La pratique du conseil en mobilité dans le réseau Euroguidance

Conférence AIOSP/Atelier de pratiquesMontpellier 24-27 septembre 2013

Jef VanraepenbuschGraziana Boscato

EG, réseau européen de l’orientationCrée par la Commission européenne en 1992Objectif : développer la dimension

européenne dans les activités d’orientationPublic: les professionnels de l’orientation

dans les pays de l’UE , EEE..Activités: conseil en orientation, conseils en

mobilité, informations sur les systèmes d’éducation et de formation en Europe (Publications) , formation des professionnels

Groupe de travail sur le conseil en mobilité

Conseil en mobilité, contexte européenEnjeux, stratégies, aspects théoriques et

pratiques de la mobilitéSingularité du conseil, rôle du professionnel

de l’orientationUtilisation des nouveaux medias pour la

professionnalisation des acteurs de l’orientation

Enjeux européens et mobilitéStratégie Europe 2020 pour relancer l’économie

européenne (une croissance « intelligente, durable et inclusive » ) Des initiatives phares et des objectifs; réduction à – de 10% le décrochage scolaire, relever le niveau d’enseignement, améliorer l’employabilité des jeunes, favoriser l’emploi des groupes les plus fragiles…

Comment le conseil en mobilité peut-il contribuer à construire des citoyens concevant leur développement personnel en relation avec celui d'autrui et avec le bien commun?

Recherche de l’équité des publics dans le conseil en mobilité. Formation des professionnels relais.

Accessibilité à l’information

Aspects pratiques de la mobilitéMobilité à des fins d’apprentissages ou d’emploiStatistiques:

Mobilité Erasmus:2,3 millions d’étudiants européens La mobilité Erasmus ne concerne qu’un faible pourcentage de la population étudiante

Mobilité des jeunes de la voie pro: moins de 1% des jeunes en FP initiale bénéficie des programmes de mobilité

180000 jeunes français partent tous les ans en mobilité dans le cadre de leur formation

Mobilité des travailleurs: elle reste marginale, seuls 2% des travailleurs européens vivent et exercent une activité dans un autre État membre

Pour être bénéfique la mobilité doit être choisie par le bénéficiaire et non subie

Acquis formels et non formels de la mobilitéIls contribuent efficacement à :

- favoriser l’insertion professionnelle, - développer des aptitudes sociales dans un contexte interculturel (compétences relationnelles, tolérance, sens des responsabilités…), - maîtriser des langues étrangères, - favoriser l’épanouissement de la personne (ouverture d’esprit, autonomie…).

Mobilité pour devenir un citoyen actifPour s’épanouir dans un monde en transformation

constante sur lequel les jeunes veulent légitimement influer, l’accès à l’international est une voie incontournable. Elle permet d’acquérir des connaissances et savoir-faire pour approfondir l’indispensable compréhension des enjeux économiques, sociaux, culturels et politiques.

Pour obtenir une place de choix dans les processus décisionnels qui les concernent et pour devenir des citoyens engagés et responsables.

Aspects théoriques de la mobilité

Mobilité est étudiée par les sociologues depuis la fin de la 2ème guerre mondiale, une étude sur la mobilité Erasmus est en cours

Processus de la mobilité: importance des déclencheurs, approche par cercle concentriques (Beulah Rohrlich), développement de la sensibilité multiculturelle (Bennett)…

Modélisation du conseil en mobilité dans Euroguidance

Situation de conseil en mobilité pour le professionnel

Conseil en mobilité

Aspects psychologique

s

Aspects sociologiques

Connaissances outil

informatique, TICE

Connaissances du processus

de conseil

Connaissances professionnell

es sur la mobilité

Formation continue, travail en réseau,

connaissances linguistiques…

Professionnalisation des acteursPour que la mobilité ne soit pas réservées aux

initiés, il est important de former les professionnels de l’orientation, les relais d’information qui travaillent avec des personnes confrontées à un choix d’études ou d’emploi, de changement de carrière,…

Déterminer le meilleur cadre pour permettre aux jeunes de faire le meilleur choix compte tenu des éléments de leur réalité, de leurs aspirations et leurs besoins

Utilisation des réseaux sociaux pour diffuser l’information: ex. wikispaces

Productions EG /formations des professionnels

Document sur le conseil en mobilité en plusieurs langues

Wikispaces: anglais, flamand, françaishttp://mobilite-euroguidance.wikispaces.comhttp://euroguidancemobility.wikispaces.com

Pour le public français , un module d’autoformation (EMMA) accessible en ligne sur le site : www.euroguidance-France.org

http://mavoieproeurope.onisep.frDes sessions de formations en présentiel

Merci pour votre attention!!

« Le monde est un livre et ceux qui ne voyagent pas n’en lisent qu’une page »  Saint-Augustin

Pour plus de renseignements:Jozef.vanraepenbusch@ond.vlaanderen.begraziana.boscato@ac-strasbourg.fr