Cette année sera placée sous le signe de la continuité. Ensem-ble, nous avons entrepris, depuis deux ans, de nombreux chantiers. Il reste en-core beaucoup à faire et le temps qui court, les échéances académiques, ne doivent pas nous faire perdre de vue quelques repères et objectifs essentiels : La sécurité des élèves qui nous sont confiés passe par la mobilisation de tous. Le risque sismique est une réalité forte à Lima, il nous faut continuer de pro-céder à des simulations et aller plus loin dans les exercices. La violence sous tou-tes ses formes, physique ou morale, directe, ludique ou virtuelle, appelle à la vigilance et à l’intervention responsable de chacun. Le respect, par tous, du cadre réglementaire participe grandement de la lutte contre les violences à l’école. Un enseignement ambitieux et adapté, centré sur les besoins de l’élève, et qui prend en compte, toutes disciplines confondues, le travail sur la maîtrise des langues et le projet individuel de l’élève. L’aide individualisée, l’orientation, les projets pluridisciplinaires, les évaluations,… sont autant de traductions concrètes de ces deux axes dans notre pratique pédagogique quotidienne. Les projets institutionnels, la vie institutionnelle et ses rendez-vous, les jours ou semaines à thèmes, les échanges, … , n’ont d’impact et de sens que s’ils sont portés et investis par tous. Ils doivent se construire autour d’un intérêt péda-gogique et marquer le réinvestissement, dans des situations particulières, d’un travail scolaire programmé en amont et en aval de toute activité. Les liaisons formelles, inter niveaux, inter cycles ou inter degrés, partici-pent de notre souci d’améliorer l’encadrement et le suivi des élèves, d’optimi-ser nos actions et de tirer le maximum de notre situation particulière qui nous voit réunir en un même lieu des élèves depuis la petite section de maternelle jusqu’au baccalauréat et des enseignants de primaire, collège et lycée. Pour tout cela, les projets particuliers et la vie du lycée je sais pouvoir compter sur vous tous.

Cordialement,

Thierry GRECO Director General

La rentrée scolaire

2011

EVENEMENTS

MARS

Concours de mathématiques « KANGOUROU »

16ème QUINZAINE DE LA FRANCOPHONIE

CAFÉ LITTÉRAIRE

Les dix mots qui relient...

Complice, fil, avec, cordée, main,

harmonieusement,

Agapes, réseauter, chœur, accueillant

CINÉMA “La rivière aux castors”

« Jean de la Fontaine, le défi”

Bulletin nº 1 mars 2011

Página 2 La rent rée sco la i re 2011

Ateliers sportifs

à partir du mercredi 06 avril de

13h à 14h40

La maternelle et l’élémentaire

Collège et lycée

98% de réussite et

plusieurs mentions

Pré-rentrée pour les élèves de 6ème et de 2nde

Une réunion de début avec parents et élèves de 6ème et de 2nde pour la 3ème année consécutive, a permis de présenter de manière claire et concise les objectifs atten-dus dans ces classe. Cette rencontre a été suivie d’un déjeuner au réfectoire du lycée.

Rentrée échelonnée en PS : Afin de faciliter l’intégration des nouveaux élèves en PS de maternelle, les enfants ont été accueillis se-lon le principe d’une rentrée échelonnée sur 3 jours.

Nouvelles enseignantes de Maternelle: Nara Ferrer et Antonina Gutierrez en PS; Cécile Dione (remplaçante de Hadda) et Diwenzha Blonz en MS, Catherine Ullo comme aide maternelle.

Nouveaux professeurs

Véronique Miclea en français, Jean Daniel Thibaut en EPS, Remy Gosset

en mathématiques, Catherine Nuñez en

SVT et María Luisa Salazar en anglais.

RÉSULTATS BAC 2010

• Hand ball

• Football

• volley

• Danse

• Atletismo

Nouveaux enseignants de Primaire Stéphanie Lagard en CE2, María Asunción Romero, professeur de langue espagnole, cycles 2 et 3. Fanny Menardi et Virgil Hivernon, en remplacement des enseignan-tes de maternelle en stage professionnel en France.

Mission du conseiller pédagogique M. Zemmouche — Du 21 au 24 mars — Mission de conseil auprès des enseignants de maternelle et du primaire.

Página 3 La rent rée sco la i re 2011

Travaux et réparations

• Construction du mur de la zo-ne de transport scolaire.

• Changement du toit de la zo-ne réfectoire.

• Changement de plaques mé-talliques du toit du terrain de sport.

• Installation de nouvelles tables pour le déjeuner.

• Changement de la grille en pri-maire.

• Installation de nouvelles portes.

• Entretien des jeux.

• Achat du nouveau mobilier por les 3 classes de Petite Section.

• Achat des nouveaux casiers en collège.

• Réfection du trottoir de la zone d’entrée du transport scolaire.

• Réparation des toilettes.

Le Petit Prince

Hommage à Mme Lewitus

Mme. L’ambassadeur, Mme. La ministre de la justice et Mme. Lewitus fille

EXPO ART ANCIENS ÉLÈVES

Page 4

CHAMPIONNATS DES ANCIENS ÉLÈVES Coupe “Cocho Rojas”

60 ANS DU LYCÉE EN PHOTOS

Hommage à Julia Pesce

Galerie “Corriente Alterna”

PROMENADE AUX FLAMBEAUX

Don des flambeaux à

l’école de Pamplona à San Juan de

Miraflores

FÊTE DES

ANCIENS ÉLÈVES

Groupe de musique Frappé

La rentrée scolaire

2011

Este año será colocado bajo el signo de la continuidad. Desde hace dos años hemos emprendido juntos numerosas obras que permitieron mejorar constante y notablemente la acogida de los alumnos. Todavía queda mucho por hacer y el apremio del tiempo y los plazos académicos no deben hacernos perder de vista algunos temas y objetivos esenciales:

La seguridad de los alumnos que se nos confían depende de la movili-zación de todos. El riesgo sísmico es una realidad cercana en Lima, necesita-mos continuar realizando simulacros y perfeccionando los ejercicios. La violen-cia en todas sus formas, física o moral, directa, lúdica o virtual, requiere vigilan-cia e intervención responsable de cada uno. El respeto, por parte de todos, del marco reglamentario contribuye en gran parte a la lucha contra las violencias en el colegio. Una enseñanza ambiciosa y adaptada, centrada en las necesidades del alumno, y que toma en cuenta, en todas las disciplinas, el trabajo sobre el dominio de idiomas y el proyecto individual del alumno. La ayuda individualiza-da, la orientación, los proyectos pluridisciplinarios, las evaluaciones,…constituyen expresiones concretas de ambos ejes en nuestra práctica pedagó-gica diaria. Los proyectos institucionales, la vida institucional y su calendario, los días o semanas temáticas, los intercambios,… sólo tienen impacto y sentido si son asumidos y realizados por todos. Necesitan construirse en torno a un interés pe-dagógico y, en situaciones particulares, marcar la reinversión de un trabajo es-colar programado antes y después de cualquier actividad. Las relaciones formales entre niveles, entre ciclos o entre grados, forman parte de nuestra preocupación por mejorar el control y el seguimiento de los alumnos, optimizar nuestras acciones y sacar lo máximo de nuestra situación particular, la cual consiste en reunir en un mismo lugar a alumnos desde el pri-mer grado de educación inicial hasta el “baccalauréat” y docentes de prima-ria, colegio y liceo.

Por todo ello, los proyectos particulares, la vida del colegio y el trabajo diario de enseñanza, estoy seguro de poder contar con todos ustedes.

Cordialmente,

Thierry GRECO Director General

EVENTOS

MARZO

Concurso de matemáticas

« KANGOUROU »

16ta QUINZENA DE LA FRANCOFONIA

CAFÉ LITERARIO

Las diez palabras que unen...

Cómplice, hilo, con, armoniosamente,

ágape, coro, acoge-dor, mano

CINÉMA “La rivière aux castors”

« Jean de la Fontaine, le défi”

Boletín nº 1 marzo 2011

Página 6 La rent rée sco la i re 2011

Talleres deportivos

a partir del miércoles 06 de abril de 1:00 p.m. a 2:40 p.m.

Maternelle y primaria

Colegio y liceo

98% de aprobados y

varias menciones

Ingreso anticipado de los alumnos de 1ro de secundaria y de 2nde

Antes del inicio de clases oficial y por tercer año consecuti-vo, se llevó a cabo una reunión entre los padres y alumnos de 1ro de secundaria y 2nde (bachillerato), la cual sirvió para presentar, de manera clara y concisa, los objetivos esperados durante estas clases en particular. Estas jornadas fueron seguidas de un almuerzo en la cafetería del colegio.

Nuevos profesores de Primaria: Stéphanie Lagard en CE2, María Asunción Romero, profesor de español, ciclos 2 y 3. Fanny Ménardi y Virgil Hivernon asumen los remplazos en primaria de las profesoras de maternal en estadía en Francia.

Visita del consejero pedagógico Sr. Zemmouche - CPAIEN Santiago. Del 21 al 24 de marzo — Misión de consejo pedagógico con los profesores de maternal y primaria.

Inicio escalonado en PS:

Con el fin de favorecer la integración en maternelle, los niños de PS fueron recibidos en pequeños grupos durante 3 días.

Nuevas profesoras de maternelle: Nara Ferrer y Antonina Gutierrez en PS; Cécile Dione y Diwenzha Blonz en MS, Catherine Ullo como auxiliar de maternelle

Nuevos profesores

Véronique Miclea en francés, Jean Daniel Thibaut en EPS, Remy Gosset en matemáticas,

Catherine Nuñez en SVT y María Luisa Salazar en inglés.

RESULTADOS BAC 2010

• Hand ball

• Volley

• Basket

• Fútbol

• Atletismo