La roue des énergies - EPFL · Technologie : la roue motrice, la roue menée, la bielle-manivelle,...
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1/19 La roue des énergies OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Décrire et comprendre différentes formes d’énergie Expérimenter l’énergie mécanique, électrique et chimique Reproduire le fonctionnement d’une pile NOTIONS ABORDÉES Sciences : énergie (propriétés, formes), électricité Physique : mécanique (énergie potentielle, énergie cinétique, transmission de mouvement) Chimie : atomes, réactions chimiques Technologie : la roue motrice, la roue menée, la bielle-manivelle, la pile, la galvanoplastie LIENS AVEC LE PER mSN : phénomènes naturels et techniques SHS : histoire CT : démarche réflexive A : activités créatrices et manuelles DURÉE : 4 PÉRIODES SOMMAIRE Glossaire 1. Introduction 2. La roue simple 3. La roue motrice 4. La roue motorisée 5. La roue solaire 6. Conclusion Annexes – Fiches pratiques Mode opératoire et documents pour l’enseignant-e Mode opératoire pour les élèves Ateliers scientifiques et techniques classes de 7P Novembre 2017
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La roue des énergies
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUESDécrire et comprendre différentes formes d’énergieExpérimenter l’énergie mécanique, électrique et chimiqueReproduire le fonctionnement d’une pile
NOTIONS ABORDÉESSciences : énergie (propriétés, formes), électricitéPhysique : mécanique (énergie potentielle, énergie cinétique, transmission de mouvement)Chimie : atomes, réactions chimiquesTechnologie : la roue motrice, la roue menée, la bielle-manivelle, la pile, la galvanoplastie
LIENS AVEC LE PERmSN : phénomènes naturels et techniquesSHS : histoireCT : démarche réflexiveA : activités créatrices et manuelles
DURÉE : 4 PÉRIODES
SOMMAIREGlossaire 1. Introduction2. La roue simple3. La roue motrice4. La roue motorisée5. La roue solaire6. ConclusionAnnexes – Fiches pratiques
Mode opératoire et documents pour l’enseignant-eMode opératoire pour les élèves
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Novembre 2017
