La Maturité Suisse à lEcole Moser M1 MERCREDI 10 OCTOBRE 2012 Bienvenue.

La Maturité Suisse à l’Ecole Moser

M1

MERCREDI 10 OCTOBRE 2012

Bienvenue

Les maturités proposées :

• MATURITE SUISSE

• MATURITE SUISSE MENTION BILINGUE ALLEMAND

• Allemand NS• Histoire, géographie, philosophie en allemand• TM en allemand vivement encouragé

• MATURITE SUISSE MENTION BILINGUE ANGLAIS

• Anglais NS• Histoire, géographie, philosophie en anglais• TM en anglais vivement encouragé

Les options spécifiques (OS) proposées

- Espagnol

- Italien

Sciences

Langues modernes

Economie - Economie et Droit

- Biologie-Chimie

- Physique et Application des Maths (PAM)

- Niveau Supérieur (NS)

- Niveau Normal (NN)

Mathématiques

Langue ancienne - Latin

L’option complémentaire (OC) proposée

Maturité Suisse

Maturité Suisse Mention Bilingue

- Philosophie en français

- Philosophie en allemand

- Philosophie en anglais

Cours facultatifs pour tous en M3

- Suisse allemand : introduction

- Anglais : Examen IELTS

- Atelier informatique : cours d’introduction à la programmation

Travail de Maturité

- En M1 :

Aucun travail n’est exigé, mais il y a une sensibilisation au Travail de Maturité qui est effectuée dans le cadre du cours de Français Transversal

- En M2 :

Objectifs: chercher et trouver des références pertinentes, élaborer une problématique et un plan détaillé

- En M3:

Rédaction du Travail de Maturité

Que faire après la maturité ?

- UNIVERSITES SUISSES (Visites en M3): - Journée des collégiens

- Stage EPFL

- UNIVERSITES ANGLO-SAXONNES (M1, M2 et M3): - Visite des campus américains

- Conseillères pour la constitution des dossiers:

a) Mme Koller: [email protected]; 079 559 34 41

b) Mme Melnick: [email protected]; 022 840 17 05

- GAP YEAR ou STAGES DANS UN PAYS ANGLO-SAXON:

Mme Schneider: www.mynextstep-reussir.com; 076 329 40 72

- STAGES HUMANITAIRES: - association « www.projectsabroad.com »

- organisation « Up with people »

- autres…

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.mynextstep-reussir.com/

Séjour linguistique

- Séjour linguistique à Berlin, au Goethe Institut

- L’école Moser préparant à la maturité suisse en 3 ans, les élèves ont également l’opportunité de partir en séjour linguistique après l’obtention du certificat de maturité.

EXAMEN SUISSE DE MATURITE Les disciplines, leurs poids respectifs, les formes d’évaluation

1ER PARTIEL – FIN M2

Disciplines fondamentales Unités de valeur Genre d’épreuves

1. Biologie 1

Ecrit 2. Chimie 1

3. Physique 1

4. Géographie 1

Maturité suisse : écrit

Maturité suisse bilingue : écrit en allemand ou anglais

5. Histoire 1

Maturité suisse : écrit

Maturité suisse bilingue : oral en allemand ou anglais

6. Les arts visuels ou la musique 1 Formes spécifiques

Disciplines fondamentales Unités de valeur Genre d’épreuves

1. français 3

Ecrit et oral2. 2e langue nationale : allemand 2 ou 3*

3. 3e langue : anglais 2 ou 3*

4. les mathématiques 2 ou 3*

Une option spécifique une langue moderne : italien ou espagnol une Langue ancienne : latin biologie et chimie physique et application des maths économie et droit

3 Ecrit et oral

Une option complémentaire philosophie

1Oral Maturité suisse bilingue : oral en allemand ou anglais

Le travail de maturité (obligatoire) 1Un texte + une présentation orale

Total: 21 unités

* Une de ces 3 disciplines doit être présentée à un niveau supérieur (3 unités de valeur)

EXAMEN SUISSE DE MATURITE Les disciplines, leurs poids respectifs, les formes d’évaluation

2nd PARTIEL – FIN M3

EXAMEN SUISSE DE MATURITE Critères d’obtention du certificat de Maturité suisse

Si l’élève a un total supérieur ou égal à 105 points : Réussite sans autres conditions

sinon l’élève est en réussite si :

Condition 1 : il a entre 84 et 104,5 points ;

Condition 2 : le nombre de notes insuffisantes (inférieures à 4) ne dépasse pas 4 ;

Condition 3 : la somme des points d’écarts par rapport à 4 dans les branches insuffisantes ne dépasse pas 7 points.

Si un ou plusieurs critères ne sont pas vérifiés alors l’élève doit repasser toutes les matières où il a obtenu une note insuffisante dans les branches du 2nd partiel mais aussi dans les branches de première partie (1er partiel).

EXAMEN SUISSE DE MATURITE Exemple de calcul pour les critères d’obtention

Cas n°1 Coefficient Notes Points Notes inférieures à 4

Somme des écarts

Français 3 4,5 13,5

Allemand 3 5 15

Anglais 2 3 6 1 1x2 = 2

Maths 2 4,5 9

OS 3 5 15

Biologie 1 3 3 1 1x1 =1

Chimie 1 4,5 4,5

Physique 1 3,5 3,5 1 0,5 x 1 = 0,5

Géographie 1 5 5

Histoire 1 4,5 4,5

Arts Visuels ou Musique 1 5 5

Philosophie 1 4,5 4,5

Travail de Maturité 1 5 5

Total 21 93,5 32+1+0,5 = 3,5

Condition 1 remplie

Condition 2 remplie

Condition 3 remplie

Afin d’être promu en M2 : Sans conditions : L’élève doit obtenir un total de points égal ou supérieur à 76 et ne pas obtenir plus de 3 notes inférieures à 4 ; Avec conditions (sous réserve d’un cours d’été, d’un séjour linguistique ou de cours particuliers durant l’été) : L’élève doit obtenir un total de points qui ne soit pas inférieur à 75 et au maximum 4 notes inférieures à 4, pour autant qu’aucune d’entre elles ne soit inférieure à 3.

Si l’élève ne remplit aucune des conditions précitées, il n’est pas promu en M2.

CRITERES DE PROMOTION M1

PLANNING M1

1 27.08-31.08

2 03.09-07.09Ma 4: Rentrées M1 (8h00)Je 6 : Jeûne Genevois

3 10.09-14.09Lu 10: début des étudesLu 10: 17h: réunion pr séj. ling. BerlinVe 14: Photos de classe

4 17.09-21.09

5 24.09-28.09 M1: séjour linguistique Berlin

6 01.10-05.10 M1: séjour linguistique Berlin

7 08.10-12.10Me 10:17h00-20h00: réunions de parents; présentation à 17h00

8 15.10-19.1014-22.10: voyage Campus unis USAMe 17: fin des cours 12h15 Dès Je 18 : congé

9 22.10-26.10

10 29.10-02.11

11 05.11-09.11

12 12.11-16.11

13 19.11-23.11 M1: ma-me-je-ve: sans épreuves

14 26.11-30.11

Epreuves groupées:M1: 2nd partielPas d'étudeJe 29: 14h30: conférence SOLAR IMPULSE

15 03.12-07.12

16 10.12-14.12Envoi des bulletins scolaires aux parentsMe 12.12: pas de cours

17 17.12-21.12 Ve: fin des cours: 11h15 - début des vacances

18 24.12-28.12

19 31.12-04.01

20 07.01-11.01

21 14.01-18.01

22 21.01-25.01

23 28.01-01.02

24 04.02-08.02 Ma: M1: soirée des parents

25 11.02-15.02 Dès Sa 9 : congé

26 18.02-22.02

27 25.02-01.03 Ma-Me-Je-Ve: sans épreuves

28 04.03-08.03Epreuves groupées:M1: 1er partielPas d'étude

29 11.03-15.03

30 18.03-22.03 Envoi des bulletins scolaires aux parents

31 25.03-29.03 Dès Sa 23 : congé

32 01.04-05.04

33 08.04-12.04

34 15.04-19.04

35 22.04-26.04

36 29.04-03.05 M1: Voyage d'études: sa 4 - Me 8

37 06.05-10.05 Je 9 + Ve 10 : Ascension

38 13.05-17.05

39 20.05-24.05 Lu 20 : Pentecôte

40 27.05-31.05

41 03.06-07.06 M1: Ma-Me-Je-Ve: sans épreuves

42 10.06-14.06 M1: examens de fin d'année

43 17.06-21.06Ma: réunion des professeursMe-Je-Ve matins: corrections des examensVe: 11h30: promotions sec II

A noter: pas d'études surveillées la veille des

vacances

Epreuves programmées 1ère Période

M1B03.09 - 07.09

10.09 - 14.09 Anglais

17.09 - 21.09 Français

24.09 - 28.09 Allemand

01.10 - 05.10 OS Esp/Italien/Eco/Sciences

08.10-12.10

Chimie (pour les élèves partis en séjour linguistique:

la note ne compte que si elle augmente lala moyenne de fin de trimestre)

15.10 - 17.10

Géographie(pour les élèves partis en séjour linguistique:


29.10 - 02.11

Mercredi 31: Mathématiques(pour les élèves partis en séjour linguistique:


05.11 - 09.11 Physique

12.11 - 16.11 Biologie

19.11 - 23.11Lu 19: Histoire

MA-ME-JE-VE: SANS EPREUVES

26.11 - 30.11EPREUVES GROUPEES

2ND PARTIEL

M1C03.09 - 07.09

10.09 - 14.09 Anglais

17.09 - 21.09 Français

24.09 - 28.09 Allemand


08.10 - 12.10

Chimie(pour les élèves partis en séjour linguistique:


15.10 - 17.10



29.10 - 02.11

Me 31: Mathématiques(pour les élèves partis en séjour linguistique:


05.11 - 09.11 Physique

12.11 - 16.11 Biologie

19.11 - 23.11Lu 19: Histoire

MA-ME-JE-VE: SANS EPREUVES


2ND PARTIEL

Epreuves programmées 1ère Période

M1D03.09 - 07.09

10.09 - 14.09 Anglais

17.09 - 21.09 Français

24.09 - 28.09 Allemand


08.10 - 12.10



15.10 - 17.10



29.10 - 02.11



05.11 - 09.11 Physique

12.11 - 16.11 Biologie

19.11 - 23.11Lu 19: Histoire

MA-ME-JE-VE SANS EPREUVES


2ND PARTIEL

M1E03.09 - 07.09

10.09 - 14.09 Anglais

17.09 - 21.09 Français

24.09 - 28.09 Allemand


08.10 - 12.10



15.10 - 17.10



29.10 - 02.11



05.11 - 09.11 Physique

12.11 - 16.11 Biologie

19.11 - 23.11Ma 20: Histoire

ME-JE-VE: SANS EPREUVES


2ND PARTIEL

La Réforme du Secondaire II

- Cette réforme, définie en 7 points, permet une transition utile et nécessaire entre l'enseignement secondaire et l'université ou l'entrée dans le monde professionnel

Elle consiste à sortir d'une routine relativement confortable, initiée au 7e degré secondaire (11-12 ans) où les élèves assistent à 7 leçons consécutives de 45 minutes; l'Ecole n'est plus seulement le lieu où l'on dispense des connaissances et reçoit des informations et où l'on enregistre les devoirs à effectuer à domicile.

L'école devient un lieu où l'on "travaille". Cela consiste après chaque exposé à approfondir les nouvelles notions acquises en étant confronté à un protocole de travail qui permet l'apprentissage avec l'aide des professeurs, des assistants et des autres élèves faisant partie du même groupe.

Il reste, bien sûr, les lectures, les révisions ou la recherche d'informations ou de documents qui constituent le travail extra-scolaire.

Ajoutons enfin que tous les élèves ont la possibilité de rester aux études pour consulter les professeurs ou recevoir des appuis individuels.

Une école où il y aura moins d'enseignement et plus d'apprentissage.

La Réforme du Secondaire II

1-Remplacer les 7 leçons quotidiennes de 45’ par 4 exposés de 20’ à 25'. Ces exposés s’adresseront à l’ensemble des élèves d’un degré. Ils seront présentés par les professeurs les plus qualifiés pour cette tâche ou par des

intervenants extérieurs à l'école.

2-Chaque exposé est suivi d’une séance de travail, en groupes de 60’ à 75’ (ou en laboratoire).

3-L’école est le lieu où les élèves doivent comprendre.

4-Les élèves reçoivent un travail individuel à effectuer en groupe.

5- Les professeurs restent à l'école toute la journée pour travailler avec les élèves ou avec leurs collègues.

6- L'efficacité des professeurs sera renforcée par une meilleure utilisation de leurs compétences.

7- Chaque professeur sera le tuteur d'un groupe d'élèves et suivra leur activité scolaire durant l'année scolaire

MERCI POUR VOTRE

ATTENTION

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