La vie du Lycée

Prix littéraire des 2de

Nuit du cinéma

La vie du Collège

Entrée en catéchuménat

Sous l’or des icones

La vie de l’École

Une 1/2 journée le jour de la Saint-Joseph

Une 1ère à Saint-Joseph

La classe numérique

Visite à la caserne

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Ce mercredi 19 mars 2014, jour de la Saint Joseph, Xavier LACROIX est venu nous parler de la famille et a rappelé que, dans la culture qui est la nôtre, « ce qui fait famille, c’est l’accueil de l’enfant dans un c a d r e s t r u c t u r a n t e t personnalisant. Ce qui fait famille, c’est donc, en un sens prioritaire sinon chronologique, l’acte fondateur d’un tel cadre. Dès lors, la définition de la famille ne peut pas être éthiquement neutre. Il serait illusoire de le penser. La définition sera éthique si elle prend en compte les biens fondamentaux pour un enfant, parmi lesquels la consistance du lien entre ses parents, la différence sexuée entre ceux-ci et la lisibilité de sa filiation. « Elle (la famille) renvoie à un donné. Donné de naissance, donné de culture, à l’articulation entre l’une et l’autre. Si, à ces deux notions, vous ajoutez celle de primauté de la personne, vous n’obtenez pas n’importe quelle configuration familiale. L’articulation entre conjugalité et parentalité reste un programme éthique, social, législatif, aujourd’hui comme hier. Un programme qui est toujours devant nous, une tâche à reprendre par chaque génération ». Xavier LACROIX QU’EST-CE QUI FAIT FAMILLE AUJOURD’HUI ?

Antony CHAPUIS, Chef d’Etablissement

Depuis un an nous avions fait le projet d’acquérir une classe numérique mobile afin que tous les enfants du primaire puissent travailler par groupe de 15 en même temps sans avoir à se déplacer sur un ordinateur. Grâce aux parents d’élèves, à travers les actions (Marché de Noel, Kermesse lors de la fête de fin d’année), de l’APEL, nous avons pu ainsi acheter un chariot mobile hébergeant une quinzaine d’ordinateurs pour la somme de 6500 euros. Merci à Mme GUIROUVET, Présidente de l’ APEL qui a provisionné sur deux années la somme de 5000 EUROS et à M. CHAPUIS qui a accepté de compléter le budget. Un premier tableau interactif a été installé dans une classe de CYCLE 3 tout cela visant à nourrir nos pratiques numériques.

Marie Pierre CHARLET, Directrice de l’Ecole

A l’école St Joseph, les élèves de CM2 ont découvert le Taï Chi.

Qu’est-ce que le Taï Chi ? Le Taï Chi est un art martial chinois très ancien qui développe la souplesse, la coordination, l’équilibre, la concentration et la mémoire.

Il permet aussi de se défendre. Pendant cinq semaines les classes de CM1/CM2, Mme MATHIEU, CM2A, Mme LACOMBE et CM2C, Mme CLARON retrouvaient Michel ROUMIEU et Marjorie CRASSARD, les professeurs, au gymnase des Genetières. Nous avons pratiqué deux formes de Taï Chi, l’épée et l’éventail. Nous étions répartis en deux groupes set nous avons pu apprendre de petits enchaînement ou les figures ont des noms étonnants comme : « La grue blanche déploie ses ailes » ou « le singe offre des fruits » Ce sport, nous a, au départ surpris, car il se déroule dans le calme, et n’est pas du tout violent comme on s’imaginait un art martial, mais cela nous a plu. Il faut aussi mémoriser les mouvements, ce qui n’est pas si facile. Pendant la dernière séance, nous avons fait une démonstration de ce que nous avions appris, à l’autre groupe. Pour garder ces mouvements en mémoire, nous les avons peints pendant l’art plastique.

Côme POUSSET-BOUGÈRE , Sonny LECULIER

La caserne des pompiers de Tassin ouvre ses portes spécialement pour nous la classe des m o y e n s . N o u s découvrons les engins rutilants rouges, les matelas pour transporter les blessés, l’équilibre sur une poutre c’est très important d’être sportif pour devenir pompier !

Merci aux pompiers de nous avoir très bien accueillis.

La classe de Mme Le GOUILL,

Les enfants se sont répartis en groupes en mélangeant les classes afin d’aller d’atelier en atelier pour suivre le Thème de la CHARITE . On a vu une petite vidéo sur la vie de Mère Térésa et nous avons illustré quelques belles citations de cette belle personne .Puis on a lu l’évangile du Bon Samaritain, une méditation sur la Charité nous a permis d’entrer facilement à la Célébration eucharistique de la fin d’après midi .

L’équipe enseignante du primaire

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Vous avez sans doute entendu parler du Prix littéraire des Secondes ? Durant toute cette année scolaire, l'équipe pédagogique organise en effet un Prix littéraire dont les élèves de seconde seront les jurés pour les 12 titres suivants :

La ballade de Lila K / Blandine LE CALLET (roman) La cadillac de Dolan / Stephen KING (nouvelle) Le Dieu du carnage / Yasmina REZA (pièce de théâtre) Maus : un survivant raconte / Art SPIEGELMAN (bande dessinée) Le mystère Sherlock / Jean-Marcel ERRE (roman) La nuit des temps / René BARJAVEL (roman) La nuit du renard / Mary HIGGINS Clark (roman) La petite fille de M. Linh / Philippe CLAUDEL (roman) Sobibor / Jean MOLLA (roman) La vague / Todd STRASSER (roman) Vingt-quatre heures de la vie d'une femme / Stephen ZWEIG (nouvelle) Le singe de Hartlepool / Wilfrid LUPANO, Jérémie Moreau (bande dessinée)

Les objectifs de ce dispositif : Lire, argumenter et débattre !... A

ce jour, ce sont près de 600 lectures qui sont comptabilisées, soit 4 livres lus en moyenne par élève... et certains ont déjà lu les 12 ! Ainsi, tous les élèves des cinq classes sont invités à lire un maximum de titres et à rédiger en ligne une fiche de critique littéraire pour chaque lecture. Plusieurs rencontres ont été organisées au CDI et à la Médiathèque de

Tassin, partenaire du projet, pour un débat littéraire puis un défi lecture. Nous aurons aussi la chance d'accueillir Blandine LE CALLET le 16

mai prochain. Son roman d'anticipation La Ballade de Lila K, paru en 2012, fait partie de la sélection proposée aux classes. Les élèves auront ainsi l'occasion, après la lecture et l'étude de ce roman avec leur professeur de français, d'échanger avec l'auteur et de lui poser les questions qu'ils auront préalablement préparées. Une très bonne expérience pour nos lycéens...

Conduit tout au long de l'année, ce dispositif s'achèvera par un vote au sein de chaque classe, vote qui déterminera les 3 meilleurs titres de la sélection. Enfin, le jeudi 12 juin prochain, élèves, familles et collègues seront conviés à un apéritif pour clore ce projet littéraire. Lectures d’extraits de livres, annonce des résultats du vote, remise des récompenses aux grands lecteurs rythmeront cette soirée. Vous êtes tous les bienvenus !

Pour plus d’info http://0690550y.esidoc.fr/rubrique/view/id/97

Marie-Dominique LANGE, Anne BONNET, Anne THOLLET, professeurs de français

Sophie BIHAN, professeur documentaliste

Cinq élèves de cinquième se préparent au baptême. Il s’agit d’une démarche personnelle, un engagement accompagné par des adultes à travers un parcours spécifique et jalonné d’étapes qui structurent la foi. Ce chemin avec ses découvertes, ses questions, ses joies mais avec parfois aussi ses doutes, fait grandir petit à petit la foi des jeunes. Plus qu’une connaissance intellectuelle, les enfants découvrent Jésus en tant que personne, avec qui ils peuvent créer un lien privilégié et à qui ils peuvent s’adresser. Ils sont conduits à une vie de prière. Ils découvrent l’Eglise comme une famille qui les accueille à travers la communauté formée dans l’institution et dans leur paroisse. Baptême vient du verbe grec qui signifie " plonger, immerger ". Le baptême est un rite de passage : avec le Christ nous traversons la mort et nous participons à sa vie de ressuscité. Marqué du signe de la croix, plongé dans l'eau, le nouveau baptisé renaît à une vie nouvelle. Devenu chrétien, il peut vivre selon l'Esprit de Dieu. Comment se passe la préparation du baptême d’un adolescent ? Elle se déroule en plusieurs étapes, conformément au rituel du baptême des enfants en âge de scolarité. Les étapes permettent une démarche progressive. C’est un chemin d’initiation chrétienne pour les enfants accompagné de leurs parents. Les étapes sont célébrées lors de messe à l’institution, le baptême sera célébré en juin à la Paroisse de Dardilly avec toute la communauté paroissiale.

L’enfant exprime sa demande de baptême à la communauté.

L’entrée en catéchuménat : L’enfant est marqué du signe de la croix. Il se met à l’écoute de la Parole de Dieu, pour découvrir la vie de Jésus, et l’amour que Dieu lui donne. Il reçoit l’Evangile.

Appel au baptême : Au cours d’une célébration diocésaine, au nom de l’Eglise, l’évêque appelle chaque jeune par son nom, et l’invite à recevoir le sacrement du Baptême.

Rite pénitentiel ou scrutin : L’enfant reconnaît qu’il n’est pas toujours facile de suivre Jésus, il découvre sa miséricorde, et la force que Jésus lui donne pour choisir le bien, par le rite de l’imposition des mains.

Le baptême Marie Odile BUSSON , Marie Laure MARTIN SAINT LÉON , Préparation au baptême

3, 2, 1… Ca tourne Tapis installées, nourriture déballée…la soirée peut enfin commencer !

Nous avions tout organisé. Tous les terminales : Nous devions d’abord choisir 3 films. Avec une promo de 111 élèves, de nombreuses idées fusaient. Une vraie bataille. Voilà pourquoi les votes furent de rigueur pour départager les avis : C’était décidé : d’abord « le dictateur » de Charlie Chaplin, puis « Time Out », et enfin « Shutter Island ». Le jour J, la convivialité était au rendez vous. Certains élèves de l’atelier cinéma et des adultes se sont joints à nous, ainsi que 3 anciens membres du BDL de l’an dernier, aujourd’hui membres de l’amicale St Jo, réseau des anciens. La salle polyvalente a été transformée : tapis de la salle de sport posés à même le sol, duvets, fauteuils confortables, sièges improbables, ou simplement allongés, tous ont trouvé leur place. 17h30 : top de départ ! Les aires de ravitaillement, stockées au foyer, ponctuant les pauses entre chaque film, étaient les bienvenues. Une ou deux parts de pizza avalées, et hop c’est reparti ! … Déjà minuit, le clap de fin s’annonce. Mais quelques explications s’imposent pour Shutter Island. Nous voulons remercier tous les terminales présents à cette soirée, ainsi que toutes les petites mains qui ont veillé à son bon déroulement. Merci tout particulièrement à Monsieur BONNAND pour sa présence et son soutien.

Perle JEANNIN , Agathe HERVOUET - élèves de TES1

Dans le cadre de l'histoire des Arts et dans le but de faire découvrir aux jeunes hellénistes les fondements de " l'âme grecque ", nous nous sommes rendus à l'Eglise orthodoxe grecque de Lyon, en cet automne 2013. Cette Église, située rue du Père Chevrier - ou encore " rue d'ATHENES"-, constitue à Lyon un lieu typiquement grec, où rayonnement religieux et tradition culturelle demeurent extrêmement forts. Il s'agissait de faire découvrir aux jeunes de cette classe de 3ème, particulièrement enthousiastes et curieux d'esprit, ce lieu, porteur de la symbolique de l'orthodoxie, et de leur faire appréhender la beauté et la spiritualité des icônes, de leur révéler quelques règles de " lecture" symbolique, sous l'or des icônes… Voici ce qu'en a retenu une élève particulièrement impliquée dans cette découverte, son sujet d'histoire des Arts portant sur…les icônes de l'Eglise orthodoxe de Lyon! " Le Père NIKOLAOS nous a accueillis avec une extrême gentillesse. Il nous a présenté l'Orthodoxie, cette " branche" du Christianisme que nous trouvons en Grèce...mais qui fut jadis un peu la nôtre; preuves en sont ces deux icônes de Sainte Blandine et de Saint Pothin qui trouvent naturellement place dans cette Église en tant que premiers martyrs chrétiens, à une époque où l'on ne différenciait pas orthodoxie et catholicisme. Le Père NIKOLAOS a ensuite attiré notre attention sur les décorations de l'Eglise: sur les murs, au deuxième " registre", - le premier étant occupé par de simples chaises car correspondant à " nous" ,à l'Assemblée- sont représentés les Saints; tous ceux qui tiennent des croix sont des Martyrs. Tout en haut, au troisième registre figurent des scènes de la vie de Jésus. Enfin, la coupole est occupée par le Christ PANTOCRATOR, tout puissant, qui nous bénit. Les couleurs employées sont signifiantes: le bleu correspond à l'humanité, le rouge à la divinité; c'est pourquoi le Christ a un habit rouge à l'intérieur, qui exprime sa nature divine, mais porte un manteau bleu car pour nous" il s'est fait homme"… Autant de choses passionnantes que nous ne pouvons développer dans un simple article. Nous avons conclu notre visite par un goûter , pris dans une salle adjacente; ce fut un sympathique moment de partage, comme cela se pratique en Grèce où une messe est toujours suivie d'un café et d'une collation; nous avons pu bavarder avec le Père, et lui poser des questions .

Toute la classe a apprécié cette visite qui nous a un peu fait voyager en Grèce!

Pascale MAITREPIERRE, Professeur de Lettres et Sarah VAUVERT, élève de 3ème E.