la date

Le schéma narratif

1. La 1. La situationsituation initiale initiale

On y trouve…On y trouve…

Des personnagesDes personnagesUne situation de départ (Que font les Une situation de départ (Que font les

personnages au début de l’histoire?)personnages au début de l’histoire?)Un lieuUn lieuUne marque de tempsUne marque de temps

Donc, on répond aux questions Qui? Donc, on répond aux questions Qui? Quoi? Où? et Quand?Quoi? Où? et Quand?

2. L’élément 2. L’élément déclencheurdéclencheur

On y trouve…On y trouve…

Un événement qui vient déranger la Un événement qui vient déranger la situation initiale et qui lance situation initiale et qui lance l’histoire.l’histoire.

C’est là que commence l’action!C’est là que commence l’action!

3. Le déroulement3. Le déroulement

On y trouve…On y trouve…

Une suite d’actions (péripéties) qui Une suite d’actions (péripéties) qui se déroulent à cause de l’élément se déroulent à cause de l’élément déclencheur.déclencheur.

C’est l’étape la plus longue du C’est l’étape la plus longue du schéma narratif.schéma narratif.

4. Le dénouement4. Le dénouement

On y trouve…On y trouve…

L’action finale de l’histoire, celle qui L’action finale de l’histoire, celle qui met fin à l’intrigue.met fin à l’intrigue.

Le dénouement EST la fin de Le dénouement EST la fin de l’histoire.l’histoire.

5. La 5. La situationsituation finale finale

On y trouve…On y trouve… La situation des personnages après la fin des La situation des personnages après la fin des

péripéties, par exemple:péripéties, par exemple: leurs sentiments;leurs sentiments; ce qu’ils font après le dénouement;ce qu’ils font après le dénouement; leur vie en général après ces événementsleur vie en général après ces événements

(ils vécurent heureux et eurent beaucoup(ils vécurent heureux et eurent beaucoup

d’enfants…)d’enfants…)

Elle nous permet de voir si la situation des Elle nous permet de voir si la situation des personnages s’est améliorée, détériorée ou si elle personnages s’est améliorée, détériorée ou si elle est restée la même.est restée la même.

N.B. Les récits n’ont pas toujours de situation N.B. Les récits n’ont pas toujours de situation finale… Elle n’est pas obligatoire!finale… Elle n’est pas obligatoire!

Ce soir, comme tous les soirs, Ce soir, comme tous les soirs, Pipo le clown est en train Pipo le clown est en train d’appliquer son maquillage dans d’appliquer son maquillage dans sa loge au cirque Zaïka.sa loge au cirque Zaïka.

Soudain, il s’aperçoit qu’on lui a Soudain, il s’aperçoit qu’on lui a volé son nez rouge...volé son nez rouge...

Alors, il consulte Patof, Grolo, Alors, il consulte Patof, Grolo, Zibouille et Ti-Coune afin de Zibouille et Ti-Coune afin de savoir s’ils ont vu son nez. L’un savoir s’ils ont vu son nez. L’un après l’autre, ils lui répondent après l’autre, ils lui répondent que non, ils ne l’ont pas vu.que non, ils ne l’ont pas vu.

Pipo est déçu, mais soudain, il Pipo est déçu, mais soudain, il voit quelque chose de rouge dans voit quelque chose de rouge dans la mallette de Ti-Coune...la mallette de Ti-Coune...

Pipo cherche une façon de faire éloigner Ti-Pipo cherche une façon de faire éloigner Ti-Coune de sa mallette afin qu’il puisse en Coune de sa mallette afin qu’il puisse en vérifier le contenu. Il a une idée: il dit aux vérifier le contenu. Il a une idée: il dit aux quatre clowns que le magicien Bartok a quatre clowns que le magicien Bartok a besoin de leur aide pour transporter son besoin de leur aide pour transporter son coffre à scier les gens en deux. Ils quittent coffre à scier les gens en deux. Ils quittent aussitôt, mais Ti-Coune verrouille sa aussitôt, mais Ti-Coune verrouille sa mallette avant de partir. mallette avant de partir.

Pipo doit trouver une solution pour l’ouvrir. Pipo doit trouver une solution pour l’ouvrir. Il cherche un outil et trouve une épingle Il cherche un outil et trouve une épingle dans la trousse de Verra, la diseuse de dans la trousse de Verra, la diseuse de bonne aventure. Après quelques bonne aventure. Après quelques tentatives, il réussit à ouvrir la mallette...tentatives, il réussit à ouvrir la mallette...

Pipo fouille la mallette de Ti-Pipo fouille la mallette de Ti-Coune et constate que c’est bel et Coune et constate que c’est bel et bien son nez qui s’y trouve. Il sait bien son nez qui s’y trouve. Il sait que c’est le sien, car sa maman que c’est le sien, car sa maman avait cousu son nom à l’intérieur! avait cousu son nom à l’intérieur! Il reprend son nez et va voir le Il reprend son nez et va voir le voleur. Ti-Coune, en riant, lui voleur. Ti-Coune, en riant, lui explique qu’il avait pris son nez explique qu’il avait pris son nez pour lui faire une blague. Ce sont pour lui faire une blague. Ce sont des clowns, après tout!des clowns, après tout!

Soulagé de ce dénouement, Soulagé de ce dénouement, Pipo rit un bon coup, met son nez Pipo rit un bon coup, met son nez et fixe à son veston sa fleur-et fixe à son veston sa fleur-arrosoir. Bras dessus, bras arrosoir. Bras dessus, bras dessous, les cinq clowns se dessous, les cinq clowns se rendent joyeux donner leur rendent joyeux donner leur spectacle.spectacle.