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Guide pédagogique Destins sauvages 1 Parc du Futuroscope – CRDP Poitou-Charentes Dans le document ci-joint, tu as à ta disposition la reproduction des panneaux d’exposition que tu peux voir dans la salle précédant l’attraction « Destins sauvages ». 1 – En t’aidant de ce que tu as appris dans le film et d’un dictionnaire, donne une définition simple du mot « biodiversité ». …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 2 – À l’aide du premier panneau de l’exposition, détermine la raison pour laquelle les scientifiques s’inquiètent pour l’avenir de la biodiversité. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3 – À l’aide de l’ensemble des panneaux de l’exposition, détermine pourquoi les scientifiques pensent que ces dix espèces risquent de disparaître rapidement ? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… La biodiversité en danger. Cycle 3 - Sixième Fiche 1 (1/13)

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Guide pédagogique Destins sauvages 1 Parc du Futuroscope – CRDP Poitou-Charentes

Dans le document ci-joint, tu as à ta disposition l a reproduction des panneaux d’exposition que tu peux voir dans la salle précédant l’attracti on « Destins sauvages ».

1 – En t’aidant de ce que tu as appris dans le film et d’un dictionnaire, donne une définition

simple du mot « biodiversité ».

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2 – À l’aide du premier panneau de l’exposition, dé termine la raison pour laquelle les

scientifiques s’inquiètent pour l’avenir de la biod iversité.

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3 – À l’aide de l’ensemble des panneaux de l’exposi tion, détermine pourquoi les scientifiques

pensent que ces dix espèces risquent de disparaître rapidement ?

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4 – À l’aide des cartes des différents panneaux, dé cris l’évolution des aires de répartition de ces

différentes espèces.

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5 – À l’aide des textes de l’exposition, détermine la ou les causes expliquant la baisse de la

population de chacune de ces espèces et classe ces causes dans les différentes colonnes du

tableau suivant.

Causes d’origine humaine

Causes n’ayant rien à voir

avec l’Homme.

Influence directe: actions de

l’Homme sur l’espèce.

Influence indirecte : conséquences

d’autres actions de l’Homme sur le

milieu.

6 – D’après tes réponses précédentes, qu’en conclus -tu sur l’origine de la crise de la biodiversité

actuelle ?

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