La monarchie absolue en France

La France du XVIIe siècle est une grande puissance en Europe. C’est sous le règne personnel de Louis XIV (1661 – 1715) que la monarchie française devient une monarchie absolue : Louis XIV exerce un pouvoir sans partage, sans premier ministre pour gouverner le pays.

Problématique→ : Quelles sont les grandes caractéristiques du royaume de France gouverné par un roi absolu ?

I. Louis XIV, monarque absolu de droit divin

1) Un pouvoir qui vient de Dieu

La monarchie française est une monarchie de droit divin. Cela signifie que le pouvoir du roi vient de Dieu. Ce pouvoir divin est reçu par le roi au cours de la cérémonie du sacre. Louis XIV a été sacré à Reims où il a reçu les insignes de son pouvoir royal.

Document 1 : « Louis XIV en costume de sacre » (Manuel Belin doc 1 p. 24)

Peinture à l'huile sur toile de Hyacinthe RIGAUD (1659 - 1743), 1701, musée du Louvre. H : 2,77 m, L : 1,94 m.

Ce tableau est une commande de Philippe V d'Espagne, petit-fils de Louis XIV. Mais Louis XIV le trouva si bien qu'il le garda et fit faire une copie pour son petit-fils. Les dimensions du tableau sont importantes afin d'impressionner et de montrer la puissance du monarque. Louis XIV a alors 63 ans.

1. Main de justice

2. Sceptre

3. Epée

4. Collier de l’Ordre du Saint-Esprit

5. Couronne

6. Manteau royal

Questions :1. Présentez le document (nature, auteur, date, sujet). Quel événement du règne de

Louis XIV est évoqué par ce tableau ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Identifiez chaque insigne royal représenté sur le tableau grâce aux renseignements suivants :

Liste des insignes à replacer : sceptre, main de justice, épée, collier du Saint-Esprit, manteau, couronne

1) Je suis un ordre royal. Le roi est le grand maître. Je me réclame de la religion catholique et j'illustre la noblesse. Ce collier porte en son médaillon une colombe : la colombe qui descend sur la Terre au milieu d'une croix rappelle la Pentecôte. La fleur de lys symbolise la puissance de Dieu. Je suis .......................................................................

2) On m'appelle aussi Joyeuse. Je symbolise la puissance militaire du défenseur de l'Église, autrement dit la protection que le roi doit aux fidèles. Je suis …..............................

3) J'ai trois doigts levés : le pouce représente la divinité, l'index représente la raison et le majeur, la charité. Les deux doigts repliés symbolisent la foi et la pénitence. Ce bâton montre la justice royale et la bénédiction du roi. Je suis .................................................................................

4) Endossé par le roi après le sacre (à Reims), je suis une sorte d'enceinte magique dans laquelle entre le roi sacré. Je suis orné de fleur de lys dorée sur fond bleu, doublé d'hermine (fourrure blanche mouchetée de noir). Je suis .......................................................

5) Je suis fermée comme celle des empereurs car le roi de France est empereur en son royaume et le tient de Dieu. Le peuple doit m'être fidèle. Je suis …..................................................

6) A mon extrêmité, je porte une fleur de lys. J'indique le chemin à suivre. Celui qui me porte est désigné par Dieu pour guider les autres. Je suis .....................................................................

3. Sur le dessin réalisé à partir du portrait, reportez sur chaque insigne le numéro correspondant.

4. Montrez que Louis XIV est vêtu à la mode du XVIIe siècle.…....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2) Un pouvoir absolu

Manuel Belin : observez la frise p. 25

Louis XIV devient roi en 1643, à la mort de son père Louis XIII. N'ayant que 5 ans, une régence se met en place : sa mère gouverne à sa place, avec l’aide d’un premier ministre. Mais, en 1661, Louis XIV décide de gouverner seul même s'il consulte des Conseils où ministres et secrétaires d'Etat donnent leur avis. La France devient alors une monarchie absolue de droit divin. Les sujets du roi doivent obéir sans protester sous peine d'être emprisonnés.

Observez le schéma et la gravure p. 30 Doc 1 et 3 (manuel Belin)

Une régence : gouvernement mis en place pendant la minorité d'un roi

Une monarchie absolue : système politique dans lequel le roi exerce un pouvoir sans partage

Le droit divin : théorie selon laquelle le pouvoir du roi vient de Dieu

3) Un art au service du roi

Manuel Belin p. 28 et 29. Observez les photographies 1 et 4. L'Aile Nord (à gauche de la photo = le logement des coutisans) / l'Aile du Midi (logement des enfants du roi). A droite des bureaux des ministres, le Grand commun (cuisines, logement de la cour).Questions (doc. 1 et 4) :1. Décrivez le château dans son ensemble. Relevez les éléments qui en font un palais de l'art classique. 2. Où le château est-il situé par rapport à la ville (espace des hommes) et aux jardins (espace des dieux) ?3. Qu'est-ce qui indique que Versailles est le siège du gouvernement et de la cour ?

Louis XIV utilise l’art pour manifester sa puissance : il commande de nombreuses peintures le représentant et fait construire le palais de Versailles (1661-1710). L’architecture du château reprend les principes du classicisme (symétrie des bâtiments et des jardins, inspiration de l’Antiquité…). Les sculptures se réfèrent souvent au dieu grec Apollon, dieu du soleil puisque Louis XIV se fait appeler le « Roi-Soleil ».

Le roi et sa Cour

Document 1 :« Le roi se lève à huit heures, reste au conseil de dix heures à midi et demie, puis va à la messe en famille avec la reine. A une heure, il visite les favorites jusqu'à deux heures, puis dîne en public avec la reine. Il va ensuite à la chasse ou à la promenade. Puis il tient encore un conseil.

Le soir, il converse avec les dames, ou joue, ou va à la comédie ou aux bals. A onze heures, après le souper en public, il descend à l'appartement des favorites. Il couche toujours avec la reine. Il répartit sa journée de telle sorte que l'on sait en permanence à quoi il est occupé et où on peut se montrer à lui. »

Primi Visconti (chroniqueur italien qui a fréquenté la cour), Mémoires sur la cour de Louis XIV, 1673-1681.

Document 2 :« Louis XIV aima la splendeur. Ce goût, il l'inspira à sa cour. […] C'était une grande faute de ne faire pas de la cour son séjour ordinaire. »

Saint Simon, Mémoires, 1723-1750.

Question : Comment doit se comporter la noblesse qui vit à la cour de Versailles ?

En 1682, le roi fait venir à Versailles son gouvernement ainsi que de nombreux courtisans qui forment la cour du roi de France. La vie de cour est réglée par l’étiquette c’est-à-dire par un ensemble de gestes, de paroles, fixés par le roi et que l’on doit respecter en sa présence. Les courtisans doivent assister au lever, aux repas et au coucher du roi. Ils doivent aussi participer aux divertissements royaux (concerts, bals, pièces de théâtre, chasse) pour obtenir ses faveurs.

La cour : ensemble des nobles qui forment l’entourage du roi. On les appelle les courtisans.

Une étiquette : ensemble des règles (gestes, paroles) qu'il faut respecter à la Cour.

II. Le gouvernement de Louis XIV : l'affirmation d'un État moderne

1) Unifier le royaume : la religion catholique imposée par le roi

Louis XIV veut renforcer son pouvoir. Pour cela, il doit unifier son royaume. A l'époque, 10 % des Français sont protestants. Louis XIV révoque en 1685 l’édit de Nantes qui autorisait le culte protestant. Les protestants doivent se convertir au catholicisme ou fuir le pays pour ne pas être emprisonnés voire exécutés.

Une révocation : annulation par un roi d'une décision prise par l'un de ses prédécesseurs.

2) Enrichir le royaume

TM : Manuel Belin, doc 4 p. 31 : « La politique de Colbert » par M. A. Giustiniani.

Louis XIV développe l’économie du royaume avec l’aide de son ministre des Finances, Colbert (1619 – 1683). Le but est de vendre beaucoup à l'étranger mais d'y acheter peu. Pour cela, Colbert taxe les importations, développe la fabrication de produits de luxe dans des manufactures françaises et fait construire de grands ports. En peu de temps, la France devient une grande puissance commerciale et la première puissance maritime mondiale.

Le mercantilisme : politique économique consistant à augmenter le stock d'or et d'argent d'un État en encourageant les exportations et en limitant les importations.

Une manufacture : fabrique regroupant plusieurs dizaines d'artisans travaillant surtout manuellement.

3) Agrandir le royaume

Manuel (Belin). TO doc 2 p. 25 : – présentation du document (carte qui présente la France à la mort de Louis XIV)– Quelles régions sont annexées sous Louis XIV ? ➢ Les Flandres➢ L’Alsace➢ La Franche-Comté➢ Le Charolais➢ Orange➢ Le Roussillon– Quelles sont les conséquences de cette politique de conquête du roi ? Le royaume de

France s’agrandit– Comment le roi défend-il ces nouvelles possessions ? En fortifiant les villes conquises.

Louis XIV veut s'imposer comme le plus puissant souverain d'Europe. L'argent amassé grâce à la politique de Colbert est utilisée par Louis XIV pour mener de nombreuses guerres contre les États voisins. Le royaume de France s'agrandit, notamment au Nord et à l'Est. A la suite de ces conquêtes, le roi ordonne au maréchal Vauban de fortifier les frontières du royaume.

III. La société française sous l’Ancien Régime

Ancien Régime : mot créé en 1789 pour désigner la société française d'avant la Révolution.

1) Une société inégalitaire

TO ou TM : schémas Belin doc 2 et 3 p. 39 :

1) Quels sont les trois ordres qui composent la société française ?

2) Quel ordre représente la majorité de la population française ?

3) Quels sont les ordres privilégiés ?

A l'époque moderne, la société française est divisée en trois ordres inégaux en nombre et en droits : le clergé, la noblesse et le tiers état. 97 % des Français appartiennent au Tiers Etat. Mais ce sont les membres du clergé et de la noblesse qui sont le plus favorisés : ces deux ordres ne paient pas d’impôts et bénéficient parfois de la générosité royale. En revanche, les membres du tiers état doivent payer des impôts au roi, au clergé et à leur seigneur. Ils vivent souvent dans une grande pauvreté à l’exception des bourgeois (marchands, notaires) et de quelques riches agriculteurs.

Un ordre : catégorie de la société à laquelle on appartient par la naissance (noblesse, tiers état) ou par vocation (clergé).Un privilège : avantage accordé à une catégorie de la société (ex : dispense de payer l'impôt royal pour la noblesse et le clergé)Le tiers état : ordre formé par tous ceux qui n'appartiennent ni au clergé ni à la noblesse.

2) Une société qui n'est pas figée

Il arrive que certaines familles bourgeoises deviennent nobles, soit en mariant leurs enfants à des membres de la noblesse, soit en achetant un emploi dans l'administration qui leur donne le titre de noblesse. Ils forment ainsi la « noblesse de robe » méprisée par la vieille noblesse dite « d'épée » qui n'accepte pas de se voir peu à peu dépossédée de ses privilèges par des « bourgeois enrichis ».

La noblesse de robe : partie de la noblesse formée de riches bourgeois ayant acheté un emploi dans l'administration qui donne un titre de noblesse.

Extrait du Bourgeois gentilhomme de MolièreLe Bourgeois gentilhomme est une comédie-ballet, avec musique et danse, jouée pour la première fois en 1670 devant Louis XIV et sa Cour au château de Chambord.

→ Extrait du film « Molière » de Laurent Tirard. Faire deviner la vie de Molière aux élèves (milieu social...) puis lire le doc 1 p. 36 du manuel Belin.

Doc. 3 p. 36 : Les élèves doivent → lire l'extrait la veille + observer le doc 2 p. 36 et répondre aux questions correspondantes (questions 2, 3 et 4 p. 37). 4 élèves sont volontaires pour jouer Cléonte (l'homme qui veut épouser la fille de M Jourdain, Lucile), M. Jourdain (joué par Molière lui-même à l’époque), Mme Jourdain et la servante Nicole.

1) Quel était le métier du père de Jourdain ? Le père de Jourdain était marchand

2) A quel ordre appartient Jourdain ? Jourdain appartient au tiers état et plus précisément à la bourgeoisie.

3) Pourquoi Jourdain refuse-t-il que Cléonte soit son gendre ? Il refuse que Cléonte épouse Lucile car il n’est pas noble.

4) Que veut-il faire de sa fille ? M Jourdain veut accéder à la noblesse en mariant sa fille à un noble.

5) Pourquoi un noble accepterait-il d’épouser sa fille ? Car « J’ai du bien assez pour ma fille » = on en conclut que M Jourdain est un homme riche qui ne cherche plus que les honneurs.

Le personnage principal est Monsieur Jourdain, un bourgeois parisien enrichi par le commerce des draps. Celui-ci veut se faire passer pour gentilhomme (noble). Il est peu cultivé, ne connaît pas les manières de la haute société, mais rêve d'être introduit à la Cour du roi. Molière se moque des bourgeois qui veulent s'élever au rang de noble tout en pointant du doigt l'incroyable mépris de la vrai noblesse envers eux. Enfin, cette pièce montre que certains bourgeois parviennent à devenir plus riches que les nobles. Ce sont donc les privilèges qui permettent de différencier les bourgeois des nobles.

CONCLUSION :

Mise en place par Louis XIV, la monarchie absolue de droit divin sera reprise par ses successeurs après sa mort. Elle disparaîtra avec la Révolution française.

Réponses exercices :1) Tableau de Rigaud1. collier du Saint-Esprit 2. épée 3. main de justice 4. manteau 5. couronne 6. sceptre2. énorme perruque, des bas de soie et des jarretières, des souliers à hauts talons rouges et sous le costume de sacre, une chemise à flots

de dentelles.