Remise de la croix de guerre à la ville, grand-place d’Aire-sur-la-Lys, 19 juin 1921

La Grande Guerre à Aire-sur-la-Lys

Présentation du projet

• Raisons du projet:

– Proposer un travail dans le cadre des commémorations du centenaire de la première Guerre Mondiale

– Privilégier une approche locale

Présentation du projet

• Public concerné:

– Elèves de première L/ES• Etudient la première

Guerre Mondiale dans le programme d’histoire

– Elèves volontaires• Effectif fixé à 20

maximum

– Elèves essentiellement germanistes• Notamment les élèves de

section européenne

Présentation du projet

• Dispositif mis en place:

– Etude réalisée dans le cadre d’un Accompagnement Personnalisé (1h/semaine)

– AP a lieu au CDI

Présentation du projet

• Objectifs :

– Etude de la Grande Guerre à travers le cas de la ville d’Aire-sur-la-Lys

– Etude franco-allemande

– Découverte de sites historiques

– Réalisations numériques

Déroulement du projet

• Première phase (de septembre à mars) :

– Présentation du cadre chronologique

• Travail préalable sur le conflit franco-prussien de 1870 et ses conséquences

– Etude de la Grande Guerre menée à différentes échelles

• Travail sur les différentes phases du conflit au niveau mondial

• Zoom sur le front occidental

• Etude la Grande Guerre à Aire-sur-la-Lys

Déroulement du projet

• Deuxième phase (du 13 au 18 mars 2017) :

– Voyage pédagogique « La Grande Guerre et ses conséquences »

• Programme de visites mené avec un groupe franco-allemand

• Groupe franco-allemand hébergé dans un centre du Volksbund Deutscher Kriegsgräberfürsorge

Déroulement du projet

• Troisième phase (mars à juin) :

– Réalisation d’un blog franco-allemand du voyage de mémoire

https://www.myatlas.com/voyageur6199/voyage-de-memoirespeicher-reise

– Réalisation du site internet « La Grande Guerre à Aire-sur-la-Lys »

https://grandeguerreairesurlalys.wordpress.com

– Réalisation du recueil épistolaire en allemand par les élèves de section européenne

Compétences développées

– Traitement de l’information

• Analyser des documents de natures diverseso Affiches, documents d’archives, coupures de journaux,

photographies…

• Exploiter et confronter les informations

• Sélectionner, hiérarchiser et organiser les informationso Effectuer un travail de recherche sur différents supports

(livres, sites internets…)

o Repérer les informations importantes et les vérifier

• Rédiger une bibliographie

Compétences développées

– Transformation de l’information• Rédaction d’articles pour le site

• Réalisation de graphiques via excel

• Réalisation de frises chronologiques interactives via timeline js– Réalisation d’une frise présentant le cadre chronologique de la

guerre au niveau mondial, régional et local

• Réalisation d’une carte interactive via google maps– Situer les lieux et bâtiments ayant joué un rôle pendant la

guerre à Aire-sur-la-Lys

• Réalisation d’un blog via myatlas

• Réalisation du site internet via wordpress

Compétences développées

– Enrichir le parcours citoyen de l’élève

• Éducation aux médias et à l’information

• Transmission de la mémoire des conflits mondiaux

• Ouverture sur l’Europe et le monde– Découverte et pratique d’une autre langue: l’allemand

– Découverte de la culture allemande, de son histoire et de son historiographie

o La Grande Guerre perçue en Allemagne comme la cause de la seconde Guerre Mondiale

o Comprendre qu’un même événement n’est pas traité de la même façon dans les différents pays

– Découverte de l’autre et de soi

o Lutte contre les discriminations et l’intolérance