possible (internat…),- le statut de l’établissement (public, privé sous contrat,

hors contrat),- la date des portes ouvertes,- vous pouvez le situer sur un plan (géo localisation),- vous obtenez la liste des formations de l’établissement

et un lien possible vers les fiches formation plus détail-lées et vers les fiches et vidéos des métiers auxquels cela mène.

10-1

www.onisep.fr



Rechercher une adresse ou une formation sur le site onisep : mode d’emploi FICHE10

2 je recherche où je peux préparer un diplôme qui n’existe pas en Franche-Comté

> sélectionner l’onglet « où se former ? »> en cliquant sur un nom d’établissement, on accède à sa FICHE ETABISSEMENT avec toutes les informations :

- les coordonnées précises (adresse postale, n° tel, site internet, mail…).

- le type d’hébergement possible (internat…).- le statut de l’établissement (public, privé sous

contrat, hors contrat).- la date des portes ouvertes.- vous pouvez le situer sur un plan (géo localisation).- vous obtenez la liste des formations de l’établisse-

ment et un lien possible vers les fiches formation plus détaillées et vers les fiches et vidéos des métiers auxquels cela mène.

> aller sur www.onisep.fr

> dans " taper l’intitulé exact du diplôme (par exemple : BP Métiers de la piscine)

> cliquer sur OK

> dans les résultats, sélectionner la FICHE FORMATION

> cliquer sur le nom du diplôme pour accéder à cette

fiche

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www.onisep.fr

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Premiers pas vers l’entreprise

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Les diplômes de la voie pro (CAP, MC, Bac pro) sont des formations concrètes et reconnues sur le marché de l’emploi. L’école et le monde de l’entreprise collaborent à l’élaboration des diplômes et à leur évaluation, à la transmission des connaissances et à l’information sur les métiers. Ces partenaires de tous les instants ont comme objectifs communs d’améliorer la formation de l’élève et de l’apprenti, et de favoriser son insertion professionnelle.

La relationécole-entreprise

Des enseignements professionnels en atelier Au lycée ou au CFA, selon la spécialité choisie, une partie de votre temps se déroule en atelier, en laboratoire ou en salle d’informatique. Répartis en petits groupes, vous apprenez à vous servir d’équipements professionnels performants qui suivent les évolutions technologiques, notamment des outils et matériels que l’on rencontre en milieu professionnel.Ces équipements peuvent être installés et utilisés en collaboration avec des entreprises ou des organisations professionnelles.

Des enseignements professionnels en entreprise Si vous êtes élève, les périodes de formation en entreprise, généralement de 22 semaines pour le bac pro,

sont obligatoires. Elles permettent d’appliquer en grandeur réelle ce qui a été appris en formation et sont évaluées à l’examen. Ces périodes de formation permettent aussi d’acquérir de nouvelles compétences et de l’expérience professionnelle. Vous devrez produire un rapport de stage qui sera noté.

Pas de période en entreprise dans le cadre d’une formation sans convention de stage ! Signée par le chef d’établissement, le chef de l’entreprise d’accueil et le stagiaire (ou le représentant légal pour les mineurs), la convention de stage précise les engagements et les obligations de chacun : objectifs pédagogiques, horaires, activités, suivi etc.

La convention de stage comporte deux annexes :L’annexe pédagogique décrit les activités que votre tuteur s’engage à vous faire exécuter afin que vous puissiez atteindre le niveau de compétences attendu.L’annexe financière précise les modalités de remboursement des frais de stage (transport, hébergement) et, éventuellement, la contribution de l’entreprise à l’indemnisation des dépenses engagées par l’élève.Lorsqu’une période de formation en milieu professionnel se déroule dans un pays étranger, une convention-type officielle, traduite dans la langue du pays, est transmise à l’entreprise d’accueil. La convention est adressée à la famille pour info.

Si vous êtes apprenti, ce n’est pas une convention de stage mais un véritable contrat de travail qui est signé avec l’entreprise. Ce contrat précise quel est le salaire et comment se répartit le temps de formation entre l’entreprise et le centre de formation.

Le lycée des métiersLe lycée des métiers forme tous types de publics : lycéens, apprentis, adultes, salariés ou personnes en reconversion,et délivre les diplômes allant du CAP au niveau bac + 3.Le label « lycée des métiers » est accordé à certains lycées, professionnels ou polyvalents, qui proposent un éventail de filières de formation autour de métiers d’un même secteur professionnel (par exemple, métiers de la vente, de l’hôtelle-rie...) et qui développent des relations étroites avec les milieux professionnels.

21 lycées de l’académie ont obtenu le label «lycée des métiers»

Lycée des métiers des arts du métalLycée professionnel Ferdinand Fillod - Saint-Amour (39)

Lycée des métiers de l’automobile et du transportLycée professionnel Henri Fertet - Gray (70)

Lycée des métiers des mobilités du futurLycée Jules Viette - Montbéliard (25)

Lycée des métiers de la construction durableLycée professionnel Pierre-Adrien Pâris - Besançon (25)

Lycée des métiers du boisLycée du Bois - Mouchard (39)

Lycée des métiers de la conception de produitset de l’aménagement de l’habitatLycée professionnel privé Saint Joseph - Besançon (25)Lycée privé Saint Paul - Besançon (25)

Lycée des métiers éco-matériaux et éco-servicesLycée professionnel Nelson Mandela - Audincourt (25)

Lycée des métiers de l’électricité et technologies numériquesLycée professionnel Denis Diderot - Bavilliers (90)

Lycée des métiers de l’énergie et du développement durableLycée Louis Aragon - Héricourt (70)

Lycée des métiers de l’horlogerie, de la bijouterieet de la joaillerieLycée Edgar Faure - Morteau (25)

Lycée des métiers de l’hôtellerie et de la restaurationLycée Hyacinthe Friant - Poligny (39)

Lycée des métiers de la microtechnique et de l’automatiqueLycée Jules Haag - Besançon (25)

Lycée des métiers de la mode et de l’esthétiqueLycée professionnel Jacques Prévert - Dole (39)

Lycée des métiers de l’optique et des microtechniquesLycée Victor Bérard - Morez (39)

Lycée des métiers de l’ingénierie numériqueLycée Edouard Belin - Vesoul (70)

Lycée des métiers de la sécurité et de la préventionLycée professionnel Les Huisselets - Montbéliard (25)Lycée des métiers des services et soins à la personneet de l’hôtellerie-restaurationLycée professionnel Condé - Besançon (25)

Lycée des métiers du sanitaire et du socialLycée Hyacinthe Friant - Poligny (39)Lycée professionnel Montciel - Lons-le-Saunier (39)Lycée Paul Émile Victor - Champagnole (39)

Le portail national des stages en entreprise « mon stage en ligne » permet à tout lycéen et étudiant (en CAP, bac pro, jusqu’à un bac+3) à la recherche d’un stage de consulter, en ligne, les offres publiées par les entreprises.https://www.monstageenligne.fr/

FICHE


FICHE

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11

Les entreprises et les métiers évoluent, les diplômes aussi !Les diplômes sont régulièrement rénovés en partenariat avec les entreprises. Chaque année, les repré-sentants des entreprises, des salariés et des pouvoirs publics se réunissent au sein de commissions professionnelles consultatives (CPC). Organisées en une quinzaine de champs professionnels (alimentation, métallurgie, tourisme…), elles donnent un avis sur la création, l’actualisation ou la suppression des diplômes de l’enseignement technologique et professionnel, du CAP au BTS.

Découvrir l’entreprise et son fonctionnement grâce à la mini-entreprisePendant une année, les élèves participants créent et développent une entreprise en modèle réduit pour s’initier à la vie économique et à la production d’un bien ou d’un service de A à Z. Les meilleurs s’affrontent lors d’un championnat régional puis national.

33 mini-entreprises pour l’année scolaire 2014-15

INFO +Pour vous informer, vous aider,vous accompagner

• Le chef de travaux, en lycée, développe, entre autres, les relations avec les entreprises. Il est l’interlocuteur privilégié pour tout ce qui touche à la recherche, l’organisation ou le suivi des stages.

• Les enseignants interviennent également dans la recherche et le choix d’une entreprise d’accueil, assurent le suivi et l’évaluation du stagiaire en relation avec le tuteur en entreprise. Ils effectuent des visites pour s’assurer du bon déroulement de chaque stage et pour faire le point.

• Le tuteur, au sein de l’entreprise, accueille, forme et évalue l’élève.

• Le maître d’apprentissage suit son apprenti et organise sa formation, en lien avec un formateur du CFA.

La relation école-entreprise

EN SAVOIR +

Sur les pages régionales du site Onisep : des ressources locales pour vous accompagner dans votre recherche de stage, des liens pour aller plus loin...www.onisep.fr/besancon > Agenda de l’orientation > stages, jobs d’été, emploi et insertion > stages

Le site Eduscol vous apporte toutes les précisions sur les périodes de formation des lycéens en entreprise (durées, conventions, droits, indemnisation de frais…).http://eduscol.education.fr > scolarite et parcours de l’élève>organisation des enseignements>lycée professionnel>formation en lycée > périodes de formation en milieu professionnel

Le site de l’académie de Besançon et sa rubrique « Relation école entreprise » :www.ac-besancon.fr > FORMATION > formation professionnelle initiale et continue : formation professionnelle initiale > la mission école-entreprise

Secrétariat Dafpic03 81 65 74 [email protected]

FICHE 12 Étudier par l’apprentissageFICHE 13 Organiser sa recherche d’emploi : les points clés

POUR ALLER + LOIN

EN SAVOIR +

Les mini entreprisesLa fédération Entreprendre pour apprendre accompagne les jeunes dans la réalisation de projetswww.entreprendre-pour-apprendre.fr



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Étudierpar l’apprentissage

A SAVOIRSalaire brut = salaire netEn tant qu’apprenti, vous bénéficiez d’une disposition excep-tionnelle :votre salaire brut ne subit aucune retenue pour cotisations sociales. Pour vous le salaire brut est égal au salaire net (sous réserve de quelques exceptions). Cette exonération de cotisations sociales ne vous empêche pas d’avoir droit à une protection sociale. Le salaire de l’apprenti est également totalement exonéré de l’impôt sur le revenu, dans la limite du SMIC.

Pour qui ?Les jeunes de 16 à 25 ans sont les plus concernés mais, pour les plus de 25 ans, de nombreuses dérogations existent. Ainsi les personnes reconnues travailleurs handicapés, par exemple, peuvent signer un contrat d’apprentissage à tout âge.Les jeunes qui atteignent l’âge de 15 ans à l’issue de la classe de 3e, entre septembre et décembre de l’année civile, peuvent s’inscrire dans l’établissement de formation MAIS ne pourront signer de contrat qu’à partir du jour de leur date anniversaire.

Obtenir un diplôme tout en travaillantPréparer un diplôme par l’apprentissage, c’est être «élève» et «salarié» à la fois. Le terme officiel est « Apprenti étudiant des métiers ». Il s’agit de suivre des cours en CFA* tout en travaillant dans une entreprise. Vous y découvrirez la réalité de votre futur métier avec un professionnel tuteur, le maître d’apprentissage, qui vous transmettra son savoir. L’apprentissage vous permet d’arriver sur le marché du travail avec une 1re expérience professionnelle... De quoi séduire les entreprises… sans oublier le salaire mensuel pendant toute la durée de vos études !* ou encore dans une maison familiale et rurale.

Un salaire mensuelVotre employeur doit vous déclarer, respecter vos droits (horaires, congés, conditions de travail) et vous payer pendant toute la durée de vos études. Votre salaire est indiqué sur votre contrat d’apprentissage, mais il peut évoluer selon les cas. Son montant est fixé en fonction de votre âge et des années effectuées dans le cadre de votre contrat.Par ailleurs, une "carte d’étudiant des métiers" vous sera délivrée. Elle vous permettra de bénéficier de tarifs réduits (cinéma, théâtre, sports) et d’un droit d’accès aux restaurants et hébergements universitaires.

L’apprentissage est une formule proposée aux jeunes de 16 à 25 ans. Elle fait alterner enseignements théoriques et pratiques en CFA (centre de formation d’apprentis) et formation professionnelle en entreprise ou dans le secteur public.

Rémunération brute minimale mensuelle* de l’apprenti Au 1er janvier 2016

Votre âge 1re année de contrat 2e année de contrat 3e année de contrat

Moins de 18 ans 25 % du SMIC : 366 € 37 % du SMIC : 542 € 53 % du SMIC : 777 €

De 18 à 20 ans 41 % du SMIC : 601 € 49 % du SMIC : 718 € 65 % du SMIC : 953 €

21 ans et plus 53 % du SMIC : 777 € 61 % du SMIC : 894 € 78 % du SMIC : 1144 €

En fonction des accords de Branche professionnelle, la rémunération pourra être plus élevée.Dans le secteur public, les pourcentages indiqués sont majorés de 10 points pour la préparation des diplômes de niveau IV (Bac pro, BP…) et de 20 points pour la préparation des diplômes de niveau III (BTS, DUT…).* les valeurs sont arrondies

Simulez votre futur salaire d’apprenti sur https://www.alternance.emploi.gouv.fr/

FICHE12

Une fois défini votre projet professionnel,il vous reste deux étapes importantesà suivre

1 Recherchez une entreprise Entamez vos recherches dès janvier, car, en moyenne,2 à 3 mois sont nécessaires pour trouver une entreprise d’ac-cueil. Faites appel à vos relations personnelles, envoyez des candidatures spontanées, consultez le site de Pôle-emploi, participez aux journées de l’apprentissage organisées à partir du mois de mai par les Missions Locales - Espaces jeunes de Franche-Comté.Renseignez-vous auprès du CFA dans lequel vous envisagez de vous inscrire, ce dernier peut vous proposer des listes d’entreprises ainsi que des offres de contrats en apprentis-sage.

2 Recherchez un CFAL’idéal est de vous rendre sur place pour visiter les locaux, obtenir des conseils, rencontrer l’administration et parler avec des élèves. De nombreux CFA organisent des journées portes-ouvertes, n’hésitez pas à vous y rendre. Il est aussi parfois nécessaire de faire une préinscription ou de passer des tests d’aptitudes.Mais notez que même si vous avez pu vous préinscrire en CFA, votre inscription définitive ne vaudra qu’à partir du moment où votre employeur vous aura inscrit officiellement. Pensez à vérifier ce point avec lui.Le CFA vous demandera certaines pièces pour constituer votre dossier (diplômes, relevés de notes, fiche d’état civil…). Veillez à ce que votre dossier soit complet. Si possible, signez votre contrat avant d’entamer votre scolarité en CFA. Conservez-le soigneusement en cas de problème.


FICHE12


12-2

Étudier par l’apprentissage

Une formation complèteLa formation en CFA s’articule avec celle reçue en entreprise. L’emploi du temps se répartit entre enseigne-ments (professionnels et généraux) liés à la spécialité, et enseignements généraux (français, maths, langue vivante...) qui ne sont pas à négliger. Certains cours se déroulent en atelier pour y apprendre les techniques et les gestes professionnels à l’aide d’outils spécifiques.Tous les diplômes professionnels (CAP, Bac Pro… jusqu’à Bac + 5) peuvent se préparer ainsi. Il est possible d’enchaîner les contrats pour passer de l’un à l’autre. Le programme de formation et les épreuves d’examen sont identiques pour les élèves et les apprentis.

Un accompagnement durant la formationEn CFA, vous bénéficiez d’un formateur référent qui sera le contact privilégié de votre employeur. Dans l’entreprise, votre formation pratique est confiée à un maître d’apprentissage expérimenté. En accord avec le CFA, il définit votre poste de travail et vous confie des tâches tout en vous apprenant le métier.Un entretien d’évaluation du déroulement de la formation est organisé par le centre d’apprentissage dans les deux mois qui suivent la conclusion du contrat. Sont présents à cet entretien : l’apprenti, l’employeur, le maître d’apprentissage et un formateur du centre.

Un contrat de travail à durée déterminée ou indéterminéeLe plus souvent le contrat est signé pour une durée de 6 mois à 3 ans*, il comprend une période d’essai de deux mois pendant laquelle le contrat peut être rompu à l’initiative de l’apprenti comme de l’entreprise.Votre employeur doit vous déclarer, respecter vos droits (horaires, congés, conditions de travail) et vous payer. Votre salaire est indiqué sur votre contrat d’apprentissage. Son montant est fixé en fonction d’un pourcentage du SMIC, conditionné par votre âge et l’année du contrat.Mais vous avez aussi des devoirs ! Présence, ponctualité, respect du règlement de l’entreprise et du CFA… sans oublier l’obligation de suivre les cours au CFA et de vous présenter aux examens.

Depuis 2014 (Loi "relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale") : 1.Les CFA disposent de nouvelles missions pour vous accompagner et notamment pour prévenir les ruptures de contrats ;2. La possibilité est ouverte de conclure un CDI comportant une période d’apprentissage, à l’issue de laquelle la relation contractuelle se poursuit naturellement sous l’égide du droit commun du travail. Cette mesure permet autant de fidéliser l’apprenti que de lui offrir une perspective de stabilité et d’évolution dans l’entre-prise mais aussi de bénéficier d’un statut plus favorable pour l’obtention d’un crédit ou l’accès au logement.

*voire 4 ans pour les personnes en situation de handicap

A SAVOIRApprentissage et handicapLes élèves porteurs d’un handicap peuvent prétendre à des formations par apprentissage et bénéficier de certains amé-nagements : *allongement de la durée du contrat jusqu’à 4 ans, aménagements pédagogiques (structure adaptée, cours par correspondance, temps partiel…).Aide financières spécifiques :• AGEFIPHhttp://www.agefiph.fr > Vos aides et services > Accéder à l’emploi > Aides au contrat d’apprentissageTél : 0 800 11 10 09• FIPHFPhttp://www.fiphfp.fr > Au service des personnes > Aide à l’apprentissage

Sur les pages régionales du site onisep, des informations, des conseils et des outils pour votre recherche d’un maitre d’apprentissage, les dates des portes ouvertes des CFA, les liens vers les offres d’apprentissage en Franche–Comté www.onisep.fr/besancon rubrique Agenda de l’orientation> Apprentissage et alternance > Forums Sup’Info, Info3, Smile> Portes ouvertes (JPO)> Bourses, logement, transports : apprentis

POUR ALLER + LOIN

FICHE 2 Carte d’identité des diplômesFICHE 4 Les diplômes par domaines en Franche-ComtéFICHE 9 Tour d’horizon des aides financièresFICHE 13 Organiser sa recherche d’emploiFICHE 14 Le CV et la lettre de motivation

FRANCHE-COMTÉ



13

Organiser sa recherche d’emploi : les points-clés

S’inscrire à Pôle emploi et consulter les offres

L’inscription sur pole-emploi.fr comme demandeur d’emploi permet de participer à des ateliers de recherche d’emploi, de rédaction de CV et de simulation d’entretien d’embauche.Consulter les offres sur le site ( on peut s’y abonner) et penser également aux sites des agences d’intérim (Manpower, Randstad…) qui proposent des contrats de travail temporaires (CTT ) mais aussi des CDD ou des CDI, et aux sites des journaux locaux.Lorsque l’on consulte les petites annonces, il faut comparer le profil recherché (formation, expérience, com-pétences, qualités…) à ce que l’on propose. Que souhaite l’employeur ? il faut savoir que les critères indiqués n’ont pas tous la même importance. Ne pas hésiter à poser sa candidature même si le profil que l’on présente n’est pas semblable en tous points à celui recherché.

Contacter les entreprises et utiliser les «jobboards»

Après avoir recensé les entreprises relevant d’un même type d’activités (pages jaunes, mappy, annuaires professionnels...) prenez contact avec elles. Plus du tiers des emplois se décrochent grâce à des candidatures spontanées. Rencontrer des professionnels lors des salons professionnels ouverts au grand public. Prendre des contacts, distribuer son CV. Ne pas oublier de le déposer sur pole-emploi.fr, sur les sites des entreprises ainsi que sur des CVthèques généralistes ou spécialisées.

De plus en plus d’entreprises ne jurent que par le Web pour recruter. Les sites d’offres d’emploi, aussi appelés «jobboards», sont devenus incontournables. Il existe les sites généralistes (Monster, Keljob, etc.) ainsi que des sites spécialisés (par région, pour les jeunes diplômés, par secteur...). Il faut, avant de s’inscrire, vérifier que le site soit sérieux et les annonces actualisées.

Il existe pour cela l’Appei (Association des professionnels pour la promotion de l’emploi sur Internet).

Développer et mobiliser ses réseaux

Reprendre contact avec les entreprises où l’on a effectué des stages peut être une piste, de même que contacter son ancien établissement de formation car les entreprises le sollicitent souvent pour recruter leur personnel. Près d’un tiers des jobs et des stages se décrochent grâce aux réseaux de relations. C’est pourquoi il ne faut pas hésiter à faire savoir à son entourage que l’on recherche un emploi ! La famille, les amis, les anciens professeurs sont un bon commencement surtout quand on sait que certaines entreprises ne publient pas d’offres d’emploi, le bouche-à-oreille suffisant à leurs recrutements. Il faut ensuite élargir et faire vivre ce réseau : en assistant à des conférences, en rencontrant des professionnels sur des salons... Prenez des contacts, distribuez votre CV.

Travailler votre identité numérique : les réseaux sociaux professionnels comme Linked’In, Viadeo, Yupeek peuvent aussi être utiles....Il est bien d’y décrire ses expériences, ses stages, son parcours. Vous pouvez y mettre en lien vos productions personnelles (blogs, contributions, book en ligne, etc). Vous pouvez également y relayer des actualités sur un sujet ou une thématique qui vous intéresse. Toutefois, pour cette dernière activité, c’est bel et bien Twitter le réseau à privilégier.

Une recherche d’emploi exige de s’organiser et de s’informer afin de repérer les entreprises et les offres d’emploi adaptées. Il s’agit de se faire connaître, de solliciter les aides possibles et d’assurer le suivi de ses démarches.

FICHE13

POUR ALLER + LOIN

FICHE 14 Le CV et lettre de motivation

FICHE 15 Aides et acteurs de l’insertion

professionnelleFICHE 17 Adresses utiles

• http://www.emploi-store.fr/portail/accueil/$BEmploi store, plateforme gratuite proposée par Pôle Emploi. Elle met à disposition des services et des informations autour de l’emploi et de la formation.•Des conseils nécessaires pour «les premiers pas vers l’emploi» sur le site de l’Onisep, et dans les Guides pra-tiques de Pôle emploi.

INFO +Trouver un emploi à la sortie du lycée:d’abord par candidature spontanée 28 %, relations personnelles 18%, agences d’intérim 12%.

Sources MEN, MESR, DEPP, enquête IVA 2013

http://www.pole-emploi.fr/accueil/

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Premiers-pas-vers-l-emploi/Recherche-d-emploi/Organiser-sa-recherche-d-emploi

http://www.pole-emploi.fr/region/franche-comte//candidat/droits-et-demarches-@/region/franche-comte/index.jspz?id=158837



14

Le CV et la lettre de motivation

Un CV : clair et concisLa rédaction d’un CV demande beaucoup d’attention et de nombreuses relectures.Il n’y a pas de modèle absolu, juste des formules plus ou moins adaptées à l’âge, à la formation et à l’expé-rience. En revanche, certaines informations concernant le candidat sont obligatoires.Propre, sans faute d’orthographe et présenté sur une seule page, le CV sera saisi sur ordinateur. Pour être efficace, il doit être facile à lire et mettre en valeur les points communs entre le profil professionnel et le poste envisagé. Inutile d’être trop exhaustif : il suffira de sélectionner l’essentiel au regard du poste visé… et de veiller à être précis sur les éléments que l’on cite !L’employeur doit ainsi pouvoir visualiser immédiatement :• le type de poste souhaité ;• la nature de l’expérience en entreprise en lien avec ce type de poste ;• les compétences : connaissances, savoir-faire, qualités personnelles ;• les diplômes (obtenus et/ou préparés). Le CV en ligne... Augmenter vos chances de décrocher des entretiens en utilisant internet.Si vous envoyez un mail, mettez votre CV en pièce jointe au format PDF de préférence (sinon, utilisez un format type Word) et nommez-le avec vos nom et prénom.

Une lettre de motivation qui accrocheLa personne habilitée à embaucher doit comprendre ce que le ou la candidat(e) a fait et en quoi il ou elle est capable d’exercer l’emploi souhaité. C’est pourquoi la lettre accompagnant le CV doit également être réalisée avec le plus grand soin et éviter les formules toutes faites.Courte, elle complète le CV et met en avant de façon concrète les atouts du candidat. Par exemple, en quoi telle expérience professionnelle précise citée dans le CV est-elle justement en lien avec le poste visé ?Surtout ne pas oublier d’indiquer pourquoi l’entreprise que l’on sollicite nous intéresse, montrer que l’on s’est informé sur son activité.Par mail, la lettre de motivation se trouve dans le corps du mail et le CV est envoyé en pièce jointe. Et opter pour un format PDF.Les lettres de motivation se concluent généralement par une demande d’entretien. Elles sont différentes si elles répondent à des petites annonces ou s’il s’agit de candidatures spontanées.

Préparer soigneusement l’entretienIl peut être utile de réfléchir à l’avance aux questions à aborder et aux points du CV sur lesquels on va donner des exemples concrets de réalisations. Avant l’entretien proprement dit, certaines entreprises font passer des tests (de logique, de personnalité, de culture générale…). Entraînez-vous alors avec des manuels spécialisés.Le jour J, penser à préparer les documents nécessaires (CV, photocopies de diplôme, attestations de stage, certificats de travail… et si possible le dernier rapport de stage) et de quoi prendre des notes.Se renseigner sur son interlocuteur, et étudier l’itinéraire à l’avance. Il faut, le jour de l’entretien, s’habiller de façon adaptée au milieu professionnel pour lequel on postule, veiller à bien avoir les coordonnées téléphoniques du contact en cas de problème et surtout bien arriver à l’heure !Il faut, pendant l’entretien, se montrer curieux, poser des questions sur l’emploi, l’entreprise, l’environnement du travail et l’équipe que l’on va peut-être intégrer. Enfin, ne pas oublier de se renseigner sur la façon dont on sera informé(e) des suites de l’entretien et sur les délais.Et pourquoi pas, le lendemain, envoyer une lettre pour remercier votre inter-locuteur de vous avoir reçu et ainsi montrer votre motivation.

Que ce soit pour chercher un stage ou un emploi (notamment en contrat d’apprentis-sage), le CV et la lettre de motivation sont des outils indispensables.Règle d’or : ne pas les écrire tout seul dans son coin ! Ne pas hésiter à les personna-liser en fonction du poste souhaité!

FICHE14

POUR ALLER + LOINFICHE 13 Organiser sa recherche d’emploi : les points clésFICHE 18 Adresses utiles

• Des conseils pratiques sur le site de l’Onisep mais aussi dans le guide de Pôle emploi.

• Les MOOC pour l’emploi, rubrique réussir son CV et sa lettre de motivation, https://mooc-pole-emploi.fr/

• Des sites pour consulter et/ou élaborer le CV :http://cvenligne.onisep.fr ; www.monster.fr ; http://emploirama.com ; http://www.france5.fr/emissions/l-emploi-par-le-net ; www.creeruncv.com• Certains services offerts par ces sites peuvent être

payants

A SAVOIRLes points clés du CV et de lalettre de motivation

COMPÉTENCESAcquises au cours de la période de formation et dans le cadre de la vie privée, elles concernent :• les savoirs : connaissances techniques, scientifiques, géné-

rales• les savoir-faire : techniques professionnelles maîtrisées• les connaissances spécifiques : langues étrangères, logi-

ciels, permis...• les qualités personnelles : autonomie dans le travail, capa-

cité à travailler en équipe, sens des responsabilités…

EXPÉRIENCESPréciser les tâches et responsabilités que l’on a assumées lors de :• stages, emplois saisonniers, périodes de formation en

entreprise, contrat en alternance• activités associatives… ou autres expériences personnelles

Pour cela, indiquer l’entreprise, son activité, le service concerné, le poste occupé, les missions, les réalisations et résultats.

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Premiers-pas-vers-l-emploi/Recherche-d-emploi/Poser-sa-candidature


https://mooc-pole-emploi.fr/

http://cvenligne.onisep.fr/index.php/

http://www.monster.fr/

http://emploirama.com/

http://www.creeruncv.com/



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Aides et acteurs de l’insertion professionnelle

Pôle emploiEn se préinscrivant à Pôle emploi le jeune pourra consulter les offres d’emploi en ligne et retrouver, dansl’espace jeunes, les informations concernant les contrats spécifiques et la formation.Pour accéder à tous les autres services (ateliers pratiques autour du CV, de l’entretien d’embauche…), il lui faudra se rendre en agence.Il pourra notamment bénéficier, en cas de difficulté d’insertion, d’une aide à l’embauche (voir fiche 16-2, Dispositifs d’accompagnement et d’aide à l’insertion.

Les missions locales - espaces jeunesLes 10 missions locales et les 26 espaces jeunes de Franche-Comté s’adressent à des jeunes de 16 à 25 ans, qui rencontrent des difficultés, notamment en matière d’accès à l’emploi ou à la formation.Aide à la rédaction du CV et des lettres de motivation, préparation à l’entretien d’embauche, suivi individua-lisé y compris sur les questions de santé, de logement, de transport, de loisirs… les aides proposées sont nombreuses.Les missions locales permettent également d’accéder aux stages de la formation professionnelle.Elles font partie du service public de l’emploi. A ce titre, elles se voient confier la mise en œuvre de plusieurs contrats en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes. Elles assurent notamment l’entière gestion des emplois d’avenir : elles recueillent les offres de ces emplois et assurent le suivi des jeunes en désignant un référent pour chacun d’entre eux. Elles s’occupent aussi de la mise en œuvre du contrat d’insertion dans la vie sociale (Civis). Pour bon nombre d’autres dispositifs (Pacte, Service civique), elles assurent un rôle d’information et d’aide à la constitution de dossier.Enfin certaines missions locales proposent, en plus, l’accès aux offres d’emploi de Pôle emploi.

Les maisons de l’emploi et cités des métiersLes maisons de l’emploi offrent un accueil individualisé et une orientation, des sessions de pré-recrutement par secteur et par métier, un accès à des formations, et une aide à la création d’entreprise.

Les cités des métiers sont des espaces de conseils et de ressources ouvertes à tous les publics en recherche de conseils d’orientation et d’information sur les métiers et la vie professionnelle : recherche d’emploi, de formation, création d’activité,...

Le réseau Cap EmploiLe réseau Cap emploi propose, quant à lui, un accompagnement spécifique aux personnes en situation de handicap pour faciliter leur accès à l’emploi et à la formation. En effet, Cap Emploi élabore et met en œuvre, avec la personne, un projet de formation et la soutient dans sa recherche d’emploi (mise à disposition d’offres d’emploi, entraînement à la rédaction de CV et aux entretiens d’embauche…). Il facilite également la prise de fonction et l’adaptation au poste de travail.

Comment se faire aider dans sa recherche d’emploi ? Voici l’essentiel sur les organismes spécialisés : Pôle emploi, missions locales-espaces jeunes, maisons de l’emploi, Cap Emploi.

FICHE15

POUR ALLER + LOIN

FICHE 9 Tour d’horizon des aides financièresFICHE 13 Organiser sa recherche d’emploiFICHE 16 Principaux contrats et dispositifs d’aide à l’insertion

INFO +

Service public régional de la formation (SPRF) (Conseil régional de Franche-Comté)

• Le Conseil régional de Bourgogne Franche-Comté a mis en place 9 plateformes de formation dans le cadre du Service public régional de la formation, pour le public en recherche d’emploi et/ou qui a besoin de définir un projet professionnel :

plus de 26 ans = prendre contact avec le Pôle emploi

moins de 26 ans = s’adresser à une mission locale/espace jeune

en situation de handicap= s’adresser à Cap Emploi

La structure d’orientation dirige ensuite le dossier vers l’organisme de formation approprié pour élaborer le parcours de formation.

• Le dispositif national emplois d’avenir s’adresse au même public.

Il s’agit de proposer un contrat de travail à temps plein de 1 à 3 ans associé d’une formation dans un secteur créateur d’emplois (services à la personne, numérique, animation, développement durable, collectivités territoriales…).

Le suivi personnalisé est assuré par les missions locales et CAP Emploi.

• Contrat de génération : l’objectif de ce dispositif est de favoriser l’ensemble des jeunes de moins de 26 ans en CDI, de maintenir l’emploi des séniors salariés.

INFO +• Ma seconde chance : site pour les jeunes qui ont quitté

l’école avant la fin de leurs études et qui souhaitent reprendre une formation ou trouver un emploi.

• Reviensteformer.gouv.fr site pour les jeunes qui ont quitté le système scolaire sans avoir obtenu aucun diplôme et qui souhaitent reprendre une formation.

http://www.pole-emploi.fr/informations/votre-pole-emploi-@/votre_pole_emploi/

http://www.pole-emploi.fr/candidat/espace-jeunes-@/index.jspz?id=279

http://www.espacejeunes-fcomte.org/ou-nous-trouver.htm

http://www.ville-emploi.asso.fr/annuaire/

http://www.mife90.org/cite/

http://www.capemploi.com

http://fc.bourgognefranchecomte.fr/index.php?id=90

http://travail-emploi.gouv.fr/emploi/inserer-dans-l-emploi/contrats-aides/

http://www.capemploi.com/

http://travail-emploi.gouv.fr/emploi/inserer-dans-l-emploi/mesures-seniors/article/contrat-de-generation

http://masecondechance.onisep.fr/#accueil

http://reviensteformer.gouv.fr/


16-1


Principaux contrats de travail et dispositifs d’aide à l’insertion

Découvrez les caractéristiques des différents contrats de travail (CDI, CDD, CTT…)et d’accompagnement vers l’emploi.

Le CDI (contrat à durée indéterminée)Comme son nom l’indique, le CDI ne précise pas la durée d’embauche… Ce qui ne signifie pas non plus que vous êtes embauché pour toujours, mais que vous êtes en emploi stable. En fait, le CDI ne cesse qu’à la demande de l’employeur, de vous-même ou des deux en même temps… en respectant certaines règles (préavis, justification de rupture, suivi et indemnité de licenciement…).

Le CDD (contrat à durée déterminée)Il est signé pour une durée précise et peut être renouvelé 2 fois, sous certaines conditions. Il peut comporter une période d’essai, d’une durée variable. Durant cette période d’essai, vous ou votre employeur pouvez rompre le contrat sans justification. Comme les autres salariés, vous bénéficiez également de congés payés.Si l’employeur vous garde au-delà de la date de fin de contrat, votre CDD se transforme automatiquement en CDI.La fin d’un CDD peut entraîner le versement d’indemnités (exemple : la prime de précarité). Attention, dans certains cas, l’indemnité n’est pas versée (contrat conclu avec un jeune pendant ses vacances scolaires ou universitaires, emploi saisonnier, contrat de profession-nalisation, emploi d’avenir...).

Le CTT (contrat de travail temporaire)Il vous est proposé quand vous êtes inscrit dans une entreprise de travail temporaire (ou agence d’intérim). Celle-ci vous embauche et vous paye pour vous mettre à disposition d’une entreprise, le temps d’exécuter une tâche précise et temporaire : la mission. D’où la signature de 2 contrats : celui conclu entre l’agence et l’entreprise utilisatrice, et celui conclu entre vous et l’agence. À chaque nouvelle mission correspond un nouveau contrat.

Les contrats en alternanceIl existe deux types de contrats possibles :

Le contrat de professionnalisation, CDD de 6 à 24 mois ou CDI avec une période de professionnalisation comprise entre 6 et 12 mois, il s’adresse, en particulier, aux jeunes âgés de 16 à 25 ans sans qualification. Il permet d’obtenir une qualification professionnelle, voire un diplôme. Il comprend des actions d’évaluation et d’accompagnement, mais aussi des enseignements généraux, professionnels et technologiques en centre de formation, alter-nés avec l’acquisition d’un savoir-faire en entreprise. D’une durée minimale de 150 heures, la formation représente entre 15 et 25 % de la durée totale du contrat. Signer un contrat de professionnalisation donne droit à une rémunération calculée en fonction de l’âge et du niveau de qualification initiale.

Le contrat d’apprentissage ouvert aux jeunes de 16 à moins de 26 ans (et sous conditions aux jeunes de 15 ans), dans la plupart des cas, c’est un contrat à durée déterminée (CDD) pour une durée de six mois à trois ans, selon le diplôme préparé. La durée peut être de quatre ans pour les apprentis handicapés. Depuis 2014, il est également possible de signer un contrat d’apprentissage pour une durée indéterminée (CDI).

© JÉRÔME PALLÉ/ONISEP

16FICHE

POUR EN SAVOIR +www.onisep.fr > Découvrir les métiers > Découvrir le monde professionnel > Premiers pas vers l’emploi > contrats en faveur des jeunes

www.pole-emploi.fr > onglet : Candidat >Mes conseils > Espace jeunes

www.service-public.fr > Travail : contrats et carrière

http://travail-emploi.gouv.fr > informations pra-tiques : les fiches pratiques du droit du travail : Contrats

www.efigip.org > rubrique mesures et dispositifs (pour voir d’autres contrats)

POUR ALLER + LOINFICHE 12 Étudier par l’apprentissageFICHE 13 Organiser sa recherche d’emploiFICHE 14 Le CV et la lettre de motivationFICHE 15 Aides et acteurs de l’insertion

professionnelle

www.onisep.fr


http://www.service-public.fr/

http://travail-emploi.gouv.fr

www.efigip.org


FICHE

16-2


16

Dispositifs d’accompagnement et d’aide à l’insertion

L’emploi d’avenirIl s’adresse à vous si vous êtes diplômés et que vous rencontrez des difficultés sur le marché de l’emploi. Vous signez alors un CDI ou un CDD pouvant aller de 1 à 3 ans et à temps plein. Vous signez également avec l’employeur et la mission locale qui vous suit un document d’engagement. Ce document décrit le poste, les compétences à acquérir et les actions de formation prévues. Les métiers possibles en emploi d’avenir : aide à domicile auprès de per-sonnes âgées, garde d’enfants, assistant(e) informatique, animateur(trice) socioculturel(le), animateur(trice) de tri sélectif...

Le contrat de générationLe contrat de génération s’adresse à tous les jeunes de moins de 26 ans, quel que soit leur niveau de qualification, y compris ceux sans diplôme ou de moins de 30 ans en cas de handi-cap. Il doit permettre de faciliter l’insertion durable des jeunes, de favoriser l’embauche et le maintien en emploi des séniors et d’assurer la transmission des savoirs et des compétences. Il prévoit une aide financière annuelle de 4000€, versée par Pôle emploi à l’entreprise pour une durée maximale de 3 ans.

Le Pacte (parcours d’accès aux carrières de la fonction publique territoriale, hospitalière et de l’ÉtatLe Pacte est un mode de recrutement, sans concours, dans la fonction publique. Il est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans révolus qui sont sans diplôme et sans qualification professionnelle reconnue, et à ceux dont le niveau de diplôme est inférieur au baccalauréat. Il permet l’accès aux emplois de catégorie C des 3 fonctions publiques. Pendant son parcours, le jeune suit une formation en alternance qualifiante. La durée de temps passé en formation est assimilée à du temps de travail effectif. Les emplois sont ceux d’ouvriers professionnels, agents techniques, agents administratifs, auxiliaires de vie sociale....

Le contrat d’insertion dans la vie sociale (Civis)Le Civis est un dispositif d’accompagnement des jeunes vers un projet d’insertion durable. Il doit déboucher sur un parcours d’accès à la vie active avec des propositions d’emploi, des propositions de formation professionnelle, une assistance renforcée pour la recherche d’emploi et toute autre démarche visant l’insertion. L’accompagnement est renforcé pour les jeunes n’ayant aucun diplôme (ou faiblement diplômés/qualifiés) avec la désignation d’un référent unique, souvent un conseiller de mission locale.

Le contrat unique d’insertion (CUI)Il regroupe les Contrats Initiative Emploi (CIE) du secteur marchand et les Contrats d’Accom-pagnement dans l’Emploi (CAE) du secteur non-marchand. Ces contrats sont ciblés en priorité sur les demandeurs d’emploi de très longue durée (18 mois d’inscription à Pôle emploi dans les 24 derniers mois), les plus de 50 ans et les bénéficiaires du RSA socle. Les jeunes ne sont pas exclus de ce dispositif mais ils ont vocation à signer un emploi d’avenir, plutôt qu’un CUI. La durée de la convention CUI est limitée à 24 mois.

Principaux contrats de travailet dispositifs d’aide à l’insertion

Des sites internet :Pour connaître l’ensemble des contrats de travaille site de l’administration française www.service-public.fr > Formation – travail : contrats et carrière- le site du Ministère de l’Emploi http://travail-emploi.gouv.fr > INFORMATIONS PRATIQUES : Fiches pratiques > fiches pratiques du droit du travail : Contrats

Pour toutes les informations sur les contrats en faveur des jeunes et les aides à l’embauche- www.onisep.fr > Premiers pas vers l’emploi > décou-vrir le monde professionnel : contrats en faveur des jeunes - « l’espace jeunes » du site de Pôle emploi www.pole-emploi.fr > candidat > mes-conseils > Espace jeunes

POUR EN SAVOIR +

La garantie jeunesLa garantie jeunes permet d’accompagner tout jeune de 18 à 25 ans en situation de grande précarité, vers l’emploi ou la formation. Pour mettre en œuvre ce dis-positif, un contrat est signé entre le jeune et la mission locale. Ce dispositif s’accompagne d’une aide financière. www.gouvernement.fr/action/la-garantie-jeunes

Le service civique Il permet à tous les jeunes de 16 à 25 ans (jusqu’à 30 ans pour les jeunes en situation de handicap) de s’engager sur une période de 6 à 12 mois, pour une mission au service de la collectivité et de l’intérêt général. Ces missions peuvent se faire dans les domaines de la culture, du sport, de la solidarité, de l’environnement, de l’intervention d’urgence...etc... Aucune condition de diplôme n’est exigée.Ce service civique peut être effectué auprès d’asso-ciations, de fondations, d’ONG, de services de l’État, de collectivités locales, d’établissements publics,... en France ou à l’étranger. Il donne droit à une indemnité mensuelle de 573 euros net, ainsi qu’à un régime complet de protection sociale (sécurité sociale, retraite).www.service-civique.gouv.fr/

POUR INFO



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Insertion des lycéens et apprentis en Franche-comté

Les conditions d’accès à l’emploi des jeunes qui entrent sur le marché du travail varient beaucoup selon le niveau de diplôme. Les plus désavantagés sont ceux quisortent du système éducatif sans être diplômés. Le choix du domaine de formation a aussi une influence sur l’insertion professionnelle.Les enquêtes IVA, SEEA et IPA 2014 permettent d’étudier chaque année, l’insertion des jeunes en Franche-Comté trois mois après leur sortie d’une formation de lycées et de CFA.Au 1er février 2014, le taux d’emploi de ces jeunes est de 62 %. Parmi ces jeunes en emploi, 45 % occupent un emploi stable. Le niveau de diplôme et la formation suivie sont des facteurs discriminants.

FICHE17

Taux d’emploi selon le niveau Total de formation en %

Niveau Postbac 73

Niveau Bac 60

Niveau CAP 49

Ensemble 62

Sources : enquêtes Iva - Seea - Ipa 2014

Malgré une hausse du niveau de formation, l’insertion est plus difficile

Ainsi, en 2014, le taux d’emploi des jeunes issus des niveaux post-Bac et Bac atteint respectivement 73 et 60 % tandis que celui des jeunes sortants de niveau Cap peine à dépasser 49 %.Quelle que soit l’origine des sortants, cette hiérarchie est respectée. L’écart du taux d’emploi entre lycéens et apprentis est toutefois plus ou moins marqué selon le niveau de formation. Ainsi, pour les jeunes sortants de niveau Bac, le taux d’emploi peut varier de 50 % pour les jeunes des lycées de l’éducation nationale à 71 % pour ceux issus des lycées agricoles.Les jeunes peinent davantage à s’insérer malgré la hausse de leur niveau de formation. En effet, en 2014, 75 % des sortants ont au moins un niveau Bac contre 70 % en 2012 pourtant leur taux d’emploi a chuté de 7 points.

Des taux d’emploi différents selon les domaines de formation

Les domaines de formation ont également une incidence sur le taux d’emploi. Parmi l’ensemble des jeunes actifs, le domaine de formation "Agro-alimentaire" est celui qui offre le taux d'emploi le plus élevé (77 %). En revanche, l’insertion s’avère plus difficile pour les jeunes issus du domaine "Secrétariat, bureautique, accueil" avec un taux d’emploi de 50 % en 2014.

Les taux d’emploi des jeunes issus des domaines "Entretien de véhicules, carrosserie", "Électricité, électronique, électrotechnique" et "Coiffure, esthétisme" diminuent de plus de 15 points en 2 ans en passant d’environ 70 % à moins de 55 %.

Les domaines "Terre et nature : aménagement" et "Santé, social" sont les seuls pour lesquels les taux d’emploi progressent.




17-2

Insertion des lycéens et apprentisen Franche-comté FICHE17

POUR ALLER + LOIN

FICHE 4 Les diplômes par domaines en Franche-Comté

Grille des niveaux de qualification

Niveau VI et V bis- Sortie en cours de 1er cycle de l’enseignement secondaire (de la 6e à la 3e),Niveau V- CAP,- sortie de 2nd cycle général et technologique avant l’année terminale.Ce niveau correspond à une qualification complète pour l’exercice d’une activité bien déterminée, avec la capacité d’utiliser les outils et les techniques qui s’y rapportent. Cette activité concerne principalement un travail d’exécution, qui peut être autonome dans la limite des techniques qui y sont rattachées.Niveau IV- Bac général, technologique ou professionnel, BP, BT ou équivalent,- abandon des études supérieures sans diplôme.Une qualification de niveau IV implique davantage de connaissances théoriques que le niveau précédent. L’activité exercée concerne principalement un travail technique qui peut être exécuté de façon autonome et comporter des responsabilités d’encadrement et de coordination.Niveau IIIDiplôme de niveau bac+2 : DUT, BTS, écoles des formations sanitaires ou sociales…La qualification de niveau III correspond à des connaissances et des capacités de niveau supérieur, sans toutefois comporter la maîtrise des fondements scientifiques des domaines concernés. Les capacités et connaissances requises permettent d’assurer de façon autonome des responsabilités de conception, d’encadrement et de gestion.Niveau IIDiplôme de niveau égal et supérieur à bac+4 ou 5 = master, doctorat, diplôme de grande école....

INFO +

Les enquêtes IVA, IPA, SEEA Les enquêtes Iva, Ipa et Seea réalisées dans le cadre d’un partenariat Rectorat, conseil régional et DRAAF ; interrogent les jeunes, diplômés ou non, qui sont sortis du dispositif de formation au cours ou à la fin de l’année scolaire précédente. Ainsi, elles permettent de connaître la situation des jeunes vis-à-vis de l’emploi au 1er février de l’année suivant la fin de leurs études.Ces enquêtes sont réalisées auprès de l’ensemble des lycées de l’Éducation nationale, des lycées agricoles et des CFA publics et privés de l’académie. Ainsi, 9 761 jeunes ont été interrogés en février 2014.IVA, IPA, SEEA 2014L’insertion des lycéens de l’éducation nationale, de l’en-seignement agricole et des apprentis dans la vie active (juin 2015) en téléchargement sur le site de efigip.orghttp://www.efigip.org > ORIENTATION-FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE>chiffres - etudes - rapports

Graphiques extrait de «Le point sur...» N°79 septembre 2015-EFIGIP Franche-Comté.Insertion professionnelle des lycéens et des apprentis.

INFO +7 jeunes sur 10 travaillent en régionParmi les lycéens et les apprentis en emploi au 1er février 2014, 69 % travaillent en Franche-Comté, 25 % dans une autre région de France et 6 % à l’étranger. Parmi ces derniers, la quasi-totalité travaille en Suisse.

69 %Franche-Comté

25 %autresrégions

6 %


Taux d’emploi selon le domaine et le niveau de formation

Les enquêtes 2014 donnent d’autres précisions concernant les domaines de formation. En effet, le domaine «Transformation industrielle» est celui qui offre le taux d’emploi le plus élevé pour les lycéens de l’Éducation nationale.Quel que soit le domaine de la formation suivie, les jeunes de niveau post-BAC s’insèrent mieux que ceux de niveau BAC. Il existe toutefois des écarts plus ou moins importants selon les domaines allant de + 8 points en «Bâtiment, construction (énergie, génie climatique…)» à + 33 points en « Secrétariat, bureautique, accueil «.

Pour les lycéens agricoles, les jeunes issus du domaine «Terre et nature : production» sont ceux qui s’insèrent le mieux. Le taux d’emploi au niveau post-BAC atteint 93 %.Ainsi, les jeunes de niveau post-BAC issus de «Terre et nature : production» ont un taux d’emploi supérieur de 17 points à ceux de niveau BAC. De même, les jeunes de niveau BAC issus de «Santé, social» ont un taux d’emploi supérieur de 5 points à celui des jeunes de niveau CAP. Le domaine «Santé, social» est celui qui offre le taux d’emploi le plus élevé (82 %) pour les apprentis. En revanche, l’insertion sur le marché du travail est plus difficile suite à une formation en «Coiffure, esthétisme» (54 %).Dans les domaines «Santé, social», «Transformation industrielle» et «Terre et nature : aménagement», l’insertion est meilleure pour les jeunes de niveau BAC que ceux de niveau post-BAC, respectivement +15, +5 et +3 points.

http://www.efigip.org/themes/parcours-et-insertion-professionnelle/insertion-professionnelle-des-jeunes/133-index.html

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