La feuille d'information du cours NRF 10 À remettre ......Page 278 NRF 10 le vendredi 15 novembre...
29
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook 1 le 15 novembre 2019 mathématiques 10e année Salle 108 Mme Barton le vendredi 15 novembre 2019 La feuille d'information du cours NRF 10 À remettre maintenant: La partie signée et les adresses courriels ... svp!
Transcript of La feuille d'information du cours NRF 10 À remettre ......Page 278 NRF 10 le vendredi 15 novembre...
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
1
le 15 novembre 2019
9
mathématiques 10e année
Salle 108Mme Barton
le vendredi 15 novembre 2019
La feuille d'information du cours NRF 10
À remettre maintenant:La partie signée et les
adresses courriels ... svp!
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
2
le 15 novembre 2019
À noter:On va commencer à utiliser
les feuilles quadrillées et une règle en classe chaque jour.Sois certain de les apporter
en classe avec toi.
maths 10 : Les relations et les fonctionsChapitre 5
But du cours: RF2Démontrer une compréhension
des relations et des fonctions
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
3
le 15 novembre 2019
Page 255
Une relation se définit par l'équation:
c = 7a-12a) Exprime la relation en
notation fonctionnelle.
b) Trouve c (6).
c) Trouve la valeur de "a" lorsque c(a) = 72.
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
4
le 15 novembre 2019
c = 7a-12
a) Exprime la relation en notation fonctionnelle.
b) Trouve c (6). c) Trouve la valeur de "a" lorsque c(a) = 72.
la distance (km)
la température (0C)
T = 10d + 20
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
5
le 15 novembre 2019
T(d) = 10d + 20T(5) = 10(5) + 20T(5) = 50 + 20T(5) = 70
La température est 70 0C à une distance de 5 km sous la surfacede la Terre.
T(d) = 10d + 20 50 = 10d + 20 30 = 10d
3 = dAlors: T(3) = 50
La température est 50 0C à une distance de 3 km sous la surfacede la Terre.
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
6
le 15 novembre 2019
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
7
le 15 novembre 2019
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
8
le 15 novembre 2019
maths 10 : Les relations et les fonctionsChapitre 5
But du cours: RF1Interpréter et expliquer
les relations parmi des données, des graphiques
et des situations.
Page 276
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
9
le 15 novembre 2019
Page 276
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
10
le 15 novembre 2019
Page 276
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
11
le 15 novembre 2019
Page 278
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
12
le 15 novembre 2019
PAGE 278
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
13
le 15 novembre 2019
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
14
le 15 novembre 2019
Décris ce que chaque segment du graphique représente.
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
15
le 15 novembre 2019
PAGE 279
PAGE 279
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
16
le 15 novembre 2019
PAGE 279
PAGE 279
Pendant 3h et 45min (2h + 45 min + 1h)
variable indépendante: temps (h)variable dépendante: distance (km)
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
17
le 15 novembre 2019
PAGE 279
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
18
le 15 novembre 2019
PAGE 280
PAGE 280
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
19
le 15 novembre 2019
PAGE 280
PAGE 280
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
20
le 15 novembre 2019
PAGE 280
Page 281Questions 1 et 2
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
21
le 15 novembre 2019
Page 281
Un segment horizontal représente une pause dans le mouvement. On ne change pas de distance, mais le temps continue.
Un segment qui monte vers la droite représente qu'on s'éloigne du point de départ (un mouvement dans la direction vers la destination).
Un segment qui descend vers la droite représente qu'on revient encore vers le point de départ (un mouvement dans la direction du point de départ).
distance (km)
temps (h)
Décris les changements dans ce graphique.
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
22
le 15 novembre 2019
Page 281
Un segment horizontal représente une vitesse constante.....la vitesse reste le même.
Un segment qui monte vers la droite représente une augmentation de vitesse (l'objet bouge plus rapidement).
Un segment qui descend vers la droite représente une diminution de vitesse (l'objet bouge plus lentement).
vitesse (km/h)
temps (h)
Décris les changements dans ce graphique.
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
23
le 15 novembre 2019
Travail à compléter:Pages 281-282
Questions 3, 4, 6, 7 & 8
Page 281
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
24
le 15 novembre 2019
Page 281
Page 281
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
25
le 15 novembre 2019
Question 4 Page 281
Page 281
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
26
le 15 novembre 2019
Page 281
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
27
le 15 novembre 2019
Page 281
Gisèle court 1,0 km au cours des premières cinq minutes. Ensuite elle arrête pour 5 minutes. Puis elle court un peu plus lentement et complète un kilomètre en 10 minutes. À ce point, elle tourne et commence à revenir vers son point de départ, complétant une distance de 2 km en 10 minutes, sans arrêter.
Page 282
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
28
le 15 novembre 2019
Page 282
Katanya descend à une profondeur de 15 m en 4 minutes. Puis elle arrête pendant 6 min. Ensuite elle descend un peu plus, à une profondeur maximale de 25 m (en 4 min, elle est descendue encore 10 m). Elle arrête pour 4 minutes, puis elle commence à revenir ver la surface de l'eau. Elle reprend la surface à une vitesse constante pendant 10 minutes (25 mètres en 10 min).
Page 282
NRF 10 le vendredi 15 novembre 2019.notebook
29
le 15 novembre 2019
