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La Technologie en 6°

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Le contenu

Nous nous intéresserons aux objets qui nous entourent et nous nous poserons les questions suivantes :

- A quoi sert un objet ? - Comment fonctionne-t-il ?

- Comment le fabrique-t-on ?

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La démarche

Nous utiliserons la démarche d’investigation :

Problème

Formulation d’hypothèses

Investigation ou résolution du problème

Connaissances

Nous travaillerons toujours en équipe.

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2 situations se présentent :

-Les élèves travaillent par équipes et utilisent l’outil informatique dans chaque activité (investigation, création, restitution…) ;

-L’enseignant intervient face à tous les élèves (exposé de la situation- problème, structuration,synthèse).

2 situations se présentent :Pour répondre à la démarche pédagogique préconisée tout en optimisant l’utilisation de l’espace de la classe, la constitution d’îlots est la solution.

Agencement du laboratoire de technologie

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Les activités seront essentiellement basées sur :

- la manipulation- l’expérimentation- la réalisation d’objets techniques

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Le thème del’année en 6° :

Les moyens de transport

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Les domaines d’étude (approches)

Nous aborderons chaque année les domaines suivants :

- Le fonctionnement de l’objet technique- Les matériaux utilisés- Les énergies mise en œuvre- L’évolution de objet technique- Les processus de réalisation - La communication

et la gestion de l’information

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Que va-t-on faire cette année5 domaines

Les matériaux

MAT

Thème : les transports

Fonctionnement de l’objet technique

FOT

Les énergies

NRJ

Réalisation d’un objet technique

ROT

Évolution d’un objet technique

EOT

Informatique (TIC) / Validation du B2i

en appui d’évaluations FORMATIVES & SOMMATIVES

Sel

on

six

AP

PR

OC

HE

S

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L’exploitation de nombreux logiciels :WordExcelPowerpointOPEN Office ou encore LIBRE Office

(writer/calc/Draw/Impress…)Windows 95/98/2000 VISTA ou SEVENMozilla Firefox – Internet ExplorerSolidworksPhotoshop ou PhotofiltreSWEEThome3D et GoogleSKETCHUPNVU et Filezilla

et bien d’autres encore…

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- Niveau 1 : je sais L’élève est capable…

de retrouver ou de restituer l’information. - Niveau 2 : je sais en parler L’élève est capable…

de s’exprimer en argumentant.  - Niveau 3 : je sais faire L’élève est capable…

de résoudre un problème technique formalisé.

L’acquisition de chaque connaissance se fait à un niveau déterminédans les programmes officiels :

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La fabrication possible de cette année :un Dragster / voiture Caratec

La fabrication est un moyen d’apprendre…

VoitureTechnoARGIA

ou encore

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Constamment nous utiliserons “les technologies de l’information et de la communication” :

les T.I.C. (ordinateurs, réseau Internet, etc. ...)

comme outil de travail.

Nous validerons

certains items du B2i.

 

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L’évaluation

Elle porte sur :- des connaissances- des exercices pratiques faits en classe- le travail en groupes - la réalisation collective- certains items du B2I.>

Ressource Fabienne Percher <[email protected]

(suivant le travail en équipe une partie de chaque note

pourra être collective)

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Les années suivantes :

En 5e : Habitat et ouvragesEn 4e : Confort et domotique

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Bonne année scolaire au collège Georges Onslow

Les professeurs de technologie