La transmission du programme genetique
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106
La transmission du programme gntique
CHAPITRE 3
106
! Pour comprendre comment
s e t r a n s m e t t e n t l e s
c a r a c t r e s c h e z l e s
individus il faut dabord
savoir :
107
! 1- comment se transmet
le programme gntique
quand l i n d i v i du s e
dveloppe ?
107
! Pour comprendre comment
s e t r a n s m e t t e n t l e s
c a r a c t r e s c h e z l e s
individus il faut dabord
savoir :
108
! 2- puis comment se
transmet le programme
gntique des parents
aux enfants ?
108
I/__La transmission du programme gntique pendant la croissance de lindividu
A/__.................................................................
109
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transition
110
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! On sait que lindividu se
construit par division de la
cellule uf.
! Or la cellule uf contient dans
son noyau le programme
gntique.
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113
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115
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!Nous savons que lindividu se construit
par division de la cellule uf.
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Division de la cellule
117
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I/__La transmission du programme gntique pendant la croissance de lindividu
A/__La div is ion cel lu la i re permet la multiplication des cellules
118
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!La division cellulaire est le mcanisme
contrl qui permet dobtenir 2
cellules partir dune seule : il sagit
donc dune multiplication cellulaire .
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division cellulaire
multiplication de cellules
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Schma de la division cellulaire
120
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Question ! Que devient le programme gntique lorsque
lembryon se dveloppe ?
121
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! Que devient le programme
gntique lorsque la cellule uf se
divise ?
X200X200 X200
X200
122
I/__La transmission du programme gntique pendant la croissance de lindividu
B/__.................................................................
A/__La div is ion cel lu la i re permet la multiplication des cellules
123
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caryotypes de cellules issues de la division
124
124
!On observe, lors de la division cellulaire, que chaque chromosome construit une copie identique lui-mme.
!
125
125
!On observe, lorsque la multiplication cellulaire (division), que chaque chromosome construit une copie identique lui-mme.
!Chaque copie de chromosomes se sparent et migrent dans les deux cellules filles.
126
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!Par consquent, la plupart des cellules du corps contiennent 46 chromosomes avec les mmes gnes et allles : le p rogramme gn t ique es t a ins i conserv.
127
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128
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schma montrant la conservation du programme gntique lors de la multiplication cellulaire.
Construction des copies de chromosomes
migration des copies de chromosomes
129
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schma montrant la conservation du programme gntique lors de la division cellulaire.
Construction des copies de chromosomes
migration des copies de chromosomes
130
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I/__La transmission du programme gntique pendant la croissance de lindividu
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B/__La division cellulaire conserve le programme gntique
A/__La div is ion cel lu la i re permet la multiplication des cellules
131
I/__La transmission du programme gntique pendant la croissance de lindividu
132
II/__La transmission du programme gntique des parents aux enfants
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Comment expliquer que les
enfants ne se ressemblent
pas ?
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!Pour y rpondre il faut revenir la conception dun enfant et tudier le passage des informations des parents aux enfants
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schma montrant le problme
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Caryotype dun gamte dune cellule uf
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137
!Lobservation de
c a r y o t y p e s d e
gamtes rvle que
ce sont les seules
c e l l u l e s d e
lorganisme ne
contenir que 23
chromosomes.
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comment expliquer
cette rduction de
moiti?
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Division particulire au cours de la formation des gamtes
Cellule lorigine des gamtes
cellules reproductrices
141
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! Cest dans les organes reproducteurs et au
cours dune division cellulaire particulire
que se forment les gamtes.
!
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division cellulaire particulire
142
!On observe lors de cette division
particulire la sparation de chaque
chromosomes de chaque paire.
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sparation de chaque
chromosomes de chaque paire
143
!Ainsi les gamtes reoivent un
chromosome de chaque paire soit 23
chromosomes.
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Division particulire au cours de la formation des gamtes
Cellule lorigine des gamtes
cellules reproductrices
145
145
Question ! Quelles sont les consquences de cette
division particulire sur le programme gntique et les allles des gamtes ?
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Quelles sont les consquences de
cette division particulire sur le contenu en allles
des cellules reproductrices?
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RpartitionAu
hasard
SCHMA EXPLIQUANT LA DIVERSIT DES GAMTES EN ALLLES
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Cellule lorigine des gamtes
gamtes
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Cas n1
RpartitionAu
hasard
Cas n2
SCHMA EXPLIQUANT LA DIVERSIT DES GAMTES EN ALLLES
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Cellule lorigine des gamtes
gamtes
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! Chaque gamte reoit, au hasard, lun ou
lautre des chromosomes de chaque
paire.
!
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! Il ne reoit donc que lun ou lautre des 2
allles que chacun des gnes.
!
151
151
! Les gamtes ont donc des allles diffrents des autres gamtes.
!
152
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! Un individu, grce ce mcanisme,
fabrique des cellules reproductrices
toutes diffrentes gntiquement.
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SCHMA EXPLIQUANT LA DIVERSIT DES GAMTES EN ALLLES
Cellule lorigine des gamtes gamtes
Cas n1
RpartitionAu
hasard
Cas n2
154
154
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II/__La transmission du programme gntique des parents aux enfants
A- Une division cellulaire particulire donne gamtes tous diffrents
155
transition
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Mthode de lchiquier de croisementSpz
OvulesContenu en allle des spz
Co
nte
nu
en
allle
d
es
ovu
les
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Mthode de lchiquier de croisement
Spz
Ovules
158
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EXERCICE
AA B B B
++ - -
?B
- +A
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Mthode de lchiquier de croisementSpz
Ovules
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Echiquier de croisement montrant la diversit des cellules uf possible
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II/__La transmission du programme gntique des parents aux enfants
A- Une division cellulaire particulire donne gamtes tous diffrents
B- La fcondation donne des individus tous diffrents
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A- Une division particulire donne gamtes originaux
V/-Le programme gntique est totalement conserv dune cellule lautre.
VI-Les mcanismes cellulaires qui favorisent la diversit des caractres
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B- La fcondation runit au hasard des gamtes originaux
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mthode des chiquiers de croisement!1/ chercher les diffrents contenus en
allles des gamtes.issus du pre et de la mre.
!2/ construire un dchiquier de croisement.
!3/ raliser les diffrentes fcondations possibles.
!4/ en dduire les caractres des individus partir des allles contenus dans les diffrentes cellules ufs.
164
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!Lutilisation du modle de fcondation
(chiquier de croisement) montre que dans
une cellule uf, pour chaque paire de
chromosome, un chromosome provient du
pre et lautre de la mre.
165
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!Donc pour chaque gne, un allle vient du
pre et lautre de la mre.
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!La fcondation runit donc au HASARD
deux lots de 23 chromosomes portant des
allles diffrents : les cellules ufs ont
donc un contenu en allles trs original.
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!La fcondation a rtabli ainsi le nombre
de chromosomes de lespce (23 + 23)
et fixe le sexe des individus.
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Mthode de lchiquier de croisement applique la dtermination du sexe
Spz
Ovules
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!Les gamtes ! et " participent donc part gale la transmission du programme gntique :
!
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170
! il ny a pas de gamte plus ou moins
important, tous les deux le sont.
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_________conclusion finale________
! La reproduction sexue permet la
formation dune cellule uf unique par
son contenu en allle.
! parce quil existe