Gabriel Dumouchel, doctorant, Université de Montréal

Colloque sur les TIC en éducation 2014

La promotion de l’identité numérique des chercheurs et étudiants-chercheurs en éducation:

pour une approche stratégique et autonome

PLAN DE LA PRÉSENTATION

ProblématiqueApproche proposéeObjectif général de l’approcheObjectifs spécifiques de l’approcheStratégies et outils de

positionnement numérique suggérés

Quelques astuces

I. PROBLÉMATIQUE

Il existe déjà des traces de votre identité numérique sur le Web

Mais souvent elles sont éparpillées et n’offrent que des fragments de votre identité

I. PROBLÉMATIQUE

Et si Google ne retrouve pas facilement vos productions de recherche…

elles sont par conséquent non pertinentes et même inexistantes

Lowenthal et Dunlap (2012)

I. PROBLÉMATIQUE

Il faut gérer ces traces pour en faire une identité numérique qui vous sera utile à plusieurs points de vue

Pour ce faire, voici une approche à mettre en oeuvre

APPROCHE PROPOSÉE

II. APPROCHE PROPOSÉE

À l’ère du Web 2.0…

vous avez accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants…

pour appuyer votre CV dans l’élaboration et la diffusion de votre profil de chercheur.

Vous avez l’opportunité de prendre en main facilement et à moindres coûts…

la mise en place de votre identité numérique en recherche.

II. APPROCHE PROPOSÉE

Pour les chercheurs comme les étudiants-chercheurs…

cela peut contribuer à votre autonomie face à une institution (université, centre de recherche)…

qui n’a pas toujours les moyens ou le temps de gérer votre identité numérique.

II. APPROCHE PROPOSÉE

ÊTRE PROACTIF dans 3 sphères du numérique :

1. DIFFUSION DE VOS DOCUMENTS;

2. COMMUNICATION DE VOTRE EXPERTISE;

3. RÉSEAUTAGE AVEC LES PROFESSIONNELS de votre milieu d’expertise.

II. APPROCHE PROPOSÉE

OBJECTIFS DE L’APPROCHE

III. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L’APPROCHE

Aider les chercheurs en éducation à se créer une solide identité numérique…

afin de contribuer à la visibilité de leur production de recherche et de leur expertise

III. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L’APPROCHE

Aider les étudiants-chercheurs à se créer une solide identité numérique…

en cours de formation…

afin de contribuer à leur employabilité une fois leurs études complétées.

IV. OBJECTIFS SPÉCIFIQUESDE L’APPROCHE

1. Offrir des pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière PRAGMATIQUE et ABORDABLE une telle identité numérique.

2. Présenter des STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT NUMÉRIQUE à adopter.

3. Présenter une SÉLECTION D’OUTILS OFFERTS SUR LE WEB qui répondent aux stratégies de positionnement numérique.

V. STRATÉGIES ET OUTILS DE POSITIONNEMENT NUMÉRIQUE SUGGÉRÉS

RÉSEAUTAGE STRATÉGIES OUTILS

DIFFUSION STRATÉGIES OUTILS

COMMUNICATION

STRATÉGIES OUTILS

VI. STRATÉGIES ET OUTILS DE DIFFUSION NUMÉRIQUE

VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION

Que ce soit pendant vos études de 2e/3e cycles ou votre carrière de chercheur en éducation…

Vous produirez divers types de documents qui auraient avantage à être diffusés par vos propres moyens.

1. Diffusez vous-mêmes vos PUBLICATIONS * :

Vos textes publiés dans une revue professionnelle ou scientifique, un chapitre de livre, un compte-rendu, etc.

*Suivez les politiques de droits d'auteur de chaque publication.

VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION

2. Diffusez vous-mêmes vos COMMUNICATIONS :

Vos présentations par affiche, communications dans le cadre de colloques, vidéos de vos conférences, etc.

VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION

CAR une version papier d’une de vos publications dans un classeur…

Ou encore un fichier PPT d’une communication sur votre clé USB…

Ça fait de vous un archiviste, pas un diffuseur de vos productions de recherche.

VI. STRATÉGIE DE DIFFUSION

Il faut d’abord FAVORISER L’INDEXATION de vos publications.

Deux outils suggérés…

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Google Scholar Citations

• permet d’auto-indexer vos publications au sein de ce grand et très utilisé moteur de recherche scientifique.

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Logiciels de gestion bibliographiques comme Mendeley

• Indexent automatiquement les références de vos publications pour des moteurs de recherche scientifique (ex: Google Scholar).

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Il faut aussiFAVORISER LA DISPONIBILITÉ de vos productions.

Quelques outils suggérés…

VI. OUTILS DE DIFFUSION

•Blogue ou site web de chercheur ou d’étudiant-chercheur(ex: Wordpress, Weebly).

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Vous aurez ainsi une idée de l’efficacité de votre présence sur Internet

VI. OUTILS DE DIFFUSION

N’hésitez pas à publier des billets de blogue

Dans le vôtre ou sur un blogue professionnel

Car les billets sont souvent davantage consultés que les articles

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Site de partage de présentations PowerPoint

(ex: SlideShare)

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Seulement 20 personnes ont assisté à ma conférence (sur place et webdiffusée)

+ de 20 000 personnes ont consulté ma

conférence en 3 ans

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Présentation PowerPoint de la soutenance d’un mémoire de maîtrise

Présenté à 6 personnes seulement

2 questions par rapport à SlideShare :

1. Doit-on déposer ou non une présentation PowerPoint sur SlideShare si on compte la réutiliser dans une autre conférence?

2. Doit-on rendre une présentation PowerPoint téléchargeable aux visiteurs de notre site sur SlideShare?

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Site de partage de vidéos pour vos conférences

(ex: YouTube)

VI. OUTILS DE DIFFUSION

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Mis en ligne par

une institution

VI. OUTILS DE DIFFUSION

Mis en ligne par

vous-même

VII. STRATÉGIES ET OUTILS DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE

Pendant la maîtrise/doctorat

comme pendant la carrière de chercheur en éducation…

Il faut faire la promotion de votre expertise par le biais de canaux de communication synchrone, quasi-synchrone et asynchrone.

VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATION

Il faut y démontrer que vous :

• connaissez bien votre domaine de recherche;

• êtes au courant des plus récents développements ;

• souhaitez partager vos connaissances auprès des experts de votre domaine et des gens qui s’y intéressent.

VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATION

Communication synchrone

Skype pour communiquer en temps réel avec des collègues chercheurs / étudiants-chercheurs, des professionnels, les médias…

• Pour échanger avec eux, réseauter, etc.

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Communication quasi-synchrone

Twitter pour communiquer rapidement avec des collègues, des professionnels, les médias, etc.

• Partagez-y vos découvertes et opinions de recherche.

• Suivez les experts et gens intéressés, et échangez avec eux.

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Partagez vos expériences en recherche ou en enseignement

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Partagez des nouvelles touchant votre expertise

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Partagez des nouvelles touchant votre expertise

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Interpellez les gens de votre domaine avec vos idées…

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

Cela pourrait permettre de bonifier vos idées…

Avant qu’elles ne soient transposées dans vos publications

Communication asynchrone

Vous avez aussi la possibilité de créer des balados (podcasts) de recherche de type audio/vidéo

et de les diffuser au sein de services comme iTunes ou SoundCloud

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VII. OUTILS DE COMMUNICATION

VIII. STRATÉGIES ET OUTILS DE RÉSEAUTAGE NUMÉRIQUE

Étudiants-chercheurs: votre directeur/trice de recherche ne sera pas nécessairement disponible éternellement…

pour vous aider à trouver un emploi une fois vos études terminées.

VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE

Construisez votre réseau avec les experts de votre domaine de recherche dès que possible…

afin que votre nom ne soit pas inconnu tant du monde universitaire que des autres milieux professionnels.

VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE

Chercheurs: vous n’avez pas à attendre le prochain grand colloque ou congrès au Québec ou ailleurs…

pour rencontrer des collègues qui ont des intérêts de recherche similaires et/ou complémentaires

VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE

Réseautez aussi de manière numérique avec de potentiels collègues lors de votre carrière.

Cette approche se veut complémentaire à la traditionnelle carte d’affaires remise en mains propres lors de rencontres.

VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE

Réseautage de rechercheDes sites de réseautage en recherche(ex: Academia.edu) permettent :

• de créer votre profil d’étudiant-chercheur / chercheur en éducation;

• d’entrer en contact avec les chercheurs de votre domaine d’études;

• d’afficher vos publications/communications.

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

Réseautage professionnel

Des sites tels que LinkedIn permettent de créer votre PORTFOLIO PROFESSIONNEL de manière à entrer en contact avec :

• des experts de votre domaine de recherche;

• des employeurs en quête de professionnels possédant votre expertise.

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

Réseautage auprès des praticiens

Des sites tels que les Groupes d’intérêt sur Facebook permettent d’entrer en contact avec :

• Des enseignants;

• Des gens s’intéressant à votre thématique de recherche

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

Codes QR

Créez-en gratuitement un pour faire le lien entre des outils de promotion physiques comme des cartes d’affaires

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

Avec une photo, sur la porte de votre bureau pour que les gens vous identifient plus facilement

VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGE

IX. QUELQUES ASTUCES

ASTUCE 1PLANIFIEZ d’abord la mise en

place de votre identité numérique de recherche en vous demandant : Pourquoi vous souhaitez être présent

sur le Web Combien de temps voulez-vous

mettre pour gérer votre identité Avec qui vous voulez interagir

Shinton (2012)

ASTUCE 2

UNIFORMISEZ vos informations pour obtenir une identité numérique facilement reconnaissable

ASTUCE 2Par

exemple, utilisez la même photo

ASTUCE 3CENTRALISEZ votre présence sur

Internet au sein d’un site Web « maître » (ex: blog, site, réseau social comme Academia) afin de :

Réduire le nombre d’outils à gérer Concentrer le nombre de visites

ASTUCE 4

METTEZ À JOUR régulièrement vos informations pour que tous sachent ce que vous avez produit récemment ou quels sont vos projets de recherche actuels.

ASTUCE 5

INTÉRAGISSEZ avec les gens qui vous côtoient sur Internet

Allez-y à votre rythme… mais faites-le! ;)

EN SOMME,S’OCCUPER DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE EN RECHERCHE…

C’EST UN INVESTISSEMENT PROACTIFÀ PEU DE FRAIS QUI VOUS RAPPORTERA BEAUCOUP.

OUI ÇA DEMANDE DU TEMPS

MAIS

89

Merci!Gabriel

DumouchelUniversité de Montréal

gabrieldumouchel.weebly.com

Twitter : @gdumouchel

gabriel.dumouchel@umontreal.ca