La litterature et les tice tarek, cherif, brahim et marion vo1

LA littérature ET

LES TICE

Tarek KOURTA, Mohammed Charif FISLIMarion THOMACHOT-FERRONBrahim AIT AMOKRANE

PLAN

1. INTRODUCTION2. LA LITTÉRATURE DANS LA

DIDACTIQUE DES LANGUES3. LES TICE : UN OUTIL POUR

L’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION

4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES

TICE 5. CONCLUSION

PLAN




4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE 5. CONCLUSION

1. INTRODUCTION

De nos jours, les TIC font partie intégrante de notre quotidien.

1. INTRODUCTION

TIC

≠

Littérature

1. INTRODUCTION

TIC

≠Littérature

1. INTRODUCTION

TICENouvel outil pour transmettre la

littérature de manière agréable et motivante.

PLAN





TICE 5. CONCLUSION

Cliquez pour éditer le format du plan de texte

Second niveau de plan

Troisième niveau de plan

Quatrième niveau de plan

Cinquième niveau de plan

Sixième niveau de plan

Septième niveau de plan

Huitième niveau de plan

Neuvième niveau de planCliquez pour modifier les styles du texte du masque


Second niveau de plan Troisième

niveau de plan






Neuvième niveau de planCliquez pour modifier les styles du texte du masque Deuxième niveau

Troisième niveau Quatrième

niveau Cinquième

niveau



niveau de plan








niveau Cinquième

niveau

2. LA LITTÉRATURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES

Littérature= modèle Littérature = marginalisée

Méthode traditionnelle

« Méthode grammaire-traduction »

Apprentissage

centré sur l’écrit

Méthode directe

Méthode audio-orale

Méthodes audio-visuelles

Approches communicatives

Apprentissage

qui privilégie

l’oral


Approches communicatives notion de compétence de

communication

La littérature est au service de la

communication.


PB: Comment construire efficacement cette compétence sans négliger le sens profond du texte littéraire, sa littéralité ?

Grâce au potentiel des TICE

PLAN





TICE 5. CONCLUSION

3. LES TICE : UN OUTIL POUR l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATIONAVANT

LITTÉRATURE

SURTOUT ECRIT

(CE/EE)

3. LES TICE : UN OUTIL POUR l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION

DÉSORMAIS

A) CE B) EE C) CO D) EO

a) Compréhension DE L’ECRIT

http://www.livrespourtous.com/


http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/foire-aux-textes_5283/


Logiciels permettant la didactisation destextes littéraires.

Texte plus attrayantAccès au sens facilité

Possibilité de contextualisationFait de langue peut être mis en évidence


Second niveau de plan

Troisième niveau de plan






Neuvième niveau de planCliquez pour modifier les styles du texte du masque



niveau de plan








niveau Cinquième

niveau



niveau de plan








niveau Cinquième

niveau

EXEMPLE

Document authentique

Document didactisé


Logiciels permettant à l’apprenant d’illustrerun texte afin que l’enseignant puisse vérifiersa compréhension.

B) EXPRESSION ECRITE


Travail d’écriture en groupe


http://eduscol.education.fr/lettres/pratiques5675/tic/blogs


http://flaubert.univ-rouen.fr/bovary/atelier/


http://www.site-magister.com/ecrinvent.htm

C) Compréhension DE L’ORAL

TICE

TRADITION ORALE


http://www.litteratureaudio.com/

http://www.litteratureaudio.com/

Cliquez sur l'icône pour ajouter une image

EXEMPLE


http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/daudet-alphonse-la-chevre-de-monsieur-seguin-version-integrale.html


Le Podcasting

« Qu'elle était jolie la petite chèvre de M. Seguin. Qu'elle était jolie avec ses yeux doux, sa barbiche de sous-officier… »


EXEMPLE


http://www.podlit.fr/

D) EXPRESSION ORALE

Les TICE « déclencheur de parole »

D) EXPRESSION ORALE

D) EXPRESSION ORALE

Pour travailler ou évaluer une activité orale

PLAN



l’ACQUISITION DES 4 COMPÉTENCES DE COMMUNICATION

4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE

SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE

5. CONCLUSION

4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE

Roland Barthes: « La littérature est aussi un lieu où se trouve engagé un immense savoir. […] On pourrait y approcher tous les savoirs. Il faut manifester la littérature comme médiatrice de savoir »

4. LA LITTÉRATURE : UN TISSU DE SAVOIRS OPTIMISÉS PAR LES TICE


LA BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE


http://gallica.bnf.fr/


LE MUSÉE VIRTUEL


http://www.louvre.fr


UNE FENÊTRE SUR L’ACTUALITÉ LITTÉRAIRE


http://www.actualitte.com/


LES ADAPTATIONS d’ŒUVRES LITTÉRAIRESCliquez sur l'icône pour ajouter une image

http://www.youtube.com/watch?v=Y0E4R6EL8IA


EXEMPLE CONCRET


http://eduscol.education.fr/canal-educnet/?direct=133

PLAN





TICE 5. CONCLUSION

6. conclusion

Les TICE

Facteur de motivation Optimisation du temps

d'apprentissage.Redonne un souffle nouveau à

l’apprentissage de la littérature.

7. SOURCES Images:http://www.technologiqu.ement.net/172/reprise-des-nouvelles-technologies-en-2010/http://pequelia.es/files/2009/06/ordenador-ninos-500x333.jpghttp://yocestarfrut.blogspot.com/2010/06/los-jovenes-como-manejan-la-tecnologia.htmlhttp://www.rtflash.fr/utiliser-nouvelles-technologies-service-personnes-agees-defi-economique-politique-et-social/articlehttp://www.annuaire-enfants-kibodio.com/litterature/jeunesse-1950.htmlhttp://a6.idata.over-blog.com/2/38/33/24/Photo-pour-blog/bachotage.gifhttp://blog.pixmania.com/wp-content/uploads/2009/07/pixmania-ordinateur-portable-notebook-hp-hdx16-1150ef.jpg

http://www.nanduti.com.py/noticias/images/e53ea1_feria.jpghttp://val1020.skyrock.com/2864696020-LA-LITTERATURE.htmlhttp://ecrirelavie.voila.net/860933451_small.jpghttp://www.sachadratwa.net/wp-content/uploads/2010/06/ecoute.gifhttp://crdp.ac-dijon.fr/IMG/gif_parler.gifhttp://pedagogite.free.fr/images_l_z/la_lecture.jpghttp://www.hellopro.fr/images/produit-2/2/8/4/location-micro-ordinateur-538482.jpghttp://www.apafq.ca/APAFQ/images/internet-explorer.jpg

http://d6.img.v4.skyrock.net/d67/josy41/pics/2955233107_1_3_NZm39K7Y.gif

Contenu:Cours de Monsieur Bouguerra sur la

didactique du texte littéraire.Cours de Monsieur Prieur sur la didactique

des langues.Cours de Madame Dubreucq sur les

technologies éducatives.

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