La Place du Maroc La Place du Maroc dans l’Economie du dans l’Economie du

Savoir et l’InnovationSavoir et l’InnovationSéminaire infoDev,Séminaire infoDev,

José R. López-Cálix, Banque MondialeJosé R. López-Cálix, Banque MondialeTechnopark, Casablanca, Technopark, Casablanca,

1-3 Février 20061-3 Février 2006

22

Méthodologie de Classement du Méthodologie de Classement du Savoir (KAM)Savoir (KAM)

Nouvelle méthodologie de suivi sur la performance dans Nouvelle méthodologie de suivi sur la performance dans les domaines du Savoir et l’Innovation définie par la les domaines du Savoir et l’Innovation définie par la Banque Mondiale (a partir de Janvier 2006)Banque Mondiale (a partir de Janvier 2006)Calcule les nouveaux Indices de l’Economie du Savoir Calcule les nouveaux Indices de l’Economie du Savoir (KEI) et du Savoir (KI)(KEI) et du Savoir (KI)Outils de benchmarking permettant d’identifier le Outils de benchmarking permettant d’identifier le potentiel d’un pays pour utiliser le Savoir dans son potentiel d’un pays pour utiliser le Savoir dans son développementdéveloppementTraite 80 variables structurelles et qualitatives pour Traite 80 variables structurelles et qualitatives pour mesurer les performances des pays par rapport à quatre mesurer les performances des pays par rapport à quatre piliers de l’économie du Savoirpiliers de l’économie du Savoirhttp://web.worldbank.org/website/external/wbi/http://web.worldbank.org/website/external/wbi/wbiprograms/kfdlp/extunikam/wbiprograms/kfdlp/extunikam/

33

Les quatre Piliers utilisés dans les Les quatre Piliers utilisés dans les Indices de l’Economie du SavoirIndices de l’Economie du Savoir

Régime Economique et InstitutionnelRégime Economique et Institutionnel Existence des politiques économiques et des institutions permettant l’utilisation Existence des politiques économiques et des institutions permettant l’utilisation

efficace du Savoir existant et nouveau, et l’émergence des capacités efficace du Savoir existant et nouveau, et l’émergence des capacités entrepreneuriallesentrepreneurialles

Education et Ressources HumainesEducation et Ressources Humaines Population éduquée et qualifiée pouvant créer, partager et utiliser efficacement le Population éduquée et qualifiée pouvant créer, partager et utiliser efficacement le

SavoirSavoir

Système d’InnovationSystème d’Innovation Existence d’un système d’innovation efficace au sein des entreprises, centres de Existence d’un système d’innovation efficace au sein des entreprises, centres de

recherches, universités, bureaux d’étude et autres organisations permettant de recherches, universités, bureaux d’étude et autres organisations permettant de profiter du stock du Savoir global, de l’assimiler et de l’adapter aux besoins profiter du stock du Savoir global, de l’assimiler et de l’adapter aux besoins locaux, et de créer de nouvelles technologieslocaux, et de créer de nouvelles technologies

Technologies de l’Information et des Communication (TIC)Technologies de l’Information et des Communication (TIC) Afin de faciliter la création, disponibilité de la dissémination et le traitement de Afin de faciliter la création, disponibilité de la dissémination et le traitement de

l’information d’une façon efficacel’information d’une façon efficace

En plus de ces quatre piliers, le cadre de l’économie du Savoir utilise d’autres variables En plus de ces quatre piliers, le cadre de l’économie du Savoir utilise d’autres variables qui reflètent la performance globale de l’économiequi reflètent la performance globale de l’économie

44

Indice du Savoir (KI)Indice du Savoir (KI)

Mesure la capacité d’un pays à générer, adopter et Mesure la capacité d’un pays à générer, adopter et diffuser la connaissancediffuser la connaissance

Indique le potentiel global en matière de développement Indique le potentiel global en matière de développement de la connaissance dans un pays donnéde la connaissance dans un pays donné

Représente la Moyenne Simple des valeurs normalisées Représente la Moyenne Simple des valeurs normalisées des principaux indicateurs relatifs à trois piliers de des principaux indicateurs relatifs à trois piliers de l’économie du Savoir:l’économie du Savoir:

Education et Ressources HumainesEducation et Ressources Humaines Système d’InnovationSystème d’Innovation Technologies d’Information et de CommunicationTechnologies d’Information et de Communication

55

Indice de l’Economie du Savoir (KEI)Indice de l’Economie du Savoir (KEI)

Renseigne sur le degré de l’environnement des affaires Renseigne sur le degré de l’environnement des affaires à promouvoir l’utilisation de la connaissance dans le à promouvoir l’utilisation de la connaissance dans le développement économique. C’est un indice agrégé qui développement économique. C’est un indice agrégé qui reflète le niveau global de développement d’un pays ou reflète le niveau global de développement d’un pays ou d’une région par rapport à l’Economie du Savoird’une région par rapport à l’Economie du Savoir

Résume la performance relativement aux quatre piliers Résume la performance relativement aux quatre piliers de l’Economie du Savoirde l’Economie du Savoir

Représente la Moyenne Simple des valeurs normalisées Représente la Moyenne Simple des valeurs normalisées des indicateurs de connaissance par rapport aux quatre des indicateurs de connaissance par rapport aux quatre pilierspiliers

66

Les variables utilisées pour le calcules Les variables utilisées pour le calcules des indices KI et KEIdes indices KI et KEI

Incitation Economique et Régime InstitutionnelIncitation Economique et Régime Institutionnel Barrières tarifaires et non tarifairesBarrières tarifaires et non tarifaires Qualité du cadre réglementaireQualité du cadre réglementaire Règles de la LoiRègles de la Loi

Education et Ressource HumainesEducation et Ressource Humaines Taux d’Alphabétisation des AdultesTaux d’Alphabétisation des Adultes Taux d’inscription au SecondaireTaux d’inscription au Secondaire Taux d’Inscription au TertiaireTaux d’Inscription au Tertiaire

Système d’InnovationSystème d’Innovation Chercheurs en R&DChercheurs en R&D Brevets Octroyés par « US Patent and Trademark Office »Brevets Octroyés par « US Patent and Trademark Office » Articles publiés dans des Revues Scientifiques et TechniquesArticles publiés dans des Revues Scientifiques et Techniques

Technologies d’Information et de CommunicationTechnologies d’Information et de Communication Téléphones par 1 000 personnesTéléphones par 1 000 personnes Ordinateurs par 1 000 personnesOrdinateurs par 1 000 personnes Utilisateurs Internet par 10 000 personnesUtilisateurs Internet par 10 000 personnes

77

Comment se classe le Maroc en termes de Comment se classe le Maroc en termes de l’Economie du Savoirl’Economie du Savoir

RégionNombre de pays

KEI KIRégimes Incitatif et

InstitutionnelInnovation Education

Technologies de

l'Information

Classement global

Monde 128 85 82 85 70 102 76 85

MENA 17 12 11 12 9 15 11 12

Pays à revenu intermédiaire- Bas

38 26 24 22 19 37 21 26

88

Classement du Maroc par rapport aux:Classement du Maroc par rapport aux:Régimes Incitatif et InstitutionnelRégimes Incitatif et Institutionnel

Notation du Maroc par rapport aux Régimes Incitatif et Institutionnel

Notationmoyenne, 4.54

Morocco, 3.02

0123456789

10

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99

Classement du Maroc par rapport à:Classement du Maroc par rapport à:L’InnovationL’Innovation

Notation du Maroc par rapport à l'Innovation

Morocco, 3.96

Notationmoyenne, 4.47

0123456789

10

Fin

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1010

Classement du Maroc par rapport à:Classement du Maroc par rapport à:L’EducationL’Education

Notation du Maroc par rapport à l'Education

Morocco, 1.87

Notationmoyenne, 4.90

0

12

34

5

67

89

10

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1111

Classement du Maroc par rapport aux:Classement du Maroc par rapport aux:Technologies de l’InformationTechnologies de l’Information

Notation du Maroc par rapport aux Technologies de l'Information

Morocco, 3.99

Notationmoyenne, 4.92

0123456789

10

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1212

Notations et Classement Global du Notations et Classement Global du Maroc dans la Région MENAMaroc dans la Région MENA

Classement Global

Pays KEI KIRégimes

d’Incitation et Institutionnel

Innovation EducationTechnologies de

l’Information

1 Israël 7.72 8.06 6.70 8.37 6.93 8.90

2 EAU 6.01 5.69 6.98 5.92 4.35 6.79

3 Kuwait 5.58 5.45 5.99 5.20 4.55 6.60

4 Bahrayn 5.27 5.09 5.80 2.80 5.76 6.73

5 Liban 5.06 5.55 3.59 5.96 5.22 5.46

6 Jordanie 5.00 5.23 4.33 6.01 5.18 4.49

Moyen Orient et Afrique du Nord

5.00 5.33 3.99 6.46 3.70 5.84

7 Qatar 4.84 4.78 5.02 2.64 4.81 6.89

8 Arabie Saoudite 4.60 4.93 3.60 5.53 3.61 5.66

9 Tunisie 4.11 4.37 3.33 4.72 3.77 4.61

10 Égypte 3.84 4.07 3.13 4.36 4.51 3.35

11 Oman 3.74 3.02 5.88 1.89 3.12 4.06

12 Maroc 3.21 3.27 3.02 3.96 1.87 3.99

13 Iran 3.09 3.21 2.71 2.66 3.71 3.26

14 Syrie 2.71 3.07 1.64 3.21 2.79 3.22

15 Algérie 2.65 3.11 1.28 3.53 3.58 2.21

16 Yémen 1.24 1.26 1.15 0.24 1.87 1.68

17 Djibouti 1.12 0.93 1.69 0.00 0.87 1.91

1313

Le Maroc se compare défavorablement dans le Région MENA et Le Maroc se compare défavorablement dans le Région MENA et relativement aux pays à revenu intermédiaire-bas, par rapport aux relativement aux pays à revenu intermédiaire-bas, par rapport aux quatre Piliers de l’Economie du Savoir, Principalement l’Educationquatre Piliers de l’Economie du Savoir, Principalement l’Education

Régime d'Incitation

Education

Innovation

Technologies del'Information

Maroc MENA Pays à Revenu Intermédiaire - Bas

1414

……Mais également par rapport à d’autres Mais également par rapport à d’autres variables clésvariables clés

Croissance du PIB (%)

Indice du Développement Humain

Barrières Tarifaires et non Tarifaires

Qualité du Système Réglementaire

Règles de la Loi

Chercheurs en R&D / Millions Pop.

Articles Scientifiques et TechniquesPubliés dans les Revues / Million Pop.

Brevets Octroyés par USPTO / Million Pop.

Taux d'alphabétisation des Adultes(% age 15 et +)

Inscription au Secondaire

Inscription au Tertiaire

Téléphones par 1,000 personnes

Ordinateurs par 1,000 personnes

Utilisateurs Internet par 10,000 personnes

Maroc MENA Pays à Revenu Intermédiaire - Bas

Merci!Merci!