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  • La mthode Borel-Maisonny

    La mthode Borel-Maisonny est une mthode dapprentissage de la lecture qui depuis 1962est devenue un ouvrage de rfrence sans quivalent : 400 000 exemplaires diffuss, 26ditions successives tmoignent de son succs

    A l'origine, la mthode Borel-Maisonny est un ensemble de gestes ayant pour but de faciliter l'entre dansle langage. D'abord, utilise auprs des enfants sourds, cette mthode est galement reprise par desenseignants ordinaires qui sont en contact avec de jeunes enfants connaissant des difficults d'expression.

    La mthode Borel-Maisonny utilise le canal visuel. Il s'agit de gestes symboliques utiliss au cours del'apprentissage de la lecture. Il y a un geste par son et non par graphie.Ex : Il y a un geste pour le son O . Le mme geste vaut pour les diffrentes graphies au, eau, os, ot, aut,aud, aux, ault, eaux.

    Ces gestes permettent de fixer rapidement la mmoire des formes graphiques et l'abstraction qui doit entre faite relativement au son. Ils ne peuvent par consquent tre dissocis de l'apprentissage de la lecture.

    L'apprentissage de la lecture se fait en plusieurs tapes. Avant de dcouvrir le phonme puis par la suiteson graphme, il convient de faire prendre conscience l'enfant de ce qu'est un son et d'o il vient. Pourcela, un premier travail de gymnastique phonatoire est essentiel tout approche de l'apprentissage de lalecture : on apprend respirer et matriser sa respiration (on fait expulser l'air des poumons enl'conomisant...). Puis, on commence le travail phonatoire proprement dit en travaillant sur les caractresphonatoires de chaque phonmes : vibrations glottales ou non, vibrations orales ou nasales, position de lalangue

    La conscience de la position articulatoire est pour Mme Borel-Maisonny est une condition sine qua non l'mission d'un phonme. Le geste associ au phonme permet de crer un conditionnement l'identification de la lettre crite et de l'articulation correspondante qui doit tre d'une solidit parfaite.

    Le geste permet aussi de travailler la tension, l'intensit et la dure du phonme.

    Le geste, en outre, est trs utile chez les enfants prsentant des troubles de mmorisation. Le phonmen'est plus un lment sonore isol. Il a, en plus, une image visuelle qui facilitera la fois la mmorisationmais aussi par la suite la relation phonme-graphme. Il est noter que ces gestes disparaissent deux-mmes ds que l'enfant a acquis les automatismes lui permettant de fixer phonme et graphme donc dedchiffrer.

    La mthode Borel-Maisonny est une aide au dchiffrage. Pour que lacte lire soit complet, il convient detravailler en parallle sur le sens.

  • Exemple : le phonme [l] sera voqu par un geste de doigt lev symbolisant la pointe de la langueleve, mouvement identifie par lindex se relevant vers larcade incisive suprieure.

    leu l

    La mthode Borel-Maisonny suit une progression trs prcise :

    - lidentification de lensemble des lettres : chaque lettre est tudie en association avec son son etson geste. Les consonnes sont prononces comme dans le langage courant (on dit p et non p). Lesgestes utiliss peuvent reprendre la forme de la lettre (M, S, Z) ou son image articulatoire (L, R..).

    Forme de la lettre Image articulatoire de la lettreM S Z L R

    - lassociation consonnes-voyelles : on utilise un cache pour lire les syllabes. En tsyllabant, onnoublie de travailler la rversibilit (ca-ac).

    - lassociation de trois lettres tantt la voyelle entre 2 consonnes (pil), les consonnes en succession(pli), le travail en opposition (pil pli), les digraphes (ou, oi)et les trigraphes (eau, ein), lesconsonnes spciales( c-g ; gue-geon) et les sons complexes (ail, eil, ouille)

    - lintroduction de lcrit : lecture et orthographe sont lis au niveau de lapprentissage.Progressivement, on amnera la grammaire et les fonctions des mots.

    Breil IsabelleProfesseur Spcialis CAPEJS - Albi

    BibliographieLa mthode Borel Maisonny et leurs exercices

    Bien lire et aimer lire T1 Clotilde Silvestre De Sacy - ESF - Bien lire et aimer lire T2 - Clotilde Sylvestre De Sacy - ESF -

    Phonmes (sons)ce qui est entendu par loreille.

    Articulationce qui est dit par la bouche.

    Graphmes (criture)ce qui est vu par les yeux.

    1

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  • Bien lire et aimer lire T3 Cahiers dexercices - Yves Blanc - ESF

    Vous trouverez les gestes Borel sur les sites suivants Page dIsabelle Breil http://membres.lycos.fr/isabellebreil/BorelMaisonny.htm La petite souris http://lps13.free.fr/contenu/plus/photos_BM.htm

    http://membres.lycos.fr/isabellebreil/BorelMaisonny.htm