La famiglia professionale HR

Fabbisogni e Proposte formative

4 Febbraio 08

www.elis.org

Obiettivi e Contesto di rifermento

ObiettivoConsel consorzio ELIS ha coinvolto i consorziati per una riflessione sulle competenze della Famiglia Professionale HR .

L’incontro vuole essere un momento di restituzione e di confronto dei dati raccolti e sede per lanciare proposte d’intervento.

Aziende coinvolte:

Struttura dell’analisi del fabbisogno (dalla Survey ai Percorsi)

L’analisi è stata condotta attraverso una survey costruita sulla base degli stimoli acquisiti durante le docenze e le testimonianze del corso “Responsabile Progetti Formativi”.

Tale stimoli sono serviti a definire una prima lista di temi d’interesse, ai quali via via attraverso apposite interviste e confronti, si sono aggiunti ulteriori temi e fabbisogni.

Ne sono emersi dati quantitativi sui temi d’interesse ed elementi qualitativi sulle aree e i target d’intervento.

Attraverso questi elementi si sono potute elaborare alcune proposte operative.

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Media Alta

AltaAZIENDA PROMOTER TEMA

FABIO LONGO1. SVILUPPARE LA LEADERSHIP 2. OUTSOURCING DEI PROCESSI HR

GIULIA BUONO

1. VALUTAZIONE E SVILUPPO COLLABORATORI

2. COSTRUZIONE DI UN PIANO FORMATIVO AZIENDALE

3. ASSESSMENT

MONICA CACCIAPUOTI1. COACHING2. PROJECT MANAGEMENT

URSULA BUCHMEISER

1. TALENT MANAGEMENT2. BALANCED SCORECARD3. HR – BUSINESS PARTNER

ALESSANDRO ANNESE1. TALENT MANAGEMENT2. SVILUPPO LEADERSHIP

NICOLA SCHIAVONE1. COACHING2. FORMAZIONE OUTDOOR

ENRICO MARTINES

1. ORGANIZATION DEVELOPMENT2. TALENT MANAGEMENT3. COACHING

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Media Alta

AltaAZIENDA PROMOTER TEMA

MAURIZIO DI FONZO

1. FORMAZIONE ORIZZONTALE MONDO HR

2. “DIVERSITY”3. “AGEING” CULTURA DELL’ETA’

MARCO COCCAGNA

1. SVILUPPO LEADERSHIP2. GESTIONE GIOVANI

NEOLAUREATI NEOINSERITI

PIERO BELTRAME

1. ORGANIZATION DEVELOPMENT2. CHANGE MANAGEMENT3. HR-BUSINESS PARTNER

MAURO GRECO

1. STRATEGIC HR (ULRICH)2. LEADERSHIP3. COACHING

ANTONELLA BARONE1. ASSESSMENT2. RELAZIONI INDUSTRIALI

AMEDEA PENNACCHI1. CHANGE MANAGEMENT2. AGEING – CULTURA DELL’ETA’

ANNACHIARA ARRIGA1. HR-BUSINESS PARTNER2. PROJECT MANAGEMENT

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Media Alta

AltaAZIENDA PROMOTER TEMA

RICCARDO DEL VESCO1. KEY PEOPLE - KEY POSITION2. COACHING

ANTONIO CARRETTA

1. “DIVERSITY”2. “AGEING”- CULTURA DELL’ETA’3. CHANGE MANAGEMENT

ROSALIA DI MARTINO

1. “DIVERSITY”2. “AGEING”- CULTURA DELL’ETA’3. CHANGE MANAGEMENT

AMALIA BIGATTI

1. MANAGEMENT TALENT2. PROJECT MANAGEMENT3. PERFORMANCE MANAGEMENT

LUCA VALERII1. COACHING2. CHANGE MANAGEMENT

RENATO ORSENIGO1. COACHING2. PROJECT MANAGEMENT

MANUELA GALLO1. SELF KNOWLEDGE2. LEADERSHIP E MOTIVAZIONE

LUIGI MAZZOTTA1. HR-SPECIALIST 2. FORMAZIONE OUTDOOR

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Media Alta

AltaAZIENDA PROMOTER TEMA

SERGIO BUSATO

1. COACHING2. AGEING – CULTURA DELL’ETA’3. NUOVE FRONTIERE DELLA

FORMAZIONE

SEBASTIANO M.ROCCUZZO

1. GESTIONE E SVILUPPO DELLE RISORSE UMANE IN UN CONTESTO INTERNAZIONALE

2. CONTRATTUALISTICA3. EMPLOYER BRANDING

MAURIZIO FERRANTE

1. CHANGE MANAGEMENT2. KEY-POSITION3. NUOVE FRONTIERE DELLA

FORMAZIONE4. FACILITATION SKILL

MARCO AUTORINO1. CHANGE MANAGEMENT2. AGEING – CULTURA DELL’ETA’

GIOVANNI DI VAIO

1. TALENT MANAGEMENT2. COMPENSATION3. COACHING

ALESSIA DETTORI1. COACHING2. TALENT MANAGEMENT

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Media Alta

AltaAZIENDA PROMOTER TEMA

PATRIZIO MONTALI

1. AGEING – CULTURA DELL’ETA’2. EMPLOYER BRANDING3. NUOVE FRONTIERE DELLA

FORMAZIONE

CARLA MUSCATELLO1. DIVERSITY2. AGEING – CULTURA DELL’ETA’

FRANCESCO PERILLO

1. CHANGE MANAGEMENT2. PERFORMANCE MANAGEMENT3. COMUNICAZIONE INTERNA

MARINA PREMICI

1. COACHING2. NUOVE FRONTIERE SULLA

FORMAZIONE

SILVIA TASSAROTTI1. TALENT MANAGEMENT2. LEADERSHIP E MOTIVAZIONE

EMANUELE MANGIACOTTI 1. HR-SPECIALIST

GIOVANNI ORESTANO

1. HR-SPECIALIST2. CHANGE MANAGEMENT3. BALENCED SCORECARD4. PROJECT MANAGER

Le aziende dicono…

Alta“E' fondamentale nel mestiere hr la conoscenza della persona nella sua totalità: i suoi bisogni, i suoi desideri, le sue potenzialità; occorre lavorare all’Umanesimo delle aziende …”

“E' fondamentale nel mestiere hr la conoscenza della persona nella sua totalità, che non può che partire da un lavoro su se stessi …“

Media Alta

“Il passaggio di prospettiva da gestione delle risorse umane a gestione del capitale umano …”

Quadro Sintetico delle Survey

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Livello di interesse delle tematiche per le aziende.

Coaching

Change Management

"Ageing"- Cultura dell'età

Leadership & self management

Performance Management &

Compensation

Employee Experience

Talent Management

AltaAlta 65%

Media 25%HR Business partner development

"Diversity" Management

Cultura del "Work/life balance“

Project Management

Employer Branding

Organization development

Formazione Outdoor

Contrattualistica

Comunicazione interna

Assessment

Outsourcing

Relazioni industriali

Bassa 10%

Da una visione FRAMMENTATA

Da un approccio per STRUMENTI

Da una logica FUNZIONALE

Dalla centralità della PROFESSIONE

Ad una visione INTEGRATA

A un approccio per LOGICA

A una logica di PROCESSO

Alla centralità della PERSONA

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Focus sulla Persona e Ruolo di HR

Conoscenza della PersonaCoaching

Change Management

"Ageing"- Cultura dell'età

Leadership & self management

Performance Management &

Compensation

Employee Experience

Talent Management

HR Business partner development

"Diversity" Management

Cultura del “Work/Life balance”

Famiglia Professionale

HR

Centralità della Persona

Cultura delle Persona

Interpretazione Survey – R. Del Vesco

Riflessione sulle funzione HR coinvolte e aree di riferimentoAlta

Visione d’insiemedella funzione

HR per specialisti d’areaJunior/Specialist

Famiglia Professionale

HR

Alta

Le responsabilità HR nella dimensione “personale” dell’organizzazione,

nello sviluppo del business attraverso la realizzazione della persona,

nell’allineamento con le line of businessMedia

ManagerIn gestione, sviluppo, formazione